Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Skogsmus: Turdag Røyskatt: Turdag Dådyr: Forming. Rever: Språk

Transkript

1 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Skogsmus: Skogsmus: Fri 18 Røyskatt: Røyskatt: Dådyr: Forming Rever: Språk Dådyr: Forming Rever:Språk Skogsmus: Utedag Dådyr: Forming Førskole Rever: Språk Førskolegrupper Skogsmus: Forming Røyskatt: Språk Dådyr: Turdag Rever: Turdag Bruktmarked Skogsmus: Turdag Dådyr: Forming Rever: Språk Fri Planleggingsdag BHG stengt

2 Skogsmus: Utedag Dådyr: Førskolegrupper Rever: Førskolegrupper Skogsmus: Røyskatt: Dådyr: Turdag Rever: Turdag Bursdag Skogsmus: Turdag Dådyr: Rever: mai feiring i barnehagen Hipp hipp hurra Fri Fri Skogsmus: Språk Røyskatt:Forming Dådyr: Turdag Rever: Turdag Bursdag Skogsmus: Turdag Dådyr:Språk Rever:Forming Skogsmus:Språk Røyskatt: Forming Dådyr: Turdag Rever: Turdag Overnatting førskolegruppen Skogsmus: Språk Røyskatt: Forming Dådyr: Rever: Drama/ motorisk Skogsmus: Utedag Dådyr/Rever: førskolegrupper Bursdag Skogsmus: Røyskatt: Dådyr: Turdag Rever: Turdag Skogsmus: Turdag Dådyr: Kantine/Musikk Rever: Skogsmus: Røyskatt: Dådyr: Turdag Rever: Turdag Overnatting førskole Skogsmus: Røyskatt: Dådyr: Forming Rever: Språk

3 Tilbakeblikk April Hei Etter en fin påskeferie var det kjekt å komme tilbake til vennene sine i barnehagen. I april har vi ønsket våren velkommen og startet så smått i drivhuset og åkeren. 18.april hadde vi brannøvelse i regnværet. Det gikk veldig bra. Barna stilte seg raskt opp og huset var tømt veldig fort. Inntrykk gjorde det og ble snakket om resten av dagen. Flaks at de fleste hadde tøfler på. Minner om: Når dere kommer om morgenen og barnet skal spise frokost, er det viktig at dere kommer inn på basen først for å informere om at barnet er kommet i barnehagen. Dette er for at vi til enhver tid skal ha oversikt over hvilke barn som er kommet til barnehagen, og det er viktig med tanke på sikkerheten og eventuelle brannalarmer.

4 Røyskattene I april har Røyskattene hatt fokus på vann. Vi har hatt interessante samtaler omkring temaet. Gruppen ble delt i to og det ble lagd tankekart om temaet vann. Barna hadde mye kunnskap som de delte med hverandre. Blant annet: i gamle dager hadde de ikke vann i husene, man måtte hente vann i fossen Vannet kan være tungt og lett Vi kan drikke vann og det kommer fra rørene eller fra fjellet. Når det blir kaldt blir vann til is. På forming har vi malt flotte bilder med temaet vann. Barna har fått erfare ulike blå nyanser ved å blande hvit med blå. Røyskattene har vært veldig opptatt av såpebobler den siste tiden. Flere av barna har hatt med seg såpebobler som vi har tatt i bruk ute. Dermed måtte vi prøve å lage vår egne såpeboble blåsere. Ved hjelp av ståltråd og piperensere lagde vi noen flotte blåseredskap som ble tatt i bruk ute. Piperenseren fungerte best. På Drama har vi hørt om den lille havfruen og snakket om hva som lever i sjøen. Hammerhai er de veldig opptatt av. Sanger som en liten krabbe, historien om de tre små fisk og Blekkulf har vi sunget for full hals. Krabbe sangen er

