Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp"

Transkript

1 Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp For ungdomsskoler er det pedagogiske opplegget velegnet 3l bruk i faget Utdanningsvalg. For videregående skoler passer det pedagogiske opplegget inn i fag som samfunnsfag, entreprenørskap og samfunnsøkonomi, men er også relevant for andre fag. 1

2 1. Formål: Introduksjon 3l filmfremvisning 2. Læringsmål: Filmen vil gi en kontekst 3l hva Ocean Talent Camp- opplegget handler om DeGe er en film som skal vekke interesse blant ungdommer 3l å uhorske egne preferanser og talent. Filmen handler ikke om konkrete karriereveier, men er et bilde/ metafor på mulige valg og karriereveier, sam3dig som bølgene også har en klar nærhet 3l tema3kken - Ocean Industry 3. Innholdselementer utover slide: Film: My Wave 2

3 1. Formål: Introduksjon 3l Ocean Talent Camp Vise 3l de muligheter som hver enkelt får gjennom deltakelse på Ocean Talent Camp Beskrive formål med læringsopplegget for å skape rik3ge forven3nger 2. Læringsmål: Formidle overordnet budskap/ formål med Ocean Talent camp: Havbasert næring er Norges største og trenger mange dyk3ge mennesker med ulik type kompetanse i frem3den. DeGe skal elevene lære mer om under Ocean Talent Camp Styrke elevenes refleksjon rundt eget utdannings- og yrkesvalg, og hvorvidt havbasert industri kan være et aktuelt valg Vekke interesse for havbasert industri generelt 3. Innholdselementer utover slide: (Ingen) 3

4 Denne sliden er ment for lærer / rådgiver, og er derfor skjult i presentasjonsmodus 1. Formål: Introduksjon 3l Ocean Talent Camp for lærer / rådgiver Vise 3l de muligheter som hver enkelt elev får gjennom deltakelse på Ocean Talent Camp Beskrive formål med læringsopplegget for å skape rik3ge forven3nger KnyGe det pedagogiske opplegget opp mot læreplan for grunnskolen og videregående opplæring 2. Læringsmål: Formidle overordnet budskap/ formål med Ocean Talent camp: Havbasert næring er Norges største og trenger mange dyk3ge mennesker med ulik type kompetanse og talent i frem3den. DeGe skal elevene lære mer om under Ocean Talent Camp Styrke elevenes refleksjon rundt eget utdannings- og yrkesvalg, og hvorvidt havbasert industri kan være et aktuelt valg Vekke interesse for havbasert industri generelt 3. Innholdselementer utover slide: Ocean Talent Camp og My Wave støger opp om den generelle delen av læreplanen for grunnskolen og videregående opplæring, altså den delen av Kunnskapslø[et som ikke har spesifikke fagmål. Generell del av læreplanen omtaler ulike egenskaper ved mennesket som skolen skal utvikle, blant annet: det meningssøkende, skapende, samarbeidende mennesket hgp://www.udir.no/lareplaner/kunnskapslo[et/generell- del- av- lareplanen/ 4

5 1. Formål: Introduksjon 3l Ocean Talent Camp Vise 3l de muligheter som hver enkelt får gjennom deltakelse på Ocean Talent Camp Beskrive formål med læringsopplegget for å skape rik3ge forven3nger 2. Læringsmål: Øke elevenes kunnskap om samfunnet vi lever i Øke elevenes kunnskap om potensielle arbeidsmuligheter og arbeidsplasser Øke elevenes kunnskap om eget talent og valgmuligheter 3. Innholdselementer utover slide: Lærer kan selv knyge læringsmål opp mot kompetansemål i læreplanen i sine fag! Her er noen eksempler på relevante læreplaner og kompetansemål for ulike årstrinn og retninger: Læreplan i utdanningsvalg kompetansemål 10. årstrinnet: hgp://www.udir.no/kl06/utv1-01/kompetansemaal/?arst= &kmsn= Læreplan i samfunnsfag kompetansemål 10. årstrinnet: hgp://www.udir.no/kl06/saf1-03/kompetansemaal/?arst= &kmsn= Vg1 / Vg2: hgp://www.udir.no/kl06/saf1-03/kompetansemaal/?arst= &kmsn= Læreplan i entreprenørskap og bedri[sutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram kompetansemål Vg2: hgp://www.udir.no/kl06/ent1-01/kompetansemaal/?arst= &kmsn= Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Kompetansemål - samfunnsøkonomi 1: hgp://www.udir.no/kl06/sok1-01/hele/kompetansemaal/ Samfunnsokonomi- 1/ Kompetansemål samfunnsøkonomi 2: hgp://www.udir.no/kl06/sok1-01/hele/kompetansemaal/ Samfunnsokonomi- 2/ Eksempel på konkret læringsmål tag fra 3lfeldig eksempel / kilde (se lenke): Beskrive hovedtrekk i norsk økonomi og hvordan vår økonomi henger sammen med den globale økonomien Kilde: hgp://www.minskole.no/minskole/boreu/pilot.nsf/ntr/d14a1125fc55e1e6c12577a /$file/ Samfunnsfag%20kjennetegn%20p%C3%A5%20m%C3%A5loppn%C3%A5else.pdf 5

6 Se også med egne lærersider og elevsider 6

7 7

8 Gjennom Ocean Talent Camp skal elevene lære om samfunnet vi lever i, potensielle arbeidsmuligheter og arbeidsplasser. De får også muligheten 3l å reflektere over egne talent. 8

9 Gjennom Ocean Talent Camp skal elevene lære om samfunnet vi lever i, potensielle arbeidsmuligheter og arbeidsplasser. De får også muligheten 3l å reflektere over egne talent. 9

10 1. Formål: Introduksjon 3l tema: havbasert industri, et tema som elevene skal bli bedre kjent med 2. Læringsmål: Læring om havbasert industri, som er delt inn i 3 hovedkategorier: 1. Offshore Energy: Olje, gass og fornybar energi 3l sjøs 2. Shipping: Frakt av varer og råvarer på havet, avanserte mari3me operasjoner, samt utvikling og produksjon av skip, skipsutstyr og tjenester knyget 3l dege 3. Seafood: Fiske og oppdreg. Produksjon av fisk, oppdreg eller fangst. Bærekra[ig utnygelse av ressursene Mari3m kompetanse finnes i overlappende næringer Vik3g med en forståelse av næringenes vik3ghet i norsk og internasjonal sammenheng. De tre sektorene av havbasert industri står for ca. 70% av norsk eksport Alle næringene har 3lhørende servicenæringer som bidrar inn mot verdiskapingen i havbasert industri. Eksempel på dege er: Utstyr, finansiering, jus, produksjon av båter, produksjonsutstyr 3l olje og gass, utdanning etc. 10

11 Noen s3kkord om næringene: Offshore energi: Energi som kan eksporteres og selges Inntekter 3l folketrygdfondet som sikrer velferd Opparbeidet eksper3se på olje og gass som kan brukes verden over Verdensklasse på, rigger, subsea, flytende produksjonsskip En stor industri som rekker ut over selve bransjen. Leverandører, utdannelse, forsikring, finansiering, etc. Bidrar 3l velferden i landet Skipsfart og mari2m industri: Best på megling, gode på finne rik3g skip 3l rik3g last Store redere som utvikler nye skip og driver verdenshandelen: ca. 6% av all last i verden går på norske skip Topp i verden på på klassifisering og sikkerhet 90% av verdenshandelen går på havet Den norske offshoreflåten er verdens nest største og mest moderne Rederiene deltar i alle faser av petroleumsak3viteten; fra de første seismiske undersøkelser 3l produksjon og nedstengning av avslugede felt Rederiene er sterkt knyget 3l små lokalsamfunn langs kysten og er vik3ge både for sysselsesng og verdiskaping i distriktene Sjømat: Norge er store på oppdreg Sikrer Norge en god matproduksjon 11

