INNHOLD Kapittel 1 Innledning... 11 Barn og samfunn... 11 Bokas oppbygning... 13 Kapittel 2 Barn og samfunn... 14 Forholdet mellom samfunn, kultur og sosialisering... 14 Ulike former for sosialisering... 17 Sosialisering, oppdragelse og makt... 21 Sosialiseringsprosessens innhold... 21 Individet i sosialiseringsprosessen: aktivt eller passivt?... 22 Avtradisjonalisering eller normendring?... 28 Oppsummering... 31 Spørsmål og oppgaver... 31 Kapittel 3 Barns sosialiseringsarenaer... 33 Sosialisering på flere arenaer... 33 Sosialiseringsarenaer... 35 Oppsummering... 40 Spørsmål og oppgaver... 41 Kapittel 4 Samfunnets mangfold... 42 Om mangfoldsbegrepet... 43 Henger mangfoldskategoriene sammen? Interseksjonalitet... 45 Likestilling... 46 Likeverd... 48 Likhet... 49 Mangfold, valg og frihet... 50 Vi og de andre... 51 Mangfold og lover mot diskriminering... 53 Mangfold i barnehagen... 54 5 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 5 09.07.15 12.32
Oppsummering... 55 Spørsmål og oppgaver... 56 Kapittel 5 Kjønn, ulikhet og likestilling... 57 Biologisk kjønn sosialt kjønn... 57 Teorier om kjønnsforskjeller... 59 Hvordan kommer kjønnsforskjeller til uttrykk?... 65 Likestilling, utdanningsvalg, yrkesvalg og lønn... 68 Likestilling i barnehagen... 72 Oppsummering... 73 Spørsmål og oppgaver... 74 Kapittel 6 Klasse og sosial ulikhet... 75 Sosiale klasser og sosiale lag... 76 Kriterier for ulikhet... 77 Bourdieus teori om klasseinndeling... 79 Klasseinndeling i Norge... 81 Reproduksjon av sosial ulikhet inntekt og arv... 82 Kulturell kapital og utdanningssystemet... 83 Barnehagens utjevningsmandat... 86 Oppsummering... 88 Spørsmål og oppgaver... 89 Kapittel 7 Innvandring og etnisk mangfold... 90 Et kort historisk tilbakeblikk... 91 Innvandrergrupper... 92 Innvandrere i Norge... 94 Assimilering, segregering og integrering... 96 Innvandrere og sosial ulikhet... 97 Integrering og inkludering i barnehagen... 98 Oppsummering... 100 Spørsmål og oppgaver... 100 Kapittel 8 Kultur, mangfold og tverrkulturell kompetanse... 102 Om kultur... 102 Kultur og det naturlige... 104 Kulturelle og sosiale forskjeller eller raseforskjeller?... 106 Kultur og etnisitet... 107 6 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 6 09.07.15 12.32
Norsk kultur og den globale kulturen... 108 Kultur og identitet... 111 Tverrkulturell kompetanse... 112 Etnosentrisme og kulturrelativisme... 116 Tverrkulturell kompetanse i barnehagen... 117 Oppsummering... 118 Spørsmål og oppgaver... 118 Kapittel 9 Rasisme... 120 Hva er rasisme?... 121 Årsaker til rasisme... 124 Nordmenns holdninger til innvandring og innvandrere... 126 Finnes det rasisme blant barn?... 126 Hvordan kan rasisme forebygges i arbeidet med barn?... 127 Oppsummering... 128 Spørsmål og oppgaver... 129 Kapittel 10 Familien et historisk tilbakeblikk... 130 Det førmoderne samfunnet: 1500 1700-tallet... 130 Tiden før industrialiseringen: 1800 1850... 131 Den moderne familie: 1850-årene... 132 Husmorfamiliens storhetstid: 1950- og 1960-årene... 133 Kvinners inntog på arbeidsmarkedet: 1970- og 1980-årene... 135 Oppsummering... 137 Spørsmål og oppgaver... 138 Kapittel 11 Kjernefamilier og sammensatte familier dagens familiemønstre... 139 Dagens familiemønstre... 140 De sammensatte familiene... 148 Barn og samlivsbrudd... 152 Oppsummering... 156 Spørsmål og oppgaver... 158 Kapittel 12 Familien i samfunnet... 159 Den offentlige familien... 160 Foreldreskap og arbeidsdeling i familien: likestilling light... 160 Oppdragelse i det senmoderne samfunn... 164 Tiden sammen... 168 7 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 7 09.07.15 12.32
