De ulike nasjonene som er representert på Gullhjerte ser dere nedenfor.

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR GULLHJERTE JANUAR- MARS INNLEDNING Hei alle gullhjerte foreldre. Godt nytt år Etter en lang juleferie var det veldig hyggelig å se igjen barn og foreldre på Gullhjerte. Ebba begynte hos oss i desember og har blitt godt tatt imot av barna. Ebba er lillesøsteren til en stolt storebror, Eskil på avdelingen. Barnegruppa består nå av 14 barn. Vi har en ny ansatt på gullhjerte som heter Malin. Hun skal være hos oss på torsdager og fredager hver uke da Therese går på skole for å bli barnehagelærer. Malin har tidligere erfaring fra barnehage både fra storbarnsavdeling og småbarnsavdeling før hun begynte hos oss i desember Vi er fem ansatte på Gullhjerte. Anette, Signe, Therese, Summera og Malin. Vi har hengt opp bilder av oss voksne på tørkeskapet i garderoben slik at dere får en oversikt over hvem vi er:) Det vil skje noen endringer i personalgruppa fra mars da Signe skal ut i permisjon fra Dette vil dere få nærmere informasjon om. Det vi kan si er at fra august 2015 vil Christer som nå jobber som pedagogisk leder på hjertebo begynne på gullhjerte. Han har takket ja til vikariatet for Signe, noe vi er veldig glade for. Han jobber på hjertebo frem til sommeren så han er å se på huset. FLERKULTURELT FELLESSKAP Det er fortsatt spennende med så mange ulike nasjoner representert på Gullhjerte. Flaggene henger på en av tavlene våre på avdelingen og barna er opptatt av flaggene og vi snakker sammen om de blant annet når vi spiser. Vi er opptatt av at alle skal føle seg velkomne når de går inn døra hos oss. Vi skal ha et miljø hvor ulike individer og ulike kulturelle ytringer møtes i respekt for det som er forskjellig. Å belyse ulikhetene og det som er felles kan gi grunnlag for forståelse og innsikt. (Kunnskapsdepartementet, 2006) De ulike nasjonene som er representert på Gullhjerte ser dere nedenfor.

2 Thailand Norge Island Sverige Colombia Filippinene Litauen Kashmir PERIODEPLAN Nå er det på tide med en ny periodeplan som vil inneholde noe evaluering fra forrige periode og hva vi vil fokusere på i den nye perioden. Vi vil fortsette å sende dere ukeplan som gir en oversikt over uka som kommer og en oppsummering fra uka som har gått. GRUPPER Vi deler oss mye inn i mindre grupper på Gullhjerte. På denne måten gir vi barna mulighet for ro og konsentrasjon der de kan få utfolde seg fritt i rommet. Dette er en viktig forutsetning for at barna skal føle seg trygge på oss voksne og med hverandre. Vi vil også i denne perioden ha faste inndelte grupper tre ganger i uka. Vi deler barnegruppa i to med syv barn på hver gruppe. Vi vil ha faste medlemmer i gruppene med to voksne som har ansvar for hver sin gruppe. Vi er også fleksible til å endre på gruppene om noen barn utvikler felles interesser, eller om det er sykdom og færre barn på avdelingen. Vi har en whiteboard tavle som henger rett innenfor døra på avdelingen. På tavla vil vi skrive hva vi har funnet på i løpet av dagen og dere vil kunne se hvem som har vært på gruppe sammen disse dagene, på magnetene med barnas ansikt på. Dette vil dere også kunne lese i ukeplanen. Vi vil ha faste inndelte grupper på tirsdager, torsdager og fredager der barna blant annet har hver sin tur dag. Aktivitetene disse dagene vil begynne ca og vare ca en time frem til spisetid. Det er da fint om alle er tilstede til dette tidspunktet eller si ifra om barnet ikke kommer i barnehagen. Øktene vil nok også variere da vi ser an dagsformen til hvert enkelt barn og eventuelt avslutter og spiser tidligere ved behov. I denne perioden vil gruppene hete det samme som i forrige periode. Det er Oppdagerne og Toddlerne. Nedenfor vil dere se en oversikt over gruppene og hvem av de voksne som er ansvarlig for hver gruppe. Denne oversikten henger også på tørkekapet i garderoben.