12 1. Formål: Introduksjon 3l filmfremvisning 2. Læringsmål: En kort film som viser en imponerende sammenligning mellom kjente byggverk på jorden og installasjoner som ligger på havdypet. DeGe er en av de største ingeniør bragdene i menneskets historie Filmen vil gi innsikt i noen ak3viteter innenfor norsk olje og gass- sektor (offshore) 3. Innholdselementer utover slide: Film: Norsk olje og gass - Vi bygger Norge fra bunnen For avspilling: Høyreklikk på Spill av, og åpne hyperkobling. Filmen er ikke produsert for Ocean Talent Camp, men kan være et nysg virkemiddel for å lære mer om de havbaserte næringene 12

13 Noen s3kkord om næringene: Offshore energi: Energi som kan eksporteres og selges Inntekter 3l folketrygdfondet som sikrer velferd Opparbeidet eksper3se på olje og gass som kan brukes verden over Verdensklasse på, rigger, subsea, flytende produksjonsskip En stor industri som rekker ut over selve bransjen. Leverandører, utdannelse, forsikring, finansiering, etc. Bidrar 3l velferden i landet Skipsfart og mari2m industri: Best på megling, gode på finne rik3g skip 3l rik3g last Store redere som utvikler nye skip og driver verdenshandelen: ca. 6% av all last i verden går på norske skip Topp i verden på på klassifisering og sikkerhet 90% av verdenshandelen går på havet Den norske offshoreflåten er verdens nest største og mest moderne Rederiene deltar i alle faser av petroleumsak3viteten; fra de første seismiske undersøkelser 3l produksjon og nedstengning av avslugede felt Rederiene er sterkt knyget 3l små lokalsamfunn langs kysten og er vik3ge både for sysselsesng og verdiskaping i distriktene Sjømat: Norge er store på oppdreg Sikrer Norge en god matproduksjon 13

14 1. Formål: Introduksjon 3l filmfremvisning 2. Læringsmål: Gi elevene nærmere kjennskap 3l en skipsfarten og omfanget av dege Filmen viser at verden i dag står ovenfor store uhordringer og muligheter. Norsk skipsfart har kanskje aldri ståg sterkere. Hvordan kan Norge møte de globale megatrendene? Filmen tar utgangspunkt i skipsfart som er en sentral del i den norske mari3me næringen. 3. Innholdselementer utover slide: Film: Mer enn du tror...norges Rederiforbunds film om skipsfarten Filmen er ikke produsert for Ocean Talent Camp, men kan være et nysg virkemiddel for å lære mer om de havbaserte næringene 14

15 Noen s3kkord om næringene: Offshore energi: Energi som kan eksporteres og selges Inntekter 3l folketrygdfondet som sikrer velferd Opparbeidet eksper3se på olje og gass som kan brukes verden over Verdensklasse på, rigger, subsea, flytende produksjonsskip En stor industri som rekker ut over selve bransjen. Leverandører, utdannelse, forsikring, finansiering, etc. Bidrar 3l velferden i landet Skipsfart og mari2m industri: Best på megling, gode på finne rik3g skip 3l rik3g last Store redere som utvikler nye skip og driver verdenshandelen: ca. 6% av all last i verden går på norske skip Topp i verden på på klassifisering og sikkerhet 90% av verdenshandelen går på havet Den norske offshoreflåten er verdens nest største og mest moderne Rederiene deltar i alle faser av petroleumsak3viteten; fra de første seismiske undersøkelser 3l produksjon og nedstengning av avslugede felt Rederiene er sterkt knyget 3l små lokalsamfunn langs kysten og er vik3ge både for sysselsesng og verdiskaping i distriktene Sjømat: Norge er store på oppdreg Sikrer Norge en god matproduksjon 15

16 1. Formål: Introduksjon 3l filmfremvisning 2. Læringsmål: Film fra Norwegian Seafood Denne korte filmen gir et bilde av noen av de daglige ak3viteter knyget 3l akvakulturnæringen, og viser 3l Norge som den fremste og mest innova3ve innenfor dege fagfeltet. Filmen handler om akvakultur eller oppdreg av fisk en ung del av sjømatnæringen - som blant annet også består av fiskerinæringen og den biomarine næringen 3. Innholdselementer utover slide: Film: Salmon from Norway Origin MaGers Filmen er ikke produsert for Ocean Talent Camp, men kan være et nysg virkemiddel for å lære mer om de havbaserte næringene 16

17 1. Formål: Kartet viser hvor i Norge de havbaserte næringsklyngene ligger, med beskrivelse av hovedak3vitet i klyngene 2. Læringsmål: Kunnskap om hvor næringsklynger innen havbasert industri finnes Gi elevene forståelse av hvor stor geografisk spredning det er i næringsklynger knyget 3l havbasert industri. Disse finnes langs hele kysten vår, og havbasert industri er fordelt utover hele Norge 3. Innholdselementer utover slide: Rapport (sammendrag av rapport) Ar3kkel Torger Reve: Et kunnskapsbasert Norge (Professor Torger Reve, 2012): 2012/tre- globale- vinnernaringer- / Rapporten gir et overblikk over næringene og kommende uhordringer relatert 3l havbasert industri Mer informasjon om mari3me næringsklynger i Norge finnes her: hgp://mari3mfram3d.no/ mari3m- klynge/ 17

18 Læringsmål: Vise eleven at det er utallige muligheter innenfor havbasert næring. 18

19 1. Formål: Vise forskjellige yrker innenfor havbasert næring, som for eksempel: Produksjon Foredling av råvarer Mannskap 3l sjøs, kaptein chief etc. Skipsfart Forskning og undervisning Personal Konstruksjon Engineering Markedsføring og salg Trading Innkjøp Bankvesenet Finans, økonomi og regnskap Administrasjon og ledelse Handel Aksjemegling Skipsmegling Statsadministrasjon Investeringsvirksomhet Lov Logis3kk Ledelsesrådgivning Konsulentvirksomhet IT 19

20 Her kan elevene ta en liten pause og finne frem datamaskinen sin, for så å lete frem negadressen og ta talengesten Talent- test Denne er 3lgjengelig her: hgp://oceantalentcamp.no/talengest/index.html 20

21 DeGe er en leken og uformell test som bidrar 3l å gi elevene en pekepinn på hva de er gode på, og hvilke preferanser de har. 1. Formål: Introduksjon av talent- test Testen er en liten indikator på den enkeltes styrker og gir 3lbakemelding på hva slags type talent hver enkelt elev har Testen er ikke vitenskapelig, men gir elevene en mulighet 3l å reflektere over hva slags type jobber som kan passe Elevene kan gjøre testen i grupper på 3, der de får se hverandres resultat og kommentere på det svaret som testen gir 2. Læringsmål: Refleksjon rundt egne egenskaper og hva som er den enkeltes talent Lærer kan spørre om de kjenner seg igjen i det svaret de fikk 3. Innholdselementer utover slide: Talent- test Denne er 3lgjengelig her: hgp://oceantalentcamp.no/talengest/index.html 21

