Nesbakken barnehage. kalender. Nesbakken barnehage

Transkript

1 Der drømmer blir til virkelighet! Nesbakken barnehage futuria.no ÅRSPLAN kalender Nesbakken barnehage

2 Velkommen til et nytt barnehageår i Nesbakken barnehage! Høsten er endelig i gang, og nye små og store begynner å finne seg til rette her! 2 Mange barn har byttet avdeling, og flere kjenner seg ekstra store nå etter at førskolebarna begynte på skolen! Vi i personalgruppa gleder oss til et nytt spennende år med mange opplevelser og muligheter! Nesbakken barnehage er fortsatt i et jubileumsår. Med hele 40 år bak seg, er denne barnehagen kommunens eldste! Her sitter mange flotte tradisjoner og gode holdninger i veggene Våre to avdelinger huser til sammen 33 barn i år og 7,85 årsverk fordelt på 10 ansatte. Årsplanen vår er, som tidligere år, utformet som en kalender. Den inneholder en plan for året, med ulike fokusområder, merkedager, planleggingsdager, noen påminnelser og litt informasjon fra avdelingene. Nytt av året er et eget informasjonshefte kalt «Lurt å vite om barnehagen» del 2. Der finner dere nyttig informasjon som tidligere sto inne i selve årsplanen. Årsplanen i Nesbakken barnehage består av to deler. Pedagogisk plattform og kalender. Utgangspunktet for disse planene er Lov om barnehage (2005), Rammeplan, revidert utgave (2011) og FNs barnekonvensjon (1989). Den pedagogiske plattformen er et resultat av et fellesprosjekt i de kommunale barnehagene, med utgangspunkt i Rammeplanen. Denne skal nå revideres med oppstart denne høsten. Pedagogisk plattform og kalender vil være et arbeidsredskap og dokument i hverdagen for personalet og dere som foreldre. Høsten 2011 startet alle barnehagene i Jevnaker kommune et felles prosjekt «Vi har ikke tid til å vente- bevisste, handlingskompetente voksne». Et prosjekt som bevisstgjør oss som jobber med barna deres i hvordan vi møter barna deres i alle situasjoner i løpet av dagen. Her i Nesbakken har vi hatt stor fokus på hverdagsaktivitetene: måltidet og garderobesituasjonen. Dette skal vi fortsette med denne høsten også. I tillegg setter vi fokus på uteleken fra oktober måned. Selve prosjektet avsluttes til jul.

3 3 RAMMEPLANEN er barnehagelovens vedtekter, og sterkt førende for barnehagen vår. Den består blant annet av 7 fagområder som minner om faginndelingen som barna deres senere vil møte på skolen. De ulike fagområdene er: Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse og helse. Kunst, kultur og kreativitet. Natur, miljø og teknikk. Etikk, religion og filosofi. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Til forskjell fra skolen har vi i barnehagen mulighet til å sette fokus på et fagområde akkurat når barnet eller barna er mest motivert. Vi i Nesbakken tenker at barn lærer best når de er naturlig motiverte og kan erfare selv. Derfor ønsker vi å ha romslige planer, slik kan vi ivareta barnets lærelyst, spontanitet og deres enorme evne til å være «her og nå». Ved månedens slutt får dere «Bakvendttitten» som forteller dere litt om det vi har vært opptatt av og gjennomført den måneden. Her i Nesbakken har vi følgende visjon: «Der drømmer blir virkelighet». Den handler også om å være tilstede «her og nå». La oss oppfylle noen hverdagsdrømmer sammen! La oss sammen lære barna våre respekt for hverandre, gi dem trygghet, omsorg og glede gjennom hverdagen! For at barnehagen vår skal utvikle seg, er vi også avhengig av tilbakemeldinger fra dere foreldre. Smått eller stort, ris eller ros. Ta kontakt med oss. Et godt år ønskes dere alle! Vennlig hilsen Heidi Det blir liv og glade dager når Nesbakken viser seg. Både store, små og søte hopper rundt med sving og svai. Eeå ee Nesbakken. Eeå Nesbakken - Nesbakken

4 De ansatte i NESBAKKEN barnehage Adresse: Lidvangvegen Jevnaker haso@ jevnaker.kommune.no 4 Telefonnummer: Heidi A. Solheim Hompetitten Bakvendtland

