Den gode skolehelsetjenesten Helse Prosjekt finansiert av Folkehelseprogrammet i Telemark
|
|
- Svein Christoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Brukermanual: Skolehelsetjenesten i videregående skole Skjema 1 1. Helseundersøkelse, med henvisning og oppfølging ved behov Program for helseundersøkelse trinn vgs Antall elever x konsultasjonstid Hjemmel i forskrift 2-2 og 2-3, strekpunkt 1. Somatisk helseundersøkelse/screening. Se side 25 og 26 i veileder for ytterligere beskrivelse. Målrettet helseundersøkelse av enkelte elever på bakgrunn av meldte/observerte behov. Kartlegging av helse egenmelding 30 min pr elev(helsedirektoratets oppgaveberegning) Samlet konsultasjonstid er beregnet til 45 min for helsesøster. Individuell veiledning basert på behov og observasjon. Individuell veiledning basert på behov og observasjon trinn vgs Utføres i den faste trefftiden trinn vgs Individuell veiledning basert på behov og observasjon. Ikke møtt 1 t x 7-10 % av antall innkalt til undersøkelse Ca 7-10 % møter ikke til oppsatte konsultasjoner, eller gir så sent beskjed slik at ingen andre kan nyttiggjøre seg timen. (erfaringsbaserte tall) 2.0 Oppfølging/henvisning ved behov Målrettet helseundersøkelse på 40 % av elevene på alle trinn. (Helsedirektoratets oppgaveberegning). Grad av oppfølging/henvisning vil variere. Alt fra ukentlig oppfølging, til en ekstra konsultasjon. Ved å beregne 1 time til oppfølging pr ungdom, vil noen ha behov for mer tid og flere kontakter mens andre er inne til en engangs oppfølging med varighet 20 minutter. Viktig å avklare skolehelsetjenestens rolle- og oppfølgingsansvar ift: - Høyde/vekt(Jf IS-1736) og overvekt(jf IS-1734) - Syn/hørsel(Jf IS-1235) - Annen somatisk oppfølging? Henvises fastlege? - Astma/allergi - Psykososiale problemer - Bekymring knyttet til ungdommens psykisk helse - Psykisk sykdom og/eller rus hos 40 % av summen av antall ungdom fra pkt 1.1 til 1.3 x 1 time. Skolehelsetjenesten må ha kapasitet til å følge opp det som avdekkes på den faste helseundersøkelsene. Ressurser til dette er beregnet ut fra et gjennomsnitt der 40 % av elevene har behov for oppfølging. (40 % av summen av alle elever på 1 vgs.) Hvilke metoder som benyttes ved oppfølging vil variere, men det er viktig å ta i bruk metoder og verktøy som har dokumentert effekt i det helsefremmende og sykdomsforebyggende arbeidet(jf Forebyggende innsatser og skole, fra hdir og udir). - Helseundersøkelse - Konsultasjoner, det anbefales at skolehelsetjenesten tar initiativ til ulike type gruppesamtaler. - Individuell konsultasjoner bør tilbys ungdom/familier med spesielle behov. - Individuelle samtaler for elever med behov for tettere oppfølging - Gruppekonsultasjoner, med vekt på helseopplysning, råd og veiledning 1
2 foresatte eller eleven - Bekymring for omsorgssvikt - Mistanke om vold, seksuelle overgrep. Atferdsproblemer - Ungdom med behov for sammensatte tjenester. Ungdom med diagnose. - Skolevegring - Skolefravær Henvisning/henvendelse: Til fastlege, melding barnevernet, øyelege, 2. linjetjenesten, konsultasjonsteam etc - Samtalegrupper på grunnlag av spesielle behov - Temagrupper - Helseopplysning og informasjon - Rådgivning og veiledning, også via telefon - Tverrfaglig samarbeid: samarbeid med andre instanser som også har et oppfølgingsansvar(skole, PPT, barnevern, NAV, 2. linjetjen., etc) Deltakelse i samarbeidsmøter/ansvarsgruppemøter - Ungdommen tilbys deltakelse i ulike gruppetilbud(se skjema 2 pkt 2.4) - Foresatte(?) tilbys deltakelse i ulike gruppetilbud(se skjema 2 pkt 2.5) Ressurs: 1 t pr henvisning. Her vil også ressursbruk variere mye, fra en enkelt henvisning til vurdering hos øyelege/fastlege til en omfattende melding til barnevernstjenesten/vedlegg til BUP henvisning. Uttalelse/rapport fra skolehelsetjenesten ifm henvisning til 2. linjetjenesten. Bruk erfaringstall for å finne ute et gjennomsnittlig antall henvisninger pr år. Hvor langt går skolehelsetjenestens oppfølgingsansvar, ift psykisk og fysisk helse? Skjema 2 2. Forebyggende psykososialt arbeid Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 2. Skolehelsetjenesten må også ha kapasitet til å følge opp elever/familier som fanges opp utenom de faste helseundersøkelsene. Forskning viser bla at ca % av elevene sliter med psykososiale vansker. 2.1 Nettbasert informasjon om skolehelsetjenesten Link fra skolens hjemmeside til skolehelsetjenesten. Andre aktuelle linker, eks fhi, Klara Klok, ung.no. Informasjon og bruk av fronter. 2.2 Brosjyre om skolehelsetjenestens tilbud i videregående skole Brosjyren kan sendes ut til alle elever på 1. trinn vgs, sammen med kartleggingsskjema før skolestart eller deles ut på foreldremøte. Det bør utarbeides standard oppsett for en slik brosjyre. 2.3 Info i alle klassene hver høst. Antall klasser X estimert tid Informasjon om skolehelsetjenestens tilbud og presentasjon av tilhørende personell er en viktig forutsetning for at elever skal ta kontakt. og derfor viktig forebyggende psykososialt arbeid. 2.4 Gruppetilbud for elever Tenk tverrfaglig! Det er her i utgangspunktet snakk om sekundærforebyggende tiltak, tilbud på nivå 2 i forebyggingstrekanten. Å regne ut ressursbruk til tiltak er vanskelig. Etter kartlegging av tiltak ute i kommunene, vil vi kunne antyde noe. Ressurs: 2t pr klasse på 1. trinn vgs. Tjenesten skal ha fokus på sårbare grupper, og må ta i bruk forskningsbaserte metoder. Oppfølging i form av ulike gruppetilbud anbefales, eks: - Ta initiativ til ulike gruppesamlinger. Samtalegrupper på grunnlag av spesielle behov, eks ungdom med etnisk minoritetsbakgrunn. Fokus på etniske minoritetsgrupper, viktige utfordringer vil her være: Forebygging av kvinnelig omskjæring og forebygging av tvangsekteskap. Mestring og selvfølelse, kosthold og fysisk aktivitet. - Slike grupper kan med fordels organiseres kommunalt/interkommunalt, dvs uavhengig av skole. 2.5 Tilbud om gruppevirksomhet for Se pkt Ta initiativ til ulike gruppesamlinger. Samtalegrupper på grunnlag av spesielle behov, eks 2
