Leseforståelse START Lærerens bok. Leseforståelse START er en bok i serien Leseforståelse som dekker 1. 7.trinn.
|
|
- Ruben Lauritzen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Leseforståelse START Lærerens bok Leseforståelse START er en bok i serien Leseforståelse som dekker 1. 7.trinn. Leseforståelse START er en bok med korte tekster og tilhørende arbeidsoppgaver av ulik vanskegrad for elever som er på ulike nivåer i den helt begynnende leseopplæringen. Tekstene er hentet fra barnas egen hverdag og er skrevet i et enkelt språk. Illustrasjonene utfyller teksten og hjelper barna med å utnytte sin førforståelse. Nivådelingene på oppgavene gjør at denne boka passer for sammensatte elevgrupper der ulike lese- og skriveferdigheter er representert. Leseforståelse START inneholder 22 oppslag som hver består av en tekst med tilhørende oppgaver. Hvert oppslag innledes med spørsmål som er knyttet til teksten og illustrasjonen. Disse spørsmålene, i tillegg til tipsene som står i lærerveiledningen, egner seg godt som et utgangspunkt for felles samtale og refleksjon før elevene arbeider med oppslaget. Oppgavene som hører til teksten tar utgangspunkt i ulike aspekter ved leseforståelse. Elevene finner svarene direkte i teksten, ved å trekke enkle slutninger ut fra det de har lest og ved å lete i illustrasjonene. Leseforståelse START gir også elevene inspirasjon til tekstskaping. Hvert oppslag har enkle skrive- og tegneoppgaver knyttet til det aktuelle temaet og teksten. Disse oppgavene gjør elevene i en egen skrivebok. Denne veiledningen gir forslag til arbeidsmåter. I tillegg inneholder den en enkel fasit til - oppgavene. Noen av spørsmålene kan oppfattes ulikt og derfor få ulike svar. Gi mitt barn lesehunger, det ber jeg om med brennende hjerte, for jeg vil så gjerne at mitt barn skal få i sin hånd nøkkelen til eventyrlandet, der det kan finne de vakreste av alle gleder. Astrid Lindgren Ideer til arbeidsmåter Hvert oppslag innledes med at dere har en felles samtale og refleksjon rundt temaet for oppslaget, de innledende spørsmålene og illustrasjonene. Illustrasjonene er en viktig del av hvert oppslag og både utfyller og understreker det som står i teksten. Når elevene aktiviserer førforståelsen, vil de også ha et bedre utgangspunkt for å forstå teksten. I veiledningen til hvert oppslag er det foreslått flere innledende spørsmål og dessuten utvalgte ord og begreper knyttet til tekst og illustrasjon, som det kan være en fordel å ha snakket om før elevene leser teksten. Elevene kan lese teksten alene eller i gruppe som medlesing eller veiledet lesing, alt ut i fra elevenes stadier i leseutviklingen og formålet med lesingen. Teksten bør leses flere ganger, fra den første avkoding til forståelse for innhold. 1
2 Når barna skal begynne med de skriftlige oppgavene, er det naturlig å begynne med A- oppgavene som har minst tekst. arna setter strek til riktig tegning. For noen vil det være nok å gjøre A-oppgavene i første omgang og ta -oppgavene etter en ny gjennomlesing av teksten. På -oppgavene settes det strek fra setningene til JA eller NEI. Her vil elevene i noen tilfeller svare ulikt, ut fra tolkning av illustrasjoner og begreper mm. C-oppgavene gjøres i egen bok. C-oppgavene har direkte tilknytning til teksten og fra temaet for teksten. I mange tilfeller kan deler av teksten i oppslaget fungere som eksempeltekst for barnas egen skriving. Det er viktig at elevene får tilbakemelding på det de har gjort, og en felles gjennomgang etter avsluttet arbeid vil være nyttig. Dette kan gjøres både i små grupper og i hele elevgruppa. 1 Is (s. 4 5) stor, liten, smak. Hva mener vi med stor? Hva mener vi med liten? Vil en stor is virke stor for alle? Hva tror du vil skje med isen med alle kulene? eskriv hver is du ser på oppslaget. Hvilken har du mest lyst på? (-oppgavene vil nok vise ulike svar, ettersom det vil være ulik oppfatning av stor og liten mm.) 2
3 2 Lese (s. 6 7) lese, Tass, leke, under, oppi, bok, tegneserie, avis, blad. Hvem ser du på tegningen? Hva betyr det å kunne lese? Hvem av de du ser på tegningen, tror du kan lese? Hva leser de? Hvem kan lære å lese? Hvorfor trenger vi å kunne lese? Hva er fint med å kunne lese? 6 NEI 3 Mål? (s. 8 9) mål, skåre, sparke, ball Hvem får mål, tror du? Hva gjør Pus? Hvorfor har Mus eget mål? Hvem tror du får flest mål? Hvordan kan man spille fotball når man er så få? Hva liker du å gjøre med ball? 3