Barnet i familien... 168 Oppsummering... 169 Spørsmål og oppgaver... 170 Kapittel 13 Barn og medier... 171 Begrepsavklaring... 171 Mediesamfunn, globalisering og mediekompetanse... 172 Hvilke medier bruker barn tid på?... 173 Diskusjonen om det aktive eller det passive barnet... 174 Mediepåvirkning... 175 En medieskapt virkelighet?... 181 Barn og reklame... 182 Bruk av medier i barnehagen... 183 Kjønnsroller... 184 Sosial bakgrunn... 186 Oppsummering... 187 Spørsmål og oppgaver... 188 Kapittel 14 Barnehagen som organisasjon... 190 Organisasjon og organisasjonsteori... 190 Barnehagens struktur... 193 Barnehagens kultur... 196 Endring, utvikling og lærende organisasjoner... 205 Oppsummering... 207 Spørsmål og oppgaver... 207 Kapittel 15 Ledelse i barnehagen... 209 Ulike lederfunksjoner... 209 Lederstil og organisasjonens formål... 213 Kvalitet i barnehagen... 220 Oppsummering... 224 Spørsmål og oppgaver... 224 Kapittel 16 Den norske velferdsstaten... 226 Hva er en velferdsstat?... 226 Sosiale nettverk... 230 Ulikheter i velferdsstaten... 232 Barnehagen i velferdsstaten... 233 8 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 8 09.07.15 12.32
Oppsummering... 235 Spørsmål og oppgaver... 235 Kapittel 17 En velferdspolitikk for familie og oppvekst... 236 Forholdet mellom stat og familie... 236 Familiepolitikk i Skandinavia... 239 Oppvekstpolitikk i Norge... 245 Oppsummering... 249 Spørsmål og oppgaver... 250 Kapittel 18 Barn og rettigheter... 251 Grunnloven... 252 Menneskerettigheter... 252 Loven om barn og foreldre... 254 Loven om barneverntjenester... 257 Barnehageloven... 262 Taushetsplikten... 265 Rammeplanen... 267 Opplæringsloven... 267 Oppsummering... 268 Spørsmål og oppgaver... 269 Kapittel 19 Barn og demokrati... 270 Demokrati... 270 Barn som samfunnsborgere... 272 Å vokse opp i et demokrati... 273 Å uttrykke seg fritt... 275 Hva innebærer aktiv deltakelse?... 276 Å bli inkludert... 278 Minoriteter i et demokrati... 279 Kjønnslikestilling og demokrati... 279 Oppsummering... 281 Spørsmål og oppgaver... 281 Kapittel 20 Statlig styring og organisering... 283 Barnehagelærere og politikk... 283 Det offentlige styringssystemet... 284 Statsmaktens organisering... 285 9 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 9 09.07.15 12.32
Stortingets funksjoner og organisering... 285 Sametinget... 288 Regjeringens grunnlag, funksjoner og organisering... 289 Statlig sentralforvaltning... 290 Regional statsforvaltning... 291 Virkemidler for statlig styring... 292 Verdier ved statlig styring... 293 Verdier ved lokalt selvstyre... 294 Oppsummering... 296 Spørsmål og oppgaver... 297 Kapittel 21 Kommunenes virksomhet og myndighet... 298 Kommunens oppgaver... 298 Kommunens politiske organisering... 300 Kommunens administrative organisering... 302 Barnehagemyndigheten... 302 Forholdet mellom lokalpolitikere og administrasjon... 304 Private barnehager... 308 Oppsummering... 308 Spørsmål og oppgaver... 309 Kapittel 22 Barnehagelærerprofesjonen i samfunnet... 310 Profesjon og profesjonalisering... 311 Utdannings- og yrkessosialisering... 313 Tverrfaglig og tverrprofesjonelt samarbeid... 315 Oppsummering... 318 Spørsmål og oppgaver... 319 Definisjonsliste... 321 Litteratur... 337 Stikkordregister... 355 10 105534 GRMAT En bok om oppvekst 150401.indd 10 09.07.15 12.32