Program NRT-møte 2/08 tirsdag 11. november 2008, Holmenkollen Park Hotel Rica, Oslo

Transkript

1 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Program NRT-møte 2/08 tirsdag 11. november 2008, Holmenkollen Park Hotel Rica, Oslo kl Møtestart Godkjenning av innkalling og sakliste Referat fra NRT-møte 1/08 Orienteringssaker "Computers in Science Education" et prosjekt ved MN-fakultetet, UiO v/ Morten Hjort-Jensen og Knut Mørken kl Kaffepause kl Lunsj Kunnskapsløftets konsekvenser for ingeniør- og sivilingeniørutdanning, jf. særlig rammeplan for ingeniørutdanning v/ dekan Ole-Gunnar Søgnen, Høgskolen i Bergen Internasjonalisering - Rapport fra SiU/NRT-delegasjon til USA v/ professor Geir Anton Johansen, Universitetet i Bergen ForVei: et pilotprosjekt ved NTNU v/ prosjektleder ForVei-prosjektet Mari Birkelund Bjørn, NTNU kl Oppfølging av NOKUTs evaluering av ingeniørutdanningen Innledende presentasjon og gjennomgang av evalueringen v/ NRTs leder Bjørn T. Stokke, NTNU Norsk ingeniørutdanning holder mål er det godt nok? NITOs kommentarer til evalueringen v/ NITOs leder Marit Stykket Evalueringen sett fra de evaluertes side v/ dekan Sissel Ravnsborg, Høgskolen i Sør-Trøndelag v/ instituttleder Terje Tvedt, Høgskolen i Ålesund Oslofjord-alliansen et eksempel på samarbeid og arbeidsdeling v/ professor Vidar Thue-Hansen, UMB Diskusjon kl Kaffepause (m/ kake) kl Studentenes kvarter Eventuelt 1 av 8

2 ca. kl Slutt --- Det tas forbehold om endringer i programmet Mandag 10. november er det som kjent felles jubileumsseminar for de fire nasjonale rådene under Universitets- og høgskolerådet. Tirsdag 11. november er det separate rådsmøter. Møtet starter kl tirsdag morgen og avsluttes ca. kl Informasjon om jubileumsseminaret 10. november, inkludert program er lagt ut / legges ut her: Informasjon om NRT-møte 2/08, inkl. vedlegg, legges ut her: Den enkelte må selv komme seg til hotellet. Det er mulig å ta Holmenkollbanen fra sentrum (t-bane). Den har nummer 1 Frognerseteren, går hvert kvarter og tar 25 minutter fra jernbanetorget til Holmenkollen stasjon. Derfra er det en kort spasertur opp til hotellet som ligger rett ved Holmenkollbakken. Det settes opp busstransport fra hotellet til Gardermoen kl tirsdag den 11. november. De som ønsker å benytte seg av denne transporten, må gi beskjed snarest. Forslag til neste rådsmøte: mai 2009 (dvs. enten , eller mai): én dag til felles møte med Nasjonalt fakultetsmøte for realfag og én dag til separat NRT-møte. Sannsynligvis blir fellesmøtet den 14. mai. Sted: NTNU, Trondheim. 2 av 8

3 Innkalling til møte i Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Det innkalles herved til møte Tidspunkt: 11. november 2008 Sted: Holmenkollen Park Hotell Rica, Oslo Ved innkalling til møter i de nasjonale rådene under Universitets- og høgskolerådet blir det kun sendt innkalling og sakspapirer på e-post. Kun i sjeldne tilfeller vil noe bli sendt i ordinær post. Flere av rådsmøtesakene omfatter ett eller flere dokumenter. Til dette møtet er dokumenter vedlagt innkalling i egne filer. Alle vedlegg og web-referanser finnes her: Alle postene på rådsmøteprogrammet har fått sitt eget saksnummer, selv rene orienteringssaker. SAKLISTE: NRT-sak 11/08 NRT-sak 12/08 NRT-sak 13/08 NRT-sak 14/08 NRT-sak 15/08 NRT-sak 16/08 NRT-sak 17/08 NRT-sak 18/08 NRT-sak 19/08 NRT-sak 20/08 Godkjenning av innkalling og saksliste Referat fra NRT-møte 1/08, 7. og 8. mai 2008 Nye referat- og orienteringssaker "Computers in Science Education" et prosjekt ved MNfakultetet, UiO Kunnskapsløftets konsekvenser for ingeniør- og sivilingeniørutdanning, jf. særlig rammeplan for ingeniørutdanning Internasjonalisering - Rapport fra SiU/NRT-delegasjon til USA FORVEI: et pilotprosjekt ved NTNU Oppfølging av NOKUTs evaluering av ingeniørutdanningen Studentenes kvarter Eventuelt NRT-sak 11/08 Godkjenning av innkalling og saksliste Nasjonalt råd for teknologisk utdanning godkjenner innkalling og saksliste. NRT-sak 12/08 Referat fra NRT-møte 1/08, 7. og 8. mai av 8

