REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I OSLO, ONSDAG 15. NOVEMBER 2006

Transkript

1 REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I OSLO, ONSDAG 15. NOVEMBER 2006 Til stede Else Ryen Elisabeth Ellingsen Elisabeth Egeli Hilde Sollid Tore Høyte Ingvild Nistov Nils Arne Ree Anne Brautaset Guro Reisæter Bente Martinussen Einar Gotehus Lars Anders Kulbrandstad Åse Marsteen Falch Reidun Aambø Einar Vannebo Universitetet i Oslo Universitetet i Oslo Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger Universitetet i Bergen Universitetet i Bergen NTNU Universitetet i Tromsø Universitetet i Tromsø Høgskolen i Alta Høgskolen i Telemark Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Narvik Høgskolen i Volda Den internasjonale sommerskolen (observatør) Reidun Oanes Andersen gjest presentasjon sak 2 Forfall Olaf Husby NTNU Møteleder: Referent: Else Ryen. Nina Kulsrud (sekretær) Det var ingen merknader til innkalling og saksliste. 1

2 Sak 13/06 Referatsaker a) Rapport fra karakterpanelet Mange har ikke sendt inn rapporter, og de ulike lærestedene forholder seg ulikt til rapporteringen. Det foreligger gale tall for Norsk for utenlandske/internasjonale studenter fra Universitetet i Tromsø, muligens også fra Universitetet i Bergen. Hvert enkelt lærested må kontrollere egne tall. Når det gjelder rapporten for Norsk som andrespråk, er det et problem at eksamenene nesten ikke er sammenliknbare. b) Evalueringen av praktiseringen av norsk som andrespråk i grunnskolen Saken ligger enten i Utdanningsdirektoratet eller i departementet. Det er antydet at man i uke 47 får vite når den skal offentliggjøres. c) Erfaringer fra kurs for leger etter innføring av karakterkrav B i både muntlig og skriftlig Medisinsk fakultet har vært den instans som har fått dette karakterkravet gjennom. Årsaken var at det tidligere har vært høy strykprosent blant leger. d) Planer om en lærerutdanningskonferanse ved Høgskolen i Hedmark En nordisk konferanse om lærerutdanning har lenge vært påtenkt. Man kan tenke seg å avvikle en slik høsten Tema: Kvalifisering av andrespråkslærere. e) Kartlegging av undervisningstilbud i norsk som andrespråk og lignende ved universiteter og høgskoler Spørreskjema (vedlagt) er sendt fra NAFO. Høgskolen i Narvik er ikke med, og må selv sende inn det som mangler til Turid Mangerud. Det er ønskelig å finne ut hvilken plass Norsk som andrespråk har i de ordinære norskfagene. Styret sender en henvendelse til NAFO om dette. 2

3 Sak 14/06 Harmonisering av trinn 3 hvor står saken? Det ble laget en oversikt etter vurderingsseminaret i Trondheim i Som følge av dette har man fjernet muligheten til å bruke ordbøker på skriftlig eksamen (unntak: fri skriftlig produksjon) ved NTNU og Høgskolen i Narvik. Noen har justert lengden på fri skriftlig produksjon. Noen har referat, mens andre har diktat på eksamen. Vi bør ha et oppfølgingsseminar der vi diskuterer pensum, innholdet i eksamen, vekting og korrelasjonsundersøkelsen. Dette bør skje i forbindelse med neste fagrådsmøte. Sak 05/06 Korrelasjonsundersøkelsen Reidun Oanes Andersen fra Universitetet i Bergen orienterte. Sentrale tabeller ble utdelt (vedlagt). Det er en viss diskrepans mellom bokstavkarakterer på trinn 3 og poenggivning på HN (høyere nivå). Sak 15/06 Muligheter for oppfølgingsundersøkelser i tilknytning til korrelasjonsundersøkelsen, i forbindelse med dette språkkravene til leger / legers norskkompetanse Det kommer en fase 2 av korrelasjonsundersøkelsen. Fagrådet samarbeider med Norsk språktest om oppfølgingsundersøkelser. Vi ønsker oss også muligheter for en parallellundersøkelse i forhold til dem som går ut i yrkeslivet. Vi venter til rapporten for fase 1 er offentliggjort, og søker deretter om midler. Sak 16/06 Vurderingsskjema og karakterbeskrivelse trinn 3 hvor står saken? Tore Høyte orienterte. Han delte ut to skjemaer: Generell nivåbeskrivelse for trinn 3-eksamen, og et vurderingsskjema for fri skriftlig produksjon (stil) til trinn 3-eksamen (vedlagt). Kommentarer kan sendes til Tore Høyte innen 12. desember d.å. Det ble diskutert hvorvidt man skal stramme inn på karakteren E. De ulike lærestedene bes sende inn to besvarelser fra høsten 2006 vurdert til E med begrunnelser til Tore Høyte innen 1. februar Olaf Husby bes undersøke legaliteten i å legge ut anonymiserte eksempelbesvarelser på fagrådets nettsted. 3

