Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgåve 3

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgåve 3"

Transkript

1 Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgåve 3 Nynorsk

2 Den største sjørøvarskatten gjennom tidene funne i Stillehavet Den største sjørøvarskatten i verda til saman 800 tønner med gull og edelsteinar kan vere funnen på Robinson Crusoe-øya i Stillehavet. AV STINE JØRGENSEN (14. OKTOBER 2005) nasjonalpark, slår Chiles president fast at Wagner Technologies i alle tilfelle ikkje vil få lov til å grave etter skatten med noko anna enn teskeier. Heilt moderne teknologi, utvikla av selskapet Wagner Technologies, har hjelpt til med å avsløre skjulestaden til skatten. Den spesialkonstruerte roboten Arturito, oppkalla etter R2-D2 i Starwars-filmane, kan «sjå» 15 meter ned under jordoverflata. Dei bileta som skattejegerane har fått opp på dataskjermen, har forbløffande fellestrekk med tønnene som skal liggje nedgravne på øya. Roboten er laga i Chile og har tidlegare vore nytta for å finne nedgravne lik og skjulte våpenlager. Øya der skatten ligg nedgraven, er kjend under namnet Juan Fernández-øya. For å auke turismen vart øya i 1966 døypt om til Robinson Crusoe-øya. Det var nemleg her skotten Alexander Selkirk vart sett i land og levde i fire år. Hendinga vart gjord udødeleg i den kjende barneboka om Robinson Crusoe. Krangel om skatten Funnet av den gigantiske sjørøvarskatten har skapt store bølgjer i Chile. Ei chilensk lov seier at skattejegerar kan få behalde halvparten av skattane som dei finn, mens ei anna lov seier at staten kan behalde alt dersom skatten har arkeologisk verdi. Wagner Technologies nektar å oppgi detaljar om funnstaden før selskapet får lovnader om at dei sjølv får behalde 50 prosent av verdiane. Dei chilenske styresmaktene kunngjer at det ikkje er aktuelt å gi bort verdiar til «grådige selskap», sidan skatten høyrer til heile det chilenske folket. Og fordi øya er ein Truverdige kjelder Funnet på Robinson Crusoe-øya skal ha ein verdi på om lag 60 milliardar norske kroner. Nyheita har fått brei omtale i fleire utanlandske aviser. Ifølgje ei britisk avis er denne meldinga om skattefunn meir truverdig enn tidlegare påstandar. Jakta på skatten har vore driven i mange tiår, og det har ikkje mangla på meldingar frå folk som hevdar at dei har funne han. Utstyrt med gamle spanske kart har eventyrlystne skattejegerar grave så mykje at lokalbefolkninga har vorte skeptisk til alle rykte om skattefunn. Ei chilensk avis hevdar at Wagner Technologies neppe har funne nokon skatt i det heile, fordi det ikkje finst robotar som kan identifisere gull og edelsteinar som er djupt nedgravne i jorda. Ei anna chilensk avis skriv at Wagnerselskapet har fått mykje medieomtale på grunn av roboten sin, og at det nok har vore hovudformålet med å fortelje at sjørøvarskatten er funnen. Skatt frå 1700-talet Mange meiner at sjørøvarskatten på Robinson Crusoe-øya opphavleg høyrde til den spanske krona. Spania var den viktigaste kolonimakta i Latin-Amerika på 1600-talet og 1700-talet. Men da den spanske sjøkapteinen Juan Esteban i 1714 fekk i oppdrag å flytte Spanias skattar heim til Europa, sørgde kapteinen for å grave ned det aller meste av skatten på ei av strendene på Robinson Crusoe-øya. I 1761 fekk engelskmannen Cornelius Webb i oppdrag å frakte skatten til London. Oppdraget fekk han av den kjende lord Anson, som på ein av reisene sine hadde fått snusen i kvar skatten låg nedgraven. Men delar av Webbs mannskap gjorde mytteri, så etter at Webb hadde funne skatten, måtte han grave ned dei 800 tønnene ein ny stad på øya, visstnok fleire kilometer inne på land. Den nøyaktige plasseringa vart skildra i tre koda brev, som seinare forsvann.

3

4 Bruk avisartikkelen «Den største sjørøvarskatten gjennom tidene funnen i Stillehavet» og illustrasjonen med tidslinje når du svarer på oppgåvene nedanfor. Oppgåve 1: Kva heiter roboten som skal ha oppdaga sjørøvarskatten? A Wagner Technologies B Arturito C R2-D2 D Starwars Oppgåve 2: Sjørøvarskatten skal vere funnen ved hjelp av den spesialkonstruerte roboten. Nemn to andre funn som ein har gjort ved hjelp av denne roboten Oppgåve 3: Korleis har dei chilenske styresmaktene reagert på nyheita om eit mogleg skattefunn på Robinson Crusoe-øya? A Dei har sendt arkeologar med teskeier til øya. B Dei har lova skattejegerane halvparten av skatten. C Dei har vedteke at skatten skal høyre til innbyggjarane i Chile. D Dei har kjøpt inn ein robot for å leite etter skatten. Oppgåve 4: Ein av mellomtitlane i nyheitsartikkelen er «Truverdige kjelder». Kva for eit av desse forslaga kunne ha passa like bra som mellomtittel? A «Robot har funne gull og edelsteinar» B «Nasjonal begeistring i Chile» C «Usemje om skattefunn i pressa» D «Avisene nektar å skrive om skatten»

5 Oppgåve 5: Korleis er forholdet mellom tidslinja og nyheitsartikkelen? A B C D Tidslinja dekkjer eit større tidsrom enn nyheitsartikkelen. Tidslinja dekkjer det same tidsrommet som nyheitsartikkelen. Tidslinja dekkjer eit mindre tidsrom enn nyheitsartikkelen. Tidslinja dekkjer ikkje noko av det tidsrommet som nyheitsartikkelen dekkjer. Oppgåve 6: Kva viser tidslinja? A historia til inkariket frå 1500-talet og framover B historia om engelske og spanske sjørøvarar C historia om kven som har eigd og leita etter sjørøvarskatten D historia om Robinson Crusoe og Robinson Crusoe-øya

6 Oppgåve 7: Etter det som går fram av tidslinja, kvar grov Juan Esteban ned skatten sin? Skriv inn ein «J» på kartet, så nøyaktig som råd, for å vise kvar skatten vart graven ned. Oppgåve 8: Etter det som går fram av tidslinja, kvar grov Cornelius Webb ned skatten sin? Skriv inn ein «C» på kartet, så nøyaktig som råd, for å vise kvar skatten vart graven ned.

