(versjon per 21. mars 2002)

Transkript

1 cuvudssruw 17VIRUPLGOLQJVSURJUDP 17VIRUPLGOLQJVSURJUDPcUVUDSSRUW (versjon per 21. mars 2002),QQKROGVIRUWHJQHOVH NTs formidlingsprogram: Årsrapport Innholdsfortegnelse... 1 Sammendrag Formål og organisering Prosjektporteføljen Skole- og elevrettede tiltak Internett- og mediatiltak Vitensentre Konferanser og festivaler Faktagrunnlaget/annet Andre aktiviteter DPPHQGUDJ Porteføljen i 2001 teller 45 prosjekter og årets budsjett var 2,75 Mkr. Forbruket var vel 2,6 Mkr. I tillegg kommer forsinket fakturering med ca. 570 kkr, som betyr et aktivitetsnivå på vel 3,2 Mkr (foreløpige tall per ). Formidlingsprogrammet samarbeider med et bredt spekter av andre aktører, og de fleste prosjektene har sin hovedfinansiering fra andre kilder. Det synes likevel som om midlene fra Forskningsrådet er viktige, kanskje først og fremst som et kvalitetsstempel for de prosjekter det gjelder, og som derved gjør det lettere å få bidrag fra andre finansieringskilder. Formidlingsprogrammets største aktivitet, både målt i penger og antall prosjekter, er arbeidet med å etablere et nasjonalt nettverk for vitensentrene (NAV). Formidlingsprogrammet i samarbeid med Norsk museumsutvikling er aktive hjelpere i dette arbeidet. Interessen for nettbasert formidling er stor og den største og tyngste satsingen programmet deltar i, er byggingen av det nye nettstedet for norsk forskning, forskning.no. Programmet gir også bidrag til en rekke prosjekter rettet direkte mot elever og skoleverk, og støtter også relevante konferanser og andre møteplasser som bidrar til å skape positiv oppmerksomhet om MNT-fagene og rekrutteringssituasjonen. GRNXPHQW

2 )RUPnORJRUJDQLVHULQJ Bakgrunn for at NT ønsker å styrke arbeidet med formidling og det langsiktige mål for NTs formidlingsprogram, er å øke interessen for og rekrutteringen til fagene matematikk, naturvitenskap og teknologi (MNT-fagene). I tillegg til å stimulere til rekruttering vil også programmet støtte allmenne formidlingstiltak innen MNT-fagene. Formidlingsaktivitetene er et sentralt virkemiddel i forhold til NTs handlingsplan for rekruttering. Det er også ønskelig at disse aktivitetene knyttes bedre til den formidling som skjer i regi av Forskningsrådet/INFO, samtidig som det bygges nettverk til andre sentrale aktører som arbeider for å styrke rekrutteringen til MNT-fagene. Formidlingsstyret ble oppnevnt i august 2000 for perioden fram til , og består av følgende personer: Førsteamanuensis Anders Isnes, ILS/UiO Førsteamanuensis Ingvill Holden, NTNU Spesialrådgiver Liv Mellum, INFO/Forskningsrådet Administrativ koordinator er spesialrådgiver Torstein Pedersen, Forskningsrådet. Styret har hatt tre møter i 2001 og behandlet 38 søknader om prosjektstøtte. I henhold til mandatet skal administrasjonen årlig utarbeides en årsrapport, med oversikt over gjennomførte tiltak og sluttrapport for fullførte formidlingsprosjekt. Årsrapporten skal i henhold til styrets mandat forelegges Formidlingsstyret til godkjenning innen mars året etter, og vedlegges NTs egen årsmelding til Områdestyret. 3URVMHNWSRUWHI OMHQ Porteføljen i 2001 teller 45 prosjekter, og av disse skulle 26 avsluttes i 2001 i henhold til planene, som illustrert i tabell 1. Formidlingsprogrammet spiller en aktiv rolle som fødselshjelper, spesielt innen nettbasert formidling. Styret har også lagt vekt på å få fram mer kunnskap om årsakene til rekrutteringsproblemene og effekten av noen av de tiltak som er utprøvd for å øke interessen for MNT-fagene. 7DEHOO3URVMHNWSRUWHI OMHIRUGHOWSnDNWLYLWHWVRPUnGHU7DOOLSDUDQWHVXQGHU )XOOI UWH SURVMHNWHU YLVHUKYRUPDQJHSURVMHNWHUVRPLNNHHUIXOOI UWYHGEHYLOJQLQJVSHULRGHQVXWO S $NWLYLWHWVRPUnGH 3URVMHNWHU DQWDOO )RUEUXN NNU )XOOI UWH SURVMHNW DQWDOO Skole- og elevrettede tiltak (3) Internett- og mediatiltak (1) Vitensentre (1) Konferanser og festivaler (0) Faktagrunnlaget/annet (0) 680 $GPLQLVWUDVMRQIHOOHVRSSJDYHU 727$/ Årets budsjett var 2,75 Mkr og i tillegg var overført et betydelig beløp fra Forbruket er vel 2,6 Mkr (foreløpige tall). Lavt forbruk skyldes for en stor del forsinket fakturering. Praksis viser også at mange av tiltakene, spesielt innen aktivitetsområdene skole/elever og 2

