PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ NOVEMBER 2015 Hei alle sammen! Vi har hatt en flott november måned. Forskerne på Brynjå har fortsatt med prosjektet, og har stadig nye tanker og ideer. Vi har tilbragt tid på avdelingen hvor barna har lekt mye rollelek og drevet med aktiviteter. Vi har også vært på tur, vært på karate og begynt med juleforberedelser. PROSJEKT: Ulvegjengen Begravelse av en død fugl: En dag oppdaget et av barna en død fugl som lå på benken ute. Denne måtte vi selvfølgelig begrave, mente barna. De fant ut at vi måtte begrave den utenfor slik at ingen av de små barna kunne grave den opp igjen. Hull ble spadd, fuglen lagt nedi, og jord ble lagt over. Til slutt ble det lagt steiner oppå. Barna har fundert rundt hvordan fuglen døde og hva som skjer med den etter at den er begravet. Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Etikk, religion og filosofi

2 Tre: Forskerne i Ulvegjengen har tegnet trær, og har beskrevet trærne sine. Noen er opptatt av fakta og realitet, mens andre har mer fantasifulle tegninger og tanker. «Det er et furutre. Det bor tre kjøttmeiser der. De har vogn, komfyr, bil, sykkel, fuglehus, badekar, tytteflaske og grønnsaker som henger til neste dag.» «Det er et epletre. Men nesten alle eplene har blitt plukket av. Fordi noen har spist de.» Barna har vært ute i barnehagen og samlet inn mange flotte høstblader for å lage smykker av dem.

3 Barna har også laget trær av forskjellig formingsmateriale som ble satt frem på et bord. De valgte selv ut hvilke materialer de skulle bruke, og satte sammen noen flotte kunstverk. De hadde også noen flotte beskrivelser av trærne sine: «Et mosetre. Jeg har tatt tape og doruller. Også papir og mer papir, og mer tape og mer tape. Det grønne er mose.» «Jeg har laget et ringtre. Det er et tre fullt av ringer. Det er glitter på det også har det noe musikkgreier.» De har også laget et stort flott høstbilde i flotte farger. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Kommunikasjon, språk og tekst

4 Kråkegjengen Forskerne i Kråkegjengen fortsetter å studere boksen med meitemarkene, og har sett hvordan de lager ganger i jorden og sanden. De har studert makkene og fundert over hvordan og hvorfor de lager ganger. Det ligger også en skive i boksen, som de har fulgt med på de siste ukene. Denne har blitt mer og mer fortært, og noe av den har blitt til jord. Barna har tegnet makker, og beskrevet tanker bak tegningene: «En mark under jorden, og en mark over jorden. Den under jorden har lagt to egg. Den som har kommet opp av jorden, kom fordi det begynte å regne så mye.» Barna har snakket om hvordan en makk ser ut, hvordan den kjennes ut og hvilken farge den er. Etter litt fundering kom de frem til at makken er lang, myk og rød. Hva kunne de så bruke for å lage en makk? De fant ut at de ville lage makker av rød play doh. Vi fant frem ingrediensene, og barna fikk være med og lage sin egen. De målte opp mengder, talte riktig antall skjeer og rørte det hele sammen. De har også begynt å forme en «Mini-skog». De har begynt å male en gammel bokkasse som har blitt til et tre med fire stammer på utsiden, og oppi har de malt himmel. Planer deres er å legge mose, greiner, blå vatt som skal være et lite vann, meitemarkene av play doh og andre insekter de skal lage oppi kassen slik at det blir en «Mini-skog». Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Antall, rom og form, Kunst, kultur og kreativitet.

5 Barna har fortsatt med utformingen av stigespillet. De har målt opp med linjal og målebånd og har begynt å lage insektene som skal være med i spillet. De har først laget en mal, og har nå begynt på selve spillet. De har hatt mange samtaler om hvordan spillet skal se ut, hvilke insekter som skal være med og hva som skjer om man kommer på de forskjellige insektene. De har også planer om å lage en stor rød terning. «Det er en rød gjødsels bille, de lager møkkuler» «Vi kan klippe ut insektene og legge dem på spillet» «Marihøne: fly opp, gresshoppe: hopp, edderkopp: skyte spindelvev, fanget i nettet, maur: bygge maurtue, bie:

6 stikker» «Kommer vi på rød går vi fremover i spillet, får vi grønn går vi bakover» Barna har mange tanker og ideer, og vi voksne veileder og støtter barna slik at de kan virkeliggjøre dem. Fagområder: Antall, rom og form, Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Kommunikasjon, språk og tekst

7 TEMA: Karate: Da var karateopplegget ferdig, og barn og voksne er strålende fornøyde med nok en ny erfaring innen idrettsverdenen! Tusen takk til den dyktige instruktøren vår, Andreas! Vi har hatt forskjellige leker som «Nappe halen», «Haien kommer» og «Alle mine kyllinger». Vi har hatt hinderløyper med forskjellige poster hvor barna skulle løpe mellom og hoppe over hinder, gjøre karate slag og spark, og løpe fort. De har også hatt øvelses økter med innlæring av forskjellige typer slag og spark. For hver gang de utførte et slag eller spark skulle de rope: «KIAI». Dette er nok et ord dere har hørt fra barna. Slagene barna har lært heter: age zuki, spark: mae geri keomi og stilling: zenkutsu. Noen av barna hadde karateoppvisning på Brynjå sin bursdagssamling! Nå gleder vi oss til dansing på Steps i januar.

8 Lek og aktiviteter på avdelingen: Vi har ommøblert litt på avdelingen, og dette har hatt en veldig positiv innvirkning i forhold til leken på avdelingen. Vi har flyttet forskerrommet ut på avdelingen, og har laget et lekerom der hvor forskerrommet var tidligere. Barna har lekt masse rollelek, og liker seg veldig godt i forskerkroken. De har også lekt med dukkene i dukkekroken, spilt spill, tegnet og perlet. Mange av barna viser nå stor interesse for bokstaver, og vi har funnet frem aktivitetshefter med forskjellige oppgaver. Vi gleder oss til å ta fatt på Førskoleboken på nyåret. Barna har en veldig fin lek, og kommer godt overens. Vi har en flott barnegruppe, som setter i gang med forskjellig lek på eget initiativ og som klarer å være i leken over tid. Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst, Antall, rom og form, Kunst, kultur og kreativitet.

9 Juleforberedelser: Julefreden har begynt å senke seg på Brynjå. Siste uka i november var en rolig uke uten turer og aktiviteter som skulle rekkes. Vi har fokusert på julekos og lek. Vi har blant annet bakt pepperkakehjerter til adventskalenderen vår!

10 INFORMASJON: Julegudstjeneste: 2. desember. Vi går fra barnehagen Juleball: 4. desember. Vi kler oss i fine klær. NB: Endringer Vi slår sammen Lucia og Julefrokost: 11. desember Vi kler oss i hvitt. Julekonsert: 16. desember. Vi er tilbake ca Nissefest: 18. desember. Vi kler oss ut som nisser. Barnehagen er stengt julaften og nyttårsaften Det vil ikke være personal fra Brynjå 29. og 30. desember, det vil være personal fra Sverdet/Skjoldet. Planleggingsdag 4. januar. Barnehagen er da stengt. PERSONALET PÅ BRYNJÅ ØNSKER ALLE EN RIKTIG GOD JUL & ET GODT NYTT ÅR!!! Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/henriette Meling Nordhus.