5 GRUPPER 1-ÅRINGER 2-ÅRINGER 3-ÅRINGER MARIHØNENE SOMMERFUGLENE EKORN TELEFONNR. BAKVENDTLAND: Bakvendtland DAGSRYTME: Bakvendtland er i år en avdeling med 13,5 plasser fra 1-4 år. Vi er 4 årsverk fordelt på 5 ansatte + lærling. En pedagogisk leder, en barnehagelærer, en barne- og ungdomsarbeider og to assistenter Barnehagen åpner Frokost til de som kommer tidlig og de som ønsker å spise i barnehagen. Nistepakke hjemmefra. Frileik på avdelingen Alle barna må være på plass i barnehagen! 5 Voksenrollen: Ut i fra tidligere prosjekt rundt måltid samt garderoben har personalet opparbeidet skriftlige rutiner for hvordan voksenrollen skal være. På Bakvendtland er omsorg og trygghet avgjørende. Rundt måltid, garderobe og andre hverdagssituasjoner vil vi derfor strebe etter å være: Tydelige voksne som gir få, men klare beskjeder. Rolige og tålmodige I alle situasjoner skal vi kommunisere med barna og tolke barnas budskap gjennom deres ord og kroppsspråk. Under måltid er det barnet som er i fokus og samtalen dreier seg om hva barnas er opptatt av. Den voksne skal være en støtte og en hjelp, men samtidig oppfordre barnet til å prøve selv. Barna kan klare mye med litt veiledning. Vi voksne oppfordrer barna til å hjelpe hverandre: sende pålegg og brød, eller hjelpe med klær. Det viktigste av alt er å se barnet ut i fra personlighet samt dagsform. Vi vil tilrettelegge for at dagen til akkurat ditt barn skal bli best mulig Morgensamling Aktiviteter/grupper. Soving. Frileik Stell: Håndvask og evnt skift av bleier Lunsj Soving og stell. Frileik: ute/inne Ettermiddagsmat Stell og skift av bleier. Frileik/aktiviteter Barnehagen stenger

6 GRUPPER 3-ÅRINGENE EKORN 4- ÅRINGENE KANINER 5- ÅRINGER ELEFANTER TELEFONNR. HOMPETITTEN: Hompetitten Hompetitten er i år en 3-6 års avdeling med 18,6 plasser. Vi er 3 årsverk fordelt på 3 ansatte. En pedagogisk leder, en barne- og ungdomsarbeider og en assistent. I år har vi også en ungdomsskoleelev som skal ha yrkespraksis hos oss noen timer i uka og en 2.års barne- og ungdomsarbeider student som skal ha praksis hos oss to dager i uka. DAGSRYTME: Barnehagen åpner Frokost til de som kommer tidlig og de som ønsker å spise i barnehagen. Nistepakke hjemmefra. Frileik på avdelingen Alle barna må være på plass i barnehagen! Barnemøte 6 Voksenrollen: Vi holder på med prosjektet «Vi har ikke tid til å vente. Bevisste, handlingskompetente voksne» hvor vi har jobbet med de voksne sine holdninger i barnehagen i forhold til hverdagssituasjoner. Ut ifra dette har vi laget skriftlige rutiner for hvordan voksenrollen skal være i barnehagen og vi vil derfor gjøre vårt beste for at vi voksne skal: Være tydelige voksne som bruker språket bevisst i forhold til barnets alder og modning. Være gode rollemodeller, spesielt i forhold til barnehagen sine verdier: Omsorg, trygghet, likeverd og glede. Ha fokus på barna og hva de er opptatt av ved måltidet, i garderoben og andre hverdagssituasjoner. Oppmuntre barna til å prøve selv ut ifra barnets egne forutsetninger. Gi barna gode og positive opplevelser ved hverdagsaktivitetene i barnehagen. Det skal være en god og positiv læringsarena Aktiviteter/ grupper Håndvask før lunsj Lunsj Påkledning Frilek Formiddagsmat Barnehagen stenger

