Å bygge kultur mot mot mobbing

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Å bygge kultur mot mot mobbing"

Thorvald Stene
5 år siden
Visninger:

1 Å bygge kultur mot mot mobbing André Baraldsnes RKBU Vest/ Uni Research Helse

2 Hvordan kan vi ( du og jeg) bidra til å påvirke kulturen i «arenaer» som er viktige for barn og unge, slik at vi hjelper de unge til å ha det trygt og godt og oppfører seg fint?

3 Hva menes med kultur i denne sammenhengen?

4 Det generelle kulturbegrepet omfatter tanke-, kommunikasjons- og atferdsmønstre på alle felter av samfunnslivet, uavhengig av om det finnes noen spesialisert kultursektor eller ikke. ( Det store Norske Leksikon ) Kultur er det fellesskap av idéer, verdier og normer som et samfunn, dvs. en gruppe mennesker, har og som de forsøker å føre videre til den kommende generasjon. ( Wickipedia )

5 Hva er mobbing Et barn eller en ungdom blir mobbet når han eller hun blir utsatt for gjentatte negative handlinger over tid fra en eller flere andre og har vanskelig for å forsvare seg. ( D.Olweus) Negativ handling gjort med vilje (intensjon) Gjentatte ganger over tid Ubalanse i styrkeforholdet

6 Bronfenbrennes økologiske modell Ref. Bronfenbrenner U. 1979

9 Stidiagram over oppdragelsesfaktorer som bidrar til utvikling av et aggressivt reaksjons-mønster hos gutter + positive relasjon Omsorgspersonens mangel på varme og engasjement sterk positiv relasjon Høyt temperament Bruk av fysisk straff. Tilfeldig grensesetting Gutters aggressjonsnivå

10 Familiekulturen Familien består vanligvis av et knippe mennesker som har tette bånd til hverandre og har gode forutsetninger til å støtte hverandre. - Endrer seg i sammensetning - Oppdragelses ideal av barn endrer seg. Estudie.no

11 En familie kultur som hjelper til å bygge resiliens og dempe utvikling av aggresjon. Gode forbilder Gi barnet reguleringsstøtte når det trengs Sosial støtte, utviklings støtte og anerkjennelse Vise varme og engasjement Bygge tillitt Sette rimelige, konsekvente og alders tilpassede krav og grenser.

12 Vennegruppen/jevnaldringsgruppen Hjemme, i klassen- fotball laget- barnehagen SFO- 4H Kick boksing Røde Kors

13 Ny kunnskap om hvor viktig vennegruppen og medelevene er. Betydningen av vennerelasjoner som trygghetsskapende nettverk. Betydningen av de andre barna / ungdommene sin atferd i situasjoner der barn og unge krenkes.

14 Vektlegge sosialisering i oppdragelse og aktivitet både i privat og offentlig regi. Stimulere og legge til rette for at barna skal kunne bygge og ta vare på vennskap. Være inkluderende alle skal med. Opplæring av ledere regler mot krenkelser?

) o Lover og rutiner o Mulighet for systematisk arbeid

15 Skolen / Barnehagen o Profesjonelle voksne o Barn og unge samlet over tid (Høyst ufrivillig!) o Lover og rutiner o Mulighet for systematisk arbeid basert på vitenskap og utprøvde metoder Bing / wikepedia Bing / pxhere.com

16 Å bygge en god barnehage og skolekultur som sikrer et trygt og godt miljø for barn og unge. Å lære barn sosial kompetanse, tilrettelegge læringsmiljøet og arbeide med empati, er nødvendig men ikke nok. Å ha et tiltak som fokuserer spesielt på mobbing er nødvendig men ikke nok.

17 Skole: Innarbeidede og bruke utprøvd metode for å utøve og vedlikeholde effektiv handlingskompetanse for å forebygge, stanse og følge opp mobbing og andre krenkelser. Barnehage: - Tydelig rammeplan - Brytningstid: sosial kompetanse vs. Tiltak rettet direkte mot problematferd. - Ny forskning, utprøving av tiltak.

18 Bygda / nabolaget o Private o Uformelle o Uforpliktende o Tilfeldige møter med andre o Nabovenner og..

19 Den gode bygde og nabolagskulturen Viser voksne som gode, tydelige og omsorgsfulle forbilder for barna i nabolaget Gjør noe sammen der vi kan vise de unge at vi tar vare på store og små, men også hjelper barn å regulere seg. Omtale av andre, de tilfeldige møtene. Bevisst om hvordan vi omtaler andre i barns påhør. Hilse, positivt fokus / noe bra hos andre å løfte opp? Huske barna i samtalen

20 Vi kan alle bidra til å bygge gode kulturer som hjelper barn og unge til å være trygge, inkluderte og kunne stå imot og si ifra om krenkelser. Vi kan alle både innenfor og utenfor hjemmet, hjelpe barn til å ikke mobbe andre ved å være gode forbilder og vise at vi ønsker hverandre godt og ikke aksepterer krenkelser rundt oss.

Like dokumenter

MOBBING blant barn og unge. Dan Olweus forskning og tiltaksprogram

MOBBING blant barn og unge. Dan Olweus forskning og tiltaksprogram MOBBING blant barn og unge Dan Olweus forskning og tiltaksprogram Forankring. Programmet er forankret bl. a i : Opplæringsloven 9a-3. K-06. Veileder for skolen; Utvikling av sosial komeptanse Udir 2009.