Artikkel 12: Medbestemmelse Vefsn Grane Hattfjelldal
|
|
- Hans Gustavsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Kartlegging Vefsn
2 1. Systemer og organer for barns medbestemmelse i kommunen 2. Sikring av barns interesser i f.t. plan- og bygningslov 3. Sikring av at barns medbestemmelsesrett blir reell 4. Sikring av at barn blir hørt i saker som gjelder dem direkte enkeltbarnets stemme Artikkel 12: Medbestemmelse 1. Klasseråd/trinnråd. KASH (kontaktarena skole-hjem) Fungerende elevråd på alle skoler. Samarbeidsutvalg, SU. Skolemiljøutvalg, SMU. Elevsamtaler. Vurderingssamtaler. Barnas talsperson i plansaker. Ungdomsråd med AU og taletid i kommunestyret. Ungdomspolitisk høring og ungdomsundersøkelse med prioritering av ungdomspolitiske saker Barne- og ungdomshøringer ved siste utarbeidelse av kommune- og ruspolitisk plan. Regionale, nasjonale og internasjonale prosjekt og nettverk med mål om medvirkning for barn og unge 2. Barnas talsperson. Instruks, regler og arbeidsoppgaver til ungdomsrådet. Ungdomsråd fast høringsinstans ved plansaker Barnetråkkregistrering Fysisk aktivitet på ulike arena Handlingsplan for likestilling og diskriminering VG tilrettelegging for FH. 3. Årsplaner, elevråd. VG jevnlige møter med rektor. Elevrådsstyret flertall i SMU 1-2 møter/semester. 4. Gjennom samtaler - eks ved EV Usikre på i hvilken grad medbestemmelse i EGEN sak 1. Systemer og organer Det er elevråd og samarbeidsutvalg på skolen. Ungdomsråd er ikke kommet i gang, det arbeides med saken. Viser til lovverk som regulerer barns rettigheter. Har barneansvarlig når det gjelder barn som pårørende innenfor psykiatri og somatikk = leder av psykisk helse- og rustjenesten. 2. Hvordan sikre at barns interesser ivaretas etter PBL? Helsesøster er barnas talsperson i hht. Plan- og bygningsloven. 3. Barnas medbestemmelsesrett reell? Aktuelle saker fra elevråd løftes til behandling i politiske organer. 4. Enkeltbarns rett til å bli hørt? Det vises til lov og FNs barnekonvensjon vedr. enkeltbarns rett til å bli hørt. Elever blir hørt før vedtak om spesialundervisning fattes Hattfjelldal kommune har fungerende råd og utvalg for medbestemmelse i tråd med gjeldende regelverk. 3. Det er ikke gjort noen konkret vurdering av i hvilken grad disse rådene fungerer i forhold til reell medbestemmelse. 4. 2
3 1. Tiltak som kommunene rår over og som kan hjelpe foreldre med å gi god omsorg (også foreldre fra andre kulturer) 2. Sikring av tverrsektorielt samarbeid for å avdekke, undersøke, igangsette og evaluere tiltak for dette behovet spesielt 3. Samarbeid med frivillige organisasjoner for å sikre gode oppvekstkår 4. Informasjon om hvordan hjelp kan søkes og hva slags hjelpetiltak som finnes Artikkel 18: God omsorg 1. Helsestasjon som følger helsestasjonsprogram etter nasjonale retningslinjer. Ansvarsgrupper i regi av Helsestasjon (0-6) og BV (6-18) Flyktningehelsesøster samarbeid med mottak og spesialisthelsetjenesten. Tilbud om førstegangs helseundersøkelse. Flyktningetjeneste bistår økonomisk til fritidsaktiviteter Også SFO/BH mens foreldrene går i introprogrammet. Veileder for minoritetsspråklige Samtaler/veiledning via barnehager og skoler. 2. Ulike samarbeidsorganer tverrfaglige ressursteam med kommunale retningslinjer. Samarbeid skole krisesenter SFO 3. Rus og psykiatritjeneste Støttekontakter etter søknad Ungdomsklubber Mosjøen mottak samarbeid med kommunen Mottaksskole (Mosjøen skole) Vefsn frivillighetssentral, Natteravner, 4. Mange informasjonsarenaer om hjelpetiltak Utfordring: Hvordan fange opp minoritetsspråklige barn som ikke går i barnehage? 1. Tiltak: Helsestasjon og skolehelsetjeneste Foreldreveiledning Etablert samarbeid på tvers av etater tverrfaglig team som består av psykisk helse- og psykiatri- tjenesten, helsesøster, kulturleder, rådgiver ved skolen, barnevernleder og barnehagestyrer. Veiledning til foreldre fra BUP 2. Samarbeid for å avdekke, undersøke og igangsette og evaluere tiltak Samarbeidsmøter fast hver måned. Tverrfaglig team møter en gang i måneden. Samarbeider med konfliktråd, oppfølgingsteam, BUP, hybelprosjektet og interkommunalt ved behov. 3. Samarbeid med frivillige organisasjoner: Barnevernet har forebyggende tiltak i samarbeid med frivillige org. 4. Opplysninger om hjelpetiltak/informasjon. Finnes på kommunens hjemmeside Helsesøster informerer i 5. klassene om skolens tilbud og hvor de kan henvende seg. Helsesøster har rutiner for oppfølging av elever som trenger det. Info gjennom prosjektet Psykisk helse i skolen. Info. til foreldre i barnehagen 1. Kommunen har rutiner for samarbeid med alle aktuelle heimer i forhold til veiledning, og oppfølging av de som har spesielle utfordringer Det er noe samarbeid med frivillige organisasjoner. 4. 3
4 1. Kommunens kompetanse i forhold til vold og overgrep mot barn 2. Kommunens kompetanse i forhold til å hindre tvangsekteskap og å avdekke kjønnslemlesting 3. Rutiner/systemer for å fange opp/avdekke fysisk og psykisk mishandling 4. Samarbeid utenom kommunen i slike saker 5. Kompetanseheving for kommunens ansatte i slike saker Artikkel 19: Vern mot overgrep 1. Benytter de ulike ressurssentrene; familievernkontor, konfliktråd, krisesenter Kurs + noen på videreutdanning Årlig Mot vold uke Interkommunalt krisesenter 2. Følger opp skriv fra Udir. Skolene aktive når elever ikke møter opp. Holdningsskapende arbeid flyktningehelsetjenesten + helsesøster også lovverket tas opp Krisesenter har kurs og konferanser 3. Rutinebeskrivelser i skole og barnehage Tverrfaglig ressursteam Samarbeidsrutiner mellom helsestasjon, barnevern, BUP NAV har varslingsplikt om rusproblemer Flyktningetjenesten håper å avdekke gjennom kontakt 4. Prosjekt Bedre samhandling rundt barn og unge 5. Tilbud om Kurs og veiledning 1. Kompetanse vold/overgrep: Flere ansatte har vært kurset i temaet vold og overgrep mot barn. Skolen og barnehagen har rutiner på å melde bekymring til barnevernet 2. Kompetanse på kjønnslemlestelse og tvangsekteskap: Ikke besvart 3. Rutiner og systemer for å fange opp/avdekke fysisk eller psykisk mishandling Skole og barnehage har rutiner for å sende bekymringsmelding til barnevernet. Drøfting anonymt i tverrfaglig team. Alle kjenner til meldeplikten. Aktuelle tjenester i kommunen er i ferd med å gjennomgå en workshop fra Røde Kors som heter Vennligst forstyrr. Skal danne grunnlag for utarbeidelse av planer mot vol og overgrep mot barn. Kommer i løpet av året. Samarbeidsmøter med BUP 4. Hvem andre samarbeider kommunen med? BUP, politi, konfliktråd, sykehus, SMISO, andre kommuner og SANKS (Samisk psykisk helsetjeneste). 5. Oppfølging/etter- og videreutdanning for ansatte? Deltar på aktuelle kurs. Rutiner for veiledning. Rutiner for veiledning innen etatene i kommunen Alle som er pålagt meldeplikt til sosial/ barnevern er godt kjent med denne plikten, og den blir fulgt opp. 4. Kommunen har ingen spisskompetanse på området, men samarbeider med fagmiljøer i Mosjøen 5. 4