7 Oppgåve 9: I den tekstboksen som er knytt til året 1715, blir ordet «bane» nytta. Kva tyder ordet «bane» i denne samanhengen? A dødsårsak B idrettsplass C karriereveg D skinnegang Oppgåve 10: Her er ein del av ein samtale mellom to elevar som har lese artikkelen om sjørøvarskatten: Wagner Technologies oppfører seg utruleg barnsleg! Linn Tvert imot! I denne saka er det styresmaktene i Chile som er barnslege! Tom Er du samd med Tom i det han seier om styresmaktene i Chile? Skriv «Ja» eller «Nei» og grunngi svaret ditt med opplysningar frå artikkelen.

8 Nedanfor finn du fem kommentarar frå eit diskusjonsforum på Internett om klede på skolen. Oves innlegg var det første i diskusjonen. Bruk kommentarane når du svarer på oppgåvene som kjem etterpå. Nettprat 18. september 14:38 OVE Nå har enda en skole bestemt seg for å forby saggebukser. Helt prima, spør du meg. Lærere som tør å bestemme noe, får respekt fra alle kanter. Det er slike lærere Norge trenger. ESPA Bare så det er sagt: Det tar seg ganske dårlig ut å fly med halve ræva ute etter et dobesøk. Når det innerste plagget vårt heter underbukse, så er det fordi den skal være UNDER BUKSA!!!!! 18. september 14:45 Hva er vitsen med enda flere forbud? For oss elever betyr det mye hva vi har på oss. Vi som vokser opp, må da få lov til å uttrykke hvem vi er gjennom klærne våre! Mangfoldet forsvinner hvis det er skoleuniformer og «fellesantrekk» som skal gjelde fra nå av. MARI95 TEVEZ PAULA 18. september 15:02 Til Ove: Ute i arbeidslivet er det helt vanlig at folk kler seg forskjellig. Både journalister og musikere sagger uten at noen bryr seg hvorfor er det da så farlig om ungdommer sagger? Så lenge vi ikke har skoleuniformer (som jeg går 100 % inn for!), synes jeg at elever bør få velge om de vil trekke buksene langt opp eller langt ned. Selv kler jeg meg «helt normalt» når jeg er på skolen, for jeg vet at læreren helst vil ha det slik. Hvis jeg respekterer han, så respekterer han meg. 18. september 15:28 Før sagga jeg på skolen, lærerene likte det ikke, men hvem bryr seg om lærere? Det var verre at pappa ikke likte sagginga mi, for han begynte å sagge han også, både i butikken og i gågata. Det syntes jeg var helt pyton, så nå har vi slutta å sagge begge to. Et problem som er mye større enn sagging, er jenter med dyp8 utringing. Jeg greier ikke å konse om algebra i mattetimen når jenta på pulten ved sida av viser fram litt mer enn hun bør september 17:41 Klær bør ikke være til hinder for lek og fysisk aktivitet. Forskning har vist at ungdommer som sagger, får et annet ganglag og økt risiko for hofteskader. I et blad har jeg lest at kroppen automatisk produserer mer fett på de kroppsdelene som er lite innpakket, så sagging passer dårlig hvis man vil være slank. Argumentet om selvstendighet og identitet er ikke noe godt argument. Ungdommen bør slippe å kle seg slik moteindustrien ønsker. Når alle de kule guttene sagger, er det da så opplagt at hver og en av dem opptrer som enkeltmennesker? Man kan helt fint «uttrykke seg» uten å bruke rumpe eller bar mage for man bruker faktisk ikke klærne til å tenke med.

9 Oppgåve 11: Kva er formålet med innlegga? A å uttrykkje ei meining om måtar å kle seg på B å gjere greie for ulike moteklede for ungdom C å vise kor populært sagging er D å argumentere for sagging på skolen Oppgåve 12: Kven skriv i innlegget sitt at det bør innførast skoleuniformer? A Ove B Espa C Mari95 D Paula Oppgåve 13: Paula skriv at «argumentet om sjølvstende og identitet ikkje er noko godt argument». Kva meiner ho med det? A Dei som saggar fordi alle andre gjer det, bestemmer ikkje sjølv. B Det er ingen vits i å sagge dersom ingen andre gjer det. C Dei som ikkje saggar, bør heller ikkje argumentere mot det. D Det er berre dei som er sjølvstendige, som torer å sagge. Oppgåve 14: Korleis prøver Mari95 å argumentere mot eit saggeforbod? A Ho nemner eigne erfaringar. B Ho bruker døme. C Ho bruker statistikk. D Ho siterer kjende personar. Oppgåve 15: Faren til Tevez sagga i butikken og i gågata. Kva trur du faren ønskte å oppnå med det?

10 Oppgåve 16: Kva opplever Tevez som eit enda større problem enn sagging? A måten jentene behandlar han på B måten lærarane behandlar han på C måten jentene kler seg på D måten faren hans kler seg på Oppgåve 17: Vi kan snakke om kva som står i eit innlegg (innhaldet). Vi kan snakke om måten som innlegget er skrive på (form eller stil). Sjå på innlegga til Ove og Paula. Kven av dei to synest du har skrive det beste innlegget, uavhengig av kven du er mest samd med? Set ein ring rundt «Ove» eller «Paula» og forklar svaret ditt ved at du viser til måten som Ove eller Paula har skrive på. OVE PAULA

