Åsen barnehage. Styrer er Else Beate Grønning. Stillingene delt slik: 40 % på kontor, og pedagogisk leder på Husmusan i 60 %

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Åsen barnehage. Styrer er Else Beate Grønning. Stillingene delt slik: 40 % på kontor, og pedagogisk leder på Husmusan i 60 %"

Transkript

1 Åsen barnehage Åsen barnehage er en 2 avdelings barnehage som har lokaler i underetasjen til Åsen legekontor. Barnehagen er en del av Åsen oppvekstsenter. Vi har en storbarnsavdeling som heter Hakkespettan (3-6 år) og en småbarnsavdeling som heter Husmusan (0-3 år). Barnehagen har åpent fra kl til kl Ved behov som er meldt senest dagen før har vi åpent til kl Styrer er Else Beate Grønning. Stillingene delt slik: 40 % på kontor, og pedagogisk leder på Husmusan i 60 % Personalet på Hakkespettan er: Rita Olsen, pedagogisk leder i 100 % stilling Marianne Storli Nordal, barne- og ungdomsarbeider i 100 % stilling Maiken Larsen, barne- og ungdomsarbeider i 7 timer pr uke Gerd Rolien, spesialpedagog i 7 timer pr uke Årsplanen for Hakkespettan bygger på barnehagens langtidsplan ( ), Lov om barnehager, lokal rammeplan og nasjonal rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Årsplanen fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg (su) og angir en grovskisse av en plan som forteller konkret hva som vektlegges gjennom året. En mer konkret og detaljert plan over innholdet vil dere finne i månedsplaner, informasjonsskriv og fagområdeplaner som blir utgitt ca. en gang pr. mnd.

2 MANDAG OG FREDAG NÅR HVA HVEM HVORFOR Barnehagen åpner. Alle barn er på Husmusan fram til 7.30, etter det går de store over på Hakkespettan. Tidligvakt (TV) tar imot barna Skape trygghet og trivsel, god start på dagen. Beskjeder gis fra foreldre til personalet. Kl Frileik Alle Sosial, motorisk og språklig læring. Leke for lekens skyld. Skape gode relasjoner. Kl Rydding, handvask og frokost MV henter grøten og er sammen med barna. Ta ansvar for seg selv og barnehagen, gode matvaner, hygiene, kos og hygge rundt bordet. Bli mett! Kl Se på dagtavle MV Barna skal få en oversikt over hva som skal skje resten av dagen og få høre hvilke klær vi skal ha på oss på tur og hvorfor. Kl Turdager: toalett og påkledning Toalettrunde: MV Påkledning: Alle Slippe å fylle opp utedoen og bruke av turtiden til toalettrunder. Få på passe klær etter været, slik at barna får en behagelig turopplevelse. Kl Kl Tur Alle Motorisk, språklig og sosial læring. Skape gode sosiale relasjoner og vennskap. Gode turopplevelser. Lunsj Alle Gode matvaner, hygiene, kos og hygge. Dekke behov for mat og drikke. Kl Bleieskift og toalettbesøk etter behov SV Det begynner å bli behov for bleieskift. Noen har behov for å gå en tur på do etter maten. Kl Gå tilbake til barnehagen Alle Vi går tilbake til barna blir hentet og slik at vi får passe tid til å pakke ut med mer før frukta Ryddetid og avkledning (hvis vi skal gå inn) MV Rydde inn mens alle barna er her og kan hjelpe til. Ta vare på lekene Fruktmåltid og bleieskift Seinvakt (SV) Få dekt behov for næring. Få kjennskap til og smake ulike grønnsaker og frukt Frilek ute eller inne Seinvakt (SV) Motorisk, språklig og sosial læring. Ta avskjed med barn og foreldre. Formidle viktige beskjeder mellom barnehage og hjem (16.45) Barnehagen stenger SV 2 av 13

3 TIRSDAG, ONSDAG OG TORSDAG NÅR HVA HVEM HVORFOR Barnehagen åpner. Alle barn er på Husmusan fram til 7.30, etter det går de store over på Hakkespettan. Tidligvakt (TV) tar imot barna MV tar med HS over Skape trygghet og trivsel, god start på dagen, Beskjeder gis fra foreldre til personalet. Roligst mulig start på dagen for både Husmuser og Hakkespetter Kl Frileik Alle Sosial, motorisk og språklig læring. Leke for lekens skyld. Skape gode relasjoner. Kl Rydding, handvask og frokost MV henter grøten og er sammen med barna. Ta ansvar for seg selv og barnehagen, gode matvaner, hygiene, kos og hygge rundt bordet. Bli mett! Kl Se på dagtavle MV Barna skal få en oversikt over hva som skal skje resten av dagen. Kl Frileik Alle Sosial, motorisk og språklig læring. Leke for lekens skyld. Skape gode relasjoner. Kl Førskole tirsdager Ped.leder Førskolen forbereder barna på skolestart gjennom læring av begreper, konsentrasjon, språk med mer Kl Lekegrupper Alle Læring i små grupper gir ro, trygghet og bedre konsentrasjon om det vi holder på med. Kl Samlingsstund MV Felles stund med sang, sangleker, bok/historie, undring sammen, Tarkus med mer. Er med på å skape fellesskap, læring og trivsel. Kl Håndvask og lunsj Alle Gode matvaner, hygiene, bordskikk, kos og hygge. Dekke behov for mat. Kl Toalett og påkledning SV Lurt å gå på do før vi tar på uteklær. Få på passe klær etter været, slik at barna får en god stund ute Ryddetid og avkledning (hvis vi skal gå inn) MV Rydde inn mens alle barna er her og kan hjelpe til Fruktmåltid og bleieskift Seinvakt (SV) Få dekt behov for næring. Få kjennskap til og smake ulike grønnsaker og frukt Frilek ute eller inne Seinvakt (SV) Motorisk, språklig og sosial læring. Ta avskjed med barn og foreldre. Formidle viktige beskjeder mellom barnehage og hjem (16.45) Barnehagen stenger SV Vi erfarer å ta avskjed på en god måte Vi starter dagene sammen med Husmusan fram til ca kl Da går Hakkespettan over til egen avdeling. Uteområdet har vi felles med Husmusan. Vi har et flott turområde i Torhaugen som vi går til to dager i uka. Der 3 av 13

