Internasjonal bacheloroppgave og praksis i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Internasjonal bacheloroppgave og praksis i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark"

Transkript

1 Hamar Internasjonal bacheloroppgave og praksis i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark Informasjon til grunnskolelærerstudenter om muligheter for å ta internasjonal bacheloroppgave og praksis i 6.semester. I Forskrift for rammeplan for grunnskolelærerutdanningene (Rundskriv F-05/2010) står det at Lærerutdanningsinstitusjonene skal legge til rette for et internasjonalt semester og for internasjonale perspektiver i grunnskolelærerutdanningene. Høgskolen i Hedmark har lagt til rette for internasjonal bacheloroppgave og praksis i 6.semester i grunnskolelærerutdanningene for 1.-7.trinn og trinn. I 6.semester har studentene 4 uker praksis, 15 studiepoeng i pedagogikk og elevkunnskap hvor hoveddelen er at studentene skal skrive en bacheloroppgave og 15 studiepoeng i et valgt undervisningsfag. Et internasjonalt opphold i 6.semester inkluderer både arbeid med bacheloroppgave, praksis i skoler og egenstudier i det valgte studiefaget. Studenter på grunnskolelærerutdanningen for 1.-7.trinn og trinn kan søke om å ha internasjonalt opphold i Namibia. Studenter på grunnskolelærerutdanningen for trinn som har naturfag som studiefag kan også søke om å ha internasjonalt opphold i Canada. På de neste sidene beskrives samarbeid, rammevilkår og organisering av internasjonalt opphold for grunnskolelærerstudenter i 6.semester i landene Namibia og Canada. Søknadsfrist er 15.februar! Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 1

2 Tsumeb i Namibia, University of Namibia i Windhoek Faglig og organisatorisk ansvar: Høgskolen i Hedmark, campus Hamar Høgskolen i Hedmark, campus Hamar har siden 2002 hatt samarbeid med The Ministry of Education in Namibia og Teacher Resource Senter (TCR) in Tsumeb om internasjonalt semester og praksis både for førskolelærerstudenter og lærerstudenter. Studentene har hatt en introduksjonsuke ved University of Namibia som Høgskolen i Hedmark har en samarbeidsavtale med. Høsten 2011 besøkte en delegasjon fra Høgskolen i Hedmark University of Namibia i Windhoek og Teacher Resource Senter i Tsumeb for å videreutvikle samarbeidet og tilpasse tilbudet for grunnskolelærer- studenter fra og med våren Våren 2013 drar 10 grunnskolelærerstudenter til Namibia. Samarbeidspartnere i Namibia University of Namibia in Windhoek The Ministry of Education in Namiba Teacher Resource Senter in Tsumeb Lokale kontaktpersoner Windhoek, University of Namibia: Tsumeb, Teacher Resource Center: International Director Dr Kenneth Matengu Head of Teacher Practice Ms Aletta Scott Ms Veueza Kasiringua og Mr Alfredo Andriano Hvem kan søke om opptak til internasjonal bachelor og praksis i Namibia - Studenter som gjennomfører sitt 3.studieår på GLU 1-7 eller GLU Studenter som ønsker å skrive sin bacheloroppgave med utgangspunkt i erfaringer fra praksisskoler og oppholdet i Namibia. Prioriterte kriterier for opptak - Studenter som har bestått praksis og alle eksamener så langt i utdanningen. - Studenter som har tilfredsstillende engelskspråklige ferdigheter. - Studenter som er motiverte og har forutsetninger (personlig egnethet) for å mestre utenlandsopphold - Studenter som tidligere har deltatt i internasjonale prosjekter i studietiden Alle søkere vil bli innkalt til intervju. Det inngås skriftlige avtaler med alle studenter i god tid før utreise. Avtalen spesifiserer studentenes ansvar for reise, forsikringer, økonomi og obligatorisk deltakelse på forberedelseskurs og introduksjonsuker. Studieplasser i Tsumeb, Namibia Antall studieplasser: 10 Søknadsfrist Søknadsfrist 15. februar i 2. studieår. Studentene søker på eget skjema. Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 2