11 Nedanfor finn du ei oversikt over tildelinga av Nobels fredspris sidan denne prisen vart utdelt første gong i Bruk oversikta når du svarer på oppgåvene som kjem etterpå. Vinnarar av Nobels fredspris Totalt Internasjonale organisasjonar Europa Anglo-Amerika Latin-Amerika Asia/Midtausten Afrika Vinnarar av Nobels fredspris Namnet på prisvinnaren Heimlandet til prisvinnaren Verdsdel Kofi Annan Ghana Afrika FN 2002 Jimmy Carter USA Anglo-Amerika Shirin Ebadi Iran Asia 2004 Wangari Maathai Kenya Afrika Mohamed ElBaradei Egypt Afrika IAEA 4 Muhammed Yunus Bangladesh Asia Grameen Bank Bangladesh Asia Al Gore. USA Anglo-Amerika 2 FNs klimapanel 1 Kjelde: Nobels fredspris hundre år for fred. Cappelen Forlag 2001 (litt omarbeidd) 2 USA og Canada 3 Kjelde: (litt omarbeidd) 4 Det internasjonale atomenergibyrået

12 Oppgåve 18: Kven fekk fredsprisen i 2005, etter det som står i tabellen? Oppgåve 19: Kor mange gonger har fredsprisen gått til fleire enn éin vinnar i perioden ? A B C D 0 gonger 3 gonger 4 gonger 7 gonger Oppgåve 20: Kva for nokre land ligg i Anglo-Amerika, etter det som står i teksten? Oppgåve 20: Kor mange fredsprisar vart delte ut til amerikanske prisvinnarar i åra ? A 2 prisar B 4 prisar C 6 prisar D 19 prisar Oppgåve 21: Kor mange fredsprisar har det vore delt ut til prisvinnarar i Afrika sidan den aller første fredsprisen vart delt ut og fram til 2007? A 3 prisar B 4 prisar C 7 prisar D 11 prisar

13 Oppgåve 22: Kva er grunnen til at nokre av cellene i den nedste tabellen er utan innhald? Oppgåve 23: Den øvste tabellen er delt inn i periodar. Kva kan vere formålet med ei slik inndeling?

14 Nedanfor ser du fire bokomtalar. Bruk omtalane når du svarer på oppgåvene som kjem etterpå. Cæsars steintavler Forfattar: Ingeborg Kløvendal Sjanger: Brevroman Utgivelsesår: 2008 Pris: 179,- kroner Spenning 1 Humor 4 Romantikk 3 TOTALINNTRYKK 3 Kort om boka: Kort om boka: Korleis var Julius Cæsar som tenåring? Kva skreiv han eigentleg på steintavlene sine? Var han berre oppteken av krig og konspirasjonar, eller var han meir oppteken av dei små hendingane i kvardagslivet? Boka til Ingeborg Kløvendal kan vere ein fulltreffar for ungdommar som både er interesserte i tenåringsproblem og historie. Lesaren møter friske teoriar om oppveksten til Cæsar og om dei opplevingane som herda han til å bli keisar. Ungdommar som ikkje har noka som helst interesse for romartida, vil lett kunne finne boka kjedeleg. Stuntmann Forfattar: Borgar Eliassen Sjanger: Roman Utgivelsesår: 2003 Pris: 249,- kroner Spenning 5 Humor 4 Romantikk 1 TOTALINNTRYKK 4 Kort om boka: Ei svært spennande og velskriven bok der forfattaren speler på erfaringane sine som stuntmann i James Bond-filmen «The World is not Enough». Vi følgjer ein ung kroppsbyggjar frå Hallingdal som tidleg i livet bestemmer seg for å bli stuntmann. Hovudpersonen utfordrar naturkreftene på ulike måtar, og både oppturar og nedturar blir skildra med ein stor dose humor. Spesielt morosam er skildringa av den kortvarige karrieren som profesjonell stuntmann. Kapitla er korte og kan fint lesast kvar for seg.

15 Striden om fortiden Forfattar: Gunilla Lavik Sjanger: Roman Utgivelsesår: 2009 Pris: 249,- kroner Spenning 5 Humor 2 Romantikk 3 TOTALINNTRYKK 4 Kort om boka: I Bergen finn ein historieprofessor og den unge medhjelparen hennar gløymde gjenstandar frå den andre verdskrigen. Men ikkje alle liker at fortida blir graven opp. Historieprofessoren blir på mystisk vis ramma av ei ulykke. Den 15 år gamle Maja må ta saka i sine eigne hender og finne ut kvifor nokon vil at det skal vere stilt om funna. Hadde nazistane gode hjelparar som aldri vart avslørte? Boka stiller store krav til lesaren: I draumane sine snakkar Maja med historieprofessoren, men for lesaren kan skiljet mellom draum og verkelegheit vere utydeleg. Siste buss hjem Forfatter: Nursel Yilmaz Sjanger: Roman Utgivelsesår: 2002 Pris: 198,- kroner Spenning 3 Humor 2 Romantikk 3 TOTALINNTRYKK 4 Kort om boka: Den 15 år gamle Amina har sagt til foreldra sine at ho skal ta siste buss heim frå kjærasten David, men inga jente går av på busshaldeplassen der foreldra ventar. Når mobiltelefonen til Amina blir funnen, set politiet i gang ei etterforsking som gir fleire spørsmål enn svar. Hovudpersonen i boka blir på sett og vis David, som viser seg å vere ein klok og edel tenåring, heilt motsett av det omgivnadene hadde trudd. Ei viktig og velskriven bok om sakn, sorg og tillit.

16 24 Ifølgje bokomtalane har ein av dei fire forfattarane skrive bok med utgangspunkt i sine eigne opplevingar. Kva for ein forfattar er det? A B C D Ingeborg Kløvendal Borgar Eliassen Gunilla Lavik Nursel Yilmaz 25 Ein person ønskjer å kjøpe ei bok som er både lettlesen og spennande. Kva for ei av bøkene bør personen kjøpe dersom han eller ho stoler på bokomtalane? E F G H Cæsars steintavler Stuntmann Striden om fortida Siste buss heim 26 Set kryss for «Sann» eller «Usann» for kvar av desse påstandane ut frå dei fire bokomtalane. Det første krysset har vi sett for deg. Påstand Sann Usann A. Gunilla Lavik har skrive ei bok som kostar 198,- kroner B. Boka av Ingeborg Kløvendal passar godt for alle ungdommar. C. Hovudpersonen i boka «Stuntmann» klarte alltid det som han prøvde på. D. I boka «Siste buss heim» endrar folk syn på personen som heiter David.