4 har vi gamme og bålhus som vi kan sitte og spise i når det er kaldt og vått. I Torhaugen har vi også huler, klatretau, trollskogen, taudisse, utedo, sitteplasser ute, klatrevegg med mer. Noen ganger går vi til lekeplassen ved Duun-smia. Vi er også noen ganger på skolen, både ute og inne i SFO-rom med mer. Barnegruppa Vi har to jenter og to gutter født i 2009 Vi har fire jenter og to gutter født i 2010 Vi har en jente og tre gutter født i 2011 Verdisyn I Åsen barnehage synes vi det er aller viktigst at barna føler seg trygge og trives i barnehagen. Dette er grunnlaget for all videre utvikling. Vi synes det er viktig å møte barna med mye omsorg, omtanke og respekt i hverdagen. Det er viktig for oss at alle barna blir sett og hørt både av voksne og barn. Det er også viktig for oss at foreldrene kan føle seg trygge på at barna deres har det bra i barnehagen, så en åpen og god kommunikasjon med foreldrene er noe vi synes er viktig. Barnehagen skal være en arena for latter, lek og læring der barna får utfolde seg og utfordre egne grenser i trygge omgivelser. Det er også viktig for oss å gi barna sunn og god mat til alle måltidene i barnehagen. Vi synes det er viktig å sette grenser for barna på en god og omsorgsfull måte og bruker teknikkene vi har lært gjennom Webster Stratton og TIBIR veldig mye. Webster Stratton, De utrolige årene Barnehagen har ansatte som har gjennomført kurset de utrolige årene (DUÅ). DUÅ er en metode vi bruker for å fremme barns sosiale og emosjonelle kompetanse, samt å forebygge og redusere atferdsvansker hos barn. Vi bruker strategier som møter barna på gode og hensiktsmessige måter, og kan også ta i bruk slike for å endre barns negative atferd til å bli mer positiv. Som foreldre kan du delta på foreldrekurset i DUÅ. Sentrale temaer er lek, ros og oppmuntring, belønning, gode beskjeder, naturlige og logiske konsekvenser, positiv relasjonsbygging og problemløsningsstrategier. Mens DUÅ-kurset er et kurs for grupper av foreldre, er Tibir et rådgivingsprogram for par eller enkeltforeldre. Tibir Tibir står for Tidlig innsats for barn i risiko. Det er et kortvarig rådgivingsprogram (3-6 ganger à 1 time), for foreldre med barn som står i fare for å utvikle eller der hvor vi allerede ser en begynnende negativ atferd. Det er to måter du kan få tilbud om å delta på Tibirrådgiving, enten som et tilbud fra oss eller ved at du selv tar kontakt med Rita eller Else Beate på barnehagen. Det er vi samt 5 andre rådgivere i kommunen som har dette tilbudet. Den erfaringen vi har med Tibir er ubetinget positiv. Sammen kan barnehage og foreldre utrette mye for barn som strever med atferd som er til hinder for dem selv og andre. 4 av 13

5 Vennskap Vennskap handler for oss om at alle barna blir sett og hørt på en positiv måte av andre barn i løpet av dagen. Vi ønsker å skape et miljø der alle bryr seg om og tar vare på hverandre. Vennskap gir tilhørighet og fellesskap og er godt for selvfølelsen. Det er viktig å legge grunnlaget for gode relasjoner i barnegruppa så tidlig som mulig, da det er av stor betydning for hvert enkelt barns videre utvikling. Vennskap innebærer at man har omsorg for hverandre, at man anerkjenner hverandres personlighet og at man er inkluderende. Venner er viktig for et barns selvfølelse og selvtillit. Videre står en også bedre rustet i forhold til læring og mestring. Omsorg For å kunne lære må omsorg ligge i bunn. Personalet må dekke barnas grunnleggende behov for trygghet. Vi må ta barnet på alvor, lytte til barna og behandle dem med omsorg og respekt. Det er viktig at personalet har tid til hvert enkelt barns behov for blant annet å sitte på fanget til en voksen som er nær og oppmerksom. Personalets primære oppgave er å sørge for at alle barn opplever seg respektert og ivaretatt. Barnet skal bli møtt med voksne som er lydhøre og empatiske og som ser barnet med et godt blikk. Alle barn skal føle at vi bryr oss om dem og at de er verdifulle for den de er. Danning Danning er ansett for å være barnehagens viktigste pedagogiske anliggende. Danning handler ikke om å lære pene manerer, men om en personlig prosess med å få et aktivt og bevisst forhold til omgivelsene. Danning blir til gjennom at barnet skaper seg selv i stadig vekselvirkning med menneskene og miljøet de kommer i kontakt med. Lek I lov om barnehager står det at: Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende omgivelser. Gjennom samlek legger barna grunnlag for vennskap og læring. I barnehagen legger vi stor vekt på at barna skal få gode og varierte lekeopplevelser både inne og ute. Personalet jobber mye med å gi støtte, inspirere og oppmuntre barna til god samlek. Lek fremmer barnas sosiale, kreative, språklige, emosjonelle og motoriske utvikling på en lystbetont måte. Barna får viktig erfaring med å samhandle med andre, får erfare både egne og andres følelser og meninger. Dette er viktig kunnskap som setter barn i stadig bedre stand til å inngå i samspill med andre. Men spør vi barn selv hvorfor de leker, vil de oftest svare at de leker for at det er artig! Fordi barnehagen er en sosial arena hvor mange barn er sammen, har vi unike muligheter for å støtte opp om barns lek og læring i et trygt og utviklende miljø! Lek er veldig viktig for barn. Derfor legger vi i Åsen barnehage tilrette for at det finnes rom for barnas egen aktivitet, spontanitet og lek, og alt skal ikke være planlagt av voksne. Læring I lov om barnehager står det at: Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Det beste utgangspunktet for læring er å føle trygghet og trivsel. Derfor er lek med venner en veldig god læresituasjon og vi voksne har en viktig rolle i å sørge for at alle barna trives og har det godt i barnehagen. Barnehagen er en veldig god arena for å lære bl.a. sosiale ferdigheter, noe vi legger stor vekt på. Barna er veldig motiverte for læring og det er viktig at vi voksne utnytter de situasjonene der det er naturlig til å lære barna det vi ønsker å lære dem, det kan være både i samlingsstund og under frileiken, måltid, turer med mer. 5 av 13