22 1. Formål: Repe3sjon av 3dligere introdusert læring om havbasert næring Diskusjon rundt det elevene har lært gjennom 3dligere læring og oppgaver Lærere s3ller spørsmålene 3l klassen og hjelper elevene 3l å resonnere seg frem 3l svar 2. Læringsmål: Forståelse av næringenes samfunnsmessige betydning i norsk og internasjonal sammenheng De tre sektorene av havbasert industri står for ca. 70 % av norsk eksport 1. Offshore Energy: Olje, gass og fornybar energi 3l sjøs 2. Mari3me / Shipping: Design og bygging av skip og skipsutstyr. Frakt av varer og råvarer på havet. 3. Seafood: Fiske og oppdreg. Produksjon av fisk, oppdreg eller fangst. Biomarin næring. Kort refleksjon over konkrete eksempler på bedrimer eller arbeidsplasser innen de havbaserte næringene som elevene kjenner 3l, enten i lokalmiljøet eller nasjonalt. Kort refleksjon over hvilke karrieremuligheter som finnes for hver enkelt, og / eller hvilke talent/egenskaper/interesser den enkelte har gjerne uavhengig av næringene. 3. Innholdselementer utover slide: Her kan læreren selv lage noen gode spørsmål 3lpasset sig fag, for eksempel kan en i samfunnsøkonomi ha fokus på velferdsstaten, og hvordan næringer som olje og gass bidrar 3l norsk økonomi/velferdsstaten. 22

23 Denne delen av presentasjonen bør læreren gå gjennom med elevene dagen før besøket på Ocean Talent Camp. Hvis læreren mener elevene vil huske å ta med seg huskelisten, navnelapper og oppgavekort kan det være en fordel å dele ut materiellet allerede under denne gjennomgangen. 1. Formål: Gi forståelse av ak3viteter som skal gjennomføres under Trinn 2- Besøk på Ocean Talent Camp 2. Læringsmål: Forståelse av hvilke ak3viteter som skal gjennomføres, hva den enkeltes bidrag er forventet å være Informasjon og oversikt Muligheter for spørsmål og avklaringer i plenum Vi skal gå gjennom forberedelsene 3. Innholdselementer utover slide: (Ingen) 23

24 Gjennom Ocean Talent Camp skal elevene lære om samfunnet vi lever i, potensielle arbeidsmuligheter og arbeidsplasser. De får også muligheten 3l å reflektere over egne talent. 24

25 1. Formål: Introduksjon 3l filmfremvisning 2. Læringsmål: Filmen gir en smakebit fra Ocean Talent Camp Rådhusplassen 2013 i Oslo, men nærmere besøkende fra ungdomsskoler og videregående skoler på Østlandet. Opptakene er fra den første av fem dager under den første Ocean Talent Camp (OTC) i juni Siden har Ocean Talent Camp vært arrangert to ganger i Ålesund (OTC Møre), en gang i Oslo (OTC Bygdøy), og i slugen av oktober 2014 skal arrangementet 3l Bodø (OTC Nordland). I juni 2015 fylles Rådhusplassen opp igjen av Ocean Talent Camp. Filmen gir forhåpentligvis ungdommene et innblikk i hva som kan møte dem under besøket på Ocean Talent Camp, enten om det er i Oslo, Bodø eller i Ålesund. Musikken ble laget i forbindelse med produksjon av en Ocean Talent Camp- video, som vi har valgt å ikke benyge videre. Musikken og tekstene er ment å være et friskt pust, legbeint, fengende og iden3tetsskapende for ungdommer på jakt eger frem3dens karrieremuligheter. Den sunnmørske rapperen Chris Masters står bak låta. 3. Innholdselementer utover slide: Film: OTC Rådhusplassen

26 2. Læringsmål (forts.): Huskeliste/2metabell Huskelisten gir nysg informasjon som lærere/rådgivere og elever trenger før avreise og under besøket Inneholder oversikt over ak3viteter, foredrag og lignende Inneholder kart over området Alle skoler får 3lsendt (eller 3ldelt) klasseseg med materiell som elevene skal benyge under besøket. KlasseseGene adresses 3l den som er oppført som kontaktperson eller adressat for klassen / alterna3vt deles de ut ved ankomst. Ocean Talent Camp- arrangøren orienterer om hvilken distribusjonsløsning som blir valgt Det lønner seg all3d at den læreren som skal gjennomføre opplegget med elevene er den som melder klassen på og som er oppført som kontaktperson / adressat DeGe må alle huske å ta med på Ocean Talent Camp: Har alle tag TALENTTESTEN? Før avreise / ved ankomst: Få med informasjon om avreise fra lærer Alle elever skal ha med sine utdelte huskelister (alle er like) Alle elever skal ha med sine utdelte firmapresentasjoner med oppgaver (elevens arbeidsgiver ) Alle elever skal ha med seg navnelapp med logoen 3l elevens arbeidsgiver Et klasseseg med firmapresentasjon og navnelapper inneholder ULIKE firmaer / uts3llere (arbeidsgivere). DeGe for at klassen skal deles opp i grupper med 2-3 personer per gruppe Firmalogo på firmapresentasjon og navnelapp skal samsvare med hverandre for hver enkelt elev 26

27 Alle skoler får 3lsendt klasseseg med materiell som elevene skal benyge under besøket (eventuelt delt ut ved ankomst OTC). Elevene blir ansag i ulike bedri[er som s3ller ut under Ocean Talent Camp. KlasseseGene adresses 3l den som er oppført som kontaktperson / adressat for klassen. Det lønner seg all3d at den læreren som skal gjennomføre opplegget med elevene er den som melder klassen på og som er oppført som kontaktperson / adressat DeGe må alle huske å ta med på Ocean Talent Camp: Har alle tag TALENTTESTEN? Før avreise / ved ankomst: Få med informasjon om avreise fra lærer Alle elever skal ha med sine utdelte huskelister (alle er like) Alle elever skal ha med sine utdelte firmapresentasjon Alle elever skal ha med seg navnelapp Et klasseseg med firmapresentasjon og navnelapper inneholder ULIKE firmaer / uts3llere (arbeidsgivere). DeGe for at klassen skal deles opp i grupper med 2-3 personer per gruppe Firmalogo på firmapresentasjon og navnelapp skal samsvare med hverandre for hver enkelt elev 27

28 Alle skoler får 3lsendt klasseseg med materiell som elevene skal benyge under besøket (eventuelt delt ut ved ankomst). Elevene blir ansag i ulike bedri[er som s3ller ut under Ocean Talent Camp. KlasseseGene adresses 3l den som er oppført som kontaktperson / adressat for klassen. Det lønner seg all3d at den læreren som skal gjennomføre opplegget med elevene er den som melder klassen på og som er oppført som kontaktperson / adressat DeGe må alle huske å ta med på Ocean Talent Camp: Har alle tag TALENTTESTEN? Før avreise/ved ankomst: Få med informasjon om avreise fra lærer Alle elever skal ha med sine utdelte huskelister (alle er like) Alle elever skal ha med sine utdelte firmapresentasjon Alle elever skal ha med seg navnelapp Et klasseseg med firmapresentasjon og navnelapper inneholder ULIKE firmaer / uts3llere. DeGe for at klassen skal deles opp i grupper med 2-3 personer per gruppe Firmalogo på firmapresentasjon og navnelapp skal samsvare med hverandre for hver enkelt elev 28