3 foresatte foreldre til tenåringer og foreldre med innvandrerbakgrunn. Tenk tverrfaglig! - Slike grupper kan med fordels organiseres kommunalt/ interkommunalt, dvs uavhengig av skole. - Det er her i utgangspunktet snakk om sekundærforebyggende tiltak, tilbud på nivå 2 i forebyggingstrekanten. 2.6 Tilgjengelig tjeneste Antall uker x - Fast trefftid/tilstedeværelse for elever på vgs er et viktig tiltak. Denne tiden skal ikke være Fast trefftid estimert tid bundet til andre faste oppgaver, men være en fast tid hver uke der eleven bare kan droppe Tilstedeværelse på skolen innom. Tid til fast tilstedeværelse vil avhenge noe av elevmassen(100 vs 500). - Tilstedeværelse på skolen: Det er viktig at ikke all tid er bundet opp(fast trefftid, undervisning etc), men at man har tid til tilstedeværelse for uforutsette henvendelser. Være i gangene, være synlig i miljøet, runde på verkstedet for gutta. - vil avhenge av antall elever og summen av ressursbruk på skjema 1 og Oppfølging av enkeltelever, se pkt 2.0 på skjema 1-1 og pkt 2.4 og 2.5 her. Viktig å kvantifisere hva oppfølgingen handler om, hvor langt går skolehelsetjenestens oppfølgingsansvar? Dette vil variere ut fra tilgjengelige ressurser, men vi bør enes om en nedre grense. Forslag om å utarbeide en oversikt, en slags behandlingslinje/tiltakskjede. Bruk Nasjonale faglige retningslinjer, eks overvekt. 2.8 Samarbeidsmøter Koordinering av tjenestetilbud for elever uten IP/ansvarsgruppe. Innkalling/referat fra møter. 2.9 Annet oppfølgingsarbeid Epikriser/annen korrespondanse føres inn i journal og arkiveres i elevens helsekort. Utskrift av journal/vaksinasjonskort på forespørsel Henvisning/henvendelse: Til fastlege, melding barnevernet, øyelege, 2. linjetjenesten, konsultasjonsteam etc Ressurs: 1 t pr henvisning. Her vil også ressursbruk variere mye, fra en enkelt henvisning til vurdering hos øyelege/fastlege til en omfattende melding til barnevernstjenesten/vedlegg til BUP henvisning. Uttalelse/rapport fra skolehelsetjenesten ifm henvisning til 2. linjetjenesten. Bruk erfaringstall for å finne ute et gjennomsnittlig antall henvisninger pr år. Utarbeiding av barnevernuttalelse på forespørsel: Her bør vi også benytte erfaringstall, et gjennomsnitt av uttalelser de siste 5 årene. Dette er ofte tidkrevende arbeid. til tiltak ført på dette skjemaet(skjema 2), må sees i sammenheng med ressursbruk ført på skjema 1under pkt 2(oppfølging/henvisning ved behov). ved oppfølging/henvisning ført på skjema 1, gjelder i etterkant av de faste helseundersøkelsene. ved oppfølging/henvisning ført på skjema 2, gjelder individuell oppfølging etter behov på alle klassetrinn(dvs elever som fanges opp på annen måte, ved at de selv tar kontakt/foreldre/skole/andre samarbeidspartnere). Tilgjengelig tjeneste: Helsedirektoratet har anslått at 60 % av elevene i videregående skole oppsøker tjenesten(helsesøster) uten avtale, 2t oppfølging(inkluderer nye elever). 50 % av elevene trenger lege, 0,5t oppfølging. 3
4 Skjema 3 3. Opplysningsvirksomhet og veiledning individuelt og i grupper 3.1 Opplysnings-, veilednings- og rådgivningsvirksomhet til elever og foresatte Dette må være tilrettelagt for mennesker med syns -, hørsels-, forståelses- og leseproblemer. 3.2 Opplysningsvirksomhet til skolens personell(personalmøter/teammøter) Ført under pkt 1 og 2 3t x 2g/år Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 3. Omfatter ulike tema(jf side i veileder)det er mange tema som tas oppi individuelt og i gruppe. Det utgis nasjonale faglige retningslinjer, veiledere og rapporter som gir faglig grunnlag for opplysningsvirksomheten. Tjenesten er avhengig å kvalitetssikre dette, ved å utarbeide rutiner for når de ulike temaene tas opp(det er mange tema som forventes berørt i løpet av konsultasjonen) Skolehelsetjenesten bør ha kapasitet til å kunne tilby skolens personell helseopplysning på forespørsel. Erfaringsvis ønsker ofte skolens personell bistand ift tema som omhandler smittevern, ernæring/kosthold/fysisk aktivitet, rusmidler, tvangsekteskap/kvinnelig omskjæring. Den individuelle veiledningen foregår når eleven/foreldrene selv oppsøker skolehelsetjenesten, og når de innkalles etter fastlagt program Dette vil bli dokumentert i elevens journal. Skjema 4 4. Hjemmebesøk 4.1 Hjemmebesøk og oppsøkende virksomhet 2t x 5 % av målgruppen Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 4. Hjemmebesøk/oppsøkende virksomhet til ungdom(s 38 i veileder) Prosjektet har lagt til grunn at 5 % av elevene vil ha behov for hjemmebesøk. Erfaringsvis benyttes dette der ungdom ikke møter på skolen(høyt skolefravær, skolevegring, ulike typer angst tilstander) Besøk til ungdom på deres arenaer, for eksempel ungdomsklubb vurderes også som et hensiktsmessig tiltak i regi av skolehelsetjenesten Dette er et tiltak som med fordel kan fordeles på de ulike personellgruppene: Helsesøster, lege og fysioterapeut. Det anbefales å være to på hjemmebesøk. Skjema 5 5. Samarbeid med skole om tiltak som fremmer godt psykososialt og fysisk lærings- og arbeidsmiljø for elever 5.1 Psykisk helse i skolen 1. trinn vgs vil avhenge av type program. Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 5. Skolehelsetjenesten samarbeider med skolen om gjennomføring av undervisningsprogrammene i videregående skole, foreksempel VIP, STEP/Drømmeskolen og Venn 1. Det er viktig å avklare hvor mye ressurser skolehelsetjenesten skal benytte inn mot disse 4
5 5.2 Tobakksforebygging vil avhenge av grad av involvering 5.3 Helsefremmende skole, markering av merkedager Aktivitetsdag 10. mai Verdens røykfrie dag 31. mai Verdensdagen for psyk helse 10. okt. Verdens håndvaske dag 15. oktober 5.4 Forebygging mot mobbing Ressurs? skoleprogrammene. Helsedirektoratets oppgaveberegning har estimert ressursbruk til 3 timer pr klasse. Dette er å regne som et primærforebyggende tiltak, tilbudet gis til alle. Skolehelsetjenestens deltakelse i det tobakks- og snus forebyggende arbeid må prioriteres. Skolehelsetjenesten bør initiere og delta på denne form for befolkningsrettet arbeid. Tilrettelagte skolefasiliteter for fysisk aktivitet? Kantine, pådriver til sunne matvalg! Se rapporten Forebyggende innsatser i skolen, for beskrivelse av programmer med dokumentert effekt Skolehelsetjenesten må samarbeide med skolen om mobbeprogram som for eksempel Zero/Olweus. Manifest mot mobbing Deltakelse i skolemiljøutvalg 2t pr gang Skolehelsetjenesten bør være representert i skolens skolemiljøutvalg. Møtehyppighet ca 4g/år. Se brosjyren fra Udir Elevene sitt skolemiljø, kapittel 9a i opplæringsloven. 