Verksemdsplan. for. Tørvikbygd skule
|
|
- Margit Gustavsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Verksemdsplan for Tørvikbygd skule 2008/
2 VERKSEMDSPLAN FOR TØRVIKBYGD SKULE 2008/2009. OVERORDNA MÅL HOVUDMÅL DELMÅL TILTAK / RESULTATMÅL PLAN FOR VIDARE / ETTERUTDANNING PLAN FOR BRUK AV TID TIL SPESIALPEDAGOGISKE OG SOSIALPEDAGOGISKE STYRKINGSTILTAK KONSEKVENSAR FOR RESSURSBRUKEN SKULEN SIN AKTIVITETSPLAN ( kjem haust 08) EVALUERING Tørvikbygd den Annlaug Sponheim Vik - rektor - 2
3 Visjon Vi vil gje den enkelte eleven ei tilpassa opplæring både fagleg og sosialt i samvar med måla i Kunnskapsløftet, i eit miljø fritt for erting og mobbing HOVUDMÅL 1: FÅ ELEVANE I AKTIVT ARBEID MED FAG OG PÅ TVERS AV FAG HOVUDMÅL 2: BETRA ELEVANE SITT LÆRINGSMILJØ HOVUDMÅL 3: FÅ AUKA KOMPETANSE I LÆRARKOLLEGIET HOVUDMÅL 4: SKULEVURDERING
4 DELMÅL 1: 1 AUKA KOMPETANSEN INNAN IKT - FAGET HJÅ ELEVANE 2: BETRA LESE / SKRIVEDUGLEIKEN HJÅ ELEVANE 3. AKTIV BRUK AV ELEVMAPPENE 4: PRAKTISERING AV STASJONSUNDERVISNING DELMÅL 2: 1: PRAKTISERING AV SKULEN SIN ÅTFERDSPLAN 2: GJENNOMFØRA OMBYGGING/ NYBYGGING AV SKULEN 3. FÅ EIN BEST MOGELEG SKULEKVARDAG UNDER ANLEGGSFASEN DELMÅL 3: 1: AUKA KOMPETANSEN I IKT BLANT LÆRARANE 2: KUNNSKAPSLØFTET 3: AUKA SOSIAL KOMPETANSE DELMÅL 4: 1: EIGENVURDERING AV ELEVARBEID 2:EKSTERN VURDERING OMRÅDE FOR KOMPETANSEHEVING Setja seg inn i nye fagplanar etter Kunnskapsløftet Få meir kompetanse innan IKT, It`s learning for lærarane og Extens og GP Untis for administrasjonen Delta på kurs kommunalt / i regionen Læra å bruka Mikromarc 3 på biblioteket Delta på kortare kurs i K & H og musikk Auka sosial kompetanse: Kurs v/ PPT og andre i metodar for meistring av uønska åtferd blant elevar. 4
5 Tørvikbygd skule : Verksemdsplanen 2008 / 2009: Tiltak / resultatmål 2008/2009 trinn ansvarleg 1. 1.: Eleven i arbeid med fag og på tvers av fag 1.1: Gjennomføra plan for kompetanseutvikling innan IKT - Læra rett fingersetting på tastaturet og innlæring av tekstbehandling - Excel og digitale bilete på ulike trinn - Setja elevane i stand til å bruka It`s learning 1.2. Gje rom for lesing - Meir dramatisering av litteratur med framføring for medelevar og andre utanom skulen - Gjera elevane betre kjende med tilbod på Folkebiblioteket. Ekskursjon til Str.barm Folkebibl. i samband med svømmetrening i bassenget - Behalda interessa for litteratur etter at bokbussen er nedlagt 1.3: Mapper - Vidareføra strategiar for å velja produkt for elevmappene - Auka elevane si forståing for eigenvurdering 1.4 Planleggja og bruka stasjonsundervisning tilpassa vår fådelte skule WP/ JB WP WP Kontaktl. Adm./ kontaktlær. Adm./ kontaktlær. JB, WP Kontaktl. JB / AH 2. Elevane sitt læringsmiljø 2.1: Arbeid knytta til Åtferdsplanen - Setja opp kriteriar for God folkeskikk i skulemiljøet - Utarbeida og setja i verk skulereglar for God folkeskikk 2.2: Ombygging av skulen. - Planlegga og gjennomføra midlertidig flytting av elevane 1 4. årstrinn i ein anleggsperiode - Planlegga og gjennomføra endringar av inventar etter byggearbeidet er avslutta. - Laga prioritert liste for innkjøp av nytt utstyr tilpassa stram økonomi. - Få ein god skulekvardag trass støy, støv og lite plass under byggeperioden / adm./ elevrådet Adm / kontaktl.l Adm./ JB Adm /JB/ WP 3. Auka kompetanse hjå lærarane 3.1: Utarbeida plan for kompetanseutvikling innan IKT og setja deler av planen ut i livet - Auka grunnleggjande ferdigheiter hjå lærarane på ulike nivå Lærarane Plangr./adm Plangr./adm. 5
6 - Setja seg inn i It`s learning og ta verktøyet i bruk for elevane 3.2.1: Ferdiggjera tilpassinga av dei kommunalt vedtekne fagplanane til eigen skule 3.2.2: Setja seg inn i nye lærebøker 3.3: Auka kunnskap om uønska åtferd hjå elevar Lærarane Faglær. Personalet Plangr./adm. Plangr./adm Plangr./adm 4. Skulevurdering 4.1:Elevvurdering: Arbeidsprosess og avslutta produkt Metodar for å gjera elevane i stand til å setja seg realistiske mål både fagleg og sosialt Metodar elevane kan nytta fortløpande for å vurdera eige arbeid. 