3 Internasjonal bacheloroppgaver i Namibia Retningslinjer for internasjonal BA-oppgave er de samme som gjelder for ordinær BA-oppgave ved Høgskolen i Hedmark. Studentene skal tidlig i høstsemesteret i 3. studieår har bestemt seg for hvilket fag bacheloroppgaven skal forankres i. I løpet av høstsemesteret skal de ha formulert en foreløpig problemstilling. Godkjent problemstilling utarbeides under forberedelseskurset i samarbeid med veileder og faglige ansvarlige lærer for forberedelseskurset. Under studieoppholdet i Namibia vil studentene få veiledning av faglærer fra høgskolen via nettet ved bruk av mail, Fronter/Skype, og/eller ved oppfølgingsbesøk i Namibia. Høgskolens faglærere/veileder kan ha forsknings- og utviklingsprosjekter i tilknytning til skole/utdanning i Namibia eller til studenters internasjonale opphold. I enkelte tilfeller kan studenter få tilbud om å knytte sin bacheloroppgave til forskers prosjekt. I andre tilfeller vil studenter kunne bli involvert i faglæreres forskningsprosjekter ved å delta med informasjon og/eller involveres i workshops. Praksis i Namibia Studentene skal ha praksis på skoler i Tsumeb. Leder for Teacher Resource Center (TRC) og aktuelle rektorer vil få skriftlig informasjon om tema for studentens BA-oppgave og retningslinjer for praksisopplæringen. Ms Kasiringua, leder for TRC vil ha et overordnet ansvar for praksisoppfølgingen og være studentenes og høgskolens kontaktperson. Studentene følger Plan for praksisopplæring for 3.studieår, men for praksis i vårsemesteret er det utarbeidet egne engelskspråklige retningslinjer som er tilpasset lokale forhold. Studentene skal ha en kontaktperson på praksisskolen som har særlig ansvar for oppfølging og veiledning. Vurderingskriterier er oversatt til engelsk og gjøres tilgjengelig for praksisskolene. Det lages et felles informasjonsskriv til alle praksisskoler som oversendes skolen i god tid før utplassering. Veileder fra høgskolen skal både være veileder for BA-oppgaven og være studentenes kontaktperson for praksis. Aktuelle skoler: Francis Galton Primary School Tsumeb English Medium Primary School St. Francis Primary school Nomtsoub Primary School Opawa Junior Secondary School Organisering, tidspunkt og lengde på oppholdet i Namibia Studentene skal være i Namibia i 3 måneder, fra ca Studentens som skal reise ut deltar på egne dagsseminarer i høstsemesteret. Fra nyttår og fram til utreise skal studentene i tillegg til å følge PEL-undervisning og undervisning i eget studiefag, delta på et forberedende kurs for studenter som skal ha utenlandsopphold i Afrika. Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 3

4 Forberedelseskurset inneholder en egen del knyttet til landkunnskap; historie, kultur og utdanningssystem. Et opphold i Namibia kan se slik ut: Planen må tas med forbehold. Uke Innhold Merknad Sep-Nov 2 seminardager, første informasjon Jan Eget forberedelseskurs for studenter som skal gjennomføre internasjonal BA og praksis Uke 5 Uke 6 Følge undervisning i PEL og valgfaget Utreise, etablering Introduksjonskurs i Windhoek, Universitet i Namibia I regi av UNAM og HH Kontaktperson: Internasjonal rådgiver /director Kenneth Matengu Uke 7 Praksis i Tsumeb, BA-oppgave 3 dager praksis Uke 8 Praksis i Tsumeb, BA-oppgave 4 dager praksis Uke 9 Praksis i Tsumeb, Ba-oppgave 4dager praksis Uke 10 Arbeid med BA, teori, tolking av data, Eget studiearbeid skriving, oppfølging andre studiefag Uke 11 Praksis i Tsumeb, arbeid med BA, studiefag 2 dager praksis, seminar Uke 12 Praksis i Tsumeb, arbeid med BA, studiefag 3 dager praksis Uke 13 Feriedager/ studiedager 3 dager praksis Uke 14 Praksis i Tsumeb, arbeid med BA, studiefag 4 dager praksis Uke 15 Praksis i Tsumeb, arbeid med BA-oppgaven og studiefag 3 dager praksis Uke 16 Påske Uke 17 Windhoek Eget arbeid ved UNAM i Windhoek/Tsumeb Uke 18 Hjemreise Mai Seminardag / oppsummering i mai Høgskolen i Hedmark Det andre studiefaget - valgfaget" i 6.semester I det 6.semesteret i grunnskolelærerutdanningene skal studentene skrive sin bacheloroppgave, ha praksis og i tillegg ha 15 sp i valgfaget. Studenter som velger å ha internasjonal BA-oppgave og internasjonal praksis, må samtidig arbeide med valgfaget på egen hånd. Studentene vil få veiledning fra faglærer fra høgskolen via nettet. I fagplanene for de studiefagene det gjelder, vil det bli stå mer om hvordan studenter som har tre måneders utenlandsopphold skal forholde seg. Fagplanene differensieres slik at det blir tydelig hva som gjelder for studenter som skriver internasjonal BA-oppgave og hva som gjelder for studenter som følger undervisning ved høgskolen og skriver ordinær BA-oppgave. I 6.semester for GLU 1-7 gjelder det fagene: norsk og matematikk I 6.semester for GLU 5-10 gjelder det fagene: naturfag, RLE, musikk Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 4

