Fagplan Studieår Bachelor i Markedsføring

Transkript

1 Fakultet for økonomi og Bachelor i markedsføring Side 1/5 Fagplan Studieår Bachelor i Markedsføring HiBu - Avdeling for økonomi og Høgskolen i Buskerud Postboks 164 Sentrum 3502 HØNEFOSS Tlf.: Faks.: e-post adresse: info.honefoss@hibu.no Filnavn: Bachelor i markedsføring doc Dato:

2 Fakultet for økonomi og Bachelor i markedsføring Side 2/5 Endringshistorikk Dato Sign Endring BSo Fagplan utarbeidet med utgangspunkt i eksisterende plan for BØA Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Mål for utdanningen... 3 Opptakskrav... 3 Internasjonalisering... 3 Prinsipper for valg av læringsformer... 4 Studieplan og studieinnhold... 4 Undervisningsspråk... 5 Filnavn: Bachelor i markedsføring doc Dato:

3 Fakultet for økonomi og Bachelor i markedsføring Side 3/5 Innledning Studiet tilbys i Hønefoss. Studiet bygger på nasjonal rammeplan vedtatt i 2011 av Nasjonalt råd for økonomisk-administrativ utdanning (NRØA). Mål for utdanningen Kunnskapsmål: Kandidaten skal etter endt utdanning: - ha bred kunnskap om sentrale temaer innen markedsføring så vel som økonomi og inklusiv fagområdets egenart. - kjenne til aktuelle verktøy og metoder for å løse aktuelle problemstillinger i en arbeidsstituasjon som medarbeider i en markedsavdeling og i en markedsfunksjon - være i stand til å oppdatere sin kunnskap innenfor markedsføring og det økonomisk/administrative fagområdet. Ferdighetsmål: Kandidaten skal etter endt utdanning: - kunne anvende teorier og resultater fra markedsføring og økonomisk/administrativ forskning på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg ut fra dette. - kunne reflektere over egen faglig utøvelse som markedsfører og økonom og være åpen for veiledning fra andre. - være i stand til å bruke faglige verktøy og teknikker for å løse relevante markedsføringsproblemstillinger som oppstår i en arbeidssituasjon. - kunne bruke IKT-hjelpemidler som naturlig og effektiv del av yrkesutøvelsen Generell kompetanse: Kandidaten skal etter endt utdanning - være kvalifisert ti å fungere som en reflektert yrkesutøver og være i stand til å ivareta spesialistog rådgivningsoppgaver innenfor markedsføring og salg i privat og offentlig sektor - ha innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger innenfor markedsføring - være i stand til å planlegge og gjennomføre varierte oppgaver og prosjekter som strekker seg over tid både alene og i gruppe med andre deltakere - både muntlig og skriftlig kunne formidle sentralt fagstoff relatert til praktiske problemstillinger - skape et godt faglig miljø ved å bidra i diskusjoner og dele erfaringer med andre - forstå betydningen av innovasjonsprosesser og nytenking innen markedsføringsfaget og på tvers av bedriftens mange funksjoner og avdelinger Opptakskrav Generell studiekompetanse. Internasjonalisering Avdelingen har et utstrakt samarbeid med institusjoner i utlandet, blant annet i USA, Europa og Australia. Alle studentene blir oppfordret til å ha et utenlandsopphold på minst et semester. Høgskolen har en internasjonal koordinator som vil være behjelpelig med informasjon og hjelp til utforming av søknader. Filnavn: Bachelor i markedsføring doc Dato:

4 Fakultet for økonomi og Bachelor i markedsføring Side 4/5 Prinsipper for valg av læringsformer Nasjonal rammeplan for utdanningen sier følgende om arbeids- og læringsformer: Kandidatene skal gjennom problembasert læring og aktiv bruk av IKT for å oppnå kunnskaper om og forståelse for alle økonomiske emneområder. Av dette følger det naturlig at bruk av IKT får en sentral plass i utdanningen. Det er derfor viktig at den del av undervisningsressursen anvendes på veiledning og løsning av papers i form av individuelt arbeid eller gruppearbeid i tråd med pedagogikk knyttet til problembasert læring. Problembasert læring gir studentene nærhet til praktiske markedsføringsproblemstillinger og muligheter for samarbeid med bedrifter om markedsanalyse og løsning av markedsføringsutfordringer. Det blir for øvrig i stor grad benyttet forelesninger som et viktig ledd i kunnskapsformidlingen. Der hvor det er naturlig skal både foreleseres egen forskning og annen internasjonal forskning aktuelle trekkes inn i undervisningen. Det er også viktig at studentene gjennom metodeundervisning og egne prosjektarbeid får innblikk i, og interesse for, hvordan de selv kan bidra til forskning og prosessene rundt dette. I de emnene hvor det er aktuelt skal hver enkelt foreleser allerede ved semesterstart redegjøre for hvordan den forskningsbaserte undervisningen er tenkt gjennomført. Studieplan og studieinnhold Studiet går over tre år og gir en bachelorgrad i markedsføring som også tilfredsstiller kravene til nasjonale plan for bachelorstudiet i økonomisk-administrative fag. Studiet er bygget opp rundt grunnleggende innsikt i markedsføring, salg og bedriftsøkonomiske emner det første studieåret. I det andre studieåret er det fokus på kundeforståelse og forbrukeradferd sammen med bedriftsøkonomiske emner og statistikk og elig metode. Det tredje året gir dybdekompetanse innen sentrale beslutningsområder i markedsføringsfunksjonen. Markedsanalyse, produktutvikling, markedsføringskanaler, prisstrategi, merkeledelse og markedsstrategi og markedsplanlegging er sentrale markedsføringsområder i teori og praksis. Det er unikt for dette studiet med en så omfattende spesialisering i markedsføring i kombinasjon med samtidig oppfyllelse av kravene til nasjonale plan for bachelorstudiet i økonomisk-administrative fag. Bacheloroppgaven er valgfri. Behovet for prosjekterfaring dekkes i øvrige fag i studiet og studentene står derfor fritt til å velge valgfag i stedet for en bacheloroppgave for å sikre bredde i sitt kompetanseområde. For studenter som vil gå videre til masterstudiet vil det i mindre grad være naturlig å velge bacheloroppgave fordi masteravhandlingen vil dekke behovet for et større prosjektarbeid som del av den samlede utdanningen. Arbeids- og organisasjonspsykologi Matematikk Samfunnsvitenskapelig metode Strategisk ledelse og foretaksetikk Finansregnskap med analyse Finansiering/ investering Statistikk 1. SEMESTER 2. SEMESTER 3. SEMESTER 4. SEMESTER 5. SEMESTER 6. SEMESTER Grunnleggend e bedriftsøkonomi og regnskap Salg og salgsledelse Forbrukeradferd og Kommunikasjon Marketing Relationship and Negotiation (emnebeskrivelse mangler) Markedsanalyse Markedsstrategi og markedsplanlegging Makroøkonomi Markedsføring Forretningsjus Mikroøkonomi Driftsregnskap og budsjettering New Product Development Markedsføringskanaler Prisstrategi og Revenue Management Merkeledelse Bacheloravh./ evt. valgfag (emnebeskrivelse mangler) Valgfag Filnavn: Bachelor i markedsføring doc Dato:

5 Fakultet for økonomi og Bachelor i markedsføring Side 5/5 Studieplanen har flere integrasjonsfag i 5. og 6. semester. Markedsanalyse bygger på statistikk, elig metode og økonomifag og har fokus på lønnsom markedsanalyse. Markedsstrategi og markedsplanlegging integrerer økonomifag og markedsføringsfag i kombinasjon slik det kreves ifht utforming av markedsplan, markedsstrategi, budsjett og operativ marketing-mix - plan. Undervisningsspråk Normalt foregår all undervisning på norsk. I enkelte tilfeller vil engelsk bli benyttet som undervisningsog eksamensspråk. I slike tilfeller vil eksamensoppgaven bli gitt på engelsk uten muligheter til norsk oversettelse. Besvarelsen må også leveres på engelsk med mindre foreleser tillater at norsk språk kan benyttes. Dette vil det i så fall bli gitt opplysninger om ved semesterstart. Filnavn: Bachelor i markedsføring doc Dato:

6 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BBED1010H Norsk Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap 1. år økonomi og, årsstudium 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år juss og ledelse, bachelorstudium 1. år markedsføring, bachelorstudium 1. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium 2. år IT og informasjonssystemer, bachelorstudium 7,5 studiepoeng HØST ORIENTERING Kurset samler studenter fra ulike studieprogrammer; jus og ledelse, reiseliv, IT og økonomistudenter. Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap og IKT for økonomer utgjør en pakke for mange av studentene. Dette betyr at dere må ta hensyn til dette når dere danner grupper tidlig på høsten og at dere er klar over at caseoppgavene kan dekke både Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap og IKT for økonomer. Studenter som også tar IKT for økonomer må lage egenproduserte regnearkmodeller i tillegg til rapport, powerpointpresentasjon og ferdigmodellbruk i forbindelse med eksamenscasen. Det gjøres uttrykkelig oppmerksom på at undervisningen på dette kurset foregår i et windows-miljø. 1. LÆRINGSUTBYTTE Dette er studentens første møte med et stort og viktig fagområde. Etter avsluttet kurs skal studenten i grunnleggende regnskap: kunne føre vanlige bilag i en kassedagbok manuelt kunne avslutte et enkelt regnskap tabellarisk med enkle momenter til oppgjøret Etter avsluttet kurs skal studenten i bedriftsøkonomi: kunne lage og tolke diagrammer i forhold til optimaliseringsproblematikk kunne prissette en vare eller tjeneste kunne velge blant produkter hvis knapphet kunne foreta enkle investeringsanalyser og avgjøre om en investering er lønnsom eller ikke 2. INNHOLD Grunnleggende regnskap Sentrale deler av regnskapsloven Kontoplan Bilagsregistrering Årsoppgjør med vekt på tabellarisk løsning Grunnleggende bedriftsøkonomi Kostnads- og inntektsteori Tilpasninger under ulike markedsformer Priselastisitet Selvkost/Bidrags- kalkyle Kostnad - resultat - og volum -analyse Optimalisering under restriksjoner Enkel investeringsanalyse Filnavn: Grunnleggende bedøk og regnskap H doc Dato:

7 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger og arbeid i grupper. I arbeidet med bedriftsøkonomiske problemstillinger vil det bli brukt IKT, herunder bruk av foretaksspill. 4. DELTAGELSE Det er obligatorisk deltagelse ved framlegging og drøfting av bedriftsøkonomiske problemløsninger når dette foregår i plenum. 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli arrangert en internprøve og en eksamensforberedende case. Internprøven omfatter både regnskap og bedriftsøkonomi, og vurderes til bestått/ikke bestått. Den eksamensforberedende casen skal løses i grupper (maks 4 deltagere) og evt. presenteres i plenum. Casen omfatter fagene Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap og IKT for økonomer. Både internprøven og casen må være bestått for at studenten skal få delta på endelig eksamen. Avsluttende vurdering Det vil bli arrangert en caseeksamen i grupper (maks 4 deltagere) som også vil være fagintegrert. Gruppen leverer en felles rapport m.m. som presenteres med en påfølgende muntlig høring. Den muntlige høringen foregår gruppevis med individuell oppfølging. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Alle hjelpemidler tillatt. 6. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Hansen m.fl. Grunnleggende regnskap Gyldendal Winther m.fl. Grunnleggende bedriftsøkonomi Gyldendal Siste utgave Filnavn: Grunnleggende bedøk og regnskap H doc Dato:

8 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BORG1010H Norsk Arbeids og organisasjonspsykologi - Gruppepresentasjon - Hjemmeeksamen 1. år økonomi og, årsstudium 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium 7,5 sp HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om organisasjoners oppbygging og virkemåte. Det er særlig fokus på hvordan mennesker påvirker og påvirkes av det organisasjonsmessige samspill. Gruppeprosesser, konfliktløsning og samarbeidsprosesser er sentralt i kurset, og studentene skal øke sin forståelse og sine ferdigheter i emnene ved deltakelse og arbeid i grupper. Etter å ha deltatt på dette kurset skal studenten.. a. Forstå elementære sammenhenger i mellommenneskelige prosesser i organisasjonen b. Forstå grunnleggende organisasjonspsykologiske begreper c. Kunne anvende teorier og modeller som grunnlag for å analysere organisasjoner og mellommenneskelige prosesser i organisasjonen d. Knytte arbeids- og organisasjonspsykologien opp mot andre fagområder i studiet 2. INNHOLD Individers holdninger og motivasjon Persepsjon, kognisjon og beslutningsadferd Kommunikasjon Mellommenneskelige relasjoner i organisasjoner Grupper og intergrupperelasjoner Sosialisering Ledelse og organisering av menneskelige ressurser Læringsteori 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger og egenpresentasjoner av pensumlitteratur vil det bli gitt innføring i teori, modeller og metode. Ulike faglige problemstillinger løses gruppevis, da faget har sterkt fokus på samarbeidsrelasjoner mellom mennesker. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. DELTAGELSE Arbeidsseminar med presentasjon av eget og andre studenters arbeid har obligatorisk fremmøteplikt. Filnavn: Arbeids- og organisasjonspsykologi H doc Dato: Navn: KSR

9 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 6. VURDERING Det skal ved alle innleveringer brukes standard forside og underskrevet egenerklæring på at arbeidet er egenprodusert. Vurdering gjennom studietiden Ingen Avsluttende vurdering En gruppepresentasjon, som består i faglæreres valg av tema, og som teller 30 % av totalkarakteren. Muntlig presentasjon skal gjennomføres ved bruk av lysark. Skriftlig presentasjon skal inneholde innholdsfortegnelse, problemstilling, teoripresentasjon, løsning av problemstillingen, referanseliste, refleksjonsnotat for den enkelte og gruppen. Liste over valg av egen litteratur. 48 timers skriftlig hjemmeeksamen som løses gruppevis i på forhånd avtalte grupper. Skriftlig presentasjon skal inneholde innholdsfortegnelse, problemstilling, teoripresentasjon, løsning av problemstillingen, referanseliste, refleksjonsnotat for den enkelte og gruppen. Liste over valg av egen litteratur. Studenten kan søke avdelingen om individuell vurdering. Søknaden skal begrunnes og innleveres senest 1. oktober. Hjemmeeksamen teller 70 % av totalkarakteren. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Alle hjelpemidler tillatt. 7. LITTERATUR Studentgruppene skal legge opp 60 sider egenvalgt pensum knyttet til gruppepresentasjonen. Litteraturen skal være relevant i forhold til tema for presentasjonen og legges ved som liste i tillegg til å være med i referanselisten. Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Brochs-Haukedal, W. Arbeid og lederpsykologi Cappelen Damm Jones R. Gareth Organizational Theory, Prentice Hall Design, and Change: Global Edition 6/e Flere forfattere Artikkelsamling Selvvalgt pensum Filnavn: Arbeids- og organisasjonspsykologi H doc Dato: Navn: KSR

10 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BMET1010H Matematikk 7,5 studiepoeng Norsk 1. år økonomi og, årsstudium 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år bachelor i markedsføring HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal kunne anvende matematikk i problemstillinger innen bedrifts- og samfunnsøkonomi. Studenten skal kunne demonstrere evne til logisk og analytisk tenkning. 2. INNHOLD Elementær algebra. Likninger og likningssystemer. Funksjoner i en variabel: Funksjonsbegrepet, polynomfunksjoner, rasjonale funksjoner, asymptoter. Derivasjon og funksjonsanalyse: Grenser, kontinuitet, derivasjonsregler, enkle og sammensatte funksjoner, kjerneregel, elastisitetsberegninger. Anvendelse av derivasjon: Maksimums- og minimumsproblemer, funksjonsdrøfting. Eksponential og logaritmefunksjonen: Tallet e, naturlig logaritme, kontinuerlig forrentning, derivasjon og drøfting av eksponential- og logaritmefunksjoner. Rekker. Finansmatematikk: Annuitet, nåverdi, effektiv rente. Funksjoner av flere variable: Partielle deriverte, stasjonære punkter, nivåkurver, maksimumsog minimumsproblemer for to variabler. Maksimums- og minimumsproblemer under bibetingelser (anvende Lagranges metode). Integralregning: Den antideriverte, areal under kurver og det bestemte integral, tilpasses anvendelsen i andre bedrifts- og samfunnsøkonomiske emner. Bruk av dataverktøy. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningsopplegget er en kombinasjon av forelesninger, øvinger og individuelt arbeid, obligatoriske innleveringer og bruk av hjelpemidler som kalkulator/dataverktøy. 4. DELTAGELSE Det forutsettes at eventuelle obligatoriske innleveringer, eventuelt at en gitt prosentsats av disse, er bestått for å kunne gå opp til avsluttende eksamen. Filnavn: Matematikk H doc Dato:

11 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Vurdering gjennom studietiden gjøres ved eventuelle obligatoriske innleveringer. Avsluttende vurdering Skriftlig eksamen med varighet på 4 timer. Dersom det er få kandidater, kan muntlig eksamen benyttes. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Ett egetprodusert A-4 ark hvor begge sider kan benyttes. Avansert kalkulator etter gjeldende retningslinjer og som ikke kommuniserer med omverdenen i en eller annen form. 6. LITTERATUR Ny litteratur er under vurdering, oppgis ved studiestart. Filnavn: Matematikk H doc Dato:

12 HiBu Fakultet for økonomi og Side 1/2 BMAR1010H Markedsføring 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium 3. år dynamisk webdesign, bachelorstudium Høst 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal opparbeide innsikt i markedsføringsfaget Studentene skal ha god kjennskap til relevante teorier fra psykologi og økonomi og forstå hvordan disse forklarer ulike mekanismer i markedet Studentene skal forstå de ulike virkemidlene i markedsføring og hvordan disse kan brukes Studentene skal settes i stand til å løse konkrete markedsføringsutfordringer i praksis 2. INNHOLD Begrepsavklaringer og oversikt: - Markedsføringens oppgaver - Markedsføringens historiske utvikling - Markedsføring og foretaksorienteringer - Grunnleggende definisjoner og begreper Klassisk tilnærming til markedsføring: - Markedsføringens strategiske forankring - Markedsføringens omgivelser og arbeidsbetingelser - Kjøpsatferd i forbruker- og bedriftsvaremarkeder (behov, ønsker, krav og etterspørsel) - Segmentering, markedsanalyser og prognoser - Markedsføringens virkemidler - Planlegging, organisering og kontroll av markedsføringen - Markeds- og kundeorientering Andre tilnærminger til markedsføring: - Relasjons- og dialogmarkedsføring - Tjenestemarkedsføring og servicekvalitet - Etikk, miljø og samfunnsansvar - Illustrasjoner/cases fra ulike bransjer/ulike foretak Kjerneområdene ovenfor kan suppleres med minst ett av følgende valgområder: - E-handel - Merkevarebeslutninger - Markedsføring på globale markeder - Markedsføring av offentlige tjenester Filnavn: Markedsføring H doc Dato:

13 HiBu Fakultet for økonomi og Side 2/2 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger vil det bli gitt innføring i teori, modeller og metode. Ulike faglige problemstillinger kan løses individuelt og i grupper. Den enkelte student må selv ta ansvar for egen kompetanseutvikling i studietiden. Dette medfører bl.a. at selvstudier må utgjøre en vesentlig del av studiet både individuelt og i grupper. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. DELTAGELSE Obligatorisk oppmøte under gruppepresentasjoner 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det kan bli krevd innlevering av oppgaver som skal løses individuelt eller i grupper og vurderes til bestått/ikke bestått. For at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen må vedkommende ha utført de fastlagte, obligatoriske oppgaver til fastsatt tid. Ved alle innleveringer skal det brukes standard forside. Avsluttende vurdering Eksamen består av en skriftlig, individuell prøve på 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Det henvises til eksamensreglementet for ytterligere informasjon om eksamensordning og klageadgang. Hjelpemidler til eksamen Standard: penn, blyant, viskelær og linjal. Enkel kalkulator (ikke programmerbar, ikke grafikk, ikke muligheter for kommunikasjon). 7. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Kotler, Philip Markedsføringsledelse Gyldendal Akademisk Filnavn: Markedsføring H doc Dato:

14 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 MAR314 Sales Management and Selling 7,5 studiepoeng Engelsk, Norsk 3. år økonomi og spesialisering i markedsføring Høst 1. OBJECTIVE The course is designed to provide students with an understanding of the processes involved in managing a salesforce. The course examines the elements that enable a salesforce to be an effective element of an organization s overall marketing strategy. Specifically, the course will extend students understanding of: the sales process, the relationship between sales and other organizational functions, the various types of salesforce structures, customer relationship management (CRM), the use of technology to improve salesforce effectiveness, and issues concerning recruiting, selecting, training, motivating, compensating, and retaining salespeople. Upon completion of the course, the students will be able to: Demonstrate an understanding of roles that salesforces play in marketing strategies Describe the selling process Understand the factors that affect salesforce effectiveness Identify and explain the processes involved in recruiting, selecting, training, motivating, compensating, and retaining salespeople 2. CONTENT o o o o o o o o o o o o o o o o o The Field of Sales Force Management Strategic Sales Force Management The Personal Selling Process Sales Force Organization Profiling and Recruiting Salespeople Selecting and Hiring Salespeople Developing, Delivering and Reinforcing a Sales Training Program Motivating a Sales Force Sales Force Compensation Sales Force Expenses and Transportation Leadership of a Sales Force Forecasting Sales and Developing Budgets Sales Territories Analysis of Sales Volume Marketing Cost and Profitability Analysis Evaluating a Salesperson's Performance Ethical and Legal Responsibilities of Sales Managers 3. STUDY METHOD The course uses lectures, exercises, and student presentations as the main learning strategy. Additionally, guest speaker and company visits might be used. The students will also learn how technology such as CRM systems and data analysis programs can be used to facilitate selling and sales management in practice. 4. PRE-REQUISITES None Filnavn: Bachelor markedsføring doc Dato:

15 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 5. ASSESSMENT Assignment Weight Sales Presentation: Mock Sales Call (Video) 30% Sales Plan: Case (groups of 3-4 people) 70% Total 100% The students have to perform the two exams in groups of no more than 4 students The grades are described below. Grade Description Qualitative description of valuation criteria A Excellent An excellent performance, clearly outstanding. The candidate demonstrates excellent judgement and a high degree of independent thinking. B Very good A very good performance. The candidate demonstrates sound judgement and a very good degree of independent thinking. C Good A good performance in most areas. The candidate demonstrates a reasonable degree of judgement and independent thinking in the most important areas. D Satisfactory A satisfactory performance, but with significant shortcomings. The candidate demonstrates a limited degree of judgement and independent thinking. E Sufficient A performance that meets the minimum criteria, but no more. The candidate demonstrates a very limited degree of judgement and independent thinking. F Fail A performance that does not meet the minimum academic criteria. The candidate demonstrates an absence of both judgement and independent thinking. Exam aids Simple calculator Video recorder Course literature and Internet 6. LITERATURE REQUIRED READING We will be using an older version of Charles Futrell s Sales Management text. It will be available on Blackboard for free. Boorom, M.L., J.G. Goolsby, and R.P. Ramsey, Relational Comunication Traits and Their Effect on Adaptiveness and Sales Performance, Journal of the Academy of Marketing Science, Vol. 26 (1), RECOMMENDED READING (NOT REQUIRED): Beckwith, Harry (1997), Selling the Invisible, New York, NY: Warner Books. Lytle, Chris (2000),The Accidental salesperson, New York, NY: AMACON. Obermayer, James (2007), Managing Sales Leads: Turning Cold Prospects into Hot Customers, Mason, OH: Thomson. Rogers, Beth (2007), Rethinking Sales management: A Strategic Guide for Practitioners, Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Ltd. Rackham, Neil (1999), Rethinking the Sales Force: Refining Selling to Create and Capture Customer Value, New York, NY: McGraw Hill. Sewell, Carl (2002), Customers for Life, New York, NY: Currency. Filnavn: Bachelor markedsføring doc Dato:

16 HiBu Fakultet for økonomi og Side 1/1 BSØK1010H Makroøkonomisk teori og politikk 7,5 studiepoeng Norsk 1. år økonomi og, årsstudium 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal ha innsikt i hvordan en vurderer et lands økonomiske tilstand og utviklingstendenser. De skal forstå årsaken til og virkningene av konjunktursvingninger på kort sikt, blant annet hvordan endringer i etterspørselen i en del av økonomien får ringvirkninger og kan påvirke det generelle økonomiske aktivitetsnivået i landet. De skal ha kunnskaper om myndighetenes penge- og finanspolitikk er viktig i denne sammenheng, herunder hvordan politikken virker i ulike valutakursregimer. Studentene skal bli bedre i stand til å følge med i media og diskusjoner om landets generelle økonomiske utvikling og denne utviklings betydning for den enkelte bedrift. De skal ha kunnskaper om samfunnsøkonomiske makromodeller som analyseverktøy. 2. INNHOLD Makroøkonomiske spørsmålsstillinger (ledighet, inflasjon, vekst) Elementære nasjonalregnskapssammenhenger Samspill mellom markeder, tilbud og etterspørsel på makronivå Makrotilbudet og forhold som påvirker det Stabiliseringsmuligheter og makroøkonomisk politikk Elementær pengepolitikk. Utenriksøkonomi 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger og veiledning. 4. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det kan gis obligatoriske oppgaver som skal være bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig eksamen, 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Enkel kalkulator. 5. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Dedekam, Anders Makroøkonomi. Universitetsforlaget Siste jr utgave Filnavn: Makroøkonomisk teori og politikk H doc Dato

17 HiBu Fakultet for økonomi og Side 1/2 BBED1030H Finansregnskap med analyse 7,5 studiepoeng Norsk 1. år økonomi og, årsstudium 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år juss og ledelse, bachelorstudium 1. år markedsføring, bachelorstudium 1. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal kunne foreta årsavslutning av regnskap i henhold til norsk regnskapslov og god regnskapsskikk. Videre skal studenten ha erfaring i å gjennomføre analyser av regnskap ved hjelp av tradisjonelle nøkkeltallsberegninger. 2. INNHOLD Emnet inneholder: - Regnskapet som informasjonskilde og grunnleggende regnskapsprinsipp - Oversikt over norsk regnskapslovgivning og standarder - Oppstillingsplaner for resultatregnskap, balanse og kontantstrømoppstilling - Regler for verdivurdering av eiendeler og gjeld - Forskjeller mellom regnskapsmessige og skattemessige vurderinger samt beregning av skattekostnad - Overskuddsmåling og disponering av resultat - Beregne og vurdere nøkkeltall for rentabilitet, likviditet, finansiering og soliditet - Sammenligne regnskapsmessige verdier med virkelige verdier og foreta korreksjoner for skjulte reserver i regnskapsanalysen 3. LÆRINGSAKTIVITETER Studieformen vil primært være forelesninger. Det gis også veiledning i tilknytning til øvingsoppgaver og obligatoriske innleveringsoppgaver. Anbefalte forkunnskaper: Siden emnet bygger på innføringskurset i bedriftsøkonomi og regnskap, vil det anbefales at dette er gjennomført på forhånd. 4. DELTAGELSE For å kunne fremstille seg for eksamen kreves det at eventuelle obligatoriske innleveringsoppgaver er utført og godkjent. 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Eksamensforberedende case i finansregnskap med analyse (er en del av eksamen). Løsningen på casen skal leveres inn senest 2 (to) virkedager før eksamen. Løsningen må være innlevert for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. Casen er eksamensforberedende, dvs. at en del av eksamensoppgaven (50-75%) vil ta utgangspunkt i dette. Caseløsningen vil ikke bli vurdert med egen karakter, men vil kunne påvirke eksamenskarakteren. Avsluttende vurdering Skriftlig individuell eksamen på 4 timer. Filnavn: Finansregnskap med analyse H doc Dato:

18 HiBu Fakultet for økonomi og Side 2/2 Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Standard: Penn blyant, viskelær, linjal Avansert kalkulator. Regnskapslov samt utdrag av aksjelov og skattelov. Eksamensforberedende oppgave med løsning. 6. LITTERATUR Baksaas og Hansen: Finansregnskap med analyse. Filnavn: Finansregnskap med analyse H doc Dato:

19 HiBu - Avdeling for økonomi og Side 1/2 BED324 Forretningsjus 7,5 studiepoeng Norsk ORIENTERING 1. år økonomi og, bachelorstudium 1. år økonomi og, siviløkonomstudium 1. år markedsføring, bachelorstudium 2. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium VÅR Forretningsjus oppfyller 7,5 studiepoeng av totalkravet om totalt 10 studiepoeng minimum i jus for å bli autorisert regnskapsfører. Faget er også meget nyttig for de skal ta videre studier innenfor revisjon (3. år bachelor eller master) eller økonomi. 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal: 2. INNHOLD Emnet inneholder: ha kunnskaper i og kunne anvende rettskilder og juridisk metode. ha kunnskaper om å kunne bruke rettsreglene for kjøp og salg, herunder markedsføring (den markedsrettslige side) ha kunnskaper om hvordan avtaler inngås og å bruke disse på praktiske tilfelle (den kontraktsrettslige side), ha kunnskaper om å bruke rettsreglene som gjelder for arbeidslivet (arbeidsretten), ha kunnskaper om og kunne bruke rettsreglene for de viktigste selskapsformer for næringsvirksomhet (selskapsretten) ha kunnskaper om hvordan næringsdrivende kan skaffe seg kreditt og hvordan kredittyterne kan sikre kreditten de har gitt (sikkerhetsretten; pant, kausjon etc.). ha kunnskaper i de viktigste regler som gjelder for saksbehandlingen i forvaltningen. ha kunnskaper om EU/EØS-rettens betydning for næringslivet og for norsk lovgivning og norsk rett. Rettskilder og juridisk metode Kontraktsrett. Generell del Avtalens grunnprinsipper Inngåelse av avtaler Fullmaktslæren Sentrale ugyldighetsgrunner Kontraktsrett. Kjøpekontrakten Kjøpsloven, detaljert gjennomgåelse Lov om forbrukerkjøp, detaljert gjennomgåelse Markedsføringsloven Detaljert gjennomgang av deler av loven Arbeidsrett Hovedvekt på reglene om ansettelse og oppsigelse, lønn, arbeidstid og ferie Selskapsrett Hovedtrekk i aksjeloven/allmennaksjeloven og selskapsloven Konkurranseloven og pristiltaksloven, hovedtrekk Filnavn: Forretningsjus doc Dato: Sign:KSR