17 27 Boka «Siste buss heim» har fått to eller tre poeng når det gjeld «Spenning», «Humor» og «Romantikk», men fire poeng når det gjeld «Totalinntrykk». Kva kan vere årsaka til at ei bok får fleire poeng på «Totalinntrykk» enn ho får for dei tre områda «Spenning», «Humor» og «Romantikk»?

18 Hurtigruta den vakraste sjøreisa i verda Opplev den storslåtte naturen i Noreg med hurtigruta. Langs kysten av Noreg vil du kunne oppleve trolske fjordar, øyar og skjær, urørt natur, midnattssol, nordlys og stupbratte fjell. Havørnsafari, spekkhoggarsafari, ekte vikinggilde og tur til Noregs nest største isbre, Svartisen, er berre nokre av dei fantastiske utfluktene vi tilbyr. Opplevingane står i kø: på båten, når du går i land, og når du deltek på utfluktene våre. Frå a Ruteplan for nordgåande hurtigrute Sommar 15/4 14/9 Vinter 1/1 14/4 15/9 31/12 Bergen 20:00 22:30 Florø 02:15 04:45 Måløy 04:30 07:30 Torvik 07:30 10:45 Til Ålesund 08:45 12:00 Frå Ålesund 09:30 / Frå Geiranger 13:30 / Frå Ålesund 18:45 15:00 Molde 22:00 18:30 Kristiansund 01:45 23:00 Til Trondheim 08:15 08:15 Frå a Trondheim 12:00 12:00 Rørvik 21:15 21:15 Brønnøysund 01:00 01:00 Sandnessjøe 04:15 04:15 nnesna 05:30 05:30 Ørnes 09:30 09:30 Til Bodø 12:30 12:30 Frå Bodø 15:00 15:00 Stamsund 19:30 19:30 Til Svolvær 21:00 21:00 Frå Svolvær 22:00 22:00 Stokmarknes 01:00 01:00 Sortland 03:00 03:00 Risøyhamn 04:30 04:30 Til Harstad 06:45 06:45 Frå Harstad 08:00 08:00 Finnsnes 11:45 11:45 Til Tromsø 14:30 14:30 Frå Tromsø 18:30 18:30 Skjervøy 22:45 22:45 Øksfjord 02:15 02:15 Til Hammerfest 05:15 05:15 Frå Hammerfest 06:45 06:45 Havøysund 09:45 09:45 Til Honningsvåg 11:45 11:45 Frå Honningsvåg 15:15 15:15 Kjøllefjord 17:45 17:45 Mehamn 20:00 20:00 Berlevåg 22:45 22:45 Båtsfjord 01:00 01:00 Til Vardø 04:00 04:00 Frå Vardø 04:15 04:15 Vadsø 08:15 08:15 Til Kirkenes 10:00 10:00

19 Tekstane på den førre sida er henta frå nettstaden Bruk dei når du svarer på oppgåvene nedanfor. 28 Kva er formålet med dei to avsnitta som er plasserte under overskrifta «Hurtigruta den vakraste sjøreisa i verda»? Q R S T Kva klokkeslett må familien reise frå Molde? klokka halv seks om morgonen klokka halv sju om kvelden klokka halv ni om kvelden klokka ti om kvelden I J K L å nemne tettstader som hurtigruta passerer å fortelje kor lang tid hurtigruta bruker å freiste folk til å reise med hurtigruta å informere om køar på hurtigruta 29 I det andre avsnittet står det: «Havørnsafari, spekkhoggarsafari, ekte vikinggilde og tur til Noregs nest største isbre, Svartisen, er berre nokre av dei fantastiske utfluktene vi tilbyr». Kven er «vi» i denne setninga? M N O P tidlegare passasjerar alle nordmenn lesarane av teksten turarrangøren 30 Solveig skal reise med hurtigruta frå Trondheim på ein laurdag. Når vil ho vere framme i Honningsvåg? Nemn både dag og klokkeslett Ein dag i februar skal familien Albertsen reise med hurtigruta frå Molde til Nesna.

20 32 Sjå på ruteplanen for nordgåande hurtigrute. Kva har mest sannsynleg vore formålet med å gi delar av tabellen grå bakgrunnsfarge?

Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgave 3

Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgave 3 Nasjonale prøver Lesing 8. trinn Eksempeloppgave 3 okmål Tidenes sjørøverskatt funnet i Stillehavet Verdens største sjørøverskatt til sammen 800 tønner med gull og edelstener kan være funnet på Robinson

Detaljer

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk Nasjonale prøver Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve Nynorsk Ei gruppe elevar gjennomførte eit prosjekt om energibruk og miljøpåverknad. Som ei avslutning på prosjektet skulle dei skrive lesarbrev

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba. LEDDSETNINGAR 1 Gjer setningane om til forteljande leddsetningar. Carmen er kona hans. Luisa går på skule i byen. Leo er tolv år. Ålesund er ein fin by. Huset er raudt. Det snør i dag. Bilen er ny. Arne

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Handverk, industri og primærnæring Omgrepa handverk, industri og primærnæring. Kva betyr omgrepa? Lokalt næringsliv etter 1945 Korleis har lokalt næringsliv utvikla

Detaljer

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. HEILSETNINGAR 2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. Vi reiser til Cuba. Carmen les ei bok. Arne lagar middag. Luisa er på skulen. Det snør. I

Detaljer

Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Elevspørjeskjema 8. klasse Rettleiing I dette heftet vil du finne spørsmål om deg sjølv. Nokre spørsmål dreier seg

Detaljer

Informasjon til elevane

Informasjon til elevane Informasjon til elevane Skulen din er vald ut til å vere med i undersøkinga RESPEKT. Elevar ved fleire skular deltek i undersøkinga, som vert gjennomført av Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet

Detaljer

Page 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,

Detaljer

RUTEPLAN. og priser for distansereiser

RUTEPLAN. og priser for distansereiser 2013 RUTEPLAN og priser for distansereiser Innhold Bestilling på internett... 3 Hurtigruten 365 dager i året... 4 Hurtigrutens anløp... 5 Rutetabell... 6 Skipene i Hurtigruten... 7 Seilingsliste *... 8

Detaljer

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Samandrag og stikkord om filmen Det er seinsommar i Bergen. Thomas må flytte til gråsonen, ein omplasseringsheim for unge, som av ulike grunnar ikkje har nokon stad

Detaljer

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer:

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer: Velkomen til Dette heftet tilhøyrer: 1. samling: Kva er Bibelen? Skapinga. Babels tårn Forskaroppgåve 1 På denne samlinga har vi snakka om Bibelen. Det er ei gammal bok som har betydd mykje for mange.