3 internett/media, blir noe forsinket. For programmet som helhet er det overføringer til 2002 for vel 570 kkr som følge av forsinkelser. I det følgende gis en kort omtale inndelt etter tema med utdypende kommentarer til enkelte av prosjektene. 6NROHRJHOHYUHWWHGHWLOWDN Denne gruppen inneholder 10 prosjekter (se tabell 1). Av disse skulle 4 avsluttes i 2001, men kun et prosjekt er fullført og sluttrapportert som planlagt (pnr ). De tre øvrige med fullført bevilgningsperiode fortsetter i 2002 og har fått ubrukte midler overført. Både KappAbel og Demonstrasjonsklasserommet har dessuten søkt ny bevilgning for Som det framgår av tabellen samarbeider Formidlingsprogrammet med et bredt spekter av andre aktører, og de fleste prosjektene har sin hovedfinansiering fra andre kilder. Det synes likevel som om midlene fra Forskningsrådet er viktige, kanskje først og fremst som et kvalitetsstempel for de prosjekter det gjelder, og som derved gjør det lettere å få bidrag fra andre finansieringskilder. 7DEHOO6NROHRJHOHYUHWWHGHWLOWDN Sjetteklassebesøk ved Kjemisk institutt Kjemisk institutt, Universitetet i Bergen Demonstrasjonsklasserom for Norske Sivilingeniørers Forening matematikk KappAbel Froland Verk Kultursenter Frem for fysikken Fysisk institutt, Universitetet i Bergen Teknologi i skolen Nasjonalt senter for rekruttering til natur-, vitenskapelige og teknologiske fag (RENATE) Gjennomføring av First Lego-League Norge Utvikling av toppforskerlinje ved Lillestrøm videregående skole Skolelaboratorium i realfag ved Høgskolen i Agder Minervaprosjektet i Midt-Norge, jenter og matematikk Fysikken i fokus - et rekrutteringsprosjekt i Vesterålen SINTEF Elektronikk og kybernetikk Campus Kjeller AS Høgskolen i Agder, Avd. for realfag Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Nasjonalt senter for romrelatert opplæring (NAROM) Sjetteklassebesøk ved kjemisk institutt har vist seg å være et svært vellykket tiltak, og det har vært stor etterspørsel fra skolene i Bergensområdet. Dette formidlingstiltaket vil trolig fortsetter i regi av Universitetet i Bergen. Fram for fysikken er et initiativ fra samme universitet rettet mot elever som har valgt fordypning i realfag i VGS, men forprosjektet har ikke hatt ønsket effekt med å framskaffe 3

4 finansiering til hovedprosjektet. Et beslektet prosjekt, Fysikken i fokus, med regional tilknytning til Nord-Norge støttes også. First Lego League har utviklet seg til et meget vellykket tiltak, som stadig får større deltagelse. Det er organisert som en stiftelse med god deltagelse fra næringslivet, og har neppe behov for støtte fra Forskningsrådet ut over innvilget periode. Denne aktiviteten har allerede utviklet seg videre til en nordisk konkurranse, og den første nordiske finalen gikk av stabelen i Bodø høsten Prosjekt toppforskerlinje har hatt en trang fødsel. Ideen bak prosjektet er å utnytte regionale forskningsmiljø som mentorer i forhold til undervisningen i realfag. Lillestrøm VGS fikk i første omgang ikke godkjent sitt forsøksopplegg hos UFD, og ny behandling og positivt svar kom for sent til at prosjektet ikke kunne starte opp skoleåret 2001/02, som opprinnelig planlagt. Igangsetting skjer derfor til neste skoleår.,qwhuqhwwrjphgldwlowdn Innenfor dette temaet er det igangsatt 8 prosjekter og av disse skulle 4 være avsluttet ved årets utløp. Tre av disse er fullført (Sonoluminisence riktignok først i mars 2002), mens prosjektet Bølgematematikk har innledet samarbeid med det skolerettede nettstedet viten.no og søkt ytterligere midler til videreføring (og utvidelse) i Fysikk for universiteter og høgskoler er et norsk læreverk, som nettopp er ferdig. Norske lærebøker i fysikk på universitetsnivå har tidligere vært mangelvare, og dette læreverket (2 bind) er et forsøk på å rette opp denne mangelen. Bøkene var tilgjengelige ved studiestart høsten Også i 2001 er det fullført en videoproduksjon, Portrett av en ung romfartsingeniør, som vil bli vist av NRK-TV. 7DEHOO,QWHUQHWWRJPHGLDWLOWDN Fysikk for universiteter og høgskoler Universitetsforlaget AS Undervisningsopplegg på internett (Bølgematematikk) Fjernsynsprogram - Portrett av en ung romfartsingeniør Matematisk institutt, Universitetet i Oslo Nova Vision as Sonoluminescence - Fra lyd til lys Jensen elearning Bokprosjekter Gyldendal Tiden Forlag Moderne fysikk og fremtidens utfordringer i fysikk - presentasjoner for et generelt publikum Norsk fysisk selskap, Fysisk institutt Støtte til forskning.no Naturvitenskap og teknologi Matematikk.org - et elektronisk torg for matematikkinteresserte Matematisk institutt, Universitetet i Oslo Den største og tyngste satsingen Formidlingsprogrammet deltar i, er det nye nettstedet for norsk forskning, forskning.no (pnr ). Etter en grundig forprosjektering, ble hovedprosjektet igangsatt våren Drift og eierskap av nettstedet er etablert som et 4