5 Praktiske forhold Bosted under introduksjonsuka i Windhoek og eventuelt i de to avslutningsukene: Den norske Namibiaforenings hus i Windhoek. Bosted i Tsumeb: Studentene bor i egne leide boliger sentralt i Tsumeb. Det er gangavstand til de fleste aktuelle praksisskolene. De fleste skolene har en eller flere PC er med nettilgang, men det er ustabilt nett. Bemanning i utplasseringsperioden Veileder fra høgskolen følger opp studenter både i forhold til BA-oppgaven og i forhold til praksis. Det betyr at veileder møter studentene i Tsumeb og/eller Windhoek i løpet av studentenes opphold der. Mest aktuelt er det at veileder kommer ned midtveis i perioden. Høgskolen I Hedmark har både sikkerhetsmessig og faglig ansvar for studentenes studieopphold, og hovedansvaret for internasjonal BA-oppgave og praksis i Namibia. I dag har flere fagansatte kunnskap om Namibia og erfaring fra internasjonalt semester i Namibia. Økonomi Økonomi knyttet til studenten: Studentene søker Statens lånekasse for utdanning om reisestøtte. Studentene dekker reise og opphold, vaksiner, malariatabletter og visum selv. Økonomi knyttet til lokale samarbeidspartnere: Det må være klare avtaler om kompensasjon til UNAM for introduksjonskurset. Det må være klare avtaler om kompensasjon til TRC i Tsumeb og til skolene som tar i mot studentene. Økonomi knyttet til høgskolens ansvar for oppfølging: Faglærere bør reise ned for å møte studentene og gjennomføre veiledning. Årlig utgift til en fagansatt beregnes til kr Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 5

6 Edmonton in Canada, University of Alberta Faglig og organisatorisk ansvar: Høgskolen i Hedmark, campus Hamar Høgskolen i Hedmark har siden 2006 hatt samarbeid med Universitetet i Alberta (UofA), Edmonton, Canada. Samarbeidet har omfattet studieopphold for allmennlærerstudenter og samarbeid mellom faglig ansatte ved Faculty of Education ved UofA og Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap ved Høgskolen i Hedmark. Seks av de faglig tilsatte ved Institutt for naturvitenskap og teknologi har besøkt Universitet i Alberta, tre av dem har hatt flere besøk. Tilsvarende har faglig tilsatte ved UofA besøkt Norge og Høgskolen i Hedmark ved flere anledninger. Samarbeidspartner i Canada University of Alberta, Faculty of Education, Edmonton Lokale kontaktpersoner Susan Barker, Professor and Chair, Department of Secondary Education Elaine Simmt, Professor of Mathematics Education, Department of Secondary Education George Richardson, Associate Dean, International Initiatives Hvem kan søke om opptak til opphold ved Universitet i Alberta? - Studenter som gjennomfører sitt 3.studieår i GLU 5-10 ved Høgskolen i Hedmark og har naturfag som studiefag i 6.semester. - Studenter ved HH som ønsker å skrive sin bacheloroppgave innenfor faget PEL og naturfag. Prioriterte kriterier for opptak - Studenter som har bestått praksis og alle eksamener så langt i utdanningen. - Studenter som har tilfredsstillende engelskspråklige ferdigheter. - Studenter som er motiverte og har forutsetninger (personlig egnethet) for å mestre utenlandsopphold - Studenter som tidligere har deltatt i internasjonale prosjekter i studietiden Alle søkere vil bli innkalt til intervju. Studieplasser i Edmonton Antall studieplasser: Inntil fem Søknadsfrist Søknadsfrist 15. februar i 2. studieår. Studentene søker på eget skjema. Faglige studier i Canada Studentene følger og avlegger eksamen i Teaching Secondary School Science. Beregning av studiepoeng Fagdidaktisk studium ( naturfag): 6 ECTS stp Fordypningsfag naturfag Spesielt tilrettelagt: 9 ECTS stp. Til sammen 15 ECTS stp. I tillegg skal studentene arbeide med BA-oppgaven og ha praksis. Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 6