Detaljer

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgåveidear og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING

Detaljer

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 1 SETNINGSLEDD Verbal (V) Eit verbal fortel kva som skjer i ei setning. Verbalet er alltid laga

Detaljer

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Mål: Elevane skal kjenne til utbreiinga av hallingmålet i nærmiljøet. Dei skal vita noko om korleis hallingmålet har utvikla seg

Detaljer

Nasjonale prøver 2005. Matematikk 7. trinn

Nasjonale prøver 2005. Matematikk 7. trinn Nasjonale prøver 2005 Matematikk 7. trinn Skolenr.... Elevnr.... Gut Jente Nynorsk 9. februar 2005 TIL ELEVEN Slik svarer du på matematikkoppgåvene I dette heftet finn du nokre oppgåver i matematikk. Dei

Detaljer

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid) Mikkel, Anders og Tim Pressemelding I årets Kvitebjørnprosjekt valde me å samanlikna lesevanane hjå 12-13 åringar (7. og 8.klasse) i forhold til lesevanane til 17-18 åringar (TVN 2. og 3.vgs). Me tenkte

Detaljer

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Kvam herad Bruka e-post lesaren til Kvam herad Alle ansatte i Kvam herad har gratis e-post via heradet sine nettsider. LOGGE INN OG UT AV E-POSTLESAREN TIL

Detaljer

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum.

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum. Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum.no Spørjeliste nr. 253 Fadderskap Den som svarar på lista er samd i at svaret

Detaljer

Spørjegransking. Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule. I samband med prosjektet Kvitebjørnen.

Spørjegransking. Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule. I samband med prosjektet Kvitebjørnen. Spørjegransking Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule I samband med prosjektet Kvitebjørnen. Anne Grete, Kristin, Elisabet, Jørgen i 10.klasse ved Sunnylven skule 2012/13 1 2 Innhaldsliste

Detaljer

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT Språkrådet Landssamanslutninga av nynorskkommunar Nynorsk kultursentrum 17. mars 2011 Undersøking om målbruken i nynorskkommunar er eit samarbeid mellom

Detaljer

Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Utlysning: vi søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Vi søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til UPrisen 2015. Vi leter

Detaljer

RUTEPLAN. og priser for distansereiser

RUTEPLAN. og priser for distansereiser 2012 RUTEPLAN og priser for distansereiser Innhold Bestilling på internett... 3 Hurtigruten 365 dager i året... 4 Hurtigrutens anløp... 5 Rutetabell... 6 Skipene i Hurtigruten... 7 Seilingsliste *... 8

Detaljer

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike Molde Domkirke 2016 Konfirmasjonspreike Så er altså dagen her. Den store dagen. Dagen eg trur mange av dykk har gleda seg til lenge. Og det er lov å kjenne litt sommarfuglar i magen og både glede og grue

Detaljer

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til

Detaljer

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Minnebok. Minnebok NYNORSK Minnebok NYNORSK 1 Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. Når vi er triste,

Detaljer

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA TIL LEKSJONEN Fokus: Kjøpmannen og den verdifulle perla. Tekst: Matt 13.45 Likning Kjernepresentasjon MATERIELL: Plassering: Hylle for likningar Deler: Gulleske med kvitt

Detaljer

Kva er økologisk matproduksjon?

Kva er økologisk matproduksjon? Nynorsk Arbeidshefte om økologisk landbruk for elevar i grunnskulen Nynorsk Arbeidsheftet er utarbeidd av og utgjeve av Norsk senter for økologisk landbruk med økonomisk støtte frå Fylkesmannens landbruksavdeling

Detaljer

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman Olaug Nilssen Få meg på, for faen Roman 2005 Det Norske Samlaget www.samlaget.no Tilrettelagt for ebok av BookPartnerMedia, København 2012 ISBN 978-82-521-8231-6 Om denne boka Ein humorstisk roman om trongen

Detaljer

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv. Særemne 3-100 år med stemmerett I 2013 er det hundre år sidan alle fekk stemmerett i Noreg. På Norsk Folkemuseum arbeider vi i desse dagar med ei utstilling som skal opne i høve jubileet. I 2010 sendte

Detaljer

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2. Nynorsk

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2. Nynorsk Nasjonale prøver Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2 Nynorsk Opp-ned musene av Roald ahl et var ein gong ein gamal mann på 87 år som heitte Laban. I heile sitt liv hadde han vore ein stille og roleg person.

Detaljer

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER AV ALF KJETIL WALGERMO Mitt bankande hjarte. Ungdomsroman. Cappelen Damm, 2011 Mor og far i himmelen. Illustrert barnebok. Cappelen Damm, 2009 Keegan og sjiraffen. Illustrert

Detaljer

Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger.

Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger. PREPOSISJONAR 1 Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger. Luisa går på skule i Ålesund. Skulen ligg midt i byen. Klasserommet ligg i tredje etasje

Detaljer

Eksamen 29.05.2015. http://eksamensarkiv.net/ Oppgaver på bokmål side 2 5. Oppgaver på nynorsk side 6 9

Eksamen 29.05.2015. http://eksamensarkiv.net/ Oppgaver på bokmål side 2 5. Oppgaver på nynorsk side 6 9 Eksamen 29.05.2015 NOR1049 Norsk som andrespråk for språklige minoriteter NOR1049 Norsk som andrespråk for språklege minoritetar Overgangsordning Vg3, elever og privatister/elevar og privatistar Oppgaver

Detaljer

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking Bjørn og Rovdyr Innhold Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders rjeundersøking For eller imot bjørn i Jostedalen? Intervju med nokre ikkje-bønder i dalen Intervju med nokre bønder i dalen

Detaljer

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving Berre spør! Undersøking Få svar I behandling På sjukehuset Er du pasient eller pårørande? Det er viktig at du spør dersom noko er uklart. Slik kan du hjelpe til med å redusere risikoen for feil og misforståingar.