5 1. Sikring av oppfølging av barn som er plassert utenfor hjemmet 2. Sikring av barns kontakt med biologisk familie og tidligere nettverk i hht avgjørelser i saken 3. Sikring av informasjon til plasserte barn om hva som finnes av tilbud og helhetlig oppfølging i kommunen Artikkel 20: Særskilt vern og støtte 1. BV-tjenesten oppfølgingsmøter med fosterhjem/barn, tilsynsfører, ansvarsgrupper ved behov Sikres nødvendig spesialundervisning/ spesialpedagogisk hjelp i vertskommunen Talsperson for barna Ansvarsgrupper 2. Økonomisk støtte til samvær 3. Ved 17,5 år tas videre oppfølging opp med barn og fosterforeldre Ved oppstart tas problematikken opp ang utflytting ved fylte 18 år + ½ år før fylte 18 Fosterbarn kontaktes etter ett år dersom de har vært uten oppfølging ett år tiltak kan da videreføres 1. Barn plassert utenfor hjemmet Følges opp av barnevernet med 4 årlige besøk. Tilsynsfører gjør det samme. Tiltak utover dette i samarbeid med fosterhjem, skole, barnehage, PPT og BUP 2. Kontakt med biologisk familie: Samvær og omfang av dette vurderes i det enkelte ilfelle. 3. Oppfølging av barn som nærmer seg voksen-alder Barnevernet informerer Artikkelen oppfattes ikke som spesielt aktuell for vår kommune. Det er fosterhjemsplasserte barn fra andre kommuner hos oss, men ingen barn fra Hattfjelldal er fosterhjemsplassert andre steder. 5
6 Artikkel 23: Fullverdig liv 1. Har de kommunale råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne mandat og kompetanse for å kunne arbeide med tilbud for barn og unge 2. Er alle relevante tilbud tilrettelagt for funksjonshemmede barn i offentlige bygg og på andre arenaer 3. Samarbeid mellom kommunens etater for samordnet tilbud til funksjonshemmede barn 4. Koordinerende enhet for barn og unge som har behov for langvarige og koordinerende tjenester. 5. Nedbygging av samfunnsskapte funksjonshemmende barrierer og hindring i at nye bygges 6. Sikring av generell tilrettelegging (universell utforming) 7. Har kommuneplanens arealdel bestemmelser om universell utforming 1. Har råd for funksjonshemmede, likestilling, integrering og mangfold LIM - få saker berører barn?? 2. En spesielt tilrettelagt barnehage nye bygg stort sett bra. Skolebygg er tilrettelagt, også enkelte uteområder Heis i kino/kulturhus rullestolrampe på kulturskolen Reserverte (?) plasser på første rad i kulturhuset Teleslynge på to skoler + Parken bo- og servicesenter 3. Rehabiliteringskontakt og utredningskontor samarb.: a) ansvarsgrupper b) koordinator/individuell plan 4. Utredningskontoret koordinerer Rehabiliteringskontakten følger opp ansvarsgrupper, IP 5. Ekstra hjelp av assistenter, holdningsarbeid, LIM taler de funsjonshemmedes sak, krav om universell utforming 6. Plan og byggesak har sjekkliste, handlingsplan for likestilling og mot diskriminering, har utfordringer 7. Samfunnsdelen av kommuneplanen har arealpolitiske retningslinjer - kompetansebehov 1. Kommunalt råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne Har råd for eldre og funksjonshemmede som ikke fungerer godt nok opp mot besluttende organer i kommunen. Uklart mandat. 2. Tilrettelegging for alle Kommunehuset, skole, barnehage og idrettshall er tilrettelagt for funksjonshemmede. 3. Samarbeid og samordning Etatene samarbeider om utarbeidelse av individuelle planer. Har koordinator for individuell plan. Ansvarsgruppemøter 4. Koordinerende enhet Har koordinator for funksjonshemmede barn med IP Samarbeid utenfor kommunene: Habiliteringsteamet, barneavd. ved sykehuset i Bodø og PPT. 5. Nedbygging av samfunnsskapte barrierer: Avmystifisering ingen grenser- arbeid i skole og barnehage 6. Generell tilrettelegging: Bygg og anlegg tilrettelegges 7. Kommuneplanens arealdel bestemmelser om universell utforming - JA Det er en oppfatning blant de som har svart at kommunen ikke følger opp personer med utviklingshemninger i tilstrekkelig grad. Dette gjelder først og fremst i forhold til fysisk tilrettelegging. 6
7 1. Tilrettelegging for å leke og ferdes trygt mellom hjem, skole- og fritidsaktiviteter 2. Tilrettelegging for fysisk aktivitet ut fra barnets egne forutsetninger 3. Tilrettelegging og tiltak som fremmer sunt kosthold, forebygger bruk av tobakk og rusmidler blant barn og unge 4. Sikring av at tiltak i den lokale rusmiddelpolitikken også retter seg mot barn 5. Vurdering av kapasitet på helsestasjon og skolehelsetjeneste (også helsestasjon for ungdom) 6. Øvrige helsetjenester for barn og unge 7. Sikring av reelt tilbud om habilitering og rehabilitering for barn og unge 8. Sikring av arbeidet med psykisk helse for barn og unge også etter at Opptrappingsplanen for psykisk helse er avsluttet Artikkel 24: God helse 1. Trafikksikkerhetsplan, prosjekt sykkelbyen Mosjøen. Trafikksikkerhetsgruppe i samarbeid med politi og Statens vegvesen (refleksdemonstrasjon) Bussvettaksjon, skoleskyss for elever med farlig vei, barnetråkk, aktiv og sikker skolevei-kampanje, Sykkelgård under planlegging = trafikkskole for barn. Boliger nær skole og bh for flyktninger 2. Handlingsplan for lekeplasser, helsefremmende bh, fokus på utelek og tilpassede aktiviteter, satsing på lekeapparater og uteområder ved nybygg, plan for uteskole i skolene. Nytt kommunalt idrettsanlegg 2012; bevisst på priser. Frisklivssentral med tilbud til ungdom uten tilhørighet i idrettslag, Kommunal støtte til lag og foreninger. Flyktningetjenesten støtte til fritidsaktiviteter 3. Retningslinjer for kosthold i bh, sunn kantine på skolene, skolefrukt, skolemelk, div program undervisningsopplegg i skolene, miljøtjeneste i vg, råd og veiledning fra rus- og psykiatritjenesten, info gjennom helsestasjon og skolehelsetjenesten, ungdomsgruppe på Frisklivssentralen, utekontakt, 4. Rusmiddelpolitisk handlingsplan, tverrfaglig ressursteam, program i skolene, støtte til alkoholfrie arrangementer, ølmonopol ,5 årsverk - under anbefalt bemanning, helsestasjon for ungdom 2x/u; samarbeid med BUP, VIP i videregående skole, ingen program i bh/grunnskole, BUP, rus- / psykiatritjeneste Trygge lekeplasser og skoleveier Det bygges gang- og sykkelveier. Busstilbud til skolen fra trinn. 2. Barns muligheter til å være fysisk aktive Mange fritidstilbud i kommunen i kommunal/ frivillig regi. Svømmebassenget bør tilrettelegges bedre for funksjonshemmede. I barnehagene deltar alle ut fra sine forutsetninger 3. Sunt kosthold forebygging av tobakk og rusmidler Individuell og gruppe-veiledning på helsestasjonen. Skolefrokost på Grane barne- og ungdomsskole, avd. Vegset. Samarbeid mellom tannhelsetjeneste og helsesøster. 4. Lokal ruspolitikk: Det gis etter søknad tilskudd til rusfrie arr. 5. Kapasitet på helsestasjons- og skolehelsetjeneste Ikke etablert helsestasjon for ungdom (behovet for lite) Kapasiteten er god i forhold til behov. Sårbar. 6. Andre tjenester for barn og unge Fysioterapi- og legetjeneste, psykisk helse og rustjeneste, lavterskeltilbud BUP, ergoterapitjeneste, folkehelsek. 7. Habilitering og rehabilitering Koordinator IP, samarbeid med aktuelle tjenester/ ansvarsgruppe 8. Oppfølging av opptrappingsplan for psykisk helse JA! Kommunen har gjort en rekke tiltak i forhold til denne artikkelen: Det gjelder sikring av skolevei, skoleskyss for elever med farlig skolevei, informasjon og oppfølging i forhold til kosthold, rus og helse, og samarbeid med større fagmiljøer.
