Velkommen til Bolla Pinnsvin

Transkript

1 Velkommen til Bolla Pinnsvin

2 Takk for at du tar deg tid til å lese denne folderen. Vi skal nå fortelle deg litt om vår avdeling. Bolla Pinnsvin er en uteavdeling i Nordli barnehage. På avdelingen er vi i år 29 barn i alderen 3-6 år, 13 jenter og 16 gutter. Vi som jobber her heter: Tone, Charlotte, og Anita 2

3 TEMA FOR BARNEHAGEÅRET Alle avdelingene i Nordli barnehage har valgt kommunikasjon, språk og tekst som gjennomgående tema for dette barnehageåret. Dette er et av de 7 fagområdene i rammeplan for barnehagens innhold. Vi skal drive med språkstimulering på hvert alderstrinn. Vi kommer til å arbeide mye med rim, regler, språkleker, lese bøker, sang, sangleker, dramatisering og legge vekt på samtaler med barna i løpet av dagen. Ikke bare i samlingsstunden, men også i hverdagens ulike situasjoner, i form av matlaging, borddekking, når vi går på tur, spiller spill og ikke minst i uteleken sammen med barna. Alle voksen er språkmodeller og må være bevisste på vårt eget 3

4 språk. 5-årsklubben skal ha SPRÅKSPRELL som er et eget opplegg utarbeidet for 4-5-åringer. Vi har også språklek med 3- og 4- åringene hver uke, tirsdag og torsdag. Vi ønsker å skape et språkstimulerende miljø for alle barna. Dette temaet er også en viktig del av andre ting vi ønsker å formidle i barnehagen, for eksempel kulturformidling, eventyr, sanger og leker. Andre temaer vi vil arbeide mer med er: høytider og merkedager, årstider og kroppen min. Vi vil også være lydhøre for barnas ønsker, ta fatt i det som barna er opptatt av i øyeblikket og på denne måten gi rom for undring og filosofering. 4

5 I samlingsstunden har vi hver dag hilsesang, kalender, dagstavle, og månedens dikt/ regle. I år har vi store grupper blant alle alderstrinnene, og det blir derfor naturlig å dele oss mye i samlingsstundene. Vi kommer også til å arbeide i aldersbestemte grupper. Etter samlingsstunden kan barna få velge mellom noen få aktiviteter de vil leke med fram til lunsj. Det kan for eksempel være: å spikke, tegne, male, bake/lage mat eller snekkere, osv. Vi kommer også til å drive mye med praktisk aktiviteter. Barna synes det er skikkelig stas når de får lov til å hjelpe til, derfor får de lov til å bidra når det gjelder matlaging, henting av ved, diverse prosjekter som innebærer snekring, saging, spikking og bæring av planker for å nevne noe. Disse aktivitetene er gode læringsarenaer for sosialt samspill, hvor vi må 5

6 samarbeide og ta hensyn til hverandre. Barna får også stimulert både fin- og grovmotorikken, samt at de trener på å fokusere og konsentrere seg. Vi ser også at når vi voksne trekker oss diskre tilbake fra aktiviteten, utvikler situasjonen seg naturlig hvor barn går over til rollelek. Deltagelsen i disse aktivitetene gjør at barna vokser, de mestrer og utvikler sin egen identitet. HVA ØNSKER VI MED BOLLA PINNSVIN? - Barna får være i naturen der de opplever det virkelige liv - Stimulere nysgjerrigheten og fantasien, i og rundt naturen. 6

7 - Barna kan leke og gå på tur i ulendt terreng. Samt at de får klatre, krype, hoppe og skli, noe som gir gode utfordringer og vekstvilkår til grovmotorikken. - De får naturlige utfordringer og opplevelser i naturen. - Barna velger selv aktiviteter og gir seg selv utfordringer tilpasset mestringsnivå, trygghet og mot. - Barna lærer at de skal ta vare på naturen og det livet som er i den. VOKSENROLLEN - Være aktiv med barna. - Oppmuntre, rose og være en sikkerhet for barna, eventuelt å låne dem ei varm og trygg voksenhånd eller fang i ulike situasjoner. 7

8 - Snakke med barna, gi dem omsorg og få dem til å føle at de blir tatt på alvor. - Oppmuntre til nysgjerrighet og utforskning. - Være deltagende i barns lek. - Observere, vise anerkjennelse, respektere, og være lyttende. - Støtte og inspirere. - Være åpen og mottakelig over hvert enkelt barn. DAGSYTMEN Bolla Pinnsvin åpner, rolig lek inne Frokost for de som ikke har spist hjemme 8

9 ca Lek, barna velger selv hva de vil leke med (barna kan velge om de vil være ute eller inne) ca Rydding, lekegrupper, samlingsstund/morgenmøte, voksenstyrt aktivitet, tur/utelek Formiddagsmat Utelek/sovetid for de som har behov Ettermiddagsmat Lek (barna kan selv bestemme om de vil være ute eller inne) Bolla Pinnsvin stenger 9

10 SAMARBEID MELLOM AVDELINGENE Hompetitten og Bolla Pinnsvin har barn på samme alder. Vi vil ha et samarbeid på tvers av avdelingene. Vi har bl.a. gym for alle 2006-barna annenhver uke. Ellers går vi på turer og besøker hverandre. I år kommer vi også til å ha felles månedsplan og arbeide med de samme temaene. På denne måten blir det mer kontinuitet og forutsigbarhet for barna. FORELDRESAMARBEID Vi ser fram imot et godt samarbeid med dere foreldre. Den daglige samtalen er viktig. Noen ganger har vi det litt travelt i hverdagen, men vi prøver så godt vi kan å formidle de beskjeder vi har mulighet til. Vi synes også det er koselig å kunne ta farvel på en ordentlig måte. 10

