Arbeidsplan for 8-trinn

Transkript

1 Arbeidsplan for 8-trinn - Navn:

2 Spesielt : Tirsdag: Spanskprøve Fredag: 8b Matematikkprøve kap. 5. Torsdag: 8a Matematikkprøve kap. 5 Onsdag: Gründercamp på Tverlandet. Vi tar buss. (Valgfag går ut) : Mandag: Halv skrivedag i engelsk. Fredag: Historieprøve : Tirsdag: Matematikkprøve kap. 7. Spanskprøve FREDAG: NATURFAGSPRØVE VI MINNER PÅ JOBBSKYGGEDAGEN FREDAG I UKE 15

3 MATEMATIKK Målene for kapittel 7, 8 og 9. Disse finner du i Grunntall 8 på s. 181, 213 og 237. : Prøve i kapittel 5 : Prøve i kapittel 7 I denne tabellen skal du daglig skrive ned minst 5 stykker som du gjør hjemme. Det du gjør på skolen skrives ikke ned. HUSK at det er målene du skal nå! Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag

4 NATURFAG du skal kunne: Forklare hvordan sol- og måneformørkelser og årstider oppstår Beskrive hvordan plantene beveger seg over himmelen Forklare begrepene; planet, stjerne og galakse Beskrive solsystemet, Melkeveisystemet og Universet Beskrive teorien om universets utvikling Fortelle om viktige perioder og begivenheter i astronomiens og romfartens historie frem til månelandingene Skriftligprøve Jobb med målene hjemme! Solsystemet Astronomiens og romfartens historie målene hjemme! Prøve: kan du målene? Jobb med

5 ENGELSK du skal kunne: Words from the fields of invention, technology and design To explain how things work To read user manuals To express year and dates The articles a and an Possessives Halvdagsprøve.mars TB: Spider-Man p. 3 7 Les, oversett og lær glosene WB: Task 38, 39 and 40 p 5-6 +, 13, 14, 15 p TB: «Investors and their ideas» p Les, oversett og lær glosene WB: Task 3, 4, 5, 8, p Halvdagsprøve mandag.03 (før lunch) TB: «The great gum machine» p Les, oversett og lær glosene WB: Task 27, 28, 37, 40, 41 p

6 ENGELSK EKSTRA du skal kunne: Noe om fantasy-sjangeren. Ord og uttrykk som hører til sjangeren. Ord og uttrykk knyttet til oppfinnelser. Bøye to have, to be, to do. Skrive tekst I presens. Tekstskriving på skolen. Textbook: Read page 85,87. Lær glosene. Workbook: Task 23, 24, 25, 27, 29 and 30. Irregular verbs: get, give, go, grow. Textbook: Read page 92. Lær glosene. Workbook: Task 1, 2, 3, 4 and 5. Irregular verbs: hang, have, hear, hide. Textbook: Read page 95, 96 Lær glosene. Workbook: Task 7, 8, 9,, and.. Irregular verbs: hit, hold, hurt, keep.

7 NORSK presentere resultatet av årets fordypningemne: «Et forfatterskap» uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner Kjenne til prinsippene for tekstbinding. Logg Skriftlig presentasjon Muntlig presentasjon Innlevering og presentasjon i uke 16 og 17 Viktig: Du må ha med lesestoff tilknyttet fordypningsoppgaven til alle norsktimer Presentasjon av fordypningsoppgave, planleggingsskjema og logg Å arbeide med språklige og litterære emner s (fokus på et forfatterskap) Tekstbinding OPPGAVER: Gis av lærer på eget ark + på fronter Sjangertrekk s (de sjangrene som er aktuelle for oppgaven din) REPETISJON: Skriveprosessen s. 8-7 Vi jobber videre med fordypningsoppgaven.

8 SAMFUNNSFAG Drøfte ideer og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og følgjer som dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg Hvorfor det ble revolusjon i Frankrike og USA Hvordan adelen mistet alle rettighetene sine, og hvordan det ble bestemt at folk skulle være like Hvordan terroren spredte seg i Frankrike. Skriftligprøve Presentasjon av den franske revolusjon Vi lager tidslinje Fransk revolusjon Skriftligprøve fredag Nytt tema: 1814

9 RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Kapittel 5 og 8. Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Gjøre rede for begrepene etikk og moral Forskjellene på regler, lover og normer Skriftlig prøve Begreper du skal kunne: verdier, selvbilde, verdsatt, seksuell legning, fordom, likestilling, likeverd, kjønnsidentitet, kjønnsroller, etikk, moral, norm og lov Horisonter: s. 3-1 Familieliv, homofili og heterofili.. Gjør oppg. 1 og 2 s7.og oppg. 1-4 s 2. På nettstedet til horisonter finner du fine oppgaver. Det er lurt å bruke denne siden underveis. Horisonter: s Likeverd og likestilling. Vennskap. s Moral og etikk -hva er det? Gjør oppg. 1-3 s. 6. Oppg. 1 s. 9. Er du nå på vei mot målet for denne perioden? Horisonter: s Jeg og de andre. Samvittigheten et urolig spørsmål inni oss. Lover og regler normer verdier. Vi jobber med oppgaver på nettsiden til horisonter. Vær sikker på at du kan begrepene du skal kunne. Har du nådd målene?