7 Internasjonal bacheloroppgave i Canada Retningslinjer for internasjonal BA-oppgave er de samme som gjelder for ordinær BA-oppgave ved Høgskolen i Hedmark. Studentene skal tidlig i høstsemesteret i 3. studieår har bestemt seg for hvilket fag bacheloroppgaven skal forankres. I løpet av høstsemesteret skal de ha formulert en foreløpig problemstilling. BA-oppgaven vil omfatte komparative studier av ulike forhold ved undervisningen i naturfag i Canada og Norge. Det kan for eksempel være studier av læreplaner, læreverk, arbeidsmåter, faglig innhold, vurdering, flerkulturelle forhold og tilpasset opplæring Under studieoppholdet i Canada vil studentene få veiledning av faglærer fra høgskolen via nettet ved bruk av mail, Fronter/Skype, og/eller ved oppfølgingsbesøk i Canada. Praksis i Canada Studentene skal ha praksis ved en skole i Edmonton. Praksis organiseres av Department of Secondary Education, og legges spesielt til rette slik at studentene får anledning til å samle materiale til sin bacheloroppgave. Studentene følger Plan for praksisopplæring for 3.studieår, men for praksis i vårsemesteret er det utarbeidet egne engelskspråklige retningslinjer som er tilpasset lokale forhold. Studentene skal ha en kontaktperson på praksisskolen som har særlig ansvar for oppfølging og veiledning. Vurderingskriterier er oversatt til engelsk og gjøres tilgjengelig for praksisskolene. Det lages et felles informasjonsskriv til alle praksisskoler som oversendes skolen i god tid før utplassering. Veileder fra høgskolen skal både være veileder for BA-oppgaven og være studentenes kontaktperson for praksis. Organisering, tidspunkt og lengde på oppholdet i Canada Studentene skal være i Canada i tre måneder, fra starten av januar til ut mars. Undervisningen starter gjerne i uke nr. 2. Etter hjemkomst i månedsskiftet mars april skal studenten fullføre sin bachelor-oppgave, følge siste del av studiefaget (naturfag) og avlegge en eksamen som er spesielt tilrettelagt. Praktiske forhold Bosted studentene søker om hybel på studentboligene på campus i Edmonton eller på det private markedet i området rundt universitetet. Økonomi Økonomi knyttet til studenten: Studentene søker Statens lånekasse for utdanning om reisestøtte. Studentene må selv dekke reise og opphold. Studentene betaler ikke skolepenger ved UofA, men semesteravgift til hjemmeinstitusjonen. Økonomi knyttet til høgskolens ansvar for oppfølging: Faglærere bør reise ned for å møte studentene og gjennomføre veiledning. Årlig utgift til en fagansatt beregnes til kr Høgskolen I Hedmark GLU, internasjonal BA-oppgave og praksis Side 7

Internasjonalisering i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark

Internasjonalisering i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark Internasjonalisering i grunnskolelærerutdanningene ved Høgskolen i Hedmark Hamar 18.01.12 Informasjon til avdelingsledelsen, aktuelle faglærere og grunnskolelærerstudenter om internasjonal bacheloroppgave

Detaljer

Internasjonalt opphold i 6. semester: Om destinasjonene

Internasjonalt opphold i 6. semester: Om destinasjonene Internasjonalt opphold i 6. semester: Om destinasjonene GLU 1-7 og 5-10 -- MED FORBEHOLD OM ENDRINGER Innhold GENERELL INFORMASJON OM INTERNASJONALT 6. SEMESTER... 1 SVERIGE, KARLSTAD... 2 STORBRITANNIA,

Detaljer

Internasjonalt opphold i 6. semester: om destinasjonene

Internasjonalt opphold i 6. semester: om destinasjonene Internasjonalt opphold i 6. semester: om destinasjonene GLU 1-7 og 5-10. -- MED FORBEHOLD OM ENDRINGER GENERELL INFORMASJON OM INTERNASJONALT 6. SEMESTER Utveksling i 6. semester er skreddersydde opplegg

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master Studiet har ukentlige studieaktiviteter på campus ved studiested Bodø. Pedagogikk og elevkunnskap, Norsk og Matematikk er obligatoriske fag, mens studentene

Detaljer

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10 Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010,

Detaljer

A 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13

A 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13 Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Camilla Nereid Dato: 23.11.2011 A 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13 I studieåret 2012/13 skal siste kull med ALU-studenter gå ut fra ALT. Samtidig

Detaljer

Plan for praksisopplæring (100 dager), grunnskolelærerutdanning trinn 5-10

Plan for praksisopplæring (100 dager), grunnskolelærerutdanning trinn 5-10 Plan for praksisopplæring (100 dager), grunnskolelærerutdanning trinn 5-10 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Matematikk 2 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå 1 / 8 Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert) NO EN Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert) Studiet er organisert i en fleksibel modell hvor undervisning og læring skjer på mange ulike læringsarenaer, og undervisningen

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master NO EN Grunnskolelærerutdanning 5.-10.trinn, 5-årig master Dette mastergradsstudiet har ukentlige studieaktiviteter på campus ved studiested Bodø. Pedagogikk og elevkunnskap er et obligatorisk fag, mens

