Alex Rosén Programleder, oppdager, pappa og miljøoptimisten slår et slag for miljøet i en stor nasjonal kildesorteringskampanje
|
|
|
- Sondre Skoglund
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aex Rén Prgraeder, ppdager, pappa g ijøpiien år e ag r ijøe i en r najna kidereringkapanje 1
2 avender: enig inrajn BIR Pbk 6004 Perinaen 5892 Bergen : acebk.c/birrenvajn vinnere på e år iden 07 har hee BIR-vinnere bree eg i.000 krner i preie i reurkarngerie. Nå håper vi a krner gevinen nar ker i en BIR-innbygger. Hver år dee de u preier på 1,6 iiner krner ra de najnae reurkarngerie. De er 0 preier på.000 krner g ire preier på krner. r å dea i erie er de nk a du kyer, breer g apper drikkekarnger pp i en åpen karng. kriv navn g eennuer på kubben. Da har du e dd g er ed i rekningen kjer ire ganger i åre. Gir dbbe gevin Kiderering gir en in ijøgevin. Drikkekarnger beår av ange, gde ceueiber gjenvinne i pizza- g üieker. Ekene reirkuere videre i nye papirprdr. I rere BIR-innbyggerne u hee 3 nn ed drikkekarnger i gjenvinning. Bi ed på reurkarngerie du gå! Har du ak kan reringen gå ønne eg r ebken. ÅPNINGIDER GJENVINNINGAJONER akøy, ravnanger, Rindadavn.90: an-re r i.00 ør : BERGEN, ANA, EPEHAUGEN : an & r ir, n & re ør : ENRU, ØENDAV. : an & r ir, n & re : BERGEN, ÅANE, AHUVEIEN 49: an & r ir, n & re ør : ua, heiane: an & r : Redakjn: BIR kunikajnavdeing : Øyein Eugene Herad, ppe breag g BIR Deign: Haenbanken rykk: canner Graik A rykke på reirkuer papir øekaender r B, papir g pa apr. ai jun. ju. Aug. ep bå O O 4 bå gu kjærr. 5 O O 6 bå 6 angre gu 8 1. påke. 8 8 bå påke bå gu ranje O pinedag. ai gu ranje gu ranje ranje gu O ranje bå 35 ranje 37 Kr.hi. 38 bå 39 Papirbehderen din har en kireapp ed arge g dag. inn igjen argen i kaenderen, å er du når papir g pa hene h deg. ye e arkerer heigdager. e abeene under der din vanige øedag er på en heigdag. Bøing ved heigdager: O øedagen din aer på: ny øedag: 1. ai ai pinedag.05 Papir/pahening v/heigdager: O henedagen din aer på: Ny henedag: 1. ai ai pinedag.05, kkgen, indurivegen 69: an & r ir, n & re ør : erøy, jedaen på hau: On & r ør : ananger, raunekeivvegen 88: ir øn : und, idegen: an & r : KVA, OOARKA, jueevegen 0: an On, re & ør : VAKDA, DAEkva, ind.r. ve: an r : Huk a våre gjenvinningajner er røykrie. Unngå bruk av bi. Barn under v år ka ie i bien.
3 id r vårdugnad Hd Nrge ren! I jr var neen 0 å g re dugnadag ed på vårryddeakjnen Hd Nrge ren. ange iige hender k ak i røpingen g ae en andard r hvrdan vi vi ha de rund. De har bi radijn å gjøre de ren g pen i big- g riidråder i iden ør. ai. Beny anedningen i år g bi kvi kjeende veraeb uen knader ør eren banker på døren. Vårdugnad ra. apri i g ed. ai Ae kan ede eg på dugnaden g a e ak i i nærråde. De er e å gjennøre en dugnad du øger punkene 1 i 4 på denne iden. arkudd i ppe breag I år har BIR den ree åpningen av dugnaden i ppe breag i Åane. De har vær ed he iden aren i 01 g er e ekepe i eerevee. De kbinerer in dugnadinna ed ia iening g ørger aid r a barna er engajere. Barn er ed på å pukke pp eer andre år kankje en høyere erke r å ev kae b? ppe breag har e ege ijøuvag arbeider ed iae ieninger g akivieer Hd Nrge ren. De har gå en egen avi, "ppeny", ker u re-ire ganger i åre. Vi geder i å åpne BIR vårdugnad i ppe breag! ED DEG PÅ Bruk påedingkjea under, a ned kjea ra bir.n eer acebk.c/birrenvajn, eer ring BIR kundeener på HEN GRAI EKKER OG HANKER... ra. apri på en av BIR gjenvinningajner, på kunehue der du br eer på die kjøpeenrene: agunen, Bergen g Åane rener, Neun ener, Oaen, Vekanen g Øyrane rg INNKA I dugnad De er hyggeig g går rak når ere rydder aen. a ned dip i deakerne eer en paka i ppagaven ra bir.n E U dugnadboe... aen ed reavabehderen, eer a de ed i en av BIR gjenvinningajner aen ed kpi av påedingkjea Avae grai hening av dugnadb pukke i nærijøe under Hd Nrge ren. apri -. ai Du kan ikke evere re gjenander gae yker, pankehauger, øber eer hauger ed hageava i bbien. evér ik ava i gjenvinningajnene. Huk å a ed kpi av avaekjea når du everer avae. and, gru g ein kan ikke evere i bbien, ev de er ke aen g pue i ekk. Bare brennbar ava kan evere. Dugnadag: Gaeadr.: E-p: Knakpern: Pnr/ed: een på dagid: Da r dugnad: K.: Da BIR ka hene ekkene: (ppgi rdinær øeda r reava) VIKIG! BIR kundeener å ha a uy g igner avae ør dugnadbe kan evere. Avaen reurnere i BIR Priva A, Pb 6004 Perinaen, 5892 Bergen eer ak: Påedingkjea kan ae ned ra bir.n g reurnere via e-p: bir@bir.n Heneed r ekkene: (nér nøyakig adree) rvene ana ekker: Knakpern ign.:
4 ijøbrøe Aex e på gae y ra O, rærne var døde. Da du ui Ojrden be du juk. ik er de ikke i dag, rærne er grønne g jrden har bi renere. Dee vier a de er uig å ike på ijøe. Aex Rén regner eg en ijøpii g rner i kjen i en anddekkende reringkapanje øe av ban andre BIR. Kar de nyer å kiderere! Vi å br reurene å ar uig g rurene å ie vi kan. Paen ka reirkuere, ikke havne i agen i en akkar hva, bruer Aex, reer a han enker ye er på ijøe eer a han ikk barn. Indianerne hadde en in ivi, de rd a de var en de av nauren. Dee å vi gå rå, vi er en de av de re kreøpe. a ea, a ea er yngre enn auiniu be kap i en upernva r iiarder av år iden. De igger der i de bir uvunne, ik r ekepe kvikkøv g by. Die eaene br i ing vi renger. en de bir røbbe vi er øve når ne ka kae. arige er bir ikke bre hvi vi pæer de i nauren eer i ei øppedunk. De kan dukke pp igjen i aen g kødde ed hea vår. å a anvar r øpa, rer rikig, da bir a ye bedre! Den najnae kapanjen «ra nuverdi i uverdi» anere i apri på V g i avier. øg ed!