4 4 Lete (s ) lete, gjemsel, rope, middag, under, over, inni, hundehus, epletre Hvorfor sitter jenta i treet, tror du? Hva tror du hun tenker? Hvorfor leter de voksne etter henne? Leker de gjemsel, eller kan det være noe annet? Synes du de er gode til å lete? Hvilke gjemmesteder liker du best? Hvilken årstid er dette? Hvordan kan vi vite det? 5 Karneval (s ) karneval, tiger, kriger, kake, tyv, utkledning, kostyme, liste seg Hvilke ulike kostymer ser du? Hva skjer med kaken? Hvem av barna på bildet tror du kan hjelpe til med å få tilbake kaken? Er det en ordentlig tyv, tror du? Se på neste side. Hva ser ut til å se med kaken? Hva tror du skjer videre? /NEI (-oppgavene vil nok vise ulike svar, ettersom det vil være ulik tolkning.) 4
5 6 Er det sant? (s ) måne, heks, kost, ost, tall, ball, sko, åtte, sol, løve, strand, båt. Hva ser du på tegningen, som ikke er vanlig i virkeligheten? Hvorfor har ikke Ola på seg redningsvest? Hva har Ola tegnet i sanden? Hvor skal heksa, tror du? Kan vi se både sola og månen på himmelen på likt? Er de alltid samme sted? Hvorfor ikke? Hva er månen laget av? Hva får månen til å lyse? Hva liker du å gjøre på stranda? / NEI 6 NEI (dvs. i virkeligheten) 7 Skatten (s ) skatt, kart, lykt, spade, grave, skrin, hull, gull, sjørøver. Hvordan vet vi at gutten heter en? Hva gjør en før han går ut? Hva tar han med seg ut? Når på døgnet er det? Hva tror du han finner? Er dette fantasi eller virkelighet, tror du? Kanskje en har bursdag, og de voksne overrasker ham? Eller er det en lek? Eller kanskje en drømmer? Hva ville du gjort hvis du fant et skattekart? 6 NEI 5
6 8 Elle Melle (s ) telle, spille, ring, ingenting, kuleramme, kort, tenke, rime, elle. Hva gjør de fire barna? Hva tror du jenta med den røde buksa tenker på? Hva liker du å holde på med når du er inne? Hva betyr det at ord rimer? Kan du ord som rimer på f.eks. lese? Telle? Spille? 9 Vann blir til is (s ) vann, is, fryse, smelte, sommer, vinter, skøyter, bade. Ordet is kan bety forskjellig hva kan det bety? Hvordan kan vann bli til is? lir alt vannet som er ute til is om vinteren? Hvordan kan vi få vann til å bli til is inne? Hva kan vi gjøre ute på isen? Hva er under isen? Hva skjer om isen om våren? Finnes det is ute i naturen som aldri smelter? 6
7 10 Jeg kan (s ) bære, kose, vente på tur, mur, ri, ku, snegle, sneglehus, balansere, lasso, cowboy, øve. Hvilke dyr kan du se på tegningen? Hva gjør de ulike barna? Når er det nødvendig å vente på tur? Hva må man gjøre for å for eksempel lære seg å balansere eller kaste med lasso? Hva pleier du å øve deg på? Hva har du lyst til å lære deg? /NEI /NEI 11 Verdensrom (s ) verdensrom, planet, komet, Mars, Merkur, Jupiter, Mars, Saturn, Uranus, Neptun, Jorda (Tellus) Hvor stort er verdensrommet? Hvilke planeter har du hørt om? Kan vi se planetene? Hvordan beveger de seg? Tror du det bor noen på andre planeter? Hvorfor drar vi ikke på ferie til andre planeter? Hva er en komet? Hva er en stjerne? Finnes det flere soler og måner? 7
8 12 Uvær (s ) uvær, regn, torden, lyn, lynnedslag, skummelt, spennende. Hva tror du barna i senga tenker? Hva tror du mamma tenker? Når på døgnet er det? Hvilke lyder hører de? Hva kan mamma gjøre hvis barna er redde for tordenvær? Synes du tordenvær er skummelt? Hva er lurt å gjøre når det tordner? Når på året er det mest torden? Hvilke andre typer uvær kan vi ha? 13 Tante (s ) tante, danse, sy, løpe, miste tenner, symaskin, nål, tråd, veske, musikk. Hvem ser ut til å ha på musikk? Hvem har det travelt? Hvor skal hun, tror du? Hvem er glad? Pleier voksne å bli glade når de mister en tann? Kommer tannfeen til de voksne? Hvem bruker nål og tråd? Hva skal hun sy, tror du? Hva betyr det å rime? Kan du ord som rimer på sy? Tanna? Frans? 14 Fisketur (s ) 8
