Studieplan - KOMPiS Engelsk 2 (1-7)

Transkript

1 Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Engelsk 2 (1-7) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering 13-1-Praksis 6-2-Samlingsbasert Gjelder studieår SU-ILU Nei Nei Nei Nei ja 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium 6-2-Omfang (sp): 30,0 6-4-Arbeidsbelastning: timer per uke 6-5-NKR-nivå: 1. syklus Opptakskrav Godkjent lærerutdanning og tilsetting i grunnskolen eller videregående skole. Fullført og bestått Engelsk 1, trinn eller tilsvarende. 2-1-Opptaksform: Lokalt opptak Innledning Samlingsbasert studium skreddersydd for deg som er lærer på barnetrinnet. Studiet forutsetter at du har tilgang til egen klasse og kan anvende pensum i egne elevaktiviteter. Vi ønsker å gi deg verktøyet til å kunne bli en faglig ressurs på egen skole. Læringsutbytte En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har Kunnskap om engelsk som verdensspråk, avansert grammatikk og om ulike nyanser ved lydsystemet i engelsk Kunnskap om ulike læringsstrategier, -metoder og teorier som utvikler elevenes språkferdigheter Kunnskap om hvordan en kan arbeide på tvers fag Kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler, og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og andre tekster Kunnskap om en rekke litterære sjangre og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern Kunnskap om samfunnsliv, historie, kulturuttrykk i engelsktalende land, og kan knytte dette til sentrale verk i den engelskspråklige kulturtradisjon Innsikt i kompleksiteten av flerspråklig kompetanse Ferdighet Bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere, med sammenheng, flyt og presisjon Tilpasse undervisningen ved å ta i bruk varierte læringsaktiviteter og metoder Bevisstgjøre elevene på prosesser knyttet til lesing og skriving og hvordan de kan bruke disse strategisk i sin egen læring Arbeide selvstendig med problemstillinger i faget Vurdere elevenes måloppnåelse og begrunne vurderingen Kritisk vurdere egen faglig praksis i forhold til gjeldende læreplan for engelsk i grunnskolen Generell kompetanse Formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset målgruppen Reflektere over egen læring og praksis, samt vedlikeholde og utvikle sin egen språklige og didaktiske kompetanse Arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling i engelskfaget Tillegg Oppbygging av studiet Læringsformer Studiet er samlingsbasert med tre samlinger over to dager hvert semester. På samlingene varieres det mellom forelesninger, gruppearbeid, skriftlig arbeid og muntlige presentasjoner. Fag og fagdidaktikk er integrert i studiet. Gjennom hele studiet legges det opp til jevn arbeidsinnsats. Studiet har obligatoriske arbeidskrav underveis i semesteret og det har en avsluttende eksamen. All informasjon, kommunikasjon og læringsarbeid utenom samlingene foregår via NTNUs digitale læringsplattform. Vurderingsformer Internasjonalisering Entreprenørskap, innovasjon og nytenkning Yrkesmuligheter Videre studier