29 Ved ankomst samles alle i konferanseteltet eller i et auditorium (alt erer hvem som arrangerer Ocean Talent Camp) Hvis arrangøren har valgt å dele ut huskeliste, navnelapp og firmapresentasjon ved ankomst så er det aller første ak3vitet ved ankomst. DeGe bør læreren / den voksne følgepersonen 3l klassen ta ansvar for. Første post på programmet er en kort introduksjon av Ocean Talent Camp hvor elevene får en repe3sjon av hva som venter dem i løpet av besøket på Ocean Talent Camp. Her vil den som holder presentasjonen minne alle på om de har med seg huskeliste, navnelapper og firmapresentasjon, og spørre om alle har tag talengesten. I 3llegg 3l oppgavene som skal løses på firmapresentasjonen, blir elevene også bedt om å velge seg tre (3) jobber ved å ta med seg tre ulike rollemodellkort 3lbake 3l skolen. Konferansieren vil blant annet engasjere ungdommene gjennom Kahoot, en spillplavorm som er utviklet for å brukes i klasserommet eller forelesningssalen. Det ble blant annet tag i brukt under forelesninger i datafag ved NTNU høsten Kahoot er en sosial lek med kunnskap. Leken engasjerer og mo3verer elevene, og det fremmer læring, Konferansieren vil dele ut en PIN- kode, som elevene taster inn på sin smargelefon. Det er 2d for å kjøre quiz. 29

30 Individuell flyt på Ocean Talent Camp elevene går for seg selv eller i små grupper Under besøket skal alle grupper løse sine oppgaver: Gruppene skal starte besøket hos sin 3ldelte bedri[/arbeidsgiver Gruppene skal ha med uhylte firmapresentasjoner (løste oppgaver) 3lbake 3l skolen. Disse kan benyges som et hjelpemiddel 3l å huske hvem man har møg, og hvilke inntrykk de ga Alle elever skal ta med seg 3lbake tre ulike rollemodellkort som matcher egne interesser. EG av dem skal matche eget talent. 30

31 Rollemodellkort: DeGe får skolene IKKE 3lsendt i forkant av Ocean Talent Camp Rollemodellkort er uts3lt hos hver av uts3llerne på Ocean Talent Camp De ulike uts3llerne har rollemodellkort med informasjon om ulike ansage, deres arbeidsplass, samt yrkes- og utdanningsvei. Elevene skal velge ut, og ta med seg tre rollemodellkort som de synes er de mest interessante på Ocean Talent Camp. Minst eg av rollemodellkortene skal samsvare med eget talent - resultatet av talengesten under forberedelsene 3l Ocean Talent Camp. EGer besøket er hensikten at noen elever (ikke nødvendigvis alle) skal presentere rollemodellkortene for klassen, og si noe om hvorfor de valgte negopp disse. Innholdselementer utover slide: Mer om hvordan bearbeide dege i klasserommet lenger bak under oppsummering i klasserommet 31

32 32

33 Gjennom Ocean Talent Camp skal elevene lære om samfunnet vi lever i, potensielle arbeidsmuligheter og arbeidsplasser. De får også muligheten 3l å reflektere over egne talent. 33

34 1. Formål: Oppsummering av OTC 2. Læringsmål: Skape refleksjon og diskusjon 3. Innholdselementer utover slide: (Ingen) 34

35 1. Formål: Oppsummering av OTC 2. Læringsmål: Skape refleksjon og diskusjon 3. Innholdselementer utover slide: (Ingen) 35

36 1. Formål: Oppsummering av OTC 2. Læringsmål: Skape refleksjon og diskusjon 3. Innholdselementer utover slide: (Ingen) 36

37 37

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp For ungdomsskoler er det pedagogiske opplegget velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg. For videregående skoler passer det pedagogiske

Detaljer

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp For ungdomsskoler er det pedagogiske opplegget velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg. For videregående skoler passer det pedagogiske

Detaljer

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Bygdøy.

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Bygdøy. Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Bygdøy. Det pedagogiske opplegget er velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg. 0 Introduksjon -l filmfremvisning Filmen vil gi

Detaljer

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp. Det pedagogiske opplegget er velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg.

Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp. Det pedagogiske opplegget er velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg. Velkomstslide, presentasjon 2l bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Det pedagogiske opplegget er velegnet 2l bruk i faget Utdanningsvalg. 0 1. Formål: Introduksjon -l filmfremvisning Filmen vil

Detaljer

Velkomstslide, presentasjon til bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp

Velkomstslide, presentasjon til bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp Velkomstslide, presentasjon til bruk i pedagogisk opplegg, Ocean Talent Camp For ungdomsskoler er det pedagogiske opplegget velegnet til bruk i faget Utdanningsvalg. For videregående skoler passer det

Detaljer

Velkommen til Ocean Talent Camp Bygdøy. Presentasjon, Ocean Talent Camp Bygdøy

Velkommen til Ocean Talent Camp Bygdøy. Presentasjon, Ocean Talent Camp Bygdøy Velkommen til Ocean Talent Camp Bygdøy Presentasjon, Ocean Talent Camp Bygdøy 0 Film: MyWave - en Ocean Talent Camp-film Spill av fra internett (Høyreklikk på Spill av, velg Hyperkobling, deretter Åpne

Detaljer

Informasjon om My Wave - pedagogisk opplegg til Ocean Talent Camp Bygdøy 2014

Informasjon om My Wave - pedagogisk opplegg til Ocean Talent Camp Bygdøy 2014 Informasjon om My Wave - pedagogisk opplegg til Ocean Talent Camp Bygdøy 2014 Takk for at du tar deg tid til å informeres. Vi håper å engasjere deg og klassen din i et opplegg som handler om utdannings-

Detaljer

VELKOMMEN TIL OCEAN TALENT CAMP

VELKOMMEN TIL OCEAN TALENT CAMP VELKOMMEN TIL OCEAN TALENT CAMP MY WAVE FINN DIN BØLGE Spill av fra internett (Høyreklikk på Spill av, velg Hyperkobling, deretter Åpne hyperkobling ). HVA ER OCEAN TALENT CAMP? Et møte med Norges største

Detaljer

VI SETTER KURSEN MOT NYE OPPLEVELSER OCEAN TALENT CAMP MØRE. The future starts here 24. 25. SEPTEMBER 2014

VI SETTER KURSEN MOT NYE OPPLEVELSER OCEAN TALENT CAMP MØRE. The future starts here 24. 25. SEPTEMBER 2014 VI SETTER KURSEN MOT NYE OPPLEVELSER OCEAN TALENT CAMP MØRE 24. 25. SEPTEMBER 2014 The future starts here SETT AV 24.-25. SEPTEMBER TIL OCEAN TALENT CAMP MØRE Vi gjentar suksessen fra i fjor, da Ocean

Detaljer

OCEAN TALENT CAMP VELKOMMEN TIL RÅDHUSPLASSEN 2015. Huskeliste

OCEAN TALENT CAMP VELKOMMEN TIL RÅDHUSPLASSEN 2015. Huskeliste Huskeliste VELKOMMEN TIL OCEAN TALENT CAMP RÅDHUSPLASSEN 2015 Informasjonshefte med timetabell og oversikt over aktiviteter for elever og lærere, samt et oversiktskart over Ocean Talent Camp Rådhusplassen.