9 fiske, fisketur, krok, fiskestang, trompet, alfabet, lesebok, manet, brygge. o fisker, hva er uvanlig med fisketuren hans? Hva pleier man å fiske? Hva trenger man for å fiske? Hvorfor kan det være ting i vannet som egentlig ikke skal være der? Hva tror du o synes om alt han får på kroken? /NEI /NEI /NEI 15 Flaskepost (s.32 33) flaske, post, flaskepost, brev, skrive, sende, blyant, papir, fiske, leke, fotball. Har du fått brev noen gang eller skrevet et brev? Hvorfor skriver man brev? Hva trenger du for å skrive et brev? Hvordan pleier man å sende et brev? Hva må man skrive utenpå konvolutten? Hvorfor skriver man ingen adresse på en flaskepost? Hvorfor trenger men ikke postbud for å sende flaskepost? Hvorfor skriver o flaskepost, tror du? Hva håper han på? Hva ville du gjort, hvis du fant flaskepost? 6 NEI 9
10 16 Et grantre (s ) grantre, juletre, skog, ekorn, øks, ski. Hvorfor har Johan en øks i sekken? Hva tenker Johan, tror du? Hvor stort må et tre være for å bli juletre? Kan alle tresorter bli juletre? Har alle juletre i julen? Hvorfor har noen juletre? Hva gjør man med et juletre? Hva skjer med juletreet når jula er over? Hva annet kan vi bruke trær til, enn å ha dem som juletrær? 17 ursdag (s ) ursdag, kake, lys, tiger, katt, feire, ballonger, fest, bur, krone, gave, papir. Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hvem er Lena og hvem er este, tror du? Hvorfor har este fått flest lys på kaken? Hva er ellers forskjell på kakene? Hvorfor ligger det en sløyfe på gulvet? Hva har de fått i gave? Hva ser leketigeren ut som den tenker? Hvorfor er det et bur på gulvet? 10
11 18 Vulkan (s ) vulkan, Vesuv, lava, ild, varme, utbrudd, naturkrefter. Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hva betyr det at en vulkan sover? Hva tror du er inne i en vulkan? Hva skjer når en vulkan våkner og det blir vulkanutbrudd? Hva tror du menneskene som bor i nærheten av en vulkan, gjør hvis en vulkan våkner? Hvilket land ligger Vesuv i, tror du? Er det vulkaner i Norge? 6 NEI 19 Kanter (s ) kant, mangekant, trekant, firkant, femkant, side, hjørne, flate, figur. Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hva er en kant? Ser du noe rundt deg inne som er mangekanter? Hva er det vi pleier å se ute, som er mangekantet? En mangekanter har rette sider, hva betyr det? Fins en enkant? Hvorfor finnes ikke det? 6 NEI 20 Haren (s ) natur, pels, sommerpels, vinterpels, ører, løpe, hoppe. 11
12 Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hvorfor ser haren ulik ut på de to tegningene? Hvorfor skifter haren fargen på pelsen? Hvem er harens fiender? Hvorfor sitter haren stille med ørene rett opp, tror du? Hvordan beveger haren seg? Hvordan ser harespor ut? En hare er en gnager, hva betyr det? Hva er forskjell på hare og kanin? Har du sett en hare noen gang? Er det sant at det finnes påskeharer som legger egg? 21 Ønske (s ) ønske, ønskeliste, hest, hund, gullfisk, gullfiskbolle, kjæredyr. Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hva tenker mamma på? Hva tenker pappa på? Hvilket dyr ser det ut til at Kim får? Hvorfor får han ikke hest eller hund, tror du? Hvilket av dyrene du ser er det ikke så vanlig å ha inne i huset? (Hvorfor kunne Pippi ha hest inne, tror du?) Hva kan være grunnen til at ikke alle kan ha hund? Hvilket dyr kunne du tenkt deg å ha? 6 NEI 22 jørn (s ) kosedyr, lege, blåbær, hi, seng, syk, mage, mageknip, stetoskop. Som et tillegg eller en utdyping av de spørsmålene som innleder oppslaget, kan følgende også være Hvor er dette? Hvorfor står det blåbær på gulvet? Hva tror du feiler bjørnen? Hvordan blir den undersøkt? Hva har gutten rundt halsen? Er han en lege på ordentlig? Hvilke andre kosedyr har 12
13 han? Hva ser det ut som han ellers liker å leke? Hvem tror du spiser opp blåbærene? /NEI 13
Leseforståelse START
En Hanne Solem Nivådelingen på oppgavene gjør at denne boka passer for sammensatte elevgrupper. Til Leseforståelse START hører også Leseforståelse START Lærerens bok, som finnes gratis fra forlagets hjemmeside.
DetaljerLeseforståelse 1 Lærerens bok med fasit
Leseforståelse 1 Lærerens bok med fasit Hanne Solem okmål GN schehoug LF_1_fasit_M.indd 1 6/1/11 2:21:21 PM Innhold Leseforståelse 1 Lærerens bok 3 Ideer til arbeidsmåter 3 Om hvert oppslag 4 2011 GN schehoug,
DetaljerHei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar.
Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar. Så kanskje du skjønner litt mer hvorfor noen rare mennesker er rare. Det
DetaljerI hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?