3 OPPDAGERNE Anette og Summera Hilmar Eskil Oliver Amelija Eirik Neo Snorre TODDLERNE Signe, Therese og Malin Arne Veronika Emma Aron Emily Mie Zandro Ebba TIRSDAG TORSDAG FREDAG Toddlerne på tur Oppdagerne på tur Toddlerne: inne/uteaktiviteter/ prosjekt/ Oppdagerne: inne/uteaktiviteter/ prosjekt Toddlerne: inne/ uteaktiviteter/ prosjekt Oppdagerne: inne/uteaktiviteter/ prosjekt Når vi har grupper så ønsker vi ikke å detaljplanlegge hva vi skal gjøre, på denne måten klarer vi bedre å ta utgangspunkt i barnas interesser der og da og kan ta utgangspunkt i dette til videre arbeid. Når vi har grupper så er det viktigste for oss prosessen og læringen som ligger her, heller enn det ferdige resultatet. Små barn lever livet der de til enhver tid er med de menneskene som finnes der. Barnehagen er en arena der barn kan være med og skape sin egen og andres identitet, kultur og kunnskap. Fra barnehagens rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Dagsrytmen på gullhjerte oppdateres dersom vi skulle gjøre noen endringer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

4 09.30 inne/uteaktiviteter bleieskift lunsj Pedagogmøte Oppdagerne Turdag Toddlerne: Inne/ute aktiviteter/ prosjekt Bleieskift Lunsj inne/uteaktiviteter bleieskift lunsj Gull avdelingsmøte Toddlerne Turdag Oppdagerne Inne/uteaktiviteter /prosjekt Bleieskift lunsj Oppdagerne inne/uteaktiviteter/ prosjekt Toddlerne Inne/uteaktiviteter /prosjekt bleieskift varm lunsj BARNESYN På avdeling gullhjerte har vi et positivt syn på barn. Vi har tro på barnas egen kompetanse og mestring. Vi ser barna som likeverdige medborgere som har meninger som er like viktige som våre voksnes meninger. Vi ser at barna er ulike og ser det unike hos hvert enkelt barn. Vår rolle som voksne handler om å vise barna den riktige veien gjennom eksempler og veiledning, heller enn å definere hvem som gjorde rett eller galt. Liten Jeg? Langt i fra Jeg er akkurat stor nok

5 Fyller meg selv helt, På langs og på tvers Fra øverst til nederst Er du større enn deg selv kanskje? BURSDAGSFEIRING Når vi feirer bursdager på Gullhjerte ønsker vi å ha fokus på vennskap og samhold. Bursdagsbarnet får en egen krone og en bursdagssamling der vi synger sanger sammen. Under samlingen får barnet sitte på en egen pute med kappe på seg. Vi lager muffins i barnehagen, til barnas store begeistring som vi serverer etter andre måltid. TILBAKEBLIKK FRA DESEMBER FØR EVALUERING AV TIDLIGERE MÅL I desember ønsket vi å ha en rolig periode der barna kunne få delta på ulike aktiviteter som å lage julegaver, bake pepperkaker, nissefest, (spennende når nissen kom på besøk) julegudstjeneste og julebord for barna..barna fikk lage en julegave hver, noe de synes har vært gøy. Vi fant ut at det holder å lage bare en i og med at desember måned er preget av mange aktiviteter og opplevelser. Det var veldig koselig med julebord i år også der barna koste seg med julemat og vi danset til julemusikk. Vi har hatt fellesadventsamlinger med småhjerte hver mandag der vi har tent lys og sunget på låven sitter nissen, denne sangen er absolutt mest populær:) Barna er også med på bevegelsene og synes det er så gøy. Før første måltid har vi trukket kalender som ble hjerter i vinduet med julesanger skrevet bakpå. Barna viste stor glede ved å ta ned et juletre for hver dag som gikk i desember. Vi har opplevd dette som en fin førjulstid hvor barn og voksne har hatt en fin tid sammen.