5 arig ava er arig! 000 ONN PAPIR I GJENVINNING 50 ONN GA- EBAAJE INNEVER 4 ONN EA- EBAAJE INNEVER 000 ONN REDUERE CO2-UIPP 46 ONN REDUERE KIAGA- UIPP 6 ONN REDUERE KIAGA- UIPP Av i avier kan vi age yv nye nabkker 0 kiderere yeøyga bir i 7 eer iajn g 33 nye yeøyga Av 6 kiderere paaker kan vi age e yk g keig eecepedd Hvrr kidererer du? ange kidererer ed gede, en andre ppever de en idkrevende pik. Nen å kunder gir baen i hee reringen, en gruppen bir adig indre. Kiderering er bi en naurig akivie i hjeene våre. De ee rerer avae i rdi de ønker a e uig av de de kaer ka br på ny. De gir de bedre ijøaviighe når beaningen ra rbr reduere. Du kidererer r ijøe Kunder rerer ava gjør en inna gir gd ijøgevin. BIR ønker å gjøre de enke å være ijøvennig, en i Bergen enru ed ange range gaer er de ikke pa i ere avabehdere. De er gå å reurpunk å evere kiderer ava i. Vi kjønner rurajnen når renvajnøningene ikke ungerer pia. Bruk karjeneen på bir.n r å inne di næree reurpunk. Vi håper du vi br de ev de kan være e ykke å gå. BIR arbeider ed å bedre ibude i enrubeberne. Vi egger ned brør under gaene. Be ka rake ed u u ra enrukjernen i erinaer hvr bbien e ker i. Bpann vi erae av nedka øe auaik g adri bir ue. Ged dere i bnee er i dri! øre de av nee, dekker råde Nøe g deer av Nrdne, er drikar rund eren. BIR ver najnae å I be 80,7 pren av avae ever i BIR gjenvunne. 45,3 pren be aeriagjenvunne, en 35,4 pren be energigjenvunne. Dee er ver najna å 75 pren gjenvinning. Kiderering nyer De ever enda nen yer a kiderering ikke beyr å ye r ijøe. I BIR be nn ava aeriagjenvunne i. rkning vier a dee gir en beydeig ijøgevin. re de gde arbeide! arig ava er de vikige du rerer u av be. De innehder ijøgier å evere i rygg behanding. rerer du u arig ava hjeper du ijøe. Ikke ka arig ava i nauren eer i be, g ikke he de i avøpe. E hav ga ed je er nk i å rurene ier vann. arige ijøgier arig ava er i jevnig bruk i ae huhdninger. yrør g parepærer r ekepe, innehder kvikkøv. De er arig når de ker u i nauren. Da danne de i rganike kvikkøvrbindeer a pp i næringkjeden. rbindeene er vær giige g kan inne veien i avarer. Derr er de å vikig a kvikkøve ikke ipper u i ijøe! Hvr everer jeg arig ava? e verik på bir.n ver beninajner har innaingcnainer r arig ava. arig ava kan gå evere grai på ae gjenvinningajner, e verik g åpningider på bakiden eer på bir.n. r kunder i Bergen enru kjører vi egne innaingruer i.. g. jekk i pkaen eer på kunerge når bien kjører i di nabag. rér g evér øeider, praybker, aing g akk, kjeikaier, panevernider, ypærer, pareypærer, yrør, baerier g je. Huk a ypærer, parepærer g yrør gå kan evere grai ibake i buikk. E gd råd! Er du uhedig å knue en parepære eer yrør, kan du ørke pp de å kvikkøvkuene ed en ukig ku. egg de r ekepe i e yeøyga g e kke på. evér gae arig ava.