4 Utkast til referat fra NRT-møte 1/08 ble sendt deltakerne på e-post. Godkjent referat er lagt ut her: mangler_ds.pdf NRT-sak 13/08 Nye referat- og orienteringssaker Aktuelle referat- og orienteringssaker blir lagt ut på nettstedet etter møtet. Noen eksemplarer av hvert dokument vil foreligge i møterommet for interesserte. I tillegg til orienteringssaker fra arbeidsutvalget/sekretariatet, er det lagt opp til at Kunnskapsdepartementet, Forskningsrådet, institusjonene og andre får anledning til å orientere kort om saker av relevans for rådet og rådsmedlemmene. Alle saksdokumenter legges ut her: Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar sakene til etterretning/orientering. NRT-sak 14/08 "Computers in Science Education" et prosjekt ved MN-fakultetet, UiO MN-fakultetet ved Universitetet i Oslo har gradvis introdusert mer og mer dataemner i bachelor-studiene som et vesentlig supplement til det klassiske naturvitenskapelige pensumet, blant annet i form av datasimuleringer. Morten Hjort-Jensen og Knut Mørken ved UiO vil gi en orientering om dette. Saksdokumenter/Internettsider: Hjort-Jensen, Morten; Mørken, Knut; Myhre, Annik; Sølna, Hanne: Computers in Science Education: A mew way to teach science? (vedlagt innkallingen separat) Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar saken til orientering. NRT-sak 15/08 Kunnskapsløftets konsekvenser for ingeniør- og sivilingeniørutdanning, jf. særlig rammeplan for ingeniørutdanning De første elevene fra videregående opplæring etter Kunnskapsløftet blir uteksaminert våren De første Kunnskapsløftsstudentene vil da komme inn i høyere utdanning høsten Det vil da bli interessant å se om omleggingen har gitt merkbar endring i kunnskaper og ferdigheter. Det er vanskelig å fastslå bare ved å studere fagplanene. I følge de nye fagplanene har matematikkursene 2MX og 3MX i videregående skole blitt erstattet av R2 og R3. En sammenligning av 4 av 8

5 fagplanene i 2MX og 3MX med R2 og R3, viser at de nye kursene har mer generell algebra, mer om bevisføring, blant annet induksjonsbevis og 1. og 2. ordens differensialligninger med konstante koeffisienter med anvendelser fra fysikken. Statistikk og polarkoordinater er tatt ut. Et sentralt spørsmål er om det er nødvendig med en revisjon av rammeplan for ingeniørutdanning, samt hvor mye det er nødvendig å justere fag- og studieplaner. Studieplanen for forkurs for ingeniørutdanning og maritim høyskoleutdanning er allerede revidert. Det er imidlertid viktig å minne om at høyere utdanning i flere år vil motta studenter som har 2MX og 3MX som bakgrunn, og at dette vil utdanningene måtte ta hensyn til i sine matematikkurs. Dekan Ole-Gunnar Søgnen, HiB, vil orientere kort om problemstillingene. Utdanningsdirektoratet: Læreplaner for videregående opplæring, utdanningsprogram: studiespesialisering: =2102&utdprogrid= Kunnskapsdepartementet: Rundskriv F-12-08: Kunnskapsløftet Om fag- og timefordeling for grunnopplæringen, tilbudsstruktur med mer: Rammeplan for ingeniørutdanning: rammeplan_for_ingeniorutdanning_05.pdf Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar saken til orientering og ber arbeidsutvalget følge saken opp videre. NRT-sak 16/08 Internasjonalisering Rapport fra SiU/NRT-delegasjon til USA Senter for internasjonalisering av høyere utdanning (SIU) arrangerte i uke uke 42 en tur til flere universiteter i midtvesten i USA for å søke informasjon og knytte kontakter, særlig innenfor teknologisk utdanning. Professor Geir Anton Johansen, UiB (og medlem i NRT) deltok som NRTs representant på turen. Johansen orienterer fra turen. SIU er i ferd med å ferdigstille et notat fra turen. Notatet vil bli ettersendt møtedeltakerne. KDs Nord-Amerika-strategi for høyere utdanningssamarbeid : _om_utdanning_og/kunnskapsdepartementets-nord-amerikastr.html?id= SIU: Notat fra USA-turen (ettersendes) 5 av 8