4.2: Eksternt vurderingstema: Måloppnåing i Kunnskapsløftet Laga skjema der kompetansemåla i basisfaga er brote ned på kvart enkelt trinn og fordelt over arbeidsperiodane vi har sett opp for skuleåret. Innarbeida periodemål for vurdering til bruk for elevar og i kontakten skule/ føresette Plangr./ kontaktlærar / adm. Plangr./ kontaktlærar / adm PLAN FOR BRUK AV TID TIL SPESIALPEDAGOGISKE OG SOSIALPEDAGOGISKE STYRKINGSTILTAK VED TØRVIKBYGD SKULE Tørvikbygd juni 2008 Organisering Skulen får 45 elevar. Dette er det same som forrige år, men forskjellen på antal elevar på trinn og 5. 7 trinn, er svært stort trinn med 32 elevar og trinn med 13 elevar. Vi får ressursar til 3 deling. Elevgruppene vert for det meste sett saman slik: trinn og trinn som er småskulesteget og trinn som er mellomsteget. I ein del timar vert dei 3 faste gruppene endra på med omsyn til størrelse og aldersblanding. Det er særs viktig at begynnaropplæringa er variert og tek i bruk alle sansane til barnet. Elevar med særskilde vanskar må så tidleg som råd få ekstra styrkingstiltak. Dette kan skje ved to - lærarsystem, undervisning i mindre grupper eller ved einetimar. Vi prøver å laga 6
7 storgrupper i enkelte timar nett for å kunna dela meir i andre timar, særleg i basisfaga som norsk og matematikk. Vi prøver å legga timeplanen slik at vi kan ha ulike gruppestorleikar etter behov og at gruppene kan variera noko gjennom skuleåret. Det meste av den vesle ressursen vi har til tilpassa undervisning og til spes.undervisning vil gå føre seg i noko mindre grupper. Ved enkelte høve og når eleven og føresette er einige, vil vi ta eleven ut av gruppa og gje undervisning åleine. Ut ifrå faglege vurderingar skulle vi hatt meir ressursar til styrkingstiltak på alle trinn. Elevar med åtferdsvanskar treng mykje oppfølging Samarbeid I dei tilfella der elevar treng særleg tilrettelagd hjelp, er det nødvendig med eit nært og forpliktande samarbeid mellom alle lærarane som har ansvaret for opplegget. Vi prøver difor å legga opp til at lærarane som har dei fleste basisfaga i klassen, kan setja opp fast samarbeidstid i skulen si fellestid. Eit samarbeid som sjølvsagt også gjeld sosialpedagogiske tilhøve i gruppa. Det er særs viktig at vi så tidleg som råd, får eit positivt samarbeid med føresette. Føresette må i god tid få orientering om tiltak som skulen vil setja i gong, og om endringar som vert gjort i undervisningsopplegget. Dei individuelle planane elevar med spes.undervisning har, gjer at vi får sett dette godt i system. PPT / BUP / Barnevernet og Helseetaten er sjølvskrivne samarbeidspartnarar når det gjeld elevar med lære- og/ eller sosiale vanskar. Samarbeidet med dei er godt, og den hjelpa vi får frå dei, er god. Tidvis er bemanninga på PPT for lita og det går for lang tid mellom kvar gong vi kan få konkret og praktisk hjelp frå dei. Er vi opprådde og ventar på hjelp tykkjer vi alltid alle henvisningar tek for lang tid. Læremidlar Skal lærarane kunna gje ei allsidig og elevtilpassa undervisning, er det heilt naudsynt med godt og variert undervisningsmateriell. Skulen prøver å byggja opp eit variert utval av materiell som både kan nyttast til spesialundervisning og vanleg undervisning. Vi har kjøpt inn nokre nye lærebøker etter Kunnskapsløftet og står i ferd med vurdera og velja ut fleire verk. Økonomien er stram, men vi vil likevel prioritera nye lærebøker Det er fint å få demonstrert nytt og aktuelt materiell. Digitalt utstyr og programvare er viktig å ha på plass. Vi har bra med stasjonære elevmaskiner. Vi treng meir hjelp til å finna høveleg programvare. lærarane har fått bærbare PC- ar. Desse brukar dei flittig både på skulen og til førbuing heime. Det vi treng mest er kompetente folk som kan komma og bistå oss når PC maskiner og programvare streikar. Nettilkoplinga vår er altfor dårleg og PC-ane stopppar opp og går for seint. Dette gjentek seg gong etter gong. Det skapar stor frustrasjon. Kommunen sine IKT folk er flinke og hjelpsame, men dei har mykje å gjera og rekk ikkje på alt. Spesialpedgogiske tiltak. 7