Detaljer

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 2

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 2 2PEL5101-2 Pedagogikk og elevkunnskap 2 Emnekode: 2PEL5101-2 Studiepoeng: 15 Semester Høst / Vår Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert) NO EN Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert) Studiet er organisert i en fleksibel modell hvor undervisning og læring skjer på mange ulike læringsarenaer, og undervisningen

Detaljer

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7 Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010,

Detaljer

HiSTs erfaringer med internasjonalisering i GLU

HiSTs erfaringer med internasjonalisering i GLU HiSTs erfaringer med internasjonalisering i GLU John Magne Grindeland studieleder, HiST/ALT Internasjonalisering i styringsdokumeter Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master (samlingsbasert) NO EN Grunnskolelærerutdanning 5.-10.trinn, 5-årig master (samlingsbasert) Dette mastergradsstudiet er organisert i en fleksibel modell hvor undervisning og læring skjer på mange ulike læringsarenaer,

Detaljer

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10 Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 5-10 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010,

Detaljer

consilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring 56 3901 Porsgrunn Telefon 35 02 62 00 www.hit.no 12sider A5 2013.indd 2 28.01.

consilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring 56 3901 Porsgrunn Telefon 35 02 62 00 www.hit.no 12sider A5 2013.indd 2 28.01. consilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring 56 3901 Porsgrunn Telefon 35 02 62 00 www.hit.no 12sider A5 2013.indd 2 28.01.13 14:50 consilio.no Studier i utlandet Nytt perspektiv på verden! 12sider A5

Detaljer

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3 2PEL5101-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap

Detaljer

Plan for praksisopplæring ble godkjent i avdelingsstyret 18. juni 2010 og 9. september 2010.

Plan for praksisopplæring ble godkjent i avdelingsstyret 18. juni 2010 og 9. september 2010. Plan for praksisopplæring (100 dager), grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Matematikk 2 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 8 Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.

Detaljer

Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium

Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium Teacher Education for Bilingual Teachers, Bachelor Programme Vekting: 180 studiepoeng Varighet: 8 semester (deltid) Studieprogramkode:

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng

Detaljer

Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge

Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge Bachelor s assignment Bachelorstudium barnehagelærerutdanning 15 studiepoeng Deltid og Ablu Emnekode deltid: BLD3900 Emnekode arbeidsplassbasert: BLA3900?

Detaljer

Grunnskolelærer for trinn (samlingsbasert)

Grunnskolelærer for trinn (samlingsbasert) NO EN Grunnskolelærer for 1.-7. trinn (samlingsbasert) Studiet er organisert i en fleksibel modell hvor undervisning og læring skjer på mange ulike læringsarenaer, og undervisningen intensiveres gjennom

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn

Grunnskolelærerutdanning trinn Studieprogram G-GLU5-10, BOKMÅL, 2011 HØST, versjon 08.aug.2013 11:15:35 Grunnskolelærerutdanning 5. - 10. trinn Vekting: 240 studiepoeng Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Grunnskolelærerutdanning

Detaljer

2PEL171-2 Pedagogikk og elevkunnskap 2

2PEL171-2 Pedagogikk og elevkunnskap 2 2PEL171-2 Pedagogikk og elevkunnskap 2 Emnekode: 2PEL171-2 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap for

Detaljer

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for trinn og trinn

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for trinn og trinn Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn 1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning, og som

Detaljer

Studieplan Engelsk 1 (1-7)

Studieplan Engelsk 1 (1-7) Studieplan Engelsk 1 (1-7) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Engelsk 1 2. FS kode: K2ENG17 3. Studiepoeng Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30 (15 + 15) 4. Dato for etablering: 24.02.12 5. NOKUT akkreditert:

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn

Grunnskolelærerutdanning trinn Studieprogram G-GLU1-7, BOKMÅL, 2010 HØST, versjon 08.aug.2013 11:14:29 Grunnskolelærerutdanning 1. - 7. trinn Vekting: 240 studiepoeng Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Grunnskolelærerutdanning

Detaljer

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr.

Detaljer

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7

Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7 Plan for praksisopplæring (100 dager), trinn 1-7 Planen bygger på forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010,

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

L ÆRERUTDANNING. Bærekraftig,internasjonal & mangfoldig BACHELOR

L ÆRERUTDANNING. Bærekraftig,internasjonal & mangfoldig BACHELOR L ÆRERUTDANNING Bærekraftig,internasjonal & mangfoldig BACHELOR Steinerpedagogisk lærerutdanning bachelorgrad med mulighet for mastertillegg Den treårige lærerutdanningen med bachelorgrad på Steinerhøyskolen

Detaljer

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist NO EN Tilpassa opplæring Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Fordypningene er: Generell

Detaljer

Vurderingsrapport 2. studieår GLU

Vurderingsrapport 2. studieår GLU Vurderingsrapport 2. studieår GLU 5.-10. Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av praksis

Detaljer

Høgskolen i Sør-Trøndelag. Studieplan. Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med matematikk Grunnskolelærarutdanning 5.-10. trinn med matematikk

Høgskolen i Sør-Trøndelag. Studieplan. Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med matematikk Grunnskolelærarutdanning 5.-10. trinn med matematikk Høgskolen i Sør-Trøndelag Studieplan Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn med matematikk Grunnskolelærarutdanning 5.-10. trinn med matematikk Teacher Education for Upper Primary and Lower Secondary School,

Detaljer

Lærerstudenter med praksis og feltstudier fra Afrika bedre lærere hjemme?

