2011 UDF Hedmark Arbeidstid Skole Undersøkelse
|
|
- Åse Dale
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 2011 UDF Hedmark Arbeidstid Skole Undersøkelse 1. KJØNN Kvinne 72,3% 60 Mann 27,7% 23 answered question 83 skipped question 0 2. ARBEIDSSTED Barneskole 54,2% 45 Ungdomsskole 30,1% 25 Voksenopplæring 8,4% 7 Videregående Opplæring 7,2% 6 answered question 83 skipped question 0 1 of 27
2 3. TYPE STILLING I SKOLEN Faglærer 16,9% 14 Kontaktlærer 73,5% 61 Mellomleder/Inspektør/Fagleder 2,4% 2 Rektor/Skoleleder 4,8% 4 Annet 2,4% 2 answered question 83 skipped question 0 4. HVOR GAMMEL ER DU? ,0% ,7% ,0% ,3% ,3% 16 Over 65 år 4,8% 4 answered question 83 skipped question 0 2 of 27
3 5. HVOR LENGE HAR DU JOBBET I SKOLEN? 0-5 år 14,5% år 6,0% år 38,6% år 13,3% år 2,4% 2 Mer enn 25 år 25,3% 21 answered question 83 skipped question 0 3 of 27
4 6. HVILKEN KOMMUNE JOBBER DU I? Hedmark Fylkeskommune (VGO 696) 0,0% 0 Alvdal kommune (GRS 43) 0,0% 0 Eidskog kommune (GRS 82) 0,0% 0 Elverum kommune (GRS 245) 0,0% 0 Engerdal kommune (GRS 30) 0,0% 0 Folldal kommune (GRS 25) 0,0% 0 Grue kommune (GRS 62) 0,0% 0 Hamar kommune (GRS 360) 0,0% 0 Kongsvinger kommune (GRS 175) 0,0% 0 Løten kommune (GRS 95) 0,0% 0 Nord-Odal kommune (GRS 61) 0,0% 0 Os kommune (GRS 29) 0,0% 0 Rendalen kommune (GRS 29) 0,0% 0 Ringsaker kommune (GRS 489) 0,0% 0 Stange kommune (GRS 260) 0,0% 0 Stor-Elvdal kommune (GRS 34) 0,0% 0 Sør-Odal kommune (GRS 100) 0,0% 0 Tolga kommune (GRS 36) 0,0% 0 Trysil kommune (GRS 91) 0,0% 0 Tynset kommune (GRS 108) 100,0% 83 Våler kommune i Solør (GRS 48) 0,0% 0 Åmot kommune (GRS 60) 0,0% 0 Åsnes kommune (GRS 107) 0,0% 0 answered question 83 4 of 27
5 skipped question 0 7. HVOR MANGE UKER BØR ÅRSVERKET FORDELES OVER? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i uker (38 pluss 1) som i dagens avtale (SFS 2213) 75,9% uker - Pluss eventuelt ekstra dager fremforhandlet på arbeidsplassen 12,7% uker - En ekstra planleggingsuke i forhold til SFS ,4% 9 41 uker - To ekstra planleggingsuker i forhold til SFS ,0% 0 42 uker - Tre ekstra planleggingsuker i forhold til SFS ,0% 0 45 uker - Ønsker å jobbe flatt 37,5 timers arbeidsuke gjennom hele året 0,0% 0 Ønsker ingen sentral fastsettelse, kun forhandlinger på kommunenivå 0,0% 0 Ønsker ingen sentral fastsettelse, kun forhandlinger på kommunenivå 0,0% 0 Ønsker ingen sentral fastsettelse, kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 0,0% 0 Ønsker/passer ikke å svare 0,0% 0 5 of 27
6 8. HVILKEN TID KAN REDUSERES FOR Å FÅ TIL EKSTRA PLANLEGGINGSDAGER? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Redusert planfestet tid gjennom året 35,4% 28 Redusert planfestet tid i perioder 12,7% 10 Redusering av lærers egendisponerte tid gjennom året 5,1% 4 Kombinasjon av reduksjon i planfestet tid og lærers egendispoterte tid 12,7% 10 Ønsker ingen sentral fastsettelse, kun forhandlinger på kommunenivå 3,8% 3 Ønsker ingen sentral fastsettelse, kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 20,3% 16 Ønsker/passer ikke å svare 10,1% 8 6 of 27
7 9. HVILKET INNHOLD BØR PRIORITERES HØYEST I PLANLEGGINGSDAGER? Sett kryss ved alle alternativet du vil prioritere... Felles temadag for alle kommunens skoler 11,4% 9 Arbeid med skolens overordnede planer og felles satsningsområder/prosjekter/tiltak 45,6% 36 Skoleutvikling/Organisasjonsutvikling 25,3% 20 Kompetanseheving/Fagkurs 44,3% 35 Samarbeid og for- /etterarbeid/planarbeid i seksjon/team/trinn 59,5% 47 Individuelt for-/etterarbeid/planarbeid 22,8% 18 Ønsker/passer ikke å svare 0,0% ER DU FORNØYD MED UTBYTTET AV PLANLEGGINGSDAGENE VED DIN SKOLE? Ja 60,8% 48 Nei 32,9% 26 Ønsker/passer ikke å svare 6,3% 5 7 of 27
8 11. BØR VI HA EN SENTRAL FASTSETTELSE AV ÅRSVERKETS UNDERVISNINGSDEL (leseplikten)? Ja 89,9% 71 Nei 6,3% 5 Ønsker/passer ikke å svare 3,8% HVOR STOR DEL AV ÅRSVERKET BØR UNDERVISNINGSDELEN (leseplikten) UTGJØRE? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Mer undervisning enn i dagens avtale - SGS ,1% 4 Lik undervisningsmengde som i dagens avtale - SGS ,5% 47 Mindre undervisning enn i dagens avtale - SGS ,2% 27 Ønsker ingen fastsettelse, kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 1,3% 1 Ønsker/passer ikke å svare 0,0% 0 8 of 27
9 13. ER DU FORNØYD MED ELEVENES LÆRINGSUTBYTTE FRA UNDERVISNINGEN? Ja 60,8% 48 Nei 30,4% 24 Ønsker/passer ikke å svare 8,9% TILPASSET OPPLÆRING - OPPLEVER DU AT DET ER TILSTREKKELIG ROM FOR DETTE MED DAGENS ORGANISERING? For mye tid 0,0% 0 Passe med tid 20,3% 16 For lite tid 77,2% 61 Ønsker/passer ikke å svare 2,5% ER DU FORNØYD MED ELEVENES LÆRINGSUTBYTTE FRA DEN TILPASSEDE OPPLÆRINGEN? Ja 32,9% 26 Nei 59,5% 47 Ønsker/passer ikke å svare 7,6% 6 9 of 27