8 Mange elevar har behov for å snakka åleine med ein vaksen. Kontaktlærarane brukar mykje tid på dette. Dei kjenner ofte på at tida til dette vert for knapp. Timeplanmessige ting gjer ofte dette vanskeleg. Vi legg opp til at helsesøster/ skulelege og kontaktlærar har møte der dei tek opp spesielle tilhøve i gruppa eller med enkeltelevar. Skulehelsetenesta har og møte med rektor. Eit nytt tilbod skulane har fått tilgong på, er eit tverrfagleg helseteam samansett av fagpersonar frå mange område. Her kan vi ta opp og drøfta problem som gjeld enkeltelevar, då etter samtykkje frå føresette, eller saker som gjeld heile grupper KONSEKVENSAR FOR RESSURSBRUKEN Tidlegare vart konverteringsressursen utløyst av spes.timar, men vart frå 2007/08 endra til å verta avhengig av elevtalet på skulen, og då kalla byrdefull undervisning. Bruken vart og friare. For neste skuleår har vi delt ressursen på spes.lærar, timelærarar og kontaktlærarane. Men når vi får mange elevar med spes.undervisning, som kommande skuleår, vert ressursen altfor snau. Då var den gamle utrekningsmodellen mykje betre. Dei fleste møta og foreldresamtalar på skulen vert lagde innanfor den bundne arbeidstida. Nokre foreldremøte og litt anna, må likevel plasserast på kveldstid. Vi vil ha faste morgonmøte som skal nyttast til informasjonar og korte meiningsutvekslingar. Vi vil ha faste personalsamlingar, teamsamlingar og møte i plangruppa kvar veke. Den 39. skuleveka skal nyttast til komunale kurs eller kurs i regionen og planlegging på eigen skule. Mykje av tida vil gå til IKT kursing på eigen skule. Vi har internett tilkopling for elevane. Elevmaskinene på datarommet er nye og har god kapasitet, men grunna dårleg nettilgong, jobbar dei svært seint. Arbeidstilsynet og branntilsynet har pålagd oss å utbetra bygningane. Dette er sett frist på. Kvart år har vi trudd at nå vart det gjennomført. Men endeleg skal det skje. I løpet av vinteren / våren har vi hatt mange møte med prosjektleiar for Kvammaskulen, Tore Skeie, byggeleiar Arne Storlid og folk frå arkitektfirmaet Vaardal Lunde. Dei har laga nye teikningane. 37 bygget og 87 bygget skal knyttast heilt saman og vi får nye undervisningsareal på grunnplanet. Småskulen vert samla og plassert der. Toaletta i kjellaren forsvinn og nye kjem oppe. Kjellaren i 37 bygget skal brukast til tekniske rom, lager og så vert faste sager og høvelbenkar plasserte der. Teikningane har vorte endra fleire gonger under vegs. Det viste seg at anboda var rekna feil og teikningane måtte berre endrast for å innhenta kostnadssprekken på 2,8 mill. Solskjerming på alle vidaugo mot sør på 37 bygget kjem med, men må truleg takast av vedlikehaldskontoen.. Konstnaden på heile ombygginga er sett til 10,6 millionar.. 8
9 Start var sett i månadsskiftet mai / juni, men vert utsett noko. Truleg sett i gong med grunnarbeid før sommarferien. Før den tid må vi rydda, kasta og flytta utstyr. Likevel trur Ferdigstilling ved nyttår. For ein kortare anleggsperiode på ½ år reknar vi med å klara oss med dei romma vi har på eigen skulen. Ikkje heilt enkelt, men det lyt gå. Det vert nok mykje støv og støy og ikkje like lett å driva undervisning. Mogelegvis må vi stenga gymavdelinga for kveldsaktivitetar og bruka deler av rommet til gruppedeling. Summen vi har til driftsmidlar ved skulen, er nedskore med 1%, også rekna av lønnsmidlane. Det vil særleg merkast i slutten av året. Men vi vil prøva å ikkje bruka så mykje til reint forbruksmateriell. Mykje av budsjettet vil gå til innkjøp av eingongsbøker til dei minste. Mellomtrinnet må enno ei stund bruka gamle bøker i ein del fag. Dersom vi har noko att utpå hausten, skal det gå til innkjøp av utstyr til dei nyrestaurerte romma. Noko midlar til inventar ligg og inne på ombyggingsbudsjettet EVALUERING Arbeidet med delmåla skal evaluerast undervegs av dei enkelte gruppene og i samla kollegium haust og vår. I tillegg skal resultata og arbeidsprosessane evaluerast ved nytt kalenderår og ved slutten av skuleåret. 9
Verksemdsplan. for. Tørvikbygd skule
Verksemdsplan for Tørvikbygd skule 2009/ 2010 1 VERKSEMDSPLAN FOR TØRVIKBYGD SKULE 2009/2010. OVERORDNA MÅL HOVUDMÅL DELMÅL TILTAK / RESULTATMÅL PLAN FOR VIDARE / ETTERUTDANNING PLAN FOR BRUK AV TID TIL
DetaljerVerksemdsplan. for. Ålvik skule
Verksemdsplan for Ålvik skule 2006-2007 V I S J O N "Ålvik skule skal vera ein god lærestad, der foreldre er trygge for borna sine, og der borna likar å vera!" Hovudmål Skulen vår skal gje elevane best
DetaljerVerksemdplan for Ålvik skule 2008 2009