Lærerstudenter med praksis og feltstudier fra Afrika bedre lærere hjemme? 17. MARS 2015 Lærerstudenter med praksis og feltstudier fra Afrika bedre lærere hjemme? v/førsteamanuensis Sissel Tove Olsen (PhD) Et forskningssamarbeid mellom Høgskolen i Oslo/Akershus (HiOA) og Høgskolen

Detaljer

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp NO EN KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp Dette studiet er for deg som arbeider i SFO, barnehage, fritidsklubber, skole eller som på annen måte har nærkontakt med barn og unge i jobben

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

Vurderingsrapport 3. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 3. studieår GLU trinn Vurderingsrapport 3. studieår GLU 5. 10. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus, avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen

Detaljer

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det

Detaljer

Praksis 1. studieår 30 dager ( trinn)

Praksis 1. studieår 30 dager ( trinn) Praksis 1. studieår 30 dager (5. - 10. trinn) Emnekode: GLU2P10_1, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester

Detaljer

Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger

Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger Kroppsøving og idrettsfag, faglærer, bachelorgradsstudium, gir deg tre studieår med fokus på lærerrollen i kroppsøving og idrett.

Detaljer

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp

KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp NO EN KOM400 - Administrativ og pedagogisk ledelse, 15 stp Dette studiet er for deg som arbeider i SFO, barnehage, fritidsklubber, skole eller som på annen måte har nærkontakt med barn og unge i jobben

Detaljer

Praksismøte 25.august Grunnskolelærerutdanningen 1-7 Grunnskolelærerutdanningen 5-10

Praksismøte 25.august Grunnskolelærerutdanningen 1-7 Grunnskolelærerutdanningen 5-10 Praksismøte 25.august 2016 Grunnskolelærerutdanningen 1-7 Grunnskolelærerutdanningen 5-10 1 2 Organisering og ledelse av Grunnskolelærerutdanningene GLU1-7 og GLU5-10 Organisasjonskart avd LU: dekan studieleder

Detaljer

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7.

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7. 1 Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7. Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av praksis

Detaljer

Programplan grunnskolelærerutdanningen for trinn INNHOLDSFORTEGNELSE. Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte. (asak..

Programplan grunnskolelærerutdanningen for trinn INNHOLDSFORTEGNELSE. Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte. (asak.. Programplan grunnskolelærerutdanningen 2010-2014 for 1.-7. trinn Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte. (asak../10) INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Innledning... 2 2. Grunnskolelærerutdanningens innhold...

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015

NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015 Godkjent april 2014 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 (8. 11. trinn) Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til

Detaljer

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere 2016-2017 Søknadsfristen til videreutdanning for lærere er i år 1. mars. Skoleeiers frist for å godkjenne og prioritere søknader er 15. mars. Utbetaling

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Bachelor - Førskolelærerutdanning Studiepoeng: 180. Studiets nivå og organisering Bachelor - førskolelærerutdanningen er en 3-årig utdanning (180 studiepoeng) som bygger på Rammeplan

Detaljer

Avdeling for næring, samfunn og natur. Søknadsfrist

Avdeling for næring, samfunn og natur. Søknadsfrist NO EN Økonomi og landbruk Landbruksnæringene i Norge står foran store utfordringer. Større og mer komplekse landbruksforetak, gir et økende behov for landbruksøkonomisk kompetanse. Studiet kombinerer de

Detaljer

Kroppsøving og idrettsfag (faglærer), bachelor

Kroppsøving og idrettsfag (faglærer), bachelor NO EN Kroppsøving og idrettsfag (faglærer), bachelor Syns du at fysisk aktivitet for barn og ungdom er viktig? Vet du at manglende fysisk aktivitet og dårlig kosthold har ført til en sterk økning av livsstilsykdommer?