2 Page 2 of 6 Praksisstudier Krav om skikkethet Spesielle krav og betingelser Andre relevante opplysninger Du oppfordres til kunnskapsdeling i eget kollegium og skal gjennom studiet prøve ut ny faglig og fagdidaktisk kunnskap i eget klasserom. Det forventes også at du som student prøver ut IKT-relaterte oppgaver og verktøy i klasserommet - som del av studiets arbeidskrav. Overgangsordninger Ekskursjoner Frister og valg Masteroppgave Emnetilbud nytt element eller rediger denne listen Rediger Emnekode Emnenavn Vektingstall Vekttype Semester_undervisning Merknad_emnetilbud Emnebeskrivelse_skjema LVUT8081 Engelsk 2 (1-7) emne 1 KFK 15 SP Høst LVUT8081_emnebeskrivelse LVUT8082 Engelsk 2 (1-7) emne 2 KFK 15 SP Vår LVUT8082_emnebeskrivelse Slik redigerer du emnebeskrivelsen 1. finn ditt emne i listen over emnetilbud 2. klikk i kolonnen for emnebeskrivelse_skjema (helt til høyre i tabellen) 3. klikk på "rediger element" øverst til venstre for å gjøre endringer i teksten 4. klikk på "lagre" øverst til venstre når du er ferdig Emnebeskrivelser Rediger 1-Emnekode 1-emnenavn_bokmal 2-vektingstall 2-vekttypekode Emnekode:studienivakode 14-emneansvarlig LVUT8081 Engelsk 2 (1-7) emne 1 KFK 15 SP 800 Delilah Bermudez Brataas Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-ENG2_1-7 4-NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Høst 6-undervisningsspråk: Engelsk Læringsutbytte Kunnskap Studenten har Kunnskap om engelsk som verdensspråk og utviklingen av dets rolle som kontaktspråk for mennesker fra ulike land og kulturer, samt kjennskap til noen varianter av engelsk Kunnskap om ulike nyanser ved lydsystemet i engelsk, ordtilfanget og språkets grammatiske struktur, samt kulturelle konvensjoner for språkbruk Innsikt i ulike tilnærminger, -metoder, og -teorier i engelskopplæring som utvikler elvens språkferdigheter Kunnskap om hvordan muntlig og skriftlig språk kan integreres in inspirerende og meningsfulle aktiviteter Kunnskap om lesning og skriving som prosesser Kunnskap om en rekke litterære sjangre, og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern Kunnskap om relevante samfunnsrettede tema tilknyttet den engelskspråklige verden Ferdighet Bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere, med sammenheng, flyt og presisjon Planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning slik at det tas hensyn til mangfoldet i elevgruppen og kulturell og språklig bakgrunn Kritisk vurdere egen faglige praksis i forhold til gjeldende læreplan i engelsk for grunnskolen og gjennomføre et utviklingsorientert og praksisrett fordypingsprosjekt

3 Page 3 of 6 Integrere varierte strategier og aktiviteter for muntlig or skriftlig arbeid i klasserommet, og identifisere vanskelige områder i elevens kunnskap og justere undervisningen etter behov Analysere, velge ut og tilrettelegge engelskspråklige tekster i ulike sjanger for barn og unge, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeid med tekst Legge til rette for variert og differensierte læringsaktiviteter som fremmer videre utvikling av elevenes reseptive og produktive språkferdigheter, blant annet gjennom pedagogisk bruk av digitale verktøy Kritisk vurdere egen faglig praksis med utgangspunkt i gjeldende læreplan for engelsk i grunnskolen Generell kompetanse Formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset målgruppen Reflektere over egen læring og praksis, samt vedlikeholde og utvikle sin egen språklige og didaktiske kompetanse Arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling i engelskfaget Forkunnskapskrav Lærerutdanning eller tilsvarende og tilsetting i grunnskole eller videregående skole. Engelsk 1 (1-7) eller tilsvarende. Det vises til enhver tid gjeldende opptaksprosedyrer gitt av oppdragsgiver. Emnets studentkapasitet følger av avtale med oppdragsgiver eller tilsvarende. Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Gode engelskkunnskaper, både muntlig og skriftlig. Faginnhold Engelsk 2 for 1-7, emne 1, gir avansert opplæring i engelsk språk, kultur, litteratur og språkundervisning på barnetrinn og mellomtrinn. Kurset er inndelt i tre deler: Arbeid med tekster: litteratur, kultur, og kulturkunnskap Kunnskap om språk Engelsk som andrespråk - teorier og metoder Engelsk gir en videre innføring i engelsk språk, litteratur og kultur, og undervisningsmetoder fra hele det engelskspråklige området. Pensumlisten inneholder ulike sjangere og tekster for å bedre studentenes samfunns-, kultur, og språkforståelse. Tekstene vil bli gjennomgått i hele klassen og i samarbeid. Vi vil bruke god tid på hver tekst for a utvikle studentenes leseferdigheter, samt forståelse av ord, språkbruk, sjanger, uttrykk og fortellerteknikker. Undervisningen i engelsk språk vil spesielt ta for seg spørsmål knyttet mot engelsk som et globalt språk, samt engelsk grammatikk og fonologi knyttet opp mot det nasjonale læreplanverket. Læringsformer Studiet er samlingsbasert og går over ett semester. Underveis i studiet er det lagt inn obligatoriske arbeidskrav - både skriftlige, muntlige og digitale. Arbeidskrav må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Det forutsettes at studentene tilegner seg lærestoff gjennom selvstudium utenom de organiserte samlingene, gjennom arbeid i grupper og gjennom den digitale læringsplattformen. Engelsk er undervisnings- og kommunikasjonsspråk. Det forventes at studentene bruker språket aktivt i undervisning og i skriftlig og muntlig kommunikasjon med medstudenter og faglærere. Videre forventes det at studentene forbereder seg til planlagt undervisning. Gjennom prosess- og produktorientert arbeid med tekstene og egenvurdering av disse, samt framføringer og aktiv deltaking i undervisningen, sikres studenten både medvirkning og veiledning i sin studieprogresjon. Emnet har en individuell skriftlig eksamen med karakter A-F og en hjemmeeksamen med karakter A-F. Samlet karakter for emnet består av karakterene på skriftlig eksamen og hjemmeeksamen. Obligatoriske aktiviteter Studiet har følgende obligatoriske krav: 1 muntlig presentasjon 3 innleveringsoppgaver Ett av arbeidskravene vil omhandle utprøving av faglig og fagdidaktikk kunnskap i faget, samt kunnskapsdeling i eget kollegium. Ett av arbeidskravene vil ha fokus på pedagogisk bruk av IKT i engelskundervisningen. Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent. Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen. Kandidater som står i fare for å bli nektet å gå opp til eksamen pga. manglende arbeidskrav, skal varsles om dette, jf. gjeldende studieforskrift ved NTNU. Vurderingsform og karakterskala Karakteren i emnet fastsettes på grunnlag av to vurderingsdeler. Del 1: Individuell skriftlig eksamen i språk og andrespråkslæring. Tillatte hjelpemidler under eksamen: Engelsk-engelsk ordbok og 2 A4-sider egne notater. Del 2: Individuell hjemmeeksamen. Begge delene må være bestått for å få samlet bestått karakter i emnet. Ny/utsatt eksamen blir gjennomført i samsvar med gjeldende studieforskrift ved NTNU. Delvurderinger kan tas opp eller forbedres enkeltvis. Studiepoengsreduksjon Andre relevante opplysninger Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester. Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet. Krever opptak til studieprogram: Engelsk for 1. til 7. trinn - videreutdanning for lærere (FJENG4VUÅ) Engelsk for 5. til 10. trinn - videreutdanning for lærere (FJENG3VUÅ) Kompetanse for kvalitet - Videreutdanning for lærere (LTKFK30SP) Interne samarbeidspartnere Eksterne samarbeidspartnere