10 16. INFOMØTER/PERSONALMØTER - HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS? For mye tid 13,9% 11 Passe med tid 69,6% 55 For lite tid 16,5% 13 Ønsker/passer ikke å svare 0,0% ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA INFOMØTER/PERSONALMØTER? Ja 70,9% 56 Nei 24,1% 19 Ønsker/passer ikke å svare 5,1% MØTER MED FORESATTE - HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS? For mye tid 1,3% 1 Passe med tid 68,4% 54 For lite tid 20,3% 16 Ønsker/passer ikke å svare 10,1% 8 10 of 27
11 19. ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA MØTER MED FORESATTE? Ja 84,8% 67 Nei 3,8% 3 Ønsker/passer ikke å svare 11,4% MØTER OG SAMARBEID MED ANDRE INSTANSER - HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS? For mye tid 5,1% 4 Passe med tid 48,1% 38 For lite tid 35,4% 28 Ønsker/passer ikke å svare 11,4% ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA MØTER OG SAMARBEID MED ANDRE INSTANSER? Ja 60,8% 48 Nei 29,1% 23 Ønsker/passer ikke å svare 10,1% 8 11 of 27
12 22. SAMARBEID I TEAM/TRINN - HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS? For mye tid 0,0% 0 Passe med tid 57,7% 45 For lite tid 39,7% 31 Ønsker/passer ikke å svare 2,6% 2 answered question 78 skipped question ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA SAMARBEIDET I TEAM/TRINN? Ja 67,9% 53 Nei 24,4% 19 Ønsker/passer ikke å svare 7,7% 6 answered question 78 skipped question INDIVIDUELT FOR/ETTERARBEID I PLANFESTET TID - HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS? For mye tid 1,3% 1 Passe med tid 33,3% 26 For lite tid 61,5% 48 Ønsker/passer ikke å svare 3,8% 3 answered question 78 skipped question 5 12 of 27
13 25. ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA FOR/ETTERARBEIDET DU GJØR I PLANFESTET TID? Ja 60,3% 47 Nei 35,9% 28 Ønsker/passer ikke å svare 3,8% 3 answered question 78 skipped question GIS DET TILBUD OM KOMPETANSEHEVING ELLER VIDEREUTDANNING VED DIN ARBEIDSPLASS? Ja 96,2% 75 Nei 0,0% 0 Ønsker/passer ikke å svare 3,8% 3 answered question 78 skipped question HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS TIL KOMPETANSEHEVING? For mye tid 2,6% 2 Passe med tid 39,7% 31 For lite tid 44,9% 35 Ønsker/passer ikke å svare 12,8% 10 answered question 78 skipped question 5 13 of 27
14 28. ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA KOMPETANSEHEVINGSTILBUDET DU FÅR? Ja 59,0% 46 Nei 16,7% 13 Ønsker/passer ikke å svare 24,4% 19 answered question 78 skipped question GJENNOMFØRES DET SKOLEUTVIKLINGSARBEID VED DIN ARBEIDSPLASS? Ja 88,5% 69 Nei 3,8% 3 Ønsker/passer ikke å svare 7,7% 6 answered question 78 skipped question HVA MENER DU OM DAGENS TIDSRESSURS TIL SKOLEUTVIKLING? For mye tid 2,6% 2 Passe med tid 46,2% 36 For lite tid 34,6% 27 Ønsker/passer ikke å svare 16,7% 13 answered question 78 skipped question 5 14 of 27
15 31. ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA SKOLEUTVIKLINGSARBEIDET? Ja 50,0% 39 Nei 25,6% 20 Ønsker/passer ikke å svare 24,4% 19 answered question 78 skipped question BØR VI HA EN SENTRAL FASTSETTELSE AV TIDSRAMMEN FOR EGENDISPONERT TID? (Gjelder lærers ikke planfestede tid i henhold til SFS 2213.) Ja 55,3% 42 Nei 39,5% 30 Ønsker/passer ikke å svare 5,3% 4 15 of 27
16 33. HVOR STOR DEL AV ÅRSVERKET BØR EGENDISPONERT TID UTGJØRE? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Mer tid enn i dagens avtale - SFS ,1% 32 Lik tid som i dagens avtale - SFS ,1% 32 Mindre tid enn i dagens avtale - SFS ,0% 0 Ønsker ingen fastsettelse, kun forhandlinger på kommunenivå 3,9% 3 Ønsker ingen fastsettelse, kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 5,3% 4 Ønsker/passer ikke å svare 6,6% ER DU FORNØYD MED UTBYTTET FRA FOR- OG ETTERARBEIDET I EGENDISPONERT TID? Ja 65,8% 50 Nei 30,3% 23 Ønsker/passer ikke å svare 3,9% 3 16 of 27
17 35. HAR DU NOK TID TIL EGEN FAGLIG AJOURFØRING OG OPPDATERING? Ja 31,6% 24 Nei 67,1% 51 Ønsker/passer ikke å svare 1,3% HAR DU KLART FOR DEG HVILKE ARBEIDSOPPGAVER DU FORVENTES Å LØSE I EGENDISPONERT TID? Ja 86,8% 66 Nei 9,2% 7 Ønsker/passer ikke å svare 3,9% HVORDAN OPPLEVER DU SAMLET SETT ARBEIDSMENGDEN DIN I EGENDISPONERT TID? For få oppgaver 0,0% 0 Passe med oppgaver 34,2% 26 For mange oppgaver 60,5% 46 Ønsker/passer ikke å svare 5,3% 4 17 of 27
