FRA URO TIL RO. konferansen Læringsmiljø psykisk helse

Transkript

1 konferansen 2014 FRA URO TIL RO Læringsmiljø psykisk helse Velkommen til konferanse i Stavanger oktober 2014 Sølvberget, Stavanger kulturhus og Godalen videregående skole Arrangementet er gratis Begrenset antall plasser, vær rask! Meld deg på her: Trygg Læring - tidligere Norsk Forum for Skolemegling, er en nasjonal, ideell organisasjon for fra barnehage til videregående skole.

2 TORSDAG 16. OKTOBER kl. 10:00 15:00 Kulturhuset i Stavanger, Sølvberggata : Registrering og frokost 10.00: Velkommen v/berit Follestad, Trygg Læring Rom: Kielland 10.15: Workshop Safe Learning- A Restorative Approach Dr. Belinda Hopkins 12.00: Lunsj 12.45: School Mediation Method as Modern Tool for Educational System in Globalized World. Prof. Tsisana Shamlikashvili 13.45: Kaffepause 14.00: role in building relationships and sharing feelings. Sonaj Bilal, Skopje, Makedonia : Oppsummering v/nina Wroldsen, Trygg Læring. Rom: Kjelleren - for elever «Bli kjent skap trygghet!» Smakebiter på opplæringsverksted Sara Kelly Dalen (megler i Røde Kors)sammen med elever fra Godalen vgs og Breivang vgs 12.00: Lunsj 12.45: Forumteater Høyskolelektor Gunhild Brænne Bjørnstad 14:50: Oppsummering v/ styreleder i TL Gunhild Solem 15.10: Nettverksmøte for lokallagene i Trygg Læring kl Nærmere informasjon vil bli gitt til de som skal delta 18.00: Konferansemiddag Sted: Norsk Hermetikkmuseum (omvisning, middag og underholdning) Eget opplegg for elevene på restaurant Egon

3 FREDAG 17. OKTOBER kl. 9:30 15:30 Godalen videregående skole, Østre ring 55, 4015 Stavanger 8.30 Registrering og kaffe 9.30: Velkommen Rektor ved Godalen videregående skole, Lasse Eide og styreleder i Trygg Læring, Gunhild Solem 9.40: Åpning Stortingsrepresentant Anders Tyvand 9.55: Mobbing og dehumanisering Professor i spesialpedagogikk ved læringsmiljøsenteret ved, UiS, Erling Roland 10.35: Performance - Plastposen Kristin Nash, St. Hallvard videregående skole 10:45: Pause 11.00: Psykisk helse blir til mellom oss: Om Uro-Klassesamtaler Forskningsstipendiat ved UiA, Tore Dag Bøe 11.40: A Whole School Restorative Approach Youth Settings, UK, Ph.D. Belinda Hopkins LUNSJ med teater Teaterpremiere - Hjerte av glass av og med Elisabeth Lindland og Karin Moe Hennie. Musikk av Marius Christiansen Parallelle sesjoner Påmelding skjer i løpet av konferansedagen. Rom 1 «Elever kan sjøl»: Workshop med elever fra Godalen vgs, Kuben vgs og Breivang vgs. Hvordan jobber vi elever med læringsmiljøet på våre skoler? Rom 2 Lindeberg ungdomsskole Dialogsirkel for bedre læringsmiljø Skolen har mange års erfaring med elevmekling og er med i nettverket Trygg Læring OSLO. I vår ble de tildelt UDIR midler til prosjektet Relasjonsarbeid ved dialogsirkel som gjennomføres med miljømøter i klassene hver fjortende dag. Rom 3 «Mot i brystet!» Hasund, Universitet i Agder.

4 Rom 4 Trygg Lærings tenkning og metode i praksis der målet er å skape godt læringsmiljø, motivasjon og faglig mestring. Ved Camilla Farstad, Utdanningsetaten i Oslo. Rom 5 KRAFT et systemtiltak i selvledelse. Metoden benyttes av alle elever på St. Hallvard vgs i Buskerud og hele personalet er involvert. Ved Kristin Nash, St. Hallvard vgs i Buskerud. Rom 6 Valgfag elevmekling. Høyenhall skole er en 1-10 skole i Oslo. Skolen har mange års erfaring med skolemekling og med støtte fra Utdanningsetaten i Oslo, implementerer Høyenhall prosjektet Valgfag elevmekling i sitt arbeid for godt skolemiljø : «Krenkende voksne sårbare elever» - Jostein P. Alberti-Espenes, PPT Akershus og forfatter : Oppsummering av dagen Elev- og lærlingeombud i Rogaland, Ragnhild Lea Botnehagen og mobbeombud i Buskerud, Bodil Jenssen Houg Trygg Læring avholder årsmøte. Nærmere informasjon blir gitt til de som skal delta.

