Rom for arbeid. Eirik J. Irgens

Transkript

1 Rom for arbeid. Interessert i ü Master i skoleledelse? ü Rektorutdanningen? ü E3er- og videreutdanning i skoleledelse? ü Konferansen Ledelse og kvalitet i skolen? Sjekk h'p://skoleledelse.no/

2 Peter Senge: Hvem er den vik:gste personen for et skip? Kapteinen? Navigatøren? Kokken? Rormannen?

3 Peter Senge: Hvem er den vik:gste personen for et skip? Kapteinen? Navigatøren? Kokken? Rormannen? Senges svar: Konstruktøren

4 Spenningsforholdet mellom dri7 og

5 Spenningsforholdet mellom kollek:vt og individuelt arbeid Kollektivt

6 Spenningsforhold som skaper rom Kollektivt

7 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt

8 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt

9 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt individuelle

10 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt individuelle

11 Kollektivt individuelle

12 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt individuelle individuell

13 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt individuelle individuell

14 Irgens, 2010, s. 136 Kollektivt kollektive individuelle individuell

15 Irgens, 2010, s. 136 Irgens, E.J. (2010). Rom for arbeid: Lederen som konstruktør av den gode skole. I: Andreassen, Irgens & Skaalvik (red.): Kompetent skoleledelse. Trondheim: Tapir 2010, s Kollektivt kollektive individuelle individuell Irgens, 2010, s. 136

16 Kollektivt kollektive kollektiv individuelle individuell Oppga

17 Rom for både løpende arbeid og : Kollek:vt Rom for kollek:ve dri7soppgaver Rom for kollek:v Dri7 Hvordan Rom kan vi for støoe den individuelle enkelte lærer i det dri7soppgaver løpende arbeidet? Rom for individuell

18 Rom for både løpende arbeid og : Kollek:vt Rom for kollek:ve dri7soppgaver Rom for kollek:v Dri7 Hvordan Rom kan vi for støoe den individuelle enkelte lærer i det dri7soppgaver løpende arbeidet? Rom for Hvordan kan individuell vi :lreoelegge for enkeltlæreres pedagogiske og faglige?

19 Rom for både løpende arbeid og : Kollek:vt Hvordan kan vi legge til Rom rette for for effektive kollek:ve møter? dri7soppgaver Rom for kollek:v Dri7 Hvordan Rom kanv for i støoe den individuelle enkelte lærer i det dri7soppgaver løpende arbeidet? Rom for Hvordan kan individuell vi :lreoelegge for enkeltlæreres pedagogiske og faglige?

20 Rom for både løpende arbeid og : Hvordan kan vi legge til Rom rette for for effektive kollek:ve møter? dri7soppgaver Kollek:vt Hvordan kan vi legge :l reoe for Rom en for kollek:v kollek:v av skolen? Dri7 Hvordan Rom kan vi for støoe den individuelle enkelte lærer i det dri7soppgaver løpende arbeidet? Hvordan kan Rom vi for individuell :lreoelegge for enkeltlæreres pedagogiske og faglige?

21 Rom for både løpende arbeid og : Kollek:vt Rom for kollek:ve dri7soppgaver Rom for kollek:v Dri7 Rom for individuelle dri7soppgaver Hvordan kan vi unngå teoe skoo mellom rommene? Rom for individuell

22 Skjer det læring på tvers av rom? Kollektivt kollektive kollektiv individuelle individuell Oppga

23 Skjer det læring på tvers av rom? Kollek:vt kollektive kollektiv Dri7 individuelle individuell

24 Et shjul i en skole som er Kollek:vt Dri7

25 Referanser: Irgens, E.J. (2011): Rom for arbeid: Lederen som konstruktør av den gode skole. I: Andreassen, Irgens & Skaalvik (red.): Kompetent skoleledelse. Trondheim: Tapir 2010, s : hops:// Irgens_E.J._2010_Rom_for_arbeid_Lederen_som_konstruktor_av_den_gode_skole._I_Andreassen_Irgens_a nd_skaalvik_red._kompetent_skoleledelse._trondheim_tapir_2010_s Irgens, E.J.(2009) Mellom individuell og kollek=v praksis: evaluering av Prosjekt lokale arbeids=dsavtaler i Nord- Trøndelag. HINT- rapport nr 62. Steinkjer: Høgskolen i Nord- Trøndelag : Irgens, E. J. (2011) Profesjons gjennom samarbeid. I: Ledelse og =llitsvalgte sammen om den gode utdanningsledelse. Oslo: Kommuneforlaget, 12-15Profesjons gjennom samarbeid. I: Ledelse og =llitsvalgte sammen om den gode utdanningsledelse. Oslo: Kommuneforlaget, 12-15: hops:// filer/vedlegg%20:l%20nyhetssaker/ledelse %20og%20:llitsvalgte%20sammen%20om%20den%20gode%20utdanningsledelse_FINAL_ pdf Irgens, E.J. (2012): Profesjonalitet, samarbeid og læring. I: Postholm, M.B.: Læreres læring og ledelse av profesjons. Trondheim: Tapir, s : hops:// Irgens_E.J._2012_Profesjonalitet_samarbeid_og_laering._I_Postholm_M.B._Laereres_laering_og_ledelse_av _profesjons._trondheim_tapir_s._