4 Sak 17/06 De nye læreplanene: grunnleggende norsk og morsmålsplanen. Hva har skjedd? Hvilke konsekvenser får dette for utdanning av lærere i norsk som andrespråk? I sommer ble læreplanene i norsk som andrespråk og læreplanen i morsmål for språklige minoriteter trukket av departementet. De nye planene er nivåbasert, ikke aldersbasert. Ingen skal ha sluttvurdering med karakter. Ingen didaktiske prinsipper er lagt til grunn. Planene har liten støtte i fagmiljøet. Lars Anders Kulbrandstad bes skrive en punktvis kronologisk oversikt over historikken i knyttet til læreplaner i norsk som andrespråk. En konsekvens av den nye planen er at norsk som andrespråk må forsterkes i generell lærerutdanning og i nordiskfaget. Når de nye planene foreligger, skriver styret et utkast til uttalelse som sendes på høring til fagrådsmedlemmene før det sendes tjenestevei via fakultetsmøtet til departementet. Sak 18/06 Nytt fra lærestedene Høgskolen i Alta - Har toårig tilbud i trinn 1 og 2 - Mangler en lærer (tilsatte en som ikke møtte fram) - Tilbyr 30-timerskurs til utvekslingsstudenter - Norsk som andrespråk inngår i PPU og lærerutdanningen Universitetet i Tromsø - Har trinndelte kveldskurs - Har et eget trinn 3-emne, NOR0030, på 15 sp. som gis på kveldstid over to semestre eller intensivt på dagtid. Det har obligatorisk frammøte og obligatoriske aktiviteter underveis. - NOR0100 er et kurs over trinn 3-nivå som ble startet opp for studenter fra Arkhangelsk Høgskolen i Narvik - Det er skrevet en rapport fra årene som har gått. - Integreringsproblem: Har for mange kinesere. Håper i løpet av våren 2007 å få i gang et kurs i terminologi ut fra hvilke andre fag de velger, tilbyr et par timer norsk i uka videre oppover, arrangerer samtalegrupper ledet av norske studenter. 4

5 NTNU - Ikke så mye nytt. - Gir kveldskurs trinn 1-4 over et år etter kvalifiseringsnivåer. Høgskolen i Hedmark - Har ettårig innføringskurs i språk og kultur som var nytt i fjor. - Problemer med opptakskontoret, og har derfor utlyst for smalt med det resultat at man har fått få studenter. Har av den grunn ikke kommet ordentlig i gang, og satser på å få til bredere utlysning fra neste år, slik at man får mange søkere å velge blant. Høgskolen i Volda - Har vanlig årsstudium med 25 studenter - Det er obligatorisk frammøte på trinn 3 - Tilbyr et kulturemne på 2 sp. for Erasmus-studenter - Har et emne på lærerutdanningen som er del av praksis for norskkursgruppene - Lærerstudenter fra mange fag er gruppeledere for åtte studenter på kveldstid, har holdt på med dette i ti år. Universitetet i Bergen - Har kurs på trinn1-3 på 15 sp. hver, samt et introduksjonskurs (01) på 10 sp. - Hadde ca. 600 søkere i høst, ca. 500 fikk tilbud om plass og litt over 400 begynte på kurs. - Nytt prosjekt: Nettbasert trinn 3-kurs, har søkt om midler, blir satsningsområde framover - Norsk som andrespråk: Noen er interessert i master, noen skriver under nordisk. - Problem: De som har årsenhet i norsk som andrespråk, må ta nordisk i bunnen før de kan begynne på master i nordisk. Universitetet i Stavanger - Fast ettårig tilbud med norsk og samfunnsfag - Har 50 studenter og to faste stillinger opp til trinn 3 - Tar opp både nyankomne og bofaste, få flyktninger - Har ikke noe studiefag, kun et forsøk. Gir noen få timer i lærerutdanningen og førskolelærerutdanningen, ikke noe i PPU. Prøver ut noen mindre integreringsprosjekter, bl.a. innen idrett (språk og natur). 5

6 Høgskolen i Telemark - Lite nytt. - Har 32 studenter på ettårig studium - Færre søkere enn før, inkl. kvotestudenter - Har en obligatorisk modul for dem som tar norsk - Erasmus: Utvider til et års fast tilbud Universitetet i Oslo - Tilbyr norskkurs trinn1-3, samt trinn 4(skriftlig eller muntlig etter studentens valg) - Har Erasmus-studenter på trinn 1. - Trinn 1 er delt inn i tre moduler/nivåer - Økning i søkertallet, også på betalingskursene - Har for lite administrative ressurser pr. i dag - Har ikke nok lærere, flere slutter i nærmeste framtid, har søkt om opprettelse av 5-6 nye stillinger - Det er utlyst en kombinertstilling i nordisk / norsk som andrespråk, 6 søkere, skal være i drift fra høsten Uteksaminerer tre ferdige masterstudenter i norsk som andrespråk i høst, og venter to til våren 2007 Sak 19/06 Eventuelt Man bør lage en oversikt over studiepoengspraksis til neste møte. Bør styret overta ansvaret for fagrådets nettsted? Neste møte: Siste halvdel av april 2007, Universitetet i Stavanger. 6