5.6 Tverrfaglig møte på skolen 2,5 t x 10 mnd Den enkelte skole har fast tverrfaglig møte 1g/mnd. Skolen, skolehelsetjenesten, PPT og barnevern deltar. Fora tar for seg system og individsaker(med samtykke eller med foresatte tilstede). Dette er kontaktpunktet mellom de ulike instansene. Jf veileder 3-98 Veileder til forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler, 12 Psykososiale forhold) Psykisk helse i skolen og andre skoleprogram: Grad av involvering fra skolehelsetjenesten bør drøftes, før vi kan regne ut ressursbruk. Skjema 6 6. Bistand og undervisning i gruppe/klasse/foreldremøter i den utstrekning skolen ønsker det 6.1 Tilbud i henhold til sht program: 1. trinn vgs 2. trinn vgs 3. trinn 6.2 Bistand og undervisning på forespørsel fra skolen, eks: 6.3 Foreldremøte på utvalgte trinn 1. trinn vgs Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 6. Antall trinn/ grupper X estimert tid 3 t pr trinn Tema: Se veileder, side 57.? Forslag vgs? 2t pr trinn Se for øvrig rapporten Forebyggende innsatser i skolen over program med dokumentert effekt 5
6 Skjema 7 7. Samarbeid om habilitering av barn og ungdom med spesielle behov, herunder kronisk syke og funksjonshemmede 7.1 Koordinatorfunksjon Antall ungdom X 50t/år Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 7. en her kan deles opp på en annen måte. Koordinator funksjonen her rommer alt av tid og alle tiltak som er rettet mot den enkelte elev. Koordinering, telefoner, møter, tid til å utarbeide IP med mer. Helsedirektoratet har normert oppstart til 40 timer og vedlikehold av plan til 20 timer pr år. Skjema 8 (8)Informasjon om og tilbud om Hjemmel i forskrift 2-3, strekpunkt 8 og 2-2 og 3-1. Smittevernloven(smvl) 3-8 første ledd Barnevaksinasjonsprogrammet 8.1 Oppvaksinering flyktninger/andre Etter vaksinasjon i henhold til barnevaksinasjonsprogrammet, evt HPV. 8.2 Tilbud om hepatitt B-vaksine Vaksinen bør tilbys ungdom som har foreldre med utenlandsk bakgrunn og som kommer fra land utenfor lavendemisk område, vaksinen er ikke omfattet av Barnevaksinasjonsprogrammet. Meldeplikt til SYSVAK 3-3 Skjema 9 (9)Oversikt over helsetilstand Hjemmel i forskrift Innhente statistikk Oversikt over målgruppens helsetilstand kan skaffes gjennom tilgjengelig statistikk. Hva slags statistikk blir benyttes av skolehelsetjenesten i vgs? Kommunehelseprofil rettet mot ungdomsgruppen? 9.2 Bruk av oppfølgingsgrupper som kriteriesystem 9.3 Epikriser, mangelfullt? Se Veileder IS-2700 Veiledning i journalføring(dokumentasjon) i helsestasjons- og skolehelsetjenesten side 29 så finner du utfyllende beskrivelser av oppfølgingsgrupper. 6
7 Skjema 10(lite aktuell for elever i videregående skole) Håndtering av legemidler i skole og fritidsordning Utarbeide rutiner på systemnivå Implementering av gjeldende rutine Opplæring av det personell som skal bistå ungdommen med medisinering Hjemmel i forskrift 2-4 Skolehelsetjenesten skal bidra til å utarbeide rutiner og etablere ordninger for forsvarlig oppbevaring, administrering og utdeling av legemidler skoler. Gjelder dette for vgs? Informasjon til ledelse, pedagogisk personell, foreldre, behandler(fastlege/2. linjetjenesten) En forsvarlig legemiddelhåndtering forutsetter at aktuelt personell får nødvendig opplæring i hvordan legemidlene skal håndteres i det konkrete tilfelle. Skjema 11 Smittevern Miljørettet helsevern 11.1 Skolehelsetjenesten sitt ansvar etter Forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler Smitteinformasjon: Utarbeidelse av diverse informasjonsmateriell Veileder Formålet til denne forskriften er å bidra til at miljøet i bla skolen fremmer helse, trivsel, gode sosiale og miljømessige forhold samt forebygge sykdom og skade. Formålet i egen forskrift er gjennom skolehelsetjenesten å fremme psykisk og fysisk helse, fremme gode sosiale og miljømessige forhold, forebygge sykdommer og skade. Kapittel 9a i opplæringsloven slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring Disse kravene utfyller hverandre og bør derfor vurderes i sammenheng. Mange kommuner har delegert ansvaret for oppfølging av forskrift om miljørettet helsevern til egne avdelinger, hvordan er samarbeidet og ansvarsfordelingen mellom skolehelsetjenesten og en eventuell miljørettet helsevern avdeling? Skjema 12 Tverrfaglig samarbeid Hjemmel i forskrift Tverrfaglig møte på skolen Se skjema Kommunale samordningsmodeller 12.3 Samarbeidsavaler og rutiner Skal ha rutiner for samarbeid med.. Se side i veileder for tjenesten. 7
8 Skjema 13 Kvalitetssikring, organisasjons- og fagutvikling Hjemmel i forskrift Samarbeidstid Skolehelseteam Felles teammøter 14.4 Egentid 14.5 HMS Personalmøter Trivselstiltak Skjema 14 Brukermedvirkning Brukerundersøkelser Samarbeid elevråd Skolemiljøutvalg - SU Deltakelse på personal-/ledermøter Brukerorganisasjoner Skjema 15 Plan og rapportering 15.1 Planarbeid 15.2 Årsrapport 15.3 Avvikshåndtering Hjemmel i forskrift Hjemmel i forskrift 8
Brukermanual: Skolehelsetjenesten i grunnskolen Skjema 1 1. Helseundersøkelse, med henvisning og oppfølging ved behov Program for helseundersøkelse
Brukermanual: Skolehelsetjenesten i grunnskolen Skjema 1 1. Helseundersøkelse, med henvisning og oppfølging ved behov Program for helseundersøkelse 1.1 Skolestartundersøkelsen(5-6 år) Antall barn x konsultasjonstid
DetaljerROAN KOMMUNE SKOLEHELSETJENESTEN I BARNESKOLEN. Informasjon til elever og foreldre / foresatte
ROAN KOMMUNE SKOLEHELSETJENESTEN I BARNESKOLEN Informasjon til elever og foreldre / foresatte Koordinerende enhet for barn og unge Februar 2015 SKOLEHELSETJENESTEN I BARNESKOLEN ROAN KOMMUNE Side 2 Skolehelsetjenesten
DetaljerDen gode skolehelsetjenesten og veien videre
TELEMARK FYLKESKOMMUNE Den gode skolehelsetjenesten og veien videre Oversikt «Bedre måling av kvalitet i kommunene» Fase 1 «Den gode skolehelsetjenesten» Effektiviseringsnettverk (KS) Utforming av kvalitetsindikatorer
DetaljerHELSESTASJON FOR UNGDOM HELSETJENESTEN FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLER 19 DESEMBER 2017 HELSEFREMMENDE ARBEID MED UNGDOM
HELSESTASJON FOR UNGDOM HELSETJENESTEN FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLER 19 DESEMBER 2017 HELSEFREMMENDE ARBEID MED UNGDOM Hva er helse og helsefremmende tiltak? WHO; HELSE ER EN TILSTAND AV FULLSTENDIG
DetaljerPersonale: Helsesøster. Lege og psykolog på Helsestasjon for Ungdom brukes for individuell oppfølging av elever.
[Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] Sandnes - i sentrum for fremtiden SANDNES KOMMUNE HELSETJENESTER I VIDEREGÅENDE SKOLE 2015-2020 HELSESTASJONSTJENESTER 1 VIDEREGÅENDE SKOLE Personale:
DetaljerUtvikling av helsestasjon og skolehelsetjenesten
Utvikling av helsestasjon og skolehelsetjenesten Utvikling av kvalitetsindikatorer Tjenestebeskrivelse Konsultasjonsprogram Individuelle konsultasjoner Oppfølgingsgrupper Målsettinger Utvikle helsestasjon
DetaljerHelsesøster. - mer enn et sprøytestikk. En informasjonsbrosjyre om helsesøstertjenesten
Helsesøster - mer enn et sprøytestikk En informasjonsbrosjyre om helsesøstertjenesten Hva gjør helsesøster? Helsesøstertjenesten er del av kommunenes lovbestemte helsetjeneste som dekker behovet for sykepleietjenester
DetaljerMarit Gjølme Fastlege/helsestasjonslege Porsgrunn Larvik 090512
Marit Gjølme Fastlege/helsestasjonslege Porsgrunn Larvik 090512 Lovpålagt lavterskeltilbud Helsestasjons- og skolehelsetjenesten er et lovpålagt lavterskeltilbud til alle barn, unge og deres foresatte
DetaljerTiltakskatalog helsestasjon
Tiltakskatalog helsestasjon Fødselsforberedende kurs Kurs for foreldre som venter barn for første gang. Kurset går over tre ganger. Første samling er med jordmor, andre samling med helsesøster og tredje
DetaljerNedenfor er en kopi av ditt svar på: Høring - Nasjonal faglig retningslinje for skolehelsetjenesten (16/30097)
Nedenfor er en kopi av ditt svar på: Høring - Nasjonal faglig retningslinje for skolehelsetjenesten (16/30097) Høringen kommer fra: o Statlig etat Navn på avsender av høringen (hvilken statlig etat, fylkesmannen,
DetaljerSPYDEBERG KOMMUNE SKOLEHELSEPLAN FOR SPYDEBERG 2007/2008
SPYDEBERG KOMMUNE SKOLEELSEPLAN FOR SPYDEBERG 2007/2008 1 OVERORDNEDE MÅL Skolehelsetjenesten skal i et tverrfaglig samarbeide bidra til å Fremme psykisk og fysisk helse Fremme gode sosiale og miljømessige
DetaljerAV HELSESØSTERTJENESTEN PÅ ALTA VIDEREGÅENDE SKOLE
Saksfremlegg Saksnr.: 0/896- Arkiv: 44 G3 Sakbeh.: Svein Olav Hansen Sakstittel: UTREDNING AV HELSESØSTERTJENESTEN PÅ ALTA VIDEREGÅENDE SKOLE Planlagt behandling: Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen
DetaljerDato: Saksmappe: Saksbehandler: Arkivkode: 2010/251 Toril Larsen 056.0
Oslo kommune Bydel Sagene Saksframlegg Dato: 24.03.2015 Saksmappe: Saksbehandler: Arkivkode: 2010/251 Toril Larsen 056.0 Saksgang Utvalg Møtedato Bydelsutvalget 30.04.2015 Barne- og ungekomiteen 21.04.2015
DetaljerSaksframlegg. Saksb: Brita Ødegaard Arkiv: 14/ Dato:
Lillehammer kommune Saksframlegg Saksb: Brita Ødegaard Arkiv: 14/3408-1 Dato: 04.06.2014 OPPTRAPPINGSPLAN SKOLEHELSETJENESTEN Vedlegg: 1. Utrykt vedlegg «Utviklingsstrategi for helsestasjons og skolehelsetjenesten»,
DetaljerVedlegg til delutredning Helsesøstertjenesten
Vedlegg til delutredning Helsesøstertjenesten Antall vedlegg: 3 1. Lovpålagte oppgaver i helsesøstertjenesten: Viser til «Nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeidet i
DetaljerNasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeid
Nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeid Helsestasjons- og skolehelsetjenesten Landsgruppen av helsesøstre NSF Akershus Seniorrådgiver Astrid H. Kvalnes Kommunene har
DetaljerSøndre Land kommune. Byggende og forebyggende tiltak
Søndre Land kommune Byggende og forebyggende tiltak Helsesøstertjenesten Skolehelsetjenesten Helsestasjon for ungdom Helsestasjon og jordmortjenesten Skolehelsetjenesten Mål: fremme god helse blant barn
DetaljerSaksfremlegg. Utredning helsesøstertjenesten i Alta, desember 2008.
