Tilstandsrapporten 2017 Mobbing. En utdyping av resultatene. Komité for oppvekst

Transkript

1 Tilstandsrapporten 2017 Mobbing. En utdyping av resultatene Komité for oppvekst

2 Prosentandelen elever som opplever mobbing 2-3 ganger i måneden eller oftere Elevundersøkelsen barnetrinnet Er du blitt mobbet av andre elever på n de siste månedene? (prosent) Asker Arnestad Billingstad Blakstad Bondi Drengsrud Hagaløkka Heggedal Hofstad Hvalstad Jansløkka Mellom- Nes Nesøya Rønningen ,8 9,1 5,0 0,0 0,0 6,3 5, ,1 3,1 6,7 0,0 4,8 0,0 0,0 9,1 0,0 7, ,7 0,0 4,3 0,0 0,0 0,0 0,0 4,9 0,0 6,8 0,0 10, ,3 6,1 3,6 6,7 3,4 11,8 6,6 8,5 8,7 0,0 3, ,6 9,4 5,4 11,1 11,1 9,7 0,0 4,8 7,1 9,8 0,0 15,7 Solberg Vardåsen Vettre

3 Elevundersøkelsen barnetrinnet 5,1 Er du blitt mobbet av andre elever på n de siste månedene? Utvikling 6. til 7. trinn 4,9 4,7 4,5 4,3 4,1 3,9 3,7 3, (6. trinn) 2017 (7.trinn)

4 Resultater barnen Ufullstendig resultater unntatt offentlighet Brudd i tidsrekken ikke sammenlignbare resultater over år Negativ utvikling de siste årene vanskelig å si hva som er årsak Forskjellene kommer frem når vi ser på andelen som opplever mobbing Gjennomsnittstall sier oss lite om situasjonen ved den enkelte Foreldrene er stort sett fornøyd med n tiltak og håndtering av mobbing Vurdering av situasjonen ved den enkelte er viktig tema i lederdialogene

5 Prosentandelen elever som opplever mobbing 2-3 ganger i måneden eller oftere Elevundersøkelsen ungdoms Er du blitt mobbet av andre elever på n de siste månedene? (prosent) Asker Borgen ungdoms Hovedgården ungdoms Landøya ungdoms Risenga ungdoms Solvang ungdoms Torstad ungdoms Vollen ungdoms ,7 12,9 5,2 5,6 10,3 5,6 0, ,4 2,8 2,2 3,6 4, ,8 8,5 4,8 4,1 8,8 2,3 6, ,7 2,2 7,7 3,1 2,4 6, ,9 9,3 6,7 18,9 3,8 4,4 5,1 10,5

6 Elevundersøkelsen ungdoms 5 Er du blitt mobbet av andre elever på n de siste månedene? Utvikling 8. til 9. trinn 4,9 4,8 4,7 4,6 Asker kommune Borgen ungdoms Hovedgården ungdoms Landøya ungdoms Risenga ungdoms Solvang ungdoms Torstad ungdoms Vollen ungdoms 2016 (8.trinn) 2017 (9.trinn) Er du blitt mobbet av andre elever på n de siste månedene? Utvikling 9. til 10 trinn 4,9 4,8 4,7 4,6 4,5 4,4 4,3 4,2 4,1 4 Asker kommune Borgen ungdoms Hovedgården ungdoms Landøya ungdoms Risenga ungdoms Solvang ungdoms Torstad ungdoms Vollen ungdoms 2016 (9.trinn) 2017 (10.trinn)

7 Resultater ungdoms Ufullstendig resultater unntatt offentlighet Brudd i tidsrekken ikke sammenlignbare resultater over år Varierende resultater mellom år ikke en trend Forskjellene kommer frem når vi ser på andelen som opplever mobbing store variasjoner mellom trinn/år på den enkelte Foreldrene er veldig fornøyd med ns arbeid for elevmiljø og mot mobbing Vurdering av situasjonen ved den enkelte er et viktig tema i lederdialogene

8 Kommunale tiltak System for oppfølging Forvetningsbrev -> utviklingsplan -> resultater-> lederdialog Standarder og planer Lokale rutiner miljø, beredskapsplaner hvis mobbing oppdages PALS Trivselslederprogrammet Kvalitet i SFO Styrket helsesøsterressurs Elektronisk varslingsordning for miljøsaker

9 Nye kommunale tiltak Ny systemveileder for læringsmiljø læringsmiljøteam Aktiv365 koordinator Klassetrivsel.no Temaplan for trygt og godt leke- og læringsmiljø Nye Asker Miljø og psykisk helsearbeid i n Utvikling av en læringsmiljøsatsning for ungdomsne

10 Tiltak ved med bekymringsfulle resultater Workshop om grensesetting, kommunikasjon og arbeid med bildedeling er gjennomført, i samarbeid med helsesøster og sosiallærer på 9.trinn. Det sosialpedagogiske arbeidet er nå orientert rundt tre sosiallærere, en på hvert trinn. Skolen innfører fra og med året et eget livsmestringsfag Vi vil i samarbeid med Asker kultur og idrettslag i nærmiljøet lage ulike samhandlingsarenaer for elevene i tiden. Det er planlagt oppstart august Tilstedeværelse av lærere i uformelle rom (friminutter) Gruppesamtaler med elever. Tema: Klassemiljø, toleranse, respekt, inkludering, mobbing. Økt lærertetthet - For å forebygge et vanskelig læringsmiljø, ble det besluttet å sette inn tre kontaktlærere. Systemsaker til PPT Ekstra foreldremøter sammen med helsesøster og lærere Flere klassemøter med helsesøster og lærere, med ulik gruppesammensetning Tilstedeværelse av lærere i uformelle rom - styrket utetilsyn og voksentetthet ved overganger og i uoversiktlige situasjoner. Alltid voksne som kjenner elevene sammen med dem, også i pauser. Det har blitt satt inn kompetanse utenfra som observerte og gir innspill til tiltak (PPT, BFE faglige rådgivere oppvekst). Lærerne på trinnet har arrangert sosiale sammenkomster på n, ettermiddagstid. Det har vært fokus på hvordan man kan ha hyggelige relasjoner mellom gutter og jenter Trinnet har jobbet mye med å godta hverandres ulikheter, øvd på å respektere hverandre for den vi er. Vi har endret hyppigheten på TL-leker og de voksne som jobber med dette. Til høsten har vi ansatt en lærer som også skal jobbe mer rettet mor «gråsone»-barna som trenger mer trening i lek og sosiale relasjoner.