6 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar saken til orientering. NRT-sak 17/08 ForVei: et pilotprosjekt ved NTNU Det er rettet betydelig fokus på gjennomstrømning av studentene i ingeniørog sivilingeniørutdanningene i Norge, blant annet gjennom NOKUTs evaluering av ingeniørutdanningen. Det foreligger noe statistikkmateriale for gjennomstrømning/frafall, og det er også i ferd med å bli gjennomført et prosjekt som har fokus på årsaker til at studentene slutter et teknologisk utdanningsprogram (Vilje-con-Valg). ForVei er et prosjekt ved NTNU som har som mål blant annet å bidra til at studentene i større grad skal mestre studiesituasjonen, og derigjennom forhindre frafall. I forprosjektet til ForVei ble det fokusert på forebyggende studentveiledning, og målene har blant annet vært: Kartlegge hvordan den enkelte NTNU-student trives med studiene og sosialt. Finne ut hvilke temaer som synes relevant for studentene med hensyn til å lykkes med studiene. Klarlegge hvordan vi kan hjelpe studentene til å bevisstgjøre seg sin egen studiesituasjon, hjelpe dem til å føle eierskap til egen studiesituasjon og gjennom dette gjøre studentene ansvarlige i de valg de tar i studiet, slik at de skal oppleve mestring. Undersøke om forebyggende veiledning har noen innvirkning på karaktergjennomsnitt, progresjon og frafall, samt hvilke effekter tidlig kontakt har for studentenes personlige utvikling, studieprogresjon og resultatoppnåelse. Prosjektleder Mari Birkelund Bjørn orienterer om prosjektet ForVei, og de resultatene som er oppnådd. Kirsten Fuglestved, Elisabeth Hovdhaugen: NIFU STEP Rapport 9/2008: Finnes det en universalmedisin mot frafall? En analyse av universitetenes holdning til og tiltak mot frafall blant studenter: universalmedisin_mot_frafall_en_analyse_av_universitetenes_ho ldning_til_og_tiltak_mot_frafall_blant_studenter Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar saken til orientering. NRT-sak 18/08 Oppfølging av NOKUTs evaluering av ingeniørutdanningen Evalueringen av ingeniørutdanningen ble presentert på en sluttkonferanse 18. september. Hensikten med evalueringen var å fremskaffe et best mulig kunnskapsgrunnlag for videreutvikling av ingeniørutdanningene. Alle relevante forhold som er viktige for kvalitet skulle vurderes, men det skulle 6 av 8

7 særlig fokuseres på forhold knyttet til utdanningens relevans og samhandling med arbeidslivet. Den faglige kvaliteten har i alle utdanninger stort sett blitt ansett å være god. Rammeplanenes krav om fordeling av studiepoeng på hovedområder er oppfylt i de fleste programmer, med få unntak. Det er registrert mangler når det gjelder studentenes muligheter for å lære praktiske ferdigheter i løpet av utdanningen, men det foreslås ikke å innføre obligatorisk praksis innenfor rammen av utdanningens 180 studiepoeng. I stedet foreslår komiteen enda tettere kontakt mellom studenter og relevant næringsliv, blant annet gjennom prosjektundervisning, mentorsystem og sommerjobber. Det er evalueringskomiteens mening at en styrking av kvaliteten i norsk ingeniørutdanning vanskelig kan skje uten en nasjonal samordning av utdanningstilbudet innen ulike teknologiområder og ulike regioner. Oppbyggingen av forskningsmiljøer og masterutdanninger bør også samordnes. Videre trenger høgskolene mer midler til forskning. Komiteen anbefaler også at det settes i gang forsøk ved enkelte institusjoner hvor det settes minimumskarakterer i matematikk ved opptak til ingeniørutdanning, for om mulig å bedre gjennomstrømmingen. Evalueringen er også kort omtalt i Statsbudsjettet: ( ) vil evalueringa frå Nasjonalt organ for kvalitet i utdanninga (NOKUT) av ingeniørutdanningane bli vurdert og sett i samanheng med oppfølging av Stjernø-utvalet. (s. 100) Komiteen har gitt fleire tilrådingar for å auke kvaliteten i ingeniørutdanninga. Departementet vil vurdere nye tiltak i samarbeid med sektoren og vil mellom anna gje dei aktuelle institusjonane pålegg om å lage ei plan for korleis utdanningane kan bli betre. Regjeringa har i 2008 gitt midlar til tiltak som skal bidra til å auke rekrutteringa og minske fråfallet, mellom anna støtte til RENATE-senteret og støtte til eit forskingsprosjekt (Vilje-con-valg) om fråfall og bortval av realfaga i høgre utdanning (s 103). Det er flere av anbefalingene i evalueringsrapporten(e) som best kan oppfylles gjennom et samarbeid på nasjonalt nivå, og NRT er det mest nærliggende organet for et slikt samarbeid. Det er ønskelig at rådet, etter at evalueringen er belyst gjennom flere innlegg, diskuterer hva rådet kan/bør gjøre i fellesskap. NOKUTs sider om evalueringen: Forlag til vedtak: Nasjonalt råd for teknologisk utdanning ber arbeidsutvalget følge opp saken i henhold til rådets anvisninger. NRT-sak 19/08 Studentenes kvarter Det er tradisjon i NRT at studentene får komme til med sitt eget innlegg som de står helt fritt til å bestemme innholdet av. Norsk Studentunion 7 av 8

8 (NSU) og Studentenes Landsforbund (StL) har hver to medlemmer hver i rådet. I tillegg har NITO Studentene og Tekna-studentene observatørstatus i rådet. Det er imidlertid opp til NSU og StL om de vil trekke inn observatørene i Studentenes kvarter. NSUs nettsted: StLs nettsted: NITO: Tekna: Forlag til vedtak: Nasjonalt råd for teknologisk utdanning tar saken til orientering. NRT-sak 20/08 Eventuelt Vennlig hilsen Bjørn Torger Stokke (sign.) leder av NRT Mari S. Rigstad sekretær for NRT 8 av 8