6 Personalet må ta utgangspunkt i barnas alder, modenhet, interesser, kunnskaper og ferdigheter og bygge videre på dette når barna skal lære noe nytt/mer. Barns medvirkning I lov om barnehager står det at: Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. Det betyr at vi gjennom samtaler og kroppsspråk lytter til barnas ønsker, interesser og meninger og tar dette med i vurderingen av hvordan vi vil ha det og hva vi vil holde på med i barnehagen. Det innebærer at barna blir møtt med respekt for sine meninger uansett om vi kan gjøre det de ønsker eller ikke. Vi bruker også en trivselsundersøkelse fra DMMH som en fin måte å la barnas meninger bli hørt. Temaer på Hakkespettan i år Årstidene vil vi ha som tema hele året. Vi er mye ute i naturen og ser på endringene der. Sang, dans og musikk er et naturlig innslag i vår barnehagehverdag. Musikk er et felles språk, på tvers av alder, kultur og språk. Levanger kommune har også i år kunst, musikk og kreativitet som satsingsområde. Dette vil bli satt i sammenheng med fagområdet Antall, rom og form. Vi vil jobbe med dette både i leikegrupper, førskole, samlingsstunder og under frileiken både i barnehagen og på tur. Det er svært avgjørende at de voksne er bevisste og kompetente i forhold til; - å ta barnas perspektiv, undre seg og filosofere sammen med barna, barns medvirkning. - å gripe muligheter ved å være tilstede og delta i det barnet er opptatt og interessert i, f. eks når man er på tur. - å tenke matematikk være i mattematikkmodus, bruke matematiske begrep bevisst. Tidlig innsats er også et satsingsområde for Levanger kommune. Barn trenger å knytte seg til en eller flere mennesker for å kunne etablere en trygghet i tilværelsen. Det er viktig at vi voksne jobber med å skape godt samspill og god kommunikasjon mellom barn voksen og mellom barn barn. Barns evne til å søke trøst og føle trygghet avhenger av hvordan de blir møtt og følelsesmessig ivaretatt av omsorgspersonene rundt seg. Å gi god omsorg krever voksne som er tilgjengelige, sensitive, forutsigbare og kan gi trøst. Tidlig innsats innebærer også at personalet har god kjennskap til barns utvikling og kan sette inn ekstra tiltak for å hjelpe barn som trenger ekstra støtte på et eller flere områder. Eksempler på slike tiltak er bruk av strategier vi har lært på kurs i Webster Stratton og TIBIR. Webster Stratton er en metode for å fremme barns sosiale og emosjonelle kompetanse, samt å forebygge og redusere atferdsvansker hos barn. Vi bruker det for å kunne møte alle barna på gode og hensiktsmessige måter og for å finne måter å endre barns uhensiktsmessige 6 av 13

7 atferd på. Dere foreldre kan delta på foreldrekurset De utrolige årene hvor tema som lek, ros og oppmuntring, belønning, gode beskjeder, naturlige og logiske konsekvenser, positiv relasjonsbygging og problemløsningsstrategier blir tatt opp. De fleste ansatte i barnehagen har gått på et slikt kurs rettet mot arbeidet med barna i barnehagen. Else Beate og Rita har også gått på kurs i TIBIR (Tidlig innsats for barn i risiko). Det er et foreldreveiledningskurs der vi har fokus på gode og effektive beskjeder, systematisk bruk av ros og oppmuntring, grensesetting, problemløsning og tilsyn. Dette er noe vi kan tilby foreldre dersom vi ser at det kunne vært nyttig. Foreldre kan også selv be om å få en slik foreldreveiledning. Vi har også mye fokus på språklig- og motorisk utvikling. Dette jobber vi med hele tiden hver dag gjennom samtaler med barna, lesing, sanger, eventyr, rim og regler, klatring, lek med ball, balansering, begrepslæring, samlingsstunder, turer, leik inne og ute, klipping, liming, puslespill osv. Tarkus er en hånddukke fra Trygg Trafikk som vi vil bruke av og til i samlingsstunden for å snakke med barna om bl.a. trafikk. Vennskap vil vi fokusere mye på i år, både ut fra foreldrenes ønske og at vi synes det er et viktig tema. Vi vil snakke mye om følelser og hvordan vi virker på hverandre. Steg for steg er et pedagogisk opplegg som vi vil bruke. Det går i korte trekk ut på å bruke bilder og snakke med barna ut fra situasjonen og ansiktsuttrykkene til de vi ser på bildet. Hånddukken Tarkus vil vi også bruke til å snakke om følelser, omsorg for andre, hjelpe hverandre osv. I frileiken vil vi hjelpe og støtte barna ved bruk av strategier fra Webster Stratton og TIBIR slik at de lærer gode måter å snakke til hverandre og leike med hverandre på. Grønt flagg Grønt Flagg er en miljøsertifiseringsordning for barnehager, grunnskoler, videregående og folkehøgskoler. Vi vil gjennomføre miljøprosjekt gjennom hele året, og starter opp nå i oktober med aktiviteter sammen med barna. Vi har valgt tema avfallssortering, gjenvinning og gjenbruk. Så vi har tenkt å la barna bli med på å sortere i barnehagen samt bruke avfall kreativt, i formingsaktiviteter og i antall, rom og form. Vi kan søke om å bli sertifisert som Grønt Flagg-barnehage etter seks måneder. 7 av 13

