Child Mobility in West Africa: Strategy, Poverty or Crime?
|
|
- Elling Bjørnstad
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Child Mobility in West Africa: Strategy, Poverty or Crime? On the Conflict Between Academia and a Politically Framed Development Agenda Anne Kielland og Ingunn Bjørkhaug
2 Framing Hva er framing? The exercise of framing is composed by two parts: one, drawing attention to a specific issue [ ]; two, determining how such an issue is viewed. A successful framing exercise will both cause an issue to be seen by those that matter, and ensure that they see it in a specific way. (Bøås and McNeill, 2004) Hvorfor frame? Bistandsaktører: Ønske om å mobilisere støtte til utsatte grupper. Politiske myndigheter: Behov for å legitimere politikk og intervensjoner for elektoratet. Framingens virkemidler: 1. Det er mye, blir mer og verre. 2. Ekstremtilfellet presenteres som normalen. 3. Forenklinger, og isolasjon av andre framstillinger. Det blir ofte friksjon mellom en politisk framet framstilling og de typisk nokså komplekse og problematiserende virkelighetsbeskrivelsene til akademia og lokale institusjoner. Utforming og implementering av praktisk politikk preges av begge grupper, men ofte med lite vekt på sistnevnte, i sær i kontroversielle saker, som i tilfellet med barnemobilitet i Vest Afrika.
3 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet
4 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet 2 Årsaksbeskrivelse Barn sendes hjemmefra for å bidra til familiers utvikling/konsolidering av sosiale sikkerhetsnett. Barn sendes hjemmefra fordi familiene er så fattige at de ikke kan ta seg av dem/ for å hjelpe familien å overleve. Barn tvinges/ lures vekk fra familier i god tro med løfter om skolegang og gode jobber, men utnyttes isteden skruppelløst.
5 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet 2 Årsaksbeskrivelse Barn sendes hjemmefra for å bidra til familiers utvikling/konsolidering av sosiale sikkerhetsnett. Barn sendes hjemmefra fordi familiene er så fattige at de ikke kan ta seg av dem/ for å hjelpe familien å overleve. Barn tvinges/ lures vekk fra familier i god tro med løfter om skolegang og gode jobber, men utnyttes isteden skruppelløst. 3 Familie agency Mye Begrenset Ingen
6 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet 2 Årsaksbeskrivelse Barn sendes hjemmefra for å bidra til familiers utvikling/konsolidering av sosiale sikkerhetsnett. Barn sendes hjemmefra fordi familiene er så fattige at de ikke kan ta seg av dem/ for å hjelpe familien å overleve. Barn tvinges/ lures vekk fra familier i god tro med løfter om skolegang og gode jobber, men utnyttes isteden skruppelløst. 3 Familie agency Mye Begrenset Ingen 4 Akademiske begrep Strategisk fostring, kindshipfostring, lærlingefostring, husjelpfostring, noen aspekter av krisefostring Minner delvis om krisefostring, men forstås heller som respons på økonomiske enn sosiale krisesituasjoner Hardship Suffering
7 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet 2 Årsaksbeskrivelse Barn sendes hjemmefra for å bidra til familiers utvikling/konsolidering av sosiale sikkerhetsnett. Barn sendes hjemmefra fordi familiene er så fattige at de ikke kan ta seg av dem/ for å hjelpe familien å overleve. Barn tvinges/ lures vekk fra familier i god tro med løfter om skolegang og gode jobber, men utnyttes isteden skruppelløst. 3 Familie agency Mye Begrenset Ingen 4 Akademiske begrep Strategisk fostring, kindshipfostring, lærlingefostring, husjelpfostring, noen aspekter av krisefostring Minner delvis om krisefostring, men forstås heller som respons på økonomiske enn sosiale krisesituasjoner Hardship Suffering Akademisk posisjon Policy posisjon 5 To posisjoner Strategi i en kontekst av fattigdom: Barnemobilitet som del av familiers risikomestringsstrategier i fravær av sosialpolitikk og andre sikkerhetsnett Kriminalitet i en kontekst av fattigdom: Barnemobilitet som resultat av at kriminelle utnytter fattige menneskers sårbarhet
8 Artikkelens struktur 1 Årsakshypotese Strategi Fattigdom Kriminalitet 2 Årsaksbeskrivelse Barn sendes hjemmefra for å bidra til familiers utvikling/konsolidering av sosiale sikkerhetsnett. Barn sendes hjemmefra fordi familiene er så fattige at de ikke kan ta seg av dem/ for å hjelpe familien å overleve. Barn tvinges/ lures vekk fra familier i god tro med løfter om skolegang og gode jobber, men utnyttes isteden skruppelløst. 3 Familie agency Mye Begrenset Ingen 4 Akademiske begrep Strategisk fostring, kindshipfostring, lærlingefostring, husjelpfostring, noen aspekter av krisefostring Minner delvis om krisefostring, men forstås heller som respons på økonomiske enn sosiale krisesituasjoner Hardship Suffering Akademisk posisjon Policy posisjon 5 To posisjoner Strategi i en kontekst av fattigdom: Kriminalitet i en kontekst av fattigdom: 6 Policy implikasjoner Barnemobilitet som del av familiers risikomestringsstrategier i fravær av sosialpolitikk og andre sikkerhetsnett Sosialpolitikk: Særlig trygder og pensjoner, sosiale forsikringsordninger, offentlige arbeider, CCTs/CTs Fattigdomsbekjempelse: Vekstpolitikk Mikrofinans IGAs Barnemobilitet som resultat av at kriminelle utnytter fattige menneskers sårbarhet Juridiske reformer: Lovutforming Håndhevelse Lokalkommitteer
