Søkerstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Søkerstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning"

Transkript

1 Søkerstatistikk sluttrapport Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

2 Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning ble etablert av Kunnskapsdepartementet i 2018 for å bidra til å realisere de til enhver tid gjeldende sektormålene for forskning og høyere utdanning. Unit har ansvaret for nasjonal samordning og har et overordnet forvaltningsansvar på IKT-området. Unit leverer et bredt spekter av tjenester til forskning og høyere utdanning og har en sentral rolle i oppfølgingen av regjeringens digitaliseringspolitikk. Samordna opptak (SO) er en del av tjenestetilbudet fra Unit. Les mer om UNITs tjenester på Om sluttstatistikk: SO publiserer sluttstatistikk for fjorårets opptak hver vår. Sluttstatistikken leveres på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, men er tilgjengeliggjort for media og publikum. Sluttrapporten viser blant annet antall søkere, kjønns- og aldersfordeling, søking per utdanningsområder og geografisk fordeling ved de ulike lærestedene, som er med i det samordnede opptaket. Tallene er basert på møttregistreringen, som er statistikk vi samler inn i januar når lærestedene har klar det endelige resultatet av årets opptak. Møtt-tall representerer derfor de mest presise tallene vi har fra fjorårets opptak. Les mer om opptaksprosessen her: SØKERSTATISTIKK

3 Innhold Viktige tall fra opptaket Sluttstatistikk for opptaket Generelt om opptak 2017: Hvordan tallene skal forstås: Nøkkeltall Endring i antall søkere og studieplasser Kvalifiserte søkere Ja-svar og møtt Tilbud- og møttstatus for søkernes førstevalg Kvalifiserte søkere uten tilbud etter hovedopptaket og til slutt Antall søknadsalternativer per søker fortsetter å øke i Søkernes utdanningsbakgrunn Søkere med norsk videregående opplæring med elektroniske vitnemål i NVB Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Søkere med realkompetanse Realkompetanse: alder og kjønn Realkompetanse: utdanningsområder / - typer Kjønnsfordeling Aldersfordeling Søkere fordelt på alder Kvalifiserte/tilbud/møtt fordelt på alder i Utdanningsområder/-typer Søking til utdanningsområder Søking til de ulike utdanningsområdene fordelt på kjønn INFOTEKN HELSEFAG LÆRER TEKNO Lærested Læresteder i det samordna opptaket Fusjoner i Navneendringer Geografisk fordeling Hjemstedsfylke (søkere fra fylker) Søkere til fylker SØKERSTATISTIKK

4 Viktige tall fra opptaket ,1 3,9 2,6 0,3 85 % økning i antall søkere fra i fjor % økning i antall kvalifiserte søkere % økning i antall søkere som har mottatt tilbud om studieplass. % økning i antall søkere møtt % av de kvalifiserte søkerne hadde elektroniske vitnemål i NVB 1. Sluttstatistikk for opptaket 2017 Datainnsamlingen for 2017 er avsluttet og SO presenterer endelige tall for opptaket Dataene i rapporten er samlet inn frem til mai Datagrunnlaget omfatter samtlige læresteder som er med i det samordnede opptaket. For en oversikt over lærestedene, se kapittel 7. Samordning av opptaket til høyere grunnutdanning innenfor den nasjonale opptaksmodellen (NOM) omfattet i 2017 alle universiteter, offentlige høgskoler, de fleste vitenskapelige høgskoler og noen private høgskoler. Kunsthøgskolen i Oslo, Norges musikkhøgskole og utdanning i Forsvaret er blant de offentlige høgskolene, som ikke var med i det samordnede opptaket 2017 og heller ikke er representert i søkerstatistikken. Av de private høgskolene er BI den største som ikke er med. I denne rapporten presenterer vi hovedtrekk ved opptaket Årets tall sammenlignes enten med fjorårets eller, der det er interessant å se på tendenser over lengre tid, de siste 10 årene. Se også SØKERSTATISTIKK

5 1.1 Generelt om opptak 2017: Kort oppsummert ser årets opptak slik ut: Av søkere var kvalifisert for minst ett studium (+3,9 % fra 2016). SO sendte tilbud om studieplass til Dette er flere tilbud enn i 2016 (+2,6 %). Av de kvalifiserte søkerne har 84,56 % fått tilbud om studieplass. Til sammenligning var prosentandelen i ,6 %. Blant de med tilbud om studieplass, fikk (58,7 %) tilbud på sitt høyest prioriterte studieønske. Dette er en endring fra andelen i 2016, hvor tilsvarende tall var (59,6 %) (44 %) av alle søkere møtte til studium de ble tilbudt og takket ja til (78,3 %) av alle søkere i 2017 hadde elektroniske vitnemål lagret i NVB, som var grunnlag for automatisk kvalifisering og poengberegning av søknader og en raskere og sikrere søknadsbehandling Hvordan tallene skal forstås: SO foretar selv all registrering av søkere i det samordnede opptaket og gjennomfører selve opptakene. Det gir oss tilgang til et tallmateriale som igjen er grunnlag for vår søkerstatistikk. Statistikken gjør det mulig å følge hele opptaket, fra registreringen av søknadene, til etterfyllinger etter semesterstart og endelig møttregistrering ved lærestedene. For å tolke data i tabellene og diagrammene i rapporten er det viktig å vite at: Sluttstatistikken inneholder tall fra alle faser i opptaket, hovedopptak, opptak til ledige studieplasser, suppleringsopptak og etterfyllingsopptak. Hver søker kan velge opptil 10 søknadsalternativer. Når sluttsummene for alle søkere f.eks. per utdanningsområde er lavere en summen av søkere totalt er det fordi en søker kan ha søkt på flere utdanningstyper innen utdanningsområdet. Førstevalgsøkere teller i motsetning kun som en søker. Med «søknader førstevalg» menes det søknadsalternativet en søker har ført opp som førsteprioritet på søknaden, ved avsluttet opptak. For høyskoleingeniørutdanningene inngår ikke søkere som er tatt opp via 3- semester ordningen eller Y-veien, som er opptak utenom det samordna opptaket. Med «kvalifiserte søkere» menes søkere som både har søkt og ble funnet kvalifisert til minst ett studium han/hun har søkt, basert på elektronisk lagret eller opplastet dokumentasjon. Møtt-tall omfatter ikke søkere, som har fått utsatt studiestart til En søkers hjemstedsfylke baserer seg på data fra det sentrale folkeregisteret. Der dette unntaksvis ikke finnes, tar vi utgangspunkt i den adressen søker selv har oppgitt. SØKERSTATISTIKK

6 2. Nøkkeltall Tabell 1 gjengir noen hovedtall for opptaket de siste 10 årene og prosentvis endring av tallene fra i fjor. Tabell 1: Nøkkeltall for opptakene Sluttstatistikk - nøkkeltall Endring i % Søkere ,1 Søknader førstevalg 2,4 Søkere førstevalg kvalifisert ,0 Søknader ,2 Søknadsalt/ person 5,23 5,22 5,42 5,42 5,40 5,42 5,38 5,44 5,54 5,66 2,1 Søkere kvalifisert ,9 Søkere tilbud ,6 Søkere tilbud jasvar ,6 Søkere kvalifisert uten tilbud ,9 Søkere møtt ,3 Planlagte studieplasser personer har til slutt søkt opptak. Dette inkluderer søkere til ledige studieplasser. Søkningen til høyere utdanning økte i 2017 med 2,1 % sammenlignet med Søkere velger flere søknadsalternativer i 2017, i snitt 5,66 av 10 mulige. Vi ser at antallet kvalifiserte søkere øker. Det samme gjør antall tilbud om studieplass gjennom SO. 1,1 Fordi antallet kvalifiserte søkere, som konkurrerer om et gitt antall studieplasser øker (3,9 % flere kvalifiserte i 2017 sammenlignet med året før) og antallet studieplasser ikke øker like mye (1,1 % økning fra 2016 til 2017), vil også antallet kvalifiserte søkere uten tilbud øke. 2.1 Endring i antall søkere og studieplasser I 2017 hadde Samordna opptak det høyeste antallet søkere i SOs historie, med en oppgang i antall søkere på cirka fra 2016 til Det samlede antallet planlagte studieplasser i det samordnede opptaket har vært svakt stigende de siste årene. SØKERSTATISTIKK

7 Diagram 1: Antall studieplasser og antall søkere for opptakene Studieplasser og søkere Planlagte studieplasser Søkere Kvalifiserte søkere Den prosentvise andelen kvalifiserte søkere har økt fra ca 74 % i 2008 til over 87 % i Diagram 2: Andel kvalifiserte søkere Andel kvalifiserte søkere ,0 % 85,0 % 80,0 % 75,0 % 70,0 % 65,0 % 86,2 % 87,8 % 82,5 % 82,8 % 82,1 % 83,7 % 83,7 % 84,0 % 74,3 % 73,4 % Vi ser en forholdsvis stor økning i andel kvalifiserte søkere i 2010, som i stor grad er knyttet til overgangen til automatisk bruk av elektroniske vitnemål (evm) fra den Nasjonale vitnemålsdatabasen (NVB) uten at søker selv måtte foreta seg noe. I 2010 ble det obligatorisk å benytte MinID/ID-porten ved innlogging. Det førte også til at søkere fikk se sine elektroniske vitnemål når de søkte, og ikke trengte å sende inn en papirkopi av vitnemålet sitt. Fra 2010 ser vi en jevn økning i andelen kvalifiserte søkere. Andel søkere som ikke er kvalifisert var i 2017 på 12,2 %, den laveste andelen på 2000-tallet. Lansering av ny forbedret søkerportal i 2016 har bidratt til bedre og mer brukervennlig informasjon til søkere om hva som kreves for å kvalifisere seg for studiene. SØKERSTATISTIKK