Kristine og dragen. Kristine er en fem år gammel jente. Hun har en eldre bror som heter Ole. Ole er åtte år og går i andre klasse på Puseby Skole. Kristine og Ole er som regel gode venner. Men av og til
DetaljerLEK OG LÆR MED LODIN LYNX
ELEVHEFTE LEK OG LÆR MED LODIN LYNX NAVN: SKOLE: www.dntoslo.no Naturopplevelser for livet LODIN LYNX PÅ VILLE VEIER Langt inne i skogen sitter Lodin Lynx. Han er en ensom gaupeunge. Han har mistet mamma
DetaljerMIN SKAL I BARNEHAGEN
MIN SKAL I BARNEHAGEN Bilde 1: Hei! Jeg heter Min. Jeg akkurat fylt fire år. Forrige uke hadde jeg bursdag! Jeg bor i Nord-Korea. Har du hørt om det landet før? Der bor jeg sammen med mamma, pappa, storebroren
DetaljerLisa besøker pappa i fengsel
Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter
Detaljer2 Si tre ting du vil handle i matbutikken
TEKSTBANK 1 Nivå 2 Leseark 1 Handleliste ost saft brød smør pølse potet 2 Si tre ting du vil handle i matbutikken 3 Finn rimord fille løve ull 1 Barnet leser handlelista høyt for en voksen. 2 Snakk sammen
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerUtarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet
Fritt Fram 3 Temabok 1 Bliss-utgave 2007 Oversatt til Bliss av Astri Holgersen Tilrettelagt av Trøndelag kompetansesenter ved Jørn Østvik Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet Temabok
Detaljerperiode-plan for LOFTET februar og mars 2014
periode-plan for LOFTET februar og mars 2014 Hva vi har gjort i desember Vi har hatt en innholdsrik måned med hyggelig stemning, gode opplevelser og mye innhold. Vi har vært på teater og sett Den vesle
DetaljerPROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.
PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. Hver avdeling har valgt sitt land og laget et fabeldyr som barna har funnet navn til og laget en fabel om. «En vennskapsreise, - fra Norge til Kina og Libanon
DetaljerInghill + Carla = sant
Ingeborg Arvola Inghill + Carla = sant Carla, min Carla Bok 3 Til Carla Prolog Jeg drømmer at jeg er voksen. I drømmen vet jeg at jeg drømmer. Jeg er meg selv, og samtidig ikke. Er jeg voksen? tenker jeg
DetaljerGips gir planetene litt tekstur
Hei alle sammen Godt nyttår, og velkommen tilbake til vanlig hverdag i barnehagen. Det nye året startet med mye kulde, snø og vind, noe som gjorde at dagene våre ble ganske forskjellige. Det var en del
DetaljerEmilie 7 år og er Hjerteoperert
Emilie 7 år og er Hjerteoperert Emilie bor i Oslo, men hun savner sine bedsteforældre og kusine, der bor i Nordnorge. Emilie har et specielt hjerte, hun har pacemaker. Det er godt for hjertet at løbe og
DetaljerBenedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå
Benedicte Meyer Kroneberg Hvis noen ser meg nå I Etter treningen står de og grer håret og speiler seg i hvert sitt speil, grer med høyre hånd begge to, i takt som de pleier. Det er en lek. Hvis noen kommer
DetaljerVEILEDET LESING. Kristin Myhrvold Hopsdal
VEILEDET LESING HVILKE FORVENTNINGER HAR DERE TIL DENNE ØKTEN? PLAN: Hva er lesing? Hvorfor leser vi? Hva sier K-06? Hva er veiledet lesing? PAUSE Hvordan bruke veiledet lesing? Praksisfortellinger Foreldresamarbeid
DetaljerKartleggingsprøve for flerspråklige elever
Kartleggingsprøve for flerspråklige elever Fra mottaksgruppe til trinn 3. - 4. trinn Dato Elevens navn Skriftlige oppgaver Elevhefte Kartleggingsprøver: Fra mottaktsgruppe til trinn 3. - 4. trinn Trondheim
DetaljerARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE
ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE LESEKORT 1 A D Å B O V N F G I P L Y Ø U M S T Æ R E H J K a d å b o v n f g i p l y ø u m s t æ r e h j k LESEKORT 2 sa vi ål du syl våt dyr øre klo hest føle prat lys
Detaljerfor minoritetsspråklige elever Oppgaver
Astrid Brennhagen for minoritetsspråklige elever Oppgaver Arbeid med ord læremidler A/S Pb. 7085 Vestheiene, 4674 Kristiansand Tlf.: 38 03 30 02 Faks: 38 03 37 75 E-post: sven@arbeidmedord.no Internett:
DetaljerI meitemarkens verden
I meitemarkens verden Kapittel 6 Flerspråklig naturfag Illustrasjon Svetlana Voronkova, Tekst, Jorun Gulbrandsen Kapittel 1. Samir får noe i hodet. Nå skal du få høre noe rart. Det er ei fortelling om
DetaljerFasit til lytteøvelsene i kapittel 12
Fasit til lytteøvelsene i kapittel 12 Kapittel 12, oppgave 1. Diktat. Skriv setningene du hører. Jan og Åse har giftet seg. Jans mor og søster har kommet helt fra Polen, og nå er det fest i Furulia. Det
DetaljerMånedsbrev for Kongekrabbane mars 2015!