Saksfremlegg Saksnr.: 09/1408-1 Arkiv: 410 G13 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: ØKT RESSURS TIL HELSESØSTERTJENESTEN Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen
DetaljerCopyright@AnnaPanna. Skolehelsetjenesten. Trivselskommunen med nærhet til Østmarka og Øyeren
Copyright@AnnaPanna Skolehelsetjenesten Trivselskommunen med nærhet til Østmarka og Øyeren 1 2 Skolehelsetjenestens tilbud Drive helsefremmende og forebyggende arbeid i form av undervisning og opplysningsarbeid,
DetaljerOversikt over tverrfaglige samarbeidsfora i Modum kommune pr. januar 2014
Oversikt over tverrfaglige samarbeidsfora i Modum kommune pr. januar 2014 TITTEL: MÅLGRUPPE: MØTEHYPPIGHET: DELTAKERE: MÅL/ ANNET: Tverretatlig tiltaksteam for barn og unge (TTT) Tverretatlig medarbeider
DetaljerPLAN / TILTAK OVER SKOLEHELSETJENESTEN I RENNEBU KOMMUNE
PLAN / TILTAK OVER SKOLEHELSETJENESTEN I RENNEBU KOMMUNE JULI. 08 ENDRET SEPTEMBER. 09 PERSONELL OG TILGJENGELIGHET. Pr. 01.05.10: Medisinsk/fag.ansvarlig: Daglig leder: Skole/helsestasjonslege: Fysioterapitjenesten:
DetaljerHandlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16.
Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Ressursgruppen har bestått av 15 personer fra regionalt og kommunalt nivå i Telemark, Høgskolen i Telemark
DetaljerET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE
Mobbing og krenkende adferd s. 1 ET GODT PSYKOSOSIALT ARBEIDSMILJØ FOR ELEVER OG BARN I NES KOMMUNE Opplæringslovens 1og 9a Barnehagelovens 1 Om mobbing og krenkende atferd et forpliktende arbeid for et
DetaljerRutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær
Rutiner ved elevfravær For å sikre oppfyllelse av 2-1 i Opplæringsloven, Rett og plikt til skolegang har Frosta skole disse rutinene ved elevfravær: ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! FORMÅL
DetaljerProsedyre Opplæringsloven 9a Elevenes skolemiljø
Alle elever har rett til et trygt og godt som fremmer helse, trivsel og læring ( 9 a-2). Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering. Skolen skal arbeide
DetaljerUtgave nr. : 1. Nasjonale retningslinjer for behandling av overvekt og fedme
KVALITETSHÅNDBOK FOR HELSESØSTER- OG JORDMORTJENESTEN Tema : Oppfølging av barn og unge med undervekt og fedme. Utarbeidet av : ASH Godkjent :27.11.12 Utgave nr. : 1 Revisjon: 17.07.14. 17.02.17 : 1. FORMÅL/HENSIKT
DetaljerNy nasjonal faglig retningslinje for helsestasjons- og skolehelsetjenesten
Ny nasjonal faglig retningslinje for helsestasjons- og skolehelsetjenesten Hovedinnhold Jorunn Lervik, seniorrådgiver Fylkesmannen i Sør- Trøndelag 23.November 2017 1 Helsestasjon og skolehelsetjeneste
DetaljerProsjektbeskrivelse søknad tilskudd helsedirektoratet
Prosjektbeskrivelse søknad tilskudd helsedirektoratet Referanse: Kap 762, Post 60 Helse og Omsorgsdepartementet Søknadsfrist: 19.03.17 Kort Oppsummering: Kvinnherad kommune er i en omorganiseringsprosess,
DetaljerHol kommune. Informasjonsbrosjyre til foreldre
Hol kommune Informasjonsbrosjyre til foreldre Barnehagen: Lek og læring hånd i hånd Barnehagene i Hol kommune tar imot barn i alderen 0-5 år. Noen av barnehagene har egne småbarns-avdelinger (0-3 år).
DetaljerBarn som pårørende i Kvinesdal. Seminardag på Utsikten 18.10.13 v/jan S.Grøtteland
Barn som pårørende i Kvinesdal Seminardag på Utsikten 18.10.13 v/jan S.Grøtteland Bakgrunn Landsomfattende tilsyn i 2008 De barna som har behov for tjenester fra både barnevern, helsetjenesten og sosialtjenesten
DetaljerOPPFØLGING AV FRAVÆR VED SKOLER I BERGEN RETNINGSLINJER OG RUTINER
OPPFØLGING AV FRAVÆR VED SKOLER I BERGEN RETNINGSLINJER OG RUTINER Formål Tidlig intervensjon skal hindre at elever opparbeider seg et høyt ugyldig fravær Bistå skolene med tiltakskjede som ivaretar den
DetaljerPlan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE
Plan for arbeidet med elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Forord Denne planen skal bidra til å sikre at Ørnes skole oppfyller Opplæringslovens krav om et godt læringsmiljø. Læringsmiljøet på en skole
DetaljerSJUMILS- STEGET. - Hvordan sikrer kommunen at enkeltbarn blir hørt når det treffes avgjørelser i kommunale organer som angår dem direkte?
SJUMILS- STEGET STEG NR. 1 - Medbestemmelse Barnet har rett til selv- og medbestemmelse (Artikkel 12) - Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse? Arbeidet starter
Detaljer1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten
1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten 1 Opplysninger om kommunen og ansvarlig for rapporteringen av lov av 1. juni 1989 nr 4 om offisiell statistikk og Statistisk sentralbyrå
DetaljerSamarbeid med helsestasjonen
Samarbeid med helsestasjonen Kommunelege Fastlege Fysioterapeut andre Kommuneoverlege Rolf Bergseth, Klepp Kommunens helsefremmende og forebyggende arbeid Helsestasjon og skolehelsetjenesten, 0-20 år Helsefremmende
DetaljerNasjonale faglige retningslinjer
Nasjonale faglige retningslinjer Helsestasjon, skolehelsetjenesten og helsestasjon for ungdom Agnes C W Giertsen, Helsesøster /Høgskolelektor, medlem i arbeidsgruppen for retningslinjene Fylkesmann Oslo
DetaljerRusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll
Rusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll Hovedutvalget for helse- og omsorg 20.11.2018 side 1 Ungdata 2018 - Oppsummering Oppløftende Gode relasjoner til foreldre og venner De fleste er fornøyd
DetaljerNår noe går godt,- kunnskap, erfaring og verdier som forenes. v/ Thea Solbakken Familieterapeut Ressursteam i Øvre Eiker kommune
Når noe går godt,- kunnskap, erfaring og verdier som forenes v/ Thea Solbakken Familieterapeut Ressursteam 15-24 i Øvre Eiker kommune Bakgrunn for etableringen av Ressursteam 15-24 Stort frafall i skole/utdanning
DetaljerBarne- og Familietjenesten, Heimdal
Barne- og Familietjenesten, Heimdal Foto: Helén Geir Hageskal Eliassen Organisering av Barne- og Familietjenesten i Trondheim kommune Barne- og Familietjenesten Ulike faggrupper som jobber i Barne- og
DetaljerTREFFTIDER. Dere er hjertelig velkommen til å ta kontakt ved behov
TREFFTIDER Helsesøster: Anne Marie Ulvolden Arbeidstid på skolen: Mandag: fra kl.12 ellers tilstede hver dag Psykolog: Elisabeth Aasen Helsestasjon for ungdom og studenter Gosken: sosialrådgiver Dere er
DetaljerTilbakemeldingsskjema. Vennligst gi tilbakemeldinger i skjemaet nedenfor Frist fredag den 15. april 2016 Send på e-post til
Tilbakemeldingsskjema Ekstern høring 16/3440 Nasjonal faglig retningslinje for helsestasjon 0-5 år og fellesdel for helsestasjon, skolehelsetjenesten og helsestasjon for ungdom Vennligst gi tilbakemeldinger
DetaljerPRESENTASJON AV PSYKISK HELSETJENESTE I KLÆBU KOMMUNE
PRESENTASJON AV PSYKISK HELSETJENESTE I KLÆBU KOMMUNE 1 HVA ER PSYKISK HELSETJENESTE? Psykisk helsetjeneste skal gi tilbud til mennesker med psykisk problemer, psykiske lidelser, eller som står i fare
DetaljerÅrsplan Barn og unge. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017.