7 Vårt verdisyn UKERYTMEN 7 I Nesbakken barnehage har vi valgt å jobbe spesielt med verdiene: omsorg, trygghet, likeverd og glede. Vi tenker at personalet som rollemodeller har et særlig ansvar for at barnehagens verdigrunnlag etterleves i praksis. Personalet må reflektere over egne verdier og handlinger i personalets pedagogiske drøftinger, slik at personalet får et felles verdigrunnlag (prosjektet vårt). «Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal tilby barn under opplæringspliktig alder et omsorg- og læringsmiljø som er til barns beste». (RAMMEPLAN S.8) Sosiale, etniske, kulturelle, religiøse, språklige og økonomiske forskjeller i befolkningen medfører at barn kommer til barnehagen med ulike erfaringer. Barnehagen skal støtte barn ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. Uten omsorg ingen trygghet, ingen trygghet uten likeverd, ingen barnehage uten glede. Et fang å sitte på gir omsorg og skaper trygghet. En forutsetning for at barna skal føle glede er nettopp denne tryggheten. Omsorg for oss er at vi voksne tar hensyn til barnas behov. Vi voksne er rollemodeller og skal vise hvordan vi samhandler. Trygghet har barnet når vi har gitt den daglige omsorgen og barna begynner å ta initiativ til lek. Glede vises når barna begir seg fullt og helt inn i lekens verden. Ved at vi voksne er der og støtter opp med omsorg og trygghet, vil vi at barna skal kunne finne gleden hver dag. I leken kommer gleden tydelig fram. Glede er at barna smiler, ler, og viser et lykkelig kroppsspråk. mandag tirsdag onsdag torsdag fredag Møtedag for personalet Frilek på tvers av avdelingene. Grupper ca Frilek Fellessamling ca Barnas valg (Hompetitten) Hompetitten: varm mat Grupper ca Frilek Bakvendtland: Varm mat og frilek Hompetitten: Utedag

8 Barns medvirkning «å virke sammen med andre»: 8 I Nesbakken barnehage ønsker vi at barn, gjennom medvirkning, skal få oppleve å ha innflytelse på eget liv og føle seg verdifulle. Videre ønsker vi også å fremme demokrati og motvirke selvsentrert tenkning. Gjennom medvirkning vil barna både få utvikle egne interesser og sosiale ferdigheter. «Barn i barnehagen skal ha rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal legges vekt i samsvar med dets alder og modenhet». (JFR BARNEHAGELOVEN 3) Videre står det i rammeplannen at Barnehagen må ta utgangspunkt i barns egen uttrykksmåte. Personalet må lytte og prøve å tolke deres kroppsspråk og være observante i forhold til deres handlinger, estetiske uttrykk og etter hvert deres verbale språk. Barn må erfare tydelige og ansvarsfulle voksne som tar hensyn til hele barnegruppen. SLIK GJØR VI DET: Voksne som er opptatt av det barnet er opptatt av akkurat her og nå / Være tilstede i nuet Tolke barns kroppsspråk, og følge barnas signaler (Bakvendtland) Bekrefte barna med ord: «Ja, det vil du!» (Bakvendtland) Barnemøte (Hompetitten) hver morgen. Barnas valg på onsdager. Frilek, der barna velger aktiviteter og de voksne tilrettelegger så godt det lar seg gjøre.

9 Fokusområde: TILVENNING Husk å ha nok klesskift - det er vått. AUGUST UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Mål: Barna skal bli kjente og trygge i barnehagen Barna skal bli kjent med hverdagsrutinene våre Rammeplanen sier: «God omsorg styrker barns forutsetninger for å utvikle tillit til seg selv og andre, gode relasjoner og til gradvis å ta større ansvar for seg selv og fellesskapet.» (RAMMEPLANEN S 31) Slik gjør vi det: Nye barn får sin kontaktperson. Bli kjent med barnehagen, inne og ute. Barn, ansatte og foreldre blir kjent med hverandre. Barna skal bli kjent med den nye barnehagehverdagen Planleggingsdag Shanice 2 år Mikolaj 3 år

10 Fokusområde: TILVENNING Husk å ha nok klesskift - det er vått. SEPTEMBER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Markus 3 år Isac 1 år Mål: Bli kjent med hverdagsrytmen i Nesbakken barnehage Barnehageloven 1 sier «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» Nasjonal brannvernuke Planleggingsdag Slik gjør vi det: Bli kjent med hvordan barnehagens hverdag henger sammen. Vi bruker konkreter og bilder av hverdagen vår. Gode rutiner og voksne som tar seg tid, lytter og ser barnas behov i hverdagen

11 I oktober har vi HØSTUTSTILLING Ulike barn har ulik forutsetning for å lage kunstverk, men denne måned stiller vi ut noen av arbeidene barna har gjort. Vi selger kunstverkene for å samle inn penger til "vårres jul" sitt prosjekt med å bygge Ndapula-Jevnaker community school i Zambia. På denne måten synliggjør vi barnas kultur samt viser nestekjærlighet, omsorg, medansvar og menneskelig likeverd ut mot barna i Zambia. «Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk». 11 Plipp sier regnet Plipp sier regnet på taket på hytta, plopp, sier regnet på min paraply. Heldig er det som i tønna kommer, for der sier regnet; tromme lomme lom!

