ISC 2014 INTERNATIONAL SPACE CAMP 2014

Transkript

1 ISC 2014 INTERNATIONAL SPACE CAMP 2014 Sammendrag av oppholdet på ISC 2014 skrevet av lærer Joshua Paul Schmidt Sørumsand VGS Tlf Faks: Postboks Sørumsand Nettsted:

2 Innholdsfortegnelse Innhold Rapport Delegasjonene 2 Program for dagene 3 Workshops 4 Oppdrag 6 Utstyr 9 Viktige personer 10 Forelesere 11 Kontaktinformasjon 13 Simulator av modulen KIBO på den internasjonale romstassjon (ISS)

3 S. 01 Rapport 2014 «The rocket will free man from his remaining chains, the chains of gravity which still tie him to his planet. It will open to him the gates of heaven» ~ Wernher von Braun Rapport 2014 Takk Jeg vil først og fremst takke Norsk Romsenter for å ha gitt meg anledning til å delta på International Space Camp 2014 (ISC) i Huntsville, Alabama. ISC varte fra lørdag 19.juli til fredag 25. juli. Oppholdet var fantastisk og jeg følte meg veldig priviligert med all den oppvartningen jeg fikk der borte. Jeg ønsker også å få takke Rektor Kjell Hermann og mine studieledere Sissel Christensen og Anne Haugen Tronvoll som har støttet mine søknader og som har skrevet anbefalingsbrev. Jeg har fått lært mange klasseromsaktiviteter som vi kan bruke i det nye faget «Teknologi og Forskningslære». Og jeg har fått et lite internasjonalt nettverk med flotte lærere, om vi ønsker å gjennomføre noen internasjonale samarbeidsprosjekter.

4 S. 02 Sammendrag Sammendrag Her kommer min rapport fra oppholdet ved US Space and Rocket Center i Huntsville. Den norske delegasjonen bestod av elev Ingid Holmen fra Moss, elev Max Lunde Hauge fra Frogner og lærer Joshua Paul Schmidt fra Sørum. Bilde: Ingrid, Joshua og Max foran en modell av Saturn V Delegasjoner De internasjonale delegasjonene bestod stort sett av en lærer og to elever. Følgende land deltok; Australia, Bangladesh, Belgia, Hellas, Latvia, New Zeland, Norge, Tyrkia, Tyskland og Østerrike. Den amerikanaske delegasjon bestod av 38 stater, 2 distrikter, og 4 vinnere av skolekonkurranser i USA. Høydepunkter Mine høydepunkter var å få delta på de simulerte romferdsoppdragene, lære om NASA sine klasseromsaktivteter, og bli kjent med de internasjonale delegasjonene. Fremtidsutsikter Lærerne i flight suit foran Pathfinder. Noen av klasseromsaktivtene kan med tilpassninger brukes i forskjellige fag. Ellers har jeg nå et lite nettverk med internasjonale lærere som gjør at jeg kan få til prosjektarbeid på tvers av landegrenser, og kanskje til og med skolebesøk. Joshua Paul Schmidt Lektor Sørumsand videregående skole 30. juli 2014