8 2.3 Ja-svar og møtt Lærestedene i det samordnede opptaket gir tilbud til flere søkere enn det er studieplasser til på de fleste studiene. Dette fordi lærestedene har som mål at en størst mulig andel av søkere så tidlig som mulig skal få beskjed om hvor de får studieplass. Denne overbookingen baseres på tidligere erfaring om hvor stor andel av de som får tilbud i hovedopptaket som faktisk møter opp når studiet starter. Diagram 3: Antall søkere som takket ja og møtte Takker ja og møtte Søkere tilbud ja-svar Søkere møtt I 2017 ser vi en liten økning i antall fremmøte til studier studenter, 0,3 % flere enn i 2016 møtte opp på studiet de takket ja på tilbud om. Den prosentvise økningen i antall fremmøtte sammenlignet med året før er likevel den laveste på lenge. Dette ser vi av diagram 4. Diagram 4: Prosentvis endring i møtte til studiene fra år til år % endring i møtte på studiet sammenlignet med året før 6,0 3,5 3,7 4,4 4,0 2,0 2,8 1,9 0, Andel søkere som er registrert som møtt til studiestart av det totale antall søkere er svakt synkende, med 44 % av alle søkere som møtte på studiene de takket ja til i Tabell 2: Endring i antall og andel fremmøte til studiene de siste 10 årene Antall søkere Søkere møtt Andel søkere møtt 47,2 % 44,9 % 46,8 % 46,6 % 44,8 % 45,9 % 46,4 % 45,2 % 44,7 % 44,0 % Planlagte studieplasser Møtte søkere per plass 94,8 % 98,4 % 100,2 % 102,2 % 102,3 % 104,9 % 106,9 % 109,3 % 108,4 % 107,5 % SØKERSTATISTIKK

9 Utnyttelsen av studiekapasiteten ligger fortsatt stabilt på et høyt nivå; søkere møtte til planlagte studieplasser i 2017 (107,5 %). For 2016 møtte søkere til planlagte studieplasser (108,4 %) Tilbud- og møttstatus for søkernes førstevalg Diagram 5 viser resultatet av opptak i forhold til søkernes førstevalg. I 2017 fikk tilbud om plass på sitt førstevalg. Av de kvalifiserte førstevalgssøkere fikk 53 % tilbud i ,6 % møtte til studiestart 2017 på sitt førstevalg. Diagram 5: Utvikling i antall søkere, kvalifiserte, tilbud, ja-svar og møtt på førstevalget Førstevalg søkere og opptak Søknader førstevalg Søkere førstevalg kvalifisert Søkere tilbud førstevalg Søknader tilbud førstevalg ja-svar Møtt førstevalg Kvalifiserte søkere uten tilbud etter hovedopptaket og til slutt søkere stod igjen uten tilbud om studieplass etter hovedopptaket i Det er flere kvalifiserte søkere uten tilbud enn i Etter hovedopptaket tas søkere opp til ledige studieplasser, gjennom suppleringsopptak og flere etterfyllingsopptak. 336 studier ved 20 læresteder ble i 2017 lagt ut for søk på ledige studieplasser kvalifiserte søkere, som sto uten tilbud etter hovedopptaket i 2017, fikk tilbud til slutt. Vi ser at hver femte kvalifisert søker uten tilbud etter hovedopptaket får tilbud om studieplass til slutt. Dette fremgår av diagram 6. SØKERSTATISTIKK

10 Søkere med og uten tilbud Diagram 6: Andel kvalifiserte søkere uten tilbud etter hovedopptaket som fikk tilbud til slutt Andel kvalfiserte uten tilbud etter hovedopptaket som fikk tilbud til slutt 30,0 % 25,0 % 20,0 % 15,0 % 10,0 % 5,0 % 0,0 % 24,7 % 20,5 % 20,9 % 21,8 % 21,1 % 20,8 % 20,5 % 17,5 % 18,7 % 19,8 % Vi ser av diagram 7 at det er stadig flere kvalifiserte søkere som står igjen uten tilbud om studieplass. I 2017 var det kvalifiserte søkere som ved avsluttet opptak stod igjen uten tilbud om studieplass. Diagram 7: Kvalifiserte søkere med og uten tilbud til slutt Kvalifiserte søkere med og uten tilbud til slutt Kvalifiserte søkere som stod igjen uten tilbud i hovedopptaket men fikk tilbud til slutt Kvalifiserte søkere uten tilbud til slutt Antall søknadsalternativer per søker fortsetter å øke i 2017 Antall søknadsalternativer per person fortsetter å øke. I 2017 hadde hver søker i snitt 5,7 søknadsalternativer. Noe av forklaringen kan være at det er blitt enklere å legge inn studieønsker i den nye søkerportalen. En annen forklaring kan være at sterkere konkurranse om studieplassene har ført til at søkerne vil sikre seg ved å sette opp flere valg. Tabell 3: Søknadsalternativ per søker Søknadsalternativer / person ,2 5,2 5,4 5,4 5,4 5,4 5,4 5,4 5,5 5,7 SØKERSTATISTIKK

11 3. Søkernes utdanningsbakgrunn Søkere angir i søkerportalen hvilken utdanningsbakgrunn de har. Diagram 8 viser de største søkergruppene fordelt på utdanningsbakgrunn, som søkere selv har angitt. Diagram 8: Søkernes utdanningsbakgrunn 3.1. Søkere med norsk videregående opplæring med elektroniske vitnemål i NVB De aller fleste søkere gjennom SO har oppgitt i søkerportalen at de har norsk videregående opplæringsbakgrunn. Søkere som har elektroniske vitnemål (evm) lagret i Nasjonal vitnemålsdatabase (NVB), er umiddelbart klare for behandling og poengberegning. Bruken av elektroniske vitnemål i opptaket er et viktig steg i digitaliseringen, effektiviseringen og kvalitetssikringen av saksbehandlingen. Mer informasjon om NVB finnes på 92 % av alle søkere gjennom SO i 2017 hadde ordinær norsk videregående opplæring. Over 78 % av alle søkere i 2017 hadde elektroniske vitnemål som gir grunnlag for automatisk kvalifisering og poengberegning av søknader. Det er i snitt 1,2 elektroniske vitnemål per søker. I NVB totalt er det per 1. mai 2018 registrert vitnemål. SØKERSTATISTIKK

12 Diagram 9: Andel søkere med elektroniske vitnemål Andel søkere med evm ,0 % 78,0 % 76,0 % 74,0 % 72,0 % 70,0 % 68,0 % 70,2 % 69,2 % 71,0 % 72,4 % 73,4 % 75,2 % 76,0 % 76,9 % 77,8 % 78,3 % 66,0 % 64,0 % var det andre året da det ble lagt til rette for at dokumentasjon av beståtte fag og emner ved universiteter og høyskoler er tilgjengelig i saksbehandlingssystemet gjennom en tjeneste for resultatutveksling lærestedene imellom. All annen tilleggsdokumentasjon må lastes opp i søkerportalen av søkeren selv innen fastsatte frister var det andre året da opplasting av dokumentasjon i søknaden erstattet innsending av dokumenter på papir sammen med «følgeskjema». Løsningen kom på plass i 2016 som ledd i digitaliseringsarbeidet. 3.2 Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Den største gruppen søkere med annen utdanningsbakgrunn enn ordinær norsk videregående opplæring er søkere med utenlandsk (ikke-nordisk) utdanning har ved søknadsfristen oppgitt i søknaden at de har utenlandsk utdanningsbakgrunn, tallet ble i løpet av opptaket justert til Søkere med utenlandsk videregående opplæring utgjør 2,8 % av alle søkere i Det er søkere med utdanning fra rundt 150 ulike land, som må vurderes individuelt. Mer informasjon om vurdering av søknader på bakgrunn av utenlandsk videregående opplæring finnes på SO s nettsider: Diagram 10 viser utvikling i søker- og opptakstall for gruppen søkere med utenlandsk videregående opplæring (VGO). Av søkere ble (53,4 %) kvalifisert. Andelen kvalifiserte søkere med utenlandsk videregående opplæring holder seg forholdsvis stabil de siste 10 årene, med ca halvparten av søkerne som er funnet kvalifisert hvert år. Denne andelen er dermed lavere enn andel kvalifiserte søkere totalt (87,8 %) (82,3 % av de kvalifiserte) fikk tilbud om studieplass og (29,5 % av alle søkere med utenlandsk vgo) møtte. SØKERSTATISTIKK

13 Diagram 10: Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn og opptak Søkere med utenlandsk utdanningsbakgrunn Søkere med utenl VGO Søkere med utenl VGO og kvalifisert Søkere med utenl VGO og tilbud Søkere med utenl VGO og møtt 3.3. Søkere med realkompetanse Ordningen med å søke på bakgrunn av realkompetanse ble innført i Søkere må fylle minst 25 år i opptaksåret og ha praksis eller utdanning som kan kompensere for kravet om generell studiekompetanse for å kunne søke på bakgrunn av realkompetanse. Informasjon i søkerportalen og på SO s nettsider ble presisert i 2016 og bare de som har reelle forutsetninger, skal kunne få opptak på grunnlag av realkompetanse. Ved søknadsfristen har søkere oppgitt at de ønsker realkompetansevurdering. Dette tallet ble i løpet av av søknadsbehandlingen oppjustert til 3426 søkere. Vi ser at antall søkere, som krysser av i søknaden at de ønsker å bli vurdert for realkompetanse og søkere som dokumenterer grunner og blir vurdert, synker. Diagrammene 11 og 12: Realkompetansesøkere, ønsker vurdering og blir vurdert Søker ønsker realkompetansevurdering Realkompetanse vurdert Andelen søkere som i 2017 ønsket å bli realkometansevurdert var på 2,5 % av den totale søkermassen. Andelen søkere som dokumenterte gyldige grunner for realkompetansevurdering og ble vurdert var i 2017 på 2,2 % av alle søkere gjennom SO. SØKERSTATISTIKK