8 1. Sikring av rettigheter til familier med barn som har rett til sosiale tjenester 2. Samarbeid om oppfølging av barna/familien 3. Oppfølging (økonomisk og praktisk) av familier til barn med særskilte behov Artikkel 26: Sosiale tjenester Noe bruk av inntektsbasert betaling for barnehageplass NAV; økt bistand, avlastning, SFO, barnehage, ansvarsgrupper, samarbeid med OT-tjenesten Flyktningetjenesten med info, veiledning, praktisk hjelp Krisesenter med info OT 3. Utredningskontor koordinerende ansvar ved behov for langvarige tjenester Oppvekst bistand til ulike behandlings/treningsopphold 1. Rettigheter: Individuell behandling av søknader 2. Samarbeid vedr. oppfølging av barn/familier Pleie- og omsorgsavdelingen, barnevern, NAV, helsesøster, oppvekst- og kulturavdelingen og psykisk helse- og rustjenesten 3. Barn med særskilte behov oppfølging Nødvendig bidrag i form av økonomisk sosialhjelp, gjeldsrådgivning, ev. forvaltning av økonomi. Ansvarsgrupper, koordinator. Det ser ut til å være gode rutiner, både hos barnevernet og NAV på oppfølging av barns behov i forhold til sosiale ytelser. 8
9 Artikkel 27: Levestandard 1. Sikring av at barns/ungdoms levestandard gir mulighet for deltakelse 2. Oppdatert boligsosial handlingsplan 3. Ivaretakelse av vanskeligstilte familier og ungdom i etableringsfasen 4. Tiltak for å fange opp barn som faller utenfor/ikke deltar på grunn av dårlig økonomi i familien (fattigdom) 1. Foreldreveiledning i kommunale barnehager Skolen utstyr til låns. Gratis uteanlegg. Treningssenter med nedsatt pris. Kulturskole med 5 gratisplasser. Gratis ungdomsklubb. Økonomisk stønad til flyktningebarn. 2. Boligsosial handlingsplan fremmes i kommunen januar 2012 Mangler tiltak om hybler og ungdomsboliger 3. NAV info om muligheter, disponerer akuttboliger Kommunale hybelbygg til elever i VGskole Boveiledning, kommunale boliger for flyktninger + hjelp til å komme inn på det private utleiemarked 1. Levestandard som gir mulighet for deltakelse NAV, sosialtjenesten ved behov. Psykisk helse og rustjenesten, barnevern. Samarbeidsmøter mellom pleie- og omsorg, helse, NAV, psykiatri og rustjenesten og barnevernet. 2. Boligsosial handlingsplan - ikke besvart 3. Boliger for vanskeligstilte og unge i etableringsfasen Gjennom NAV og barnevern 4. Barn/unge som faller utenfor pga. dårlig økonomi Gjennom barnevern, helsestasjon, skoler, barnehager og NAV. Barnehagen har ski til alle. Barnevern og NAV har fokus på at barn ikke skal lide under foresattes dårlige økonomi. En har til disposisjon noen kommunale boliger inkl. subsidierte ungdomsboliger, men det finnes per i dag ikke en ferdig boligsosial plan. 4. Tverrfaglig ressursteam i barnehage og skole NAV kan bistå med økonomisk bidrag e søknad Mangelfulle rutiner om inntekstsgradert foreldrebetaling i barnehage - bør få bedre samarbeidsrutiner med NAV 9
10 1. Sikring av barnehageplass til alle familier 2. System for å vurdere og følge opp barn og unge som trenger ekstra oppfølging i barnehage og skole 3. System for å fange opp barn som ikke har barnehageplass, men som har behov for ekstra oppfølging 4. Sikring av at alle skoler har handlingsplaner i forhold til elevenes rettigheter i hht 9a-1 i Oppll. om et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring herunder handlingsplan mot mobbing 5. Tiltak for å forebygge drop-out fra videregående skole 6. Planer for å håndtere krisesituasjoner i barnehage og skole Artikkel 28: God utdanning 1. Oppfyller retten til barnehageplass reserverte plasser til flyktningebarn Plan for hjelpetiltak i BH og skole Overgangsrutiner grunnskole-vg skole Tverrfaglig ressursteam 3. Helsestasjon: barnehage som tema, Registreres ved innskriving i skolen tilbud om førskolegruppe Flyktningetjenesten tett samarbeid med fam støtte til ½ plass hvis foreldre ikke jobber 100% Utfording: Klarer vi å fange opp alle? 4. Handlingsplaner mot mobbing. EU, elevsamtaler, tilsyn, skolebasert vurdering 5. Samarbeid rådgivertjeneste grunnskole vg skole Prosjekt En bedre skole for elevene våre (NFK) Rutiner for oppfølging av elever i fare for ikke bestått Ny GIV med samarbeid OT og NAV Tverrfaglig arbeidsgruppe Aktivt OT Flyktningehelsetjenesten samarbeid grunnskole vg.skole 1. Barnehageplass til alle? Full barnehagedekning. Ingen ventelister. 2. System for ekstra oppfølging? S-team for skole og barnehage. Tverrfaglig team. Helsestasjonen. 3. Gode skolemiljø Skolen har et kvalitetssikringssystem som fanger opp ev. avvik. Har plan for mobbing. Tverrfaglig team arbeider med saker innenfor dette området. 4. Videregående opplæring fullføring? Enkeltelever følges opp av barnevernet. Hybelprosjekt oppfølging av elever som bor på hybel i Mosjøen. Helsesøster gir tilbud om samtaler ved behov. 6. Plan for krisehåndtering: Kriseplaner og kriseteam Kommunen har reell full barnehagedekning. Barn tas inn ved hovedopptak i mars, og gjennom hele året ved behov. Barn som ikke ønsker barnehageplass blir observert på 2 og 4-årskontroll. Skolene følger opp barna i tråd med Opplæringsloven kap. 5. Kommunen samarbeider med OT, og har spesiell oppfølging av elever på vg-skole som bor på hybel. 6. Kommunal og lokale kriseplaner: Kriseperm i skolene 10
