Infrastrukturdagene 2014 (11) Økt tilgang og rekruttering til samfunnskritiske områder 27. mars Hotel Norge, Bergen Tom Baade-Mathiesen Direktør

Transkript

1 Infrastrukturdagene 2014 (11) Økt tilgang og rekruttering til samfunnskritiske områder 27. mars Hotel Norge, Bergen Tom Baade-Mathiesen Direktør VA-divisjonen Region Innlandet

2 Næringslivsringen 2 aktuelle prosjekter Innhold Hårete mål 2013, fordobling av antallet studenter som går ut fra bygg og miljøteknikk på NTNU Hvordan spesielt øke oppslutningen til de samfunnskritiske områdene i 2014 Profilering

3 Næringslivsringen 2013, Hårete mål Ut fra sterkt uttrykte behov i bransjen ble det sett på muligheten for å kunne doble antall uteksaminerte studenter fra de tre instituttene på Bygg- og Miljøteknikk på NTNU.

4 Utviklingstrender - behov for økt aktivitet State of The Nation 2010, (antagelig ny i år) Område Verdi (mrd NOK) (gjenankaffelsverdi eks kjøp av eiendom) Tilstandskarakter (1-5 der 5 er best) Tendens Fremtids sikring 1. Kostnad, Oppgradering til nivå 4 Dagens anlegg (mrd NOK, eks kjøp av eiendom) 2. Kostnad for fremtidssikring til grønn pil - nivå ( mrd NOK, inkl. kjøp av eiendom) Kommunale bygg* * Helsebygg* * Jernbane ** 400** Lufthavner Riksveier/Fylkesveier ** 700** Kommunale veier Vannforsyningsanlegg (Vann og Avløpsanlegg avløp) Avfall Energiproduksjon Energidistribusjon *** Sum

5 Trender

6 Trender

7 Questback/innspill fra studenter Questback om behov for flere uteksaminerte fra Bygg på NTNU med tilbakemelding fra medlemsbedrifter og andre. Bekreftelse på behovet for arbeidskraft innen de fagområdene som bygg- og miljøteknikk ved NTNU dekker. Som temperaturmåling, vil det være riktig å si at denne undersøkelsen bekrefter behovet for å øke antall uteksaminerte studenter. Studentene er positive til å øke antall uteksaminerte, men har viktige betenkeligheter knyttet til sider ved en slik satsing.

8 Forslag til tiltak ALFA ROLLEMODELL Styrke grunnlaget for å få flere inn på studiet. Få bedrifter innen byggnæringen til å engasjere seg i prosjektet Alfa rollemodell hvor ansatte kommer til ungdomsskoler og videregående skoler i sitt distrikt og forteller om muligheter i arbeidslivet innen det feltet de jobber. SAMARBEID MED INDUSTRIELL ØKONOMI OG TEKNOLOGILEDELSE PENSE GODE PROSJEKTLEDERE INN PÅ BYGGFAGET FLERE ERFARINGSBASERTE MASTERPROGRAM Gode erfaringer med etablering av erfaringsbaserte masterstudier.

9 Forslag til tiltak REKRUTTERE FLERE TIL 1. ÅRSKURS Det er mulig å ta opp ca 100 flere studenter uten at nedre grense for opptak faller vesentlig (2012), allikevel litt lavere enn nedre grense for 2012 (53,0) og 2013 (53,5). Øke opptaksgrunnlaget ved å rekruttere utenlandske studenter for opptak i 1. årskurs. ØKE KAPASITETEN TIL NTNU Dagens kapasitet er sprengt. Dette gjelder bygninger, laboratorier og lærere. Satse på å beholde NTNU som hovedleverandør av sivilingeniører innen byggområdet i Norge? NTNU må ha en klar målsetting om å være det beste alternativet for utdannelse på sivilingeniørnivå i Norge.

10 Forslag til tiltak ETABLERE SAMARBEID MED UTENLANDSKE UNIVERSITET. Utvikle et eller flere av samarbeidene i utlandet til at studieprogrammet bygg- og miljøteknikk kunne ha deler av undervisning og oppgaveskriving knyttet til noen av disse. Er det mulig å tenke seg at NTNU får en egen byggfilial ved Chalmers? Eller ved Universitetet i Lund? OPPRETTHOLDE KVALITET Næringslivsringen ønsker ikke å bli oppfattet som om vi er villig til å gå ned på kvaliteten til de som studentene som skal tas opp til byggstudiet.

11 Forslag til tiltak NY CAMPUS Vi bygger en egen campus for bygg- og miljøteknikk! Campusen designes, prosjekteres og bygges av næringen som en kollektiv satsing for studieprogrammets framtid. Studentene involveres i prosessen gjennom at undervisning knyttes inn mot arbeidet og studentene kan gjennomføre oppgaver knyttet til prosessen. Dette blir NTNUs "operabygg"! Et signalbygg for norsk byggnæring!

12 Prosjekt i Næringslivsringen i 2014 Næringslivsringen vil i 2014 jobbe med et prosjekt for å se på hvordan rekrutteringen til samfunnskritiske områder som samferdsel og vann og avløp kan økes. Hvordan finne de mest effektive måtene å påvirke aktuelle studenter til å velge spesialisering innen samferdsel og vannog avløpsfag med utgangspunkt i utdannelsen på NTNU, det være seg mastergrad, erfaringsbasert master eller PhD.

13 Prosjekt i Næringslivsringen i 2014 I dag skjer disse valgene: Fra ungdomsskoler og videregående skoler til høyskoler og Universitet påvirkning gjennom skolebesøk fra tidligere elever, rollemodeller, undervisningsinstitusjoner etc. informasjon til rådgivere utdanningsmesser via digitale medier og internett Til de "rette" fagretninger på bachelor nivå på høyskolene Hva med samarbeid om årlige nettverkstreff med lærerne innen henholdsvis samfersel og VA.

14 Prosjekt i Næringslivsringen i 2014 Til de "rette" fagretninger på master nivå på NTNU Valg av "riktig" retning i 2. klasse. Bedriftspresentasjoner og markedsføring på arrangementer som Vassfix etc. Gi informasjon om retninger som studentene vet lite om og "oppgradering" av disse fagene og hvilke muligheter de gir Hva med å lage en sommerjobb trainee der studenter etter 1. klasse kunne være en uke hos kommune/statens vegvesen/jbv, en uke hos rådgiver og en uke hos entreprenør. Vi kunne ta inn f.eks. 5 stk på en prøveordning. Dette ville gi dem god innsikt i faget og kunne bli en solskinnshistorie :) Målrettet inntak av bachelorstudenter fra høyskolene til de "rette" fagretninger på master nivå på NTNU Påvirkning av tredjeklassinger på høyskolene som skal begynne på master Er det aktuelt å si det er så så mange plasser innenfor den enkelte retning? På NMBU tar de studentene direkte opp i fagretningen før første klasse og det er også lett å bytte retning underveis i studiet.

15 Profilering Profilering av bransjen som et attraktivt sted å være Gode betingelser hos private og offentlige Dyktige lærekrefter på utdanningsinstitusjonene Faglige utfordringer Samfunnsnyttig virksomhet Vi bygger landet, først hadde vi vannkraftepoken, så kom oljealderen, nå kommer effektiv infrastruktur!