Verksemdplan for Ålvik skule 2008 2009 Ålvik skule Skulevegen 2 5614 Ålvik E post: as@kvam.kommune.no Rektor: 56557177/ 90641401 Rådgivar: 56552774 Personalrom: 56557187 PPT: 56553000 Skulehelsetjenesta:
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012
HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing
DetaljerTilstandsrapport for grunnskulen i Sykkylven 2014/15.
Sykkylven kommune Saksframlegg Dato: Arkivref: 23.07.2015 2013/865-8136/2015 Saksbeh.: Steinar Nordmo Saksnr Utval Møtedato Levekårsutvalet 20.08.2015 Kommunestyret Tilstandsrapport for grunnskulen i Sykkylven
DetaljerBalestrand kommune Sagatun skule
Balestrand kommune Sagatun skule Balestrand kommune Oppvekst 30.10.2012 BUDSJETT 2013 Skulen la fram i første omgang fram eit utkast til budsjett innafor reduserte rammer på 600 000 kr. Dette inneber ein
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M
FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen
DetaljerTilstandsrapport for grunnskulen 2014/2015
Tilstandsrapport for grunnskulen 2014/2015 Bakgrunn / heimel: Opplæringslova 13-10 andre ledd (Stortingsmelding nr. 31 (2007-2008)) 1 Innleiing Tilstandsrapporten omtalar dei mest sentrale områda innanfor
DetaljerUTVIKLINGSPLAN Bø skule
UTVIKLINGSPLAN 2018-2019 Bø skule 1.0 Mål... 3 1.1 Lesing... 3 1.2 Inkluderande og trygt skulemiljø... 3 2.0 Nå-situasjonen ved Bø skule... 3 2.1 Nå-situasjonen knyta til lesing... 3 2.2 Nå-situasjonen
DetaljerC:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan
DetaljerFORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling
FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10 Elevvurdering, eksamen og klagebehandling Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis
DetaljerTrudvang skule og fysisk aktivitet
Trudvang skule og fysisk aktivitet Eit heilskapleg system for dagleg FysAk for alle i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv gjennomført av kompetent personale Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 1
DetaljerUtviklingsplan 2015 Meling skule. "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare."
Utviklingsplan 2015 Meling skule "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare." GRUNNGJEVING FOR VAL AV SATSINGSOMRÅDE Me har bestemt oss for å føre vidare satsingsområda Samarbeid
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for vurdering ved Gimle skule
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst Plan for vurdering ved Gimle skule 1 Målsetting med planen Alle elever har både pliktar og rettar i opplæringsløpet. Pliktane fastset at elevane skal møte
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerØystese barneskule April - 08
Øystese barneskule April - 08 1 Innleiing: 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja helsa,
DetaljerÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014
ÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014 PRINSIPP 1 Barna/elevane får eit variert, aktivt og stimulerande tilbod med fokus på læring 1. Opplæringa er allsidig og legg vekt på a. Høgt fagleg nivå b. Utvikling
DetaljerVigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar
PROSEDYRE FOR TIDLEG SAMHANDLING OM ELEVAR MED BEKYMRINGSFULLT FRÅVÆR Gjeldande lovverk: Opplæringsloven, Forvaltningsloven, Barnevernloven BESKRIVING AV PROSEDYREN Ansvar FORMÅL Målet med prosedyren er
DetaljerProsedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø
Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring ( 9A-2). Skulen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
DetaljerUtviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland
Utviklingsplan 2015 2016 for Vigrestad skule Dagfrid Bekkeheien Skrettingland Vigrestad skule Kort oppsummering av status læringsresultat og læringsmiljø Læringsresultat: Satsingsområda for Vigrestad skule
DetaljerMasfjorden kommune. Kompetanseutviklingsplan. for grunnskulen. Kultur. for. læring. Vedteke i kommunestyret den 22.09.2005
Masfjorden kommune Kompetanseutviklingsplan for grunnskulen 2005 2008 Kultur for læring Vedteke i kommunestyret den 22.09.2005 Innleiing. Grunnlagsdokument: Generell del av L-97. St.melding nr 30 (03-04)
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.
FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG 12.03.13 VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM. Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Sakshandsamar: Inger Marie Evjestad Arkivsaksnr.: 07/1229. IT-arbeidsplassar for ungdomsskuleelevar i Luster. Rådmannen si tilråding:
SAKSFRAMLEGG Sakshandsamar: Inger Marie Evjestad Arkivsaksnr.: 07/1229 Arkiv: 631 A2 IT-arbeidsplassar for ungdomsskuleelevar i Luster Rådmannen si tilråding: 1. Luster kommunestyre vedtek, med tilvising
DetaljerSAMARBEID HEIM OG SKULE
SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.
DetaljerRetten til spesialundervisning
Retten til spesialundervisning Elevens individuelle rett til spesialundervisning Gunda Kallestad OT/PPT Opplæringslova 5-1, første ledd Elevar som ikkje har, eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte
Detaljer9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.
1 Øystese barneskule Innleiing: September-2012 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja
DetaljerTil bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing
Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Engelsvoll skule
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Engelsvoll skule Status Engelsvoll skule har eit langsiktig fokus på å halde oppe og vidareutvikla eit godt læringsmiljø for elevane, med vekt på relasjonsbygging og
DetaljerLEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret
LEIRVIK SKULE I dette heftet finn de: Velkomen til skuleåret 2017 2018 - Informasjon om skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø - Trivselsreglar - Innkalling til foreldremøte i veke 35 og
DetaljerVelkommen til Ulveset SFO. Mål for Ulveset SFO: SFO skal være ein trygg stad, der vi legg til rette for vennskap, leik og trivsel.
Velkommen til Ulveset SFO SFO er eit frivillig omsorgs- og fritidstilbod, og er ein del av skulen si verksemd. Skule og SFO har eit tett samarbeid og bidrar til eit heildags tilbod for dei yngste barna
DetaljerPlan for overgangar. for barn og unge
Plan for overgangar for barn og unge Os 2011 Frå Kvalitetsplan oppvekst og kultur Mål Alle born og unge skal oppleva gode overgangar der ein sikrar kontinuitet og heilskap i opplæringa og oppfølginga.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: Ein person er mobba eller plaga når han eller ho, gjentekne gonger over tid, vert utsett for negative handlingar
DetaljerPLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE
Kultur og oppvekst PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE KAP. 1. SØKNADSRUTINER FOR SPESIALUNDERVISNING FOR SKULEN OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP BARNEHAGEN. 1.0 INNLEIING Det er viktig å utvikle
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2015 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barn med nedsett funksjonsevne kan ha trong for særleg tilrettelegging av fysiske og personalmessige
DetaljerGenerell Årsplan 2012-2015. Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start
Generell Årsplan 2012-2015 Barnehageeininga Samnanger kommune Saman om ein god start 1 Organisering. Barnehageeininga har ein felles einingsleiar og styrar på kvar barnehage. Opptakskrins og plassering.
DetaljerVIKØY/AKSNES SKULE - VERKSEMDSPLAN SKULEÅRET 2007/2008
VIKØY/AKSNES SKULE - VERKSEMDSPLAN SKULEÅRET 2007/2008 1. INNLEIING. Planen har utgangspunkt i læreplanverket Kunnskapsløftet, planar og prioriteringar i Kvam Herad og føringar frå Utdanninings- og forskningsdepartementet.
DetaljerNYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10
NYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10 1. FØREMÅL Det skal vere ein SFO i kommunen. Skulefritidsordninga skal leggja til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar
DetaljerPRAKTISERING AV ARBEIDSTIDSAVTALEN INNHENTING AV INFORMASJON FRÅ REKTORAR OG TILLITSVALDE
PRAKTISERING AV ARBEIDSTIDSAVTALEN INNHENTING AV INFORMASJON FRÅ REKTORAR OG TILLITSVALDE For å kunne følgje opp rundskrivet om lokal tilpassing av den sentrale arbeidstidsavtalen (Rundskriv 6/12) ønskjer
DetaljerVURDERING. fordi vi stiller krav og vi bryr oss
VURDERING fordi vi stiller krav og vi bryr oss 3 Helsing frå rektor INNHALD Helsing frå rektor Side 3 Skulen sin visjon Side 4 Kva handler vurdering om Side 5 Dette har du som elev plikt til Side 6 Dette
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2015-2016 Varhaug skule Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Varhaug skule 2.1 Trendutvikling læringsresultat 2.2 Trendutvikling læringsmiljø
DetaljerVFL på Rommetveit skule.