4 Page 4 of 6 LVUT8082 Engelsk 2 (1-7) emne 2 KFK 15 SP 800 Delilah Bermudez Brataas Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-ENG2_1-7 4-NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Vår 6-undervisningsspråk: Engelsk Læringsutbytte Kunnskap Studenten har Kunnskap om engelsk som verdensspråk, avansert grammatikk og om ulike nyanser ved lydsystemet i engelsk Kunnskap om ulike læringsstrategier, -metoder og teorier som utvikler elevenes språkferdigheter Kunnskap om hvordan en kan arbeide på tvers fag Kunnskap om teksters struktur og språklige virkemidler, og om kritiske og analytiske tilnærminger til litteratur og andre tekster Kunnskap om en rekke litterære sjangre og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon, ansvarlig kildebruk og personvern Kunnskap om samfunnsliv, historie, kulturuttrykk i engelsktalende land, og kan knytte dette til sentrale verk i den engelskspråklige kulturtradisjon Innsikt i kompleksiteten av flerspråklig kompetanse Ferdighet Bruke engelsk sikkert og funksjonelt muntlig og skriftlig i ulike situasjoner og sjangere, med sammenheng, flyt og presisjon Tilpasse undervisningen ved å ta i bruk varierte læringsaktiviteter og metoder Bevisstgjøre elevene på prosesser knyttet til lesing og skriving og hvordan de kan bruke disse strategisk i sin egen læring Arbeide selvstendig med problemstillinger i faget Vurdere elevenes måloppnåelse og begrunne vurderingen Kritisk vurdere egen faglig praksis i forhold til gjeldende læreplan for engelsk i grunnskolen Generell kompetanse Formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på en måte som er tilpasset målgruppen Reflektere over egen læring og praksis, samt vedlikeholde og utvikle sin egen språklige og didaktiske kompetanse Arbeide selvstendig og sammen med andre for å tilrettelegge for elevers læring og utvikling i engelskfaget Forkunnskapskrav Lærerutdanning eller tilsvarende og tilsetting i grunnskole eller videregående skole. Engelsk 1 (1-7) eller tilsvarende. Det vises til enhver tid gjeldende opptaksprosedyrer gitt av oppdragsgiver. Emnets studentkapasitet følger av avtale med oppdragsgiver eller tilsvarende. Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Engelsk 2 (1-7) emne 1 eller tilsvarende. Gode engelskkunnskaper, både muntlig og skriftlig. Faginnhold Engelsk 2 for 1-7, emne 2, vektlegger avansert arbeid med engelsk språk, kultur, litteratur og språkundervisning på barnetrinn og mellomtrinn. Kurset er inndelt i tre emneområder: Arbeid med avanserte tekster: litteratur og kultur Kunnskap om språk Engelsk som andrespråk - teorier og metoder Pensumlisten inneholder en rekke sjangere og tekster for å bedre studentenes samfunns-, kultur-, og språkforståelse. Tekstene vil bli gjennomgått i hele klassen og i samarbeid. Vi vil bruke god tid på hver tekst for å utvikle studentenes leseferdigheter, samt forståelse av ord, språkbruk, sjanger, uttrykk og fortellerteknikker. Undervisningen i engelsk språk vil fortsette å ta for seg spørsmål knyttet mot engelsk som et globalt språk, samt engelsk grammatikk og fonologi knyttet til det nasjonale læreplanverket. Undervisningen vil også fokusere på moderne språkundervisningsmetoder og sentrale teorier knyttet til andrespråkstilegnelse. Læringsformer Studiet er samlingsbasert og går over ett semester. Underveis i studiet er det lagt inn obligatoriske arbeidskrav - både skriftlige, muntlige og digitale. Arbeidskrav må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Det forutsettes at studentene tilegner seg lærestoff gjennom selvstudium utenom de organiserte samlingene, gjennom arbeid i grupper og gjennom den digitale læringsplattformen. Engelsk er undervisnings- og kommunikasjonsspråk. Det forventes at studentene bruker språket aktivt i undervisning og i skriftlig og muntlig kommunikasjon med medstudenter og faglærere. Videre forventes det at studentene forbereder seg til planlagt undervisning. Gjennom prosess- og produktorientert arbeid med

