Frydendal barnehages Årsplan 2012 / 2013

Transkript

1 Frydendal barnehages Årsplan 2012 / 2013 Barnet i fokus Sosial kompetanse, natur og tradisjon! Det er vår visjon!

2 Velkommen til et nytt barnehageår i Frydendal Barnehage. I fjor endret vi barnehagens drift fra tre til fire avdelinger. Det er en glede å konstatere at denne omleggingen var vellykket, og derfor har fått permanent karakter. I fjor forenklet vi også årsplanen til mer stikkord for årets prioriteringer. Dette ble godt mottatt blant foreldre, og velges derfor også videreført. Føringer gitt i årsplanen vil gjennom året bli utdypet i avdelingens periodeplaner som kommer ca. annenhver måned. Alle foreldre oppfordres til å lese alle barnehagens planer. Årets avdelinger: Kengulomma (KL): Nasse Nøff (NN): 10 barn i alderen 1-3 år 11 barn i alderen 1-3 år Vibeke pedagogisk leder/førskolelærer Sigrid Tine L (80 %) Sissel (til ca ) Linn (til ) Emina (fra ca ) Janne (fra ) Christine (80 %) pedagogisk leder/førskolelærer Elisabeth pedagogisk leder/pedagog 2/førskolelærer Synne Pia - lærling i barne- og ungdomsarbeiderfaget (fra ) Honningkrukka (HK): Ole Brumm (OB): 17 barn i alderen 3-6 år 18 barn i alderen 3-6 år Kristin A pedagogisk leder / førskolelærer Kjersti pedagogisk leder / førskolelærer Tine A pedagog 2 / førskolelærer Kristin N (60 %) pedagog 2 / førskolelærer Elin Dijana (50 %) pedagog 2 / førskolelærer Stian Sylwia Camilla Ekstraressurs på huset: Janne (fra til ) Renhold: Daglig leder: Emir (tirsdag og torsdag) Dino (mandag, onsdag og fredag) Karin - førskolelærer Begge småbarnsavdelingene er på hver sin avdeling nede. Begge store barns avdelingene er oppe. For nærmere presentasjon av personalet vises det til høstens utgave av Tussiposten, barnehagens egen bli-kjent avis. Årets ukerytme (obs forandringer kan forekomme): Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Turdag OB/NN Turdag HK/KL HK varm mat OB varm mat Avdelingsmøter 3-åringene utedag 2 Møtedag 4-åringene utedag Kr. Robin innedag Kr. Robin utedag Åpent hus KL/NN Varm mat KL/NN

3 Felles prioriteringer 2012 / 2013: Barnehagens pedagogikk og innhold er forankret i barnehagens virksomhetsplan. På planleggingshelgen har vi vedtatt følgende områder å jobbe med for kommende barnehageår. Innhold / pedagogiske prioriteringer: Foreldresamarbeid, lek, samspill og relasjoner Fellesskap på tvers mellom nede og oppe «Et hus» Revidering av planer og skjemaer - Introduksjonsplan - Skjema for introdukssjonsamtale - Observasjonsskjemaer felles symboler - Medisinskjemaer revideres mot nye nasjonale føringer PIA-dagen Årets verdier: Personlig språk respektere hverandres grenser, også non-verbale signaler Fellesskap / inkludering respondere på kontakt og invitasjoner Møtevirksomhet / kompetanseheving: Ledermøter møtestruktur, lederrollen og tydelig lederskap, ubunden arbeidstid Assistentmøter den gode assistent sett i forhold til rammeplan Personalmøter foreldresamarbeid og lek Kursing lek, samspill og relasjoner Internkontroll / HMS: Arbeidsmiljø videreføre dagens gode rutiner for at alle skal trives og ha det bra Personalundersøkelse (utsatt fra våren 2012) Skriftlig dokumentasjon videreføre arbeidet fra i fjor med å få på plass en ny HMS-bok 3

4 Vedlikehold: Nytt tak på utebod og ved inngangsparti til HK / OB Boning av gulvene (i hvert fall nede) Nye møbler til personalrom Vedlikeholdsplan 4