11 Har dere noe dere vil ta opp med oss, er det bare å ta kontakt med primær-kontakt for ditt barn, ped -leder eller styrer. Da tar vi oss tid til å gå ut av avdelingen for å snakke sammen. Vi unngår å snakke over hodet på barnet! PRAKTISKE TING Hver måned vil dere få en månedsplan med oversikt over hva vi skal ta for oss. Dette er en grovplan. Dere vil også få en ukeplan. Planene får dere på mail og de henger også nede ved oppslagstavla ved veien og i grillhytta. Hver uke sender vi ut et ukesbrev der vi oppsummerer uka som har gått. Det er viktig at dere følger med på oppslagstavla nede ved veien. Ved noen anledninger sender vi også med informasjonsskriv hjem. 11

12 Mat: Frokost består av havregrøt, knekkebrød og noen dager er det brød også. Til formiddagsmat er det varm mat ca. 3-4 dager i uka og 1-2 ganger i uka er det brød, melk og pålegg (ost, servelat, salami, svartpølse, prim, makrell i tomat, kaviar, skinkeost). Bursdagsfeiring: Vi serverer varm mat etter barnets ønske. Vi har flagg, krone på hodet, bursdagstegninger og lys på bordet. Sykdom: Når barna er i barnehagen må det være friskt nok til å ta del i alle aktivitetene, blant annet det å være ute. Det er mer slitsomt for barnet å være i barnehagen når det ikke er i form enn å være hjemme. 12

13 Dersom det er spesielle ting dere lurer på, ta kontakt med oss. Alt er vesentlig når det gjelder deg og deres barn Hilsen oss på Bolla Pinnsvin 13

14 KLESVEILEDNING FOR FORELDRE MED BARN PÅ BOLLA PINNSVIN 14

15 Dette med hva slags type klær barn skal ha på seg i barnehagen har alltid vært et viktig punkt, og for barn på en uteavdeling blir dette spesielt viktig. Vi vil her prøve å hjelpe dere litt, med å komme med våre anbefalinger. Disse er gjort på bakgrunn av erfaringer vi har gjort oss, i tillegg har vi søkt hjelp fra eksisterende naturbarnehager. VÅR OG SOMMER Stillongs fram til det blir ordentlig varmt i været Tynne ullsokker Bomullssokker, når det har blitt varmt i lufta Bukse Trøye/t-skjorte Genser Regntøy husk å sjekke strikken under foten det er kjedelig å få fylt skoene med vann/snø på grunn av at buksen sklir opp. Gummistøvler NB! også på tørre dager pga turer, og så er det vått i gresset fra morgenen. Joggesko Shorts/skjørt/kjole 15

16 I sommerhalvåret anbefaler vi bomullstøy i lyse farger. Dette på grunn av varmen, det blir mye varmere med mørke farger i sola. TIPS! Når det går mot tørre tider om våren og regnbuksa skal av er det best å ha fleece eller joggebukse i stedet for ullbukse, på grunn av at flis, småkvister, blader med mer setter seg lett fast i ulla HØST OG VINTER Ullstillongs Tynne ullsokker Tykke ullsokker Ullbukse Ulltrøye Ullgenser Regntøy 16

17 Dress: Her bestemmer foreldrene selv om barna skal ha hel dress eller 2-delt dress.for ventilasjonens del er det best med hel dress. Praktisk er det best med 2- delt dress. Cherrox, brukes kun ned til 5, skoene må være så store at barnet ha god plass til å bevege foten, selv med tykk ullsokk på. Luft er den beste isolasjonen i sko!! Vinterstøvler i gore-tex stoff Regnvotter med ullvott inni, det finnes også andre type votter som fungerer bra. Prøv dere litt fram. Vottene kan gjerne være vindtette de også! Lue, som sitter godt på hodet og som gjerne er vindtett Hals SKIFTETØY Barna skal ha minst ett sett, gjerne to liggende i sekkene sine. Husk å sjekke om du må sende med nytt skift!! Hva slags tøy: Truse Sokker, både tynne og tykke 17

18 Ullstillongs Ulltrøye Bukse Genser Sko ANNET UTSTYR En god sekk til å ha på ryggen. Sekken må ha skulder- og magereim. Sekken bør være tilpasset barnets størrelse. Man bør ikke kjøpe en sekk som barnet skal vokse i! PRAKTISK Legg skift i en pose i sekken slik at det er lett å skille fra annet tøy Ta med nytt skift når du har fått med vått tøy hjem ALT BARNET HAR MED I BARNEHAGEN SKAL MERKES 18

19 Barnehagen tar ikke ansvar for tøy som blir borte grunnet manglende eller dårlig merking. Strykepålapper eller sypålapper er best, bestillingsskjema kan dere få av oss. Bruk tusj eller blekkpenn til merking Husk å sjekke at dere tar med riktig tøy hjem TIL SLUTT HUSK AT VI ER UTE HELE DAGEN OG AT BARNET DITT VIL OPPLEVE EN SUR VINTERDAG ELLER EN VÅT HØST/VÅRDAG ANNERLEDES NÅR DET ER VARMT OG TØRT, ENN VÅTT OG KALDT!! SPØR HVIS DU LURER PÅ NOE ELLER IKKE MINST NÅR DU HAR KOMMENTARER OG IDEER OM ENDRINGER/FORBEDRINGER NÅR DET GJELDER PÅKLEDING. 19