Sammen om skolen Klæbu kommunestyre Ordførers svar på interpellasjon om status og framdriftsplaner.

Transkript

1 Sammen om skolen Klæbu kommunestyre Ordførers svar på interpellasjon om status og framdriftsplaner.

2 Struktur på tilbakemeldingen Kort om bakgrunn. Siden dette er et prosjekt som går helt tilbake til vedtak i 2006, nevnes også tankene bak prosjektet og hvordan prosjektet ble/blir drevet. Kort om hva som har skjedd. Veien videre.

3 Bakgrunn Det var et ønske blant politikere i Klæbu om en bedre dialog og et bedre samarbeid mellom de ulike parter i skolesamfunnet. Handlingsprogrammet : Klæbu kommune gjennomfører et utviklingsprosjekt der elever, foresatte, administrasjonen og politikere involveres i en dialog om en bedre skole. Tema: Hva fremmer læring?. Dette skal bidra til at Klæbuskolen utvikler en felles skoleidentitet med felles mål og visjoner.

4 Bakgrunn (videre) Det var et mål for KS å drive kvalitetsutvikling i skolen gjennom dialog. Flere politikere i Klæbu visste om at Gjesdal kommune hadde iverksatt prosesser med dialogen som utgangspunkt. Konkret førte dette (signaler fra KS og Gjesdal) til at det ble gjennomført en temadag i kommunestyre den med deltakelse fra Gjesdal kommune.

5 Etablering av styringsgruppe Formannskapet vedtok i møte den å sette ned ei styringsgruppe. Styringsgruppas sammensetning. En representant fra hver av partene: foreldre, elever, personalet, folkevalgt og administrasjonen. Konstituering av styringsgruppa (ledes av ordfører).

6 Organisering Styringsgruppa er ansvarlig for framdrift og gjennomføring av prosjektet. Skolenes samarbeidsutvalg skal være forankringen til den enkelte skole og fungerer som tiltaksgruppe.

7 Mål Gjennom dialog komme fram til 10 punkter som fremmer læring i Klæbuskolen Arbeid med målene: Hver skole via samarbeidsutvalget utarbeidet sine egne punkt. Kommunestyret utarbeidet egne punkt i møte

8 Kommunemøte Representanter for kommunestyret og representanter for skolene møtes i et kommunemøte og prioriterte 10 punkter for Klæbuskolen Trygghet, trivsel og arbeidsro Godt samarbeid mellom hjem skole (elev-lærer) Tilpasset opplæring Engasjerte og godt oppdaterte lærere med tydelige retningslinjer og krav overfor elevene Daglig fysisk aktivitet og godt kosthold Gode fysiske rammer Fokus på god folkeskikk. Respekt overfor hverandre og gode rollemodeller Motivasjon og mestring Humor og kreativitet En skole med allsidig innhold og allsidige arbeidsformer (ikke i prioritert rekkefølge)

9 Etter kommunemøte Videre arbeid Styringsgruppa i prinsippet ferdig med sitt arbeid. Samarbeidsutvalgene ansvarlig for gjennomføringen ved hver enkelt skole. Kommunestyret ansvarlig for det politisk initiativ og gjennomføring av punktene.

10 Hva har skjedd? Referater fra skolenes samarbeidsutvalg viser at foreldre, elever og personalet ved skolen har arbeider systematisk og godt med de ulike punktene. Spesielt prioritert har vært og er: Tilpasset opplæring, trygghet, trivsel og arbeidsro, folkeskikk, motivasjon og mestring m fl. Status i dag er at alle skolene jobber med punktet om engasjerte og godt oppdaterte lærere med tydelige retningslinjer og krav overfor elevene. * Kommunestyret har i handlingsprigrammene for de 3 siste år nevnt oppfølging av prosjektet. 2008: Resultatet av prosjektet Sammen om skolen iverksettes. Tiltakene evalueres fortløpende, og sees i sammenheng med lokale utviklingsmål, vedtatt av utvalg for tjenesteyting. 2009: Samme som for : Samme som for 2008 I kommunestyret den ble det gitt en kort orientering om prosjektet, hvor det blant annet ble nevnt planleggingen av et temamøte høsten (Dette ble ikke gjennomført, men i stedet ble det arrangert en Skoledag den med politikere og ansatte i skolen til stede)

11 Skoledagen Konklusjoner Politikere utfordres på tydelighet og synlighet i forhold til hva de vil med Klæbuskolen. Et sterkere samarbeid skolene i mellom for å videreutvikle begrepet Klæbuskolen. Sterkere fokus på koordinering av utviklingen av Klæbuskolen, og at utviklingen kvalitetssikres gjennom gode administrative prosesser. Tydelig og realistisk skoleeier i forhold til forventninger og gjennomføring av nasjonale krav opp mot/i relasjon til ressurssituasjonen.

12 Veien videre Ordfører vil foreslå at det gjennomføres et temamøte om Sammen om skolen i kommunestyret den Tema: Kommunestyrets utfordringer knyttet til vedtatte punkter. Ordfører ser nødvendigheten av at styringsgruppa i tidligere eller ny utgave, fortsetter sitt arbeid med å holde trykk på dialogen og partenes gjennomføring av punktene.