Månedsbrev for Kongekrabbane mars 2015! Februar: Februar måned innledet vi med å markere Samefolkets dag 6. februar. Vi hadde fellessamling med bilder fra samekulturen, vi hørte Bæ, bæ lille lam på samisk,
DetaljerFORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING
FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke
DetaljerTre sett med oppgaver for mattebingo, småskolen Sett 1
Tre sett med oppgaver for mattebingo, småskolen Sett 1 Spørsmål Svar 1. Hvor mange hjørner har et kvadrat? 4 2. Hvor mange 50-ører får du for 10 kroner? 20 3. Hva er halvparten av 4? 2 4. Hva er det dobbelte
DetaljerGerd Fredheim og Marianne Trettenes Lesevis START LÆRERVEILEDNING. GAN Aschehoug
Gjøre Lære Oppleve Gerd Fredheim og Marianne Trettenes START LÆRERVEILEDNING Hvordan jobbe med STA Veiledende samtale mellom lærer og elever. Læreren må hjelpe elevene inn i ulike typer gjennom perspektiv
DetaljerKari Kolbjørnsen Bjerke. Kartleggingsprøve 2. Bokmål
Kari Kolbjørnsen Bjerke Kartleggingsprøve 2 Bokmål Del 1 Piratene har lett lenge. Pedro sukker. Skatten er borte, Kaptein. Vi finner den ikke. Jeg gir opp, Kaptein! Svetten siler nedover pannen til Petra.
DetaljerNULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER
NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER Brenner broer, bryter opp, satser alt på et kort Satser alt på et kort. Lang reise ut igjen. Vil jeg komme hjem? Vil jeg komme hjem igjen? Melodi: Anders Eckeborn & Simon
DetaljerMånedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015
Månedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015 KJÆRE FORELDRE HVORDAN VAR AUGUST OG SEPTEMBER Så var høsten her og sein sommeren er forbi. Vi har brukt tida på å bli kjent å trygg i gruppa. Mange kjente
DetaljerUNDERVISNINGSOPPLEGG I NORSK
Den gretne marihøna Dette undervisningsopplegget i skriving er gjennomført mot slutten av skoleåret på 1.trinn. Da har elevene lært seg alle bokstavene, og de har erfaring med å skrive tekster. Opplegget
DetaljerFør vi går i gang med Oktober tar vi et lite tilbakeblikk på September: PLAGG:
Nå har vi kommet godt i gang på lilla gruppe og vi syns det er kjempespennende å bli kjent med barna og med personlighetene deres. Dynamikken i gruppen fungerer bra, og barna er trygge både på oss voksne
DetaljerInnledning. Venner dagtavle er en stor, fargerik magnettavle. Venner dagtavle inneholder følgende:
GAN Aschehoug Innledning Venner dagtavle er en stor, fargerik magnettavle med illustrasjoner fra venneserien. Tavlen er ment som et samtaleverktøy, der samtaler og aktiviteter tilpasses den konkrete barnehage
DetaljerPeriodeplan for revebarna februar og mars 2015.
Periodeplan for revebarna februar og mars 2015. Hva har vi gjort i desember og januar. Desember brukte vi på å forberede og å glede oss til jul. Hver dag trakk vi bilde av et barn som fikk henge opp bildet
DetaljerDEN GYLNE LØVEN OG KANINEN
DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2011 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage Kaninen (Abdullahi) Forord I henhold til Rammeplan for barnehagens
DetaljerKapittel 11 Setninger
Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om
DetaljerLærerveiledning Rekkefølgen i bokstavinnlæringen. Ordlesing på første læreside lyd/tegn Korlesing leses i kor Sporing og skriving av ord spores
Lærerveiledning Rekkefølgen i bokstavinnlæringen. I OLE OG EVA LESER er rekkefølgen av bokstavene først og fremst bestemt av bokstavens bindingsvillighet. O, L og E er lettere å få til å henge sammen med
DetaljerAnne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil
Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,
DetaljerOppgave A-U2. Svar ja eller nei. ja/nei. 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården.
Il il A-TEKST Mart!n kommer frem Kapittel U3 Oppgave A-U2 Svar ja eller nei. ja/nei 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården. 4. Det er griser
DetaljerFortellingen om Super i farta. Skrevet av 1. klasse Steinerskolen 2012-13
Fortellingen om Super i farta Skrevet av 1. klasse Steinerskolen 2012-13 Fortellingen om Super i farta FORORD Da jeg møtte Cecilie for over et år siden på ROM-Agder forstod jeg at hun hadde en viktig
Detaljerwww.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet
Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2014. Hei alle sammen og tusen takk for en lærerik og spennende måned sammen med barna deres. Det er en utrolig fin barnegruppe som har gjort mye kjekt sammen,
DetaljerSangehefte. Sanger og regler vi synger på Valhall
Sangehefte Sanger og regler vi synger på Valhall I dette heftet finner dere noen av de sangene, rim og regler vi ofte synger og leker oss med i samlingsstunden på Valhall. Benedikte Torsvik Høst 2011 Norske
DetaljerSnill mot dyrene. Lær hvordan dyr liker å ha det
Snill mot dyrene Lær hvordan dyr liker å ha det Til de voksne: Hvordan bruke denne boka Denne boka kan brukes i samlingsstund, og som inspirasjon til mange aktiviteter. Du kan lese boka grundig først,
DetaljerLØVELOVEN VI ER VENNER.