6 Har du hør a? I øke prien på renvajnjeneer ed 0,6 pren i ni. De er gd under den generee ønn- g priveken. Ny ra pareringen adig er pa gjenvinne. I jr evere hver BIR innbygger i ni 4,6 ki pa i reirkuering. ere g ere år gde kidereringruiner g de paerer Hrdaand på pp i andaenheng. Er paebaajen vankeig å rengjøre er de vikig a du kaer den reava. O paen ikke bir ren ed kad vann g børe, egner den eg be i energigjenvinning. Kvaieen på ren pa bir dårig igrie pa kae aen ed den. ibruk av paekkene BIR everer u ang ere ekker i parering enn de bir ever ibake. Diribujnrdningen ed grai ekkeruer er baer på ii. Nen har rig hare ekker, en andre brr ekkene bekker eer i ying. De perrere ekkene er beregne i paebaaje. Ikke bruk de i andre rå. Hyppigere evering i buikkene Nå everer vi ekker i buikkene diribujnagre den. i hver åned. De ka ørge r a ekkene bir er igjengeige r kunder i buikk. En ru hder i rund e år rbruk. engden drikkekarnger gjenvinne hver år ivarer en kg på ørree ed 0 babaner! Bpann å rekke inn på egen eiend eer øing. De ka ikke å i gaen eer på rau g være i hinder r k. De er grai å evere papir, papp, drikkekarng, pa-, ga- g eaebaaje, a EE-ava g arig ava på BIR gjenvinningajner. Vi kan age yker av eaebaajen gjenvinne i Nrge hver år. Vinn en reirkuer ykke! BIR er på acebk. Er du inereer i b g ijø bør du jekke acebk.c/ BIRrenvajn. Her år du nyige ip g ker e i diag ed. Der vi a en rekke ed ae bene vi kaer i Nrge i øpe av e år, vie den nådd ra Nrdkapp i Cape wn g ibake igjen! kriv inn varene på pøråene i ruene. Ae varene inner du i dee Banva. end bir øningrd i 77 g du kan vinne en ykke i en verdi av 4 000,- (Hvi vare er b, end bir b i 77) varri: 4. ai 1. Hviken ype pedd kan age av reirkuere paaker? 2. Hvike verdiu ea inne de ye av i krekr? 3. Hviken avaype kan gi.000 g krner i gevin når du kriver på navn g eennuer? 4. Hviken ijøgi inne i pareypærer g yrør? 5. Hva kae den renvajnøningen egge under bakken i Bergen enru? ikkrd: ava vi kidererer adig er av I e nn gua inne de ca. 5 gra gu, en de i e nn ed krekr kan inne ppi 0 gra gu. eaebaajen vi gjenvinner i Nrge hver år ivarer veken av e idde r hurigruekip.
Gi naturen en cocktail og du får smake den selv
1 Gi nauren en cckai g du år ake den ev A du ikke er a vi gjør... Ny ajn r arig ava Høen åpne BIR e av Nrge e derne anegg r ak g rering av arig ava. Her rere a arig ava huhdningkundene everer i BIR ak
gule Tømmedager BlÅ Tømmedager MAND og plas T MAND og plas T TøMMekalender For Boss, PaPir og PlasT ømming a ømming a og plas T ømming a 2013
1 Verdier i be ijønyen av å reirkuere ea er enr. Pa derr på a a ea bir ever i gjenvinning g ikke går i reavae hjee. Da er du gå ed på å hde prien r renvajnjeneene ave. OB! akkere g rgye gjenander ka ikke
Hvorfor må vi betale for å levere avfall på gjenvinningsstasjonene?
1 id r vårdugnad Hd Nrge ren: Dugnadperide ra 2. apri i. mai Nye neider: Gjør de enkere å være BIR-kunde BeaINg på gjenvinningajnene: Vi du beae r andre b? Naurig kreøp: Ny kmperinganegg r hageava Ny gebyrmde:
Hvor kaster du ødelagt småelektronikk?
0 Hvr kaer du ødeag åeekrnikk? Duppediene er e å g hendige ing, deverre i ee å kae i be. Vi du ha gd ijøaviighe, å everer du eekrikg eekrnik ava (EE-ava) i rygg behanding. Ka ijøvennig g grai! Reurpunkene
Renovasjonstilbud og pris henger nøye sammen
2 Renvasjnsilbud g pris henger nøye sammen Nen synes de bealer r mye i bssgebyr. en visse du a kundene i BIR bealer under landsgjennmsnie? Innsamling av plasemballasje øke med 168 prsen il 1 nn i jr. Vil
Vi hjelper deg å få orden i kaoset Enkle tips som gjør kildesorteringen lettvint og praktisk.