5 S. 03 Program for dagene Program for dagene Program for dagene bestod stort sett å reise fra overnattingsstedet, frokost fra klokka 8, oppdrag, klasseromsaktivitet, lunsj, mer oppdrag, foredrag og middag. På de fleste dagene ble vi delt inn i fire grupper oppkalt etter moduler på den internasjonale romstasjonen. Min gruppe het Kibo (som betyr håp på Japansk). Gruppeinndelingen varte ut uka. Til den neste læreren som skal delta, så kan det være noen momenter du bør være klar over før du reiser. Jeg skal prøve å beskrive noen av dem her: Når man bestiller reise, så sørg for at man ikke må bytte flyplass i løpet av reisen. Jeg tenkte ikke over dette før jeg så over reiseruta mi uka før reisen. I New York hadde jeg under fire timer på å bytte flyplass som lå rundt tre mil unna ankomststedet. Jeg skjønner fortsatt ikke hvordan jeg klarte å komme meg forbi toll og immigrasjonskontrollen på en helg med rushtrafikk, trafikkulykker, ny sikkerhetsjekk, og kansellering av flight, og så fortsatt kunne reise videre til planlagt tid. Men det hjalp kanskje at jeg hadde en taxisjåfør som ikke fulgte noen trafikkregler. I løpet av oppholdet deltok jeg på fire litt finere eller offiselle middager. Men kleskoden i varme Alabama var likevel bare «casual». Noen gikk i T-skjorter, mens andre gikk i full dress. En av middagene var sammen med gruppe som kalte seg «Du Midi». Dette var en klubb bestående av koner som hadde menn som tidligere hadde jobbet på Saturn V. De ga oss en «goodiebag», og jeg ga dem noen små ting og smakebiter fra Norge. En av dagene hadde de amerikanske lærerne en sosial sammenkomst som føltes som julaften. Alle hadde tatt med seg en pins, sitt firmakort, og en smakebit (sukkertøy) fra sin stat eller sted. Noen hadde til og med tatt med T-skjorte eller andre ting. Dette la dem ut på et langbord. Deretter gikk vi langs dette langbordet med en pose, og plukket med oss en ting fra hver stat. Forskjellige modeller av raketter i Rocket Park. Elevene så jeg ikke så mye til. Jeg så dem på åpningssemornien, og graduation. Jeg fikk tatt en prat med dem etter graduation, og det så ut til at de hadde stortrivdes. De var ikke helt fornøyd med den amerikanske kantinematen og at de måtte sove på et rom med mange andre personer. Jeg prøvde da å fortelle dem så lite som mulig om mitt opphold på The University of Alabama in Huntsville (UAH) på dormitory. Der hadde jeg mitt eget soverom, og delte bad og toalett med Pierre fra Belgia, og kjøkken og oppholdsrom med to andre. Og maten jeg fikk servert, var laget og tilbredt der og da, og ikke kun tint frossen mat. Det var stort sett WiFi overalt, både på Space Camp og UAH om man trengte nettverksforbindelse.

6 S. 04 Workshops Workshops I løpet av uka deltok vi på flere work-shops og gjennomførte forskjellige klasseromsaktivitene. Med forskjellige tilpassninger kan disse aktivtene gjennomføres i forskjellige fag. Ablative Shielding Denne oppgaven gikk ut på å beskytte ett egg mot en flammekaster. Poenget med oppgaven var å illustrere hvordan et varmeskjold beskytter en romferge eller en kapsel som er i ferd med å reise tilbake til jorda. I denne gruppeoppgaven fikk hver gruppe 100 credits. Med disse kunne gruppa kjøpe ulike materialer til å lage et varmeskjold som skulle beskytte egget mot flammekasteren. Det ble gitt tidsbegrensing både på planlegging og utførelse. Min gruppe var noen sekunder fra å klare oppdraget. Flammen hadde ikke klart å komme gjennom skjoldet, men gikk i stedet under. Dermed ble eggeskallet litt svidd, og egget kokt litt innvendig. Det er jammen meg ikke lett å bli enige om et konsept når man har medlemmer med forskjellige bakgrunn i både fag og kultur. Kompromisset ble til slutt at alle på gruppa fikk velge et materiale hver til skjoldet. Noe å tenke på når det gjelder denne oppgavene er at økonomer og beslutningstakere ønsker å bruke billige materialer og spare penger, mens ingeniører ønsker å bruke penger på de beste materialene. X Prize En av mange skjermer i Mission Controll Room I denne gruppeopppgaven fikk hver gruppe hvert sitt egg. Til dette egget skulle vi lage en kapsel som skulle slippes fra 10 meters høyde, og lande på et bestemt punkt. Kapselen skulle også innholde et kjøretøy som skulle kjøre egget så langt den kunne etter å ha blitt sluppet ned fra et skråplan. Hver gruppe fikk 2000 credits som man kunne bruke på materialer, og hvert materiale hadde sin pris. I denne oppgaven var det mange kreative forslag. Noen gode, og andre ikke fullt så gode. Som romfarer ville man nok ha tenkt litt på komforten før man hadde prøvd noen av de metodene som var vellykket.