11 1. Sikring av alle barns mulighet for å delta i kulturliv og kunstnerisk virksomhet 2. Kommunens tilrettelegging av tiltak som sikrer barns rett til lek og fysisk aktivitet ut fra sine forutsetninger 3. Systemer for å fange opp barn med ekstra behov slik at de får delta i fritidsaktiviteter og kulturliv 4. Tilbud som sikrer barns muligheter for lek og fritidsaktiviteter utenom skole- og barnehageåret 5. Sikring av barns rett til hvile og fritid Artikkel 31: Kultur og fritid 1. Kultursenteret politikk om lavere priser for barn/ungdom Kulturskolen inntil 5 friplasser + musikktilbud til psykisk utviklingshemmede Prissetting ved Kippermoen idrettsenter forsøker å nå alle DKS Skolekino 2. Handlingsplan for lekeplasser Universell utforming gjennom planbestemmelser Støttekontakt, prosjekt Fritid med bistand Bygging av gang- og sykkelveier Ungdomsgruppe på Frisklivssentralen Trim i lag lavterskeltilbud i idrettslag En lang rekke tilbud for lek og fritidsaktiviteter hvordan sikrer kommunen at dette FAKTISK er et tilbud for alle? 5. Krav om 3 ukers ferie fra barnehage og SFO Utfordring: Tettere samarbeid mellom skole og helsetjeneste om kronisk syke barn eller barn med nedsatt funksjonsevne? 1. Deltakelse for alle Gratis bruk av lokaliteter. Bidrar økonomisk til lag og foreninger og med markedsføring av tilbud. Kulturskole. Rikskonsertene besøker skolen regelmessig. Barnehagen legger til rette for forestillinger/konserter med tilreisende aktører. Skolen har årlig musikk- og formingsprosjekter. 2. Tilrettelagte tilbud Kommunen har tilrettelagte fritidstilbud 3. Barn med ekstra behov Fanges opp av helsestasjon og barnevern 4. Tilbud til alle barb utenom skole- og barnehagetilbud? Ferieklubb som gir tilbud i sommerferien. Samarbeid med frivillige lag og foreninger. 5. Rett til hvile og fritid Tas opp i tverrfaglig team med mistanke om at dette ikke ivaretas. Barnevern. Alle barn i barnehagen skal ha min. 4 uker ferie fra barnehagen i løpet av året, derav 3 uker sammenhengende. Kommunen har et relativt bredt tilbud av kultur og fritidsaktiviteter til barn og unge. Det finnesingen rutiner eller systemer for å følge opp de som ikke velger slike tilbud. 11
12 12
SJUMILSSTEGET FOR BARN OG UNGE
Fra: Sylvi Sande[sylvi.sande@ibestad.kommune.no] Mottatt: 03.11.2009 16:52:49 Til: Postmottak Fylkesmannen Tittel: VS: Sjumilssteget Fra: Sylvi Sande Sendt: 3. november 2009 16:49 Til: 'gha@fmtr.no' Emne:
DetaljerBerg kommune Oppvekst
Berg kommune Oppvekst Fylkesmannen i Troms v/ Geir Håvard Hansen 9291 TROMSØ Saksnr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb Deres ref. Vår dato: 09/894 233 ADM/OPV/SA Skaland, 28.10.2009 SJUMILSSTEGET - SATSING PÅ BARN
DetaljerSJUMILS- STEGET. - Hvordan sikrer kommunen at enkeltbarn blir hørt når det treffes avgjørelser i kommunale organer som angår dem direkte?
SJUMILS- STEGET STEG NR. 1 - Medbestemmelse Barnet har rett til selv- og medbestemmelse (Artikkel 12) - Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse? Arbeidet starter
DetaljerDeres ref TILBAKEMELDING PÅ SJUMILSSTEGET FOR BARN OG UNGE
TRANØY KOMMUNE L MANNEN I TROMS S.nr.oCa1 Dok.nr. 2 i OKT 2009 Fylkesmannen i Troms postboks 6105 9291 TROMSØ aisbek j,m P abr Saksnrisaksbeh. Arkivkode 09/1010/AR F40 &80 Deres ref Dato 20.10.2009 TILBAKEMELDING
DetaljerKOMMUNEANALYSEN 2012. Steg 1 medbestemmelse (art. 12)
KOMMUNEANALYSEN 2012 Steg 1 medbestemmelse (art. 12) 1. Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse Hvem foreslår saker og hvilke saker behandles der? Årsplaner for
DetaljerArtikkel 12: Medbestemmelse Hemnes Nesna Rana
1 Kartlegging Rana Artikkel 12: Medbestemmelse 1. Systemer og organer for barns medbestemmelse i kommunen 2. Sikring av barns interesser i f.t. plan- og bygningslov 3. Sikring av at barns medbestemmelsesrett
DetaljerInnspill elevråd/ungdomsråd http://barneombudet.no/dine-rettigheter/barnekonvensjonen/artikkel-12-barnets-rett-til-a-giuttrykk-for-sin-mening/
Artikkel 12: Medbestemmelse 1) Hvilke systemer har kommunen etablert der barn og unge kan utøve medbestemmelse og hvilke saker behandles der? 2) Hvordan sikres reell medbestemmelse for barn og unge? 3)
DetaljerVårres unga, vårres framtid, for barn og unges beste
Side 1 Vårres unga, vårres framtid, for barn og unges beste Ved alle handlinger som berører barn, enten de foretas av offentlige eller private velferds-organisasjoner, domstoler, administrative myndigheter
DetaljerStegene og artiklene m/kontrollspørsmål
Stegene og artiklene m/kontrollspørsmål fra 2009 Sjumilssteget - overordnet artikkel: Art. 3. Ved alle handlinger som berører barn, enten de foretas av offentlige eller private velferdsorganisasjoner,
DetaljerSteg Nr 1 Medbestemmelse
1 Steg Nr 1 Medbestemmelse Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse? - Ungdomsrådet - Nylig vedtak om å opprette barnas kommunestyre - Elevråd - Klubbstyre i 3
DetaljerSteg Nr 1 Medbestemmelse
Steg Nr 1 Medbestemmelse Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse? - Ungdomsrådet - Nylig vedtak om å opprette barnas kommunestyre - Elevråd - Klubbstyre i 3 kommunale
DetaljerMed FNs barnekonvensjon som ledestjerne
Kommunekonferanse i Loen 29.-30.mai 2012 Med FNs barnekonvensjon som ledestjerne Systematisk arbeid med oppvekstmiljøet FNs barnekonvensjon og DE SJU STEGENE Steg 1 Medbestemmelse Art. 12 Steg 2 God omsorg
DetaljerForeløpig tilstandsrapport: Sjumilssteget Satsing på Barn og unge i Harstad
Foreløpig tilstandsrapport: Sjumilssteget Satsing på Barn og unge i Harstad Forord: Rapporten er en tilbakemelding til Fylkesmannen i Troms etter en gjennomgang av Sjumilsstegene. Rapporten beskriver Harstad
DetaljerSLT HANDLINGSPLAN 2015-2016 Vedtatt av styringsgruppa 16.06.15.