1 Vi hjelper deg å få orden i kaoset Enkle tips som gjør kildesorteringen lettvint og praktisk. BIR ønsker alle god jul Enkel kildesortering i kjøkkenbenken Noen kjøper seg dyre innebygde løsninger i skap
FYSIKK-OLYMPIADEN 2012 2013
Norsk Fysikkærerforening Norsk Fysisk Seskaps faggruppe for underisning FYSIKK-OLYMPIADEN 0 0 Andre runde: 7/ 0 Skri øers: Nan, fødsesdao, e-posadresse og skoens nan Varighe: kokkeimer Hjepemider: Tabe
Årets hotteste. fyrverkerikampanje. www.fyrverkeri.no. t s. : t. kr 5 FLASHING THUNDER. n i. u h. t K. s 1. få med
Åre hoee fyrverkerkampaje FLASHING THUNDER ART.NR. E 6 kudd. E kkkelg kra pakke om vl ufordre e orebrødre både effekmeg og de avlu ede drøee. Be : e! e d em kr + kr + GRATIS! der for u h T g. Flah k ATIS
Våren Ordinær eksamen
Våren - Ordinær ekaen. Vi enker a en parikkel beeger eg lang en re linje (-aken. Parikkelen arer i r i pijn =. ed iden =. Parikkelen haighe funkjn a iden er gi ed: ( hr.. a eregn parikkelen akelerajn a
FAG: FYS117 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Turid Knutsen
UNIVERSITETET I AGDER Griad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS7 Fikk/Kjei LÆRER: Fikk : Per Henrik Hogad Kjei : Turid Knuen Klaer: Dao:..3 Ekaenid, fra-il: 9.. Ekaenoppgaen beår a følgende Anall
P r in s ipp s ø k n a d. R egu l e r i ngsen d r i n g f o r S ands t a d gå r d gn r. 64 b n r. 4 i Å f j o r d ko mm un e
P r in s ipp s ø k n a d R egu l e r i ngsen d r i n g f o r S ands t a d gå r d gn r. 64 b n r. 4 i Å f j o r d ko mm un e O pp d ra g s n r : 2 0 1 50 50 O pp d ra g s n a v n : Sa n d s ta d g å r d
FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013
FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN 5.- 6. JUNI 201 3 A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013 09. 0 0 1 0. 0 0 R E G I S TR E R I NG N o e å b i t e i 10. 0 0 1 0. 15 Å p n i ng
FAG: FYS116 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Turid Knutsen
UNIVERSITETET I AGDER Griad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS6 Fikk/Kjei LÆRER: Fikk : Per Henrik Hogad Kjei : Turid Knuen Klaer: Dao:.. Ekaenid, fra-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beår a følgende Anall
Farlig avfall i trygge hender
1 arlig avfall i trygge hender urer du på hva som er farlig avfall? Her får du en enkel sorteringsguide over de vanligste typene. På stasjon for farlig avfall sorterer og analyserer vi avfallet. Vi sørger
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
Sk ie n ko mm une. R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g
R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g K j ø r b ekk d a l en 12 D 220 / 211 m. fl R e g u l e r i n g s be s te mm e ls e r sist date r t 27.09.17. P l an k a r t sist
2. Å R S B E R E T N I N G O G R E G N S K A P F O R A ) Å r s b e r e t n i n g o g r e g n s k a p f o r
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G 2 0 1 0 O r d i n æ r g e n e r a l f o r s a m l i n g i, a v h o l d e s m a n d a g 3. m ai 2 0 1 0, k l. 1 8 0 0 p å T r e
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
Paa Sangertog. Tempo di marcia q = 110 TENOR 1 TENOR 2 BASS 1 BASS 2. bor - de, ju - bel fra bryst og munn. Frem
Ibsen TENOR 1 TENOR 2 BASS 1 dag, 9 m m m Temo di marcia q = 110 Frem Frem Frem gjennem hol mer nes rek ker, d li ge, skin nen de gjennem hol mer nes rek ker, d li ge, skin nen de gjennem hol mer nes rek
S T Y R E T G J Ø R O P P M E R K S O M P Å A T D Ø R E N E S T E N G E S K L
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am e i e t W al d em a rs H a g e, a v h o l d e s t o rs d a g 1 8. j u n i 2 0 0 9, k l.
FAG: FYS105 Fysikk LÆRER: Per Henrik Hogstad KANDIDATEN MÅ SELV KONTROLLERE AT OPPGAVESETTET ER FULLSTENDIG
UNIVERITETET I AGDER Grid E K A E N O P P G A V E : FAG: FY05 Fyikk ÆRER: Per enrik ogd Kler: Do: 6.05. Ekenid, fr-il: 09.00 4.00 Ekenoppgen beår følgende Anll ider: 5 inkl. foride Anll oppger: 3 Anll
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n n k a l l i n g e n t i l år e t s g e n e r a l f o rs am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i n
FAG: FYS113 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Grethe Lehrmann
UNVERSTETET AGDER Griad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS Fyikk/Kjei LÆRER: Fyikk : Per Henrik Hogad Grehe Lehrann Klaer: Dao:.. Ekaenid, fra-il: 9. 4. Ekaenogaen beår a følgende Anall ider: 6 inkl.
FAG: FYS116 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Grethe Lehrmann
UNIVERSITETET I AGDER Griad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS6 Fyikk/Kjei LÆRER: Fyikk : Per Henrik Hogad Grehe Lehrann Klaer: Dao:.. Ekaenid, fra-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beår a følgende Anall ider:
1 Forutsetninger og rammebetingelser for fleksible organisasjonsformer
Innhold Del 1 Forutsetninger og betingelser............................. 15 1 Forutsetninger og rammebetingelser for fleksible organisasjonsformer Rune Assmann og Tore Hil le stad............................
Kraftens moment er: Om A: r Om B: r' som har vektorene r. ' fra B. Det samlede kraftmomentet om A er da
yikk or igeiører. Litt tatikk. Side Litt tatikk. etigeer or ikeekt. Vi ka å ette opp etigeer or at et egeme ka ære i ro. Vi et aerede at ektorumme a de kretee om irker på egemet må ære ik u or at maeeteret
DELTAKERINFORMASJON FEMUNDLØPET 2014
DELAKERINFORASJON FEUNDLØPE 1 Vdg ir du vikig irj di dk. Vig vdg irj øy g jkk gå id vår www.ud. d d y øybkriv vriærirj g rgr. Vi økr dg gd ri i Rør g r r i å øk dg vk! Rgirrig krri g buikk Skrri bir å
Kap 02 Posisjon / Hastighet / Akselerasjon 2D - Bevegelse langs en rett linje
Kp Poijon / Highe / kelerjon D - Beegele lng en re linje Løning Lufpuebenk Highe: oocellene kn flye Siden ognen hr konn highe ed beegele på lufpuebenken, il beregningen highe ære uhengig foocellene poijon
Generell støymodell for forsterkere (Mot Kap.2)
Geerell øymdell fr frerkere (M Kap.) år e frear øyaalyer av re yemer vl de være uprakk å aalyere med dealjere øymdeller fr alle mulge øyklder. velger ede å bruke freklede mdeller m repreeerer flere mulge
FYS 105 Fysikk Ordinær eksamen vår 2005
FYS 5 Fyikk Ordinær ekaen år 5. En bil kjører lang en re linje (-aken og paerer origo ed haigheen 7. k/h ( =. / i poii -rening ed iden =. Haigheen o unkjon a iden er gi ed: hor (.6. a ee bilen akelerajon
FAG: FYS113 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Turid Knutsen
UNVERTETET AGDER Giad E K A M E N O P P G A V E : FAG: FY3 Fikk/Kjei ÆRER: Fikk : Pe Henik Hogad Kjei : Tuid Knuen Klae: Dao:..3 Ekaenid, a-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beå a ølgende Anall ide: 5 inkl. oide
Høst 95 Test-eksamen. 1. Et legeme A med masse m = kg påvirkes av en kraft F gitt ved: F x = - t F y = k t 2 = 5.00N = 4.00 N/s k = 1.