18 38. HVOR MYE AV LÆRERS EGENDISPONERTE TID TID BØR FORPLIKTES TIL ARBEIDSPLASSEN? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Ikke noe av egendisponert tid bør forpliktes til arbeidsplassen 23,7% 18 Deler av egendisponert tid bør forpliktes til arbeidsplassen 67,1% 51 All egendisponert tid bør forpliktes til arbeidsplassen 3,9% 3 Ønsker ingen fastsettelse, kun forhandlinger på kommunenivå 0,0% 0 Ønsker ingen fastsettelse, kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 5,3% 4 Ønsker/passer ikke å svare 0,0% ER DIN ARBEIDSPLASS GODT TILRETTELAGT FOR ØKT TILSTEDEVÆRELSE PÅ ARBEIDSPLASSEN? Ja 80,3% 61 Nei 17,1% 13 Ønsker/passer ikke å svare 2,6% 2 18 of 27
19 40. HVA BØR TILRETTELEGGES BEDRE FOR ØKT TILSTEDEVÆRELSE PÅ DIN ARBEIDSPLASS? Velg ett eller flere alternativer... Arealer/lokaler 22,4% 17 Møbler/arbeidsflater 13,2% 10 Teknisk utstyr 10,5% 8 Inneklima 21,1% 16 Samarbeidskultur/arbeidsmiljø 14,5% 11 Ønsker/passer ikke å svare 47,4% VIL BEDRE TILRETTELEGGING GJØRE DEG MER POSITIV TIL ØKT PLANFESTET TID? Ja 25,0% 19 Nei 46,1% 35 Ønsker/passer ikke å svare 28,9% of 27
20 42. ARGUMENTER FOR/MOT ØKT PLANFESTING AV EGENDISPONERT TID VED ARBEIDSPLASSEN Sett kryss ved alle utsagn du er enig i... FOR: Økt planfesting synliggjør bedre lærers årsverk 23,7% 18 FOR: Økt planfesting skaper grunnlag for jevnere arbeidsbyrde gjennom året 18,4% 14 FOR: Økt planfesting muliggjør mer og bedre samarbeid i kollegiet 56,6% 43 FOR: Økt planfesting overfører press og belastning fra kvelds- og hjemmearbeid til normalarbeidstid 36,8% 28 MOT: Økt planfesting bidrar til å utydeliggjøre årsverkets inndeling i gjensidig utfyllende deler 6,6% 5 MOT: Økt planfesting reduserer lærers nødvendige, pedagogiske handlingsrom og forskyver arbeidsbyrden 27,6% 21 MOT: Økt planfesting resulterer i at tiden "spises opp" av andre oppgaver og aktiviteter på skolen 67,1% 51 MOT: Økt planfesting skaper press og forventninger om å være mer tilgjengelig for leder/kolleger/foresatte 34,2% 26 Ønsker/passer ikke å svare 7,9% 6 20 of 27
21 43. HAR DU EN INDIVDUELL ARBEIDSPLAN FOR DIN STILLING? Ja 50,0% 38 Nei 35,5% 27 Ønsker/passer ikke å svare 14,5% ER DU INVOLVERT I PROSESSEN MED UTARBEIDELSE AV DIN ARBEIDSPLAN? Ja 50,0% 38 Nei 31,6% 24 Ønsker/passer ikke å svare 18,4% ANGIR OG AVGRENSER DIN ARBEIDSPLAN TIDSRESSURSEN TIL OPPGAVER OG FUNKSJONER? Ja 30,3% 23 Nei 34,2% 26 Ønsker/passer ikke å svare 35,5% of 27
22 46. VET DU UT FRA DIN ARBEIDSPLAN HVA SOM FORVENTES AV DEG INNENFOR PLANFESTET TID? Ja 55,3% 42 Nei 14,5% 11 Ønsker/passer ikke å svare 30,3% HVORDAN ER DU SAMLET SETT FORNØYD MED DIN ARBEIDSPLAN? Godt fornøyd 18,4% 14 Fornøyd 25,0% 19 Delvis fornøyd 21,1% 16 Misfornøyd 2,6% 2 Ønsker/passer ikke å svare 32,9% HVORDAN OPPLEVER DU SAMLET SETT ARBEIDSMENGDEN DIN ETTER ARBEIDSPLANEN? For få oppgaver og funksjoner 1,3% 1 Passe med oppgaver og funksjoner 38,2% 29 For mange oppgaver og funksjoner 25,0% 19 Ønsker/passer ikke å svare 35,5% of 27
23 49. ØNSKER DU EN SENTRAL DEFINISJON AV UNDERVISNINGSBEGREPET? Ja 76,1% 54 Nei 12,7% 9 Ønsker/passer ikke å svare 11,3% 8 answered question 71 skipped question HVILKET ALTERNATIV ER DU MEST ENIG I VEDRØRENDE UNDERVISNINGSBEGREPET? All faglig/sosial samhandling mellom lærer og elev der målet er læring i henhold til skolens planer 90,1% 64 Kun faglig/sosial samhandling mellom lærer og elev der det gjøres konkret for- eller etterarbeid 2,8% 2 Kun faglig/sosial samhandling mellom lærer og elev der lærer har en aktiv, formidlende rolle 1,4% 1 Ønsker/passer ikke å svare 5,6% 4 answered question 71 skipped question of 27
24 51. ØNSKER DU EN SENTRAL AV DEFINISJON AV ELEV- OG UTVIKLINGSSAMTALER? Ja 57,7% 41 Nei 26,8% 19 Ønsker/passer ikke å svare 15,5% 11 answered question 71 skipped question HVILKET ALTERNATIV PASSER BEST MED DIN EGEN DEFINISJON AV ELEV- OG UTVIKLINGSSAMTALER? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Undervisning (Vekt på samhandlings- og veiledningsaspektet) 18,3% 13 For- og etterarbeid (Vekt på vurderings- og kartleggingsaspektet) 4,2% 3 Annet arbeid med elever (Vekt samværs- og elevkontaktaspektet) 1,4% 1 En kombinasjon av aspekter nevnt over 70,4% 50 Ønsker/passer ikke å svare 5,6% 4 answered question 71 skipped question of 27
25 53. HVILKEN LØNNSPOLITIKK ØNSKER DU FOR DEG OG DIN PROFESJON? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Jeg vil ha sentral fastsettelse av kompetanselønn (jfr.16- årsstigen) 90,1% 64 Jeg vil ha økt lokal lønnsdannelse med økt mulighet til resultatlønn og personlige tillegg 4,2% 3 Ønsker/passer ikke å svare 5,6% 4 answered question 71 skipped question HVILKEN LØNNSPOLITIKK ØNSKER DU FOR ULIKE FUNKSJONER OG TILLEGG? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... Jeg vil ha mer vekt på sentralt definerte funksjoner og fastsettelse av tillegg/godtgjørelser 84,5% 60 Jeg vil ha mer vekt på lokalt definerte funksjoner og lokalt forhandlede tillegg/godtgjørelser 11,3% 8 Ønsker/passer ikke å svare 4,2% 3 answered question 71 skipped question of 27