7 S. 05 Workshops ECLSS ECLSS står for Environmental Control and Life Support System. I en romstasjon har man et system som hjelper til med eller kontrollerer atmosfærisk trykk, brannvarsling, oksygennivå, søppel og vannforbruk. Vår klasseromsoppgave gikk ut på å rense og filtrere vann og høyne dets ph-verdi. Hver gruppe fikk 1200 credits som man kunne bruke på forskjellige materialer. Materialene hadde forskjellige priser. Gruppa som vant var den som fikk mest poeng etter 30 minutter. Man fikk lov til å filtrere vannet maks fem ganger. Man fikk poeng for å stå igjen med ubrukte credits, høynet ph-verdi, mengde med vann etter filtreringsprosessen, og om man drakk vannet. I teorien kunne man vinne oppgaven kun ved å kjøpe et materiale, og gjennomføre en filtrering. Men det går an å gjøre tilpasninger for neste gjennomføring. For hvem ønsker å kjøpe vann som ser rart ut, smaker og lukter rart. Igjen dukket dillemena om økonomi og ingeniørkunst opp. Rocektry Workshop I denne oppgaven fikk alle hver sin modellrakett de skulle bygge, og så sende opp. Raketten inneholdt en Payload modul som kunne brukes til å sende opp andre ting. Lærerne fikk ikke tid til dette, men elevene derimot fikk tid til å lage en kapsel for egg og sende den opp. Rakettene ble spraylakkert før den ble sendt opp. I Norge er det mulig å få tak i raketter på Treningsfly for piloter på Romfergen. NASA Classrom Activites John Weis er NASA Educator Professional Development (EPD) Specialist og kontaktperson for senterets sine NASA klasseromsaktiviteter. Han har en database med aktivtiter man kan gjøre i klasserommet. Mange av oppgavene må tilpasses slik at man får riktig nivå på oppgavene. John demonstrerte noen av aktivitetene samtidig som han også viste oss hvordan vi kunne få tak i bakgrunnsmateriale.

8 S. 06 Oppdrag Oppdrag Shuttle Mission Dett var en simlurering som skulle forestille utskytning med en romferge, og som deretter skulle returnere tilbake til jorda. I tillegg hadde vi en romstasjon hvor ulike eksperimenter ble utført. Vi fikk alle tildelt ulike roller, og i denne simuleringen gruppa delt i tre; 1. Orbiter, 2. Mission Controll og 3. Station. Vi fikk alle utlevert en bok som vi skulle følge. Noen fikk manus, mens andre fikk en checklist på ting som skulle gjennomføres. Jeg ble mission specialist og fikk blant annet i oppdrag å gjennomføre en Extra-vehicular activity (EVA) for å reparere varmeskjoldet på romfergen. Min gruppe gjennomførte oppdraget på en slik utmerket måte at vi ble den gruppa som ble tildelt «Mission Patch» på graduation. Skriv inn bildetekst her. Modell av Saturn V ved Huntsville Alabama. Bilde: Team KIBO, vinnere av Shuttle Misson