Detaljer

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA NAMNET Av Jon Fosse Handlinga følger eit ungt par som dreg heim til hennar foreldre. Jenta er høggravid og dei manglar bustad. Det er eit drama om kor vanskeleg det er å forstå kvarandre og om lengselen

Detaljer

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Fag: Norsk Klassetrinn: 2. Lærar: Linn Merethe Myrtveit Veke Kompetansemål Tema Læringsmål Vurderings- kriterier Forslag til Heile haust en Fortelje samanhengande om opplevingar

Detaljer

Samansette tekster og Sjanger og stil

Samansette tekster og Sjanger og stil MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette

Detaljer

6. trinn. Veke 24 Navn:

6. trinn. Veke 24 Navn: 6. trinn Veke 24 Navn: Takk for ei fantastisk fin førestilling i går! Det var veldig kjekt å sjå dykk, både på formiddagen og på ettermiddagen. Eg vart veldig stolt! No må vi få rydda opp og pakka litt

Detaljer

Klepp kommune Tu skule

Klepp kommune Tu skule Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Familien om variasjonar i Eg skal veta om ulike typar familieformer og om familiar. 35 relasjonar og oppgåver i familien 36 37 38 39 40 42 Haust Bruk

Detaljer

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk Reglar for poenggjeving på oppgåvene (sjå konkurransereglane) : Rett svar gir 5 poeng. Galt svar gir 0 poeng Blank gir 1 poeng. NB: På oppgåvene 2 og 5 får ein 5 poeng for 2 rette svar. Eitt rett svar

Detaljer

Spørjegransking om leselyst og lesevanar ved Sunnylven ungdomskule I samband med prosjektet Kvitebjørnen

Spørjegransking om leselyst og lesevanar ved Sunnylven ungdomskule I samband med prosjektet Kvitebjørnen Spørjegransking om leselyst og lesevanar ved Sunnylven ungdomskule I samband med prosjektet Kvitebjørnen Anette, Jarl Vegard, Ola Tobias i 10.klasse ved Sunnylven skule 2012/13 1 2 Innhaldsliste 1. Innleiing

Detaljer

http://eksamensarkiv.net/

http://eksamensarkiv.net/ Bokmål (side 2 5) Kortsvar Legg merke til at det står kommentarer under oppgaveinstruksene. Kommentaren vil være til hjelp for å løse oppgaven. Del A Alle skal svare på del A. Tekst: «De tapte generasjoner»

Detaljer

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08 Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08 Alternative titlar: Vurderingsarbeid: Arbeid med kvalitet i skolen i spenning mellom

Detaljer

HEILSETNINGAR... 2 Ordstilling... 2 Oppsummering av ordstilling... 10 Spørjesetningar... 11 Imperativsetningar... 15 Det-setningar...

HEILSETNINGAR... 2 Ordstilling... 2 Oppsummering av ordstilling... 10 Spørjesetningar... 11 Imperativsetningar... 15 Det-setningar... HEILSETNINGAR... 2 Ordstilling... 2 Oppsummering av ordstilling... 10 Spørjesetningar... 11 Imperativsetningar... 15 Det-setningar... 16 1 HEILSETNINGAR Ordstilling I ei norsk setning kjem orda i ei bestemt

Detaljer

Jon Fosse. For seint. Libretto

Jon Fosse. For seint. Libretto Jon Fosse For seint Libretto Personar Eldre kvinne, kring seksti-sytti Middelaldrande kvinne, kring førti Mann, kring femti Fylgje Yngre kvinne, kring tretti Med takk til Du Wei 2 Ei seng fremst, godt

Detaljer

Å byggja stillas rundt elevane si skriving. Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014

Å byggja stillas rundt elevane si skriving. Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014 Å byggja stillas rundt elevane si skriving Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014 Å byggja stillas i skriveopplæringa: 1. Emnebygging Innhald, emne, sjanger 2. Modellering Læraren modellerer korleis ho tenkjer

Detaljer

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5 TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5 1 TEIKNSETJING Punktum (.) Vi bruker punktum for å lage pausar i teksta. Mellom to punktum må det

Detaljer

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse KOMPETANSEMÅL Generelt om naturfag: Kunnskap om, forståelse av og opplevelser i naturen kan fremme viljen til å verne om naturressursene, bevare

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Lokalt arbeids- og næringsliv Næringsliv, bransje, offentleg og privat sektor. Kva betyr omgrepa? Lokale arbeidsplassar Kvifor treng lokalsamfunnet eit variert

Detaljer

Frå novelle til teikneserie

Frå novelle til teikneserie Frå novelle til teikneserie Å arbeide umarkert med nynorsk som sidemål Undervisningsopplegget Mykje av inspirasjonen til arbeidet med novella, er henta frå i praksis: nynorsk sidemål i grunnskule 1 (2008).

Detaljer

RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN

RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN SOGN & FJORDANE FYLKESKOMMUNE KULTURAVDELINGA RAPPORT FRÅ OPPFØRING AV KULTURMINNESKILT PÅ ØYA KINN I SAMARBEID MED FLORA HISTORIELAG FLORA KOMMUNE Torleif Reksten og Hermod Seim ved skiltet på rutekaia.

Detaljer

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

Kva kompetanse treng bonden i 2014? Kva kompetanse treng bonden i 2014? Fagleiar Bjørn Gunnar Hansen TINE Rådgjeving Samtalar med 150 mjølkebønder dei siste 6 åra, frå Østfold til Nordland Kompetanse Kunnskap (Fagleg innsikt) Ferdigheiter

Detaljer

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice mlmtoo much medicine in Norwegian general practice For mykje medisin i norsk allmennpraksis Nidaroskongressen 2015 Per Øystein Opdal, Stefán Hjörleifsson, Eivind Meland For mykje medisin i norsk allmennpraksis

Detaljer

Teknikk og konsentrasjon viktigast

Teknikk og konsentrasjon viktigast Teknikk og konsentrasjon viktigast Karoline Helgesen frå Bodø er bare 13 år, men hevdar seg likevel godt i bowling der teknikk og konsentrasjon er viktigare enn rein styrke. Ho var ein av dei yngste finalistane

Detaljer

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-) Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-) Alle borna i 1 klasse byrjar å bli trygge i sine nye omgivelser.