26 55. HVILKEN TYPE ARBEIDSTIDSAVTALE ØNSKER DU? Sett kryss ved det alternativet du er mest enig i... En sentralt forhandlet avtale uten større lokale avvik. 47,9% 34 En sentralt forhandlet avtale med mulighet for lokale forsøk (som nå) 40,8% 29 En lokalt forhandlet avtale i fylke/kommune med mulighet for skolevise forsøk 1,4% 1 Ønsker ingen fastsatt avtale - kun forhandlinger på kommunenivå 0,0% 0 Ønsker ingen fastsatt avtale - kun forhandlinger på arbeidsplassnivå 4,2% 3 Ønsker/passer ikke å svare 5,6% 4 answered question 71 skipped question PRIORITERINGER - HVILKE LØNNS- OG ARBEIDSFORHOLD ER VIKTIGST FOR DEG SOM LÆRER Å BEHOLDE ELLER FORBEDRE I FORHOLD TIL DAGENS AVTALE? Kryss av din prioritering for hvert punkt... Viktig Mindre viktig Rating Average A: Kompetanselønnssystemet 91,5% (65) 8,5% (6) 1,08 71 B: Sentale lønnsforhandlinger 94,4% (67) 5,6% (4) 1,06 71 C: Lokale forhandlinger 22,5% (16) 77,5% (55) 1,77 71 D: Arbeidsårets lengde mest mulig som nå (39 uker) 88,7% (63) 11,3% (8) 1,11 71 E: Tydelig avgrenset undervisningsdel av årsverket (leseplikt) 90,1% (64) 9,9% (7) 1,10 71 F: Sikre tilstrekkelig egendisponert tid (pedagogisk handlingsrom) 91,5% (65) 8,5% (6) 1,08 71 answered question 71 skipped question of 27
27 57. ER DU FORNØYD MED HVORDAN UTDANNINGSFORBUNDET HAR GREID Å FÅ GJENNOMSLAG FOR MEDLEMMENES INTERESSER I TIDLIGERE FORHANDLINGER? Godt fornøyd 11,3% 8 Fornøyd 60,6% 43 Mindre fornøyd 19,7% 14 Misfornøyd 5,6% 4 Ønsker/passer ikke å svare 2,8% 2 answered question 71 skipped question MED EGNE ORD: HVA VIL DU SI TIL UTDANNINGSFORBUNDET OM HVA DE MÅ KREVE OG JOBBE SPESIELT FOR Å IVARETA FRAM MOT EN NY ARBEIDSTIDSAVTALE? Si din mening her! 23 answered question 23 skipped question PREMIERING Takk for at du deltok i undersøkelsen! Om du ønsker å være med i trekning av en teaterreise til Oslo med middag og overnatting for to personer (verdi 5000,-), skriv inn din epostadresse nedenfor. Epostadressen vil ikke bli knyttet opp mot din besvarelse. 51 answered question 51 skipped question of 27
2011 UDF Hedmark Arbeidstid Skole Undersøkelse
2011 UDF Hedmark Arbeidstid Skole Undersøkelse 1. KJØNN Kvinne 71,7% 1 146 Mann 28,3% 452 answered question 1 598 skipped question 0 2. ARBEIDSSTED Barneskole 50,3% 803 Ungdomsskole 27,4% 438 Voksenopplæring
Detaljer1. GENERELLE OPPLYSNINGER
1. GENERELLE OPPLYSNINGER VIKTIG UNDERSØKELSE FOR LÆRERYRKETS STATUS OG FREMTID I mars 2011 gjennomfører Utdanningsforbundet Hedmark en utfyllende undersøkelse med fokus på hvordan du som pedagog eller
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 1 926 2,0-310 -14 Delvis ledige 1 089 1,1-82 -7 Arbeidssøkere på tiltak 491 0,5-59 -11 Kvinner
DetaljerFolketilvekst, fødselsoverskudd og nettoinnflytting (i 3. kvartal )
Kongsvingerregionen 15 (i 3. kvartal 21-218) Folketilvekst Fødselsoverskudd Nettoinnflytting inkl. inn- og utvandring 1 5 5 51-5 -5-11 -58-31 -47-75 -13-1 -15 21K3 211K3 212K3 213K3 214K3 215K3 216K3 217K3
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 1 842 1,9-326 -15 Delvis ledige 983 1,0-117 -11 Arbeidssøkere på tiltak 561 0,6 60 12 Kvinner
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 158 2,2-403 -16 Delvis ledige 981 1,0-39 -4 Arbeidssøkere på tiltak 487 0,5-69 -12 Kvinner
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 1 906 1,9-364 -16 Delvis ledige 1 022 1,0-141 -12 Arbeidssøkere på tiltak 547 0,6 67 14 Kvinner
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 635 2,7-436 -14 Delvis ledige 955 1,0-58 -6 Arbeidssøkere på tiltak 300 0,3 56 23 Kvinner
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 374 2,4-323 -12 Delvis ledige 1 197 1,2-121 -9 Arbeidssøkere på tiltak 481 0,5-257 -35 Kvinner
DetaljerFolketilvekst, fødselsoverskudd og nettoinnflytting (i 2. kvartal )
Kongsvingerregionen 1 (i 2. kvartal 21-218) Folketilvekst Fødselsoverskudd Nettoinnflytting inkl. inn- og utvandring 1-7 79 22-28 -19-1 2-1 - -71-1 21K2 211K2 212K2 213K2 214K2 21K2 216K2 217K2 218K2 Hamarregionen
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Om tabellene Om statistikken - Arbeidssøkere", "Om statistikken - Ledige stillinger" og "Om statistikken - Sesongjustering" finner du på nav.no ved å følge lenkene under relatert informasjon på siden "Hovedtall
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Om tabellene Om statistikken - Arbeidssøkere", "Om statistikken - Ledige stillinger" og "Om statistikken - Sesongjustering" finner du på nav.no ved å følge lenkene under relatert informasjon på siden "Hovedtall