9 Argumentet Fra et akademisk synspunkt er barnemobiliteten i Vest Afrika er i stor grad et strategisk, ikke et kriminelt fenomen. Den politiske overfokuseringen på de kriminelle tilfellene har framet all barnemobilitet som trafikkering, og dermed resultert i en feilspesifisert politikk for det store flertallet. Nærmere bestemt har justispolitiske intervensjoner fått prioritet: internasjonale konvensjoner, utvikling av nasjonale lover, opplæring i disse lovere, trening av politi, tollmyndigheter og rettsvesen, overvåkingskomiteer, fysisk stopping av reisende barn, interneringer og returneringer. Tiltak for fattigdomsbekjempelse har fått noe støtte: e.g. mikrokreditter og inntektsgenererende aktiviteter i avsendermiljøene. Sosial- og utdanningspolitiske virkemidler er i liten grad brukt. I den grad barnemobilitet faktisk kompenser for fraværet av sosiale sikkerhetsnett, kan det å hindre slik mobilitet ha bidratt til å gjøre sårbare barn og familiene deres mer sårbare. Hvordan? Og hvordan argumenterer vi for at vi mener barnemobiliteten i regionen er strategi og ikke trafikkering?
10 Barnetrafikkering defineres som utnyttelse Palermoprotokollens artikkel 3, underparagraf (c) definerer trafikkering av barn som: Rekruttering, transport, overlevering, oppbevaring og mottak av et barn med forsett om utnyttelse skal vurderes som trafikkering av en person selv om dette ikke involverer noen av virkemidlene referert i underparagraf (a) i denne artikkelen. Altså, selv om ikke trusler eller faktisk bruk av makt, andre former for tvang, bortføring, svindel, bedrag, misbruk av autoritet eller sårbarhet er relevante i den gitte situasjonen. Assistert barnemobilitet skal altså bedømmes som trafikkering dersom noen av de involverte aktørene har hatt utnyttelse som motiv.
11 Hva er utnyttelse? Utnyttelse finner sted i en varig sosial relasjon som den ene parten drar fordeler av, mens den andre parten ikke blir adekvat kompensert. Utnyttelse i en trafikkeringssituasjon kan dermed beskrives med en likning der barnet og arbeidsgiverens situasjon stilles på hver sin side av likhetstegnet, og det er uforholdsmessig stor uballanse mellom de to sidene: Barnets fordeler barnets ulemper arbeidsgivers fordeler arbeidsgivers ulemper
12 Utnyttelseslikningens innhold Familiens fordeler* + Barnets fordeler - Barnets ulemper < Arbeidsgivers fordeler - Arbeidsgivers ulemper *Familiens fordeler bør også sees på som barnets fordeler i samfunn der familien er barnets primære sosiale sikkerhetsnett. I enkeltsituasjoner er det imidlertid også mulig å anse også familien som utnyttere, og dermed plassere dem på den andre siden i likningen.
13 Utnyttelseslikningens innhold Familiens fordeler* + Barnets fordeler - Barnets ulemper < Arbeidsgivers fordeler - Arbeidsgivers ulemper Små overføringer via barnet Mager lønn, hvis lønn overhodet Mye arbeid Mulig mishandling Mulig skade Billig, forsvarsløs og rettsløs arbeidskraft Ubetydelige (lønns) utgifter, om lønnsutgifter overhodet *Familiens fordeler bør også sees på som barnets fordeler i samfunn der familien er barnets primære sosiale sikkerhetsnett. I enkeltsituasjoner er det imidlertid også mulig å anse også familien som utnyttere, og dermed plassere dem på den andre siden i likningen.
14 Utnyttelseslikningens innhold Familiens fordeler* + Barnets fordeler - Barnets ulemper < Arbeidsgivers fordeler - Arbeidsgivers ulemper Små overføringer via barnet Mager lønn, hvis lønn overhodet Mye arbeid Mulig mishandling Mulig skade Billig, forsvarsløs og rettsløs arbeidskraft Ubetydelige (lønns) utgifter, om lønnsutgifter overhodet Patronage: Beskyttelse Støtte Forsikringer Risikomitigering: Geografisk diversifisering Inntektsdiversifisering Disiplin/stamina Selvstendighet Sosial trening Praktisk læring Yrkestrening Gode utfordringer Levstandardsforbedringer Bedre framtidig partner Bedre framtidig jobb Sosialt nettverk Religiøse velsignelser =? Langvarig støtte og forpliktelse fra et godt behandlet barn Utgifter til opphold og opplæring Langvarige forpliktelser overfor et føyelig barn Langvarige forpliktelser overfor barnets familie *Familiens fordeler bør også sees på som barnets fordeler i samfunn der familien er barnets primære sosiale sikkerhetsnett. I enkeltsituasjoner er det imidlertid også mulig å anse også familien som utnyttere, og dermed plassere dem på den andre siden i likningen.