5 AVDELINGENE NASSE NØFF OG KENGULOMMA (Barnegrupper 1-3 år) Nasse Nøff: Sosial kompetanse Vennskap Sette grenser for seg selv og hevde seg selv i samspill med andre Positivt lekemiljø med varierte samspillserfaringer - Tid og rom for barnas spontane lek - Inkludere og invitere andre i lek (vil du være med på leken?) Voksne som gode rollemodeller - Være tydelige og bruke et personlig språk - Sette grenser for oss selv - Være deltagende i barnas lek Natur og fysisk aktivitet: Motorisk lek inne og ute Turer i nærmiljø Årstider vi følger naturens endringer Kultur og Tradisjon Samlingsstund barnesanger, rim og regler Forming strukturerte og ustrukturerte aktiviteter - Bli kjent med ulike formingsmateriell og teknikker Eventyr i samlingsstund og i lek i hverdagen Kengulomma: Sosial kompetanse: Trygghet, tid, omsorg, fellesskap og vennskap Voksenrollen gode rollemodeller, bruke et personlig språk, lyttende holdning, positivt fokus Godt tilrettelagt lekemiljø Prososial atferd barna handler ut i fra seg selv ikke fra omgivelsenes forventninger Natur og fysisk aktivitet: Motorisk lek ute og inne gi rom for ulike motoriske utfordringer, løpe, hoppe, klatre, danse Årstider oppleve skiftningene i naturen Turer i nærmiljøet 5

6 Kultur og Tradisjon: Eventyr og drama i samlingsstund og spontan i leken i hverdagen Forming/bordaktiviteter strukturert og ustrukturert Samlingsstund ny magisk pose (sanger, rim og regler) Barnekultur og barnelitteratur AVDELINGENE HONNINGKRUKKA OG OLE BRUMM (Barnegrupper 3-6 år) Felles tema - Folk og røvere i Kardemommeby. (Kultur og tradisjon). Temaet vil gå som en rød gjennom hele året, og vil på ulike måter bli inkludert i lek og hverdag. Vi vil ha fokus på: Ro/orden og gode vilkår for leken (F.eks. lukke dører, fordele voksne/barn) Rutiner og trygge rammer (Forutsigbar hverdag) Vennskap og relasjoner (Sosial kompetanse) Mål for de ulike aldersgruppene: Kr. Robin 5 åringene Relasjoner (Alle skal ha en god venn) Forsettelsesbøker (Leseglede, øve konsentrasjon, abstrakt tenkning/indre bilder) Motorisk aktivitet (F.eks. ski, barnekultur/leker, veving, turer i nærmiljøet) Spille spill (Kunne følge reglene, og spille i små grupper uten voksne) Tigergruppa 4 åringene Være en god venn (Snakke til hverandre med respekt og være inkluderende i leken) Holde konsentrasjonen over tid (F.eks. bordaktiviteter og samling) Heffalompgruppa 3 åringene Se seg selv ifht. en større gruppe (dele, ta hensyn og at andre også har behov) Forholde seg til normene på stor avdeling (regler og rutiner) Selvstendighet og mestring (Måltid, toalett og påkledning) Mål for avdelingene hver især: Ole Brumm Oppgradere leirplassen (Natur, miljø, teknikk) 6

7 Rollelek og stasjonslek (Kunst, kultur og kreativitet) Honningkrukka Videreutbygge leirplassen (Natur, teknikk og miljø) Legge ut «små spor» i hverdagen, som inspirasjon til rolleleken (Kunst, kultur og kreativitet) Smågruppedeling på turer (Biblioteksturer, lekegrupper ute, oppdagelsesturer mm.) 7

8 Barnehagens egen primstav og andre festdager høsten Uke Observasjonsuker 9. oktober / Verdensbarnedagen - Barns rettigheter 10. oktober 9. Okt. = HK / 10. Okt. = OB+KL+NN 19. oktober Mikkelsmess / 1.vinterdag / høsttakkefest Avdelingsvis / felles KL / NN eget opplegg 29. november Pynte avdelingene til jul Desember Felles førjulstur - Hauger Gård 3. desember Advent Skomaker Andersen 13. desember Lucia 17. desember Vi leter etter nissen 18. desember Nissefest 8

9 Barnehagens egen primstav og andre festdager våren januar 13.dag jul vi markerer slutten på julen avdelingsvis. Januar/februar Felles skidager 8. februar Karneval Uke Observasjonsuker 19. mars / Påskefrokost Avdelingsvis 20. mars 19. Mars = HK+KL+NN / 20. Mars = OB 12. april 1. sommerdag 30. april 1. mai 8. mai Frigjøringsdagen KL / NN eget opplegg 16. mai 17-mai Juni Sommertur til Asker museum 9

10 Barnehagens planleggingsdager og foreldremøter Barnehageåret : Planleggingshelg Fom. 03. tom. 06. august 2012 Foreldremøte 20. september 2012 Barnehageåret : Planleggingsdag 02. januar 2013 Foreldremøte 18. april 2013 Planleggingshelg Fom. 09. tom. 12.august