14 3.3.1 Realkompetanse: alder og kjønn I tabellen under er tallene for realkompetansesøkere brutt ned på alder (rader) og kjønn (kolonner). Tabell 4: Realkompetansesøkere fordelt på alder og kjønn 2017 Alder Kvinne Mann Totalt Søkere Søkere Søkere Andel Andel Søkere Søkere Søkere Andel Andel Søkere Søkere Søkere Andel Andel kvalifisert møtt kvalifisert møtt kvalifisert møtt kvalifisert møtt kvalifisert møtt kvalifisert møtt % 25 % % 24 % % 24 % % 15 % % 27 % % 20 % % 16 % % 23 % % 18 % % 21 % % 16 % % 19 % % 23 % % 16 % % 20 % % 17 % % 25 % % 21 % % 21 % % 30 % % 25 % % 15 % % 28 % % 20 % % 12 % % 23 % % 16 % % 17 % % 13 % % 16 % % 23 % % 25 % % 24 % % 24 % % 19 % % 22 % % 19 % % 16 % % 18 % % 20 % % 15 % % 18 % % 18 % % 31 % % 22 % % 15 % % 31 % % 20 % % 25 % % 28 % % 26 % % 30 % % 39 % % 34 % % 23 % % 18 % % 21 % % 13 % % 33 % % 22 % % 24 % % 23 % % 23 % % 19 % % 17 % % 18 % % 15 % % 26 % % 19 % % 19 % % 46 % % 31 % % 15 % % 52 % % 29 % % 20 % % 32 % % 25 % Totalt % 19 % % 25 % % 22 % Realkompetanse: utdanningsområder / - typer Tabell 5 viser realkompetansesøkere fordelt på de ulike utdanningsområdene og utdanningstypene innen de utdanningsområdene som har en slik inndeling, samt opptakstall. Vi ser at det er flest søkere, som ønsker å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse, blant de som velger helsefag- sykepleie (986 søkere). Ser vi på andel kvalifiserte søkere er de å finne blant de som velger faglærer (62,5 %). Denne søkergruppen har størst andel møtte søkere (48,7 %). SØKERSTATISTIKK

15 Tabell 5: Realkompetanse: utdanningsområder og typer 2017 Utdanningsområde Utdanningstype Søkere Søknader førstevalg Søkere kvalifisert Andel kvalifisert Søkere tilbud Andel tilbud av kvalifiserte Søkere møtt Andel møtt av alle realkompet ansesøkere LÆRER LÆRER - FAGLÆRER ,5 % ,4 % ,7 % LÆRER - BHGLÆRER ,0 % ,1 % ,3 % LÆRER - ANNET ,4 % 10 37,0 % 9 9,5 % LÆRER - LEKTOR ,0 % 0 0 0,0 % LÆRER - GRL ,8 % 0 0,0 % 0 0,0 % LÆRER - GRL ,0 % 0 0,0 % 0 0,0 % HELSEFAG HELSEFAG - SYKEPL ,4 % 87 24,2 % 62 6,3 % HELSEFAG - SOSIONOM ,4 % 46 26,1 % 39 8,9 % HELSEFAG - VERNEPL ,2 % 47 20,4 % 28 4,9 % HELSEFAG - BARNEVER ,4 % 24 19,0 % 20 5,5 % HELSEFAG - ERGO ,5 % 4 21,1 % 2 5,0 % HELSEFAG - ERNÆRING ,0 % 6 75,0 % 2 4,8 % HELSEFAG - ODONT ,0 % 3 33,3 % 2 6,5 % HELSEFAG - FARMASI ,0 % 1 100,0 % 1 25,0 % HELSEFAG - RESEPTAR ,8 % 3 37,5 % 1 4,3 % HELSEFAG - ANNET ,3 % 1 16,7 % 0 0,0 % HELSEFAG - AUDIO ,3 % 0 0,0 % 0 0,0 % HELSEFAG - BIOING ,3 % 1 25,0 % 0 0,0 % HELSEFAG - FYSIO ,9 % 0 0,0 % 0 0,0 % HELSEFAG - MEDISIN ,4 % 0 0,0 % 0 0,0 % HELSEFAG - ORTOPEDI ,0 % 0 0 0,0 % HELSEFAG - RADIO ,7 % 1 16,7 % 0 0,0 % HELSEFAG - VETERIN ,0 % 0 0,0 % 0 0,0 % ØKADM ,4 % ,5 % ,1 % SAMFUNN ,6 % 66 45,2 % 45 11,9 % TEKNO TEKNO - ANNET ,0 % 33 70,2 % 26 27,1 % TEKNO - INGENIØR ,2 % 17 77,3 % 13 10,2 % TEKNO - MARITIM ,3 % 2 66,7 % 2 18,2 % TEKNO - SIVING ,0 % 4 57,1 % 1 5,0 % TEKNO - ARKITEKT ,0 % 0 0 0,0 % PEDFAG ,5 % 30 46,9 % 24 15,2 % SPRÅK ,6 % 29 49,2 % 20 13,4 % HISTORIE ,2 % 26 52,0 % 19 14,5 % ESTETISK ,3 % 22 71,0 % 14 18,7 % LANDBRUK ,5 % 15 75,0 % 11 21,2 % IDRETT ,4 % 10 52,6 % 9 13,4 % REALFAG ,8 % 13 52,0 % 8 9,5 % INFOTEKN ,5 % 12 29,3 % 6 5,0 % MEDIEFAG ,0 % 10 41,7 % 5 5,0 % JUS ,4 % 6 26,1 % 4 3,5 % REISELIV ,0 % 4 44,4 % 2 6,5 % Totalt ,9 % ,4 % ,5 % SØKERSTATISTIKK

16 4. Kjønnsfordeling Diagram 13: Søkere og kjønn Søkere fordelt på kjønn Kvinne Mann Kjønnsfordelingen later til å være relativt stabil, det er søkertallene som gå opp. I perioden 2008 til 2017 gikk andel kvinnelige søkere fra 61,5 % til 58,5 %. Andel kvinner som ble funnet kvalifisert lå i 2017 på 59,4 %. Det var 60,9 % kvinner blant kvalifiserte søkere uten tilbud. 58,2 % av de møtte søkerne var kvinner. Tabellen under presenterer søker- og opptakstall fordelt på kjønn for de siste 10 årene. Tabell 6: Kjønnsfordeling K M K M K M K M K M K M K M K M K M K M Søkere Søkere kvalifisert Søkere tilbud Søkere tilbud ja-svar Søkere kvalifisert uten tilbud Søkere møtt Søknadsalt/person 5,25 5,20 5,24 5,20 5,45 5,39 5,47 5,33 5,44 5,34 5,46 5,37 5,41 5,33 5,49 5,38 5,62 5,43 5,77 5,50 Realkomp.-vurdert Diagrammene under gir grafisk fremstilling av utviklingen i søkertallene per kjønn og de ulike opptaksvariablene. Diagram 14: Kjønnsfordeling antall søknadsalternativer per person 6,00 5,80 5,60 5,40 5,20 5,00 4,80 Søknadsalternativ per person, kvinner og menn , , K M Søknadsalt/person 2017 SØKERSTATISTIKK

17 Vi ser en økning i antall søknadsalternativer totalt og blant kvinner spesielt, med 5,77 søknadsalternativer av 10 mulige valgt av kvinnelige søkere i Diagram 15: Kjønnsfordeling antall kvalifiserte søkere Kjønnsfordeling kvalifiserte søkere K M Søkere kvalifisert kvinner og menn søkte opptak gjennom SO i Kvinner utgjorde dermed 58,5 % av alle søkere var i Enda større andel kvinner (59,4 %) ble funnet kvalifisert for opptak i Totalt kvinner og menn var kvalifisert for opptak i Diagram 16: Kjønnsfordeling antall søkere med tilbud K Kjønnsfordeling tilbud søkere Søkere tilbud M kvinner og menn fikk tilbud om studieplass. 59,1 % av alle tilbudene ble sendt ut til kvinnelige søkere. Diagram 17: Kjønnsfordeling antall kvalifiserte søkere uten tilbud Kjønnsfordeling kvalifiserte søkere uten tilbud K M 2016 Søkere kvalifisert uten tilbud kvinner og menn ble funnet kvalifisert, men stod igjen uten tilbud om studieplass. Vi ser at langt flere kvinner (60,9 %) var blant kvalifiserte søkere uten tilbud. SØKERSTATISTIKK

18 > <50 Diagram 18: Kjønnsfordeling antall søkere møtt K Kjønnsfordeling søkere møtt Søkere møtt M Kjønnsfordeling blant de møtte søkerne er kvinner og men. Her står kvinner for 58,2 % av alle søkere som møtte opp i Aldersfordeling 5.1 Søkere fordelt på alder Diagram 19 viser søkningen for ulike alderstrinn. Vi finner søkere i hele aldersspekteret, men 66,4 % av søkerne er mellom 19 og 24 år. Diagram 19: Andel søkere fordelt på alder i 2017 Aldersfordeling søkere i 2017, andel < ; 17 % ; 15 % 25; 5 % 24; 6 % 21; 12 % 23; 7 % 22; 9 % Diagram 20 viser prosentvis endring i alderen til søkere sammenlignet med året før. Diagram 20: Endring i aldersfordeling fra 2016 til ,0 % endring i aldersfordeling ,0 0,0-20,0-8,1 SØKERSTATISTIKK

19 5.2 Kvalifiserte/tilbud/møtt fordelt på alder i Tabell 7 viser aldersfordeling blant alle søkere, antall kvalifiserte søkere, antall og andel søkere med tilbud, samt antall og andel møtte søkere. Tabell 7: Kvalifiserte/tilbud/møtt fordelt på alder 2017 ALDER Søkere % søkere i alderstrinnet av søkere totalt Søkere kvalifisert Søkere tilbud Andel gitt tilbud Andel tilbud av kvalifiserte Søkere møtt Andel møtt av tilbud > ,2 % ,1 % 89,6 % 81 52,3 % ,2 % ,4 % 90,5 % ,3 % ,5 % ,8 % 89,2 % ,9 % ,2 % ,7 % 86,2 % ,8 % ,7 % ,9 % 82,8 % ,1 % ,1 % ,9 % 85,4 % ,8 % ,7 % ,3 % 82,4 % ,8 % ,8 % ,4 % 82,6 % ,1 % ,9 % ,6 % 81,9 % ,3 % ,3 % ,9 % 81,7 % ,3 % ,6 % ,2 % 80,8 % ,7 % ,1 % ,5 % 79,0 % ,1 % ,7 % ,5 % 77,8 % ,2 % ,6 % ,3 % 77,6 % ,7 % ,4 % ,2 % 77,5 % ,2 % ,2 % ,4 % 76,7 % ,8 % ,1 % ,2 % 76,3 % ,3 % ,0 % ,7 % 73,5 % ,9 % ,9 % ,5 % 72,2 % ,9 % ,8 % ,2 % 74,8 % ,0 % ,7 % ,6 % 73,5 % ,0 % ,6 % ,0 % 75,7 % ,8 % ,6 % ,7 % 76,9 % ,6 % ,5 % ,9 % 74,2 % ,1 % ,5 % ,7 % 73,1 % ,4 % ,5 % ,9 % 72,9 % ,1 % ,5 % ,9 % 70,8 % ,1 % ,4 % ,8 % 70,9 % ,3 % ,4 % ,0 % 73,3 % ,4 % ,3 % ,2 % 72,3 % ,1 % ,3 % ,6 % 76,1 % ,5 % ,2 % ,7 % 72,0 % ,9 % < ,3 % ,1 % 73,3 % ,8 % Totalt ,0 % ,2 % 84,5 % ,3 % SØKERSTATISTIKK

20 6. Utdanningsområder/-typer 6.1 Søking til utdanningsområder SO opererer med to begreper når vi kategoriserer studier: utdanningsområder* og utdanningstyper, der utdanningstyper er underkategori til enkelte utdanningsområder. Utdanningsområder som omfatter flere utdanningstyper er helse, lærer og teknologiske fag. Det er stor forskjell i størrelsen på utdanningsområdene. Sammenligninger må derfor gjøres med hensyn til dette. Diagram 21: Søkere fordelt på utdanningsområder 2017 *Utdanningsområde INFOTEKN LAND- OG HAVBRUK IDRETT HISTORIE SPRÅK ESTETISK HELSEFAG PEDFAG REISELIV LÆRER SAMFUNN REALFAG MEDIEFAG TEKNO ØKADM JUS Eksempler på studium som inngår i utdanningsområdet Informasjonsteknologi og informatikk Landbruk, husdyrfag, fiskeri, akvakultur, skogbruk, jordbruk Idrettsfag, kroppsøving og friluftsfag Historie, religion, idéfag, filosofi, arkeologi Språk, litteratur Estetiske fag, kunst, design, håndverk, musikk m.m. Helsefag, medisin, odontologi, sykepleie, sosionom, barnevernspedagog, vernepleier, farmasi, bioingeniør, ortopediingeniør, radiograf, tannpleie m.m. Pedagogiske fag Reiselivsfag, hotellfag Lærer, allmennlærer, førskolelærer, faglærer, lektorutdanning, lærer annet Samfunnsfag, psykologi Matematikk, kjemi, biologi, fysikk Mediefag, journalist, bokbransjefag, bibliotekar, film og TV Teknologiske fag, ingeniør, sivilingeniør, arkitekt, maritim/nautikk Økonomi, administrasjon, ledelse Juridiske fag, rettsvitenskap, politiutdanning SØKERSTATISTIKK

21 Tabell 8 viser søking til de ulike utdanningsområdene de siste 2 årene. Tabell 8: Søking til utdanningsområder Utdanningsområde/ År Planlagte studieplasser Søknader Søknader førstevalg Førstevalg pr studieplass % vis endring antall førstevalg ESTETISK ,9 2,0 3,5% HELSEFAG ,5 3,7 4,5% HISTORIE ,1 1,2 8,6% IDRETT ,0 2,2 8,5% INFOTEKN ,1 2,6 29,4% JUS ,3 4,1-6,5% LAND- OG HAVBRUK ,9 2,1 19,4% LÆRER ,7 1,7 2,4% MEDIEFAG ,8 1,9 0,9% PEDFAG ,0 2,0 4,2% REALFAG ,6 1,6-0,3% REISELIV ,6 1,9 1,5% SAMFUNN ,4 2,5 0,9% SPRÅK ,7 1,9 5,6% TEKNO ,1 2,0-1,6% ØKADM ,7 2,5-2,9% Totalt ,4 2,4 2,4% SØKERSTATISTIKK

22 Av diagrammet under ser vi at det er noe nedgang i søkere med førstevalg til utdanningsområdene økonomi og administrasjon (- 2,9 %), teknologiske fag (- 1,6 %) og realfag (-0,3 %). Alle andre utdanningsområder opplever oppgang i antall førstevalggsøkere. Størst prosentvis oppgang i antall søkere med førstevalg har utdanningsområdene informasjonsteknologi (+29,4 %) og land- og havbruk (+19,4 %). Diagram 22: Endring i søkernes førstevalg per utdanningsområde fra 2016 til ,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0-5,0 % vis endring i antal førstevalgssøkere per utdanningsområde ,4 19,4 8,6 8,5 5,6 4,5 4,2 3,5 2,4 1,5 0,9 0,9-0,3-1,6-2,9 Det kan være interessant å se på endring i antall søkere mot endring i antall studieplasser. Av diagram 23 kan vi lese at 6 ulike utdanningsområder har nedgang i antall studieplasser i 2017 sammenlignet med året før, med størst nedgang på reiselivsfag (- 10 %). 10 utdanningsområder har en økning i antall studieplasser med størst prosentvis økning på land- og havbruksfag (+ 9,7 %) og informasjonsteknologiske fag (+ 7,9 %). Diagram 23: Prosentvis endring i antall studieplasser per utdanningsområde ,0 10,0 5,0 0,0 % endring i antall studieplasser per utdanningsområde ,7 7,9 5,0 4,2 3,9 3,0 2,9 0,7 0,4 0,3-0,8-1,5-1,9-2,5-4,0-10,0-5,0-10,0-15,0 SØKERSTATISTIKK

23 6.2. Søking til de ulike utdanningsområdene fordelt på kjønn. Tabell 9: Søking til utdanningsområder fordelt på kjønn Utdanningsområde Søkere 2016 Søknader førstevalg År / Kjønn Søkere Kvinne Mann Totalt Kvinne Mann Totalt Kvinne Mann Totalt Kvinne Mann Totalt ESTETISK HELSEFAG HISTORIE IDRETT INFOTEKN JUS LAND- OG HAVBRUK LÆRER MEDIEFAG PEDFAG REALFAG REISELIV SAMFUNN SPRÅK TEKNO ØKADM Totalt Søknader førstevalg Videre kommenterer vi tendenser innenfor noen utvalgte utdanningsområder, endringer og variasjoner i søkertallene totalt og fordelt på kjønn. SØKERSTATISTIKK

24 6.3 INFOTEKN 3,7 % av alle søkere valgte informasjonsteknologi som første prioritet i Dette er utdanningsområdet, som har størst vekst i antall søkere. Diagram 24: Andel førstevalgssøkere til INFOTEKN i ,7 % INFOTEKN førstevalg 2017 Diagrammet under viser antall søkere til utdanningsområde «infotekn» fordelt på kjønn. Diagram 25: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til informasjonsteknologiske fag Kjønnsfordeling - føstevalgssøkere til INFOTEKN K M Det er desidert flest menn som søker informasjonsteknologiske fag. Ser vi på endring i søkertallene fra år til år, observerer vi en del variasjoner i søkemønsteret. Det er en tydelig prosentvis økning blant kvinner. Økningen blant kvinnelige søkere til informasjonsteknologi er på hele 47,4 % fra 2016 til Diagram 26: Endring fra år til år i førstevalgssøkere til infotekn fordelt på kjønn 60,0% 40,0% Kjønnsfordeling - % endring i antall førstevalg til INFOTEKN sammenlignet med året før 47,4% 20,0% 0,0% -20,0% 24,1% 24,9% 21,8% 17,7% 17,6% 13,9% 14,6% 16,6% 13,8% 11,1% 7,8% 3,8% 4,5% 4,9% 5,3% 2,0% K M -10,6% SØKERSTATISTIKK

25 6.4 HELSEFAG Helsefag er det største utdanningsområdet målt i antall søkere og har mange utdanningstyper. Diagram 27: Andel førstevalgssøkere til helsefag i 2017 HELSEFAG førstevalg ,3 % Diagrammet under viser antall førstevalgssøkere til helsefag totalt sett de siste 10 årene fordelt på kjønn. Det er tydelig at kvinner dominerer helsefaglige utdanningsvalg. Andelen kvinner blant førstevalgssøkere gikk noe ned i løpet av de siste 10 årene, fra 80,1 % i 2008 til 76,8 % i Diagram 28: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til helsefag Kjønnsfordeling - føstevalgssøkere til HELSEFAG K M Det er interessant å se på variasjonen i søkertallene fra år til år. Oppgangen for både kvinnelige (5,9 %) og mannlige (4,1 %) søkere til helsefag er betraktelig mindre i 2017 enn de 2 foregående årene. Spesielt markant endring ser vi blant de mannlige søkerne som i 2016 var på hele 19,1 % og som i 2017 er på 5,9 %. Diagram 29: Endring fra år til år i førstevalgssøkere til helsefag fordelt på kjønn 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% -10,0% Kjønnsfordeling - % endring i antall førstevalg til HELSEFAG ,1% 10,3% 4,6% 3,5% -1,7% 3,3% 2,5% 7,6% 4,9% 19,1% 13,7% 10,5% 11,6% ,8% K M 5,9% 4,1% SØKERSTATISTIKK