Årsplan 2017 Barn og unge Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017. Årsplanen
DetaljerHELE BARNET I FRAGMENTERTE SYSTEMER
HELE BARNET I FRAGMENTERTE SYSTEMER Midia Aminzadeh, seniorrådgiver 15.11.2016 Fylkesmannen i Finnmark Politiske mål Det er tverrpolitisk enighet om at barn og unge med nedsatt funksjonsevne skal, ut i
DetaljerProgram for et likeverdig tilbud i skolehelsetjenesten i grunnskolen
Dato: 27. januar 2009 Byrådssak 74/09 Byrådet Program for et likeverdig tilbud i skolehelsetjenesten i grunnskolen MATO HVE-4114-200802270-26 Hva saken gjelder: I Melding om skolehelsetjenesten (Bystyresak
DetaljerHelsefremmande og førebyggande tenester i dei første levåra. Oppvekstkonferansen, Ålesund 2016 Avdelingsdirektør Ellen Margrethe Carlsen
Helsefremmande og førebyggande tenester i dei første levåra Oppvekstkonferansen, Ålesund 2016 Avdelingsdirektør Ellen Margrethe Carlsen Forstå familien i et sosialøkologisk perspektiv 2 Folkehelseloven
DetaljerSkolehelsetjenesten. Trivselskommunen med nærhet til Østmarka og Øyeren
Copyright@AnnaPanna Skolehelsetjenesten Trivselskommunen med nærhet til Østmarka og Øyeren 1 Overføring av journal ved skolestart og flytting Barnets helsestasjonsjournal overføres til skolehelsetjenesten
DetaljerKva skjer i skulen og i skulehelsetenesta?
FYLKESMANNEN I HORDALAND, Konferanse om seksuell helse 13. november 2017 Kva skjer i skulen og i skulehelsetenesta? Agnes C W Giertsen, Helsesøster og høgskolelektor KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT.eller
DetaljerHelsestasjon for barn og unge. for barn fra 0 til 5 år
Helsestasjon for barn og unge for barn fra 0 til 5 år 1 Hvem er vi Helsestasjon for barn og unge er et gratis og frivillig lavterskel tilbud. Vi som jobber her er, lege, fysioterapeut, familieterapeut,
DetaljerHELSETJENESTER I UNGDOMSSKOLEN
ROAN KOMMUNE HELSETJENESTER I UNGDOMSSKOLEN Informasjon til elever og foreldre / foresatte Koordinerende enhet for barn og unge FEBRUAR 2015 HELSETJENESTER I UNGDOMSSKOLEN ROAN KOMMUNE 2 Innledning Skolehelsetjenesten
DetaljerAdresse: Familiens hus Prestegårdsveien 3, 1912 Enebakk.
Velkommen til Helse barn og unge Våre åpningstider: Mandag til torsdag klokken 08 15. Fredag kun etter avtale. Adresse: Familiens hus Prestegårdsveien 3, 1912 Enebakk. Telefon 64 99 22 10 mandag torsdag
DetaljerPRESENTASJON AV PSYKISK HELSETJENESTE I KLÆBU KOMMUNE
PRESENTASJON AV PSYKISK HELSETJENESTE I KLÆBU KOMMUNE 1 HVA ER PSYKISK HELSETJENESTE? Psykisk helsetjeneste er et tilbud for mennesker med psykiske problemer, psykiske lidelser, eller som står i fare for
DetaljerÅrsplan Barn og unge. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.
Årsplan 2019 Barn og unge Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i kommende år. Årsplanen
DetaljerForskrift om helsestasjons- og skolehelsetj.
Forskrift om helsestasjons- og skolehelsetj. Utskriftsdato: 21.12.2017 07:01:06 Status: Gjeldende Dato: 4.3.2003 Nummer: FOR-2003-04-03-450 Utgiver: Helse- og omsorgsdepartementet Dokumenttype: Forskrift
DetaljerSKOLEHELSETJENESTE. God skolestart. Oppstartsuke 1. klasse Tverrfaglig. Helsesøster Barnevern Fysioterapeut / Ergoterapeut PP-tjenester
God skolestart Oppstartsuke 1. klasse Tverrfaglig Helsesøster Barnevern Fysioterapeut / Ergoterapeut PP-tjenester Screening Målrettede helseundersøkelser Individrettet Samle og vurdere opplysninger Samtaler
DetaljerHandlingsplan mot Mobbing
Handlingsplan mot Mobbing Skolens handlingsplan mot mobbing er utarbeidet med utgangspunkt og i tråd med Elev- og lærlingobudets rapport: Forebygging, avdekking og handling i arbeidet med det psykososiale
DetaljerFylkesmannens dialogkonferanse Røros
ERFARINGER FRA OPPDAL KOMMUNE E T T I D S S K I L L E F O R T J E N E S T E T I L BU D E T T I L BA R N O G U N G E I VÅ R KO M M U N E B R U K AV K VA L I T E T S I N D I K ATO R E R I S KO L E H E L
DetaljerTertnes skole. Plan for et godt psykososialt læringsmiljø ved. 1. Innledning. Visjonen for Tertnes skole er «Aktiv læring med varme og tydelighet».