20 HiBu - Avdeling for økonomi og Side 2/2 Sikkerhetsretten Pantelov, gjeldsforhandlinger og konkurs Forvaltningsrett Hovedtrekk i forvaltningslov og offentlighetslov EU/EØS-rettens betydning for næringsdrivende og for norsk rett 3. LÆRINGSAKTIVITETER Lærestoffet vil i hovedsak bli presentert gjennom forelesninger. Øvingsoppgaver/cases vil bli benyttet for å anskueliggjøre bruken av rettsreglene i praksis. 4. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det må leveres en obligatorisk oppgave fra kursets emner. Fristen for levering av oppgaven fastsettes ved studiestart. Oppgaven vurderes til bestått/ikke bestått. Oppgaven må være bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering Eksamen består av en 4 timers individuell, skriftlig prøve. Vurderingsuttrykk Eksamen vurderes etter bokstavkarakter A-F, F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Lovsamling og særtrykk av lover. Enkel kalkulator. 5. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Sverre F. Lov og rett for Næringslivet, Focus Forlag AS/ Langfeldt 16.utg. Universitetsforlaget, Ny 17. utgave i september 2010 Knut Bratlie Norges forhold til EU fra 1957 til 2010: En innføring i EUs organer og lovgivning og Norges tilknytning til EU gjennom EØS-avtalen Oslo no/hibu/bitstream/u RN:NBN:nobibsys_brage_1116 8/1/6809bratlie.pdf Filnavn: Forretningsjus doc Dato: Sign:KSR

21 HiBu School of Business and Social Sciences Bachelor Program in Marketing Semester: Fall 2011 Side 1/2 MAR303 English Consumer Behavior and Market Communcation - Course paper - School exam Bachelor in Marketing Bachelor in Tourism Management Bachelor in Dynamic Webdesign 7,5 Norwegian Credits, 3 US Credits or 7,5 ECTS FALL 1. OBJECTIVE The course is designed to be an introduction to the study of consumer behavior. The field of consumer behavior is multidisciplinary. Principles and frameworks from various disciplines including psychology, social psychology, anthropology and economics are used to describe and explain consumer behavior. The primary objectives of the course are to increase the understanding of consumer behavior concepts and help to think about them from a managerial perspective. From managerial perspective, a marketing manager needs knowledge of consumer behavior in order to develop, evaluate, and implement effective marketing strategies. Thus, the course will focus on learning about both the theoretical concepts of consumer behavior as well as the application of these concepts in marketing strategy and decision making. Through several in-class examples, cases it will be determined how companies can utilize the concepts of consumer behavior in new product development and the design of advertising campaigns. The goals of the course are: to learn the key concepts and theories of consumer behavior to develop the intellectual availability to identify applications of these concepts and theories and to apply their in developing viable marketing strategies to develop a set of skills important to successful performance in managerial positions. These include managing a reasonably complicated and ill-defined project, working in groups, and develop effective oral and written presentation skills. To identify segments, define communication goals, and develop a theory and consumer behavior based communication strategy. 2. CONTENT affect and cognition consumers product knowledge, means-end-chains, and involvement attitudes and MAM consumer decision making conditioning and learning processes market segmentation and product positioning product strategy and customer satisfaction ELM modell Market communication implications 3. STUDY METHOD Theory, models and methods will be presented in the special sections. The course is conducted through lectures (including intensive seminar(s)), discussion and group/individual presentations of case studies. The students are expected to read the assigned material and actively participate in class discussion, team projects presentations, and a variety of writing and research assignments. Working in teams is an important part of the course. The students work in small groups preparing material and develop specialist contribution to writing assignments and presentations. Students are Filnavn: Consumer Behavior and Market Communication doc Dato:

22 HiBu School of Business and Social Sciences Bachelor Program in Marketing Semester: Fall 2011 Side 2/2 encouraged to use the college s computing facilities to complete their assignments/projects. The computer labs provide support for word processors, spreadsheets, database, writing style checkers, and presentation graphics. Internet and access are available in the labs. The students are also encouraged to use the library and other on-line resources to supplement readings and to complete assignments. Students that have laptops can access the above resources through the college s wireless network. 4. ASSESSMENT Course paper: Theories and models are applied on practical marketing management decisions problems related to consumer behavior. Your performance will be evaluated on an individual basis or as a group up to 4 students. Group members all will receive the same grade on a group project. The paper/project counts 50% of the final grade. Final Exam: Individual, 3 hour exam will count 50% of the grade. The examination paper will only be given in English, but the examination answer can be given in Norwegian or English. The grades are described below. Grade Description Qualitative description of valuation criteria A Excellent An excellent performance, clearly outstanding. The candidate demonstrates excellent judgement and a high degree of independent thinking. B Very good A very good performance. The candidate demonstrates sound judgement and a very good degree of independent thinking. C Good A good performance in most areas. The candidate demonstrates a reasonable degree of judgement and independent thinking in the most important areas. D Satisfactory A satisfactory performance, but with significant shortcomings. The candidate demonstrates a limited degree of judgement and independent thinking. E Sufficient A performance that meets the minimum criteria, but no more. The candidate demonstrates a very limited degree of judgement and independent thinking. F Fail A performance that does not meet the minimum academic criteria. The candidate demonstrates an absence of both judgement and independent thinking. 5. LITERATURE J. P. Peter & J.C. Olson (2010), Consumer Behavior and Marketing Strategy, McGraw-Hill. Articles to be announced Filnavn: Consumer Behavior and Market Communication doc Dato:

23 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BBED2010H Finansiering og investering 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium 2. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium 2. år markedsføring, bachelorstudium HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal ha kunnskap om og grunnleggende forståelse av både kvalitative og kvantitative problemer innen foretakets investerings- og finansieringsbeslutninger. Videre skal studenten ha kunnskap om fagets grunnleggende forutsetninger og kunne angi et korrekt fundament for metoder og vurderinger i faget. 2. INNHOLD Emnet tar for seg: Forutsetninger og fundament innen investering og finansiering Beregning av beslutningsrelevant kontantstrøm inkl. arbeidskapitaleffekt Korrekte verdivurderingsmetoder Investeringsanalyser; nåverdi, internrente og annuitet (finansmatematikk) Økonomisk levetid og utskiftingsanalyser Skattens og prisstigningens innvirkning på kontantstrømmer og metoder Porteføljeteori og kapitalverdimodellen Kort innføring i finansieringskilder Bruk av IKT-verktøy 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Siden emnet bygger på innføringskurset i bedriftsøkonomi og regnskap, vil det anbefales at dette er gjennomført på forhånd. 5. DELTAGELSE For å kunne fremstille seg for eksamen kreves det at de obligatoriske innleveringsoppgaver er utført og godkjent. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli gitt obligatoriske oppgaver i løpet av semesteret. Disse oppgavene må være vurdert til bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig individuell 4-timers eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Avansert kalkulator. Filnavn: Finansiering og investering H doc Dato:

24 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 7. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Bredesen, Ivar Investering og finansiering Gyldendal Akademisk Bredesen, Ivar Hjelper til Filnavn: Finansiering og investering H doc Dato:

25 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BMET2010H Statistikk 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium 2. år markedsføring, bachelorstudium HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal kunne anvende vanlige statistiske metoder med særlig vekt på deres behov i de økonomiske fagene og forstå og utføre enkle sannsynlighetsberegninger. Studenten skal kunne demonstrere innsikt i bruk av statistikkprogram og anvende slike til å gjøre undersøkelser på aktuelle fagområder i studiet. 2. INNHOLD Sentrale emner innen sannsynlighetsregning og statistisk metode. Beskrivende statistikk: Beliggenhetsmål, spredningsmål, frekvensfordelinger. Sannsynlighetsregning og kombinatorikk: Sannsynlighetsbegrepet, sannsynlighetsmodeller, regning med sannsynligheter, betingede sannsynligheter. Diskrete tilfeldige variabler/fordelinger: Beregning av forventning og varians. Flere tilfeldige variable. Hovedvekt på binomisk fordeling, hypergeometrisk fordeling, poissonfordeling. Kontinuerlige variabler/fordelinger: Beregning av forventning og varians. Sannsynlighetstetthet. Kumulativ sannsynlighetsfordeling. Hovedvekt på normalfordeling/normaltilnærming, t-fordeling, kji-kvadratfordeling, eksponentiell fordeling. Estimering: Punktestimering og intervallestimering. Konfidensintervall. Hypotesetesting: Hypoteser, signifikansnivå, testmetode, styrkefunksjon, p-verdi. Hypotesetest i målemodell og binomisk modell, en-veis anova. Hypotesetest ved normaltilnærming. Kjikvadrattester (independence og goodness of fit). Parametriske og ikke-parametriske tester. Enkel korrelasjons- og regresjonsanalyse: Estimering og hypotesetest for regresjonskoeffisienten. Bruk av dataverktøy som for eksempel Minitab, SPSS og Excel til bruk ved blant annet spørreundersøkelser og utføre testene nevnt ovenfor. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningsopplegget er en kombinasjon av forelesninger, øvinger, individuelt arbeid og bruk av statistikkprogram. Anbefalte forkunnskaper: En stor fordel at studieprogrammets matematikkurs BMET1010 er gjennomført. Filnavn: Statistikk H doc Dato:

26 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 2/2 4. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Vurdering gjennom studietiden gjøres ved eventuelle obligatoriske oppgaver. Avsluttende vurdering Skriftlig eksamen med varighet på 4 timer. Dersom det er få kandidater, kan muntlig eksamen benyttes. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Alle trykte og skrevne hjelpemidler. Avansert kalkulator etter gjeldende retningslinjer og som ikke kommuniserer med omverdenen i en eller annen form. 5. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Bok: Per Chr. Hagen Innføring i sannsynlighetsregning og statistikk Cappelen Siste utgave Filnavn: Statistikk H doc Dato:

27 HiBu Fakultet for økonomi og Side 1/2 BSØK2010H Mikroøkonomi 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium 2. år markedsføring, bachelorstudium HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Mikroøkonomi og anvendt mikro skal gi studentene innføring i grunnleggende mikro- og markedsteori, samt øvelse i anvendelse av teorien på ett eller flere områder. Studentene skal få innsikt i hvordan en kan beskrive og analysere enkeltaktørers økonomiske tilpasning og samspillet mellom disse i ulike markedsformer. Studentene gjøres kjent med nytteteori og nyttefunksjoner. Studentene skal beherske det grafiske og matematiske analyseapparatet for konsumentens beslutninger basert på priser og inntekt, samt analyseapparatet for produsentens driftsbeslutninger under ulike målsettinger og markedsformer. Dette analyseapparatet vil så bli anvendt for å gi studentene forståelsen av hvordan ulike former for politikk virker på enkeltaktørenes tilpasning, prisdannelsen i markedet og allokering av ressurser. Det gis en innføring i velferdsøkonomiske problemstillinger. Kurset gir også en enkel innføring i spillteori, og det gis flere eksempler på hvordan en kan benytte en spillteoretisk tenkemåte for å få innsikt i konkurranseforholdene i et marked. 2. INNHOLD Mikroøkonomiske begreper og mikroøkonomiens funksjon Konsumentteori og etterspørselsfunksjoner Produksjonsteori med tilpasning av innsatsfaktorer og kostnadsfunksjoner Markedstilpassing under fri konkurranse og ufullkommen konkurranse Forbrukernes og produsentenes tilpasning Markedsøkonomi Velferdsøkonomi Spillteori Imperfekt konkurranse og konkurransestrategi 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger. Det kan bli benyttet obligatoriske oppgaver. 4. DELTAGELSE Ingen særlige krav. 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det stilles arbeidskrav i form av oppgaver. Løsning av oppgavene må dokumenteres for å få tilgang til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig slutteksamen på 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Filnavn: Mikroøkonomi H doc Dato:

28 HiBu Fakultet for økonomi og Side 2/2 Hjelpemidler til eksamen Standard. 6. LITTERATUR Utvalgte artikler + lærebok i mikroøkonomi. Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr V. Ringstad Mikro- og Cappelen Markedsøkonomi Filnavn: Mikroøkonomi H doc Dato:

29 HiBu - Fakultet for økonomi og Side 1/2 BMET2020H Samfunnsvitenskapelig metode 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium 2. år i dynamisk webdesign, bachelorstudium 3. år IT og informasjonssystemer, bachelorstudiu, 2. år i reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE - Studentene skal ha kunnskap om grunnprinsippene innen tradisjonell forskningsmetode knyttet til økonomiske-administrative problemstillinger. - Studentene skal kunne gjennomføre selvstendig vurdering av andres forskning. - Studentene skal kunne gjennomføre egne, enkle undersøkelser. 2. INNHOLD Emnet inneholder følgende faglige elementer: - Vitenskapsteori i. årsaksforklaringer/formålsforklaringer - Forskningsprosessen - Forskningsetikk - Forskningsdesign i. Hovedformer for kvalitative og kvantitative design (casestudier, fokusgruppestudier, eksperimenter, tverrsnittstudier og tidsseriestudier) ii. Hvordan kvalitative og kvantitative metoder har et komplimentert forhold til hverandre. - Modellering og teoriforankring - Operasjonalisering og måling i. Sammensatte mål: Skalaer og indekser. ii. Formelle krav til utforming av mål (validering) - Utvelging av enheter - Datainnsamling (observasjon, intervju og surveyundersøkelser) - Dataanalyse i. Kvantitativ analyse (beskrivende statistikk, krysstabeller, kjiikvadrattester, korrelasjons- og regresjonsanalyse) ii. Kvalitativ analyse (analyse av meningsinnhold, beretningsanalyse, diskursanalyse og konversasjonsanalyse) - Kvalitetssikring, reliabilitet- og validitetskrav 3. LÆRINGSAKTIVITETER Studieformen vil veksle mellom forelesninger, datalab., gruppearbeid, selvstudier og veiledning. 4. DELTAGELSE Det er ingen formelle krav til deltakelse utover eventuelle obligatoriske oppgaver, men erfaring tyder på at det er vanskelig og arbeidskrevende å nå læremålene alene. Filnavn: Samfunnsvitenskapelig metode H doc Dato:

30 HiBu - Avdeling for økonomi og Side 2/2 5. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det kan bli krevd innlevering av oppgaver som skal løses individuelt eller i grupper. Disse vurderes til bestått/ikke bestått. For at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen må vedkommende ha utført og bestått de fastlagte, obligatoriske oppgavene innen tidsfristen. Det gis anledning til å forbedre en oppgave som er vurdert til ikke bestått. Avsluttende vurdering Eksamen består av en skriftlig, individuell prøve på 5 timer. Vurderingsuttrykk Nasjonal gradert bokstavskala (A til F) Hjelpemidler til eksamen Ingen hjelpemidler tillatt 6. LITTERATUR Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Kristen Ringdal Enhet og Mangfold Fagbokforlaget Johannessen og Tufte Introduksjon til Samfunnsvitenskapelig metode, Kapittel 9 Abstrakt forlag Ottar Hellevik Forskningsmetode i sosiologi og statsvitenskap, Kapittel 3 Universitetsforlaget Anne Sørebø SPSS En innføring i kvantitativ dataanalyse 2010 Filnavn: Samfunnsvitenskapelig metode H doc Dato:

31 HiBu - Fakultet for økonomi og ledelse Side 1/2 BSTR2010H Strategisk ledelse og foretaksetikk 7,5 sp Norsk 2. år økonomi og, bachelorstudium 2. år økonomi og, siviløkonomstudium 2. år reiseliv og entreprenørskap, bachelorstudium 3. år IT og informasjonssystemer, bachelorstudium VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Etter avsluttet fag skal studentene Være kvalifisert for å anbefale en hensiktsmessig strategisk planprosess for en virksomhet Være i stand til å utføre eksterne og interne analyser for en virksomhet Ha nødvendig kunnskap til at de aktivt kan bidra til å utvikle, diskutere, velge og anbefale hensiktsmessige strategier for en virksomhet. Være i stand til å velge tilpassede metoder og organisatoriske løsninger for å omsette strategien i praksis 2. INNHOLD Emnet inneholder følgende temaer: - Strategi og ulike strategiske planprosesser koplet til endringer i omgivelser. - Intern analyse for vurdering av virksomhetens sterke og svake sider - Ekstern analyse for avdekking av forhold som påvirker utvikling og strategivalg. - Interessentgruppenes innflytelse og påvirkning på valg av strategi. - Funksjonelle strategier mht. utvikling og sikring av konkurransekraft. - Generiske bedriftsstrategier - Konsern og internasjonale strategier med fokus på etablering av høyeffektive verdikjeder. - Innovasjon og nyskapning i produkter og prosesser - Strategi i aksjon med vekt på etikk, hensiktsmessig organisasjon, ledelse, prosess og metode for å sikre strategisk måloppfyllelse. - Tradisjonelle og nyere metoder for resultat - og målstyring 3. LÆRINGSAKTIVITETER Kombinasjon av forelesninger, klassediskusjoner, gruppearbeid med veiledning og eventuelt gjesteforelesninger. 4. DELTAGELSE Ikke obligatorisk fremmøte. 5. VURDERING Det skal ved alle leveringer brukes standard forside og underskrevet egenerklæring på at arbeidet er egenprodusert. Vurdering gjennom studietiden Ingen Filnavn: Strategisk ledelse K og H doc Dato: Sign: RQvenild