8 AKTIVITETSPLAN FOR HAKKESPETTAN MÅNED TEMA MÅL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUAR FEBRUAR MARS APRIL MAI JUNI Forberedelser til og gjennomføring av lanternefest FN-dagen Høst Refleksdagen Følelser Juleforberedelser. Julevandring? Musikk og sang Lage julegaver Følelser Jul og juleforberedelser Adventstund. Julebudskapet. Luciafeiring, julevandring, julefrokost og nissefest. Å glede andre. Vinteraktiviteter: Ski, aking, skøyter, isfiske mm. Å dele med andre. Vinteraktiviteter: Ski, aking, skøyter, isfiske (hvis det går an), lage snømann, lage kunst av farget snø mm. Samefolkets dag 6.februar Karneval Fastelavn Uvenner? Hva gjør vi? Barnehagedagen 18.mars Påskeforberedelser og påskefrokost Vennskap hvordan ta vare på venner? Vår Feire barnehagens bursdag 27.april Hvem bestemmer i leiken? 17.mai på Åsen Vår Sommer Avslutningstur for skolestarterne Sommeravslutning Kreativ utfoldelse. Lære sanger. Besteforeldre, tanter, onkler osv får en anledning til å komme og se hvordan vi har det i barnehagen. Trivelig stund sammen, oppleve fellesskap. Markere FN-dagen. Høre om hva som skjer i naturen om høsten. Oppleve hvor mye bedre man vises i mørket med refleks. Kjenne igjen følelser hos seg selv og andre. Bli kjent med norske tradisjoner i forbindelse med jul og ha ei koselig førjulstid. Lære kjente julesanger. Oppleve gleden ved å lage og gi bort julegaver Kjenne igjen følelser hos seg selv og andre. Bli kjent med norske tradisjoner i forbindelse med jul og ha ei koselig førjulstid. Få høre om hvorfor vi feirer jul. Bli bevisst på måter man kan glede andre på. Få erfaring med ulike vinteraktiviteter. Lære om og erfare årstiden vinter. Se fordeler med å dele med andre. Hva kan skje hvis vi deler/ikke deler med andre? Lære om og erfare årstiden vinter. Få litt kjennskap til samenes kultur og tradisjon. Ha det gøy med karneval. Få høre om hvorfor vi feirer fastelavn. Få strategier til hva man kan gjøre etter en krangel. Markere barnehagedagen. Snakke om tradisjoner og gjøre aktiviteter i forbindelse med påske og påskeforberedelser. Bli mer bevisst på hvordan man kan ta vare på venner. Lære og erfare om årstiden vår. Markere barnehagens bursdag. Bli bevisst på at det er ok og bra å ikke være enig alltid. Vi kan være venner selv om vi ikke er enige. Lære litt om kompromiss. Få høre hvorfor og hvordan vi feirer 17. mai i Norge. Lære og erfare om årstiden vår. Lære og erfare om årstiden sommer. Ha en trivelig og sammensveisende tur for skolestarterne. Ha en trivelig stund sammen barn, foreldre og personalet. JULI Uteaktiviteter Leke og ha det trivelig sammen. AUGUST Oppstart bli kjent Bærturer Bli kjent og trygg i barnehagen. Erfaring med bærtur og høstens bærsorter. SEPTEMBER Høst Gulrotplukking Besøksdag Lære om hvilke bær, frukt og grønnsaksorter vi har i Norge og prøve å smake på dem. Erfare hvor gulrøttene vokser og hvordan vi høster dem. Besteforeldre, tanter, onkler osv får en anledning til å komme og se hvordan vi har det i barnehagen. 8 av 13

9 Progresjonsplan for fagområdene. FAGOMRÅDER 2-3 ÅR 3-4 ÅR 4-5 ÅR 5-6 ÅR Natur, miljø og teknikk. Lære navn på ting i naturen, blomst, marihøne osv. Tilgang på motoriske utfordringer som sykling ol. Sand og vannlek, huske, sklie. Begynne å få erfaring med digitale verktøy. Turer med tog og buss. Lære underbegrep i naturen; blåveis ol. Sortering av søppel. Matlaging/innhøsting Turer i skogen, På fjellet osv. Bærturer, gulrotopptak. Se på insekter i forstørrelses- glass. Bruk av tastatur og datamus. Fisketurer. Respektere naturen, dyr, insekter ol. Lære om årstidene. Prøve å skrive navnet sitt på PC. Spikking, snekkering. Ta bilder med kamera. Turer sammen med skolestartere fra andre barnehager i Åsen. Bli kjent på skolen. Kropp, bevegelse og helse Tilgang på trampoline, små trehjulssykler, tunell å krabbe igjennom, sklie ol. Snakke om navn på de ulike kroppsdelene. Begynnende finmotorisk lek. Prøve å kle på seg selv. Videreutvikling av motorikk gjennom lek. Tilgang til småperler, maling med pensel og annen finmotorisk aktivitet. lek i skogen, på fjellet, ved vannet, skiturer, bærturer m.m. Sykling, klatring, aking, sklie, skigåing, balansering med mer. Klipping/liming. Bruk av gymsal på skolen. Sangleker ute. Fjellturer. Sykkeldager. Kommunikasjon, språk og tekst. De voksne leser billedbøker med veldig få setninger. Delta i sang/ bevegelsesanger. Bruk av språket i lek. Mål å utvide ordforrådet, det de forstår og det de sier, skjer i hverdags- Begynnende rollelek sammen med de andre barna. Mål at barna skal bruke språket aktivt hele dagen. Lese bøker, rim og regler. Lære navnet på farger. Mye rollelek. Lese/høre på eventyr. Få erfaring med navnet på ulike begreper som form, rom og tid. Lære å skrive navnet sitt i løpet av året. Lyttetrening. Lære hva en bokstav og hva et tall er. Telle og sortere. Mengder og størrelser. situasjoner. Noen får interesse for bokstaven sin. Lydlotto og annen lyttetrening. Rytme i språket, stavelser. Kunst, kultur og kreativitet Få prøve instrumenter. Lytte til ulike musikkgenre. Kreativ lek i sandkassen. Begynne å bruke utkledningsutstyr. Tilgang til store perler. Lytte til enkle norske eventyr. Tilgang til formingsutstyr, selv få velge hva en vil holde på med. Begynne å male på staffeli. Prøve ut ulike maleteknikker. Bli inspirert til kreativ utfoldelse ved turer de er på (eks: potettrykk) Sangleker inne og ute. Bli inspirert av for eksempel et kunstverk, bruke dette på formingsrom. Besøke kulturinstitusjon eller kunstner/kreativ utfolder i løpet av året. 9 av 13

10 FAGOMRÅDER 2-3 ÅR 3-4 ÅR 4-5 ÅR 5-6 ÅR Antall, rom og form Begynne å rydde leker på riktig sted, sortering. Bygging med duplo og andre klosser. En mange. Bruk av knottpuslespill, store perler og puttebokser. Enkle klappesanger. Telle til 3 ved matbordet. Telleleker. Enkle spill og puslespill. Få tilgang og bli presentert for ulike begreper innen form. Stor liten. Erfare begreper som størst, minst ol. Lego Telle barna som er med på tur. Tilgang til ulike spill, bl.a. med terning. Snakke om og forsøke å tegne ulike former. Når vi baker snakker vi om vekt og volum. Lære om hvordan tallene ser ut. Skjønne innholdet i tallene, Lære seg begreper som øverst, nederst o.l. Finne mønster og enkle border. Hva er likt ulikt. Klappe ulike rytmer. Nærmiljø og samfunn Mulighet til å utvikle vennskap. Turer i nærmiljøet og til naturleikeplassen. Besøke og få besøk av andre barnehager. Flere turer til ulike steder i nærmiljøet. Gulrotopptaking. Besøke skolens uteområde. Skolestarterturer. Bli kjent på skolen. Bli kjent med alle skolestarterne også fra andre bhg i Åsen. Feire Samefolkets dag. Etikk, religion og filosofi Utforskning og undring i hverdagen. Forstå mer hvorfor vi skal være greie med hverandre. Får høre hvorfor vi feirer jul, kortversjon. Samtale/undring med barn og voksne. Bry seg om og ta vare på hverandre. Delta i feiring av ulike høytider. Får høre om jule- og påskebudskap. Motiveres til å tenke ut løsninger på konflikter mer selv, med voksen veiledning. Vise interesse og respekt for hverandre. Julevandring i kirka. Prøve å få ordne opp litt i konflikter selv. Styrke selvfølelsen ved å kjenne tilhørighet i ei gruppe. Det vil være glidende overganger mellom hva barna gjør på ulike alderstrinn. Det er også slik at barna for eksempel fortsetter å være med på gulrotopptaking selv om de blir eldre enn 3 år. Progresjonsplanen sier noe om i hvilken alder vi introduserer barna for ulike ting. Overgang barnehage skole Åsen barnehage hører til Åsen oppvekst som består av Åsen barne- og ungdomsskole og Åsen barnehage. Barnehagen har et tett og godt samarbeid med skolen. Hakkespettan kan bruke skolens uteområde på sine turer. Skolens gymsal, bibliotek, skolekjøkken og 1.klasserom/SFO blir også brukt en del. Slik blir skolestarterne godt kjent med skolen før skolestart. I samme tid som det er innskriving for skolestarterne er det også et møte mellom ansatte i barnehagen og skolen der relevant informasjon om barna blir gitt. Slik blir skolen litt bedre kjent med hvert enkelt barns interesser, sosialt og språklig, emosjonelt, motorikk, selvstendighet og om det er ulike strategier/arbeidsmåter som enkeltbarn kan ha god nytte av. 10 av 13