Detaljer

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus,Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av

Detaljer

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den 16.12.2016 2 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Informasjonsmøte om utveksling

Informasjonsmøte om utveksling Informasjonsmøte om utveksling 2015-2016 Tema Hva, hvorfor, hvem, hvordan Søkning og uttak til utveksling Godkjenning av fag og eksamener Stipend/lån Praktiske forhold Studentrapporter Videre prosedyre

Detaljer

Lærerutdanning trinn 8 13

Lærerutdanning trinn 8 13 Petter Aasen Locally engaged, globally competitive Lærerutdanning trinn 8 13 Oslo 13. april 2011 Rammeplanutvalgene 8-13 1 Hva er og hva innebærer integrerte lærerutdanninger? Rammeplanutvalgene 8-13 2

Detaljer

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til

Detaljer

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn Vurderingsrapport 1. studieår GLU 5.-10. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus, fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen

Detaljer

Organisering av undervisning (timeplanmodell) 1. og 2. studieår i ny grunnskolelærerutdanning

Organisering av undervisning (timeplanmodell) 1. og 2. studieår i ny grunnskolelærerutdanning HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET 19.01.2010 Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Margret Hovland/ Wenche Salomonsen King Dato: 08.01.10 A 05/10 Organisering av

Detaljer

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7.

Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7. 1 Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7. Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av praksis

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Andrespråkspedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2016/2017 Andrespråkspedagogikk er et deltidsstudium på bachelornivå med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter

Detaljer

Siviløkonom - Master of Science in Energy Management, 2 år

Siviløkonom - Master of Science in Energy Management, 2 år NO EN Siviløkonom - Master of Science in Energy Management, 2 år Drømmer du om å bli en del av Norges største industri? Med en mastergrad i Energy Management fra Handelshøgskolen og MGIMO-universitetet

Detaljer

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK

Detaljer

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Bachelorstudium - faglærerutdanning for tospråklige lærere 3-årig utdanning; 180 studiepoeng Kan tas

Detaljer

Lektorprogram i norsk for trinn 8-13 06.03.2014 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1

Lektorprogram i norsk for trinn 8-13 06.03.2014 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1 Lektorprogram i norsk for trinn 8-13 06.03.2014 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1 Rundskriv F-06-13 bemerker følgende om krav til lektorutdanningen for trinn 8-13: For at utdanningen

Detaljer

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG SIDE 47 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningen Med naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet

Detaljer

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn

Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn Vurderingsrapport 2. studieår GLU 1.7. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus,Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av

Detaljer

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen.

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen. Forskrift om rammeplan for samiske grunnskolelærerutdanninger for 1.-7. trinn og 5. 10. trinn ved Samisk høgskole i VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskriften gjelder samisk grunnskolelærerutdanning som tilbys

Detaljer

SAK 41/16 Studiemodeller for akkreditering femårige grunnskolelærerutdanninger (vedtakssak)

SAK 41/16 Studiemodeller for akkreditering femårige grunnskolelærerutdanninger (vedtakssak) Til avdelingsstyret LU her Avdeling for lærerutdanning Postadresse: Postboks 700, 1757 Halden E-post: postmottak@hiof.no Telefon: 69 21 50 00 Org.nr.: 971 567 376 Dato: 14.06.2016 SAK 41/16 Studiemodeller

Detaljer

Plan for veiledet praksis

Plan for veiledet praksis Lærerutdanning for tospråklige lærere Plan for veiledet praksis Practical Training in Teacher Education for Bilingual Teachers Varighet: 8 semester Studieprogramkode: TOSBA Godkjent av fakultetets studieutvalg

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng

Detaljer

Søknad om kvoteplasser. Bergen, 2. september 2010 Ingeborg Revheim

Søknad om kvoteplasser. Bergen, 2. september 2010 Ingeborg Revheim Søknad om kvoteplasser Bergen, 2. september 2010 Ingeborg Revheim 1 Bakgrunn 2007 Rundskriv F-10-07 Tildeling av plasser for treårig periode, 2008-2011 (SIU) 2010 Rundskriv F-12-10 for perioden 2011-2014

Detaljer

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn

Vurderingsrapport 1. studieår GLU trinn Vurderingsrapport 1. studieår GLU 5.-10. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus, fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen

Detaljer

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige. Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige. Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Bachelorstudium - faglærerutdanning for tospråklige lærere 3-årig utdanning; 180 studiepoeng Kan tas

Detaljer

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn) Emne GLU1P45_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 13:47:47 Praksis 4. år - 10 dager vår (1. - 7. trinn) Emnekode: GLU1P45_1, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt

Detaljer

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn) Praksis 4. år - 10 dager vår (1. - 7. trinn) Emnekode: GLU1P45_1, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester

Detaljer

Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet

Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet Kompetanseheving - individuelt og kollektivt Ja, takk begge deler! Individuell

Detaljer

Praksis 3. år - 20 dager ( trinn)

Praksis 3. år - 20 dager ( trinn) Emne GLU1P30_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:17:08 Praksis 3. år - 20 dager (1. - 7. trinn) Emnekode: GLU1P30_1, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for