LØVELOVEN KAN DU LØVELOVEN? JEG SKAL VÆRE MEG, MEN GI PLASS TIL ANDRE, SLIK AT DE BLIR SEG. BRY MEG OM EN ANNEN HJELPE HVIS JEG KAN. SLIK BLIR LIVET BEDRE FOR BARN I ALLE LAND. SER DU EN SOM PLAGES? DET
DetaljerNATUR, MAT OG HELSE KAPITTEL 13 1 HVA VET DU? Skriv navn på fem bærtyper og fem fruktslag. Skriv navn på fem spiselige ting du kan finne i skogen.
KAPITTEL 13 NATUR, MAT OG HELSE 1 HVA VET DU? Skriv navn på fem bærtyper og fem fruktslag. Skriv navn på fem spiselige ting du kan finne i skogen. Skriv navn på fem spiselige ting du kan finne i hagen.
DetaljerDA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO
DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et
DetaljerEn tegneserie. om barn for barn
En tegneserie om barn for barn 1 Dette er verdensrommet...... der kryr det av planeter... Dere er opp-ned!... og på én av planetene kryr det av barn! 2 Det er ingen barn på meg! Ikke på meg heller! Her
DetaljerDet mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger
Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet menneskesyn livsvirkelighet trosfortellinger Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet INNI EN FISK Jona er sur, han er inni
DetaljerLotto Begreper 1-3 år
Lotto Begreper 1-3 år Vare nr. 10001 Husdyr Klær Mat Leggetid Leker Kroppen Inneholder 6 spillebrett og 48 kort. Størrelse: Spillebrett 32,5 x 16 cm. Kort 6 x 6 cm. Lotto Begreper I 3-6 år Vare nr. 10002
DetaljerAPRIL PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Bursdagsmåned:
APRIL PÅ SIRKELEN Vi har fått en liten smak av våren, selv om det fortsatt er ganske vått og "klinete " ute. Vann og leire er gode nyheter for barna. Det fører med seg mye fin vann lek og mange våte og
DetaljerEtterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»
Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider
DetaljerMÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015
MÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015 I mars måned har det vært flere spesielle dager som barna har jobbet mot og gledet seg ekstra til. Først ut var : TEMAFESTEN: Her lager vi en edderkopp pinjata
DetaljerSommer på Sirkelen. Vi lager hytte
Sommer på Sirkelen Vi lager hytte Streiken er over og både store og små er glade for å være tilbake til barnehagen igjen. Gustav forklaret de andre barna slik: "de voksne var ikke enig med sjefen sin"
Detaljer«Ja, når du blir litt større kan du hjelpe meg,» sa faren. «Men vær forsiktig, for knivene og sylene mine er svært skarpe. Du kunne komme til å
Ulykken i verkstedet En liten fransk gutt som het Louis, fikk en lekehest til treårsdagen sin. Hesten var skåret ut i tykt lær og var en gave fra faren. Selv om den var liten og smal, kunne den stå. Ett
DetaljerHit med teppet ren lek
Forslag og idéer til språkleker og bokstavinnlæring Av Gitte Skyum Kjøge Språk er ikke bare innhold, det er også form og lyder. Det finnes mange metoder og midler til å åpne barnas øyne for alle fasene.
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt
DetaljerPeriodeplan for harebarna mars og april 2014.
Periodeplan for harebarna mars og april 2014. Hva har vi gjort i januar og februar. Januar ga oss noen uker med snø, og med snøen kom det vintermoro. Vi har akt, lekt og bygget i snøen. Vi har også prøvd
DetaljerOKTOBER PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Samling:
OKTOBER PÅ SIRKELEN Da er høsten her for fullt. Vi snakker om hva som skjer på høsten, hva slags vær og hva slag klær trenger vi da. Hva skjer med trærne og hva finner vi skogen. Mye spennende og undres
DetaljerBOKANBEFALINGER. Lettlest for ferske lesere
BOKANBEFALINGER Lettlest for ferske lesere VENNER Henry Bronken (2013) Løveunge serien Kåre, Kari og Kurr leker sammen. De spiller i band og Kurr er trommeslager. I dag spiller Kurr for fort, kanskje fordi
DetaljerHVEM KAN HJELPE JESPER?
organisasjonen Voksne for barn Justyna Nyka / John Roald Pettersen HVEM KAN HJELPE JESPER? Tekst: John Roald Pettersen Illustrasjoner: Justyna Nyka HVEM KAN HJELPE JESPER? Voksne for Barn 2008 Utgiver:
DetaljerFru Jensen. Sareptas afasikrukke/tekster med oppgaver
1 Fru Jensen Dette er Kari Jensen. Hun arbeider på et hotell. Nå bærer hun 10 håndklær som hun skal legge inn på baderommene. Fru Jensen er 45 år gammel. Hun har arbeidet på hotellet i 8 år. Hun liker
DetaljerMinnebok. Minnebok BOKMÅL
Minnebok 1 BOKMÅL Minnebok Dette lille heftet er til dere som har mistet noen dere er glad i. Det handler om livet og døden, og en god del om hvordan vi kan kjenne det inni oss når noen dør. Når vi er
DetaljerBirte Svatun. Hva er FØLELSER? Illustrert av Bo Gaustad
Birte Svatun Hva er FØLELSER? Illustrert av Bo Gaustad Innhold Hva er følelser? 5 Glad 6 Sint 12 Trist 18 Redd 24 Misunnelig 30 Dårlig samvittighet 36 Flau 42 Ensom 48 Stolt 54 Dette er følelser 60 Åsne
DetaljerVår-nytt fra Stjerna SPRÅK:
Vår-nytt fra Stjerna Endelig er våren her! Mai står foran oss og nå er det bare å se etter de første vårtegnene. Snøen smelter bort og fram kommer deilig sand og jord. Små fingre uten store votter som
DetaljerKLUMPEN OG VESLEBROR
KLUMPEN OG VESLEBROR - en utstilling for barnehagen og småskolen Oddmund Hagen og Akin Düzakin har sammen laget 3 flotte billedbøker om Veslebror og Klumpen. Bøkene Over jordet, Bort fra jordet og Rundt
DetaljerBøker barna er opptatt av og viser stor iver og glede ved høytlesning og ved egen lesing.