26 HELSEFAG - SYKEPL HELSEFAG - SOSIONOM HELSEFAG - VERNEPL HELSEFAG - MEDISIN HELSEFAG - BARNEVERN HELSEFAG - FYSIO HELSEFAG - ODONT HELSEFAG - VETERIN HELSEFAG - ANNET HELSEFAG - BIOING HELSEFAG - RADIO HELSEFAG - ERGO HELSEFAG - ERNÆRING HELSEFAG - RESEPTAR HELSEFAG - FARMASI HELSEFAG - AUDIO Tabell 10 viser endring i søkertallene til helsefaglige utdanningstypene fra 2016 til 2017 fordelt på kjønn. Tabell 10: Endring i søking til utdanningstypene innen helsefag HELSEFAG Planlagte studieplasser Søkere Søknader førstevalg Førstevalg pr plasser % vis endring antall førstevalg UTDANNINGSTYPE K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt HELSEFAG - SYKEPL ,7 0,5 3,2 2,8 0,5 3,4 6,3 2,8 5,7% HELSEFAG - SOSIONOM ,6 1,0 4,5 3,6 1,1 4,7 3,7 8,3 4,7% HELSEFAG - VERNEPL ,2 1,1 3,4 2,5 1,2 3,7 16,2 9,8 14,0% HELSEFAG - MEDISIN ,5 1,4 4,9 3,5 1,6 5,1 2,4 13,5 5,6% HELSEFAG - BARNEVERN ,5 0,7 3,2 2,6 0,8 3,5-3,5 4,5-1,7% HELSEFAG - FYSIO ,0 2,4 5,5 3,0 2,4 5,4-3,7-2,6-3,2% HELSEFAG - ODONT ,8 0,7 3,5 2,9 0,8 3,8 4,8 9,9 5,8% HELSEFAG - VETERIN ,3 0,6 6,9 5,2 0,6 5,8-17,6-3,2-16,3% HELSEFAG - ANNET ,2 1,7 3,9 2,1 1,6 3,7 11,0 4,3 8,1% HELSEFAG - BIOING ,0 0,7 2,8 2,1 0,8 2,9 5,2 6,8 5,6% HELSEFAG - RADIO ,5 1,3 3,8 2,3 1,3 3,5-6,1-1,8-4,6% HELSEFAG - ERGO ,3 0,5 1,8 1,5 0,6 2,1 9,7 22,7 13,2% HELSEFAG - ERNÆRING ,5 0,5 3,0 2,0 0,5 2,5-17,8-0,9-15,0% HELSEFAG - RESEPTAR ,9 0,7 2,6 2,3 0,8 3,1 20,1 17,5 19,4% HELSEFAG - FARMASI ,3 0,7 3,0 2,3 0,8 3,1-1,9 23,8 4,0% HELSEFAG - AUDIO ,2 0,6 1,8 1,5 0,7 2,2 25,0 20,8 23,6% HELSEFAG - ORTOPEDI ,9 0,8 3,7 Totalt ,7 0,8 3,5 2,8 0,9 3,7 4,1 5,9 4,5% Helsefag-annet omfattet i 2017 følgende studier: arbeids- og velferdsfag ved HiØ, optometri ved HSN, prehospitalt arbeid- paramedic og tannteknikk ved HiOA, samt folkehelsearbeid og ernæring, mat og kultur ved UiA. Diagram 30: Endring i førstevalg blant søkere til helsefaglige utdanningstyper % % endring førstevalgssøkere helsefag 25% 23,6 % 20% 19,4 % 15% 14,0 % 13,2 % 10% 5% 0% 5,7 % 4,7 % 5,6 % -1,7 % -3,2 % 5,8 % -16,3 % 8,1 % 5,6 % -4,6 % -15,0 % 4,0 % -5% -10% -15% -20% SØKERSTATISTIKK

27 Videre ser vi på kjønnssammensetningen blant søkere til de ulike utdanningstypene innen helsefag. Av hensyn til leservennligheten presenterer vi kjønnsfordeling per de ulike utdanningstypene som inngår i utdanningsområde «helsefag» i 2 ulike diagrammer, først til utdanningstypene med flest søkere, deretter til de relativt mindre helsefaglige utdanningene. Diagram 31: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til de største helsefaglige utdanningstypene i Kjønnsfordeling -førstevalgssøkere til de største helsefaglige utdanningene i HELSEFAG - SYKEPL HELSEFAG - SOSIONOM HELSEFAG - VERNEPL HELSEFAG - MEDISIN HELSEFAG - BARNEVERN K M HELSEFAG - FYSIO Diagram 32: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til mindre helsefaglige utdanningstypene i HELSEFAG - ODONT Kjønnsfordeling -førstevalgssøkere til fhv mindre helsefaglige utdanninger HELSEFAG HELSEFAG HELSEFAG HELSEFAG HELSEFAG - VETERIN - ANNET - BIOING - RADIO - ERGO HELSEFAG - ERNÆRING HELSEFAG - RESEPTAR K M HELSEFAG HELSEFAG HELSEFAG - FARMASI - AUDIO - ORTOPEDI SØKERSTATISTIKK

28 6.5 LÆRER Over 9 % av alle søkere i 2017 valgte lærerutdanning som første prioritet. Diagram 33: Andel førstevalgssøkere til lærerutdanninger i 2017 LÆRER førstevalg ,1 % Diagrammet under viser antall førstevalgssøkere til utdanningsområde «lærer» totalt sett de siste 10 årene fordelt på kjønn. Flertallet søkere som velger lærerutdanninger er kvinner. Vi ser imidlertid utjevning i kjønnsfordelingen blant lærersøkere de siste årene. Andelen kvinner blant førstevalgssøkere gikk ned fra 75,2 % i 2008 til 63,3 % i Diagram 34: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til lærerutdanning Kjønnsfordeling - føstevalgssøkere til LÆRER K M Det er variasjon i søkertallene fordelt på kjønn fra år til år, med kontinuerlig oppgang i mannlige søkere siden Diagram 35: Endring fra år til år i førstevalgssøkere til lærerutdanninger fordelt på kjønn 40,0% 20,0% 0,0% -20,0% Kjønnsfordeling - % endring i antall føstevalgssøkere til LÆRER ,8% 12,7% 12,5% 10,5% 7,4% 1,9% 12,1% 11,8% 4,2% 5,2% -1,4% -0,2% -5,3% 2,1% 4,8% -5,2% -2,1% 0,8% K M SØKERSTATISTIKK

29 BHGLÆRER GRL5-10 GRL1-7 LEKTOR 8-13 FAGLÆRER ANNET Lærerutdanningene er inndelt i flere utdanningstyper. Videre ser vi på søkertall og endringer de siste to årene per utdanningstype. Tabell 11: Endring i søking til utdanningstypene innen lærerutdanningene LÆRER Planlagte studieplasser Søkere Søknader førstevalg Førstevalg pr plasser % vis endring antall førstevalg Utdanningstype K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt K M Totalt LEKTOR ,1 0,9 2,1 1,3 1,1 2,4 14,4 20,6 17,2% ANNET ,1 3,2 4,3 1,1 2,9 4,0-3,4-10,7-8,8% BHGLÆRER ,1 0,3 1,4 1,1 0,3 1,4 7,9 3,6 7,0% FAGLÆRER ,8 1,0 1,7 0,8 1,1 1,8-7,1 1,4-2,3% GRL ,1 0,3 1,4 1,1 0,4 1,4-8,0 5,4-5,0% GRL ,0 0,7 1,8 0,9 0,8 1,7-8,9 2,6-4,1% Totalt ,1 0,6 1,7 1,1 0,6 1,7 0,8 5,2 2,4% Det er totalt sett oppgang i søkningen til lærerstudier. Likevel er det rimelig store forskjeller per utdanningstype, med størst oppgang blant søkere til Lektor trinn (+ 17,2 %) og størst nedgang til Lærer-Annet* (- 8,8 %) og grunnskolelærerutdanningen trinn (- 5,0 %). *Kategori Lærer- annet omfatter i 2017 lærerutdanning for tospråklige lærere i fagene samfunnsfag og matematikk og trafikklærerutdanning ved Høgskolen i Oslo og Akershus, samt trafikklærerutdanning ved Nord universitet. Diagram 36: Endring i førstevalg blant søkere til lærerutdanningstyper ,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% -5,0% -10,0% -15,0% % endring - førstevalgssøkere til lærerutdanningene ,2% 7,0% -4,1% -5,0% -2,3% -8,8% Ser vi på kjønnsfordelingen per utdanningstype, er det langt flere kvinner enn menn som søker barnehagelærerutdanningen (80,1 %) og grunnskolelærerutdanningen på trinn (75,0 %). Kjønnsfordelingen blant søkere til lektorutdanningen trinn er derimot langt jevnere med 46,3 % menn, som valgte denne type utdanningen som sitt førstevalg. Diagram 37: Kjønnsfordeling blant førstevalgssøkere til utdanningstypene innen utdanningsområde lærer i Kjønnsfordeling - førstevalgssøkere til lærerutdanningene BHGLÆRER GRL5-10 GRL1-7 LEKTOR 8-13 FAGLÆRER ANNET K M SØKERSTATISTIKK

Søker- og opptaksstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning

Søker- og opptaksstatistikk sluttrapport. Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Søker- og opptaksstatistikk 2018 - sluttrapport Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning

Detaljer

FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019

FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak 23. juli 2019 UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning, Samordna