BERGEN KOMMUNE TERTNES SKOLE Grønskjeret 5 5114 Tertnes Telefon 530 37000 Telefon SFO 530 37006/7 tertnes.skole@bergen.kommune.no Plan for et godt psykososialt læringsmiljø ved Tertnes skole 1. Innledning
DetaljerBarneblikk-satsingen Ålesund
Barneblikk-satsingen Ålesund Utvikling av lavterskeltilbud i Ålesund for gravide og småbarnsfamilier med rus eller psykiske vansker Koordinator Mette Grytten, Psykisk helsevern for barn og unge, HMR Oppdrag
DetaljerStafettloggen. Handlingsveileder
Stafettloggen Handlingsveileder Generelt: Loggen kan følge barnet fra opprettelse og ut grunnskole. Loggen kan avsluttes når foresatte og/eller stafettholder anser dette som riktig for barnet/eleven. Det
DetaljerHelsestasjonens og fastlegens rolle ved ADHD
Helsestasjonens og fastlegens rolle ved ADHD ADHD Norges fagkonferense 2009 Oslo 2.03.09 Helsestasjonens rolle Helsestasjonen er et lavterskeltilbud En trenger ikke henvisning for å få samtale med helsesøster
DetaljerBerg kommune Oppvekst
Berg kommune Oppvekst Fylkesmannen i Troms v/ Geir Håvard Hansen 9291 TROMSØ Saksnr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb Deres ref. Vår dato: 09/894 233 ADM/OPV/SA Skaland, 28.10.2009 SJUMILSSTEGET - SATSING PÅ BARN
Detaljer1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten
1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten 1 Opplysninger om kommunen og ansvarlig for rapporteringen Kommunenummer Kommunens navn Bydelsnummer Bydelsnavn Ansvarlig for innholdet
DetaljerSteg Nr 1 Medbestemmelse
1 Steg Nr 1 Medbestemmelse Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse? - Ungdomsrådet - Nylig vedtak om å opprette barnas kommunestyre - Elevråd - Klubbstyre i 3
DetaljerHELSESTASJONEN: Helsestasjonen
HELSESTASJONEN: Helsestasjonen Foreldreforberedende kurs- for førstegangsforeldre med forberedelser til fødsel og barseltid. Det vil ha fokus på trening/avspenning under fødsel, amming/ernæring og foreldrerollen
DetaljerInformasjon til seksjonsleder Anne, september UNN 5 mars Fagkoordinator for skolehelsetjenesten/helsesøster Lisbeth Karlsen
Informasjon til seksjonsleder Anne, september 2017 BARN Britt Margareth SOM Simonsen, PÅRØRENDE enhetsleder UNN 5 mars 2018 Fagkoordinator for skolehelsetjenesten/helsesøster Lisbeth Karlsen Lovverk Lov
DetaljerKOMMUNEANALYSEN 2012. Steg 1 medbestemmelse (art. 12)
KOMMUNEANALYSEN 2012 Steg 1 medbestemmelse (art. 12) 1. Hvilke organer og systemer har kommunen etablert der barn kan utøve medbestemmelse Hvem foreslår saker og hvilke saker behandles der? Årsplaner for
DetaljerFysioterapeuter i helsestasjon og skolehelsetjenesten. Nasjonal faglige retningslinjer
Fysioterapeuter i helsestasjon og skolehelsetjenesten Presenterer «Nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeidet i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom»
DetaljerVidereutvikling av Lavterskel- og forebyggende tjenester i Senter for oppvekst. Oppvekst- og utdanningskomiteen 14.november 2017
Videreutvikling av Lavterskel- og forebyggende tjenester i Senter for oppvekst Oppvekst- og utdanningskomiteen 14.november 2017 Status Skolehelsetjenesten Høy etterspørsel etter våre tjenester Vekst i
DetaljerTilsynsrapport. Oppfølgingstilsyn med skolens arbeid med elevenes psykososiale miljø. Bodø kommune Saltvern skole
Tilsynsrapport Oppfølgingstilsyn med skolens arbeid med elevenes psykososiale miljø Bodø kommune Saltvern skole 25. september 2015 1 Innholdsfortegnelse 1. Formålet med tilsynet... 3 2. Gjennomføring av
DetaljerOppvekst i Åmli. - Informasjonshefte
Oppvekst i Åmli - Informasjonshefte - 2017-2020 Oppvekst i Åmli - Informasjonshefte Bedre tverrfaglig innsats (BTI-modellen) for barn og unge. I denne brosjyren finner du informasjon om ulike tiltak kommunen
DetaljerEt informasjonsskriv til ansatte i barneverninstitusjoner om BUP poliklinikkene i Hedmark og Oppland
Et informasjonsskriv til ansatte i barneverninstitusjoner om BUP poliklinikkene i Hedmark og Oppland Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP) gir behandlingstilbud til barn og unge og deres familier.
DetaljerInnsatsteam Mandat. Utarbeidet av Sigrun Klausen Godkjent i Styringsgruppa
Innsatsteam Mandat Utarbeidet av Sigrun Klausen 12.05.17 Godkjent i Styringsgruppa 29.06.17 Beskrivelse av formål, mandat og roller I Ørland kommune skal vi arbeide ut fra en systemisk grunnforståelse
DetaljerPSYKISK HELSEPLAN. Jeriko skole. ~2015-2016~ Revidert september 2015. Side 1 av 11
PSYKISK HELSEPLAN Jeriko skole ~2015-2016~ Revidert september 2015 Side 1 av 11 Side 2 av 11 MÅL UNIVERSELT NIVÅ: 1. Lærere skal få økt kompetanse om hva det er som fremmer god psykisk helse og kjennetegn
DetaljerKvalitetsindikator - Tjenestebeskrivelse - En gjennomgang av oppgaver og tiltak
Kvalitetsindikator - Tjenestebeskrivelse - En gjennomgang av oppgaver og tiltak Prosjekt: Kvalitet i skolehelsetjenesten Seminar 1 14.09.16 Janne Gunnerud Ljosåk, jobber til daglig som leder for helsetjenesten
DetaljerKommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner
/ Illustrasjonsfoto: Tine Poppe, Glenn Røkeberg bufdir.no Bufdir Kommunens helhetlige innsats mot vold i nære relasjoner 1 Kommunenes forpliktelser Vold i nære relasjoner rammer mange. Omtrent tre av ti
Detaljer1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten
1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten 1 Opplysninger om kommunen og ansvarlig for rapporteringen Kommunenummer Kommunens navn Bydelsnummer Bydelsnavn Ansvarlig for innholdet
DetaljerPlan for psykososialt skolemiljø. Ved. Smørås skole
Plan for psykososialt skolemiljø Ved Smørås skole 2014 1 1. Innledning Plan for psykososialt miljø ved Smørås skole knytter seg til skolen visjon om at Smørås skole skal være et godt sted å være og et
DetaljerNasjonale faglige retningslinjer for helsestasjons- og skolehelsetjenesten, herunder helsestasjon for ungdom
Nasjonale faglige retningslinjer for helsestasjons- og skolehelsetjenesten, herunder helsestasjon for ungdom Helsesøsterkongressen Stavanger den 23.-24. april 2014 Seniorrådgiver/helsesøster Astrid H.
