CSI: Østfold Løs innbruddet! trinn 90 minutter

Transkript

1 Lærerveiledning Passer for: Varighet: CSI: Østfold Løs innbruddet! trinn 90 minutter CSI: Østfold Løs innbruddet! er et skoleprogram der elevene skal bistå i etterforskningen av et innbrudd. Kriminalteknikere har undersøkt åstedet og gjort en rekke beslag som må undersøkes. CSI: Østfold trenger deres hjelp for å løse saken. Dere skal blant annet sammenligne fingeravtrykk og gjøre kjemiske analyser av ukjente stoffer. Resultatene dere finner kan være med på å løse saken. Skoleprogrammet er tredelt: Briefing og generell info Aktivitet parvis på en stasjon Oppsummering fra alle stasjonene og konklusjon Det beste er at elever og lærere er forberedt når de kommer på INSPIRIA science center. Lærerveiledningen inneholder viktig informasjon om skoleprogrammet, og det er derfor fint om den blir lest i god tid før besøket. Vi ønsker at lærerne skal få en best mulig opplevelse og læringsutbytte av å ta med klasser til senteret. Vi oppfordrer lærerne til aktivt å ta del i opplegget sammen med elevene. Skoletilbudet til INSPIRIA er ment å være en integrert del av opplæringen. Ved å utføre for- og etterarbeid til programmet vil elevenes læringsutbytte økes, og lærerne vil kunne benytte aktivitetene som et verktøy til å nå konkrete mål i kunnskapsløftet. 1

2 Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet: Forskerspiren formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser Samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater Fenomener og stoffer Beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av partikkelmodellen Forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler Gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem Bakgrunnsinformasjon Elevene skal i løpet av skoleprogrammet blant annet sammenligne fingeravtrykk, gjøre ulike kjemiske reaksjoner, papirkromatografi, mikroskopering og måling av ph. I tillegg får de testet sine samarbeidsevner og logisk tankegang. Velger dere å skrive rapport fra noen av forsøkene som etterarbeid, kan det være lurt å ta bilder underveis som man kan bruke. Ha derfor med kamera. Beskrivelse av forsøkene kan fås ved forespørsel. Selv om saken er oppkonstruert, vil den fremstå som ekte. Vi håper at detaljerte opplysninger om saken elevene skal løse, ikke fortelles videre til andre klasser på skolen. Dette for å hindre at noen som kommer på besøk vet hvem gjerningspersonene er. Vi håper at vi kan være med på å lage noen «knagger» for deg og elevene når man skal gjøre liknende forsøk tilbake på skolen. Litteratur om kriminalteknikk: Kriminalteknikk av Jørn Lier Horst, Gyldendal, ISBN: Lettlest bok med mange bilder Lenke: - God og fyldig side på norsk. 2

3 Forarbeid Før besøket på INSPIRIA science center bør elevene ha utført enkelte aktiviteter og ha kjennskap til en del begreper knyttet til skoleprogrammet. Nedenfor følger aktivitetene og begrepene. Aktiviteter 1. Les bakgrunnshistorien Bakerst i lærerveiledningen ligger vedleggene Innbrudd hos millionær! og Tidslinje. Les dette høyt i klassen for å gi en kort innføring i saken. 2. Send inn bilde I denne saken har politiet tre mistenkte + en ukjent gjerningsperson. Denne ukjente gjerningspersonen ønsker vi skal være en lærer elevene har. Tenk deg uttrykket til elevene når de oppdager at læreren, i tillegg til politiets mistenkte, har vært med på innbruddet! Derfor: Send inn et bilde av deg selv eller en annen lærer før besøket. E-posten må ha emnet CSI: Innbrudd og være merket med navn, skole og dato for besøket. Send bildet til post@inspiria.no. Bildet må være av en slik kvalitet at vi kan skrive det ut i A4-størrelse. 3. Labvettregler Det er viktig at elevene har kjennskap til vanlige labvettregler. Her er noen eksempler (leses høyt for elevene): 1. Beskrivelse av forsøket (laboratorieprotokoll) skal leses grundig og følges helt nøyaktig, og arbeidet skal utføres med forsiktighet. 2. Vernebriller og labfrakk skal brukes under alle forsøk. 3. Det skal være rent og ryddig på arbeidsplassen. 4. Smak aldri på noe. Ikke spis eller drikk på laboratoriet selv om kjemikalier ikke er til stede. 5. Ikke ta i kjemikalier med hendene. Hvis du rører stoffer, vask hendene med såpe og vann. 6. Ingen løping eller tulling på labben! 3

4 3. Lag ditt eget fingeravtrykk Det er fint om dere har litt trening i å kjenne igjen fingeravtrykk før besøket. La alle se på sine egne fingre. Vi har tre hovedtyper av fingeravtrykk: Bue Slynge Virvel Hvilken hovedtype har du? Noen kan også ha små arr (små tverrstriper) i fingeravtrykkene sine. Sammenlign avtrykket ditt med en annen i klassen. Hvis dere vil kan dere lage fingeravtrykk av alle i klassen. (Velg fingre selv, bli enige) Del et A4 ark i passe størrelse Gni fingrene mot hodebunnen eller pannen først, fordi der er det fett som gjør at fingeren setter tydelige avtrykk. Rull fingeren oppå arket. (Pass på at ikke bare tuppen av fingeren blir trykket ned, men hele fingertuppen.) Dryss kakaopulver over arket Blås av overflødig pulver over en søppelbøtte/vask. Avtrykket må lamineres (bruk gjerne blank teip). Skriv navn og hvilken finger på arket, og heng det opp i klasserommet. Det kan være vanskelig å få et godt avtrykk, så prøv gjerne flere ganger. Kanskje dere kan lage deres egen kriminalgåte? Begreper Åsted er stedet der forbrytelsen har skjedd. Beslag kan være en gjenstand man tror kan ha tilknytning til en sak. Når beslaget viser seg å være med på å felle en gjerningsmann kalles det bevis. Alibi er et bevis for at en person har oppholdt seg et annet sted under forbrytelsen. Motiv er en begrunnelse på hvorfor man begår den kriminelle handlingen. Kjemisk reaksjon er når to eller flere stoffer reagerer med hverandre og danner et nytt stoff. Kan observeres ved: gassutvikling, fargeforandring, varmeforandring og dannelse av fast stoff (utfelling). 4

5 Etterarbeid Aktiviteter 1. Usynlig skrift Skriv en hemmelig beskjed med usynlig skrift! Alternativ 1: Dypp en bomullspinne i sitronsaft eller melk og skriv beskjeden på et ark. La arket tørke helt og beskjeden er usynlig! (Tørkingen kan ta noen timer.) For å få frem beskjeden er det beste å varme opp arket noen minutter i en ovn på 200 grader. Man kan også bruke et varmt strykejern som man må holde en stund over hvert sted på arket. Dette kan med fordel gjøres hjemme med hjelp av en voksen. Forklaring: Sitronsaften og melken inneholder en karbonblanding som er nesten fargeløs i vann. Når denne løsningen varmes opp brytes karbonblandingen ned og produserer karbon som er svart. Alternativ 2: Rød skrift: Dypp penselen i fenolftaleinløsning, skriv beskjeden og la arket tørke. Blå skrift: Løs 5 g kobber(ii)sulfat-5-vann (CuCO4 5H2O) i 100 ml vann. Dypp penselen i løsningen, skriv beskjeden og la arket tørke. Fremkall skriften med en dusjflaske med ammoniakkvann (ca. 15 ml salmiakk og 85 ml vann). Ikke dusj for mye. Det er lurt at læreren dusjer, så ikke elevene får ammoniakkvann på seg. 2. Gjør forsøk på nytt og skriv rapport Ta opp tråden fra besøket og snakk mer om forsøkene. Læreren kan ved forespørsel få tilsendt beskrivelsen på forsøkene, slik at forsøket kan gjøres med hele klassen. Skriv rapport. 3. Refleksjonsnotat Ønsker man ikke å skrive rapport, kan det å skrive et refleksjonsnotat være et godt alternativ. Dette gjøres for at elevene skal tenke gjennom hva de har lært og opplevd. Bruk gjerne vårt forslag til refleksjonsnotat eller lag deres eget. Har elevene tatt bilder kan de også legges inn i notatet. Se kopieringsmal. 5

6 Vedlegg Forarbeid 1. Innbrudd hos millionær Millionær og kunsthandler Svein Karlsen fra Manglerud i Oslo, har blitt frastjålet store verdier. Innbruddet virket godt planlagt, men politiet har sikret seg gode spor. I tillegg har hunden hans, Tarzan, blitt borte. To gjerningsmenn Politiet er sikre på at det er to gjerningsmenn i saken, og det Millionær: Svein Karlsen er tydelig at tyvene visste hva de gjorde. Alarmen var kuttet av, et vindu var knust og safen var sprengt opp. Store verdier er meldt tapt, blant annet et maleri og diamanter for flere hundre tusen kroner. Karlsen har også fått et løsepengebrev for den premierte cavalieren Tarzan. Sov under innbruddet Innbruddet skjedde mens Svein Karlsen sov. Karlsen har fortalt at han hadde hatt besøk av en person tidligere samme dag som skulle kjøpe noen diamanter av han. Etterforskningen har allerede funnet ut av at denne personen presenterte seg med falskt navn, men et overvåkningskamera har klart å ta noen bilder av vedkommende. Mange spor Etter en undersøkelse av nærområdet fant politiet deler av ransutbyttet i en låve. Dette må undersøkes for fingeravtrykk. En mistenkelig sekk ble funnet like utenfor eiendommen sammen med ferske fotspor og bilspor. Politiet har fått inn flere vitneobservasjoner og har flere mistenkte i saken. En nabo som luftet hunden sin på kvelden, la merke til en Beslag: En sekk ble funnet mann som gikk frem og tilbake utenfor eiendommen til Svein Karlsen. Mannen var ca 180 cm høy, lyse joggesko, blå jeans og svart eller blå hettejakke. Vitner har også sett en mørk stasjonsvogn som ikke pleide å stå i nabolaget, mulig av merke Toyota eller Mazda. Politiet håper på en snarlig løsning. Kidnappet: PremiehundenTarzan 6

7 Vedlegg Forarbeid 1. Tidslinje Viktige klokkeslett fra politirapporten: Kl Ca.kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Kl Møte med Svein Karlsen og den ukjente personen. De drikker te sammen. Koppene som ble brukt skal undersøkes. De diskuterer en handel angående noen diamanter. Svein Karlsen forteller at han tok diamantene ut av safen og viste de frem. Møtet er slutt og den ukjente personen skal kontakte Karlsen senere i uken. Svein Karlsen går luftetur med hunden Tarzan. Det blir en kort tur fordi Karlsen føler seg ekstra trøtt. Han merker også at hunden ikke er helt som vanlig. Karlsen legger seg og sovner med en gang. En nabo ser en mistenkelig person gå frem og tilbake rundt huset til Karlsen. Naboen beskriver personen som ca. 180 cm høy, lyse joggesko, blå jeans og svart eller blå hettejakke. Mannen hadde en brunaktig bag som han gikk og bar på. Vitner har også sett en mørk stasjonsvogn som ikke pleide å stå i nabolaget, mulig av merke Toyota eller Mazda. Bilen er observert i tidsrommet ca. kl Det ble registrert et ukjent anrop på Svein Karlsen sin mobiltelefon. Et nytt ukjent anrop på Karlsens mobiltelefon. Alarmselskapet registrerer at alarmen hos Karlsen er kuttet av. De sender ut en vaktbil. Nærmeste vaktbil er ca. 15 minutter unna. Vaktbilen ankommer boligen til Svein Karlsen. De registrerer at et vindu er knust og at innbruddet er et faktum. De vekker Karlsen som sover tungt. Han våkner med en enorm hodepine og skjønner ingenting. Politiet blir tilkalt og kriminalteknikere er på vei. 7

8 Kopieringsmal Etterarbeid 3. Refleksjonsnotat Refleksjonsnotat CSI: Østfold Løs innbruddet! Navn; Skole; Klassetrinn; Dato; 1. Gi en kort beskrivelse av programmet; 2. Hva var hensikten med stasjonen du jobbet på? 3. Hva er de 3 viktigste tingene du har lært? 4. Er kunnskapen nyttig å ha med seg videre i livet? 8