12 Fokusområde: UTELEKEN & HØSTEN Mål: Barn som opplever glede ved å leke ute Undre seg over det som skjer i naturen om høsten. Rammeplanen sier «Utforming av det fysiske miljøet ute og inne gir viktige rammebetingelser for barns trivsel, opplevelser og læring.» (RAMMEPLAN 1,8). Husk høstutstillingen! OKTOBER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Foreldremøte kl 19 Johan 5 år 12 «Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet natur, miljø og teknikk skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær.» (RAMMEPLAN 3,4). Barnehageloven 1 sier: «Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen» Slik gjør vi det: Vi er ute og bruker sansene våre, se, høre, lukte og ta på. Vi snakker om hvilke farger som er i naturen om høsten Undre oss sammen hva skjer og hvorfor? Vi blir kjent og får erfaringer med naturens forandringer Nasjonal brannvernuke Høstutstilling

13 Fokusområde: UTELEKEN Skriv på lista på avdelingen når barnet ditt skal ha fri i jula. Svarfrist 30. november. NOVEMBER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 13 Mål: Barn som opplever glede ved å leke ute. Undre seg over det som skjer i naturen om høsten. Rammeplanen sier «Barnehagen skal ha arealer og utstyr nok til lek og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede, gir allsidig bevegelseserfaring, sanseerfaring og mulighet for læring og mestring. Veksling mellom lek, læring, konsentrasjon og utfoldelse er grunnleggende for fysisk og psykisk velvære». Slik gjør vi det: Tilgjengelige og observante voksene. Lekende voksne. Barn som får bruke fantasien. Få regler som alle kan forholde seg til Tilrettelegge for allsidig lek og vennskap. Fysiske og motoriske utfordringer for alle barna. De voksne har lik holdning til utfordring kontra sikkerhet Planleggingsdag Alexander 3 år

14 14 Fokusområde: JUL OG JULEFORBEREDELSER Mål: Skape spenning rundt adventstiden. Barna skal få erfaring med Nesbakken barnehage sine juletradisjoner. Barnehageloven sier: «Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene». (BARNEHAGELOVEN 1 FORMÅL, 1. LEDD) Rammeplanen sier: «Personalet bør formidle tradisjoner som skaper tilhørighet gjennom bøker, litteratur, sang og musikk og kreativ musikk.» Slik gjør vi det: Vi snakker om hvorfor vi feirer jul, og at vi tror forskjellig. Vi tar vare på juletradisjonene i Nesbakken barnehage. Roe oss ned og kose oss sammen Synger julesanger og leser julefortellinger. Julekalender Husk å rydde hyller og kurver før jul. Ta med vogner! DESEMBER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Juleverksted 50 Juleverksted Selma 4 år Nissefest Julaften Julegudstjeneste Julemiddag Lucia Nyttårsaften juledag Maksymilian 5 år 2. juledag

15 Fokusområde: EVENTYR & VINTER Mål: Bli kjent med vinterens som årstid. Få kjennskap til eventyrenes verden Rammeplan sier: «Barnehagen skal bidra til at barna lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne». (R11: 40) Barnehageloven 2 sier: «Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap». Husk kuldekrem! JANUAR UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Jenny 6 år nyttårsdag Planleggingsdag Tuva 5 år Slik gjør vi det: Vi observerer, samtaler og sanser rundt vinterens muligheter. Vi har fokus på begreper gjeldende vinteren og eventyrene. Barna får ta del i eventyrene gjennom lesing, forming og dramatisering. Vi tar i bruk snakkepakka for å konkretisere eventyrene. Barn og voksne dramatiserer eventyrene sammen

16 Fokusområde: VENNSKAP & VINTER Mål: Alle skal ha en eller flere venner å leke med. Utforske vinterens muligheter. «Vennskap er en sjelden gave som du får og så gir bort. I en vennskaps blomsterhage går timene så altfor fort». FEBRUAR UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Teodor 2 år Rammeplan sier: «Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring». (33) «Barnehagen skal gi barn troen på seg selv og andre». Slik gjør vi det: Gina Johanne 5 år å se viktigheten av toddlernes (1-2 åringene) kroppslige tilstedeværelse med hverandre. Vennskapet dem imellom er kroppslig. se intensjonen i barnas handlinger og skape en mening i det de opplever. gi rom for herming og gjentakelse barna i mellom Samtaler om: hva er en god venn? Samarbeide rundt ulike aktiviteter/spill. Framheve barnas egenskaper og styrker. Lære av hverandre samt hjelpe hverandre Lese bøker om vennskap Å ha aktiviteter og samtaler der vinterens muligheter kommer til syne. utforske snø, is og se etter spor Karneval