15 Konklusjon Mangel på sosialpolitikk fører i praksis til at barn får et stort ansvar for å bidra til strategier for å bygge egne og familiers uformelle sikkerhetsnett. Barns mobilitet utgjør en del av slike strategier. Barns generelle mobilitet bør dermed i prinsippet ikke hindres før familiene kan tilbys andre former for sosial trygghet. Dersom dette gjøres kan det øke sårbarheten til utsatte barn og familiene deres, i stedet for å redusere den.
BARNEOMBUDET. Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 13/00329-2 Morten Hendis 008;O;SKB 4.3.2013
BARNEOMBUDET Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 13/00329-2 Morten Hendis 008;O;SKB 4.3.2013 Høring - Forslag til endring i barnehageloven( om politiattest
DetaljerDialogkveld 03. mars 2016. Mobbing i barnehagen
Dialogkveld 03. mars 2016 Mobbing i barnehagen Discussion evening March 3rd 2016 Bullying at kindergarten Mobbing i barnehagen Kan vi si at det eksisterer mobbing i barnehagen? Er barnehagebarn i stand
DetaljerKONVENSJON OM RAMMEVERK TIL FREMME AV SIKKERHET OG HELSE I ARBEIDSLIVET. Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse -
KONVENSJON OM RAMMEVERK TIL FREMME AV SIKKERHET OG HELSE I ARBEIDSLIVET Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse - som er sammenkalt i Genève av styret i Det internasjonale arbeidsbyrået
DetaljerSIU Ph.d.-mobilitet. UiB 2. februar Arne Haugen
SIU Ph.d.-mobilitet UiB 2. februar 2011 Arne Haugen 2 SIUs undersøkelse av mobilitet på ph.d.nivå SIUs rolle som kompetansesenter, rådgiver Stor interesse fra lærestedene Rapport på engelsk ferdig våren
DetaljerSkadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet.
Skadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet. Gerd Helene Irgens Avdelingssjef gerd.helene.irgens@bergensklinikkene.no Når blir bruk av rusmidler et problem? Når en person bruker
DetaljerSamhandling til beste for barn og unge. Barneombudet v/ nestleder Knut Haanes
Samhandling til beste for barn og unge Barneombudet v/ nestleder Knut Haanes Røros 1.10.2013 Lysbilde nr. 2 Sikkerhetsnett Kriminalomsorg Familie Rettsapparat Nærmiljø Politi Barnehage/skole Sosialtjenesten
DetaljerOfrenes rettigheter. Europarådets konvensjon om tiltak mot menneskehandel
Ofrenes rettigheter Europarådets konvensjon om tiltak mot menneskehandel Menneskehandel er et brudd på menneske-rettighetene og en inngripen i livet til utallige mennesker i og utenfor Europa. Stadig flere
DetaljerKonvensjon nr. 182: Konvensjon om forbud mot og umiddelbare tiltak for å avskaffe de verste former for barnearbeid
Konvensjon nr. 182: Konvensjon om forbud mot og umiddelbare tiltak for å avskaffe de verste former for barnearbeid Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse, som Det internasjonale arbeidsbyråets
DetaljerUngdomstrinn i utvikling Nordiskt skolledarseminarium, Helsingfors 28.-29.1.2016. Vivi Bjelke, prosjektleder Utdanningsdirektoratet
Ungdomstrinn i utvikling Nordiskt skolledarseminarium, Helsingfors 28.-29.1.2016 Vivi Bjelke, prosjektleder Utdanningsdirektoratet Hva ønsker Norge å oppnå? Hva gjør vi med det vi vet? Hvorfor? Hva gjør
DetaljerProtokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29)
Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29) Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse, som er kalt sammen av styret i Det internasjonale arbeidsbyrået og har trådt sammen
DetaljerSårbare stater - hva er det og hvorfor bør vi bry oss? Morten Bøås
Sårbare stater - hva er det og hvorfor bør vi bry oss? Morten Bøås Hva er en sårbar stat? Vi kan følge Max Weber og etterfølgere og da blir en sårbar stat definert utfra hva den ikke er eller ikke har
DetaljerBaltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter)
Baltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter) Aadne Aasland, Forsker NIBR Nei til EUs Kvinnekonferanse, 29. oktober 2005 Hvorfor relevant? Premiss: Levekår har betydning for
DetaljerSlope-Intercept Formula
LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept
DetaljerFAGFORBUNDETS KAFFEKURS
FAGFORBUNDETS KAFFEKURS Kaffekurs om hele, faste stillinger - lærerveiledning FAGFORBUNDETS KAFFEKURS Tema: Hele faste stillinger Dette er et ti minutters kaffekurs med tema hele faste stillinger. Først
DetaljerEksamensoppgaver til SOSANT1101. Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold. Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl.
Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT1101 Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl. 9-14 Både original og
DetaljerBarn uten fast opphold i landet i Oslo sentrum
Barn uten fast opphold i landet i Oslo sentrum Menneskehandel Sentrum Tiltaksgruppen myndighetsutøvende klientarbeid rundt utenlandske barn knyttet til kriminalitet i sentrum. Deltakere: Bydelene Gamle
DetaljerSpørsmål og svar om papirløse
Norsk Organisasjon for Asylsøkere Spørsmål og svar om papirløse Hva menes med at en person er papirløs? Med papirløs menes en person som oppholder seg i Norge uten papirer som viser lovlig opphold, med
DetaljerSamarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon (SAK) knyttet til instituttsektoren og UoH-sektoren. Hans Fredrik Hoen Rektor
Samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon (SAK) knyttet til instituttsektoren og UoH-sektoren Hans Fredrik Hoen Rektor Mine punkter Anbefaling fra biofagevalueringen Hvorfor er SAK så kult? Hva menes med
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON1910 Poverty and distribution in developing countries Exam: ECON1910 Poverty and distribution in developing countries Eksamensdag: 1. juni 2011 Sensur
DetaljerGol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven
Gol Statlige Mottak Modul 7 Ekteskapsloven Paragraphs in Norwegian marriage law 1.Kjønn To personer av motsatt eller samme kjønn kan inngå ekteskap. Two persons of opposite or same sex can marry 1 a. Ekteskapsalder.
DetaljerDenne boken er skrevet med et ønske om at den kan bidra til å sikre kvalitet i barnehagens arbeid med de yngste barna, de som begynner i barnehagen
Denne boken er skrevet med et ønske om at den kan bidra til å sikre kvalitet i barnehagens arbeid med de yngste barna, de som begynner i barnehagen når de er rundt ett år. Disse barna er «annerledes» enn
DetaljerModul 1: Hva er menneskehandel?
Modul 1: Hva er menneskehandel? Denne modulen skal bidra til å gi kursdeltakerne en forståelse av begrepet menneskehandel som på engelsk blir referert til som «human trafficking» eller «trafficking in
DetaljerDagens. Faglærers bakgrunn IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 11.Jan. 2010. IMT1321 IT-Ledelse 1
Dagens Presentasjon av lærer Presentasjon av emnet Fremdriftsplan for emnet IT-systemenes rolle i virksomheter - modell over sentrale sammenhenger - 6 strategiske forretningsmål som bakgrunn for innføring
DetaljerRom for alle et inkluderende arbeidsliv
Rom for alle et inkluderende arbeidsliv Fagseminar arbeid og bolig, Kirkens bymisjon Haugalandet 18.oktober 2012 Grete Wangen, leder for fagutvikling Mølla kompetansesenter AS En vanlig jobb for Torstein
DetaljerSIU Internasjonal mobilitet blant ph.d.- kandidater Bergen, 20. mai 2011 Forskerutdann.administr-seminar Arne Haugen
2 SIU Internasjonal mobilitet blant ph.d.- kandidater Bergen, 20. mai 2011 Forskerutdann.administr-seminar Arne Haugen SIUs hovedoppgaver Programforvaltning Profilering av Norge som studie- og forskningsland
DetaljerHva er forskjellen mellom disse hjerner?
Rune Fardal, studerer psykologi Personlighetsforstyrrelser med hovedvekt på narsissistisk problematikk i relasjon til barn http://www.sakkyndig.com mail: rune@fardal.no Hva er forskjellen mellom disse
DetaljerInnovasjon i offentlig sektor som del av det regionale innovasjonssystemet
Innovasjon i offentlig sektor som del av det regionale innovasjonssystemet VINN Agder Rica Dyreparken Hotel 25. september 2014 Henrik Dons Finsrud Fagleder KS Innovasjon Denne presentasjonen Innovasjon
DetaljerSkadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet.
Skadelige og modererende faktorer når foreldre har en rusavhengighet. Gerd Helene Irgens Psykiatrisk sykepleier Avdelingssjef gerd.helene.irgens@bergensklinikkene.no Når blir bruk av rusmidler et problem?
DetaljerDEMOKRATI OG VELFERD. Forelesning ved Ingunn Kvamme, 20. September Arr. Kongsgård skolesenter
DEMOKRATI OG VELFERD Forelesning ved Ingunn Kvamme, 20. September Arr. Kongsgård skolesenter Tema Kjennetegn ved den norske velferdsstaten, med særlig vekt på trygdesystemet og brukermedvirkning Sosial
Detaljer5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding
5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to
DetaljerFREMTIDENS SIKKERHETS- UTFORDRINGER
FREMTIDENS SIKKERHETS- UTFORDRINGER Ketil Stølen SINTEF og Universitetet i Oslo 2 Fremtiden? 3 Fremtiden = om 10 år 4 Hva har endret seg siden jeg var student? Maskinvaren? Programvaren? Bruken? Hva har
DetaljerDigitalisering og brukerfokus
Digitalisering og brukerfokus Digitaliseringskonferansen 2012 Terje Kili Fagdirektør Forbrukerrådets visjon: Vi gir forbrukeren makt og mulighet til å gjøre gode valg Forbrukerrettigheter: Retten til informasjon
DetaljerKvalitative og kvantitative risikovurderinger
Kvalitative og kvantitative risikovurderinger Litt fra teori og praksis ESRA 10. desember 2015 NATIONAL POLICE DIRECTORATE Politidirektør Politidirektørens stab Tilsyn Kommunikasjonsstab Juridisk utredning
DetaljerLitteraturoversikter i vitenskapelige artikler. Hege Hermansen Førsteamanuensis
Litteraturoversikter i vitenskapelige artikler Hege Hermansen Førsteamanuensis Litteraturoversiktens funksjon Posisjonere bidraget Vise at du vet hvor forskningsfeltet står Ta del i en større debatt Legge
DetaljerRapporterer norske selskaper integrert?