Detaljer

Søkerstatistikk 2016 Samordna opptak

Søkerstatistikk 2016 Samordna opptak Søkerstatistikk Samordna opptak Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 5 Figur 1. Nøkkeltall for opptakene 2010 : antall søkere.... 5 1. Hvordan tallene skal forstås:... 6 Figur 2. Nøkkeltall for opptakene

Detaljer

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2018 Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved KDTO (Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan). Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger

Detaljer

Søkerstatistikk 2015

Søkerstatistikk 2015 Søkerstatistikk Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 4 1 Datagrunnlag for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Antall søkere... 6 2.2 Tilbuds- og møttstatus for søkernes... 8 2.3 Andel kvalifiserte

Detaljer

FAKTANOTAT. Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak

FAKTANOTAT. Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak FAKTANOTAT Søkning om opptak til høyere utdanning ved universiteter og høyskoler gjennom Samordna opptak April 2019 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2019 Tall fra tjenesten

Detaljer

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING Opptakstall Samordna opptak juli 2019 Samordna opptak 25 år 773 999 135 521 121 018 99 319 studieønsker behandlet (- 2,1 %) søkere

Detaljer

Søkerstatistikk 2012

Søkerstatistikk 2012 Søkerstatistikk 2 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget omfatter samtlige læresteder som

Detaljer

Søkerstatistikk 2014

Søkerstatistikk 2014 Søkerstatistikk Innhold Sluttstatistikk for opptaket... 4 1 Datagrunnlag for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Antall søkere... 6 2.2 fordelt på prioritet... 8 2.3 Andel kvalifiserte søkere som får

Detaljer

Hovedopptaket til høyere utdanning

Hovedopptaket til høyere utdanning FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning 2018 Samordna opptak UNIT - Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning

Detaljer

Orientering om søkertall. - Oppdatert etter rektoratorientering

Orientering om søkertall. - Oppdatert etter rektoratorientering Orientering om søkertall - Oppdatert etter rektoratorientering Førsteprioritetssøkere 22 993 søkere NTNU som førstevalg (16,95 % av alle søkere nasjonalt). NTNUs andel av budsjetterte studieplasser nasjonalt

Detaljer

Søkerstatistikk 2013

Søkerstatistikk 2013 Søkerstatistikk 2 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget omfatter samtlige læresteder som

Detaljer

Søkerstatistikk 2011. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no

Søkerstatistikk 2011. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no Samordna opptak 2. mai 2013 postmottak@samordnaopptak.no 1 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram endelige søkerstatistikker. Datagrunnlaget

Detaljer

FAKTANOTAT. Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017

FAKTANOTAT. Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 FAKTANOTAT Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2017 Innhold Nøkkeltall:... 3 1. Kommentarer til tallene... 4 2. Utvalgte utdanninger - utsendte

Detaljer

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2017

Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 2017 Søkning om opptak til grunnutdanninger ved universiteter og høgskoler 217 Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved CERES (Nasjonalt senter for felles systemer og tjenester for forskning og studier).

Detaljer

Søkerstatistikk 2010. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no

Søkerstatistikk 2010. Samordna opptak www.samordnaopptak.no 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no Søkerstatistikk Samordna opptak 20. februar 2012 postmottak@samordnaopptak.no Søkerstatistikk 1 Sluttstatistikk for opptaket Samordna opptak har avsluttet datainnsamlingen etter opptaket og kan legge fram

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2015 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2015 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2009

SØKERSTATISTIKK 2009 SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordnede opptaket til universiteter og høgskoler 2 Innhold 1 Innledning... 5 Datagrunnlaget for statistikken... 5 2 Nøkkeltall... 7 2.1 Oppgang i antall søkere... 7 2.2 fordelt

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2013 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2013 gikk ut 15. april. Dette notatet gir en oppsummering

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2016 - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2016 - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Søkning om opptak til høyere utdanning - Tall fra tjenesten Samordna opptak (SO) ved Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Fristen for å søke opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning

Detaljer

Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO)

Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO) Søkning om opptak til høyere utdanning 2014 - Tall fra Samordna opptak (SO) Fristen for å søke om opptak til grunnutdanninger innenfor høyere utdanning i 2014 gikk ut 15. april. Dette faktaflaket gir en

Detaljer

Søkerstatistikk2000. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

Søkerstatistikk2000. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Søkerstatistikk20 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Stabile søkertall -

Detaljer

Søkerstatistikk 1997

Søkerstatistikk 1997 Søkerstatistikk 1997 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 1.2 Spesielle trekk ved 1997... 5 1.3 Spesielle trekk ved 1996... 5 1.4 Spesielle trekk ved 1995... 5

Detaljer

Søkerstatistikk 1998

Søkerstatistikk 1998 Søkerstatistikk 1998 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4 1.2 Spesielle trekk ved 1998... 5 1.3 Spesielle trekk ved 1997... 5 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Lavere søkning

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2005. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

SØKERSTATISTIKK 2005. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Samordna opptak Søkerstatistikk 2 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Forsatt øking i antall søkere....

Detaljer

SØKERSTATISTIKK 2008. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

SØKERSTATISTIKK 2008. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler 2 Innhold 1 Innledning... 4 Datagrunnlaget for statistikken... 4 2 Nøkkeltall... 6 2.1 Oppgang i antall søkere... 6 2.2 Søknader

Detaljer

Søkerstatistikk1999. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

Søkerstatistikk1999. Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Søkerstatistikk1999 Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler 2 Samordna opptak - Søkerstatistikk 1999 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 1.1 Datagrunnlaget for statistikken... 4

Detaljer

Søknad om høyere utdanning

Søknad om høyere utdanning Foss vgs - karriereveiledning Vg3 mars 2019 Søknad om høyere utdanning Søknadsfrist: 15.APRIL Generell studiekompetanse Generell studiekompetanse (GENS) er det vanligste grunnlaget for opptak til studier

Detaljer

Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 3 2 Nøkkeltall... 4 2.1 Øking i antall søkere.... 4 2.2 Søknader fordelt på prioritet... 5 2.3 Andel kvalifiserte

Detaljer

Det er registrert snaut førstevalgsøkere til vel studieplasser innen sykepleierutdanningen.

Det er registrert snaut førstevalgsøkere til vel studieplasser innen sykepleierutdanningen. Pressemelding Nr.: 47 Dato: 19.04. Søkertall i høyere utdanning: Flere velger helsefag Søkningen til helse- og sosialfag øker med over 13 prosent sammenliknet med i fjor. Det viser søkertallene fra Samordna

Detaljer

Søknad om høyere utdanning

Søknad om høyere utdanning Foss vgs - karriereveiledning Vg3 mars 2018 Søknad om høyere utdanning Søknadsfrist: 15.APRIL Generell studiekompetanse Generell studiekompetanse (GENS) er det vanligste grunnlaget for opptak til studier

Detaljer

Rådgiverdagen 12. mars 2015 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2015

Rådgiverdagen 12. mars 2015 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2015 Rådgiverdagen 12. mars 2015 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2015 Kjersti Rusten Seksjon for opptak og tilrettelegging Agenda Søknadsprosessen - frister og fremgangsmåte - innsending

Detaljer

Rådgiverdagen 8. mars 2012 Opptak til grunnutdanninger 2012

Rådgiverdagen 8. mars 2012 Opptak til grunnutdanninger 2012 Rådgiverdagen 8. mars 2012 Opptak til grunnutdanninger 2012 Birgitte Brørs Seksjon for studentinformasjon og opptak Opptak til grunnutdanninger - agenda Frister og fremgangsmåte: Nettsøknad Regelverk,

Detaljer

SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler

SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler SØKERSTATISTIKK Tall fra det samordna opptaket til universiteter og høgskoler Samordna opptak Søkerstatistikk. 2 Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 4 2 Nøkkeltall... 5 2.1 Nedgang i antall søkere....

Detaljer

Rådgiverdagen 8. mars 2016 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2016/2017

Rådgiverdagen 8. mars 2016 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2016/2017 Rådgiverdagen 8. mars 2016 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2016/2017 Kjersti Rusten Seksjon for opptak og tilrettelegging, UiO Agenda Søknadsprosessen - frister og framgangsmåte - opplasting

Detaljer

Realkompetanse. Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse. NOKUT - Fagkonferanse om utenlandsk utdanning. Anita Klinbajl rådgiver

Realkompetanse. Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse. NOKUT - Fagkonferanse om utenlandsk utdanning. Anita Klinbajl rådgiver Realkompetanse Opptak til grunnutdanninger på grunnlag av realkompetanse NOKUT - Fagkonferanse om utenlandsk utdanning Anita Klinbajl rådgiver 31.01.2013 Innhold Bakgrunn Krav til realkompetanse ved HiOA

Detaljer

FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016

FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016 FAKTAFLAK Hovedopptaket til høyere utdanning juli 2016 Hovedopptaket er nå gjennomført. Søkerne fikk beskjed om at resultatet av opptaket var klart 17. juli. Nøkkeltall - 91 773 søkere har fått tilbud

Detaljer

Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013. Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26.

Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013. Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26. Lærested 2009 2010 2011 2012 2013 Endring i % 2012-2013 Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad 1164 1327 1345 1335 1684 +26.14 % Høgskolen i Nesna 661 555 615 960 1210 +26.04 % Høgskolen i

Detaljer

Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger

Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger Konsekvenser av innføring av nye karakterkrav ved opptak til sykepleierutdanninger FSAT ble 14. desember bedt om å levere en utredning viser effekten av eventuell innføring av nytt opptakskrav om minimum

Detaljer

Eksempel på søkeprosessen

Eksempel på søkeprosessen Med høyere utdanning mener vi her grunnutdanninger, som er utdanninger man kan begynne på rett etter videregående skole (altså som ikke har høyere utdanning som opptakskrav, slik f.eks. toårige masterprogrammer

Detaljer

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 31.10.14 Saksbehandler: Journalnummer: Mari Helle Hegna 2014/739 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014 Saken i korte trekk Tilråding Jeg tilrår

Detaljer

Søkjarar til høgare utdanning. Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune

Søkjarar til høgare utdanning. Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune Søkjarar til høgare utdanning Figursamling til temagruppe dimensjonering Hordaland fylkeskommune 1 Innleiing Denne figursamlinga viser datauttrekk om søkjarar til høgare utdanning i eller frå Hordaland.