Detaljer

KJENN DIN HISTORIE, FINN DIN BØLGE OCEAN TALENT CAMP BYGDØY

KJENN DIN HISTORIE, FINN DIN BØLGE OCEAN TALENT CAMP BYGDØY KJENN DIN HISTORIE, FINN DIN BØLGE OCEAN TALENT CAMP BYGDØY 21. 23. MAI 2014 SETT AV 21.-23. MAI TIL OCEAN TALENT CAMP Over tre dager i mai blir Ocean Talent Camp Bygdøy arrangert på Norsk Maritimt Museum.

Detaljer

SANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

SANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE UTDANNINGSVALG, 1. Læreplan for utdanningsvalg Formål: Utdanningsvalg (UV) skal bidra til å skape sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående opplæring bedre sammen. Å få prøve

Detaljer

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg Jobbskygging og Kunnskapsløftet Læringsplakaten Læringsplakaten består av elleve punkter som er førende for hvordan man skal organisere læring for elevene slik at de når kompetansemålene i hvert enkelt

Detaljer

Huskeliste. Velkommen til. Informasjonshefte med huskeliste, oversikt over aktiviteter, etasjeplan og kart.

Huskeliste. Velkommen til. Informasjonshefte med huskeliste, oversikt over aktiviteter, etasjeplan og kart. Huskeliste Velkommen til Informasjonshefte med huskeliste, oversikt over aktiviteter, etasjeplan og kart. FØR AVREISE TIL OCEAN TALENT CAMP: Få informasjon om reisedetaljer fra lærer. Alle gruppene skal

Detaljer

Ny læreplan i faget utdanningsvalg- UTV. Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen. Lillestrøm 22.oktober 2015

Ny læreplan i faget utdanningsvalg- UTV. Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen. Lillestrøm 22.oktober 2015 Ny læreplan i faget utdanningsvalg- UTV Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen Lillestrøm 22.oktober 2015 Kjersti Holm Johansen Karriereenhetene i Oslo -Kuben NYTT i forhold til HVA?

Detaljer

Tilhører: HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV. Utdanningsvalg i praksis. Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg

Tilhører: HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV. Utdanningsvalg i praksis. Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg Tilhører: HAUGALANDET Utdanningsvalg i praksis Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg 9. trinn HAUGALANDET Velkommen til faget utdanningsvalg I løpet av dine år på ungdomsskolen skal faget utdanningsvalg

Detaljer

Ikke for alle - En utdanning du kommer langt med

Ikke for alle - En utdanning du kommer langt med Ikke for alle - En utdanning du kommer langt med MUF-konferansen 2007 Color Magic - 26. november Jørn Prangerød Daglig leder, Maritimt Forum Maritim Forum representerer hele klyngen Verft Fiskeri IKT Forskning

Detaljer

Sjømatnæringen i et kunnskapsbasert Norge

Sjømatnæringen i et kunnskapsbasert Norge Sjømatnæringen i et kunnskapsbasert Norge Ragnar Tveterås Delprosjekt i et Kunnskapsbasert Norge ledet av prof. Torger Reve, BI Fiskeri og kystdepartementet, 22. mars 2011 Næringsliv som kunnskapsnav Fiskeri

Detaljer

Maritime muligheter Anne-Kristine Øen

Maritime muligheter Anne-Kristine Øen Foto: Solstad - Haakon Nordvik Maritimt Forum Bergensregionen Maritime muligheter Anne-Kristine Øen Agenda: Maritimt Forum Konjunkturrapport 2014 Norges Rederiforbund Maritim verdiskapingsbok Maritimt

Detaljer

Lokal læreplan i utdanningsvalg

Lokal læreplan i utdanningsvalg Lokal læreplan i utdanningsvalg Trinn: 9. og 10. Faglærer: Ole Geir Uthaug Timetall: Til sammen på 9. og 10. trinn 113 timer Fagstoff: Diverse ressurser på nett Timer Emne Merknad 10 Egne valg Presentere

Detaljer

Kommunal læreplan i Utdanningsvalg

Kommunal læreplan i Utdanningsvalg Grimstad kommune Kommunal læreplan i Utdanningsvalg Utarbeidet av: Nere Kiland Jan Terje Nilsen Ragnhild Tønnesøl Blom Grimstad, 2008 Revidert av Nere Kiland, Jan Arve Søfteland og Ragnhild Tønnesøl Blom

Detaljer

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015 UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015 Innledning Ut fra retningslinjer gitt gjennom Kunnskapsløftet har skolen utarbeidet en lokal læreplan for faget Utdanningsvalg. Planen er 3-årig

Detaljer

UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE

UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE Kompetansemål Etter 10. årstrinn: Om videregående opplæring og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående

Detaljer

Dagens unge, regionens fremtid

Dagens unge, regionens fremtid Drivkraft UNGDOM Dagens unge, regionens fremtid I fremtiden blir kampen om de gode hodene stadig hardere. Dagens unge har hele verden som lekegrind når de skal velge karriere. I dag har regionen vår en

Detaljer

Lærerveiledning. Et læringsspill for elever i ungdomsskolen om samfunn, skatt og arbeidsliv

Lærerveiledning. Et læringsspill for elever i ungdomsskolen om samfunn, skatt og arbeidsliv Lærerveiledning Et læringsspill for elever i ungdomsskolen om samfunn, skatt og arbeidsliv Hvorfor spille Byen? En underholdende måte å lære på Dekker 6 kompetansemål i læreplanen Raskt og enkelt å sette

Detaljer

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2015-16 10. trinn

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2015-16 10. trinn Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2015-16 10. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert

Detaljer

Vocational school abroad with a shadow teacher at home Yrkesfaglig skole i utlandet med en skyggelærer hjemme

Vocational school abroad with a shadow teacher at home Yrkesfaglig skole i utlandet med en skyggelærer hjemme Vocational school abroad with a shadow teacher at home Yrkesfaglig skole i utlandet med en skyggelærer hjemme Trinn: Engelsk, yrkesfaglige utdanningsprogram (Vg2). Tema: Elevene tilbringer opptil ett år

Detaljer

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR Programfag til valg 8. - 10 TRINN Fra nasjonal fagplan Læreplanene i programfag til valg skal angi: mål og innhold for forberedelsesfasen, der elevene gis mulighet til å skaffe

Detaljer

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2011-2012

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2011-2012 Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2011-2012 Alle grunnskoleelever i Randaberg skal få en omfattende og god utdanningsog yrkesveiledning som gjør at de blir i stand til

Detaljer

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2010-2011

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2010-2011 Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2010-2011 Alle grunnskoleelever i Randaberg skal få en omfattende og god utdanningsog yrkesveiledning som gjør at de blir i stand til

Detaljer

UNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE

UNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE UNGDOMSBEDRIFT Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE Spilleregler i arbeidslivet skal gi elevene innsikt i og kjennskap til de viktigste spillereglene i arbeidslivet, hva arbeidsgiver og arbeidstaker

Detaljer

ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK?

ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK? ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK? BAKGRUNN FOR UTDANNINGSVALG 2006: Kunnskapsløftet innføres IKT-eksamen Projektorer og datamaskiner i alle klasserom Utdanningsvalg Arbeidslivsfag

Detaljer

ERFA2014 DEN MARITIME INDUSTRIEN HEGE SOLBAKKEN

ERFA2014 DEN MARITIME INDUSTRIEN HEGE SOLBAKKEN ERFA2014 DEN MARITIME INDUSTRIEN HEGE SOLBAKKEN Hva er Maritimt Forum? Stiftet 1990 Første organisering av næringsklynge 8 regionale forum og 750 medlemmer Rammevilkår Synliggjøring Rekruttering og kompetanse

Detaljer

Den store utfordringen

Den store utfordringen ocean T camp brochure.indd 1 Norskbasert næringsliv lykkes der naturgitte forutsetninger kombineres med innovasjonsevne og kunnskap i verdensklasse. Sjømat og energiressurser sammen med kunnskapsbaserte

Detaljer

Asker midt i det kunnskapsbaserte næringslivet

Asker midt i det kunnskapsbaserte næringslivet Asker midt i det kunnskapsbaserte næringslivet Professor Torger Reve Handelshøyskolen BI Asker Kommune 17.03.2012 Hva skal vi leve av i fremtiden? Jens Stoltenberg (01.01.2010) Hverandres arbeid og hverandres

Detaljer

Utdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn

Utdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Utdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Formål med faget Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående

Detaljer

Utdanningsvalg og Olweus Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn

Utdanningsvalg og Olweus Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Utdanningsvalg og Olweus Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Formål med faget Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående

Detaljer

15.-16. SEPTEMBER, AMALIE SKRAM VGS.

15.-16. SEPTEMBER, AMALIE SKRAM VGS. Huskeliste VELKOMMEN TIL OCEAN TALENT CAMP VEST 2015 15.-16. SEPTEMBER, AMALIE SKRAM VGS. Informasjonshefte med timetabell og oversikt over aktiviteter for elever og lærere, samt et oversiktskart over

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere

Detaljer

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN LOALT UTABEIDET FAGPLAN FO Programfag til valg 8. - 10 TINN 1 Fra nasjonal fagplan Læreplanene i programfag til valg skal angi: mål og innhold for forberedelsesfasen, der elevene gis mulighet til å skaffe

Detaljer

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015 Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015 Dette er et hjelpemiddel for rådgivere og kontaktlærere på 10. trinn, som kan bidra til å sikre elevene godt utbytte

Detaljer

Programfag til valg Karrieremappe

Programfag til valg Karrieremappe Programfag til valg Karrieremappe 8.-10. trinn Navn: (Lim inn bilde av deg selv) 1 Innhold i karrieremappen s. 3 Kjære elev s. 4 Formål med faget Mål for 8. trinn s. 5 Sjekkliste 8. trinn s. 6 Sluttvurdering

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i

Detaljer

Hva må Hordaland satse på for å være konkurransedyktig i fremtiden?

Hva må Hordaland satse på for å være konkurransedyktig i fremtiden? Hva må Hordaland satse på for å være konkurransedyktig i fremtiden? Professor Torger Reve Handelshøyskolen BI Læringslivet NHO Hordaland Bergen, 27.03.2014 Hvordan drive næringsliv i et land med verdens

Detaljer

PROGRAMFAG TIL VALG ASKER OG BÆRUM

PROGRAMFAG TIL VALG ASKER OG BÆRUM PROGRAMFAG TIL VALG ASKER OG BÆRUM April 2007 videregående opplæring Hvor vil jeg? Valg av utdanningsprogram Hva finnes? Utdanninger, yrker, næringsliv Hvem er jeg? Ressurser, interesser, verdier 2 UNGDOMSSKOLEN

Detaljer

PRAKSISKURS FOR 10. TRINN

PRAKSISKURS FOR 10. TRINN PRAKSISKURS FOR 10. TRINN Kurs i utdanningsprogram i videregående skole Foto: Fredrik Holmin PRAKSISKURS VIDEREGÅENDE SKOLES TILBUD OM PRAKSISKURS INNGÅR SOM DEL AV FAGET UTDANNINGSVALG, JF. LÆREPLANENS

Detaljer

Ka ska æ vælg? Elevperm. Utdanningsvalg. - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen. Navn:

Ka ska æ vælg? Elevperm. Utdanningsvalg. - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen. Navn: Ka ska æ vælg? Elevperm Utdanningsvalg - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen Navn: rev. 2008 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Kjære elev... 3 Elevpermen... 4

Detaljer

Utdanningsvalg i Troms: Mellom logistikk og forskning

Utdanningsvalg i Troms: Mellom logistikk og forskning Utdanningsvalg i Troms: Mellom logistikk og forskning Trond Svendsen, rådgiver Hansnes skole, Karlsøy kommune Torill Sommerlund, skolefaglig rådgiver Tromsø kommune Hindre frafall i videregående opplæring

Detaljer

Nærin i g n s g li l v i i Bergensregionen

Nærin i g n s g li l v i i Bergensregionen Næringsliv i Bergensregionen Kunnskapsbaserte næringsklynger ENERGI: Olje, gass og fornybar energi MARITIME NÆRINGER: Rederi, verft, tjeneste- og utstyrsleverandører MARINE NÆRINGER: Fiskeri, oppdrett

Detaljer

Skoleinformasjon. «Fra hverdagskorn til verdenshus» Den kulturelle skolesekken Industrihistorien på Strømmen. Museene i Akershus

Skoleinformasjon. «Fra hverdagskorn til verdenshus» Den kulturelle skolesekken Industrihistorien på Strømmen. Museene i Akershus Den kulturelle skolesekken Industrihistorien på Strømmen «Fra hverdagskorn til verdenshus» Skoleinformasjon Kontaktperson: Museumslektor Anne Gustafson, tlf. 93 46 20 80 1. Innledning med mål for opplegget

Detaljer

KRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag

KRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag KRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag Elever ved Elvebakken videregående skole omdanner energi ved hjelp av en peltonturbin. Trenger flere med energi Når dagens elever i videregående skole

Detaljer

Guide for bedriftsbesøk

Guide for bedriftsbesøk Guide for bedriftsbesøk Et hjelpemiddel for elev, skole og bedrift Samarbeid mellom skole og industri i polarsirkelregionen 2009 Guide for bedriftsbesøk Et hjelpemiddel for bedrift, skole og elev Prosjektet

Detaljer

Involvering av ungdom ifm. kommunereformen

Involvering av ungdom ifm. kommunereformen Involvering av ungdom ifm. kommunereformen Prosjektledersamling Sogn og Fjordane 27. oktober Seniorrådgiver Sigrid Hynne Involvering av ungdom i kommunereformen Prosjektledersamling Sogn og Fjordane 27.10.15

Detaljer

Visiting an International Workplace Besøk på en internasjonal arbeidsplass

Visiting an International Workplace Besøk på en internasjonal arbeidsplass Visiting an International Workplace Besøk på en internasjonal arbeidsplass Trinn: Engelsk, yrkesfaglige utdanningsprogram Tema: Elevgruppen besøker en arbeidsplass der engelsk blir brukt som arbeidsspråk.

Detaljer

Erobringen av havrommet

Erobringen av havrommet Erobringen av havrommet Kristiansund, 22. januar 2015 Jo Stein Moen Kommunikasjonssjef, MARINTEK Bergen, 2006 Trondheim, 2005 Marinteknisk senter, Tyholt Velkommen til Marinteknisk senter Norsk Marinteknisk

Detaljer

Utdanningsvalg revidert læreplan

Utdanningsvalg revidert læreplan Utdanningsvalg revidert læreplan Skal de unge velge utdanning etter samfunnets behov? Om faget Utdanningsvalg Faget kom på plass i etter en utprøving gjennom «Programfag til valg» St.meld. nr. 30 (2003-2004)

Detaljer

Utdanningsvalg Nafo fokustreff 12.11.15. Nina Røvik

Utdanningsvalg Nafo fokustreff 12.11.15. Nina Røvik Utdanningsvalg Nafo fokustreff 12.11.15 Nina Røvik Grunnskole for voksne 4A-1 i Opplæringslova er grunnlaget for de voksnes grunnskoletilbud. Retten omfatter til vanlig de fagene en trenger for å få vitnemål

Detaljer

DEL 2 ADVANCED: BETALT SYNLIGHET PÅ FACEBOOK

DEL 2 ADVANCED: BETALT SYNLIGHET PÅ FACEBOOK DEL 2 ADVANCED: BETALT SYNLIGHET PÅ FACEBOOK Agenda Del 2 Advanced: 1. Budsje/Årshjul 2. Hvorfor bruke penger på Facebook? 3. 10 ps for å lykkes med annonsering på Facebook 4. Applikasjoner fra tredjepart

Detaljer

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1 UB-året Naturbruk Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere beskrive eksempler på produkt-

Detaljer

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND HVA SKAL JEG SNAKKE OM I DAG? Utdanning til yrker på havet videregående skole teknisk fagskole høgskoleutdanning etterutdanning og

Detaljer

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Østre Romerike 2015/2016 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for

Detaljer

Utdanningfag Lokal læreplan for Vadsø kommune og Vadsø videregående skole

Utdanningfag Lokal læreplan for Vadsø kommune og Vadsø videregående skole Utdanningfag Lokal læreplan for Vadsø kommune og Vadsø videregående skole juni 2008 1 Innhold: Utdanningfag... 1 Lokal læreplan for Vadsø kommune og Vadsø videregående skole... 1 Innhold:... 2 Formål:...

Detaljer

FOSNAVÅG BODØ TROMSØ KONGSBERG STAVANGER PORSGRUNN ARENDAL TRONDHEIM OSLO BERGEN

FOSNAVÅG BODØ TROMSØ KONGSBERG STAVANGER PORSGRUNN ARENDAL TRONDHEIM OSLO BERGEN 2014 FOSNAVÅG BODØ TROMSØ KONGSBERG STAVANGER PORSGRUNN ARENDAL TRONDHEIM OSLO BERGEN Havet i vår bevissthet På Eidsvoll i 1814 var slagordet «Enig og Tro til Dovre faller». Vårt nasjonale selvbilde bygget

Detaljer

Vestfoldmodellen 2010-2011

Vestfoldmodellen 2010-2011 Vestfoldmodellen 2010-2011 Struktur for helhetlig karriereveiledning/utdannings- og yrkesrådgivning i grunnopplæringen: fra 8.trinn til Vg3 Innledning Vestfoldmodellen skal: Bidra til en helhet og sammenheng

Detaljer

Bergensregionen Insert company logo here

Bergensregionen Insert company logo here Bergensregionen Kunnskapsbaserte næringsklynger ENERGI: Olje, gass og fornybar energi MARITIME NÆRINGER: Rederi, verft, tjeneste- og utstyrsleverandører MARINE NÆRINGER: Fiskeri, oppdrett og marine produkter

Detaljer

FAG: Utdanningsvalg. Lokal rammeplan for Moldeskolen. Kompetansemål. beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring

FAG: Utdanningsvalg. Lokal rammeplan for Moldeskolen. Kompetansemål. beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring Lokal rammeplan for Moldeskolen FAG: Utdanningsvalg Kompetansemål Etter 10. årstrinn Om og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive de ulike utdanningsprogrammene i forklare forskjellen

Detaljer

Vennesla videregående skole. Service og samferdsel. Ruth Elisabeth Ropstad. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning

Vennesla videregående skole. Service og samferdsel. Ruth Elisabeth Ropstad. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning Lokal læreplan FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING Skolens navn Vennesla videregående skole Skoleår: 2013-2014 Utdanningsprogram Avdelingsleders underskrift: Service og samferdsel Ruth Elisabeth Ropstad 1. Skolens

Detaljer

Eit blømande og levande Vestland i 2050: Kva må til?

Eit blømande og levande Vestland i 2050: Kva må til? Eit blømande og levande Vestland i 2050: Kva må til? Professor Torger Reve Handelshøyskolen BI Vestlandsk Vidsyn Sola Strand Hotell, 17.09.2014 Tre Globale Megaslag 1. Klima 2. Ressurser 3. Menneskesinnene

Detaljer

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i samfunnsøkonomi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 2. mars 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN. Gausdal ungdomsskole

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN. Gausdal ungdomsskole UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN Gausdal ungdomsskole 2013/2014 INNLEDNING Ut fra retningslinjer gitt gjennom Kunnskapsløftet har skolen utarbeidet en skisse til lokal læreplan for faget Utdanningsvalg. Planen

Detaljer

Relevant, praksisbasert yrkesutdanning Erfaringer fra et aksjonsforskningsprosjekt

Relevant, praksisbasert yrkesutdanning Erfaringer fra et aksjonsforskningsprosjekt 1 Relevant, praksisbasert yrkesutdanning Erfaringer fra et aksjonsforskningsprosjekt 2. Sentrale u,ordringer i norsk yrkesutdanning: 2 + 2 modellen med to år i skole og to års lære:d i bedri

Detaljer

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund 1 Kompetansetiltak i klyngen Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund 2 Hvorfor er bedriftene så opptatt av kompetanse i vår næring? Konkurransefortrinnet til Norge er utelukkende

Detaljer

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. VG3 Dataelektroniker

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. VG3 Dataelektroniker LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 ELEKTROFAG DATA OG ELEKTRONIKK 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter

Detaljer

Høring - endringer i faget utdanningsvalg

Høring - endringer i faget utdanningsvalg Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER Avdeling for læreplanutvikling/frode Midtgård FRIST FOR UTTALELSE 23.01.2015 PUBLISERT DATO 27.10.201 VÅR REFERANSE 201/5831 Høring - endringer i faget utdanningsvalg INGEN

Detaljer

Maritim verdiskaping Utvikling fra 1996 til 2008. Menon Business Economics Erik W. Jakobsen 15. mars 2010

Maritim verdiskaping Utvikling fra 1996 til 2008. Menon Business Economics Erik W. Jakobsen 15. mars 2010 Maritim verdiskaping Utvikling fra 1996 til 2008 Menon Business Economics Erik W. Jakobsen 15. mars 2010 Viktigste nøkkeltall 2008 Ca 400 milliarder kroner i omsetning fra norske bedrifter - (Inntekter

Detaljer

KURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud

KURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud 1 Glenn Johnsrud Interessedifferensiering Som metode for: Lære mer, fullføre og bestå 2 Glenn Johnsrud Skal vi drive yrkesopplæring, eller yrkesveiledning? Relevans og mening er sentrale begreper i kunnskapsløftet

Detaljer

2011/2012. Utdanningsvalg 9. trinn. Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn.

2011/2012. Utdanningsvalg 9. trinn. Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn. Rådgiver Marte S. Karset 2011/2012 Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn. Kunnskapsløfte Faget er strukturert i hovedområder som det er formulert

Detaljer

Fremtiden ligger i havnæringene

Fremtiden ligger i havnæringene Fremtiden ligger i havnæringene Professor Torger Reve Handelshøyskolen BI Sjømatdagene Hell, 21.01.2014 Hvordan drive næringsliv i et land med verdens høyeste kostnadsnivå? Best og dyrest Motkraft nummer

Detaljer

Maritime utstyrsprodusenter i Norge

Maritime utstyrsprodusenter i Norge Maritime utstyrsprodusenter i Norge Erik W. Jakobsen Managing Partner i Menon Økonomisk analyse- og rådgivningsforetak Kjerneområder Maritim og offshore Eierskap og kapitalmarkeder Næringsklynger og regional

Detaljer

Utdanningsvalg i praksis

Utdanningsvalg i praksis 10. trinn HAUGALANDET Utdanningsvalg i praksis med utgangspunkt MINE MERKNADER: Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg Tilhører: MITT NETTVERK KOMPETANSE EN VERDEN AV YRKER HAUGALANDET 1 Velkommen

Detaljer

Om videregående opplæring og arbeidsliv 20 % Utprøving av utdanningsprogram 60 % Om egne valg 20 %

Om videregående opplæring og arbeidsliv 20 % Utprøving av utdanningsprogram 60 % Om egne valg 20 % Formål Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskole og videregående opplæring bedre sammen. Å få prøve ut interesser og bli bevisst egne evner og anlegg

Detaljer

Guide for bedriftsbesøk

Guide for bedriftsbesøk Guide for bedriftsbesøk Et hjelpemiddel for elev, skole og bedrift Samarbeid mellom skole og industri i polarsirkelregionen 2010 Guide for bedriftsbesøk Et hjelpemiddel for bedrift, skole og elev Prosjektet

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:31 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Utdanningsvalg KURS 2014/2015. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn

Utdanningsvalg KURS 2014/2015. i videregående skole på Østre Romerike. 9. trinn Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Østre Romerike 2014/2015 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for

Detaljer

Energi for framtiden Gründercamp

Energi for framtiden Gründercamp Energi for framtiden Gründercamp Nettkurs for lærere og UE-ansatte 15. september, 17. september, 19. september SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV Kursholdere Anne M. Abelgaard, rådgiver, Enova SF anne.marie.abelgaard@enova.no

Detaljer

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester Samfunnet trenger skapende mennesker som ser muligheter for nye og framtidige arbeidsplasser som kan sikre videreføring og utvikling av velferd

Detaljer

Er reiselivet en næring verdt å satse på?

Er reiselivet en næring verdt å satse på? Er reiselivet en næring verdt å satse på? Professor Torger Reve Handelshøyskolen BI Fjord Norges Markedsmøte Molde, 15.09.2014 Hvordan drive næringsliv i et land med verdens høyeste kostnadsnivå? Best

Detaljer

Havromsteknologi. Frode Iglebæk. Impello Management AS. 10. juni 2015 I M P E L L O. Impello Management AS

Havromsteknologi. Frode Iglebæk. Impello Management AS. 10. juni 2015 I M P E L L O. Impello Management AS Havromsteknologi Frode Iglebæk Impello Management AS 10. juni 2015 1 Havrommet består av: Havets overflate Havdypene Geologiske formasjoner på havbunnen 2 Havrommet Havene dekker 2/3 av jordoverflaten 80

Detaljer

Verdiskaping i maritim næring. ENON AS MENON Business Economics

Verdiskaping i maritim næring. ENON AS MENON Business Economics Verdiskaping i maritim næring ENON AS Verdiskaping i maritim næring Er de siste års vekst kun et resultat av historisk sterke markeder, eller er den norske næringen internasjonalt konkurransedyktig? Dr.

Detaljer

Intern korrespondanse

Intern korrespondanse BERGEN KOMMUNE Byrådsavdeling for barnehage og skole Intern korrespondanse Saksnr.: 201432944-11 Saksbehandler: LIGA Emnekode: ESARK-022 Til: Fra: Bystyrets kontor Byrådet Dato: 28. august 2015 Svar på

Detaljer

Velkommen )l foreldremøte

Velkommen )l foreldremøte Velkommen )l foreldremøte Informasjon i forbindelse med valg av programfag Vg2 2012-2013 På defe møtet: Generell info rundt fag)lbudet Info om fagvalget Programfagene Matema)kk Eksempler på fagkombinasjoner

Detaljer

Nasjonal satsning på. svømmeopplæring

Nasjonal satsning på. svømmeopplæring Nasjonal satsning på svømmeopplæring i skolene våren 2011 denne informasjonen går ut til deg som lærer Målet er at flere elever på fjerde trinn lærer å svømme 200 m I vår gir vi gratis svømmeknapper til

Detaljer

Entreprenørskapsprosjektet i Kristiansand 2011-2014. v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab

Entreprenørskapsprosjektet i Kristiansand 2011-2014. v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab Entreprenørskapsprosjektet i Kristiansand 2011-2014 v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab Forankret i planer Meld.St.22. Motivasjon. Mestring. Muligheter Handlingsplan Entreprenørskap i utdanningen

Detaljer

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Norsk 2010/1094 Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Vg1 studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Høringen er knyttet til de foreslåtte

Detaljer

Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap

Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap Entreprenørskap i norsk skole Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap Trond Storaker 24. mai 2013 03.06.2013 1 Hva er entreprenørskap Entreprenørskap

Detaljer

Studiespesialisering, sciencelinja og Europalinja

Studiespesialisering, sciencelinja og Europalinja Studiespesialisering, sciencelinja og Europalinja Raushet Du som leser dette, står antagelig foran et viktig valg: Hvilken videregående skole og utdanningsprogram skal jeg søke på? Kreativitet Engasjement

Detaljer

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Nedre Romerike. 9. trinn

Utdanningsvalg KURS 2015/2016. i videregående skole på Nedre Romerike. 9. trinn Utdanningsvalg KURS i videregående skole på Nedre Romerike 2015/2016 9. trinn VELKOMMEN TIL KURS! Velkommen til kurs i faget utdanningsvalg. Det er ikke lenge til du skal ta en av dine første valg for

Detaljer

videregående opplæring

videregående opplæring videregående opplæring Hvor vil jeg? Valg av utdanningsprogram Hva finnes? Utdanninger, yrker, næringsliv Hvem er jeg? Ressurser, interesser, verdier UNGDOMSSKOLEN 2 Innholdsfortegnelse 1. forord 4 2.

Detaljer

Kunnskapsutfordringer for kystsamfunnet

Kunnskapsutfordringer for kystsamfunnet 8. November 2012 Kunnskapsutfordringer for kystsamfunnet Trude Olafsen SINTEF Fiskeri og havbruk AS Verdiskaping basert på produktive hav i 2050 Rapport i 1999 (2010, 2020, 2030) Hva har skjedd på ti år?

Detaljer