9 S. 07 Oppdrag Lunar Mission Dette var en simulering som man håper på at NASA skal kunne gjennomføre i året I dette oppdraget var gruppa delt inn tre forskjellige mannskap; 1. Capsule, 2. SOCR (Shackleton Operations Control Room, og 3. Surface. Capulse crew skal ta av fra jorda med et recovery crew. Surface Crew vil bytte plass med recovery crew, og returnere tilbake til jorda. SOCR skal overvåke hele prosessen. I dette oppdraget var jeg PROP (Propulsion) og hadde ansvaret for alt som kunne eksplodere. Bilde: Joshua Paul Schmidt som PROP i Shackleton Operations Control Room. Bilde av den internasjonale delegasjonen foran Pathfinder. Pathfinder er kun en modell av en romferge som ble brukt til å teste om veier og haller kunne ha plass til en romferge Area 51 Low ropes Dette var en arena som ble brukt til teambuilding. Her skulle man sammen i en gruppe løse forskjellige utfordringer for å komme oss fra et sted til et annet. Det var regler for kommunikasjon og beveglse på de ulike utfordringene.

10 S. 08 Oppdrag Aviation Challenge Water Survival Denne simuleringen skulle forestille fallskjermhopp fra helikopter og helikopterkræsj. Denne utfordringen er ikke skummel selv om man skulle ha både vann- og høydeskrekk. I tillegg til at man har på seg på hjelm og flytevest, så er bassenget ganske grunt. Og man har aldri hodet under vann. Hoppingen foregår ved at man glir ned en taubane. I enden av taubanen er det en person som hjelper til med å ta av reimene. Astronaut Simulators Simulatorer som jeg fikk bruke var: MAT: Multi-axis trainer som simuler desoritering 1/6 Chair: En stol som simulerer det å gå på månens overflate G-force accelerator: En karusell som simulerer G-kreftene under oppskytning eller landing en astronaut kan bli utsatt for. Solnedgang sett fra Davidson Center for Space Exploration.

11 S. 09 Utstyr Utstyr 1.1 Opphold: Klær for 8 netter eller 9 dager. På campen har man på seg to lag med klær for å kunne ta av seg klær hvis det blir for varmt. Innendørs kunne det være veldig kaldt pga. air coindition. Selv om avstandene ikke var så store mellom stedene vi var på, så tok vi ofte buss på grunn av varmen. Husk også å ta med adapter til elektroniske ting. Jeg tok med meg to kofforter, og la den minste i den store. Dette var en lur idé ettersom jeg fikk en del ting som jeg måtte ta med tilbake (som f.eks. flight suit, modellrakett, signerte bøker, blå flaske til pynt, T-skjorter og læringsmateriell). 1.2 Gaver Du Midi: Vi var 8 personer som satt rundt et bord. Jeg hadde tenkt å gi en ostehøvel, men det var to personer fra Du Midi (Womans Club) rundt det samme bordet. De fikk i stedet hver sin pose seigmenn, og et tinntroll fra meg. Lærerne fra USA ga også små gaver som representerte sin stat. Sosial sammenkomst: Plutselig ble jeg invitert til en sosial sammenkomst blant de amerikanske lærere. De hadde laget langbord hvor de la ut pins og andre smågaver fra sin stat. Alle lærere tok hver sin sekk eller pose, og fylte den med en ting fra hver stat. Norsk Romsenter må ha vært klar over dette, for jeg fikk med meg 20 pins, 20 nøkkelbånd, og 20 blå refleksbånd til utdeling. De blå refleksbåndene var populære blant løperne i forsamlingen. Jeg ble imponert over læreren fra Østerrike som tok med seg honning i mange små flasker. Disse hadde en vekt på tilsammen litt over 9 kg. Til min Crew Trainer ga jeg ostehøvelen. På omvisning. Været var stort sett overskyet. Det gjorde at temperaturen var behagelig selv om det var svært varmt her i Alabama. 1.3 Aviation Challenge Water Survival I USA har man kleskoder på hva man kan ha på seg, og det gjelder også ved bassenget selv om vannet var vamt. Menn kunne ikke bruke speedo, og kvinner kunne ikke bruke bikini. I stedet skulle menn bruke shorts. Det ble også anbefalt å bruke t-skjorte pga. reimene vi satt i. Kvinner kunne velge å bruke det samme eller en onepiece badedrakt. 1.4 Middag Jeg deltok på fire litt finere middager eller sammenkomster; 1. Opening Ceremony, 2. Du Midi, 3. Natinoal Teacher of the Year Reception og 4. Social at Biergarten etter Graduation. Selv om kleskoden var casual, så prøvde jeg å spare mine finere klær til disse sammenkomstene.