5 Innledere Erling Roland Professor i spesialpedagogikk ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret) ved Universitetet i Stavanger (UiS). Hans fagområde er mobbing, andre atferdsvansker og klasseledelse. Han har skrevet Roland er utdannet lærer og har doktorgrad i pedagogikk. Belinda Hopkins Restorative Justice) i Storbritannia, bl.a. innen utdanningssektoren og andre fora der barn og unge møtes. I 1994 grunnla hun organisasjonen og ressurssenteret og populær foredragsholder i inn- og utland. Tore Dag Bøe Sosionom/master psykisk helsearbeid, forsknings-stipendiat ved Institutt for psykososial helse, UiA.Han har i sitt arbeid, som praktiker, forfatter og forsker vært opptatt av hvordan psykisk helse og uhelse har sine grunnbetingelser i det etiske og mellom-menneskelige. Tilsvarende er han opptatt hvordan praksiser i psykisk helsearbeid bør være kontekstuelle, dialogiske og inkluderende. I sin master i psykisk helsearbeid utforsket han et psykisk helsefremmende tiltak i videregående skole kalt «Uro klassesamtaler», et tiltak som satte dialogen i skoleklasser i sentrum. For tiden forsker han på endringsprosesser hos ungdom i psykososiale kriser, og tar utgangspunkt i intervjuer med ungdommene og personer i deres nettverk. Jostein Alberti-Espenes Utdannet cand.polit. i pedagogikk fra Universitetet i Oslo. Han har arbeidet som kontaktlærer, sosiallærer og rådgiver i utdanningssektoren siden tidlig på 1990-tallet. Da han i 2012 lanserte boka Krenkelse i skolen - mobbingens bakteppe grep den rett inn i debatten om dagens skole og de såkalte antimobbeprogrammene. Han mente programmene skapte mer krenkelse og tok æren for god lærerpraksis. Kristin Nash Lektor, coach, prosessleder, kurs foredragsholder. Har utviklet KRAFT, en metode for selvledelse, som blir brukt på St. Hallvard vgs i Buskerud.

6 Prof. Tsisana Shamlikashvili President of the National Organization of Mediators (NOM), academic chair of Center for Mediation and Law, Chair of the Subcommittee on ADR and Mediation in the Russian Association of Lawyers, founder, publisher and editor-in-chief of the magazine Mediation and Law, professor, head of Mediation Master s Program at MSUPE. Sonaj Bilal Coordinator for education, training and development, Skopje, Makedonia. Gunhild Brænne Bjørnstad Universitetslektor ved Universitetet i Stavanger. Hun underviser drama og teater ved grunnskolelærerutdanningen, og har spesielt Om forumteater: Forumteater er en teaterform som ble utviklet av den brasilianske teaterpedagogen Augusto Boal. Han ønsket å synliggjøre ulike former for undertrykkelse gjennom teater, og utviklet derfor denne formen som ofte omtales som generalprøve på livet. Gjennom forumteateret vil undertrykkende situasjoner iscenesettes, og publikum vil være aktive i å endre disse situasjonene. Camilla Farstad Fagkonsulent, Avdeling for pedagogisk utvikling og kvalitet, Fagansvarlig for Trygg Læring OSLO Utdanningsetaten Oslo Kommune. Kristine Hasund Førsteamanuensis ved Universitetet i Agder, seniorforsker ved Avdeling for barn og unges psykiske helse (ABUP), Sørlandet sykehus. helsearbeid i barnehager i Kristiansand.

7 Bodil Jenssen Houg Mobbeombud i Buskerud og styremedlem i Trygg Læring. Ragnhild Lea Botnehagen Elev- og lærlingeombud i Rogaland.