Utviklingsplan. Luster Oppvekstsenter

Transkript

1 Utviklingsplan Luster Oppvekstsenter 18 1

2 UTVIKLINGSPLAN Luster oppvekstsenter 2018 Felles barnehage og skule Skriving og lesing som grunnleggjande dugleik IKT i opplæringa Styrke kunnskapen om den første skriveopplæringa i barnehage og skule, og overgangen mellom barnehage og skule. Implementere lesestrategiane i alle fag og trinn. Oppgradere og ta i bruk ny programvare. Sikre bruk av digitale verktøy som grunnleggjande ferdigheit. Kompetansehevingskurs i nettverk. Fagnettverk kommunikasjon, språk og tekst. Blyantgrep, skrivedans, skriveglede, skrive seg til lesing. Ta i bruk lesekurs-modulane, samt omgrepskarta til Refsahl. Ta i bruk Surface for alle elevane, iktplan.no, CDord/Lingdys, etterutdanning innan IKT Opplæring i ressursar for føresette. /styrar og ass.rektor/styrar. Leiar oppvekst og kommunal nettverkskoordinator Ferdig våren 2017 Fagansvarlege i IKT og rektor IKT rådhus Ta i bruk Microsoft Windows 365/ OneNote som administrativt og pedagogisk arbeidsverktøy. Ressurspersonar for andre skular. Fagansvarlege i IKT og rektor 2

3 Barnehage Psykisk helse Å styrke mental helse hos barna Me jobbar med programmet «Kule Krabatar Leikar» i barnehagen (4-åringane). Gjennom samtalar og mykje leik skal dei lære seg å takle ulike kvardagssituasjonar. Heile året Styrar og ass.styrar, ped.leiarar Fellesmøter jamnleg med evaluering og korrigering. Tidleg inn Å førebyggje og avdekke ymse overgrep mot barn Delta på kommunal kursing med temaet «Tidleg inn». Dele ny kunnskap med kollegaene ved oppvekstsenteret. Haust-vår Lena Bolstad Turid Melheim tilsette har tileigna seg mint to nye døme på føre var-prinsippet/ avdekking 3

4 Skule Berekraftig utvikling Å lære meir om berekraftig utvikling Me deltek i prosjekt gjennom Den naturlige Skolesekken med felles kursdagar. Intern kursing og temaarbeid for tilsette. Undervisning for elevane. Monica Sognnes elevar og tilsette skal kunne seie minst to døme om kva berekraftig utvikling kan vere ERASMUS+ Auka læringstrykk i alle fag Deltaking i det internasjonale EU-programmet Erasmus+. To samlingar pr.skuleår. Lærarar Rapport EYE (Early Years Education) med fokus på kva, korleis og kvar læring skjer i overgangen barnehage-skule, samt vidare oppover. Å hauste erfaring og dele eiga erfaring om tidleg læring 4

5 Felles barnehage og skule Mål Tiltak Tidsro m Ansvar Evaluering Kule Krabatar Leikar Å styrke mental helse hos barna Me jobbar med programmet «Kule Krabatar Leikar» i barnehagen (4-åringane). Skulen tek utgangspunkt i KKL når dei jobbar med Psykologisk førstehjelp. Barna får reiskap for å avgrense eiga liv, stille krav og vere ein god venn. Den naturlige skulesekken Å lære meir om berekraftig utvikling Me deltek i prosjekt gjennom Den naturlige Skolesekken med felles kursdagar. Intern kursing og temaarbeid for tilsette. Undervisning for elevane. Monica Sognnes elevar skal kunne greie ut om kva berekraftig utvikling kan vere. Ha fokus på små grep som kan endrast i elevane si kvardag, og som er berekraftige val. ERASMUS+ Auka læringstrykk i alle fag Deltaking i det internasjonale EU-programmet Erasmus+. To samlingar pr.skuleår. EYE (Early Years Education) med fokus på kva, korleis og kvar læring skjer i overgangen barnehage-skule, samt vidare oppover. Lærarar Rapport Å hauste erfaring og dele eiga erfaring om tidleg læring 5