6 EVALUERING AV MÅL FRA FORRIGE PERIODE Jeg vil utvikle selvstendighet og trygghet for meg selv som individ i fellesskapet. I og med at vi hadde mange nye barn tidligere i høst ble dette målet viktig for oss og barna. Det tar tid å bli godt kjent med hverandre og trygge på hverandre. Vi så raskt etter tilvenning at barna viste gjensynsglede når de så hverandre og oss voksne på morgenen. Vi så også at de var opptatt av hverandre og pekte på hverandre og smilte. Vi har jobbet mye i mindre grupper, vi har benevnt hverandre med navn, sunget sanger og oppmuntret barna til å leke sammen. Det er mange av barna som har lært navnene til hverandre og de roper ofte på hverandre selvom de er i det samme rommet:) De har blitt godt kjent nå. PROSJEKTARBEID I forrige periodeplan skrev vi at vi kom til å jobbe med sanseprosjekt med bakgrunn i observasjoner vi foretok oss i august der barna synes det var spennende med blant annet lys og farge. Vi har ikke fått gjort like mye som vi hadde sett for oss. Det har skjedd mye denne høsten med blant annet tilvenninger, brannuker, turer til ski sentrum og juleforberedelser. Vi har jobbet litt med prosjektet og de aktivitetene vi har tilrettelagt for synes barna har vært spennende, ulike formingsaktiviteter der barna har fått utfolde seg med hele kroppen. Vi har smakt på søtt og surt og luktet på ulike krydder. Vi har fylt engangshansker med vann, maling og konditorfarge. Vi har skapt ulike stemninger i rommet der vi har hengt opp silkepapair rundt lampene som gjør noe med belysningen i rommet. Vi har hengt kongler, pinner (som vi har funnet på tur) og bilder på en kvist hengende ned fra taket på leserommet. Barna har fått utforske ulike papir og lyden av folie har vært veldig spennende. Vi har hørt mye på musikk, alt fra klassisk til kaptein sabeltann. Små barn bruker sansene sine til å utforske verden. Sanseaktiviteter er noe som fenger barna og i og med at vi ikke fikk gjort like mye som vi hadde sett for oss, ønsker vi å fortsette med dette prosjektet i i denne perioden. Nå som det er vinter er det mye spennende vi kan finne på.

7 Aktivitetsmål: Vi tilrettelegger for sanseopplevelser. Arbeidsmåter Vi vil bruke mindre grupper der vi tilrettelegger for aktiviteter der barna får bruke ulike sanser. Vi vil oppfordre barna til å bruke kroppen, smake på, ta på, lukte på. Vi vil fortsette med å gjøre miljøet spennende for barna. Farge snø med konditorfarge Ta med snø inn og se hva som skjer Lage ballongkuler med farge. Vi ønsker ikke planlegge for mye for barnas innspill er noe vi vil ta hensyn til. Holdningsmål: Vi vil tilrettelegge for at barna skal få mulighet til å utvikle selvstendighet uti fra egne forutsetninger og behov. Arbeidsmåter: Vi vil oppmuntre barna til å smøre selv ved måltidene Vi vil oppmuntre barna til å kle av og på seg i garderoben Sette grenser for seg selv Løse konflikter selv Øve på samarbeid i lek. Vi voksne vil være aktivt tilstede og veilede barna ved behov. Viktige datoer for den kommende perioden vil vi skrive inn i ukeplanene. Vi på Gullhjerte ønsker å ha en åpen dialog med dere foreldre. Dersom det er noe dere lurer på eller noe dere føler dere usikre på så er det bare å spørre oss:) Hilsen Anette, Therese, Summera, Signe og Malin

8 Vi jobber også i tillegg til dette, tverrfaglig med de syv fagområdene fra rammeplanen -kunst, kultur og kreativitet -kommunikasjon, språk og tekst -Etikk, religion og filosofi -Natur, miljø og teknikk -Nærmiljø og samfunn -Antall, rom og form.

9 VIKTIGE DATOER FOR PERIODEN September- Foreldremøte Oktober- Refleksdagen Oktober- FN dagen 24 oktober. Brannvernuker i uke 41 og 42 November- Planleggingsdag Vi begynner med foreldresamtaler i november. Oversikt over tider og dager vil bli hengt opp i garderoben. Det er Anette og Signe som kommer til å ha disse samtalene. Viktige datoer vil vi også minne dere på i ukeplanene dere får hver uke som for eksempel bursdager og andre begivenheter. Vi på Gullhjerte ønsker å ha en åpen dialog med dere foreldre. Dersom det er noe dere lurer på eller noe dere føler dere usikre på så er det bare å spørre oss:) Hilsen Anette, Therese, Summera, Signe og Birgitte.