11 SKOLESTARTERNE Skolestarterne har førskolegruppe hver tirsdag fra september og ut barnehageåret. Der har vi skrivedans (et opplegg med musikk og bevegelser som bl.a. skal hjelpe barna å øve inn skrivebevegelser), øver inn et godt grep om blyanten, begrepslæring (stor/liten, høy/lav, øverst/nederst osv), tall (mange/få, telle, parkobling, skrive tallene 0-9, terningspill med mer), sortering, overbegrep/underbegrep (klær/bukse, genser mm), rim og regler, lære hva bokstaver er og skrive navnet sitt, stavelser/rytme, lytte ut hvilke gjenstander vi lager lyd med, lydlotto, lytte ut første lyd i ord, lese bok, tegne seg selv med alle detaljer, sangleker, legobygging (lego har rektangelform i flere størrelser, kvadrat og ulike farger), rekke opp handa og vente på tur, former (sirkel, sylinder osv.), undrer oss over hvorfor sammen (Hvorfor er det en trekant selv om den står opp ned?) Hva gjør det til en trekant? osv), lærer å ta hull i ark og sette dem inn i en ringperm med mer. Skolestarterne i Åsen møter skolestarterne i Mossingan og Bruse en gang i måneden. Skolestarterne i Mossingan vil vi treffe litt oftere. På våren vil vi ta en del turer til skolens uteområde for å bli godt kjent der før skolestart. Vi besøker også gymsal og SFO-rommet. På våren skriver vi litt om hvert barn som vi overbringer på et møte på skolen. Dette skrivet får foreldrene lese og godkjenne før vi drar på møtet. Barna blir bedt på besøk til førsteklassen en gang før sommeren. Vi pleier å ha kinotur/teatertur for skolestarterne med en tur på Pernilles for å spise pizza etterpå. I juni pleier vi å ha en avslutningstur for skolestarterne. Det er foreldrene til skolestarterne som bestemmer hvor vi skal dra. Det er fint om noen foreldre har mulighet til å bli med på denne turen. PLANER, DOKUMENTASJON OG EVALUERING Med utgangspunkt i årsplan, langtidsplan og rammeplan vil det bli utarbeidet egne fagområdeplaner, månedsplaner og informasjonsskriv hver måned opp imot hvert enkelt tema. Disse legges ut på barnehagens hjemmeside i utskriftsversjon for dere foreldre. Blir også skrevet ut og hengt opp på barnas plasser. Årsplan, utgis for hvert barnehageår. - inneholder fokusområder som hver avdeling vil arbeide med hvert barnehageår. - personalet legger frem forslag til årsplan på foreldremøte i september. Foreldrene bidrar med innspill. - samarbeidsutvalget godkjenner årsplanen. - årsplanen evalueres av personalet (jan.+juni), samt av foreldrene (mai). Månedsplan, utgis ca 1 uke før måneden den gjelder for, en for hver avdeling. - inneholder tema for måneden, samt evaluering av måneden som gikk. - evalueres og justeres på avdelingsmøtene som personalet har 1 gang i uka. - barnas ideer og interesser blir lagt vekt på og tatt hensyn til. Planene skal være fleksible for å gi barna mulighet for medvirkning. Dette vil blant annet si at vi går bort fra planlagte aktiviteter og tema, fordi det er noe annet som fenger barnas interesse. 11 av 13

12 I infoskrivet som kommer for hver måned vil vi skrive litt om hva vi har holdt på med i måneden som gikk, evaluering av det vi har gjort og hva vi vil holde på med framover. Arbeidet dokumenteres også gjennom bilder (barnas egne permer, viser bilder på prosjektor, henger opp plakater), observasjoner. Foreldre og barn er velkomne til å ta en titt i barnets perm når dere vil. På foreldremøte på våren har vi evaluering som sak, samt på foreldresamtaler etterspør vi foreldres meninger om det vi gjør i barnehagen. Foreldre gir oss også tilbakemeldinger, ris og ros gjennom den daglige kontakten ved bringing og henting. Disse tilbakemeldingene er det viktig for oss ansatte å få, både for å gi barna en best mulig hverdag i barnehagen men også for at foreldre skal ha reell innflytelse og medvirkning på barnehagens innhold. Barna skal også bli tatt på alvor når det gjelder evaluering (se barns medvirkning). PLANLEGGINGSDAGER Fredag og fredag , fredag , torsdag og fredag Barnehagen holder stengt disse dagene. De sammenfaller med skolens planleggingsdager. Personalet setter pris på at foreldrene sier ifra hvis det er noe de lurer på, er misfornøyd med e.l. Men er det saker som de synes er vanskelig kan de ta det opp med noen i Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU), så bringes saken videre. FINT Å FÅ BESKJED OM NOEN BARN, FORELDRE ELLER ANDRE HAR MATALLERGI AV NOE SLAG, ELLER AV ANDRE ÅRSAKER IKKE KAN SPISE ENKELTE MATSORTER. Kjekt å vite når vi har ulike arrangement Foreldrenes arbeidsutvalg: Leder Ragnar Johannes Arentz( ), sekretær Monica Ryggvik ( ), kasserer Hågen Vedul( ), Inger Merete Walseth( ) og Anne Line Vang ( ). Hovedoppgaver i 2014/15: : Besøksdag søndag 26. oktober, juletrefest(arrangeres sammen med Bruse, det er Bruse som arrangerer dette året), hyggekveld i februar og sommeravslutning i juni. Personalet setter pris på at foreldrene sier ifra hvis det er noe de lurer på, er misfornøyd med e.l. Men er det saker som de synes er vanskelig kan de ta det opp med noen i Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU), så bringes saken videre. FINT Å FÅ BESKJED OM NOEN BARN, FORELDRE ELLER ANDRE HAR MATALLERGI AV NOE SLAG, ELLER AV ANDRE ÅRSAKER IKKE KAN SPISE ENKELTE MATSORTER. Kjekt å vite når vi har ulike arrangement BARNEHAGEN ER SOMMERSTENGT DE 3 SISTE UKENE I JULI av 13