5 Page 5 of 6 tekstene og egenvurdering av disse, samt framføringer og aktiv deltaking i undervisningen, sikres studenten både medvirkning og veiledning i sin studieprogresjon. Emnet har en individuell skriftlig eksamen med karakter A-F og en hjemmeeksamen med karakter A-F. Samlet karakter for emnet består av karakterene på skriftlig eksamen og hjemmeeksamen. Det arrangeres en studietur på inntil 14 dager til det norske studiesenteret i York, Storbritannia. Studieturen er ikke obligatorisk og den finansieres av studentene selv. Obligatoriske aktiviteter Studiet har følgende obligatoriske krav: 1 muntlig presentasjon 3 innleveringsoppgaver Ett av arbeidskravene vil omhandle utprøving av faglig og fagdidaktikk kunnskap i faget, samt kunnskapsdeling i eget kollegium. Ett av arbeidskravene vil ha fokus på pedagogisk bruk av IKT i engelskundervisningen. Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent. Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen. Kandidater som står i fare for å bli nektet å gå opp til eksamen pga. manglende arbeidskrav, skal varsles om dette, jf. gjeldende studieforskrift ved NTNU. Vurderingsform og karakterskala Karakteren i emnet fastsettes på grunnlag av to vurderingsdeler. Del 1: Individuell skriftlig eksamen i språk og andrespråkslæring. Tillatte hjelpemidler under eksamen: Engelsk-engelsk ordbok og 2 A4-sider egne notater. Del 2: Individuell hjemmeeksamen. Begge delene må være bestått for å få samlet bestått karakter i emnet. Ny/utsatt eksamen blir gjennomført i samsvar med gjeldende studieforskrift ved NTNU. Delvurderinger kan tas opp eller forbedres enkeltvis. Studiepoengsreduksjon Andre relevante opplysninger Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester. Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet. Krever opptak til studieprogram: Engelsk for 1. til 7. trinn - videreutdanning for lærere (FJENG4VUÅ) Engelsk for 5. til 10. trinn - videreutdanning for lærere (FJENG3VUÅ) Kompetanse for kvalitet - Videreutdanning for lærere (LTKFK30SP) Interne samarbeidspartnere Eksterne samarbeidspartnere

6 Page 6 of 6