Hø 95 Te-ekaen. E legee ed ae =.4 kg pårke a en kraf F g ed: F = - F = k = 5.N = 4. N/ k =.N/ llegg rker ngdekrafen nega -renng. a Bee reulankrafekoren. b Ved den = er legee ro orgo. Fnn pojon og haghe
FAG: FYS105 Fysikk LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNIVERSIEE I GDER Grid E K S M E N S O G V E : FG: FYS5 Fyikk LÆRER: Fyikk : er Henrik Hogd Kle(r: Do: 5.5. Ekenid, r-il: 9. 4. Ekenoppgven beår v ølgende nll ider: 4 (inkl. oride nll oppgver: 4 nll vedlegg:
FAG: FYS113 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Grethe Lehrmann
UNIVERITETET I AGDER Griad E K A M E N O G A V E : FAG: FY3 Fikk/Kjei ÆRER: Fikk : er Henrik Hogad Grehe ehrann Klaer: Dao:.5.4 Ekaenid, ra-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beår a ølgende Anall ider: 6 inkl. oride
FAG: FYS115 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Turid Knutsen
UNIVRSITTT I AGDR Griad K S A M N S O P P G A V : FAG: FYS5 Fikk/Kjei LÆRR: Fikk : Per Henrik Hogad Kjei : Turid Knuen Klaer: Dao:..3 kaenid, fra-il: 9. 4. kaenoppgaen beår a følgende Anall ider: 6 inkl.
Elvepark Nesttun Inspirasjonsbilder
Inspirasjonsbilder.1.11 Inspirasjonsbilder.1.11 + 6,6 +,6 +,6 +,6 / / /1 +, +, +, 1 sti ek 6 /6 /1 x=66 Inn/utkjøring p-anlegg +16. -kjeller næring/ varelevering +16. esttunelva +16. +. +1. +1. +, +1,
E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS105 Fysikk LÆRER: Per Henrik Hogstad KANDIDATEN MÅ SELV KONTROLLERE AT OPPGAVESETTET ER FULLSTENDIG
HØGKOEN GDE Gri E K E N O P P G E : G: Y0 yikk ÆE: Per Henrik Ho Kler: Do: 9.0.08 Ekeni, r-il: 09.00.00 Ekenoppen beår ølene nll ier: inkl orie nll opper: nll ele: 0 ille hjelpeiler er: Klkulor Ho: orler
Newtons lover i to og tre dimensjoner 09.02.2015
Newons loer i o og re dimensjoner 9..5 FYS-MEK 3..4 Innleering Oblig : på grunn a forsinkelse med deilry er frisen usa il onsdag,.., kl. Innleering Oblig : fris: mandag, 6.., kl. Mideiseksamen: 6. mars
Bjerkreim kyrkje 175 år. Takksemd. Tekster av Trygve Bjerkrheim Musikk av Tim Rishton
Bjerkreim kyrkje 175 år Takksemd Tekster av Trygve Bjerkrheim Musikk av Tim Rishton Takk for det liv du gav oss, Gud 5 5 Takk for det liv du gav oss, Gud, Hi-mlen som hvel - ver seg 5 5 9 9 o - ver! Takk
Dette kapittelet tar for seg krefter som oppstår når en vinding beveges i et magnetisk felt.
5.3 KRETER MAGNETELT 1 5.3 KRETER MAGNETELT Dee kapiee ar for eg krefer om oppår når en vinding bevege i e magneik fe. KRETER SOM VRKER PÅ EN LEDER ET MAGNETELT Når en vinding bir forfye horiona gjennom
FAG: FYS116 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Grethe Lehrmann
UNIVEITETET I GDE Gid E K E N O G V E : FG: FY6 Fikk/Kjei LÆE: Fikk : e Henik Hogd Kjei : Gehe Lehnn Kle: Do: 7.5. Ekenid, f-il: 9.. Ekenogen beå følgende nll ide: 6 inkl. foide og edlegg nll oge: 5 nll
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D e t t e e r i n n k a l l i n g e n t i l å r e t s g e n er a l f o r s a m l i n g. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s m e l d i n g o g r e g n s k a
Innhold. Ka pit tel 1 Inn led ning Barn og sam funn Bo kas opp byg ning... 13
Innhold Ka pit tel 1 Inn led ning... 11 Barn og sam funn... 11 Bo kas opp byg ning... 13 Ka pit tel 2 So sia li se rings pro ses sen... 15 For hol det mel lom sam funn, kul tur og so sia li se ring...
Inf or m asjonshef t e t il vikarer
Inf or m asjonshef t e t il vikarer ved Eidsvåg skole Til deg som er vikar ved Eidsvåg skole Velko m m en so m vikar ved sko len. I d et t e h ef t e vil d u f in n e en ko r t f at t et sam lin g av vikt
Erklæring om ansvarsrett etter plan- og bygningsloven (pbl) 23-3
PRO Kommunens saksnr. Vedlegg nr. G Side 1 av Erklæring om ansvarsrett etter plan og bygningsloven (pbl) 233 Erklæringen skal sendes til ansvarlig søker. Alternativt kan erklæringen sendes direkte til
med en ball, men beg ge var for langt unna til at Frank kun ne tref fe dem. Frank så seg om. Ka me ra ten Phil Co hen sto rett i nær he ten.