Detaljer

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav Kapittel 4. Spesielle opptakskrav 4-1.Spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse (1) I tillegg til kravet om generell studiekompetanse har departementet fastsatt spesielle opptakskrav

Detaljer

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2013

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2013 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.1.13 S-sak 81/13 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim /674 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler utviklingen

Detaljer

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering.

Styret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering. Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.05.12 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2012/287 SØKERTALL 2012 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser en økning

Detaljer

Fagvalget til Vg2. Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11. Studiespesialiserende utdanningsprogram

Fagvalget til Vg2. Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11. Studiespesialiserende utdanningsprogram Fagvalget til Vg2 Valg av programområde og programfag for skoleåret 2010-11 Studiespesialiserende utdanningsprogram Om valg av programområde og fag. Det nærmer seg tiden for å velge programområde og programfag

Detaljer

Rådgiverdagen 14. mars 2013 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2013

Rådgiverdagen 14. mars 2013 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2013 Rådgiverdagen 14. mars 2013 Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak 2013 Birgitte Brørs Seksjon for studentinformasjon og opptak Opptak til høyere utdanning gjennom Samordna opptak (SO) - agenda

Detaljer

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN I 2011

REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN I 2011 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 27.10.11 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2011/836 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN I 2011 Saken i korte trekk Saken omhandler utviklingen

Detaljer

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Styre: Styresak: Møtedato: Fakultetsstyret ved Det humanistiske fakultet 32/18 15.05.2018 Dato: 08.05.2018 Arkivsaksnr: 2018/5559-RAL Søkertall 2018 Søkertall i

Detaljer

4Voksne i høyere utdanning

4Voksne i høyere utdanning VOX-SPEILET 2014 VOKSNE I HØYERE UTDANNING 1 kap 4 4Voksne i høyere utdanning I 2013 var det 70 755 studenter på 30 år eller mer ved universiteter og høyskoler her til lands. Hovedfunn To av tre studenter

Detaljer

Høringsuttalelse: Forslag om endring av karakterkrav i matematikk til lærerutdanning

Høringsuttalelse: Forslag om endring av karakterkrav i matematikk til lærerutdanning Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Oslo, 17.11.2014 Vårt saksnummer: 2014/11576 Deres saksnummer: 14/3741- Postboks 1133 0318 Oslo Telefon: 22 84 18 00 postmottak@samordnaopptak.no www.samordnaopptak.no

Detaljer

Ja-svar Pr.plass , ,3

Ja-svar Pr.plass , ,3 Til styret Dato: 19.august 2012 MELDINGSSAK Saksnr.: Journalnr.: 2013/3722 Saksbehandler: Camilla Sønstabø Thorkildsen SØKNADER OG OPPTAKSTALL 2013/2014 Studier i det samordna opptaket søkning og tilbud

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret : Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på! Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste årene.

Detaljer

Felles studieadministrativt tjenestesenter - FSAT

Felles studieadministrativt tjenestesenter - FSAT Felles studieadministrativt tjenestesenter - FSAT GSA/KFH Til styret Sak 9 Statistikk i opptaket Kunnskapsdepartementet har et stort behov for statistikk fra det samordnete opptaket. De får ofte spørsmål

Detaljer

UNIVERSITETET I BERGEN

UNIVERSITETET I BERGEN UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Fakultetsstyret ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet 52 / 13 10.09.2013 Dato: 02.09.2013 Arkivsaksnr: 2013/9096-BGR Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T

NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T NTNU S-sak 66/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet 26.11.13 Saksansvarlig: Berit J. Kjelstad Saksbehandler: Ken Stebergløkken Arkiv: 2013/11627 N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Opptaksrammer

Detaljer

Råvarekvalitet i norsk høyere utdanning Startkompetanse på tvers av fag og institusjoner. Ole Gjølberg UHR-konferanse 28.

Råvarekvalitet i norsk høyere utdanning Startkompetanse på tvers av fag og institusjoner. Ole Gjølberg UHR-konferanse 28. Råvarekvalitet i norsk høyere utdanning Startkompetanse på tvers av fag og institusjoner Ole Gjølberg UHR-konferanse 28. oktober 2009 Er det en sammenheng mellom råvare- og ferdigvarekvalitet i høyere

Detaljer

Camilla skal ta over for Mali Haugen som vanligvis gjør dette, fordi hun skal ut i permisjon nå.

Camilla skal ta over for Mali Haugen som vanligvis gjør dette, fordi hun skal ut i permisjon nå. Camilla skal ta over for Mali Haugen som vanligvis gjør dette, fordi hun skal ut i permisjon nå. 2 3 1.Prioritetssøkere betyr at søkerne hadde et UIO-studium på førsteplass i listen over studier de søkte

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på. Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste

Detaljer

Samordnet masteropptak hvilke planer har Unit?

Samordnet masteropptak hvilke planer har Unit? Samordnet masteropptak hvilke planer har Unit? 30. Oktober 2018 Natasha Harkness Seniorrådgiver Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Units oppdrag og mål ifm masteropptak

Detaljer

Forkurs i matematikk til lærerutdanninger

Forkurs i matematikk til lærerutdanninger Forkurs i matematikk til lærerutdanninger Bakgrunn I regjeringens strategi Lærerløftet På lag for kunnskapsskolen, som ble lagt frem i 2014 fremgår det at Regjeringen vil skjerpe kravene for opptak til

Detaljer

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav

Kapittel 4. Spesielle opptakskrav Kapittel 4. Spesielle opptakskrav 4-1.Spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse (1) I tillegg til kravet om generell studiekompetanse har departementet fastsatt spesielle opptakskrav

Detaljer

www.umb.no NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES

www.umb.no NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES 1 NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES Hva er trenden i utdanningsvalgene blant studiesøkende ungdom? Trine Hvoslef-Eide 2111 2005 TRENDER - STUDIESØKENDE UNGDOM Topp 10 studier i Norge: Medisin Fotojournalistikk

Detaljer

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2017

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2017 En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2017 Kvantitativ undersøkelse gjennomført for Universitetet i Oslo Oslo, 9. juni 2017 Innledning På oppdrag for Universitetet i Oslo har Opinion i

Detaljer

TAK OPPT PRIL 23.AP 26 %

TAK OPPT PRIL 23.AP 26 % NASJONALT OPPT TAK søkertall l pr april 20122 SPERREFRIST TIL: 23.AP PRIL 1000 Søkingen til høyere utdanning går opp med 6,66 %. Høgskolens i Hedmarks økning er på hele 26 % 2 Innhold NASJONALE TALL...

Detaljer

Søkertall april 2015 (se tabell siste side) Notat fra Rådgiver Harald Åge Sæthre

Søkertall april 2015 (se tabell siste side) Notat fra Rådgiver Harald Åge Sæthre Søkertall april 2015 (se tabell siste side) Notat fra Rådgiver Harald Åge Sæthre Generelt Fakultetet har i 2015 en liten reduksjon i søkertallet på 3 %. Fortsatt er imidlertid det samlede søkertall på

Detaljer

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015

Universitetet i Agder - Søkertall 15. april 2015 HelseIdrettSamordna Bac Ernæring, mat og kultur 180 0864 10 16 69 75 Folkehelsearbeid 180 0203 24 24 66 48 Idrett 180 0440 20 20 79 84 Sykepleie, Grm 180 0052 115 105 206 264 Sykepleie, Krs 180 0050 130

Detaljer

Valg av fag for skoleåret 2016/17 KG

Valg av fag for skoleåret 2016/17 KG Hva skal jeg velge? Valg av fag for skoleåret 2016/17 KG Hva skal jeg bli? Et viktig valg! Kveldens temaer: 1. Valget 2. Tidsplan for årets fagvalg 3. Litt om generell studiekompetanse 4. Valgmuligheter

Detaljer

Prosentvis økning (99%-tall) Økning % (antall) Primærsøkere 2009 (99%-tall)

Prosentvis økning (99%-tall) Økning % (antall) Primærsøkere 2009 (99%-tall) 1 Studieprogram 2 4 5 6 7 10 11 1 14 16 17 1 1 24 25 26 2 0 1 2 4 5 6 7 40 42 4 44 45 47 4 4 51 (10) (0) 0 (%-tall) Prosentvis økning 0- Økning 0-10 % (antall) Primærsøker/ Kvinnelige studieplass primær

Detaljer

Velkommen. til Nøtterøy vgs.