5 kjekkest for da kan vi knipe litt på hverandre I kantinen har vi lagd pizzasnurrer som ble tatt med på tur og tøffe Vikingskip som ble spist til frukt. Det har vært kaldt i april, men vi har startet plantingen inni drivhuset. Her har Røyskattene plantet Basilikum og Oregano. Diverse blomster har blitt plantet, men vi må vente en stund til før vi kan plante dem ut. Røyskattene har i år som i fjor ansvar for urter og diverse blomster. Barna syntes det er spennende å få være med i prosessen. De er aktiv med vanning og elsker å grave i jorden. Første turen etter påske gikk vi en kort tur til mumihaugen etter barnas ønske. Her lekte de i over 3timer og koste seg veldig. Vi var politi og hadde skattejakt. Vi har hatt fine turer til Lekeplassen på Lønnborg, Øyjordsfjellet og oppdaget en ny lekeplass i Lønnborglien. Her var det en politibil. Perfekt for Røyskattene som leker politi hver eneste dag Vi hadde en regnfull tur til festningen. Med litt pizzasnurrer i sekken og presenning over hodet ble det en spennende tur med eventyr og lek.

6 Ute i barnehagen har vi tatt frem en balje, sugerør, zalo og vann. Kjempe bobler ble laget. Vi har tatt i bruk blåseredskapene våre og laget såpebobleblanding. Oppskriften fant vi på nysgjerrigper.no Såpebobler 1 dl vann (aller helst regnvann for det er "bløtere" enn vannet i springen) 5 teskjeer Zalo 2 teskjeer glyserol (fås kjøpt på apotek) 1 teskje sukker Konditorfarge (hvis du vil sette farge på boblene) I mai skal Røyskattene starte sin egen Kafé og har en god del forberedelser i forhold til denne. De er allerede godt i gang med planlegging. Vi skal feire 17.mai og lære den bergenske sangleken det kom to piker fra Bergen den blå.

7 Skogsmusene I april har vi jobbet med vann, og dette temaet har vi snakket mye om i samlingsstundene. Hvordan føles vann ut? Hvor finner vi vann? Hva kan vi gjøre med vann? Hva bruker vi vann til i løpet av en dag? Som en fortsettelse av det vi har snakket om i samlingsstundene, har vi gjort ulike vannforsøk. I et av forsøkene undret vi oss over hva som flyter på vannet, og hva som synker ned til bunnen. Vi prøvde med ting i ulike størrelser og materialer, og eksempler på dette er små plastperler, telys, store treklosser og små spikere. Før barna testet ut flyteevnen til de ulike tingene, undret vi oss sammen over hva de trodde kom til å skje når de slapp tingene oppi vannet. Noen ganger viste det seg at de hadde rett, mens det andre ganger var helt motsatt. Barna viste stor iver under forsøket, og de erfarte at det ikke alltid er samsvar mellom størrelsen på tingene og hvor godt de flyter. I et annet forsøk fikk barna blande ulike stoff og væsker med vann. Underveis undret vi oss over hva som kom til å skje når vi blandet ulike ting med vann. Blir vannet borte? Blir stoffet eller væsken borte? Bytter blandingen farge? Kan stoffet eller væsken løses opp i vann? Smaker det annerledes? Kan vi lage noe av blandingen? Her ble det mange fine samtaler rundt det vi observerte. Da barna blandet såpe i vannet, utbrøt en at "Vi lager bobler!" En annen kommentar kom når de blandet salt og vann: "Saltet er vekke!" Et lignende utsagn kom da de blandet litt melk med mye vann: "Vannet er borte. Det er bare melk igjen". Her fikk de smake på blandingen, og alle kom frem til at det fortsatt smakte vann. Da fikk de erfaring med at selv om vi ikke kan se stoffet/væsken, så