Advisory DnR Rapporterer norske selskaper integrert? Hvordan ligger norske selskaper an? Integrert rapportering er å synliggjøre bedre hvordan virksomheten skaper verdi 3 Norske selskaper har en lang vei
DetaljerFolketrygden. ! Tallene er fra 01.05.04. kilde: Pensjonskommisjonen
Folketrygden! Minstepensjon - grunnbeløp (G) - 58 778 kroner + særtillegg til de som ikke har nok tilleggspensj. = 105 407 kr for enslige 190 000 for ektepar! Tilleggspensjon i forhold til inntekt og antall
DetaljerTherese Rieber Mohn. Ringsaker kommune 10. mai 2012
Ringsaker kommune 10. mai 2012 Landsforeningen for barnevernsbarn For sent For lite Faglige og politiske føringer Barneombudet Barne og likestillingsministeren Justisministeren Forskningsmiljøene Media
DetaljerEksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I
Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1000 - Menneske og sted I Faglig kontakt under eksamen: Britt Engan Dale Tlf.: 73 59 19 14 Eksamensdato: 18.12.2014 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:
Detaljermanual for kursledere Forfatter: K. Melf, redaktør: M. Rowson, oversetter: E. Krystad
Kapittel 1: Freds- og konfliktteori Deltakerne jobber sammen i par eller i grupper på 3. (Små grupper er bra for å få i gang diskusjon, men hvis det er mange deltakere bør gruppene likevel gjøres større
DetaljerFolkemord: Irak (1988) og Rwanda (1994) Anja W. Sveen Chalak Kaveh
Folkemord: Irak (1988) og Rwanda (1994) Anja W. Sveen Chalak Kaveh Hovedmomenter Hvorfor skjedde det? Hvem satte det i gang? Hvordan skjedde det? Behandlingen i ettertid? Introduksjon Rwanda Lite land,
DetaljerStiftere. 25. november 2015 Jack Fischer Eriksen Næringslivets Sikkerhetsråd
Stiftere 25. november 2015 Jack Fischer Eriksen Næringslivets Sikkerhetsråd Næringslivets Sikkerhetsråd Stiftere og styret Næringslivets sentrale organisasjoner mv Formål Forebygge kriminalitet i og mot
DetaljerLivskvalitet. Psykolog & Ph.D stipendiat Eirin Winje
Livskvalitet Psykolog & Ph.D stipendiat Eirin Winje Hva er livskvalitet? QOL is proposed as a multi-scale, multi-dimensional concept that contains interacting objective and subjective elements (Costanza
DetaljerFagetisk refleksjon -
Fagetisk refleksjon - Trening og diskusjon oss kolleger imellom Symposium 4. 5. september 2014 Halvor Kjølstad og Gisken Holst Hensikten er å trene Vi blir aldri utlærte! Nye dilemma oppstår i nye situasjoner
DetaljerLæringsledelse i teknologirike omgivelser
Læringsledelse i teknologirike omgivelser Bodø, 04.02. 2015 Kjell Atle Halvorsen Program for lærerutdanning NTNU 1 På skolen blir jeg møtt med tillit og respekt. Min stemme blir hørt i små og store saker,
DetaljerSpørsmål og svar om papirløse
Norsk Organisasjon for Asylsøkere Spørsmål og svar om papirløse Hva menes med at en person er papirløs? Med papirløs menes en person som oppholder seg i Norge uten papirer som viser lovlig opphold, med
DetaljerEtikk for arbeidslivet
Etikk for arbeidslivet Landsmøte i Medisinsk teknisk forening Parallellsesjon, Behandlingshjelpemidler Lars Jacob Tynes Pedersen, lars.pedersen@nhh.no 18.05.2011 Agenda Kort om meg selv Del 1 Etikk for
DetaljerCyberspace og implikasjoner for sikkerhet
Cyberspace og implikasjoner for sikkerhet Bjørnar Solhaug Seminar: Cyberspace Hva er utfordringene fra et risikoperspektiv? SINTEF, 22. januar, 2016 1 Oversikt Bakgrunn Hva er cyberspace, og hva snakker
DetaljerHva er viktig for meg?
Hva er viktig for meg? Barnekonvensjonen og retten til å delta Thomas Wrigglesworth - @thomaswri «I have found the best way to give advice to children is to find out what they want and then advice them
DetaljerGAMLE EKSAMENSOPPGAVER I SVSØ 354 / SØK 3509 INTERNASJONAL HANDEL OG ØKONOMISK GEOGRAFI
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for samfunnsøkonomi GAMLE EKSAMENSOPPGAVER I SVSØ 354 / SØK 3509 INTERNASJONAL HANDEL OG ØKONOMISK GEOGRAFI Vekttall: 5 (1998): Matematisk formelsamling
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert
LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6102 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon
DetaljerOt.prp. nr. 17 (2001-2002)
Ot.prp. nr. 17 (2001-2002) Om lov om endringer i lov 6. mai 1988 nr. 22 om lønnsplikt under permittering m.m. Tilråding fra Arbeids- og administrasjonsdepartementet av 5. oktober 2001, godkjent i statsråd
DetaljerInnledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving
Innledende arbeid i en EU-søknad Seminar UV-fakultet EUs Horisont 2020: Erfaringer fra søknadsskriving Peter Maassen 28. januar 2016 Kontekst Forskergruppe ExCID Aktiviteter fokusert på: o Publisering
DetaljerFattigdommens dynamikk
Ivan Harsløf og Sissel Seim (red.) Fattigdommens dynamikk Perspektiver på marginalisering i det norske samfunnet UNIVERSITETSFORLAGET Innhold Forord 11 Kapittel 1 Fattigdom i en norsk velferdskontekst
DetaljerFlere står lenger i jobb
AV OLE CHRISTIAN LIEN SAMMENDRAG Antall AFP-mottakere har økt kraftig siden årtusenskiftet og vi kan fortsatt forvente en betydelig økning i årene som kommer. Dette er tilsynelatende i strid med NAVs målsetning
DetaljerArbeidsmiljø og etikk
Leif Moland, Fafo Arbeidsmiljø og etikk Hva gjør uønsket deltid med arbeidsmiljøet? Arbeidsmiljø og etikk Hva gjør uønsket deltid med arbeidsmiljøet? 1. Uønsket for hvem? Tre hovedperspektiv på deltidsspørsmålet,
DetaljerMOTTAKSSYSTEMET HISTORIKK OG UTVIKLINGSTRENDER. Berit Berg Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU
MOTTAKSSYSTEMET HISTORIKK OG UTVIKLINGSTRENDER Berit Berg Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU Utviklingstrekk Antall asylsøkere Politikk Juridiske forhold Organisering Fokusområder Mediebildet
DetaljerHvordan kontrollere det ukontrollerte? Et ledelsesperspektiv. Geir Arild Engh-Hellesvik, Leder IPBR / KPMG Advisory 02.
Hvordan kontrollere det ukontrollerte? Et ledelsesperspektiv Geir Arild Engh-Hellesvik, Leder IPBR / KPMG Advisory 02. Februar 2011 Innledning 2 KPMG Norge Geir Arild Engh-Hellesvik er leder for informasjonssikkerhetstjenesten
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerFORORD TIL 3. UTGAVE... 9
5 FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 Kapittel 1 Organisasjonsteori for offentlig sektor... 11 En organisasjonsteoretisk tilnærming til offentlig sektor... 11 Forskjeller mellom offentlige og private organisasjoner...
DetaljerZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway
ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...
DetaljerRikskampanjen "Fra Varde til Varde" - Heis REFLEKSVESTEN i flaggstangen, du også!
Rikskampanjen "Fra Varde til Varde" - Heis REFLEKSVESTEN i flaggstangen, du også! Rikskampanjen «Fra Varde til Varde» oppfordrer til aksjon over hele landet 17. mai for å sette søkelys på en utvikling
DetaljerTvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven
Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven Vedtaksdato: 29.06.2007 Ref. nr.: 07/2497 Saksbehandler: Frank Ebbesen VEDTAK I TVISTELØSNINGSNEMNDA For behandling av sak nr 13/07 i tvisteløsningsnemnda ble
DetaljerInternasjonal studentmobilitet og kvalitet i utdanning, forskning og arbeidsliv
Jannecke Wiers-Jenssen i utdanning, forskning og arbeidsliv Tema Rasjonaler for internasjonalisering og studentmobilitet Sammenheng mellom studentmobilitet og utdanningskvalitet Hvordan kan internasjonale
DetaljerDEN EUROPEISKE PAKTEN OM REGIONS- ELLER MINORITETSSPRÅK SJETTE PERIODISKE RAPPORT
DEN EUROPEISKE PAKTEN OM REGIONS- ELLER MINORITETSSPRÅK SJETTE PERIODISKE RAPPORT NORGE Kommentarer fra Kvenlandsforbundet den 3. april 2014 Notat av Bjørnar Seppola Vi har følgende kommentarer til det
Detaljer1. studenter. 3. administrativt ansatte
Bli kjent Hvem er vi og hvem er dere? Hvor mange i salen er 1. studenter 2. forelesere/lærere 3. administrativt ansatte 4. Ingen av delene Hva er en C? Synes du at C er en 1. God karakter 2. Middels god
DetaljerHelseledelse anno 2013; hva kreves?
Helseledelse anno 2013; hva kreves? NSF; Fagseminar for ledere Fagernes 23. januar 2013 Tor Åm Samhandlingsdirektør, St. Olavs hospital Prosjektdirektør, HOD Samhandlingsreformen - Krav til ledelse Mål;
DetaljerP o l i t i o p p g a v e r på I n t e r n e t t
N o r C E R T S i k k e r h e t s f o r u m - 2019 I n t e r n e t t T e k n o l o g i K r i m i n a l i t e t P o l i t i o p p g a v e r på I n t e r n e t t J o s t e i n S t r ø m n e s T R Y G G H
DetaljerAMS-case forts. Eksemplifisering av modellbasert. tilnærming til design av brukergrensesnitt
AMS-case forts. Eksemplifisering av modellbasert tilnærming til design av brukergrensesnitt Objekt-interaktor med valg Relatert objekt velges ofte blant mange kandidater Output av kandidat-sett Input av
DetaljerDebatten om bedrifters sosiale ansvar (I)
Debatten om bedrifters sosiale ansvar (I) MEVIT4340 Informasjon & samfunnskontakt: Sosialt ansvar Fredag, 9. mars 2007 Øyvind Ihlen Dagens plan skal bedrifter ta sosialt ansvar? pliktetiske begrunnelser
DetaljerEksamensoppgave i SØK3006 Valuta, olje og makroøkonomisk politikk
Institutt for samfunnsøkonomi Eksamensoppgave i SØK3006 Valuta, olje og makroøkonomisk politikk Faglig kontakt under eksamen: Ragnar Torvik Tlf.: 73 59 14 20 Eksamensdato: 8. desember 2015 Eksamenstid
DetaljerØkologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen
Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen Dannelse på norsk fra ord til handling Professor Ove Jakobsen HHB/UiN Frihet med ansvar Om høyere utdanning og forskning i Norge NOU 2000:14 Det er
DetaljerForum Sør. Årsmøte 2007. Aktører, relasjoner og resultater i bistandssamarbeidet. 20 februar 2007. Lars T. Søftestad, Supras Consult. www.supras.
Forum Sør Årsmøte 2007 Aktører, relasjoner og resultater i bistandssamarbeidet Lars T. Søftestad, www.supras.biz INNHOLD Aktører Hva er en aktør? Kategorier av aktører Relasjoner Hva er relasjoner? Kategorier
DetaljerHånd i hånd fra Kilden Konsert 25.3.12 Tekster
Hånd i hånd fra Kilden Konsert 25.3.12 Tekster 01 Gud har skapt 02 Glory to Jesus 03 Herren er min hyrde 04 Vennesang 05 Vi deler den samme jord 06 Hjertesangen 07 En stille bønn 08 Brød for verden 09
DetaljerEksamensoppgave i AFR1000 Innføring i Afrikastudier
Geografisk institutt Eksamensoppgave i AFR1000 Innføring i Afrikastudier Faglig kontakt under eksamen: Camilla Bjerkli Tlf.: 98448756 Eksamensdato: 01.12.2015 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7,5 Sensurdato:
DetaljerNordisk mobilitetsanalyse 2012. CIMO Internationella programkontoret Senter for internasjonalisering av utdanning
CIMO Internationella programkontoret Senter for internasjonalisering av utdanning 1 Samarbeid mellom Internationella programkontoret, Sverige CIMO, Finland Senter for internasjonalisering av utdanning,
DetaljerPå vei til ett arbeidsrettet NAV
Nasjonal konferanse, Bergen 20.april 2015 På vei til ett arbeidsrettet NAV -Bolig i et arbeidsperspektiv Yngvar Åsholt Kunnskapsdirektør Yrkesdeltakelsen i Norge 2 600 000 innmeldte (sysselsatte) 420 000
DetaljerIntertekstualitet i akademisk skriving En undersøkelse av kildebruk og faglig stemme i akademiske tekster
Intertekstualitet i akademisk skriving En undersøkelse av kildebruk og faglig stemme i akademiske tekster Ingrid Stock (phd-kandidat, NTNU) Forskerskole på Skrivesenter 2013 Motivasjon hvorfor Kildebruk
DetaljerHvordan etablere "objektive" standarder ved eksamen?» Rolf Vegar Olsen Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Hvordan etablere "objektive" standarder ved eksamen?» Rolf Vegar Olsen Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Oversikt standard setting is the proper following of a prescribed, rational system
DetaljerE-læring om klarspråk
E-læring om klarspråk Utlendingsdirektoratet (UDI) ønsket å gi alle de om lag 1 200 ansatte opplæring i klart språk. Derfor utviklet de et kurs som kunne tilpasses timeplanen til hver enkelt medarbeider.
DetaljerDen internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo
KANDIDATNUMMER NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! 2009 Den internasjonale sommerskole ISSN 0120 Intensive Intermediate Norwegian, Level II Skriftlig eksamen (3 timer)
DetaljerHva kjennetegner en god søknad?