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Om tabellene Om statistikken - Arbeidssøkere", "Om statistikken - Ledige stillinger" og "Om statistikken - Sesongjustering" finner du på nav.no ved å følge lenkene under relatert informasjon på siden "Hovedtall
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Om tabellene Om statistikken - Arbeidssøkere", "Om statistikken - Ledige stillinger" og "Om statistikken - Sesongjustering" finner du på nav.no ved å følge lenkene under relatert informasjon på siden "Hovedtall
DetaljerVirkestatistikk fra SKOG-DATA AS
Hedmark m/kommuner Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS Dataene i rapporten er hentet fra VSOP-databasen som inneholder virkesdata med tilhørende innbetalinger til skogfond. Den 01.06.2015 tok Landbruksdirektoratet
DetaljerVirkestatistikk fra SKOG-DATA AS
Hedmark m/kommuner Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS Dataene i rapporten er hentet fra VSOP-databasen som inneholder virkesdata med tilhørende innbetalinger til skogfond. Den 01.06.2015 tok Landbruksdirektoratet
DetaljerBestand medier voksne
Innbyggere pr. 01.01.13 Bestand medier barn Bestand medier voksne Bestand, annet Bestand totalt Innkjøpsordn., % av tilvekst Bestand digitale medier Komm unenr. 0402 Kongsvinger bibliotek 17 638 19 124
DetaljerVirkestatistikk fra SKOG-DATA AS
Hedmark m/kommuner Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS Dataene i rapporten er hentet fra VSOP-databasen som inneholder virkesdata med tilhørende innbetalinger til skogfond. Den 01.06.2015 tok Landbruksdirektoratet
DetaljerVirkestatistikk fra SKOG-DATA AS
Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS Hedmark m/kommuner Dataene i rapporten er hentet fra databasen som inneholder virkesdata med tilhørende innbetalinger av skogavgift. Rapporten er laget med Business Objects,
DetaljerVirkestatistikk fra SKOG-DATA AS
Hedmark m/kommuner Virkestatistikk fra SKOG-DATA AS Dataene i rapporten er hentet fra VSOP-databasen som inneholder virkesdata med tilhørende innbetalinger til skogfond. Den 01.06.2015 tok Landbruksdirektoratet
DetaljerLokal avtale om arbeidstid for undervisningspersonalet i Tingvoll kommune gjeldende fra
Lokal avtale om arbeidstid for undervisningspersonalet i Tingvoll kommune gjeldende fra 01.08.2007 A.1 Omfang, varighet og oppsigelsesfrist Parter: Tingvoll kommune og Utdanningsforbundet. Avtalen er inngått
DetaljerBefolkningsutvikling i 2026 ifølge hovedalternativet (MMMM)
Befolkningsutvikling i 2026 ifølge hovedalternativet (MMMM) MMMM i 2026 Hedmark (%) Oppland (%) Elverum 11,2 Lunner 10,1 Hamar 8,0 Gjøvik 9,1 Stange 7,9 Lillehammer 9,0 Sør-Odal 7,7 Gran 7,9 Tynset 6,7
DetaljerFjellregionen år
år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerARBEIDSTID FOR LÆRERE
ARBEIDSTID FOR LÆRERE Sist oppdatert: 28.02.2013 Hensikten med denne orienteringen er å forklare de viktigste begrepene i forbindelse med arbeidstid for lærere, å peke på momenter som er viktige å huske
DetaljerHamar kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerSør-Østerdalen år
år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerNord-Østerdalen år
år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerHamarregionen år
år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerNyAnalyse as FORENKLER OG FORLKARER SAMFUNNET HAMAR-REGIONEN. Befolkningsutvikling og kapasitet i kommunal pleie- og omsorg
NyAnalyse as FORENKLER OG FORLKARER SAMFUNNET HAMAR-REGIONEN Befolkningsutvikling og kapasitet i kommunal pleie- og omsorg JANUAR 214 Oppsummering I dette notatet presenteres en rekke tall og beregninger
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 359 2,4-276 -10 Delvis ledige 924 0,9-31 -3 Arbeidssøkere på tiltak 372 0,4 72 24 Kvinner
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 217 2,3-299 -12 Delvis ledige 957 1,0-70 -7 Arbeidssøkere på tiltak 405 0,4 60 17 Kvinner
DetaljerKultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. september 2017
Kultur for læring Oppvekstforum, faggruppe 21. september 2017 «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!» Alf Prøysen, «Visa om livet» fra
DetaljerHovedtall om arbeidsmarkedet. Hedmark. En måned
Hovedtall om arbeidsmarkedet.. En måned 1. Arbeidssøkere fordelt på hovedgrupper og kjønn I alt av Helt ledige 2 168 2,2-202 -9 Delvis ledige 1 100 1,1-67 -6 Arbeidssøkere på tiltak 501 0,5 103 26 Kvinner
DetaljerARBEIDSTID FOR LÆRERE
ARBEIDSTID FOR LÆRERE Sist oppdatert: 04.03.2015 Hensikten med denne orienteringen er å forklare de viktigste begrepene i forbindelse med arbeidstid for lærere, å peke på momenter som er viktige å huske