SLT HANDLINGSPLAN Vedtatt av styringsgruppa 16.06.15. 1. BAKGRUNN Visjon: Det er godt å vokse opp i Gjesdal. Barn og unge er satsingsområde i kommuneplanperioden 2011 2021. Den helhetlige oppvekstplanen
DetaljerSjumilsstegskartlegginga fra kommunene i Finnmark. Et utdrag fra hvert steg
Sjumilsstegskartlegginga fra kommunene i Finnmark Et utdrag fra hvert steg Artiklene og de sju stegene Utvalgte artikler er plassert inn under 7 hovedområder sju steg De sju stegene 1 medbestemmelse (art.
DetaljerKartlegging Finnmark sammendrag fra kommunene
Kartlegging Finnmark 2014 - sammendrag fra kommunene Steg 1: Medbestemmelse Artikkel 12 Barnets rett til å gi uttrykk for sin mening Steg 1: Medbestemmelse Artikkel 12 Barnet har rett til å si sin mening
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 2008/321-9 234 Lena Hansson 06.10.2009
Torsken kommune Rådmannens stab Fylkesmannen i Troms v/ Geir Håvard Hansen postboks 6600 9296 TROMSØ Deres ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 2008/321-9 234 Lena Hansson 06.10.2009 Sjumilsteget - egenrapportering
DetaljerSjumilssteget Lyngen kommune
Sjumilssteget Lyngen kommune STEG 1 MEDBESTEMMELSE Barnet har rett til selv- og medbestemmelse (Art. 12) a) Hvilke organer/systemer er etablert der unge kan utøve medbestemmelse? Elevråd ved alle skoler.
DetaljerHandlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16.
Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Ressursgruppen har bestått av 15 personer fra regionalt og kommunalt nivå i Telemark, Høgskolen i Telemark
DetaljerSJUMILSSTEGET - SATSING PÅ BARN OG UNGE I TROMSKOMMUNENE
Kommunene i Troms v/ordfører og rådmann SJUMILSSTEGET - SATSING PÅ BARN OG UNGE I TROMSKOMMUNENE Fylkesmannen i Troms har en visjon som sier: Ingen tromsværing er så liten at ikke Fylkesmannen ser han
DetaljerSJUMILSSTEGET. Foreløpig tilstandsrapport - barn og unges oppvekstvilkår med utgangspunkt i Sjumilssteget.
SJUMILSSTEGET Foreløpig tilstandsrapport - barn og unges oppvekstvilkår med utgangspunkt i Sjumilssteget. INNLEDNING Med utgangspunkt i Fylkesmannens januartale 2009, der kommunene bes arbeide særskilt
DetaljerInnlegg for barnerepresentantene Sjumilssteget
Innlegg for barnerepresentantene 1.9.16 Sjumilssteget Høsten 2008 Ei arbeidsgruppe hos Fylkesmannen gjør store oppdagelser. Sjumilssteget - Bakteppet: Representanter fra ulike fagavdelinger i embetet ble
DetaljerET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE
Mobbing og krenkende adferd s. 1 ET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE Opplæringslovens 1og 9a Barnehagelovens 1 Om mobbing og krenkende atferd et forpliktende arbeid for et
DetaljerAv Harald Fåkvam og Peter L. Lawrence MEDVIRKNING I VEFSN
Av Harald Fåkvam og Peter L. Lawrence MEDVIRKNING I VEFSN Harald Fåkvam SLT-koordinator/Barnas talsperson Peter L. Lawrence Leder Vefsn ungdomsråd «Gjør som gullfisken» FNs Barnekonvensjon artikkel 12:
DetaljerSLT HANDLINGSPLAN
SLT HANDLINGSPLAN 2017-2018 1. INNLEDNING SLT er en Samordningsmodell for Lokale, forebyggende Tiltak mot rus og kriminalitet. Kriminalitetsforebygging handler om å satse systematisk for å unngå kriminalitet
DetaljerSjumilssteget Kommuneanalyse. Saksnr. 13/2576 Journalnr. 653/15 Arkiv F40 Dato: 16.01.2015
Sjumilssteget Kommuneanalyse Saksnr. 13/2576 Journalnr. 653/15 Arkiv F40 Dato: 16.01.2015 FORORD Sjumilssteget er et felles løft for å iverksette FNs barnekonvensjon i kommunene. Sjumilssteget handler
DetaljerKommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner
/ Illustrasjonsfoto: Tine Poppe, Glenn Røkeberg bufdir.no Bufdir Kommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner 1 Kommunenes forpliktelser Vold i nære relasjoner rammer mange. Omtrent tre av ti
DetaljerAlle barn og unge i Aremark skal ha det bra - Bli sett, hørt og ivaretatt
Alle barn og unge i Østfold skal ha det bra - Bli sett, hørt og ivaretatt Alle barn og unge i Aremark skal ha det bra - Bli sett, hørt og ivaretatt Barn og unge skal ha rett hjelp til rett tid tidlig innsats
DetaljerTil Fylkesmannen i Troms Postboks 6105. 9291 Tromsø TILSTANDSRAPPPORT FRA STORFJORD KOMMUNE 16.10.2009
Til Fylkesmannen i Troms Postboks 6105 9291 Tromsø TILSTANDSRAPPPORT FRA STORFJORD KOMMUNE 16.10.2009 Disse fagtjenestene har vært aktivt involvert i tilstandsrapporteringen: Helsesøstre, skoler, barnehager,
DetaljerTILBUDSOVERSIKT. Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune.
TILBUDSOVERSIKT Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune. 0-6 år Tilbud Hva er dette For hvem Hvor/når Kontakt/ Telefon nummer Ressursteam COS-P Circle of security. ICDP
DetaljerStrategisk plan for Oppvekst Kvalitetsdokument for SFO
Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023 Kvalitetsdokument for SFO Formålet med kvalitetsdokumentet Opplæringsloven 13-7 pålegger alle kommuner å ha et tilbud om skolefritidsordning (SFO) før og etter skoletid
DetaljerOversikt over tverrfaglige samarbeidsfora i Modum kommune pr. januar 2014
Oversikt over tverrfaglige samarbeidsfora i Modum kommune pr. januar 2014 TITTEL: MÅLGRUPPE: MØTEHYPPIGHET: DELTAKERE: MÅL/ ANNET: Tverretatlig tiltaksteam for barn og unge (TTT) Tverretatlig medarbeider
DetaljerGÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE
GÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE Arkivsaknr: 2009/8518-12 Arkiv: C10 Saksbehandler: Gerd Steinnes Nilsen Dato: 24.09.2012 Saksfremlegg Utvalgssak Utvalgsnavn Møtedato Kåfjord Kommunestyre Sjumilssteget
DetaljerHabilitering og rehabilitering. God tilrettelegging for kultur- og fritidsdeltakelse gjør en forskjell.