Hva kjennetegner en god søknad? Begynn i tide Internt støtteapparat? Les guiden(e) Bruk riktig søknadsskjema Svar på spørsmålene i søknadsskjemaet Skriv enkelt og fengende Send inn én søknad Spør om dere
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerBedre samordning internasjonale erfaringer
Bedre samordning internasjonale erfaringer Norsk statsvitenskapelig forening Statsviterkonferansen 22. mai 2014, Oslo Lise H. Rykkja Post doktor Universitetet i Bergen Institutt for administrasjon og organisasjonsvitenskap
DetaljerER DET MULIG OG ØNSKELIG Å AVSKAFFE FATTIGDOM I NORGE? Christer Hyggen
ER DET MULIG OG ØNSKELIG Å AVSKAFFE FATTIGDOM I NORGE? Christer Hyggen Hva er fattigdom? Fattigdom Indirekte mål på fattigdom Direkte mål på fattigdom Absolutt tilnærming Minimumsbudsjett basert på inntekt
DetaljerDet ingen tror skjer om kvinnelige overgripere. Tone Bremnes
Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere Tone Bremnes Myter om seksuelle overgrep fra kvinner Forgriper seg ikke seksuelt på små barn Forgriper seg bare på gutter Kvinner som misbruker er tvunget
DetaljerStegene og artiklene m/kontrollspørsmål
Stegene og artiklene m/kontrollspørsmål fra 2009 Sjumilssteget - overordnet artikkel: Art. 3. Ved alle handlinger som berører barn, enten de foretas av offentlige eller private velferdsorganisasjoner,
DetaljerFrihetsberøvelse av mindreårige: FNs barnekonvensjon
Kirsten Sandberg Frihetsberøvelse av mindreårige: FNs barnekonvensjon Sivilombudsmannens menneskerettighetsseminar 2013 Innledning FNs barnekomité er sterkt opptatt av barn i konflikt med loven, tar dette
DetaljerDet biologiske prinsipp
Folkehelse Folkehelse er samfunnets helse Helse i alt vi gjør Health care is vital to all of us some of the time, but public health is vital to all of us all of the time Det biologiske prinsipp Vår hjerne
DetaljerErasmus+ EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett 2014-2020
Erasmus+ EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett 2014-2020 Relevans (bidra til utvikling på prioriterte politikkområder: ET2020, Paris Declaration ) Samordning (tilrettelagt for samarbeid
DetaljerOpplæring av nyankomne og flerspråklige elever med fokus på barn i asylmottak og omsorgssentre. Prosjektet "Opplæring av barn og unge asylsøkere"
Opplæring av nyankomne og flerspråklige elever med fokus på barn i asylmottak og omsorgssentre Prosjektet "Opplæring av barn og unge asylsøkere" Asylsøkerbarns situasjon Saleh Mousavi 1 Store forskjeller
DetaljerNord-Afrika og Sahel Sårbare stater, flyktninger og internasjonale innsatser
Nord-Afrika og Sahel Sårbare stater, flyktninger og internasjonale innsatser Morten Bøås http://www.eunpack.eu/ En regional krise, men ulike grader av sårbarhet Fra Marokko og Algeria til Libya i Nord-Afrika
DetaljerHvem er vanskeligstilt i min kommune? Viggo Nordvik NOVA, HiOA OsloMet
Hvem er vanskeligstilt i min kommune? Viggo Nordvik NOVA, HiOA OsloMet En slags struktur Vanskeligstilte og telling av dem Boligsosial politikk og arbeid i en kontekst To eksempler/knagger til refleksjon
DetaljerMellomlederopplæring i pedagogisk ledelse
Mellomlederopplæring i pedagogisk ledelse Oslo, 10.10.2014 Innhold Hva fremmer (hemmer) god pedagogisk praksis og god undervisning Relasjonsorientert klasseledelse fordi det fremmer læring Kultur for felles
DetaljerTraumer: Forståelse og behandling RVTS konferanse: Trondheim 26. 27.oktober 2009
Traumer: Forståelse og behandling RVTS konferanse: Trondheim 26. 27.oktober 2009 En multimodal og integrativ behandling med vekt på identitetsbygging gjennom en narrativ tilnærming. Brukermedvirkning Initiert
DetaljerLEK I FREMTIDENS BARNEHAGE. Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU
LEK I FREMTIDENS BARNEHAGE Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU FNS BARNEKONVENSJON Barnet har rett til hvile, fritid og lek, og til å delta i kunst og kulturliv (artikkel 31). GENERELL KOMMENTAR
DetaljerValget 2015 er et retningsvalg
Valget 2015 er et retningsvalg FOTO: JAN INGE HAGA Sammen har LO og Arbeiderpartiet kjempet for at norsk arbeidsliv skal være trygt og godt for alle som jobber her i landet. Vårt arbeidsliv skal være tuftet
DetaljerDet usynlige intranett
Oslo Universitetssykehus, 1921 Det usynlige intranett Ingjerd Straand Jevnaker OSLO STAVANGER BERLIN 52 ANSATTE DATA & IT VISUELL KOMMUNIKASJON ØKONOMI MEDIA, KOMMUNIKASJON & MARKEDSFØRING SAMFUNNS- &
DetaljerI skyggen av fremragende forskning
I skyggen av fremragende forskning Hvorfor så lite nasjonal satsing på utdanningskvalitet? Innlegg på HiGs personalseminar om «Kultur for utdanning», Sundvolden 14. august 2012 v/terje Mørland, Direktør
DetaljerArbeidet mot Tvangsekteskap og Kjønnslemlestelse i Midt-Norge Hva som er nytt? Fiffi Namugunga Regionalkoordinator TVE/KLL, IMDI Midt-Norge
Arbeidet mot Tvangsekteskap og Kjønnslemlestelse i Midt-Norge Hva som er nytt? Fiffi Namugunga Regionalkoordinator TVE/KLL, IMDI Midt-Norge 26.05.2015 Handlingsplan mot tvangsekteskap, kjønnslemlestelse
DetaljerKONVENSJON OM FUNKSJONSHEMMEDES RETTIGHETER
KONVENSJON OM FUNKSJONSHEMMEDES RETTIGHETER Teksten er oversatt av Ann-MaritSæbønes, og ikke noen offisiell oversettelse. Ann-Marit Sæbønes, HNR, 1 Kofi Annan: Funksjonshemmede mennesker vil ikke lenger
Detaljer