Et mangfold av stemmer. Ungdommens medvirkning i barnevernsarbeidet

Transkript

1 Et mangfold av stemmer. Ungdommens medvirkning i barnevernsarbeidet 1

2 Opphav og virkeområder Barneverntjenesten i Trondheim kommune Ungdomsenheten en byomfattende tiltaksenhet LINK et byomfattende barneverntiltak Flere kommuner/ barneverntjenester i Norge Barnevern Frivillig hjelpetiltak Nettverksmobiliserende 2

3 3

4 Utgangspunkt / postulatet Når skoa trykker har foten rett 4

5 Flipovermetoden Endringsarbeid i vanskelige livssituasjoner Ungdom trenger handlinger Ungdom lager sine egne tiltak Ungdom, familie, øvrig nettverk og hjelpeapparat utvikler et partnerskap Beredskap 5

6 Selvfølgelig en flipoversk sannhet.. Skal en ungdom få et bedre hverdagsliv må det innebære at hjelperne samarbeider aktivt med ungdommens familie, øvrig sosialt nettverk og relasjonen til skolen/ dagtilbudet 6

7 Allianse Kontaktetablering man blir ikke kjent med en ungdom på et kontor Presentasjon av arbeidsmåte det som ungdommen anser som viktigste endringstema Samtykke vi kontakter deg i morgen Posisjon til ungdom og det sosiale nettverket skihoppmetaforen 7

8 Innsikt Uformelle treff Egonterapi, Autoterapi Kartleggingssamtaler ulike verktøy: Heisen, Vanlig dag, Nettverkskart Reformulering det som er aller viktigst for deg ditt tilsvar til de voksnes beskrivelse Etablere nettverkslag hvem kan bistå deg i endringsarbeidet, et flertall fra det private nettverket 8

9 Endring Ungdommens viktigste endringstema - Flipovertema Nettverksmøter Flipovermøter Idédugnad hva kan vi gjøre Konkrete handlinger - Mestringopplevelser Påføre ungdommen anerkjennelse - Pick the lowest fruit 9

10 Kartleggingsmåter ved Flipoverintervensjon 10

11 Venner/fritid Familie/bosted Sosiale medier JEG Slekt Hjelpeapparat Skole/jobb 11

12 Drømmen Best tenkelige Oppover- /nedoverpersoner Verst tenkelige Styrker/ferdigheter Hvor i sjakten? 12

13 Vanlige dager. En vanlig dag den faktiske hverdagen Drømmehverdagen hva og hvem Den moralske hverdagen krav, plikter, må-ting Lørdagen Søndagen 13

14 Reformulering Ungdommens ordrette tilsvar på innholdet i bekymringsmeldingen på vei mot et eller flere flipovertema 14

15 Flipovertema fra sine egne ståsteder Henvisningen/meldingen Han må flyttes fra sitt nærmiljø Gutten vagabonderer Prøver ut ulike rusmidler Gutten isolerer seg Ungdommens beskrivelse Jeg vil bo hjemme Jeg stikker av når pappa drikker Jeg trenger 160kr per dag Jeg må unngå å treffe noen ellers får jeg julig Foreldrene kommer ingen vei og har gitt opp Hvordan involverer omgivelsene seg i en 18-årings liv? Kommunikasjons- og samhandlingsvansker Kor dæm mase dæm bruke samme ord i 3 minutter Delvis voldsomme og destruktive reaksjonsmåter Hun er påtruffet overstadig beruset Rusproblematikk Det hender at jeg klikker da ødelegger jeg første og beste ting aldri mot mennesker Æ ska aldri mer ut på byen i så fall ska æ bare drikk brus Jeg ruser meg noen ganger, jeg har ikke noen problemer med det jeg klarer å si nei 15

16 Invitasjon Jeg form Dato og sted Hva som skal taes opp Hvem som inviteres Hvem som leder møtet, med telefonnummer Forfall meldes til ungdommen 16

17 Første del Innledning/presentasjon Tanker, følelser og betraktninger Starter med privat nettverk 17

18 Andre del Løsninger, handlinger, tiltak Idedugnad på hva som gagner måloppnåelse / temabearbeiding Avslutning Beredskap Neste møtetidspunkt Laguttak nye deltagere 18

19 Videre Flipovermøter Evaluering av tema / nye tema Anerkjennelse Feire seire / oppleve mestring Nye deltagere på laget Møtefrekvens Tidsperspektiv 19

20 Tabuord ved anerkjennelse: MEN 20

21 Per snart 17 år Økende alkoholbruk Mistanke om hasjrøyking Voldsutøvelse Voldsutsatt Skoleskulk Slutta på fotball-laget Drar inn til sentrum 21

22 Mopedmekking Dra på tur ordne bål, grille Ryddig Leke med småbarn Å få mopedførerbevis Ha nok penger Når det er rolig hjemme Ferie Å ha en bestekamerat 5/4 Å bli stoppa av politiet At jeg blir banka opp Å ikke ha noen å være hos 22

23 Reformuleringer Det er lett å få tak i alkohol: øl og HB Jeg blir roligere i kroppen Ingen bestemmer over meg Det var de som begynte Lærerne kjefter dølle timer Det ble for mye trening Vennene mine skjønner meg Jeg liker å mekke moped 23

24 Å slutte med rusinga Aggressiv mot oss og søsken Slått ned av en 18-åring i helga Drikker hver dag, sett han rusa 3 ganger i denne uka Sjølmedisinering Vi må ha en endring av rusbilde ( skolen) 24

25 Hva kan vi gjøre.? Per må avlegge urinprøver La onkel sette i gang med aktiviteter i helgene Ta kontakt med kameratene fra ungdomsskolen Mekke moped i lag med pappa Per må ikke låse seg inn på rommet sitt Lage en alternativ timeplan på skolen Jobbe istedenfor å gå på skole 25

26 Hi-Fi Flipover Mobilisering av privat og offentlig nettverk Fokuspersonens reformulering av bekymringsbildet Konkrete og målbare handlinger 26

27 S k y l d f o r f o r t i d a v s. A n s v a r f o r f r e m t i d a 27

28 Nærhet og dialog Tålmodig Personlig Familie og nærmiljøbasert Styrkeorientert Handlingsorientert 28

29 i forrige uke takk for oppmerksomheten 29