May Cecilie Lossius Helsedirektoratet Habilitering og rehabilitering. God tilrettelegging for kultur- og fritidsdeltakelse gjør en forskjell. NORDISK KONFERANSE: Aktiv fritid for alle May Cecilie Lossius
DetaljerHybelprosjekt Rapport høst 2011
Hybelprosjekt Rapport høst 2011 1 Hybelprosjektet har som mål: Hovedmål Redusere fravær og frafall blant hybelboere ved Mosjøen videregående skole. Delmål Oppfølging av enkeltelever gjennom: å gjøre en
DetaljerPlanprogram. Oppvekstplan
Planprogram Oppvekstplan 2017-2029 Innhold 1. Bakgrunn for planarbeidet 2. Formål 3. Føringer for planarbeidet 4. Organisering av planarbeidet 5. Planprosess og medvirkning 6. Framdrift 7. Visjon 8. Fokusområder
Detaljer12. Desember 2005. Grete Haug Rådgiver i Utdanningsdirektoratet Prosjektleder Fysisk aktivitet og måltider i skolen
12. Desember 2005 Grete Haug Rådgiver i Utdanningsdirektoratet Prosjektleder Fysisk aktivitet og måltider i skolen Prosjektet Fysisk aktivitet og måltider i skolen Fysisk aktivitet i Strategi for kompetanseutvikling
DetaljerSJUMILSSTEGET TILSTANDSRAPPORT FOR LENVIK KOMMUNE
TILSTANDSRAPPORT FOR Arbeidet med rapporten er gjort av prosjektleder for Sjumilssteget. Informasjon har vært innhentet fra de ulike tjenesteområdene for å kunne gi fyllestgjørende svar på spørsmålene
DetaljerVerran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE
Verran kommune: Sjekkliste opplæringsloven, del 1 SKOLE Tema Kontrollområde God praksis/ dokumentasjon Lover og forskrifter Vurdering Oppfølging/tiltak Rett og plikt til opplæring Innholdet i opplæringen
DetaljerBarne- og Familietjenesten, Heimdal
Barne- og Familietjenesten, Heimdal Foto: Helén Geir Hageskal Eliassen Organisering av Barne- og Familietjenesten i Trondheim kommune Barne- og Familietjenesten Ulike faggrupper som jobber i Barne- og
DetaljerTverrfaglig team for forebyggende og koordinerende arbeid med barn, unge og deres familier
Tverrfaglig team for forebyggende og koordinerende arbeid med barn, unge og deres familier Mandat Tverrfaglig og forebyggende team skal være kommunens koordinerende enhet på overordnet nivå. Teamet skal
DetaljerFOKUSOMRÅDER, EKSISTERENDE TILTAK
1 Temaplan RUSPOLITISK PLAN 2010-2013 Uttalelse fra n, Levanger kommune 1. Planens struktur, språk layout Planen er meget oversiktlig godt strukturert.(kollonner for ansvar kostnad bør utvides litt) Planen
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø
Trivselsplan Handlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø Toppåsen skole sin visjon: Et trygt sted å være, et spennende sted å lære, der alle tar ansvar og er på lag, en skapende skole hver eneste
DetaljerHandlingsplan for mennesker med funksjonsnedsettelser
Handlingsplan for mennesker med funksjonsnedsettelser Rullering 2015-2016 Vedtatt av bydelsutvalget 11.02.2016 1 Forsidemotiv: Utsnitt av Byrådets overordnede handlingsplan 2 Innhold Handlingsplanens bakgrunn...
DetaljerInnhold: Helsestasjonen s. 2. Familiehuset s. 2. PPT s.3. Barnevernet s.4. BUPA s. 6
Start studentbarnehage og de ulike instanser vi samarbeider med Innhold: Helsestasjonen s. 2 Familiehuset s. 2 PPT s.3 Barnevernet s.4 BUPA s. 6 1 Helsestasjonen Helsestasjonstjenesten er en lovpålagt
DetaljerRutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær
Rutiner ved elevfravær For å sikre oppfyllelse av 2-1 i Opplæringsloven, Rett og plikt til skolegang har Frosta skole disse rutinene ved elevfravær: ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! FORMÅL
DetaljerVelkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019
Brynseng skole 03.08.2018 Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å
DetaljerSjumilssteget Hammerfest kommune. Erfaringar med kommunekartlegging og veien videre
Sjumilssteget Hammerfest kommune Erfaringar med kommunekartlegging og veien videre Prosjektplan Bakgrunn Mandat Mål med Sjumilssteget Målgruppe Organisering og involverte Suksessfaktorer Om Sjumilssteget
DetaljerForebyggende tiltak for barn, ungdom og familier
Forebyggende tiltak for barn, ungdom og familier Tilbud i gruppe og for den enkelte Enhet familie og helse tilbyr ulike grupper for barn, ungdom og foreldre, i tillegg til ulike tiltak for enkeltbarn/ungdom
DetaljerMøte Med koordinatorer og Barnehageforum Tromsø 07.05.14
Møte Med koordinatorer og Barnehageforum Tromsø 07.05.14 Tildelingsbrevet fra KMD 2014 2.3. «Fylkesmannen skal sikre intern koordinering av arbeidet for barn og unge innad i embetet innen fagfeltene barnevern,
DetaljerRusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll
Rusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll Hovedutvalget for helse- og omsorg 20.11.2018 side 1 Ungdata 2018 - Oppsummering Oppløftende Gode relasjoner til foreldre og venner De fleste er fornøyd
DetaljerKort redegjørelse for positive og evt. negative endringer siden forrige kommuneanalyse 2009:
Kort redegjørelse for positive og evt. negative endringer siden forrige kommuneanalyse 2009: Medbestemmelse. Positivt: Etablert BUR og har startet prosessen med å få etablert barn- og ungdommens kommunestyre.
DetaljerKommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner
/ Illustrasjonsfoto: Tine Poppe, Glenn Røkeberg Kommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner bufdir.no Bufdir 1 Kommunens forpliktelser Kjennskap til hjelpetilbudet blant befolkningen og kommunens
DetaljerKartleggingsskjema til bruk i kommunene
Kartleggingsskjema til bruk i kommunene Art 12: Medbestemmelse Partene skal garantere et barn som er i stand til å danne seg egne synspunkter, retten til fritt å gi uttrykk for disse synspunkter i alle
DetaljerDatainnsamling nr. 2 Spørreskjema til saksbehandler / konsulent i barneverntjenesten. Dato for utfylling:
Datainnsamling nr. 2 Spørreskjema til saksbehandler / konsulent i barneverntjenesten Dato for utfylling: ID nr: NB: Når det spørres om opplysninger vedrørende foreldrene, kan opplysninger bare gis om den
DetaljerLyngen kommune 1 2 OK12 12. Rådmannen. Oversendelse av kommuneanalysen i sjumilssteget- satsing på barn og unge i Tromskommunene
Lyngen kommune Rådmannen S.pr, 1 2 OK12 12 Fylkesmannen i Troms v/eivind Pedersen Postboks 6105 9291 TROMSØ Ark.k0R b0 Sabeh. Deres ref: Vår ref: Løpenr: Arkivkode Dato 2012/230-3 2009/1507-18 37052/2012
DetaljerBufdir. Kommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner
Bufdir Kommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner 1 Kommunens forpliktelser 2 Kommunal handlingsplan mot vold i nære relasjoner Vold i nære relasjoner rammer mange. Omtrent tre av ti jenter
DetaljerBARNEOMBUDETS. STRATEGI
BARNEOMBUDETS. STRATEGI.2019-2021. Norge er et godt sted å vokse opp for de fleste barn. Det er generell politisk enighet om å prioritere barn og unges oppvekstkår, og Norge har tatt mange viktige skritt
DetaljerBarnehage, skole, oppvekst og integrering
Barnehage, skole, oppvekst og integrering 12.11.2015 Utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal, 10. november 2015 Utdanningsdirektørens ansvarsområde Utdanningsdirektør 24 (+1) virksomhetsledere Budsjett
DetaljerSAMMENSATTE LIDELSER KREVER GOD SAMHANDLING
Lokale helsetjenester Psykiatri, rus og somatikk i Bindal og Ytre Namdal SAMMENSATTE LIDELSER KREVER GOD SAMHANDLING Samhandlingskoordinator Reidun Gutvik Korssjøen Temadag Tilskudd og innovasjon innen
DetaljerFattigdom i barnefamilier barnekonvensjonen og arbeid i kommunene
Fattigdom i barnefamilier barnekonvensjonen og arbeid i kommunene Kjersti Eknes 16.10.2018 2 Alle barn har rett til god nok levestandard. Barnekonvensjonen artikkel 27 Vi mangler så mye. Jeg har ikke egen
Detaljerdugnad Tverrfaglig samarbeid på rusområdet i kommunene i Møre og Romsdal
Tverrfaglig samarbeid på rusområdet i kommunene i Møre og Romsdal dugnad Vi tilbyr veiledning, kompetanse og stimulerings-midler. Kommunen mobiliserer og utvikler tiltak og samarbeid. Kompetansesenter
DetaljerUteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre.
UTESEKSJONEN 2017 MÅLGRUPPE Uteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre. OVERORDNET MÅL Uteseksjonens overordnede målsetting er tidlig identifisering av negativ
DetaljerHandlingsplan for psykisk helse GJEMNES KOMMUNE
Handlingsplan for psykisk helse 2007 2010 GJEMNES KOMMUNE INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Innledning 3 2. Planprosessen 3 3. Nasjonale føringer for plana 3 4. Kommunens hovedmål 3 5. Kommunens organisering av det
DetaljerStrategidokument for risikoutsatte barn og unge
Strategidokument for risikoutsatte barn og unge 2016-2018 Ullensaker kommune Innhold 1 Innledning... 2 1.1 Prosess... 2 2 Strategiens formål... 2 Overordnet mål:... 2 3 Status og utviklingstrekk... 3 3.1
DetaljerBarn og familie. Budsjettseminar Barne- og familiesjef Anne Grethe Hole-Stenerud
Barn og familie Budsjettseminar 29.9.16 Barne- og familiesjef Anne Grethe Hole-Stenerud 1 Organisering Barne- og familiesjef Sosialtjenesten i NAV Hadeland Barnevern Pedagogisk psykologisk tjeneste Jordmor
DetaljerET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ
ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ Alle elevene i Bodø-skolen opplever et godt og inkluderende skolemiljø som fremmer trygghet, helse, trivsel og læring Skolens årshjul Forebyggende og holdningsskapende arbeid
DetaljerBarnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015
Barnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015 Utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal, 13. oktober 2015 Utdanningsdirektørens ansvarsområde Utdanningsdirektør 24 (+1) virksomhetsledere Budsjett 2015:
DetaljerKartlegging Ytre Helgeland
Kartlegging Ytre Helgeland Artikkel 12: Medbestemmelse 1. Systemer og organer for barns medbestemmelse i kommunen 2. Sikring av barns interesser i f.t. plan- og bygningslov 3. Sikring av at barns medbestemmelsesrett
Detaljer- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal
- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i
DetaljerBoligsosial handlingsplan Revidering av planen for perioden 2004-2009
Boligsosial handlingsplan Revidering av planen for perioden 2004-2009 Vi lever ikke for å bo. Vi bor for å leve. Det viktige med å bo er hvordan det lar oss leve, hvordan det påvirker rekken av hverdager
DetaljerFORELDRE/FORESATTE TIL BARN MED SPESIELLE BEHOV
FORELDRE/FORESATTE TIL BARN MED SPESIELLE BEHOV Kartlegg og fang opp pårørendes behov for støtte Snakk med pårørende om sammenheng mellom deres kapasitet, belastninger og helse kort og lang sikt Bidra
DetaljerSjumilsstegserfaringer
MØRE og ROMSDAL 2014 Sjumilsstegserfaringer Hva har vi fått til? FNs barnekonvensjon og DE SJU STEGENE Steg 1 Medbestemmelse Art. 12 Steg 2 God omsorg Art. 18, 26 og 27 Steg 3 Særskilt vern og støtte Art.
DetaljerTILBUDSOVERSIKT. Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune.
TILBUDSOVERSIKT Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune. 0-6 år Tilbud Hva er dette For hvem Hvor/når Kontakt/ Telefon nummer Ressursteam COS-P Circle of security. ICDP
DetaljerNotat Til: Utvalget for oppvekst, omsorg og kultur Svarfrist: * Fra: Rådmannen Kopi: Dato: 26.03.2012 Sak: 13/895 Arkivnr : 033
Notat Til: Utvalget for oppvekst, omsorg og kultur Svarfrist: * Fra: Rådmannen Kopi: Dato: 26.03.2012 Sak: 13/895 Arkivnr : 033 Orienteringsnotat Orienteringsnotat statusrapport for enhet for barn, unge
DetaljerBarn som pårørende i Kvinesdal. Seminardag på Utsikten 18.10.13 v/jan S.Grøtteland
Barn som pårørende i Kvinesdal Seminardag på Utsikten 18.10.13 v/jan S.Grøtteland Bakgrunn Landsomfattende tilsyn i 2008 De barna som har behov for tjenester fra både barnevern, helsetjenesten og sosialtjenesten
DetaljerHandlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande 2013-2017
Handlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag! SFO er et fritidstilbud til alle skoleelever i Sande kommune på 1.-4.trinn og barn med spesielle
DetaljerAnne Brodalen, fagleder Marianne Ihle, miljøterapeut Ungdomskontakten i Ringsaker
Anne Brodalen, fagleder Marianne Ihle, miljøterapeut Ungdomskontakten i Ringsaker Ringsaker kommune Ungdomskontakten TIUR-prosjektperioden Erfaringer inn i fast drift Stor innlandskommune Ca. 33 500 innbyggere
DetaljerHandlingsplan 2018 Plan for likestilling, inkludering og mangfold Søgne kommune
Handlingsplan 2018 Plan for likestilling, inkludering og mangfold 2016-2020 Søgne kommune Vedtatt i administrasjonsutvalget 08.05.2018, PS 11/18 Innholdsfortegnelse 1 Hensikt... 3 1.1 Handlingsplanen må
DetaljerSJUMILSSTEGET FOR BARN OG UNGE
Sak 09/726 7200/09 SJUMILSSTEGET FOR BARN OG UNGE STEG NR. 1 - MEDBESTEMMELSE Barn har rett til selv å si sin mening og bli hørt medbestemmelse (Artikkel 12) a) Hvilke organer og systemer har kommunen
DetaljerGrunnskolen Hva har barn krav på?