17 Fokusområde: KROPPEN & VÅR 1. mars er søknadsfrist for å endre plass fra neste barnehageår. MARS Skriv på lista på avdelingen når barnet ditt skal ha fri i påsken. Frist 31. mars. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 17 Mål: Bli kjent med kroppen vår. Oppleve kroppslig mestring Bli kjent med endringer om våren Rammeplan sier: «Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse». S.41 R11 Slik gjør vi det: Vi lærer om kroppen gjennom å se på bilder og oss selv. Vi utforsker sansene våre. Vi beveger oss mye ute og inne, kjenner på at det blir varmere i lufta ute, Vi er på tur og utforsker naturens forandringer. 9 Thea 4 år Riccardo 6 år Matias 3 år Christian 2 år Matilde 2 år Fastelavn

18 Fokusområde: PÅSKE & VÅR Husk å levere sommerferielappen. Frist 1. mai! Husk insektsnett til vogna! APRIL God påske! UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 18 Mål: Oppleve Nesbakken barnehage sine påsketradisjoner. Undre seg over naturen som forandrer seg fra vinter til vår Rammeplan sier: «Barnehagen som pedagogisk virksomhet har sin egenart og sine tradisjoner som må ivaretas. Anerkjennelse av barndommens egenverdi står sentralt i denne tradisjonen. Den helhetlige og integrerte tilnærmingen som karakteriserer barnehagens virksomhet, ivaretas i formålet blant annet gjennom begrepene omsorg, lek, læring og danning.» (RAMMEPLAN 1,3) «Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet natur, miljø og teknikk skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær.» (RAMMEPLAN 3,4) Slik gjør vi det: Vi lager påskepynt. Vi har påskebrunsj sammen med foreldrene. Vi leser påskebudskapet, viser bilder og snakker om det. Kanskje kommer påskeharen innom Være ute sammen med barna. Bruke alle sansene våre ute, se, lukte, høre, ta på og føle. Undre oss sammen. Hva skjer og hvorfor. Bli kjent med fargene i naturen Mathea 5 år Alva Lovise 2 år påskedag Påskebrunsj Barnehagen påskestengt fra kl 12 Skjærtorsdag Langfredag Nicolai 4 år

19 Fokusområde: MERKEDAGER & VÅR Mål: Barna skal få kjennskap til merkedagene i mai Barna skal sanse, lære og leke i våren. Rammeplan sier: «Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet». (RAMMEPLAN 11 47) Slik gjør vi det: Vi samtaler om merkedagene og markerer 8 mai samt 17. (16. mai) i barnehagen. Vi synger sanger knyttet til våren og merkedagene. Det norske flagget tas frem. Vi går i tog og bringer den norske tradisjonen videre Vi er mye ute og utforsker det som spirer, gror og «surrer». Husk solkrem! MAI UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Frigjøringsdagen NB: Fotografering Ingrid 6 år Adrian 6 år Natalie 4 år Kr. himmelfart Planleggingsdag Av alle de fire er våren den beste. Den varsler så mye, gir håp om det meste Jeg elsker å finne den første blomst som i hellingen varsler sin første ankomst. 23

20 20 Fokusområde: NÆRMILJØ & SOMMER Mål: Vi skal bli kjent med og oppleve nærmiljøet rundt oss. Barna skal sanse, lære og leke i våren. Rammeplan sier: «Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. (RAMMEPLAN S 47, R11) og «Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet». (RAMMEPLAN S 47) Slik gjør vi det: Vi beveger oss i stadig større avstand fra barnehagen ut ifra barnets alder og modning. Vi skal vite noe om hvilke muligheter nærmiljøet har å by på- tur til nærbutikken, biblioteket, banken, lekeplassen ser på dyra på Glassverket m.m Vi er mye ute; kjenner forhåpentlig hvordan sola varmer. Vi leker i vann. Husk å rydde i hyller og kurver. Ta med alt hjem før ferien. JUNI UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Silje 5 år Leo 4 år Kistefossdager 24 for Elefantbarna Husk solkrem! HUSK: Sjørøverfest Jan Robin 3 år Aleksander B. 2 år Martin 3 år Marcus R. 3 år

21 God sommer ønskes dere alle! JULI VI ER I SOMMERSTEMNING OG KOSER OSS MASSE SAMMEN! UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lucas 5 år Marie 4 år Amalie 5 år Hanna 4 år BARNEHAGEN ER STENGT I UKE 29 OG NB: barnehagen er stengt Planleggingsdag

22 22

23 23

24 Der drømmer blir til virkelighet! 24