10 KROPPSØVING Kaste ball i ro og i fart. Skyte skudd mot mål fra de Dette skjer fortløpende i timene. forskjellige posisjonene. Samarbeide med laget ditt. Regler for spillet. Håndball Håndball Basket MUSIKK Uttrykke og formidle refleksjon om musikk. Delta i samtale og samspill Gjenkjenne og benevne forskjellige instrumenter og ensembler innenfor ulike sjangere. Løpende vurdering basert på engasjement og aktivitet samt resultat på prøve. Om musikkhistoriske perioder og instrumentene. Lytting

11 KUNST OG HÅNDVERK Designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon. Lage funksjonelle bruksgjenstander. Vurdere kvaliteten på eget håndverk. Sløydproduktet Sløyd Sløyd Sløyd/ tegning NORSK FORDYPNING. Vurdere bruk av virkemidler i film Formidle egne opplevelser av film Skriftlig innlevering Presentasjon Dypdykk FILM Vi ser en film og du skal skrive en omtale av filmen. Bruk kapittel 7 som støtte, se side om virkemidler i film. Leveres i Norsk fordypningmappen på Fronter innen neste time uke da tekstene skal gjennomgåes. Selvvalgt oppgave med innlevering og presentasjon/ framføring tirsdag uke. Alle presentasjonsprogram m tekst, lyd og bilde er tillatt. Se oppgavetekst og vurderingskriterier som er delt ut. Vi gjennomgår filmanmeldelsene. Gjør egenvurderingen side 155 og jobb evt med din valgfrie oppgave. Presentasjon og framføring av selvvalgte oppgaver. Si ifra på forhånd om du trenger prosjektør og høyttalere, så kan vi bytte rom. Om vi ikke blir ferdig med alle 8, så fortsetter vi i neste uke.

12 Spansk - Gloser om fritidsaktiviteter. - Regelrette verb i presens s. 163/164 - Verb tener ( å ha) s Skriv om deg selv: hva du heter, hvordan du har det, hvor gammel du er, hvor du bor og når du har bursdag, fortell om familien din, skolen din og hva du elsker/ liker / ikke liker og hater å gjøre i fritiden din, hvilken artist du liker og om du spiller noe instrument - Innsats i timene - Lekser - Tirsdag i uke : skriftlig prøve (19.mars) - Send e-post om du trenger noe: Rebeca.B.Marin@bodo.kommune.no Me encanta på skolen Lekser Tirsdag: I timene repeterer vi navnet på fritidsaktiviteter og regelretteverb i nåtid s Tapas 1: AR (hablar = å snakke), -ER (comer = å spise) IR (vivir= å bo) grupper og verb Tener ( å ha) s. 165 Tapas 1. Kom forbered til timene og lekser gjort (arket som dere fikk i forrige tirsdag)! Du kan høre på hele kapittel 4 på Fronter>Trinn20/2013>Fagmapper> Spansk>Lydfiler Tapas 1>Kap.4 Mi tiempo libre. Til tirsdag:les «Soy muy rockero» og gjør oppgave 21 s. 67 og oppgave 23 s 68. Tirsdag: Vi leser «Soy muy rockero» og lager et intervju om din favorittartist!(både spørsmål og svar). Vi lærer navnet på ulike dyr og leser «tienes animales? S. 73. Tirsdag: Prøve. Til tirsdag Øv til kapittelprøve. På prøven (19.mars) skal du kunne de faglige mål skrevet på arbeidsplan.

13 Tysk Tyske navn på dyr Skrive korte tekster, eks. på E-post. Stille spørsmål og gi svar. Innsats i timene. Skriftlig oppgave. på skolen Lekse C: Hier bin ich zu Hause. S Oppgavene A4 og A5. D: SMS, s.92. Oppgave: A6. Øve på teksten s.90, og lær de nye ordene. E: . S.93. Vi sender korte E_mail tekster til hverandre. Øv på teksten s. 93, og de nye ordene. F: Ferien s. 94. Oppgavene: A8, A9, A A.. Øv til uke 15 til prøven, dere får vite i timen hva dere skal lese på.

14 VALGFAG Media&Informasjon på skolen Vi skriver om Sal&scene, Design&redesign og bandet og hvordan prosessen fram mot forestillingen «Rockens historie» går. Bruk av kamera/ fotoapparat. Vi tar bilder av Design og Redesign sine ferdige Collage- bilder og lager Nettutstilling på nettsida vår. Vi dokumenterer danserne og bandet også med bilder Vi skriver om Sal&scene, Design&redesign og bandet og hvordan prosessen fram mot forestillingen «Rockens historie» går.