Detaljer

Leseopplæring 2, Kompetanse for kvalitet 18 januar 2012

Leseopplæring 2, Kompetanse for kvalitet 18 januar 2012 Leseopplæring 2, Kompetanse for kvalitet 18 januar 2012 Foreløpig studieplan. A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Leseopplæring 2 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert XX XX 5. Ikke relevant

Detaljer

Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)

Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) PPU gir undervisningskompetanse. Avhengig av faglig utdanning gjelder undervisningskompetansen for mellom- og ungdomstrinnet i grunnskolen og/eller videregående opplæring

Detaljer

Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger

Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger "UTOLA" - Uteområdet som læringsarena. Ønsker du å gjøre "Uteskolen" til en bedre undervisningsarena enn hva klasserommet er - da er dette studiet for

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning trinn

Grunnskolelærerutdanning trinn Grunnskolelærerutdanning 5. - 10. trinn Vekting: 240 studiepoeng Studienivå: Fireårig studium Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Heltid/deltid:

Detaljer

STEINERHØYSKOLEN OSLO VIDEREUTDANNINGER STUDIEÅRET 2012-2013. Søknadsfrist 15.april 2012

STEINERHØYSKOLEN OSLO VIDEREUTDANNINGER STUDIEÅRET 2012-2013. Søknadsfrist 15.april 2012 VIDEREUTDANNINGER STUDIEÅRET 2012-2013 Søknadsfrist 15.april 2012 Steinerhøyskolen tilbyr spennende videreutdanninger som tildeler 30-60 studiepoeng og er utviklet for å styrke den steinerpedagogiske kompetansen

Detaljer

Avgifter ved NLA Høgskolen 2017/2018, studiested Bergen, pr Med forbehold om feil og om endringer som er utenfor NLA sin kontroll.

Avgifter ved NLA Høgskolen 2017/2018, studiested Bergen, pr Med forbehold om feil og om endringer som er utenfor NLA sin kontroll. Avgifter ved NLA Høgskolen 2017/2018, studiested Bergen, pr. 13.03.17. Med forbehold om feil og om endringer som er utenfor NLA sin kontroll. Tekst 1 Studie- og semesteravgifter 1.1 Ordinær studie- og

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Master grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7

Master grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 Programplan Master grunnskolelærerutdanning for trinn 17 (deltid) 2017 2023 Universitetet i Stavanger Humanistisk fakultet Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk 1 Navn på

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning for trinn PROGRAMPLAN

Grunnskolelærerutdanning for trinn PROGRAMPLAN Grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn PROGRAMPLAN Programplanen er godkjent i høgskolestyret 16.06 2010 og sist justert våren 2013 Høgskolen i Hedmark, Programplan for grunnskolelærerutdanning 1.-7.

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

Drivkraft i utviklinga av lærarprofesjonen? Framsteg og utfordringar for grunnskulelærarutdanningane. Elaine Munthe 19. mars 2013

Drivkraft i utviklinga av lærarprofesjonen? Framsteg og utfordringar for grunnskulelærarutdanningane. Elaine Munthe 19. mars 2013 Drivkraft i utviklinga av lærarprofesjonen? Framsteg og utfordringar for grunnskulelærarutdanningane Elaine Munthe 19. mars 2013 Innhald i rapporten: Samandrag Kap 1: Om Følgjegruppa og rapporten (inkl.

Detaljer

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens

Detaljer

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn PROGRAMPLAN

Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn PROGRAMPLAN Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn PROGRAMPLAN Programplanen er godkjent i høgskolestyret 16.06 2010 Høgskolen i Hedmark, Programplan for grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn Side 2 Velkommen til

Detaljer

Grunnskolelærerutdanning for trinn PROGRAMPLAN

Grunnskolelærerutdanning for trinn PROGRAMPLAN Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn PROGRAMPLAN Programplanen er godkjent i høgskolestyret 16.06 2010 og sist justert våren 2013 Høgskolen i Hedmark, Programplan for grunnskolelærerutdanning 5.-10.

Detaljer

2NK27 Norsk. Emnekode: 2NK27. Studiepoeng: 30. Språk. Forkunnskaper. Læringsutbytte. Innhold. Norsk. Ingen

2NK27 Norsk. Emnekode: 2NK27. Studiepoeng: 30. Språk. Forkunnskaper. Læringsutbytte. Innhold. Norsk. Ingen 2NK27 Norsk Emnekode: 2NK27 Studiepoeng: 30 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Fagplanen bygger på Rammeplan for allmennlærerutdanning fra april 2003. Målområdene i faget er: 1. 2. 3. Faglig

Detaljer

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning 52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning søk videreutdanning kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning for lærere og skoleledere. Strategien varer frem til

Detaljer