1 Kanonball-kluss Nå har jeg deg! Frank Har dy brå snud de. En ball kom flygen de mot ham. Han duk ket i sis te li ten. Du bommet! svarte han. Så bøy de han seg og tok opp en an nen ball fra bak ken. De
Løsningsforslag LO346E Dynamiske Systemer H 06 eksamen 21. november 2006
øningforlag O346E Dynamike Syemer H 6 ekamen. november 6 Oppgave Gi e yem med ranferfnkjonen H 58 + a Tidkonanen for yeme er T 8 4. Den aike forerkningen er H 5 Saik forerkning for en varmvannank kan handle
FAG: FYS115 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Grethe Lehrmann
UNIVRSITTT I GDR Gi K S M N S O P P G V : FG: FYS5 Fyikk/Kjei LÆRR: Fyikk : Pe Henik Hog Gehe Lehnn Kle: Do:.. keni, f-il: 9. 4. kenoppgen eå følgene nll ie: 6 inkl. foie / elegg nll oppge: 5 nll elegg:
FAG: FYS114 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Grethe Lehrmann
UNISITTT I AGD Gid K S A M N S O P P G A : FAG: FYS Fyikk/Kjei LÆ: Fyikk : Pe Henik Hogd Gehe Lehnn Kle: Do:.. kenid, f-il: 9.. kenoppgen eå følgende Anll ide: 6 inkl. foide / edlegg Anll oppge: 5 Anll
!" #$$ % &'& ( ) * +$ $ %,% '-!" (,+% %#&. /000)( '', 1('2#- ) 34.566,*,, - 7 )8, +$,+$#& *! +&$ % -
!" #$$ % &'& ( * +$ $ %,% '!" (,+% %#&. /000( '', 1('2# 34.566,*,, 7 8, +$,+$#& *! +&$ % + 8 ( 9( :.,;(.
I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E
I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E 2 0 0 9 O r d i næ r t s am e i e rm ø t e i S am b o b o l i g s a m ei e fi n n e r s t e d t o r s d ag 3 0. 0 4. 2 0 0 9 K l. 1 8. 3 0
1 Vår onn med nye mu lig he ter. Ver di ska ping på vest lands byg de ne ba sert på res sur ser og opp le vel ser
Innhold 1 Vår onn med nye mu lig he ter. Ver di ska ping på vest lands byg de ne ba sert på res sur ser og opp le vel ser Gre te Rus ten, Leif E. Hem og Nina M. Iver sen 13 Po ten sia let i uli ke mål
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G 2 0 0 9 O r d i n æ r g e n e r a l f o rs am l i n g i N y b y g g A S, a v h o l d es o ns d a g 2 9. a p r i l 2 0 0 9, k l.
Krefter og betinget bevegelser 14.02.2013
Krefer og benge beegeler 4..3 FYS-MEK 4..3 Benge beegele beegele: r bane: r beegele lang banen: haghe: r r u r u angenalekor: far lang een: akeleraon: a u u u u angenalakeleraon: enrpealakeleraon: a a
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e i S / E S o r g e n f r i g a t e n 3 4, a v h o l d e s o ns d a g 1 0. m a rs 2 0 1 0 k l. 1 8. 0 0 i K l u b b r o m m
FAG: FYS113 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Grethe Lehrmann
UNVETETET AGDE Gid E K A E N O G A V E : FAG: FY Fikk/Kjei ÆE: Fikk : e Henik Hogd Kjei : Gehe ehnn Kle: Do: 7.5. Ekenid, -il: 9.. Ekenoppgen beå ølgende Anll ide: 6 inkl. oide og edlegg Anll oppge: 5
I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e
I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e 2 0 1 1 O r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e i L i s a K r i s t o f f e r s e n s P l a s s S E, a v h o l d e s o ns d a g 9. m a r s
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g e t s å r s b e r e t n i
Løsningsforslag Eksamen SIF4005 Fysikk 11.desember 2002
Løsningsfsag saen SF Fsi.esee Oppgave. esai a Gauss v: A inne f : Kua e eene g a e inne = f
FAG: Fysikk fellesdel LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNIVERSITETET I AGDER Giad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: Fikk felledel LÆRER: Fikk : Pe Henik Hogad Klae: Dao:.5.8 Ekaenid, fa-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beå a følgende Anall ide: Anall oppgae: Anall
Sensorveiledning UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT. ECON 1310 Obligatorisk øvelsesoppgave våren 2012
Sensorveiledning UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT ECON 3 Obligaorisk øvelsesoppgave våren 22 Ved sensuren illegges alle oppgavene lik vek For å få godkjen besvarelsen må den i hver fall: gi mins
Arbeid og kinetisk energi
Arbei og kineik energi 4..4 Samale mellom uener og lærer i y-mek : orag, 7.eb., kl. 4:, rom Ø443 YS-MEK 4..4 rikjon empirik lo or aik rikjon:, ma N : aik rikjonkoeiien empirik lo or ynamik rikjon: N :
NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge
NAVF'S EDB-SENTER FOR HUMANISTISK FORSKNING V IL L A V E I 1 0, POSTBOKS 53 50 1 4 BERG EN-UNIVERSITETET 7 O k to b e r 1979 NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge 1. FO RHISTORIE D a ta m a s k in e ll
Oppgaver MAT2500. Fredrik Meyer. 10. september 2014
Oppgaver MAT500 Fredrik Meyer 0. september 04 Oppgave. Bruk forrige oppgave ti å vise at hvis m er orienteringsreverserende, så er m en transasjon. (merk: forrige oppgave sa at ae isometrier er på formen