5 andelslag i samarbeid mellom Forskningsrådet og flere forskningsinstitusjoner, og nettstedet forventes å være operativt 2. kvartal I tillegg er det gitt støtte til to nettbaserte formidlingsopplegg for realfagene (pnr fysikk og pnr matematikk), og dessuten bevilget til to mer avgrensede nettprosjekt (bølgematematikk og sonoluminisence). Et nettprosjekt om nordlys støttes også under aktivitetsområde vitensentre. Interessen for nettbasert formidling er stor, men mange av ildsjelene i fagmiljøene undervurderer kravene til kompetanse innen nettdesign og pedagogisk utforming når slike nettprosjekter skal gjennomføres. Formidlingsprogrammet ser det heller ikke som ønskelig at det opprettes en lang rekke frittstående nettsteder for de ulike fag, som gjerne medfører dårlig vedlikehold og tilgjengelighet for potensielle brukere. For å gi bevilgning krever derfor Formidlingsprogrammet at produktet fra nettprosjekter som støttes, skal være fritt tilgjengelige for forskning.no. 9LWHQVHQWUH Denne aktiviteten omfatter hele 12 prosjekter, og har som formål å etablere et landsdekkende tilbud av vitensentre. Formidlingsprogrammet bidrar med over 1 Mkr til denne aktiviteten, både til utvikling av de enkelte vitensentre og til organiseringen av et nasjonalt nettverk for vitensentrene (NAV). 7DEHOO9LWHQVHQWHUSURVMHNW Vitensenter på Jæren - Forprosjekt Jærmuseet Realisering av nordnorsk vitensenter Universitetet i Tromsø Drift av Nettverket av Vitensentre Christian Michelsen Research AS, Nettverket av Vitensentre i Norge Eksperimentklubb for skolebarn Midt-nordisk Vitensenter Etablering av et vitensenter (Science Christian Michelsen Research AS Center) i Bergen Kommunikasjonsløype for skolebarn Vitensenteret Nasjonalt Science Center i Osloområdet Teknoteket Norsk Science Center Nordlyssenteret Andøya Rakettskytefelt AS, Norwegian Space Centre Science Circus: Samarbeid om naturvitenskapelig turne til grunnskoler i Møre og Romsdal Vitensenteret i Trondheim Utvikling og utprøving av Stiftelsen Akvariet i Bergen undervisningsmodeller Vitensentere - konsulentoppdrag Hagen, Inger Nordlys på nett Universitetet i Tromsø NAV søkte våren 2001 UFD om offentlig bidrag til utvikling og drift av vitensentrene. Foreløpig er ikke denne søknaden avklart i departementet (fornyet søknad for budsjettår 2002 er fortsatt til behandling) i UFD. 5

6 Av de 11 prosjektene som er oppført med sluttdato i 2001 er det et som fortsetter ( Drift av nettverket ). De øvrige 10 er gjennomført som planlagt. I henhold til opprinnelige planer skulle nettverket vært etablert med offentlig finansiering fra 2002, men siden den økonomiske støtten ennå ikke er politisk avklart, har Formidlingsprogrammet forlenget sin støtte til drift av NAV. Formidlingsprogrammet ser det ikke lenger som sin rolle å gi generell støtte til vitensentrene, men bidrar til avgrensede, pedagogisk orienterte utviklingsprosjekt (for eksempel prosjektene Eksperimentklubb for barn, Kommunikasjonsløype for skoleelever og Utvikling og utprøving av undervisningsmodeller )..RQIHUDQVHURJIHVWLYDOHU Det er 5 prosjekt innenfor dette aktivitetsområdet og 4 av disse er avsluttet i 2001, som planlagt. Samlet aktivitet viser et forbruk på ca. 112 kkr. Astrofestivalen er nok en gang gjennomført med stor suksess. Festivalen ble i 2001 lagt til universitetsområdet på Blindern. I løpet av helgen november ble det anslått at mellom og mennesker var innom. Tiltaket appellerer både til barn og voksne (foreldre), og blir trolig et årvisst tiltak. Høsten 2001 ble et stort antall ressurspersoner og interesserte samlet til et seminar om Rekruttering til realfag og teknologi i Norden. Seminaret var godt besøkt, og ga et godt bilde av rekrutteringssituasjonen i nordisk perspektiv. Lærerutdanningen i Bodø feiret sitt 50-årsjubileum høsten 2001, og la i den forbindelse vekt på rekruttering til realfag. Nordlys var tema for en utstilling, som foregikk i samarbeid med NAROM/Andøya. 7DEHOO.RQIHUDQVHURJIHVWLYDOHU Biørnegildet 2001 Realistforeningen, UiO Astrofestival 2000/2001 Teknoteket Norsk Science Center Rekruttering til realfag og teknologi i Norden Utstilling i forbindelse med lærerutdanningen i Bodø sitt 50- årsjubileum Det 7. nordiske forskersymposiet om undervisning i naturfag i skolen Norges Tekniske Vitenskapsakademi (NTVA) Høgskolen i Bodø, Avd. for lærerutdanning, Høgskolen i Agder, Avd. for realfag Formidlingsprogrammet har sett det som ønskelig å bidra til at det årlig holdes minst en konferanse om rekrutteringsproblemene til realfag og teknologi, både for å opprettholde allmennhetens oppmerksomhet på problemet og for å sørge for møteplass(er) mellom de mange ulike aktører innen dette temaområdet. )DNWDJUXQQODJHWDQQHW Det er 4 prosjekter innenfor dette temaområdet, og 3 av disse er avsluttet i Samlet forbruk er ca. 140 kkr. 6

7 Formidlingsstyret har i 2001 lagt vekt på å vinne mer erfaring med formidling via internett, og hvilke pedagogiske utfordringer dette byr på. I den sammenheng er det arrangert to arbeidsseminar, der eksperter og praktikere med ulik bakgrunn har vært samlet for å utveksle erfaringer. Arbeidsseminarene har bekreftet at det er behov for en mer systematisk oppfølging på dette feltet, og Formidlingsstyret vil derfor følge opp med nye seminar senere i programmet. Formidlingsprogrammet har også fått utarbeidet en oversikt over et mangfold av nettsteder, som er direkte eller indirekte relatert til tiltak for å stimulere interessen for MNT-fagene ( Hospiteringsstøtte). 7DEHOO)DNWDJUXQQODJHWDQQHW Hospiteringsstøtte Universitetet i Tromsø Formidlingsverksted Formidlingsprogrammet, Naturvitenskap og teknologi Studier av elevers og læreres bruk av matematikkklasserommet ved hovinhøgda skole Abelkonkurransens finaledeltagere - hvor ble de av? Lærerutdanning og skoleutvikling, Institutt for, Universitetet i Oslo Matematisk institutt, Universitetet i Oslo På slutten av året tok Formidlingsstyret initiativ til en studie for å kartlegge hvilken rekrutteringseffekt fagolympiaden i matematikk for elever i VGS (Abelkonkurransen) har. Dette prosjektet vil imidlertid ført bli igangsatt i $QGUHDNWLYLWHWHU Programmet har, til tross for et relativt beskjedent budsjett, blitt en aktiv medspiller blant sentrale aktører som arbeider for å styrke rekrutteringen til MNT-fagene. Formidlingsprogrammet har et godt samarbeide med Norsk museumsutvikling (KD) i arbeidet med å realisere et nasjonalt nettverk av vitensentre (NAV). Det er også god kontakt med Læringssenteret (UFD), både i forhold til rekrutteringsarbeidet generelt og vitensentrene spesielt. Det er også etablert god kontakt til det nasjonale rekrutteringssenteret RENATE (REkruttering til NAturvitenskap og TEknologi), som er opprettet av UFD, og faglig mer avgrensede aktører som Nasjonalt senter for romrelatert opplæring (NAROM). På prosjektbasis er det også etablert kontakter til sentrale interesseorganisasjoner som NITO, NIF og PIL. Formidlingsprogrammet ser også i fortsettelsen denne type alliansebygging som viktig for å styrke rekrutteringsarbeidet. 7