8 er det ofte der fortsatt. Barna erfarte også at det er noe som ikke kan blandes ut med vann i det hele tatt. Vi kan blant annet ikke blande spiker med vann, og olivenoljen som barna blandet i fløt opp på toppen av vannet uansett hvor mye de rørte i glasset. Planting er noe annet vi har hatt fokus på denne måneden. Vi har gjort ulike forsøk for å finne ut hvordan frøene spirer best mulig. Trenger frøet vann for å spire? Vil det i så tilfelle ha det fuktig eller veldig vått? Vil frøet ha det kaldt eller lunkent for å spire? Vi plantet frøene helt inntil ytterveggen i gjennomsiktige glass, og kunne på denne måten følge utviklingen til frøene fra dag til dag. Det var spennende, og denne utviklingen vil vi følge videre til planten står i full blomst. I tillegg har vi plantet blomster som skal være i blomsterkassene rundt i barnehagen. Vi har også hatt oss en fin tur over Øyjordsfjellet denne måneden. Vi smurte godt med niste, og la i vei opp mot fotballbanen og videre opp på fjellet. Alle barna gikk stolt med sine egne sekker på ryggen pakket med drikkeflaske og matpakke. Vi gikk oppover bakker, nedover skrenter, langs fine stier, over steiner, gjennom snødekte områder, under store trær, og langs fine og spennende vann. Det ene vannet var islagt, og ga fra seg noen buldrende lyder som noen av barna

9 syntes var litt skummelt. I vannkanten ved det andre vannet observerte vi en stor fugl, og det var spennende. Vi var på tur i mange timer i det nydelige vårværet, og alle barna er blitt flinke til å gå litt lengre turer. I mai fortsetter vi med planting, og da vil vi begynne i kjøkkenhagen også. Vi har ansvaret for gulrøtter, og disse skal plantes rett ut. I denne forbindelse kommer vi til å bruke tid på å luke, vanne og passe på at plantene har det fint. I tillegg vil vi jobbe med 17. mai som tema, og da skal barna få lage produkter som de kan bruke på 17. mai. Dådyrene I april måned har vi hatt stort fokus på vennskap. Vi har snakket om vennskap, lest bøker om vennskap og sunget sanger om vennskap. Alle barna har malt bilde til hverandre og laget vennskapsarmbånd til hverandre. Alt dette får barna til å selv tenke gjennom hva vennskap er og hvordan hver og en ønsker å selv bli behandlet og dette ser vi resultater av. Vi hadde en dag der alle fikk tildelt en venn som de skulle passe ekstra på denne dagen. Passe på at vennen hadde noen å leke med og hadde det bra. Denne vennen var en de vanligvis ikke leker så mye med. Noen tok dette veldig seriøst og var bevisst sinn venn hele dagen, andre måtte minnes på sin venn med jevne mellomrom. Ikke alle synes noe om å få tildelt en

10 venn, men vi ser på det som viktig at en innimellom må forholde seg til mennesker en ikke velger selv. Vi ønsker barn som er inkluderende og viser respekt for at vi alle er forskjellig. Vi lager fine ting til våre venner Nå i april har vi så vidt tatt fatt på våren. Vi er startet med planting. Vi har plantet gresskar og skal ha ansvar for jordbærene i åkeren. Blir spennende å se om vi får til gresskarene så vi må hele tiden se inn til de der de står i drivhuset. Vi tenker at de skal få stå der til de er sterke nok til å komme utendørs. Da skal de få flytte opp på terrassen oppe på Løveklippen. Forventningen er stor hver gang vi titter på de. Er det kommet noe spir?? Først litt pukk i potten Så jord og ikke minst frøet Vann må vi ikke glemme