12 S. 10 Viktige personer Viktige personer Her er bilder av de personene jeg så mest til under oppholdet. Dan Oates Education Progam Manger John Weis EPD Manager Cindy Szumlanski Crew Trainer Jon Quam Director, National Teacher of the Year Program at Council of Chief State School Officers Her er jeg i min flight suit foran Saturn i samme rom astronautsimulatorene. Bilde: Team KIBO, med astronaut Bob Springer.

13 S. 11 Forelesere En selfie med meg og månesteinen. Forelesere Donald A. Thomas (PH.D) Thomas ble astronaut i 1991 og har logget over 1040 timer i verdensrommet. Han jobbet som Mission Specialist på STS-65 (July 8-23, 1994), STS-70 (July 13-22, 1995), STS-83 (April 4-8, 1997) og STS-94 (July 1-17, 1997). Thomas skrev tilsammen fire søknader før han endelig ble astronaut. Å bli astronaut var noe han hadde drømt om siden han var en liten gutt. Da Thomas fikk avslag på sin første søknad, så undersøkte han hva de andre astronautene hadde til felles. Han fant ut at mange av dem var piloter. Derfor tok han flytimer før han søkte på nytt. Da Thomas fikk avslag på sin andre søknad, prøvde Thomas å finne flere likehetstrekk. Mange av astronautene hadde allerede en jobb i ASA før de ble astronauter, så derfor fant han seg en jobb hos NASA. På det fjerde forsøket fikk han endelig bli astronaut. Bob Springer (COLONEL, USMC, RET.) Springer var pilot for US Marine Corps og fløy blant annet F-4 og utførte over 300 oppdrag før han ble astronaut. I motsetning til Thomas var ikke Springer sikker på at han skulle bli astronaut. Men da NASA startet en ny utvelgelsesprosess for å finne nye astronauter, ble han anbefalt av en venn om å søke. Han fikk en mulighet, og han grep den muligheten. Springer har logget 237 timer i verdensrommet, og han deltok som Mission Specialist på STS-29 i 1989 og STS-38 i Bob Springer var den som rettet på navneskiltene og ga oss vingene på graduation.

14 S. 12 Forelesere Ed Buckbee Ed Buckbee er en forfatter og foredragsholder. Han har vært assosiert med U.S. Space program i over fire tiår. I 1960 begynte Buckbee å jobbe for NASA som pressesjef for von Braun sin gruppe og har mange historier om astronautene på Mercury prosjektet. Dette har han skrevet om i sin bok «The Real Space Cowboys». I 1970 ble Buckbee utpekt av von Braun til å bli den første direktøren av Alabama Space and Rocket Center. Ideen om Space Camp kom etter en diskusjon mellom von Braun og Buckbee. Homer Hickham, Jr. Homer er forfatteren av blant annet Rocket Boys som handler om en gutts drøm om å drive med raketter i en gruvelandsby. Boken er blitt filmatisert og kalt «October Sky». Blant mange av Hickhams historier var den om hvor han fikk John. F. Kennedy til å foreslå ideen om å reise til månen den mest søkte. Om dette er sant eller usant, det vet jeg fortsatt ikke. Modell av månelandingsfartøyet og kjøretøyet som ble brukt på månen.

15 S. 13 Kontaktinformasjon Kontaktinformasjon Ønsker dere å vite mer om hvordan det var på Space Camp, så ta kontakt: Joshua Paul Schmidt Sørumsand VGS Postboks Sørumsand Tlf E-post: Nettsted: