PROSJEKTRAPPORT GRØNT FLAGG 2014/2015 SANDBAKKEN BARNEHAGE

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "PROSJEKTRAPPORT GRØNT FLAGG 2014/2015 SANDBAKKEN BARNEHAGE"

Lars Caspersen
8 år siden
Visninger:

1 PROSJEKTRAPPORT GRØNT FLAGG 2014/2015 SANDBAKKEN BARNEHAGE Vi har nå arbeidet i henhold til vår Miljøhandlingsplan, og tiden er nå inne for en evaluering i form av rapport. Vi kommer til å ta for oss alle våre mål for perioden, både hovedmål og delmål. Periodens tema: Opparbeide ny kjøkkenhage og videre kompostering. Mål: Lage kjøkkenhage og starte med dyrking av grønnsaker. Lage kjøkkenhage høsten 2014, så den står klar til dyrking av grønnsaker våren Bruke av kompostjorda vår. Fortsette med sortering og kompostering av matavfall. Delmål: Inkludere alle i personalgruppa i plassering og bygging av kjøkkenhagen. Kjøkkenhagen ble ikke bygd høsten 2014 slik planen var. Men rett etter påska 2015 sto kjøkkenhagen ferdig. Når det gjaldt plassering av kjøkkenhagen, var alle i personalgruppa engasjert i arbeidet med å finne egnet plass. Selve byggingen var det en person som hadde ansvaret for. Inkludere barna i prosjektet fra første stund. Barna ble tatt med i avgjørelsen am plassering av kjøkkenhagen. De eldste barna, totalt 5 barn (på 4-5-og 6 år) var med på å bygge grønnsakhagen. Sammen, både barn og personalet, finne egnet sted for plassering av kjøkkenhage. Sammen fant vi en god plassering av kjøkkenhagen, nederst på uteområdet og i nærheten av kompostbingen. Ta i bruk kunnskap vi allerede har, og tilegne oss økt kunnskap om hagebruk, kompost, dyrking, småkryp sin nytte mm, gjennom div bøker. I første omgang tilegnet vi oss ny kunnskap/ferdigheter i snekring. Noen av barna hadde ikke håndtert hammer tidligere. En ny og positiv opplevelse. Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 1

Mål: Lage kjøkkenhage og starte med dyrking av grønnsaker. Lage kjøkkenhage høsten 2014, så den står klar til dyrking av grønnsaker våren 2015. Bruke av kompostjorda vår.

2 Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 2

3 Bøker vi har hatt nytte av: Enkel kjøkkenhage på 1-2-3, av Håkon Mella og Dyrking i pallekarm, av Eva Robild, samt brosjyren Dyrking av grønnsaker i barnehagen, utgitt av Landbruks- og Matdepartementet og Hageselskapet. La barna være aktive deltakere i hele prosessen, fra kjøkkenhagen lages høsten 2014 og gjennom hele dyrkingsprosessen våren og sommeren Barna, og da spesielt de eldste, fra 3 år og oppover, har vært aktivt med i hele prosessen, fra bygging av bingen, til planting og såing. Alt arbeidet er gjort av barna i samarbeid med voksne. Dette har vært barnas prosjekt. Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 3

La barna være aktive deltakere i hele prosessen, fra kjøkkenhagen lages høsten 2014 og gjennom hele dyrkingsprosessen våren og sommeren 2015.

4 Ta i bruk kompostjord. Kompostjord ble benyttet, og blandet med kjøpt jord. Starte med noen sorter, f. eks poteter, reddiker og sukkererter. Grønsaksbingen vår ble, som bildene viser, delt inn i fem soner. Øverst i bingen plantet vi poteter. I de to mellomavsatsene sådde vi på den ene siden gulrøtter og på den andre siden mainepe. I de to laveste avsatsene ble det sådd henholdsvis gressløk og persille. Hver avsats/bingedel har fått laminert bilde av hva som skal vokse der. Hele grønnsakhagen ble så dekket med duk, både for å gi lunhet og beskytte mot innsekter i vekstfasen. Høste grønnsaker høsten 2015, og bruke i matlagingen. Dette er det for tidlig å si noe om, men det er jo det vi tror og håper på. Personalet som gode rollemodeller for barna. Gjennom vårt engasjement og deltakelse, både håper og tror vi at vi har vært og er gode rollemodeller for barna. Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 4

I de to laveste avsatsene ble det sådd henholdsvis gressløk og persille. Hver avsats/bingedel har fått laminert bilde av hva som skal vokse der.

5 Være nysgjerrige sammen med barna. Nysgjerrigheten og iveren etter å følge med på hva som skjer under duken, har vi delt, og deler fortsatt med barna. Trekke foreldre/foresatte med i prosjektet. Kanskje servere retter laget av grønnsaker høstet fra kjøkkenhagen? Barna har vært ivrige til å trekke foreldre/foresatte med i prosjektet vårt, gjennom å vise fram grønnsakhagen vår etter hvert som den ble til. De har også ivrig fortalt om hva som er sådd. I tillegg har foreldre/foresatte fått skriftlig informasjon om prosjektet. Tilbake til vårt hovedmål for året: Opparbeide ny kjøkkenhage og videre kompostering. Mål: Lage kjøkkenhage og starte med dyrking av grønnsaker. Lage kjøkkenhage høsten 2014, så den står klar til dyrking av grønnsaker våren Bruke av kompostjorda vår. Fortsette med sortering og kompostering av matavfall. Vi mener å ha jobbet godt mot målene våre, og ser tydelige resultater. Målene synes oppnådd. Sortering av avfall er blitt en god innarbeidet rutine både blant barn og voksne ved barnehagen. Matrester kastes daglig i innekompostbøtta vår «grisen». Dette gjøres med stor grad av både engasjement og entusiasme. Arbeidet utføres med glede. «Grisen» tømmes daglig i kompostbingen ute, og barna deltar. Iveren etter å følge med på prosessen i bingen er også tilstede. «Grisen vår» Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 5

Barna har vært ivrige til å trekke foreldre/foresatte med i prosjektet vårt, gjennom å vise fram grønnsakhagen vår etter hvert som den ble til. De har også ivrig fortalt om hva som er sådd.

6 Grønnsakhagen, ble som beskrevet ikke lagd høsten Men dette har ikke forringet arbeidet vårt. Gjennom å bygge den våren 2015, ble avstanden i tid til vi kunne plante og så, ikke så stor. Kanskje var det heller en fordel. Grønnsaker ble plantet og sådd, så nå venter vi alle, både barn og voksne, i spenning på at det skal spire og gro. Vi letter ukentlig på duken for å følge med. De eldste barna passer på og følger med på at yngre barn ikke graver i hagen. Nå gleder vi oss i felleskap på å kunne høste egne grønnsaker til høsten. Til slutt: prosjektet vårt gir kanskje ikke så lett målbare indikatorer på resultater og endringer. Selv om vi bruker av kompostjorda vår, har vi måtte kjøpe en del jord. Spesielt siden vi laget ny grønnsakhage. Så utgiftene til jord er ikke redusert, heller tvert imot. Men på sikt ser vi for oss at denne utgiften blir redusert. Vi har også benyttet kompostjord som gjødsel til plen og hage for øvrig. Barnas kunnskap, engasjement, entusiasme, gled og iver lar seg også vanskelig måle før og etter i en tilstandsvurdering. De fleste barna har fått tatt del i noe som var helt nytt for dem. Men under prosessen, og nå i ettertid er både engasjementet, entusiasmen, gleden og iveren tilstede. Barna har tilegnet seg ny kunnskap, opplevd glede over å delta og gjennom å mestre, og oppleve både undring og spenning over det som gror. Dette har vært et prosjekt som har fenget barna. Både aktivitetsplan og miljøregler er fulgt Etter at rapporten var ferdig skrevet, tittet vi under duken, og se det spirer! Duken ble derfor fjernet. Vi gleder oss til å følge med videre. Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 6

De eldste barna passer på og følger med på at yngre barn ikke graver i hagen. Nå gleder vi oss i felleskap på å kunne høste egne grønnsaker til høsten.

7 Aktivitetsplan: Aktivitet: Tidspunkt: Deltakere: Ansvarlig: Kommentarer: Gjennomgå miljøhandlingsplan på personalmøtet. Sende inn denne planen sammen med rapport fra forrige års arbeid. Juni Personalet Randi Gjennomgå planen med foreldre/foresatte på foreldremøte. September Foreldregruppa Randi Bygge kjøkkenhage September Personalet Randi Arbeide daglig med sortering av matavfall, og kompostering daglig August 2014 Juni 2015 Barna og personalet Personalet Ferdigstille prosjektrapporten og ny/oppdatert Miljøhandlingsplan Sende søknad om fornyet sertifisering Juni Personalet Randi I samarbeid med Samarbeidsutvalget Juni Personalet Randi I samarbeid med Samarbeidsutvalget Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 7

September Foreldregruppa Randi Bygge kjøkkenhage September Personalet Randi Arbeide daglig med sortering av matavfall, og kompostering daglig August 2014 Juni 2015 Barna og personalet

8 MILJØREGLER for tema SORTERING OG KOMPOSTERING AV MATAVFALL og OPPSTART KJØKKENHAGE ved SANDBAKKEN BARNEHAGE: I. Alle i personalgruppa setter seg inn i kompostering. II. Barna involveres som aktive deltakere. III. Voksne som gode rollemodeller for barna. IV. Innarbeide gode rutiner, som involverer alle voksne og barna, med hovedvekt på barn fra 3 år. V. Alt matavfall sorteres daglig, og legges i egen bøtte med svinglokk. VI. Bøtta tømmes i kompostbingen daglig. VII. Kompostbingen tømmes når komposteringsprosessen er ferdig, og jorda legges til modning. VIII. Kjøkkenhagen, både bygging, dyrking og høsting skal være et felles prosjekt og inkludere både barna og personalet. Prosjektrapport Grønt Flagg 2014/2015 Sandbakken barnehage Side 8

VI. Bøtta tømmes i kompostbingen daglig. VII. Kompostbingen tømmes når komposteringsprosessen er ferdig, og jorda legges til modning. VIII.

Like dokumenter

MILJØHANDLINGSPLAN 2014/2015 SANDBAKKEN BARNEHAGE

MILJØHANDLINGSPLAN 2014/2015 SANDBAKKEN BARNEHAGE Kort beskrivelse av enheten: Sandbakken barnehage er en liten privat barnehage, som holder til i Kvenildveien på Heimdal, en mil sør for Trondheim. Barnehagen