Detaljer1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten
1. Personell og virksomhet i den kommunale helse- og omsorgstjenesten 1 Opplysninger om kommunen og ansvarlig for rapporteringen Kommunenummer Kommunens navn Bydelsnummer Bydelsnavn Ansvarlig for innholdet
DetaljerOpplæring for representanter i skolemiljøutvalget
Opplæring for representanter i skolemiljøutvalget Hva er formålet med skolemiljøutvalget? øke deltakelsen fra elevene, foreldrene, skolen og de ansatte i arbeidet med skolemiljøet gi råd til skolen om
DetaljerBARNEBLIKK - lavterskelsatsing for gravide og småbarnsfamilier som omfattes av rus eller psykiske vansker
BARNEBLIKK - lavterskelsatsing for gravide og småbarnsfamilier som omfattes av rus eller psykiske vansker Mai 2017, koordinator Mette Grytten, Psykisk helsevern for barn og unge H-dir. sin definisjon av
DetaljerNasjonal faglig retningslinje for helsestasjon, skolehelsetjenesten og helsestasjon for ungdom. Seniorrådgiver Astrid H. Kvalnes, Helsedirektoratet
Nasjonal faglig retningslinje for helsestasjon, skolehelsetjenesten og helsestasjon for ungdom Seniorrådgiver Astrid H. Kvalnes, Helsedirektoratet Disposisjon Bakgrunn Prioriteringer Hvordan vi jobber
DetaljerRegistrering og bruk av data fra helsestasjons- og skolehelsetjenesten i kommunens kvalitets- og folkehelsearbeid
Registrering og bruk av data fra helsestasjons- og skolehelsetjenesten i kommunens kvalitets- og folkehelsearbeid Grethe Almenning Margaret Torbjørnsen Bergen kommune Historie og utfordring Historie: Skolehelsetjenesten
DetaljerHva har helsesøster i hodet når hun møter en familie fra et annet land?
Hva har helsesøster i hodet når hun møter en familie fra et annet land? Familie fra Eritrea som har vært i Norge i tre år, bosatte flyktninger. De har en jente på 5 mnd. og en gutt på 3 år. Far snakker
DetaljerTILBUDSOVERSIKT. Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune.
TILBUDSOVERSIKT Oversikt over ulike tilbud til barn/unge og deres foreldre i Tinn kommune. 0-6 år Tilbud Hva er dette For hvem Hvor/når Kontakt/ Telefon nummer Ressursteam COS-P Circle of security. ICDP
DetaljerSteinkjer kommune Tjenesteenhet Barn og familie
Steinkjer kommune Tjenesteenhet Barn og familie - Svangerskapsomsorgen - Helsestasjon og skolehelsetjenesten - Forebyggende familieteam - Fysio og ergoterapitjenesten for barn - Åpen barnehage Helsestasjon
DetaljerInnhold: Helsestasjonen s. 2. Familiehuset s. 2. PPT s.3. Barnevernet s.4. BUPA s. 6
Start studentbarnehage og de ulike instanser vi samarbeider med Innhold: Helsestasjonen s. 2 Familiehuset s. 2 PPT s.3 Barnevernet s.4 BUPA s. 6 1 Helsestasjonen Helsestasjonstjenesten er en lovpålagt
DetaljerHandlingsplan mot mobbing Glomfjord skole. Avdekke, stoppe og forebygge mobbing.
Handlingsplan mot mobbing Glomfjord skole Avdekke, stoppe og forebygge mobbing. FORORD Glomfjord skole har utarbeidet en tiltaksplan mot mobbing, denne planen ivaretar bestemmelsene som er gitt i Opplæringslovens
DetaljerHELSESTASJON FOR UNGDOM ÅRSRAPPORT 2015
HELSESTASJON FOR UNGDOM ÅRSRAPPORT 2015 Helsetjeneste for elever i videregående skoler 1.0 Målgruppe Tjenesten er for all ungdom som bor i Stavanger mellom 16 og opp til 20 år. Dessuten er den for alle
DetaljerInformasjon til alle ansatte i barnevernsinstitusjoner om BUP-poliklinikkene i Hedmark og Oppland BUP
Informasjon til alle ansatte i barnevernsinstitusjoner om BUP-poliklinikkene i Hedmark og Oppland BUP Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP) gir behandlingstilbud til barn og unge og deres familier.
DetaljerUteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre.
UTESEKSJONEN 2017 MÅLGRUPPE Uteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre. OVERORDNET MÅL Uteseksjonens overordnede målsetting er tidlig identifisering av negativ
DetaljerSaksfremlegg. Saksnr.: 09/1408-3 Arkiv: 410 G13 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: RESSURS TIL HELSESØSTERTJENESTEN
Saksfremlegg Saksnr.: 09/1408-3 Arkiv: 410 G13 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: RESSURS TIL HELSESØSTERTJENESTEN Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Hovedutvalg for barn og unge Innstilling:
DetaljerFra bekymring til handling -En veileder om tidlig intervensjon på rusfeltet
Fra bekymring til handling -En veileder om tidlig intervensjon på rusfeltet Silje C. Wangberg, Cand Psychol, PhD, Regional koordinator for implementering av ovenfornevnte veileder Kompetansesenter for
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR SKOLEHELSETJENESTEN I NESSET SKOLEÅRET 2012/2013
HANDLINGSPLAN FOR SKOLEHELSETJENESTEN I NESSET SKOLEÅRET 2012/2013 PROGRAM HVEM NÅR BARNESKOLE 1.KLASSE; sammen med PPT,(Faste dager) Helseundersøkelse bestående av; observasjon av eleven i fin og grovmotorisk
DetaljerSkolehelsetjenesten i ungdomsskolen
Skolehelsetjenesten i ungdomsskolen Helsesøster: Helen Riise E-post: helen.riise@bergen.kommune.no/ helsestasjon.nesttun@bergen.kommune.no Til stede: Mandag til Fredag 08:00-15:00 Skolepsykologer: Heidi
DetaljerSJUMILSSTEGET FOR BARN OG UNGE
Fra: Sylvi Sande[sylvi.sande@ibestad.kommune.no] Mottatt: 03.11.2009 16:52:49 Til: Postmottak Fylkesmannen Tittel: VS: Sjumilssteget Fra: Sylvi Sande Sendt: 3. november 2009 16:49 Til: 'gha@fmtr.no' Emne:
DetaljerStandard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole Mål: Alle elever på Lusetjern skole skole har rett til et godt fysisk
DetaljerBarn som bekymrer - En handlingsveileder for innbyggere
B A Barn som bekymrer - En handlingsveileder for innbyggere RN SOM BEKYMRER Handlingsveileder for Sauherad kommune FORORD Dette er en veileder for deg som er bekymret for et barn. Er du bekymret for et
Detaljer- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal
- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i
Detaljer