VFL på Rommetveit skule. Rommetveit skule starta systematisk arbeid med VFL hausten 2012. Skuleåret 2012-2013 vart det gjenomført opplæring i lover og forskrifter knytta til VFL, oversikt over praksis
DetaljerReferat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage
Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell
DetaljerPlan for eit trygt og godt skulemiljø
Plan for eit trygt og godt skulemiljø Ved Sviland skule skal alle elevar og føresette føle seg velkomne og tatt vare på. Vi jobbar for å verkeleggjere målet frå opplæringslovens 9A - at den enkelte elev
DetaljerTENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert 15.06.09
TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE Sist redigert 15.06.09 VISJON TILTAK Stord kulturskule skal vera eit synleg og aktivt kunstfagleg ressurssenter for Stord kommune, og ein føregangsskule for kunstfagleg
DetaljerStyre, råd og utval Møtedato Saksnr Levekårskomite /10 Bystyret Arkiv: FA-A22, FA-
Førde kommune Styre, råd og utval Møtedato Saksnr Levekårskomite 11.03.2010 008/10 Bystyret 25.03.2010 Sakshandsamar: Per Arne Furseth Arkiv: FA-A22, FA- Arkivsaknr.: 10/331 Innføring av leksehjelp i grunnskulen
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR Ogna skule 2018 2021 Innleiing Kapittel 9 A i opplæringslova skal bidra til at elevane har det trygt og godt på skulen, slik at elevane trivs og kan læra best
DetaljerÅrsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk
Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student
DetaljerRevidert mål og aktivitetsplan for prosjektet Ny start felles grunnlag aktive elevar
Revidert mål og aktivitetsplan for prosjektet Ny start felles grunnlag aktive elevar Status pr. 01.02.08 DELPROSJEKT 1 Norheimsund, Øystese, Ålvik ungdomskular Bakgrunnen for endringar i delprosjekt 1:
DetaljerHeile IOP skal arkiverast i elevmappa i P360
Videregående opplæring RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN(IOP) Dette dokumentet, mal for IOP, inneheld 3 delar. Del 1: skal fyllast ut av kontaktlærar. Den generelle delen skal innhalde
Detaljer3 Samtale med føresette. Vert saka løyst her, vert det skrive ned og underteikna av alle.
Retningslinjer for saker vedkomande opplæringslova 9a Rundskriv Udir-2-2010 Formål: Retningslinjene skal sikre god sakshandsaming i saker som vedkjem retten til eit godt fysisk og psykososialt miljø etter
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Tu skule Læringsleiing i det digitale klasserommet
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Tu skule Læringsleiing i det digitale klasserommet Innleiing Utviklingsplanen synar korleis skulen vil vidareutvikla det pedagogiske arbeidet og i kva retning skulen
DetaljerOverordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune
Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune 23.07.2014 Side 1 av 8 Forord Dette er ein plan som skal vere forpliktande for alle barnehagane og grunnskulane i Luster kommune. Den skal
DetaljerUtviklingsplan Skule: Vigrestad storskule
Utviklingsplan 2018-2019 Skule: Vigrestad storskule Mål 1: Elevane skal oppleve ein meir praktisk skule der elevane får erfaring med og utvikle sine praktiske talent. a. Elevane skal få bruke sine praktiske
DetaljerRegel Dette betyr at Konsekvens av regelbrot 1. Omsyn og respekt
Ordensreglar Sæbø skule. Gjeldande frå 31.03.2014 Reglane for skulen gjeld på skulen sitt område i heile opningstida til skulen: 07:30 16:30. Reglane gjeld og ved undervisning utanfor skulen sitt område.
DetaljerInformasjonshefte Tuv barnehage
Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte for Tuv barnehage Barnehagen blir drevet av Hemsedal kommune. Barnehagen er politisk lagt under Hovudutval for livsløp. Hovudutval for livsløp består av
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN 2008/09 FORORD Kvalitetsutviklingsplanen for Blindheim barneskole
DetaljerVennegrupper på Høle Barne- og Ungdomsskule
Vennegrupper på Høle Barne- og Ungdomsskule Rettleiar for gjennomføring av vennegrupper på HBUS. «Jo mere vi er sammen» Utarbeida av Arbeidsgruppe 1 ved HBUS 1. Innføring av vennegrupper som strategisk
DetaljerTil: Arne Fredriksen/Økonomiavdelinga Dato: 26.02.2015 Fra: Britt Vikane Referanse: 15/00632-2 Kopi:
Gol kommune Internt notat Til: Arne Fredriksen/Økonomiavdelinga Dato: 26.02.2015 Fra: Britt Vikane Referanse: 15/00632-2 Kopi: Årsmelding - Gol ungdomsskule Årsmelding Gol ungdomsskuleskule 2014 (Kultur
DetaljerVEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD
VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD Vedtatt av Seljord formannskap i sak 20/12, 9.2.2012. Administrativt revidert 1.september 2014 1. Eigar- og driftsforhold. Seljord kommune eig og driv barnehagane i
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerKVAM UNGDOMSSKULE. Orientering på SU/FAU møte 16.02.12. På trinna
KVAM UNGDOMSSKULE Orientering på SU/FAU møte 16.02.12 10. trinn: - ferdig vinterfest - har kome vel i gang med Ny Giv - oppkøyring mot eksamen o tentamen, skr. og munnleg o trekking av fag til eksamen
DetaljerRETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.
RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A. For utfyllande informasjon sjå Rundskriv Udir-2-2010 og Udir: Elevenes skolemiljø Formål: Retningslinjene skal sikre at dei tilsette i skulen
DetaljerTRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging
DetaljerLeseglede saman for betre lesing i alle fag
Leseglede saman for betre lesing i alle fag Brandsøy skule (1 7 + barnehage) og Krokane skule (1 7), Flora, Sogn og Fjordane Av Mari-Anne Mørk Flora kommune ønskjer å nytte skulebiblioteka meir systematisk
DetaljerPage 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,
DetaljerUtviklingsplan 2013 Foldrøy skule
Utviklingsplan 2013 Foldrøy skule Foldrøy skule sin visjon er illustrert av to symbol, egget og pyramiden. Egget er symbolet på at: Alle elevar blir sett. Alle elevar skal ha medverknad i eigen læreprosess
DetaljerVIDARE SAMARBEID MELLOM FYLKESKOMMUNANE PÅ VESTLANDET MED TANKE PÅ Å FREMJE NYNORSKE LÆREMIDDEL
Strategi- og næringsavdelinga Arkivsak 200800581-42 Arkivnr. 027 Saksh. Fredheim, Ingeborg Lie, Gjerdevik, Turid Dykesteen, Bjørgo, Vigdis, Hollen, Sverre Saksgang Møtedato Vestlandsrådet 02.12.2008-03.12.2008
DetaljerPressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)
Mikkel, Anders og Tim Pressemelding I årets Kvitebjørnprosjekt valde me å samanlikna lesevanane hjå 12-13 åringar (7. og 8.klasse) i forhold til lesevanane til 17-18 åringar (TVN 2. og 3.vgs). Me tenkte
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013. I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 14.08.2013 49823/2013 Sverre Hollen Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013 Anonym retting av prøver våren 2013 Bakgrunn I sak Ud-6/12 om anonym
DetaljerMøtereferat Orstad FAU Dato Til stades Møteleiar Referent Saker Sak Omtale Evaluering av Temakveld. Temakveld med Barnevakten nettmobbing.
Møtereferat Orstad FAU Dato 17.4.2018 kl. 18.30 Til stades Bente Thingbø-Støldal Jone Aasland Sigurd Svela Silje Husveg Nerheim John Lende Inger Johanne R. Bøe Jan Harald Forsmo Kamilla Eikrem Nordmark
DetaljerHandlingsplan for biblioteket ved Tornes skule, perioden 2009-2010. Skulebiblioteket - eit pedagogisk verkty
Handlingsplan for biblioteket ved Tornes skule, perioden 2009-2010 Skulebiblioteket - eit pedagogisk verkty Biblioteket vårt skal vere eit rom for læring, for informasjon, ein sosial møteplass inspirasjon
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Orstad skule. Ein trygg stad å vera, Ein god stad og læra
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Orstad skule Ein trygg stad å vera, Ein god stad og læra Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Orstad skule 2.1 Trendutvikling
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map004 I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg
DetaljerVi snakkar fint til og om kvarandre. Vi løyser konfliktar på ein fredeleg måte. Vert du eller andre plaga, sei ifrå til ein vaksen.
1 Alle elevar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring (Opplæringslova 9a-1) Det vil seie at alle elevane : har rett til ein arbeidsplass som er tilpassa
DetaljerHovudmålet for den vidaregåande opplæringa i Hordaland for skoleåret er:
Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane 2012-2013 Dokumenttype: Godkjend av: Gjeld frå: Tal sider: 5 Styringsdokument Opplæringsdirektøren Skoleåret 2012-13
DetaljerSkulebiblioteket eit pedagogisk verkty.