Tilbakeblikk fra de to siste ukene på avdelingen : Barna er opptatt av snømenn, vi har en stor snømann som henger på veggen vår og vi har sang og vers om snømannen. Når vi er ute i snøen vil barna gjerne
DetaljerFor oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne.
Aria og Sansetyven er en spennende bok som oppfordrer til undring og filosofering sammen med barna. Her finner man uendelig mange filosofiske tema, så det er bare å fordype seg i undring sammen med barna.
DetaljerDen gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne:
Den gretne marihøna Dette undervisningsopplegget kan gjennomføres mot slutten av skoleåret på 1. trinn. Da har elevene lært seg alle bokstavene, og de har erfaring med å skrive tekster. Opplegget kan også
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, FEBRUAR, 2017. Hei alle sammen! Tusen takk for en strålende måned!!! Vi på Sølje er så heldige, for en god gjeng med barn, og enda flere skal vi bli i mars. Fra mars og frem
DetaljerTLF SVARER (Larrys stemme) Hei. Anna og jeg er ikke inne akkurat nå så legg igjen en beskjed etter pipetonen. (Beep)
BURN THIS av Lanford Wilsen I INT. STUDIO - MORGEN Telefonen ringer. kommer inn i rommet i en av s bådekåper. lager seg en kopp kaffe i den åpne kjøkkenløsningen. Pale tar opp telefonen. TLF SVARER (Larrys
DetaljerDette er Tigergjengen
1 Dette er Tigergjengen Nina Skauge TIGER- GJENGEN 1 Lettlestserie for unge og voksne med utviklingshemming og lærevansker 2 3 Skauge forlag, Bergen, 2015 ISBN 978-82-92518-20-5 Tekst og illustrasjoner,
DetaljerOversikt over oppgaver - Bie
Oversikt over oppgaver - Bie Navn: Patrulje: År: Innhold: Klar deg selv: 1, 16, 19, 22, 23, 24, 27, 28, Kirke / Misjon: 8, 12, 33 29, 30, 31 Natur: 15, 17, 18, 19, 20, 32 Speiderkunnskap: 2, 3, 4, 5, 7,
DetaljerKlasse H. Uke 41 5.10-9.10.2015. Navn: Sett av:
Klasse H Uke 41 5.10-9.10.2015 Navn: Sett av: 1 Denne uka skal jeg lære: (Skriv her på mandag) 1) 2) 3) 4) Denne uka har jeg lært: (Skriv her på fredag) 1) 2) 3) 4) 2 Uke: 41 Dato: 5.10-9.10.2015 Gruppe:
DetaljerHennie 10 år og Stammer
Hennie 10 år og Stammer Hennie stammer - derfor synes hun det er skræmmende at skulle holde foredrag for klassen. Men hun gør det alligevel. Side 1 af 2 Hennie 10 år... og stammer Hopper du først? Vil
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JUNI 2014. Hei alle sammen! Da er juni måned også i ferd med å gå mot slutten. Noen har allerede vært på ferie, noen er og noen skal ha sen ferie. Uansett tidlig eller sen
DetaljerB Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning.
OPPGAVER MELLOM SAMLINGENE i november og desember: Mellom samlingene på høgskolen skal du jobbe med noen oppgaver. Snakk med veilederen din om oppgavene og be om hjelp hvis du har spørsmål. 1. Kommunikasjon
DetaljerJeg klarte å lese en hel bok!
Jeg klarte å lese en hel bok! Hvordan kan man tilrettelegge for lesing og forståelse? Presentasjon av økta Hvordan kan man tilrettelegge for svakt presterende elever? To praktiske opplegg med ulike læringsstrategier
DetaljerOversatt og bearbeidet til bliss av Isaac Norge, blissgruppen, ved Laila Johansen, Astri Holgersen, Lisbet Kristiansen og Torhild Kausrud 2006.
Oversatt og bearbeidet til bliss av Isaac Norge, blissgruppen, ved Laila Johansen, Astri Holgersen, Lisbet Kristiansen og Torhild Kausrud 2006. Prosjektet er støttet av Helse og Rehabilitering. EN TIGER
DetaljerMånedsbrev Harelabben Mars 2014
Månedsbrev Harelabben Mars 2014 Tilbakeblikk på februar: Endelig ble det bursdagsfeiring på Harelabben. Hurra for Eirik, Sigurd og Anna 2 år! Bursdagene ble feiret med flagg, bursdagskrone, «Hurra for
DetaljerPeriodeplan for revene oktober og november 2014.
Periodeplan for revene oktober og november 2014. Hva har vi gjort i august og september. Nå er barnehageåret godt i gang, og vi har brukt tiden som har gått mye på å bli kjent som en gruppe, og at alle
DetaljerDersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.
DetaljerKristin Lind Utid Noveller
Kristin Lind Utid Noveller Utid En kvinne fester halsbåndet på hunden sin, tar på seg sandaler og går ut av bygningen der hun bor. Det er en park rett over gaten. Det er dit hun skal. Hun går gjennom en
DetaljerFilmen EN DAG MED HATI
Filmen EN DAG MED HATI Filmen er laget med støtte fra: 1 Relevante kompetansemål Samfunnsfag Samfunnskunnskap: Samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. Forklare hvilke
DetaljerVinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!
VEILEDNING TIL DE VOKSNE Hvorfor Naturvakt? Allemannsretten gir oss fantastiske muligheter (rettigheter) til å oppleve og bruke naturen omkring oss. Det er også få steder som egner seg så godt til lek,
DetaljerDen internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo
KANDIDATNUMMER NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! (Remember to write your candidate number and page number on every page of the exam.) 2009 Den internasjonale sommerskole
DetaljerDyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester.
Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Dyra på gården En skoleklasse var på besøk på en bondegård og ble vist rundt i fjøset. Når en kalv blir født, forklarte bonden, så
DetaljerOversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11
Oversatt: Sverre Breian SNOWBOUND Scene 11 AKT II, DEL II Scene 11 Toms hus, desember 2007 Tom og Marie ligger i sofaen. Tom er rastløs. Hva er det? Ingenting. Så ikke gjør det, da. Hva da? Ikke gjør de
DetaljerFag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget
Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)
DetaljerHvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?
Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c Eiksmarka skole Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c, Eiksmarka skole Deltagere: Wilhelm, Ivar, Oskar, Gustav, Andreas, Anders, Magnus, Kristian,
DetaljerPALE Jeg er her. Ikke vær redd. PALE Ikke vær redd. Jeg er klin edru. ANNA Jeg er litt full. Hvordan kom du deg inn?
BURN THIS Anna og Pale har vært i et forhold tidligere. Hun har laget en danseforestilling basert på forholdet hun hadde med Pale. Dette er deres første møte etter premieren, som de begge har sett. INT.
DetaljerHva er lykke for deg?
Hva er lykke for deg? Jeg blir glad når andre blir glad Et liv uten penger Lykke er livet Kattene mine! Familie, frihet, helse å være ute i naturen grønn mose, lyden av rennende vann og rasling av bladverk
DetaljerHALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN
HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN Muntlig kommunikasjon: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem lytte etter, forstå, gjengi og kombinere
DetaljerFebruar - 2015. 16 Tema: Brannvernuke. 17 Språk/lekegrupper. 18 Møtedag Lek m Klatremusbarna. 19 Turdag: Langs veien Brannbilen
Februar - 2015 M 2 Tema: Karneval Sanger/utkledning 9 Tema: Karneval Sanger/utkledning og 16 Tema: Brannvernuke 23 Tema: Traktorer og biler instrumenter T 3 Lage instrumenter til karneval 10 17 24 O 4
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerPusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes
Katteboken om Pusegutt 2007-2010 Om denne boken Denne boken handler om Pusegutt, pusen jeg fikk av min datter og svigersønn da jeg hadde mistet min kjære gamlepus i trafikkdød. Sorgen over Pus var stor,
DetaljerSpråkleker. - til glede og nytte hjemme og på skolen
Språkleker - til glede og nytte hjemme og på skolen Les for barnet ditt mariner dem i billedbøker! Det gir nærhet Er en møteplass for barn og voksne der de leser høyt, samtaler og undrer seg Utvikler,
DetaljerBjørn Ingvaldsen. Far din
Bjørn Ingvaldsen Far din Far din, sa han. Det sto en svart bil i veien. En helt vanlig bil. Stasjonsvogn. Men den sto midt i veien og sperret all trafikk. Jeg var på vei hjem fra skolen, var sein, hadde
DetaljerMÅNEDSBREV FRA MÅNEN FOR NOVEMBER OG DESEMBER
MÅNEDSBREV FRA MÅNEN FOR NOVEMBER OG DESEMBER «Vi kommer i morra, vi!» Blid og glad reiser Leonora fra barnehagen, og vil bare si i fra at hun kommer i morgen også. Og når en ny dag kommer, er de små klare
DetaljerAbel 7 år og har Downs
Abel 7 år og har Downs Abel glæder sig til at begynde i skolen. Når Abel er glad, er han meget glad, og når han er ked af det, er han meget ked af det. Abel har Downs syndrom og han viser sine følelser
DetaljerVeiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 7 i Her bor vi 2
Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 7 i Her bor vi 2 Generelle kommentarer til kapittel 7 Tradisjoner Dette kapittelet handler om ulike tradisjoner, både i Norge og andre steder i verden. Jula,
Detaljer