Grunnskolen Hva har barn krav på? Illustrasjon: Colourbox Ved leder av det fylkeskommunale rådet for likestilling av mennesker med nedsatt funksjonsevne i Oppland. Grunnleggende prinsipper: Retten til
DetaljerKartlegging Sør-Helgeland
1 Kartlegging Sør-Helgeland Artikkel 12: Medbestemmelse 1. Systemer og organer for barns medbestemmelse i kommunen 2. Sikring av barns interesser i f.t. plan- og bygningslov 3. Sikring av at barns medbestemmelsesrett
DetaljerPresentasjon av koordinerende enhet i Steinkjer kommune. Samhandlingsmøtet psykiatri 5.juni 2014
Presentasjon av koordinerende enhet i Steinkjer kommune Samhandlingsmøtet psykiatri 5.juni 2014 Koordinerende enhet Servicetorget i rådhuset Lover og forskrifter Koordinerende enhets funksjon og ansvar
DetaljerKONGSVINGER KOMMUNE. Presentasjon 17. september Helse/omsorg Gruppe 5 Rushåndtering
KONGSVINGER KOMMUNE Presentasjon 17. september Helse/omsorg Gruppe 5 Rushåndtering Problemstillinger? Hvilke problemstillinger har gruppen hovedsakelig fokusert på / jobbet med? Samhandling mellom enheter/instanser.
DetaljerOrdsky fra dialogkonferanse med elevrådene
Ordsky fra dialogkonferanse med elevrådene HØRINGSUTKAST TIL HELHETLIG OPPVEKSTSTRATEGI 2017-2027 KORTVERSJON 1. Barnekonvensjonen kommer tydelig fram i alle overordnede plandokumenter, i vedtak og omsettes
DetaljerKartlegging Salten 1
1 Kartlegging Salten Artikkel 12: Medbestemmelse 1. Systemer og organer for barns medbestemmelse i kommunen 2. Sikring av barns interesser i f.t. plan- og bygningslov 3. Sikring av at barns medbestemmelsesrett
DetaljerAV HELSESØSTERTJENESTEN PÅ ALTA VIDEREGÅENDE SKOLE
Saksfremlegg Saksnr.: 0/896- Arkiv: 44 G3 Sakbeh.: Svein Olav Hansen Sakstittel: UTREDNING AV HELSESØSTERTJENESTEN PÅ ALTA VIDEREGÅENDE SKOLE Planlagt behandling: Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen
DetaljerUteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre.
UTESEKSJONEN 2015 MÅLGRUPPE Uteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre. OVERORDNET MÅL Uteseksjonens overordnede målsetting er tidlig identifisering av negativ
DetaljerGodkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef. Prosedyre nr: Godkjent Dato: Revisjonsnr:
STEINKJER KOMMUNE Gjelder for etat oppvekst Prosedyrenavn: Oppfølging av bekymringsfullt fravær i grunnskolen Godkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef Sist Revidert: Prosedyre nr: Godkjent Dato: 06.02.2019
DetaljerHELE BARNET I FRAGMENTERTE SYSTEMER
HELE BARNET I FRAGMENTERTE SYSTEMER Midia Aminzadeh, seniorrådgiver 15.11.2016 Fylkesmannen i Finnmark Politiske mål Det er tverrpolitisk enighet om at barn og unge med nedsatt funksjonsevne skal, ut i
DetaljerMINORITETSRÅDGIVER (MR) VESTFOLD
MINORITETSRÅDGIVER (MR) VESTFOLD LINN ESKEDAL FÆRDER VIDEREGÅENDE SKOLE HVEM ER JEG HORTENS-JENTE SOSIONOM, SOM HOLDER PÅ MED MASTER I HELSEFREMMENDE ARBEID VED USN ARBEIDSERFARING: BARNEVERN, BOLIG FOR
DetaljerFra rusmiddelpolitisk plan, vedtatt
Fra rusmiddelpolitisk plan, vedtatt 29.03.2012 3.2. Hovedmål og hovedutfordringer fram mot 2016. 3.2.1. Et trygt og godt lokalsamfunn Arbeid og aktivitet til alle Meningsfulle fritidsarenaer Holdninger
DetaljerMELDAL KOMMUNE. Psykiatriplan Revidert:
MELDAL KOMMUNE Psykiatriplan 2013-2016 Revidert: 18.10.12 Psykiatriplan for Meldal Kommune. Tidsfrist for rullering: Evalueres hvert år innen 15. oktober. Visjon overordna mål Visjon for Meldal kommune
DetaljerSTAFETTLOGG. Nittedal kommune November Inger Lise Bratteteig
STAFETTLOGG Nittedal kommune November 2017 Inger Lise Bratteteig 30.11.2017 informasjon fra Haugesund kommune 2 30.11.2017 informasjon fra Haugesund kommune 3 Behov for økt kompetanse Samtalemetodikk
DetaljerSamspill med barnevernet på tvers - utfordringer bl.a i forhold til taushetsplikten. Barnevernets rolle i samhandlingsreformen
Samspill med barnevernet på tvers - utfordringer bl.a i forhold til taushetsplikten. Barnevernets rolle i samhandlingsreformen Barnevernstjenesten i Bodø ved Bjørg Hansen Barnevernstjenesten i Nordland
Detaljer«Sjumilssteget» - Dyrøy kommune. Kommuneanalysen 2012.
«Sjumilssteget» - Dyrøy kommune. Kommuneanalysen 2012. Steg 1. Medbestemmelse Barn har rett til selv å si sin mening og bli hørt medbestemmelse (Artikkel 12). 1. Hvilke organer og systemer har kommunen
DetaljerProsedyre Opplæringsloven 9a Elevenes skolemiljø
Alle elever har rett til et trygt og godt som fremmer helse, trivsel og læring ( 9 a-2). Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering. Skolen skal arbeide
DetaljerEVALUERING 2002 OPPTRAPPING 2003
OPPTRAPPINGSPLANEN FOR PSYKISK HELSE NASJONAL SATSING (1998-2006) EVALUERING 2002 OPPTRAPPING 2003 Levanger Kommune mars 2003 1 1. Bakgrunn St.prop nr 63 Opptrappingsplanen for psykisk helse 1999-2006
DetaljerFORSLAG TIL PLANPROGRAM FOR KOMMUNEDELPLAN FOR OPPVEKST Storfjord kommune
2018 FORSLAG TIL PLANPROGRAM FOR KOMMUNEDELPLAN FOR OPPVEKST 2019-2022 Storfjord kommune 1 Innhold Om planprogram og kommunedelplan... 2 1.0 Innledning... 3 1.1 Beskrivelse av planprosessen:... 3 2.0 Tidsavgrensning...
DetaljerSjumilsstegserfaringer
ØSTFOLD 5.-6.juni 2014 Sjumilsstegserfaringer Hva har vi fått til? FNs barnekonvensjon og DE SJU STEGENE Steg 1 Medbestemmelse Art. 12 Steg 2 God omsorg Art. 18, 26 og 27 Steg 3 Særskilt vern og støtte
Detaljer