Handlingsplan for biblioteket ved Sylte skule, perioden 2009-2010 Skulebiblioteket eit pedagogisk verkty. 1. Biblioteket skal vere ein viktig aktør når det gjeld å stimulere elevane til leselyst, og vere
DetaljerKvalitetsplan mot mobbing
Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar
DetaljerBRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206699-9 Arkivnr. 545 Saksh. Svendsen, Anne Sara Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato
DetaljerTrudvang skule og aktiv læring. Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv
Trudvang skule og aktiv læring Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 1 Fakta om skulen Bjarte Ramstad, rektor 1-5 skule,
DetaljerRETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET
Ikkje offentleg jf. Forvaltningslova 13 Skulens navn RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET Namnet til eleven Adresse Dato: VEDTAK OM SPESIALUNDERVISNING SKULEÅRET Namnet til eleven: Født: Utdanningsprogram:
DetaljerDitt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering
Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk
DetaljerKompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo)
rundskriv nr 5/09 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane Dato: Ref: 16.03.2009 MR 9146/2009/040 Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo) Fylkesutdanningsdirektøren meiner
DetaljerHandlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert oktober 2016
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret 2016 2017 (Olweus) Revidert oktober 2016 Planen inneheld 3 delar: Ein førebyggjande del (f eks øvingar frå Det er mitt val, klassemøter, logg), ein handlande
DetaljerTiltaksplan. mot mobbing og rasisme. Oma skule. Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing.
Tiltaksplan mot mobbing og rasisme Oma skule Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing. Innhald 1. Visjon s. 3 2. Hovudmål s. 3 3. Føresetnader s. 3 4. Definisjon s. 3 5. Førebyggjande arbeid
DetaljerHØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD
HØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD Utgangspunktet for saka er budsjettvedtak i KOM 21.12.2011 der innsparing ved nedlegging av Helstad skule ligg som føresetnad for balanse i framlagt budsjett.
DetaljerHandlingsplan for skule Fokusområde Formulert som målbare mål Tiltak Ansvar og tid BRUKARAR
MAL FOR HANDLINGSPLAN FOR GRUNNSKULANE I STORD 2011 Handlingsplan for skule Fokusområde Formulert som målbare mål Tiltak Ansvar og tid BRUKARAR Teikn på om me har lukkast Tilbakemelding om grad av måloppnåing
DetaljerSandeid skule SFO Årsplan
SFO Årsplan Telefon: 48891441 PRESENTASJON AV SANDEID SKULE SIN SFO SFO er eit tilbod til elevar som går på i 1. til 4. klasse. Rektor er leiar av tilbodet. Ansvaret for den daglege drifta er delegert
DetaljerSTIMULERINGSMIDLAR FOR 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206348-10 Arkivnr. 545 Saksh. Isdal, Sigrid Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Møtedato 09.04.2013
DetaljerDigitale ferdigheiter med "Søk og finn"
Digitale ferdigheiter med "Søk og finn" Volda ungdomsskule, Volda, Møre og Romsdal (8 10) Av Mari-Anne Mørk Etter at dei fekk plass i Program for skulebibliotekutvikling, har Volda ungdomsskule på Sunnmøre
DetaljerGiske kommune. Ord blir handling. Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017
Giske kommune Ord blir handling Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017 Vedteken av Giske kommunestyre 12. desember 2013 Innleiing Kvalitetsplanen er Giske kommune sin plan for kvalitetsutvikling
DetaljerElevane sitt skulemiljø Opplæringslova 9a HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
Elevane sitt skulemiljø Opplæringslova 9a HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Føreord av rektor Mobbing skal ikkje skje, verken i skuletida eller på fritida. Born og unge har rett til å kjenne seg trygge og bli
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Personnummer 6-17 Fortrinnsrett for søkjar med sterkt
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering
ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring
Utviklingsplan skuleåret 2016-2017 Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring Innhald Innleiing s. 3 Oppsummering av læringsmiljø og læringsresultat s. 3 Prioriterte utviklingsområder for skulen s.
DetaljerPLAN FOR SAMARBEIDET MELLOM HEIMANE OG ÅMÅS FRISKULE
PLAN FOR SAMARBEIDET MELLOM HEIMANE OG ÅMÅS FRISKULE OVERORDNA MÅL FOR SAMARBEIDET: Samarbeidet er eit gjensidig ansvar, og det skal vere prega av dialog og respekt for eleven. (K-06) - 1 - OBS! To ganske
DetaljerTILSYNSRAPPORT Opplæringslova 2-15 om rett til gratis offentleg grunnskuleopplæring. Kvinnherad kommune Husnes ungdomsskule
TILSYNSRAPPORT Opplæringslova 2-15 om rett til gratis offentleg grunnskuleopplæring Kvinnherad kommune Husnes ungdomsskule 1 Innhold 1. Innleiing... 3 2. Rettsleg grunnlag for tilsynet... 3 3. Tema for
DetaljerMobbeplan Harøy skule 2006/2007
Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Førebygging 1.1 Skulemiljøet Ein venleg og integrerande skule er naudsynt for å oppnå eit godt læringsmiljø, både fagleg og sosialt. Skulen skal vere ein trygg og triveleg
DetaljerPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012
PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk
DetaljerPsykologisk førstehjelp i skulen
Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon
Detaljer