Detaljer

Analyser setningane under. Det betyr at du skal finne subjekt og verbal. Sjå eksempelet:

Analyser setningane under. Det betyr at du skal finne subjekt og verbal. Sjå eksempelet: SETNINGSLEDD 1 Analyser setningane under. Det betyr at du skal finne subjekt og verbal. Sjå eksempelet: Leo som budde på Cuba før, snakkar godt norsk. Subjekt: Leo som budde på Cuba før Verbal: snakkar

Detaljer

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse

Detaljer

Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse

Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Namn: Klasse: 1. Gjennomgang av skjemaet «Førebuing til elev- og foreldresamtale» 2. Gjennomgang av samtaleskjemaet 3. Gjennomgang av IUP og skriving av avtale

Detaljer

Eksamen 23.11.2011. MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 23.11.2011. MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål Eksamen 23.11.2011 MAT1015 Matematikk 2P Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2 timar.

Detaljer

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN KOPI TIL HEIMEN TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN Zippys venner er eit skuleprogram kor barna øver på å fungera godt saman og å forstå eigne kjensler. Dei får øve på korleis dei

Detaljer

4. 11.september 2001 styrta to fly i World Trade Center. Men det var og to andre fly som vart kapra. Kvar styrta dei to andre flya?

4. 11.september 2001 styrta to fly i World Trade Center. Men det var og to andre fly som vart kapra. Kvar styrta dei to andre flya? Velkomen til blåtur. Under køyreturen nå og litt utover kvelden skal de få ein Quiz å kose dykk med. De som er i denne bilen er ei gruppe. Gi gruppa eit namn og set igong. QUIZ GRUPPENAMN:. 1. Kva verdsdel

Detaljer

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge KPI-Notat 4/2006 Når sjøhesten sviktar Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge En notatserie fra Kompetansesenter for pasientinformasjon og pasientopplæring Side 1 Sjøhesten (eller hippocampus)

Detaljer

Del 1 Ordklasser. ADVERB... 2 Måtesadverb... 3 Tidsadverb... 4 Stadadverb... 5 Gradsadverb... 7 Setningsadverb... 8 Gradbøying...

Del 1 Ordklasser. ADVERB... 2 Måtesadverb... 3 Tidsadverb... 4 Stadadverb... 5 Gradsadverb... 7 Setningsadverb... 8 Gradbøying... ADVERB... 2 Måtesadverb... 3 Tidsadverb... 4 Stadadverb... 5 Gradsadverb... 7 Setningsadverb... 8 Gradbøying... 10 1 ADVERB a fortel korleis, når og kvar noko skjer. Dei kan stå til eit verb og fortelje

Detaljer

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst Kvifor kan ikkje alle krølle tunga Nysgjerrigperprosjekt 5.- 7.kl 2008. Davik Oppvekst Innhaldsliste: Framside med problemstilling Hypoteser Plan Spørjeskjema Arbeid med prosjektet Kjønn Trening Alder

Detaljer

Brukarrettleiing. epolitiker

Brukarrettleiing. epolitiker Brukarrettleiing epolitiker 1 Kom i gang Du må laste ned appen i AppStore Opne Appstore på ipaden og skriv «epolitiker» i søkjefeltet øvst til høgre. Trykk på dette ikonet og deretter på «hent» og til

Detaljer

Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt

Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt Ser du det? Hvordan jobbe med trosopplæring og bibelfortellinger med hovedvekt på det visuelle. Vi lever i en mer og mer visuell tid, og dette bør få konsekvenser for hvordan kirken kommuniserer med og

Detaljer

IKT-kompetanse for øvingsskular

IKT-kompetanse for øvingsskular Notat / Svein Arnesen IKT-kompetanse for øvingsskular Spørjeundersøking ved Vartdal skule VOLDA Forfattar Ansvarleg utgjevar ISSN Sats Distribusjon Svein Arnesen Høgskulen i Volda -7 Svein Arnesen http://www.hivolda.no/fou

Detaljer

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 3. Nynorsk

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 3. Nynorsk Nasjonale prøver Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 3 Nynorsk Leite etter mat Her er tre prosjekt som handlar om kva små skapningar et, og korleis dei leiter etter mat. Først må du finne verkelege maur,

Detaljer

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og korleis denne eksamen skal vurderast. Rettleiinga skal vere kjend for elever,

Detaljer

Psykologisk førstehjelp i skulen

Psykologisk førstehjelp i skulen Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett

Detaljer

Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol

Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol Månen som ville lyse som ei sol (2012) av Elin Grimstad - og bruk av læringsvenn på 1. trinn PRESENTASJON AV BOKA: Kvifor er eg ikkje meir som sola?

Detaljer

Carl Frode Tiller Innsirkling 3. Roman

Carl Frode Tiller Innsirkling 3. Roman Carl Frode Tiller Innsirkling 3 Roman OM FORFATTEREN: Carl Frode Tiller (f. 1970) er ein av dei fremste forfattarane i norsk samtidslitteratur. For dei fire romanane Skråninga (2001), Bipersonar (2003),

Detaljer

SPØRJEGRUPPE: HORNINDAL SKULE 8.-10 KLASSE

SPØRJEGRUPPE: HORNINDAL SKULE 8.-10 KLASSE SPØRJEGRANSKING Om leselyst og lesevanar blant unge SPØRJEGRUPPE: HORNINDAL SKULE 8.-10 KLASSE Irene, Terese, Sigurd, Lars i 10.klasse ved Sunnylven skule 2012/13 INNHALD Innleiing... 3 Diagram og Kommentarar...

