Strategisk plan for kompetanseutvikling for perioden Revidert plan for

Transkript

1 Strategisk plan for kompetanseutvikling for perioden Revidert plan for Navn på avdeling: Oppvekst og kultur Planen er omfattende, og det legges til grunn at den i forhold til videreutdanning skal gi føringer utover I tillegg skal planen gi føringer for nya oppvekst innenfor planperioden, og det forutsettes at noen av målene kan nås ved nyansettelser. Avdelingens hovedmål: - Heve kompetansenivået på lærere og barnehageansatte slik at vi oppfyller fremtidige kompetansekrav skissert av Kunnskapsdepartemente og «Kompetanse for framtidens barnehage». - Spisse kompetansen innen voksenopplæringen, slik at vi innehar spesiell kompetanse for målgruppen (flykninger i mottak og bosatte i kom - Heve lederkompetansen innen oppvekst og ved avdelingen. Forankring: Statlige føringer i form fremtidig skisserte strategier for oppvekstsektoren, opplæringslov, læreplanverk og rammeplan for barnehage november 201 og november 2015 (med rektorene, stedlig leder i Hattfjelldal barnehage og teamleder voksenopplæring). Avdelingens strategiske satsingsområder: Skolemiljø, lesing, språkopplæring i barnehagene, og helsefremmende barnehage og skole, avdelin Prioritet: (nr./år) Kompetansebehov hva har vi / hva trenger vi: Målsetting hva vil vi oppnå: Målgruppe hvem skal delta: Læringsform hvordan gjør vi det: Omfang hvor mye tid,oppstart når: Budsjett hva koster de

2 1 SKOLE/ 1 SKOLE/ 2 SKOLE/ 2 SKOLE/ Har ingen lærere med kompetansegivende utdanning i musikk ved Hattfjelldal. minimum 60 stp i norsk, matematikk og engelsk for lærere som underviser i disse fagene i ungdomsskolen. minimum 30 stp i norsk, matematikk og engelsk for lærere som underviser i disse fagene på barnetrinnet. minimum 30 stp musikk minimum 30 stp i alle skolefag Lærere som allerede har 30 stp i faget. Lærere som underviser i fagene på barnetrinnet. Lærere ved Hattfjelldal Lærere Frikjøp, delvis statlig finansiert i et eller flere av fagene. Ca ,- p student pr år. Frikjøp, delvis statlig finansiert i et eller flere av fagene. Ca ,- p student pr år , ,- pr år pr fag

3 3 SKOLE OG Har ingen logopedkompetanse i kommunen, har kontinuerlig behov i forbindelse md spesialpedagogiske tiltak og barnehagens satsningsområde. Pr i dag oppfyller vi minstenorm for barnehagelærere Logoped-kompetanse i kommunen. ØNSKER SAMARBEIDSAVTALE MED GRANE KOMMUNE SOM ER I FERD MED Å UTDANNE LOGOPED. 50 % barnehagelærere i kommunens barnehager. Assistenter i barnehagene som ønsker videreutdanning. Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning. 180 stp over år. Oppstart tidligst høst 2016, deretter annet hvert år inntil ønsket målsetting er oppnådd ,- pr år VOKSENOPP- LÆRING/ VOKSENOPP- LÆRING/ oppfylle krav. Mangler formell lederkompetanse for lederen. Kompetanse på minimum 30 stp innen nødvendige fag for opplæring av flyktninger i mottak, og bosatte i flyktninger i kommunen. Kompetanse på minimum 30 stp i skoleledelse Ansatte ved voksenopplæringen Teamleder voksenopplæring Oppstart høst Oppstart tidligst høst ,- pr år pr fag av stillingene, stipulert til totalt ,-

4 5 6 KURS/ETTER- 6 KURS/ETTER- kompetanseoversikt. Har pr i dag flere fast ansatte i barnehagene som ikke har fagbrev eller tilsvarende. Kurs i praktiskestetiske fag. Kurs i spes-ped relaterte emner, spisset mot skolens behov Kurs i psykisk helse og innenfor barnehagens satsningsområder Heve kompetansen hos de ufaglærte som har fast jobb i barnehagen Mer variert undervisning, bedre tilpasset opplæring. Bedre kompetanse i barnehagene Ufaglærte i faste stillinger i kommunens barnehager Lærere Barnehageansatte Barnehagebasert fagbrev Kurs i regi av RKK og andre Kurs i regi av RKK og andre Fagbrev, oppstart 2017 og høst 2018 Dag- og todagers kurs Dag- og todagers kurs Gjennomførin av fagprøve, pr avlagt prøve ,- pr år ,- pr år 7 SKOLE OG Samisk språk og kultur. Mangler kompetanse både i barnehage og skole Forberede for innføring av samisk læreplan i skolen, samt barnehageavdeling med samisk språk og vedtekter. Barnehagelærere, assistenter i skole og barnehage, lærere i skolen. Kurs + Usikkert, må reguleres etter fremtidig behov. Vurderer at det både er behov for kortere kurs og formell studiepoengsgivende utdanning. Oppstart i løpet av 2016 eller Usikkert

5 8 SKOLE/ 8 SKOLE/ Har rektorskolen (60 stp) Rektor i Susendal har 60 stp i ledelse Økt lederkompetanse innen oppvekst Økt lederkompetanse innen oppvekst Rektor ved Hattfjelldal Rektorer ved Varntresk og Susendal Master i skoleledelse (120 stp), 2 år. Oppstart høst 2015 eller høst 2016 Midlertidig utsatt. av stillingen, stipulert til totalt ,- Kursavgift totalt ca ,- av stillingene, stipulert til totalt ,- A A