13 TELEFONNUMMER TIL ÅSEN BARNEHAGE: Kontor: Hakkespettan: / Husmusan: BÅLHUSET SOM VI HAR OPPI NATURLEIKEPLASSEN (TORHAUGEN), KAN LEIES GRATIS AV ALLE FORELDRENE I ÅSEN BARNEHAGE. TA KONTAKT FOR Å FÅ NØKKEL. BARNEHAGEN KAN OGSÅ LEIES UT, FIN TIL F. EKS BARNEDÅP OG BURSDAGER. TA KONTAKT BARNEHAGEN HAR HJEMMESIDE: Månedsplanene, fagområdeplaner og annen informasjon om barnehagen blir lagt ut her. 13 av 13

Åsen barnehage. Styrer er Else Beate Grønning Aaknes. Hun er styrer i 40 % (mandag og tirsdag) og pedagogisk leder i 60 % på Husmusan.

Åsen barnehage. Styrer er Else Beate Grønning Aaknes. Hun er styrer i 40 % (mandag og tirsdag) og pedagogisk leder i 60 % på Husmusan. Åsen barnehage Åsen barnehage er en 1 ½ avdelings barnehage som har lokaler i underetasjen til Åsen helsetun og Åsen legekontor. Barnehagen er en del av Åsen oppvekstsenter. Vi har en storbarnsavdeling

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

HAKKESPETTAN 3-6 ÅR. I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ

HAKKESPETTAN 3-6 ÅR. I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ HAKKESPETTAN 3-6 ÅR I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ Mari Ovedie som går på Husmusan leker gjerne med Karen Anna som går på Hakkespettan. Som en rød tråd gjennom hele barnehageåret

Detaljer

ÅRSPLAN NYPVANG ÅPEN BARNEHAGE

ÅRSPLAN NYPVANG ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN NYPVANG ÅPEN BARNEHAGE 2014-2015 Visjon Lykkelig barndom På Nypvang åpen barnehage og Nypvang barnehage skal hverdagen preges av trygghet, trivsel og tilhørighet for barn, foreldre og personale.

Detaljer

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og

Detaljer

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden. Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på

Detaljer

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...

Detaljer

Plan for Sønnavind

Plan for Sønnavind Plan for Sønnavind 2017-2018 På Sønnavind er det 9 barn født i 2016, 2 jenter og 7 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: Tuba 100% assistent, Maria 40% assistent, Anne 40% konstituert pedagogisk leder og 60%

Detaljer

Progresjonsplan fagområder

Progresjonsplan fagområder Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna

Detaljer

Plan for Vestavind høsten/vår

Plan for Vestavind høsten/vår Plan for Vestavind høsten/vår 2017-18 På vestavind er det 10 barn 5 født i 2015 og 5 født i 2016, 2 jenter og 8 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: David 100% assistent, Hilde 100% assistent og Henriette

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.

PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser

Detaljer

Periodeplaner for barnehageåret Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua

Periodeplaner for barnehageåret Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua Periodeplaner for barnehageåret 2018 2019 Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua AUGUST, SEPTEMBER OG OKTOBER Skape vennskap og tilhørighet «La me klare å kle på me sjøl» som leker med hverandre mestrer

Detaljer

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født

Detaljer

Vetlandsveien barnehage

Vetlandsveien barnehage Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

Der lek og læring går hånd i hånd

Der lek og læring går hånd i hånd Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Høsten 2017 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua høsten 2017 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer

Detaljer

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013

Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

HUSMUSAN 0-3 ÅR. I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ

HUSMUSAN 0-3 ÅR. I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ HUSMUSAN 0-3 ÅR I ÅR som i fjor fortsetter vi med å ha EKSTRA FOKUS PÅ Mari Ovedie som går på Husmusan leker gjerne med Karen Anna som går på Hakkespettan. Som en rød tråd gjennom hele barnehageåret har

Detaljer

07.00 BARNEHAGEN ÅPNER De voksne tar imot barna i garderoben RYDDETID Vi rydder avdelinga/uteområdet

07.00 BARNEHAGEN ÅPNER De voksne tar imot barna i garderoben RYDDETID Vi rydder avdelinga/uteområdet SOLSTRÅLE Småbarnsavdeling Ukerytme og dagsrytme på Solstråle: Vi er ute hver dag. Vi prøver ikke å la klokken styre oss for mye. Klokkeslettene og dagsrytmen er derfor ca. tider. Det kan også bli endringer

Detaljer

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Dette barnehageåret skal vi ha ett fellestema for hele barnehagen. Det er DU OG JEG, VI OG VERDEN. I vår barnehagen har vi barn med familierøtter

Detaljer

Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage

Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe

Detaljer

EKNE BARNEHAGE ÅRSPLAN BLÅ AVDELING 2013/2014

EKNE BARNEHAGE ÅRSPLAN BLÅ AVDELING 2013/2014 EKNE BARNEHAGE ÅRSPLAN BLÅ AVDELING 2013/2014 EKNE BARNEHAGE BURSFLATA 27 7624 EKNE TLF. 74053165 ekne.barnehage@levanger.kommune.no NAVNELISE BARN NAVNELISTE ANSATTE BARNEGRUPPEN DAGSRYTME ÅRSOVERSIKT

Detaljer

1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst

1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst 1-2 ÅR FAGOMRÅDE: 1. Kommunikasjon, språk Bli kjent med enkle pekebøker og sanger Snakke om det vi ser og opplever, gjenta mye Snakke med bruk av begreper, f.eks navn på pålegg, klær Minstegym: lek med

Detaljer

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE

Detaljer

Kommunikasjon, språk og tekst

Kommunikasjon, språk og tekst PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt

Detaljer

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen

Detaljer

Årsplan Klinga familiebarnehage 2015 / 2016

Årsplan Klinga familiebarnehage 2015 / 2016 Årsplan Klinga familiebarnehage 2015 / 2016 Innledning: Velkommen til et nytt barnehageår! Vi gleder oss til å møte dere igjen og til å bli godt kjent med dere som er ny fra høsten. Årsplanen skal gi foreldre,

Detaljer

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn. Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene

Detaljer

Kommunikasjon Språk Tekst

Kommunikasjon Språk Tekst PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV 2019/2020 Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden

Detaljer

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012 MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha det bra. Her skal barna

Detaljer

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Årsplan Årstad Brannstasjon Barnehage

Årsplan Årstad Brannstasjon Barnehage Årsplan 2011-201 2012 Årstad Brannstasjon Barnehage INNHOLD Forord Side 3 Barnehagens innledning Side 4 Kap 1 Omsorg Side 5 Kap 2 Danning Side 5 Kap 3 Lek Side 5 Kap 4 Læring Side 5 Kap 5 Barns medvirkning

Detaljer

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa Arbeid med fagområdene i rammeplanen FISKEDAMMEN - Innegruppa Fagområde Mål for barna Innhold Kommunikasjon, språk og tekst Lære å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016

LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016 LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016 EKNE BARNEHAGE-BURSFLATA 27 7624 EKNE- TLF.74053165 ekne.barnehage@levanger.kommune.no Årsplan må ses i sammenheng med virksomhetsplanen INNHOLD I ÅRSPLAN NAVNELISTE

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013 Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder

Detaljer

TEMA: " JEG KAN! " Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv!

TEMA:  JEG KAN!  Base Ludvig august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! TEMA: " JEG KAN! " Base august november 2011 MÅL: Bli kjent og oppleve mestring gjennom uteliv! Velkommen til! Vi har gledet oss til oppstarten, få treffe og bli kjent med dere som foreldre, og barna deres.

Detaljer

ÅSEN BARNEHAGE HUSMUSAN

ÅSEN BARNEHAGE HUSMUSAN ÅSEN BARNEHAGE HUSMUSAN Åsen barnehage ligger i underetasjen av det som var Åsen helsetun. Åsen barnehage er en del av Åsen oppvekstsenter sammen med Åsen barne og ungdomsskole. Vi er samlokalisert med

Detaljer

Lyngen. Avdelingen har 3 faste ansatte; 2 pedagogiske ledere, som heter Anne Lise Skage og Marianne Schevig, og 1 barneveileder som heter Tine Hauge.

Lyngen. Avdelingen har 3 faste ansatte; 2 pedagogiske ledere, som heter Anne Lise Skage og Marianne Schevig, og 1 barneveileder som heter Tine Hauge. Lyngen Småbarnsavdelingen ved Lunderhaugen barnehage heter Lyngen, og her er det 9 barn i alderen 1-3 år. Avdelingen har 3 faste ansatte; 2 pedagogiske ledere, som heter Anne Lise Skage og Marianne Schevig,

Detaljer

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 INNHOLD Innledning Presentasjon ansatte Kort om Hompetitten Barns medvirkning Sosial kompetanse Lek og læring Fokusområder Innledning I år har vi valgt å lage

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

Periodeplan for avdeling Glede og Lykke, august til desember 2012

Periodeplan for avdeling Glede og Lykke, august til desember 2012 Periodeplan for avdeling Glede og Lykke, august til desember 2012 Hei, og et godt nytt barnehageår til alle! Augustmåned har vært preget av tilvenning, vi har fått 5 nye barn i august og det vil komme

Detaljer

Blåbærskogen barnehage

Blåbærskogen barnehage Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og

Detaljer

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 Godkjent i samarbeidsutvalget 14.09.10. Vårt pedagogiske grunnsyn: Vi legger vekt på å ta utgangspunkt i hvert enkelt barn sitt ståsted, og skape en hverdag

Detaljer

Årsplan for Trollebo 2016/2017

Årsplan for Trollebo 2016/2017 Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn

Detaljer

PERIODEPLAN FOR LUNTA

PERIODEPLAN FOR LUNTA PERIODEPLAN FOR LUNTA FEBRUAR JUNI 2018 Tema: Meg selv og familien min Vi som jobber på Lunta er fremdeles: Tone (pedagogisk leder) tonedueland.juvik@ski.kommune Monica (barne- og ungdomsarbeider) Gülten

Detaljer

Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015

Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015 Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015 1 Innhold 1. Innledning side 3 2. Marihøna høsten 2015 Personalet side 4 Barnegruppa side 4 Våre temaer og mål for perioden side 5

Detaljer

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009

GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 GRØNN AVDELING SEPTEMBER NOVEMBER 2009 Forrige halvår var fullt av utforskende og nysgjerrige barn som bare vokste og vokste. Språket gikk fra enstavelsesord til hele setninger, de som krabbet begynte

Detaljer

Der lek og læring går hånd i hånd

Der lek og læring går hånd i hånd Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Våren 2018 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua vår 2018 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer og

Detaljer

Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017

Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner

Detaljer

Dette barnehageåret er Mette Fredriksen ute i svangerskapspermisjon. Vikar for henne er Susanne Leimbrock.

Dette barnehageåret er Mette Fredriksen ute i svangerskapspermisjon. Vikar for henne er Susanne Leimbrock. Småbarnsavdeling: Småbarnsavdelingen ved Lunderhaugen Barnehage heter Lyngen Lyngen har 9 barn, i alderen 1-3 år. Avdelingen har 3 ansatte; 1 pedagogisk leder, som heter Hege Moe, og to barneveiledere,

Detaljer

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke

Detaljer

TYRISTRAND BARNEHAGE Kindsåsveien 26 3533 Tyristrand Tlf. 32 14 23 90

TYRISTRAND BARNEHAGE Kindsåsveien 26 3533 Tyristrand Tlf. 32 14 23 90 TYRISTRAND BARNEHAGE Kindsåsveien 26 3533 Tyristrand Tlf. 32 14 23 90 Skauen Mob: 994 69 480 Solstua Mob: 994 68 566 Steinrøysa Mob: 958 99 241 Skogstrolla Mob: 913 35 211 995 66 798 ÅPNINGSTID: 07.15-16.45

Detaljer

Halvårsplan Myggen våren 2019

Halvårsplan Myggen våren 2019 Halvårsplan Myggen våren 2019 Satsingsområdet til Ravnedalen barnehage er lek, vennskap og relasjoner. Vi har valgt å trekke frem Fliks effektmål nr. 3 i vårt arbeid denne våren. Skape læringsfelleskaper