DetaljerPantebøker: Hedmark fylke
Pantebøker: Hedmark fylke Dagens kommunenavn (2016) Tidligere inndeling Sorenskriverembete Pantebøker i SAH finnes t.o.m. 1950. Yngre protokoller er registrert her Ringsaker Nes, gnr. 1-14, 16-30, 32-54,
DetaljerNettverkssamling høsten 2016
Etablere i Hedmark Nettverkssamling høsten 2016 Etablereropplæringen i Hedmark AButvikling as Rådhuset Vingelen AS Duplus AS Hedmark Fylkeskommune Agenda Erfaringer etablererkursene høsten 2016 Erfaringer
DetaljerKongsvinger kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerHedmarks grønne gull. Margrete Nøkleby Hedmark Bondelag
Hedmarks grønne gull Margrete Nøkleby Hedmark Bondelag NILF rapport: Verdiskaping i landbruk og landbruksbasert virksomhet Rapport utarbeidet på oppdrag for FM og FK. Problemstillinger: 1. Beregne verdiskaping
DetaljerVåler kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerVedtak FST Vere aktive og offensive i arbeide med implementering av SFS I skulering og all anna kontakt med lokale tillitsvalde legge
22.01.15 SFS 2213 Vedtak FST 20.1.2015 Vere aktive og offensive i arbeide med implementering av SFS 2213. I skulering og all anna kontakt med lokale tillitsvalde legge stor vekt på Utdanningsforbundet
DetaljerOs kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerElverum kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerHedmark år
år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerGrue kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerTrysil kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerAlvdal kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerLøten kommune år
kommune år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde + Fødselsoverskudd
DetaljerKongsvingerregionen år
Kongsvingerregionen år 2000-2018 Befolkningsutvikling Befolkningsvekst pr år og etter type Nettoflytting Sysselsetting og befolkningsvekst Inn- og utflytting + inn- og utflyttingsmobilitet Fødte og døde
DetaljerBergen Lokal arbeidstidsavtale for lærere i grunnskolen i Bergen kommune, skoleåret 2012/2013
Bergen Lokal arbeidstidsavtale for lærere i grunnskolen i Bergen kommune, skoleåret 2012/2013 INNHOLD Innledning... 2 Arbeidstidsavtale for lærerne i Bergen kommune, skoleåret 2012/13... 3 Arbeidstidsavtalen
DetaljerHar du spørsmål kan du kontakte oss ved å sende e-post til postmottak@hedmark.org eller ringe 62 54 40 00.
Hedmark fylkeskommune Postboks 4404, Bedriftssenteret 2325 HAMAR Rendalen kommune. 2485 RENDALEN Fylkeskommunale vassdragsmidler 2016 - Søknadsfrist Vedlagt følger brev fra Hedmark fylkeskommune. Har du
DetaljerARBEIDSTID FOR LÆRERE
ARBEIDSTID FOR LÆRERE Sist oppdatert: Mai 2016 Hensikten med denne orienteringen er å forklare de viktigste begrepene i forbindelse med arbeidstid for lærere, å peke på momenter som er viktige å huske
DetaljerSFS 2213 Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring
Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring SFS 2213 er hoved-særavtalen for skoleverket. Den består av to hoveddeler: Avtale om arbeidstid for undervisningspersonalet
Detaljer6. Utdanning og oppvekst
6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og
DetaljerArbeidstid Bakgrunn-status-fremtid. AT-samling Utdanningsforbundet Bergen juni 2013
Arbeidstid Bakgrunn-status-fremtid AT-samling Utdanningsforbundet Bergen juni 2013 Bakgrunn Før 2003 Staten forhandlingsmotpart Ønske om å normalisere arbeidstiden til lærerne Ikke støtte hos organisasjonene
DetaljerKultur for læring. «En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»
«En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!» Alf Prøysen, «Visa om livet» fra «Jinter je har møtt» Foto Johan Brun - Hedmarksmuseets fotoarkiv
DetaljerArbeidsavtale Saltdal videregående skole
Arbeidsavtale 2015-2016 Saltdal videregående skole Hjemmelsgrunnlaget; Denne særavtalen er inngått med hjemmel i HA del A 4-3. Hovedtariffavtalens bestemmelser og aktuelle sentrale særavtaler gjelder,
DetaljerSaknr. 13/ Saksbehandler: Øyvind Midtskogen. Fordeling av spillemidler til Den kulturelle skolesekken 2013 / 2014
Saknr. 13/726-87 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet vedtar følgende fordeling av spillemidlene på kr 8.610.248,-
Detaljer5. Utdanning. 40 Fylkesstatistikk for Hedmark 2015 Utdanning
5. Utdanning På individnivå viser forskning at utdanning bidrar til å øke en persons livskvalitet og mestring i livet. Det er derfor viktig å se på konsekvenser av gjennomføring og frafall i videregå-
DetaljerHvor står vi? Hva vil vi? Hva gjør vi?