Newtons lover i to og tre dimensjoner
Newons loer i o og re dimensjoner 8..16 Innleeringsfris oblig 1: Tirsdag, 9.Feb. kl.18 Innleering kun ia: hps://deilry.ifi.uio.no/ Fellesinnleeringer (N 3): Alle må bidra il besarelsen i sin helhe. Definer
Innledning...16 Kapitlene Ano ny mi tet... 18
Innhold Innledning...16 Kapitlene... 17 Ano ny mi tet... 18 Del I Innledning til mentoring KapIttel 1 Introduksjon til mentoring...20 Bak grunn...20 Be gre pe ne...22 Sponsorship og ut vik len de mentoring...23
I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e
1 S a m e i e t G o t a a s g å r d e n I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e 2 0 1 1 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am e i e t G o t a a s g å r d e n, a v h o l d e
«Hvis noen er redde er det viktig å høre hva de har å si og følge med» Andreas, 6 år
«Hvis noen er redde er det viktig å høre hva de har å si og føge med» Andreas, 6 år Meninger og tanker fra «Zippy-barn» om hva som er viktig for å ha det bra Utgiver: Voksne for Barn Redaksjonskomite:
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2009
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2009 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i R u d s h ø g d a V B / S, a v h o l d e s m a n d a g 1 6. m a r s k l. 1 8 : 0 0 p å L o f s r u d s k o l e, L i l l e a
( ) ( ) ( ) ( ) 2. Kjell Arne Brekke Vidar Christiansen. Econ 2200 vår 2009 sensorveiledning
Kjell Arne Brekke Vidar Chriianen Econ 00 vår 009 enorveilednin Vi ir poen or hver var. Makimal poenall på hver oppave varer il den vek om er oppi i proen. Makimal oal poenum blir dermed 00. Vi vil enere
Vær utålmodig, menneske
Vær uålmdig, mennese nger Hageru, Birgie Grimsad. Arr: lars Kle il. Sa-el-sen va-rer e - vig. A f G =80 2 4 s s s s 2 4 m m m m s s s s z s 2 4 m m m m 2 4 m m m m 11 n Mør-e ble ls, g ls-e ild g men-nes-e
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G
I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R G E N E R A L F O R S A M L I N G 2 0 1 0 O r d i n æ r g e n e r a l f o rs am l i n g i, a v h o l d es o ns d a g 2 8. a p r i l 2 0 1 0, k l. 1 8. 0 0 i 1. e
EKSAMENSOPPGAVE. Antall sider inkl. forside: 4
Avdelig for igeiørudig Fg: ITUETELL AALYE Grupper: 3KA Esesoppgve esår v Tille hjelpeidler: EKAEOPPGAE All sider il. forside: 4 Fgr: O 458 K Do: 4.0.0 All oppgver: 5 Fglig veileder: Per Ol øig Esesid,
Innhold. For br u ker k jøps lo vens omr åde. Prin sip pet om yt el se mot yt el se sam ti dig hets prin sip pet. Selgers plikter.
Innhold Kapittel 1 For br u ker k jøps lo vens omr åde 1.1 Innledning...15 1.2 For bru ker kjøps lo vens vir ke om rå de. Hva lo ven gjel der for el ler re gu le rer...17 1.2.0 Litt om begrepet «kjøp»
Ge i r Berge 47. En d a t a s t r u k t u r f o r o rd b ø k e r f o r n a t u r lig e sp råk. 1. In n le d n in g
Ge i r Berge 47 En d a t a s t r u k t u r f o r o rd b ø k e r f o r n a t u r lig e sp råk 1. In n le d n in g Det a r b e id e t som s k a l r e f e r e r e s h e r hadde som m ål å k o n s tru e re
FAG: FYS105 Fysikk LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNVERSTETET AGDER Griad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS5 Fyikk LÆRER: Fyikk : Per Henrik Hogad Klaer: Dao:.. Ekaenid, fra-il: 9. 4. Ekaenogaen beår a følgende Anall ider: 4 inkl. foride Anall
Inn led ning...13 Bo kens inn hold og opp byg ning...16. For plik tel ses ba sert ver sus kon troll ori en tert HR... 23 Hva er så ef fek tiv HR?...
Innhold Ka pit tel 1 Inn led ning...13 Bo kens inn hold og opp byg ning...16 Del 1 HR som kil de til lønn som het... 21 Ka pit tel 2 For plik tel ses ba sert ver sus kon troll ori en tert HR... 23 Hva
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n i
R l N G E R K S B A N E N Jernbaneverket
R N G E R K S B A N E N Jernbaneverket Hovedpan. fase 1 har vi utredet prosjektet. Nå ska det ages en hovedpan for Ringeriksbanen. utgangspunket har vi kun fastpunktene Sandvika -Kroksund -Hønefoss for
VISJON FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN I HOBØL KOMMUNE 2013-14
VISJON FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN I HOBØL KOMMUNE 2013-14 SFO ET GODT STED Å VÆ RE MED LEK OG UTFORDRINGER I TRYGGE OMGIVELSER S: Sosialiser ing F: Fr ilek O: Om sorg Et go d t m o t t o p å SFO: Gjør mot
Fart. Eksempel: Gjennomsnittsfart
Far ALV EGELAND, NAROM Når vi ilbakelegger 100 km i løpe av 2 imer uavhengig av om vi opper unervei har vi en gjennomnifar på 50 km/h. Vi ville ha bruk like lang i erom vi hae kjør me konan far på 50 km/h.
K j æ r e b e b o e r!