Velkommen. til Nøtterøy vgs. Velkommen til Nøtterøy vgs http://nvs.vfk.no STUDIESPESIALISERING EN HOVEDVEI MOT STUDIEKOMPETANSE En gjennomgang av strukturen i programområdet og valgene til VG2 OG VG3 STRUKTUREN I PROGRAMOMRÅDET VG1:

Detaljer

Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård

Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård Kunnskapsløftet Innført fra høsten 2006 Nasjonale gjennomgående læreplaner for grunnskole og videregående skole Grunnskolen: Satsing på å skrive, tale,

Detaljer

Interesse for høyere utdanning og NTNU

Interesse for høyere utdanning og NTNU Interesse for høyere utdanning og NTNU - En undersøkelse blant personer i alderen 17 25 år Gjennomført av Sentio Research Norge Juni 2013 Innholdsfortegnelse Om undersøkelsen... 3 Om rapportering... 3

Detaljer

Høgskolen i Telemark SØKERTALL 2013. Styret. 02.05.13 S-sak 32/13. Mette Venheim 2013/674

Høgskolen i Telemark SØKERTALL 2013. Styret. 02.05.13 S-sak 32/13. Mette Venheim 2013/674 Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 02.05.13 S-sak 32/13 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2013/674 SØKERTALL 2013 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser

Detaljer

Høgskolen i Telemark Styret

Høgskolen i Telemark Styret Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 18.10.07 Saksnummer: 101/07 Saksbehandler: Journalnummer: Terje Dehli Jacobsen 2007/1663 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler

Detaljer

Ole Gjølberg, UMB Nasjonalt studieveilederseminar, NTNU 27. september 2010

Ole Gjølberg, UMB Nasjonalt studieveilederseminar, NTNU 27. september 2010 Råvarekvalitet i norsk høyere utdanning Startkompetanse på tvers av fag og institusjoner: Statistikk + noen refleksjoner omkring studieveiledning og studietilbud Ole Gjølberg, UMB Nasjonalt studieveilederseminar,

Detaljer

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS

FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET ULLERN VGS FAGVALG TIL VG3 SKOLEÅRET 2019-2020 Valg skjer 21.januar 2019 I kontaktlærertida www.blokkvalg.no Dersom behov for rådgivning, kontakt oss for å avtale tid. Ikke vent til siste dag! Fag vi tilbyr på Vg3

Detaljer

Studiespesialisering vg1 - valg av programfag for kull 2010/2011

Studiespesialisering vg1 - valg av programfag for kull 2010/2011 Studiespesialisering vg1 - valg av programfag for kull 2010/2011 1 Alle fag som ligger på samme blokk (vannrett), går samtidig på timeplanen. Merk at elever på IDRETT kun kan velge fag fra blokk A, D og

Detaljer

Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård

Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård Foreldremøte Stavanger katedralskole avd. Kongsgård Velkommen til foreldremøte for Vg2 på Kongsgård Agenda: Presentasjon av valg i Vg2 Litt om opptak til studier Samtale med lærere Felles for alle utdanningsprogram:

Detaljer

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING Prosjekt fagskoleopptak Anne Kathrine Haugen Bakgrunn for prosjektet Mulighetsstudie levert til KD 15. mars 2016 foreslo Unit 4 ulike

Detaljer

Foreldremøte Stavanger katedralskole, Kongsgård

Foreldremøte Stavanger katedralskole, Kongsgård Foreldremøte Stavanger katedralskole, Kongsgård Stavanger katedralskole tilbyr i 2016/17 Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi Valg i løpet av det første året 1. Valg av matematikk-kurs Vg1P og Vg1T (internt

Detaljer

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014 En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014 Kvantitativ undersøkelse gjennomført for Universitetet i Oslo Oslo, 13. juni 2014 Innledning På oppdrag for Universitetet i Oslo har Opinion i

Detaljer

ORIENTERINGSSAK. Opptakstallene høsten 2012 UNIVERSITETSDIREKTØREN AVDELING FOR UTDANNING. Til: Universitetsstyret Møtedato: 25.

ORIENTERINGSSAK. Opptakstallene høsten 2012 UNIVERSITETSDIREKTØREN AVDELING FOR UTDANNING. Til: Universitetsstyret Møtedato: 25. UNIVERSITETSDIREKTØREN AVDELING FOR UTDANNING ORIENTERINGSSAK Til: Universitetsstyret Møtedato: 25. oktober 2012 Fra: Avdeling for utdanning Arkivref.: 2012/2637 JJO010/508 Opptakstallene høsten 2012 Universitetsstyret

Detaljer

Fagvalg for skoleåret 2019/20

Fagvalg for skoleåret 2019/20 Fagvalg for skoleåret 2019/20 Vg 1 høsten 2018 Elevens valg, men du er kanskje en viktig veileder? For mange elever betyr foreldrenes mening noe vær åpen og nysgjerrig sammen med dem! 1. Tidsplan og generell

Detaljer

Forkurs i matematikk til lærerutdanninger vedlegg

Forkurs i matematikk til lærerutdanninger vedlegg Forkurs i matematikk til lærerutdanninger vedlegg Bakgrunn I regjeringens strategi Lærerløftet På lag for kunnskapsskolen, som ble lagt frem i 2014 fremgår det at Regjeringen vil skjerpe kravene for opptak

Detaljer

4Voksne i høyere utdanning

4Voksne i høyere utdanning VOX-SPEILET 2015 VOKSNE I HØYERE UTDANNING 1 kap 4 4Voksne i høyere utdanning I 2014 var det 70 000 studenter på 30 år eller mer ved universiteter og høyskoler her til lands. Hovedfunn: Kvinner er i flertall

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene: nesten 75 prosent svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, sju prosent, svarer

Detaljer

Kort om Samordna opptak. Kristin Haugsøen Opptaksleder Høgskolen i Bergen

Kort om Samordna opptak. Kristin Haugsøen Opptaksleder Høgskolen i Bergen Kort om Samordna opptak Kristin Haugsøen Opptaksleder Høgskolen i Bergen Søknader til HiB 2012 4965 førsteprioritetssøknader 28 980 søknadsalternativer 42 studietilbud utlyst i Samordna opptak ELEKTRONISK

Detaljer

UNIVERSITETET I BERGEN

UNIVERSITETET I BERGEN UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 84/19 26.09.2019 Dato: 12.09.2019 Arkivsaksnr: 2019/23400 Status for studentopptaket høsten 2019 Henvisning til bakgrunnsdokumenter

Detaljer

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE Norsk Kroppsøving Fremmedspråk 2 Matematikk 1P/1T Naturfag Engelsk Samfunnsfag Geografi Fellesfag Vg1 Vg2 Vg3 Norsk 4 t/u 4 t/u 6 t/u Kroppsøving 2 t/u 2 t/u 2 t/u Fremmedspr2

Detaljer

NASJONALT OPPTAK. søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300

NASJONALT OPPTAK. søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300 NASJONALT OPPTAK søkertall pr 15. april 2011 SPERREFRIST TIL: 27. APRIL 1300 2 Innhold NASJONALE TALL... 4 Nasjonal endring i søkerinteresse fordelt på fag- og utdanningsområde 2011... 5 Høgskoler og universitet

Detaljer

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING

DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING DIREKTORATET FOR IKT OG FELLESTJENESTER I HØYERE UTDANNING OG FORSKNING Samordnet opptak i 25 år en historie om samarbeid og digitalisering INNHOLD Forhistorie Målsetting Grunnprinsipper Forutsetninger

Detaljer

Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010

Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010 Universitetet i Bergen Styret for Det samfunnsvitenskapelige fakultet Fak.sak: 26/2010 Sak nr.: 2010/7830 Møte: 14.09.10 Orientering om opptak ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet høsten 2010 Denne

Detaljer

Søkere til videregående opplæring

Søkere til videregående opplæring Søkere til videregående opplæring I løpet av perioden 2006-2009 innføres Kunnskapsløftet i videregående opplæring. Denne reformen medfører endringer både i opplæringens struktur, opplæringens innhold samt

Detaljer

Vedlegg 1: Studieprogramtabell med opptaksrammer og måltall for studieåret 2013/2014

Vedlegg 1: Studieprogramtabell med opptaksrammer og måltall for studieåret 2013/2014 Vedlegg 1: Studieprogramtabell med opptaksrammer og måltall for studieåret Forklaring til studieprogramtabellen Felt Forklaring semesterregistrerte Totalt antall semesterregistrerte med aktiv studentstatus

Detaljer

FAGVALG VG2. Foreldremøte onsdag 22. januar 2014 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs

FAGVALG VG2. Foreldremøte onsdag 22. januar 2014 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs FAGVALG VG2 Foreldremøte onsdag 22. januar 2014 Informasjon om fagvalg ved Sande vgs Hvem er vi? Bente Saue Studierektor og fagansvarlig E-post: bente.saue@vfk.no Jan-Morten Hildrum Yrkes- og utdanningsrådgiver

Detaljer

Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.

Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag. Søkertall til videregående 2018-19 Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag. ARTIKKEL SIST ENDRET: 14.03.2018 Du finner alle søkertallene fordelt

Detaljer

Retningslinjer for opptak til grunn- og påbyggingsstudier på grunnlag av realkompetanse ved Høgskolen i Telemark gjeldende fra studieåret 2013/2014

Retningslinjer for opptak til grunn- og påbyggingsstudier på grunnlag av realkompetanse ved Høgskolen i Telemark gjeldende fra studieåret 2013/2014 13.02.2015 Retningslinjer for opptak til grunn- og påbyggingsstudier på grunnlag av realkompetanse ved Høgskolen i Telemark gjeldende fra studieåret 2013/2014 Fastsatt av styret for Høgskolen i Telemark

Detaljer

Fagvalg for skoleåret 2018/19

Fagvalg for skoleåret 2018/19 Fagvalg for skoleåret 2018/19 Agenda 1. Tidsplan og generell info om fagvalget 2. Innsøking til Vg2 3. Litt om generell studiekompetanse 4. Valgmuligheter Programområde, fag, fordypning og fagkombinasjoner

Detaljer

UiO har fremdeles flest førstevalgsøkere per studieplass (opptaksramme) sammenliknet med de andre store universitetene:

UiO har fremdeles flest førstevalgsøkere per studieplass (opptaksramme) sammenliknet med de andre store universitetene: Sakstype: Møtesaksnr.: O-sak 1 Møtenr. 3/11 Orienteringssak Møtedato: 12.05.2011 Notatdato: 04.05.2011 Arkivsaksnr.: Saksbehandler: Til Universitetets studiekomité Fra Studiedirektøren Opptaksleder Camilla

Detaljer

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2018

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2018 En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2018 Kvantitativ undersøkelse Gjennomført for Universitetet i Oslo Oslo, 8. juni 2018 Innledning På oppdrag for Universitetet i Oslo har Opinion i

Detaljer