Detaljer

FANTASTISK FORTELJING

FANTASTISK FORTELJING FANTASTISK FORTELJING Leiken går ut på at alle som er med, diktar ei fantastisk forteljing. Ein av deltakarane byrjar på ein historie, men stoppar etter ei stund og let nestemann halde fram. Slik går det

Detaljer

Eksamen 01.06.2010. REA3015 Informasjonsteknologi 2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 01.06.2010. REA3015 Informasjonsteknologi 2. Nynorsk/Bokmål Eksamen 01.06.2010 REA3015 Informasjonsteknologi 2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Bruk av kjelder: 5 timar Alle hjelpemiddel er tillatne. Unnatak er Internett og

Detaljer

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk Nasjonale prøver Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve Nynorsk Lundefuglnettene av ruce McMillan Kvart år får den islandske øya Heimaøy besøk av svartkvite fuglar med oransjefarga nebb som kjem for

Detaljer

Til deg som er student i Maurtuå Barnehage!

Til deg som er student i Maurtuå Barnehage! Til deg som er student i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Velkommen til oss! Dette heftet er ei samling av ulik informasjon som me håper kan være grei for deg når du skal vær

Detaljer

MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE

MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE Nymannsbråtet barnehage MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE Månadens tema;.«nysgjerrigper» - vann, trafikk Månadens sang: To dråper vann Sosial kompetanse; Vennskap Fagområde: natur, miljø og teknikk og nærmiljø

Detaljer

Korleis stimulera til ein god språkutvikling hjå barn?

Korleis stimulera til ein god språkutvikling hjå barn? Korleis stimulera til ein god språkutvikling hjå barn? Gode tips og idear, til alle oss som er saman med barn. Korleis stimulera til eit godt talespråk? Bruk språket Snakk med barnet. Snakk tydeleg Bruk

Detaljer

MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN.

MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN. Nymannsbråtet barnehage MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN. Månadens tema; «Nysgjerrigper» - luft, brann. Månadens song; «Brannmann Sam». Fagområde; «Natur, miljø og teknikk». Veke Tysdag 01.09 Onsdag

Detaljer

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Joakim Hunnes. Bøen. noveller Joakim Hunnes Bøen noveller Preludium Alt er slik det plar vere, kvifor skulle noko vere annleis. Eg sit ved kjøkenvindauget og ser ut. Det snør, det har snødd i dagevis, eg har allereie vore ute og moka.

Detaljer

Eksamen 23.11.2011. MAT1005 Matematikk 2P-Y. Nynorsk/Bokmål

Eksamen 23.11.2011. MAT1005 Matematikk 2P-Y. Nynorsk/Bokmål Eksamen 23.11.2011 MAT1005 Matematikk 2P-Y Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: 5 timar: Del 1 skal leverast inn etter 2

Detaljer

Samansette tekstar. Aina, Linn og Silje

Samansette tekstar. Aina, Linn og Silje Samansette tekstar Aina, Linn og Silje Innleiing Vi vil i denne oppgåva først presentere kva ein samansett tekst er og kvifor dei samansette tekstane er eit av hovudområda i norskfaget. Deretter vil vi

Detaljer

Tilgangskontroll i arbeidslivet

Tilgangskontroll i arbeidslivet - Feil! Det er ingen tekst med den angitte stilen i dokumentet. Tilgangskontroll i arbeidslivet Rettleiar frå Datatilsynet Juli 2010 Tilgangskontroll i arbeidslivet Elektroniske tilgangskontrollar for

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn Jobbskygging side 1 ELEVARK 8 trinn Jobbskygging Innhald Yrke og utdanning i familien min Nettverk og kompetanse. Kva betyr omgrepa? Slektstreet mitt Yrkesprofil Stilling og ansvarsområde. Kva betyr omgrepa?

Detaljer

Velkomen til minifolkehøgskule i Nordfjord

Velkomen til minifolkehøgskule i Nordfjord Velkomen til minifolkehøgskule i Nordfjord Kjære foreldre, føresette, søsken og vener! I 8 månader har de fått rapport etter rapport frå Nordfjordeleven dykkar. Om flotte fjelltoppar. Store bølgjer. Hav

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.

Detaljer

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Målark Chapter 1 Bokmål Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår. Jeg kan lytte til en tekst og kan si hvilke personer eller figurer teksten handler om. Jeg kan lytte til en tekst og

Detaljer

Vurderingsrettleiing 2011

Vurderingsrettleiing 2011 Vurderingsrettleiing 2011 ENG0012 Engelsk 10.trinn Til sentralt gitt skriftleg eksamen Nynorsk Vurderingsrettleiing til sentralt gitt skriftleg eksamen 2011 Denne vurderingsrettleiinga gir informasjon

Detaljer

Vekeplan 9. klasse. Namn:. Veke 18. Matte Pytagoras. Repetere til prøve om nazisme og facisme. Eng. Samf. RLE: Framføring om religionar Natur:

Vekeplan 9. klasse. Namn:. Veke 18. Matte Pytagoras. Repetere til prøve om nazisme og facisme. Eng. Samf. RLE: Framføring om religionar Natur: Vekeplan 9. klasse Veke 18 Namn:. Norsk: Bokmål: Når du skriv tekstar, kan du bruke det du har lært til å unngå feil Mål: Nynorsk:Du skal ha kunnskap om korleis auka nasjonalkjensle førte til at vi blei

Detaljer

Valdres vidaregåande skule

Valdres vidaregåande skule Valdres vidaregåande skule Organiseringa av skriftleg vurdering på vg3 Kvifor prosesskriving? Opplegg for skriveøkter Kvifor hjelpe ein medelev? Døme på elevtekst Kva er ei god framovermelding? KOR MYKJE

Detaljer

Psykolog Elin Hordvik Senter for Krisepsykologi, Bergen

Psykolog Elin Hordvik Senter for Krisepsykologi, Bergen Å leve med kreft over tid. Psykososiale utfordringar og hensiktsmessige tiltak ved kreftsjukdom Psykolog Elin Hordvik Senter for Krisepsykologi, Bergen Å leve med kreft Det er mange utfordringar, f.eks:

Detaljer

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode Ved Kari Vik Stuhaug Helsepedagogikk Helse Fonna 5. Mars 2015 09.03.2015 Kari Vik Stuhaug, LMS Helse Fonna 1 Kva gjer du når du får eit problem? Og kva

Detaljer