1 K e y s e r l ø k k a Ø s t B o r e t t s l a g K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n nk a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s am l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d
Høst 98 Ordinær eksamen
ø 98 Ordiær ekae. Vi eker o a e parikkel beeger eg lag e re lije lag -ake. Parikkele arer i ro i origo ed ide =. ekuder. Parikkele haighe o ukjo a ide er gi ed: A B hor A. B. a Bereg parikkele akelerajo
HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi
HØGSKOLEN SØ-ØNDELAG Avdeig for ekoogi Kadidar: Eksamesdao: Fredag 9.1.11 Varighe/eksamesid: 9-14 Emekode: Emeav: Kasse(r): ED33 srumeerigsekikk 3EA Sudiepoeg: 1 Fagærer(e): Dag Aue (73559583) Koakperso(adm.)(fyes
FAG: FYS118 Fysikk LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNIVERSITETET I AGDER Giad E K S A M E N S O P P G A V E : FAG: FYS8 Fikk LÆRER: Fikk : Pe Henik Hogad Klae: Dao:.5.4 Ekaenid, fa-il: 9. 4. Ekaenoppgaen beå a følgende Anall ide: 6 inkl. foide Anall oppgae:
Andre kvartal 2012: Gode operasjonelle resultater
Ae kvaal 1: Ge asjelle a I ae kvaal 1 va Tel ifsi, millia k, ilsvaee e aisk isv å fem se. EBITDA fø ae va å millia k, EBITDA-maie va 31, se, asjell kaøm va,1 millia k. Me fle e fem milli ye ku i kvaale
K j æ r e b e b o e r!
K j æ r e b e b o e r! D u h o l d e r n å i n n k a l l i n g e n t i l å r e t s g e n e r a l f o r s a m l i n g i h å n d e n. D e n i n n e h o l d e r b o r e t t s l a g et s å r s b e r e t n
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i J o h a n n es B r u n s g at e 1 2 C S am e i e, a v h o l d e s T i r s d a g 2 3. m a r s 2 0 1 0, k l. 1 9 : 0 0 i l ok
I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e
1 S a m e i e t S o l h a u g e n I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e 2 0 1 1 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am e i e t S o l h a u g e n, a v h o l d e s o n s d a
FAG: FYS105 Fysikk LÆRER: Per Henrik Hogstad KANDIDATEN MÅ SELV KONTROLLERE AT OPPGAVESETTET ER FULLSTENDIG
UNVETETET AGDE Gritad E A E N O G A V E : FAG: FY05 Fyikk ÆE: er Henrik Hogtad lae(r: Dato: 8.05.0 Ekaentid, ra-til: 09.00.00 Ekaenoppgaven betår av ølgende Antall ider: 5 (inkl. oride Antall oppgaver:
2. Å R S B E R E T N I N G F O R Å R S R E G N S K A P F O R M E D B U D S J E T T F O R
S a m e i e t E d v a r d G r i e g s V e i 3-5 INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S a m e i e t E d v a r d G r i e g s V e i 3-5, a v h o l d e s t o r s d
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010
INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010 O r d i n æ r t s am e i e rm øt e i S am B o B o l i g s am e i e, a v h o l d es o ns d a g 2 8. 04. 2 0 1 0, k l. 1 8. 3 0 i G r ef s e n m e n i g h e t s s
K U R S H E F T E WEB REDAKSJON
K U R S H E F T E WEB REDAKSJON * WEB Redaksjon Innhold Innlogging................................................................................................................ 4 Startbilde.................................................................................................................
FAG: FYS114 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Grethe Lehrmann
UNIVEITETET I AGDE Gid E K A E N O G A V E : FAG: FY Fikk/Kjei LÆE: Fikk : e Henik Hogd Kjei : Gehe Lehnn Kle: Do: 7.5. Ekenid, f-il: 9.. Ekenoppgen beå følgende Anll ide: 6 inkl. foide og edlegg Anll
FAG: FYS117 Fysikk/Kjemi LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad Kjemi : Grethe Lehrmann
UNIVEITETET I AGDE Gid E K A E N O G A V E : FAG: FY7 Fikk/Kjei LÆE: Fikk : e Henik Hogd Kjei : Gehe Lehnn Kle: Do: 7.. Ekenid, f-il: 9.. Ekenoppgen beå følgende Anll ide: 6 inkl. foide og edlegg Anll
Forfatterens forord til den norske utgaven
Forfatterens forord til den norske utgaven 6 Klart lederskap J eg er svært glad for at denne boken nå utgis på norsk. Norge er et land med sterke tradisjoner for samarbeid innen ledelse og organisasjon.
K v in n e r p å tv e rs 2 3.0 9.0 7
S itu a s jo n e n i p e n s jo n s k a m p e n K v in n e r p å tv e rs 2 3.0 9.0 7 H o v e d p u n k te r N y tt fo rs la g til A F P b y g d p å p e n s jo n s re fo rm e n B e g ru n n e ls e n fo
Parkering 48 stk m2. Gard. 30 m2 28 m2. Sykkelp. 90 stk. Kontor. Lager 593 m2. Kontor 892 m2. kontor m2
7 7 2 9 8 7 7 7 2 9 77 9 7 7 2 9 8 7 8 7 4 4,4 : 7 7 2 9, 77 9 7 7 2 9 5 m2 ager 59 m2 Parkering 48 stk HC HC HC Sykkelp. 9 stk 4 kontor 4 m2 Gard. m2 28 m2 5 8 9 4 Mulig inngang 7 7 2 9 7 7 2 9 7, Parkering
FAG: FYS122 Fysikk LÆRER: Fysikk : Per Henrik Hogstad
UNVEEE DE ad E K M E N O P P V E : F: FY Fkk ÆE: Fkk : Pe Henk Hogad Klae: Dao:..5 Ekaend, fa-l: 9.. Ekaenoppgaen beå a følgende nall de: 5 nkl. fode nall oppgae: nall edlegg: llae hjelpedle e: Kalkulao