Detaljer

GROVPLAN FOR HEGGELUND 2011/2012. Fagområdet 1 og 2 år 2 og 3 år

GROVPLAN FOR HEGGELUND 2011/2012. Fagområdet 1 og 2 år 2 og 3 år GROVPLAN FOR HEGGELUND 2011/2012. Fagområdet 1 og 2 år 2 og 3 år Kommunikasjon, språk og tekst. Samlingstund Sang og Bevegelsesanger Regler og ellingar Lese enkle bøker Samtaler Samlingstund Sang og bevegelses

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers

Detaljer

Borgejordet barnehage

Borgejordet barnehage Årsplan Borgejordet barnehage Respekt Omsorg - Samarbeid Borgejordet 74 3269 LARVIK Mail: torunn.hamre@larvik.kommune.no Tlf: 98253214 INNHOLD: Forside Innhold Om barnehagen Lover og planverk Barnehagens

Detaljer

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

JEG KAN!  Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle

Detaljer

Barnehagens progresjonsplan

Barnehagens progresjonsplan Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal

Detaljer

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal

Detaljer

Halvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune

Halvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune 1 av 6 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Høsten 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Planen gjelder

Detaljer

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!

Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra

Detaljer

5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE

5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE 5-ÅRSPLAN 2009-2014 MEBOND BARNEHAGE OMSORG, OPPDRAGELSE, LEK OG LÆRING Det er foreldrene som har ansvaret for barns oppdragelse. Dette prinsippet er nedfelt i barnekonvensjonen og i barneloven. Barnehagen

Detaljer

Periodeplan For Solstrålen

Periodeplan For Solstrålen Periodeplan For Solstrålen September- november 2012 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkommen til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Lea Neema, Christian og Kristian

Detaljer

Årsplan 2013 2014 Drammen kommunale barnehager

Årsplan 2013 2014 Drammen kommunale barnehager DANVIK BARNEHAGE Årsplan 2013 2014 1 Drammen kommunale barnehager Drammen kommune har følgende visjoner og faglige målsetting for barnehager: Barnehagene i Drammen Norges beste barnehager Visjon: «En

Detaljer

Halvårsplan Høsten 2010

Halvårsplan Høsten 2010 Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal

Detaljer

Åsen barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015-2016

Åsen barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015-2016 Åsen barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015-2016 E-post: asen.barnehage@levanger.kommune.no Telefon: Husmusan: 47468904 Ekornan: 47472573 Hakkespettan: 47475223 Kontor: 92297822 Åsen barnehage

Detaljer

Barnehagen mål og satsingsområder.

Barnehagen mål og satsingsområder. 1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Der lek og læring går hånd i hånd

Der lek og læring går hånd i hånd Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Våren 2019 Innhold 1. Innledning s. 3 2. Maurtua vår 2019 s. 4 Barnegruppa og personalet 3. Temaer og mål for perioden

Detaljer

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune 1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. INNSET barnehage HØST 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015

Detaljer

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Lurer på om det kommer en båt. Barnehage året 2012 2013 er vi 10 barn på avdeling Lykke. Vi vil være 3 faste personale på avdelingen fordelt slik Personalet

Detaljer

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene

Detaljer

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015

Årsplan. Klinga familiebarnehage 2014 / 2015 Årsplan Klinga familiebarnehage 2014 / 2015 Innholdsfortegnelse: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Innledning Målsetning/Tema Temaplan Overgang fra barnehage til skole Barnegruppene og personalet Rammeplanens 7

Detaljer

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016

Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,

Detaljer

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING Januar, februar og mars 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen.

Detaljer

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

PERIODEPLAN FOR PIRATEN PERIODEPLAN FOR PIRATEN SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2011 INNLEDNING Vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til nytt barnehageår 2011-2012. I dette året har Piraten blitt en avdeling for de mellomstore

Detaljer

Gi respons på barnas non verbale språk (kroppsspråk, øyekontakt). Leke med lyd, rim, regler og sang. Pekebøker (se og snakke om ting).

Gi respons på barnas non verbale språk (kroppsspråk, øyekontakt). Leke med lyd, rim, regler og sang. Pekebøker (se og snakke om ting). PROGRESJONSPLANER I rammeplanen står det følgende om progresjon; «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

Ellingsrud private barnehage Årsplan

Ellingsrud private barnehage Årsplan Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

Årsplan 2014 2015 Drammen kommunale barnehager

Årsplan 2014 2015 Drammen kommunale barnehager DANVIK BARNEHAGE Årsplan 2014 2015 Drammen kommunale barnehager 1 Drammen kommunes visjoner og mål for barnehagene Lov og forskrifter for barnehagene: Lov om barnehager fra 17. Juni 2005, 1 formål: Barnehagens

Detaljer

Mehamn barnehage Årsplan 2007/2008. Årsplan

Mehamn barnehage Årsplan 2007/2008. Årsplan Årsplan 2007 / 2008 INNLEDNING Velkommen til nytt barnehageår! I år er oppstarten av barnehageåret spesiell da vi har fått en liten og stor avdeling. Dette vil medføre til innkjøring både for voksne og

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen

Detaljer

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage Årsplan 2014-2015 for Jakobsli Familiebarnehage FORORD Velkommen til Jakobsli Familiebarnehage. Jakobsli Familiebarnehage er en privateid barnehage med fire plasser for barn mellom 0-3 år. Barnehagen drives

Detaljer

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PERIODEPLAN FOR KREKLING PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling

Detaljer

Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.

Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Innhold Kommunikasjon, språk og tekst... 2 Kropp, bevegelse og helse... 3 Kunst, kultur

Detaljer

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE

HAMPEHAUGEN BARNEHAGE HAMPEHAUGEN BARNEHAGE Hampehaugen barnehage er en 3- avdelings barnehage for barn mellom 0 6 år. Barnehagen har 75 plasser fordelt på 3 avdelinger. Barnehagen ligger mellom Birkeneshallen og Birkeland

Detaljer

PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE.

PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE. PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE. Med progresjon menes fremgang, fremskritt, utvikling. Barnehagen skal støtte barns utvikling ut fra deres egne forutsetninger og gi det enkelte barn og barnegruppens

Detaljer

ÅRSPLAN KASPER 2015 2016

ÅRSPLAN KASPER 2015 2016 ÅRSPLAN KASPER 2015 2016 Velkommen til et nytt barnehageår! I år er vi 16 barn på Kasper, 6 jenter, og 10 gutter i alderen 2-4 år. Noen av barna er kjente på Kasper fra før, mens andre har byttet avdeling

Detaljer