11 I april har vi hatt noen våte turer, men turgleden er like god. Når man har gode klær spiller ikke været så stor rolle. Er jo så masse å utforske også. Naturen blir annerledes når den er våt. Dammer å hoppe i og pinner som blir glatt. Førskolebarna på Dådyrgruppen var også en dag på VilVite-senteret. Dette står det mer om under tilbakeblikk på førskolegruppen. I mai vil vi fortsette med fokus på våren. Vi skal se litt nærmere på hva som skjer i naturen. Og så har vi jo 17-mai som vi også kommer til å snakke litt om. Revene I april tok vi opp igjen et kjent tema, men som vi følte trengtes å jobbe litt mer med. Hva er en god venn, hvordan kan vi være en god venn. Sammen med dådyrene laget vi en vennskapssol. Barna er opptatt av hva som er riktig og galt, og hva en ikke skal gjøre med hverandre. Men vi ser behovet med å fokusere på det igjen, og ser virkelig at barna da blir mer bevisste, og vil være en god venn! Vi har hørt på historien om «Den stygge andungen», hva kan den handle om? Vi trener på å lytte, gjenfortelle og skal dramatisere det. Eventyret om «Tommelise» er fengende både for jenter og gutter, da det er ei vakker jente, som flere ganger blir kidnappet. Det er lite bilder i eventyret, så barna må selv lage indre bilder. Når vi har drama/motorisk rommene, deler vi gruppen i to. Den ene gruppen er på motorisk og leker, mens andre skal dramatisere Tommelise. Her må barna samarbeide for å få til stykke. Det er ikke bare, bare å skulle huske hva som skjer i eventyret, for så å lage roller og dramatisere det. Steg for steg leser vi, og dramatiserer det. På den måte får barna god trening på gjenfortelling, og skal samarbeide for å fordele roller og sette sammen stykket. Dette er noe vi kommer til å fortsette med. Våren nærmer seg, og vi har filosofert litt rundt det. Hva skjer med dyrene og plantene ute, nå når det er varmere? På turer ser vi etter vårtegn, og vi lytter til fuglene. Dette er et tema vi kommer til å jobbe enda mer med i mai måned.

12 Fremover skal vi lage fugler av papir, lytte til opptak av fuglelyder, se i «Flora» og finne arter ute i naturen. Mai måned kommer til å bli preget av øving til sommerfesten, studere naturen og aktiviteter rundt 17. mai! Førskolegruppen Revene og Dådyrgruppen I april har vi sett nærmere på klokken. Hva er en klokke, hvorfor trenger vi klokker? Hva er de tre strekene som går rundt inni klokken? Gjennom stasjoner har barna sett nærmere på ulike klokker, og hvordan vi stiller klokken. Vi har tegnet klokken, laget en stor klokke på gulvet tatt tiden på hverandre når vi henter ting o.l. Barna var enig i at vi trenger klokken for å vite når vi skal i barnehagen, skal spise og skal ta pause! Flere har blitt opptatt av hva klokken er, og å vise sin klokke. VilVite Allerede klokken tok vi bussen til byen for å besøke VilVite. Først delte vi oss inn i to, hvor første gruppen fikk møte en av de ansatte, som viste oss til Vilmer`s hule. Vi satt oss i en ring, og fikk spørsmål om vi kunne hjelpe Vilmer å bygge en snurrebass. Temaet var tannhjul, hvor vi bygget en snurrebasse ved hjelp av to tannhjul. Vi fikk også sett på en sykkel som har tannhjul på bakhjulet. Ved å åpne en gammel visp, fant vi også tannhjul. I smågrupper utforsket vi VilVite. I begynnelsen var det lite folk, så vi fikk virkelig boltret oss! Alle barna fant noe de likte, enten det var å lage animasjonsfilm, være i værmeldingen, kjøre politisykkel eller å være inni en såpeboble. Vi fikk et matpakkerom, hvor vi satt å spiste hjemmelagde ostehorn.

13 Viktige datoer i mai: 7.mai- bruktmarked 10.mai- Planleggingsdag bhg stengt 16.mai -17.mai feiring i barnehagen med leker, pølser og is 23.mai og 30.mai- overnatting førskolegruppen (mer info kommer) Hilsen Sandra, Susana, Ida, Turid, Gunn, Lene, Birgitte, Trumen og Silje.