HVA NÅ, INNLANDET? Hvor står vi? Hva vil vi? Hva gjør vi? Felles virkelighetsforståelse Befolkningsutvikling siste ti år Innvandring (fra utlandet) Flytting (inn-ut av fylket) Født døde Befolkningsframskrivinger,
DetaljerKommunale næringsfond Tildeling av midler til kommunale næringsfond i 2013
Saknr. 13/3204-2 Saksbehandler: Ingrid Lundvall Fylkesrådets innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet bevilger over Regionale utviklingstiltak 2013, ansvar 11607, Tjenestegruppe 654, kr. 10 026 623,- til
DetaljerMandat for gjennomgang av skole-/tilbudsstruktur i Hedmark
Saknr. 15/505-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Mandat for gjennomgang av skole-/tilbudsstruktur i Hedmark Innstilling til vedtak: Fylkesrådet legger saken fram for fylkestinget med slikt forslag til
DetaljerSFS 2213 Særavtale for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal opplæring. ATV-G-kurs mars 2013
SFS 2213 Særavtale for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal opplæring ATV-G-kurs mars 2013 SFS 2213 Arbeidstidsavtalen blir gjeldende et år til i praksis ut skoleåret 2013/14 Ingen av partene
DetaljerSone IV: Trysil kr Engerdal kr Åmot kr Stor-Elvdal kr
Saknr. 9888/08 Ark.nr. 243. Saksbehandler: Siv Elin Stormoen 1. KOMMUNALE NÆRINGSFOND 2009 2. UTVIKLING AV FØRSTELINJETJENESTEN I KOMMUNENE Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen
DetaljerFAG- OG TIMEFORDELING
FAG- OG TIMEFORDELING Sist oppdatert: 23.2.11 Hensikten med denne informasjonen er å forklare begreper som leseplikt og årsrammer, og å vise til de styringsdokumentene skolen må forholde seg til. Innhold
DetaljerSone IV: Trysil kr Engerdal kr Åmot kr Stor-Elvdal kr
Saknr. 5098/08 Løpenr.14110/08 Ark.nr. 243. Saksbehandler: Siv Elin Stormoen KOMMUNALE NÆRINGSFOND 2008 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet bevilger
DetaljerStatsbudsjettet Kommunal- og regionaldepartementet
Statsbudsjettet 2013 Velstandsnivå i Europa 2 Situasjonen ute Nedgangen i Euroområdet fortsetter Moderat vekst i USA Lavere vekst i framvoksende økonomier 3 Hva med kommunene i Europa? - Til dels store
DetaljerFordeling av somatiske helsetjenester innad i Sykehuset Innlandets opptaksområde
Fordeling av somatiske helsetjenester innad i Sykehuset Innlandets opptaksområde Terje P. Hagen 1 og Jon Magnussen 2 1 Avdeling for helseledelse og helseøkonomi, UiO 2 Institutt for samfunnsmedisin, NTNU
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Lokalsamfunnet
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Lokalsamfunnet 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering. Undersøkelsen inngår
DetaljerSone IV: Trysil kr Engerdal kr Åmot kr Stor-Elvdal kr
Saknr. 9888/08 Ark.nr. 243. Saksbehandler: Beate Ryen Bratgjerd KOMMUNALE NÆRINGSFOND 2010 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Fylkesrådet bevilger over
DetaljerInnsatser Hamar og Østerdal Sivilforsvarskrets i 1998
Innsatser Hamar og Østerdal Sivilforsvarskrets i 1998 Tirsdag 240298, FIG Ringsaker (7 personer), ettersøkning etter eldre mann. Torsdag 140598, FIG Alvdal (5 personer), skogbrann. Lørdag 160598, FIG Ringsaker
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering. Undersøkelsen
DetaljerMinoritetshelse: Helsepolitiske utfordringer som tillitsvalgte må bryne seg på
Minoritetshelse: Helsepolitiske utfordringer som tillitsvalgte må bryne seg på Diabetesforbundet 2011 Oslo 14.10.11 Manuela Ramin-Osmundsen - Leder Likeverd og Mangfold - Ahus - Leder SOHEMI, Helsedirektoratets
DetaljerSæravtale for undervisningspersonalet. folkehøgskolen
Særavtale for undervisningspersonalet i folkehøgskolen 1 1.1 Parter VIRKE og Fellesorganisasjonen FO Musikernes Fellesorganisasjon Norsk Sykepleierforbund Norsk Tjenestemannslag Skolenes landsforbund Utdanningsforbundet
DetaljerAVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA
AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET I medarbeiderundersøkelsen
DetaljerSaknr. 11/ Ark.nr. Saksbehandler: Ann Marit Holumsnes TILDELING AV KOMMUNALE NÆRINGSFOND Fylkesrådets innstilling til vedtak:
Saknr. 11/1651-2 Ark.nr. Saksbehandler: Ann Marit Holumsnes TILDELING AV KOMMUNALE NÆRINGSFOND 2011 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Fylkesrådet bevilger
DetaljerSFS 2213 Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring
SFS 2213 Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring SFS 2213 Undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring 01.08.15-31.12.17 SFS 2213
DetaljerSFS Oslo 3. Februar. Tonje Leborg Rådgiver og forhandlingsansvarlig, Norsk Lektorlag
SFS 2213 Oslo 3. Februar Tonje Leborg Rådgiver og forhandlingsansvarlig, Norsk Lektorlag 1 SFS 2213 Vedlegg til hovedtariffavtalen Fremforhandlet etter forhandlinger, brudd og konflikt våren 2014 Gjelder
Detaljerbosetting av nye kommuneinnbyggere
Velkommen inn- bosetting av nye kommuneinnbyggere 12.30 - Samarbeid kommune-imdi om bosetting av flyktninger v/ Eva Khan, regiondirektør og Anastasia Pettersen, seniorrådgiver, IMDi Indre Øst 13.00 - Livet
DetaljerForslag til budsjett 2016. Driftsinntekter: Kontonr. Kontotekst Budsjett Revidert budsjett Regnskap Regnskap 2016 02.10.
DiH DETALJBUDSJETT FOR 2016 Forslag til budsjett 2016 Vannforsyning 3020 Medlemstilskudd vannforsyning 1 015 749 971 405 892 200 1 186 700 3014 Andel medlemstilskudd Norsk Vann 81 652 70 000 64 900 88
DetaljerSkolering i SFS 2213 Undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring
Skolering i SFS 2213 Undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring 01.08.15-31.12.17 MÅL FOR DAGEN/DISPOSISJON Minne om intensjonene i Hovedavtalen Forstå intensjonene i arbeidstidsavtalen
DetaljerHøy attraktivitet. Ugunstig struktur. Gunstig struktur. Bosted. Basis. Besøk. Regional
Ugunstig struktur Høy attraktivitet Bosted Besøk Basis Gunstig struktur Regional Lav attraktivitet 2009-2014 495 475 494 470 480 454 450 465 477 486 510 498 507 510 490 675 625 628 576 599 608 620
DetaljerEndringer ved nytt inntektssystem. Virkningstabeller Hedmark
Endringer ved nytt inntektssystem Virkningstabeller Hedmark Endringer i forhold til dagens kostnadsnøkler uten nytt strukturkriterium Det skjer både endring i sektornøklene og endring i vekting mellom
DetaljerInnspill til forhandlinger med HSH om ny arbeidstidsavtale for undervisningspersonale i folkehøgskolen
Til Lokallagsleder i NKF Rundskriv L 15-2006 Oslo, 30. november 2006 Innspill til forhandlinger med HSH om ny arbeidstidsavtale for undervisningspersonale i folkehøgskolen Det er nå bestemt at forhandlinger
DetaljerHøy attraktivitet. Ugunstig struktur. Gunstig struktur. Regional. Basis Besøk. Bosted
Ugunstig struktur Høy attraktivitet Regional Basis Besøk Gunstig struktur Bosted Lav attraktivitet 2009-2014 2 000 1 800 1 600 1 400 1 200 1 000 800 600 400 200 0 Offentlig Privat 1 122 1 101 1 087
DetaljerHedmarkundersøkelsen Hvordan er det å bo og leve i Hedmark? Politikk og samfunn. Hedmarkundersøkelsen TNS 25.2.
Hedmarkundersøkelsen - Hvordan er det å bo og leve i Hedmark? Hedmarkundersøkelsen - TNS.. RH Innhold Oppsummering av hovedfunn Om undersøkelsen Trygghet Helse Sykkelbruk og tilrettelegging for gående
DetaljerKOMMUNAL VEILEDER ARBEIDSTIDSAVTALE FOR UNDERVISNINGSPERSONALE PR. 09.09.13
KOMMUNAL VEILEDER ARBEIDSTIDSAVTALE FOR UNDERVISNINGSPERSONALE PR. 09.09.13 Område Sentral avtale Kommunale føringer og retningslinjer Drøftingtema Krever avtale = Hovedområder knyttet til særavtalen =
DetaljerDen kulturelle spaserstokken fordeling av midler for 2015
Saknr. 13/14596-8 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Den kulturelle spaserstokken 2014 - fordeling av midler for 2015 Innstilling til vedtak: Fylkesrådet vedtar følgende fordeling av de statlige midlene
DetaljerHedmark. Næringsutvikling, befolkningsutvikling og attraktivitet
Hedmark Næringsutvikling, befolkningsutvikling og attraktivitet Attraktivitet Attraktivitet for bedrifter Attraktiv som bosted Bedriftsattraktivitet og bostedsattraktivitet henger ofte sammen men ikke
DetaljerArbeidslivsdag UiA 2013
Arbeidslivsdag UiA 2013 Når utlyses stillinger? Hver kommune utlyser i felles annonse (hovedutlysning). Denne gjelder for faste stillinger og vikariater fra skolestart høsten 2013. Søknadsfrist som regel
Detaljer4. Likestilling og inkludering
4. Likestilling og inkludering Hedmark skal være et samfunn med likestilling og fravær av diskriminering der alle har like muligheter, rettigheter og plikter til å delta i samfunnet og bruke sine ressurser.
DetaljerDagaktivitetstilbud for hjemmeboende personer med demens TILSKUDD. Hamar, Avdeling omsorgstjenester, rådgiver Anneline Svensen
Dagaktivitetstilbud for hjemmeboende personer med demens TILSKUDD Hamar, 6.2.13 Avdeling omsorgstjenester, rådgiver Anneline Svensen Tre ting å huske fra de neste 30 min: 1. Regjeringen ønsker å lovfeste
DetaljerSFS 2213, punkt 5 Arbeidstid
SFS 2213, punkt 5 Arbeidstid 5.1 Organisering av arbeidstiden Arbeidstid på skolen fastsettes ved partsenighet ved den enkelte skole. Arbeidstiden på skolen kan maksimalt være 9 timer pr. dag og inntil
DetaljerLesing i engelsk på ungdomstrinnet
Lesing i engelsk på ungdomstrinnet 1. Les gjennom følgende påstander og velg ett svaralternativ: Enig Delvis enig Delvis uenig Uenig Elevene mine er generelt godt motivert for å lese på engelsk. 30,0%
DetaljerArbeidstid Dagskurs for tillitsvalgte 4.desember 2013. Aina Skjefstad Andersen
Arbeidstid Dagskurs for tillitsvalgte 4.desember 2013 Aina Skjefstad Andersen Arbeidstid for skoleverket - KS 20.nov startet arbeidstidsforhandlingene for skoleverket mellom Utdanningsforbundet og KS Håpet
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering.
DetaljerDen kulturelle skolesekken - fordeling av spillemidler 2014/2015
Saknr. 14/6851-2 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Den kulturelle skolesekken - fordeling av spillemidler 2014/2015 Innstilling til vedtak: Fylkesrådet vedtar følgende fordeling av spillemidler til arbeidet
DetaljerSpørsmål og svar om arbeidstid
Spørsmål og svar om arbeidstid Det har vært mange spørsmål og reaksjoner til meklingsresultatet om arbeidstid spesielt i sosiale medier. Her er svar på noen typiske spørsmål om arbeidstid i skolen etter
DetaljerAttraktivitet hva er attraktivitet? demografiseminar Trysil 23. Oktober 2013
Attraktivitet hva er attraktivitet? demografiseminar Trysil 23. Oktober 2013 Attraktivitetsmodellen Hva modellen skal forklare: 1.Hvorfor steder vokser (eller krymper) 2.Hvilke drivkrefter som er eksogene,
DetaljerVEILEDER SFS 2213. Undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring
VEILEDER SFS 2213 Undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring 1.8.2014-31.12.2017 1 Avtalens pkt. 3 - Arbeidsåret Elevenes skoleår (skoleruta) fastsettes i forskrift av kommunen/fylkeskommunen,
DetaljerOrganisasjonsmessig behandling av arbeidstid - Rogaland
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 15.9.2011 11/00969-10 Eva Sirevåg Sæstad Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon 92461613 Seksjon for forhandling Hausmannsgt. 17 0134 OSLO
Detaljer