FJELLMODELLEN Tverrfagleg samhandling på tre nivå

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "FJELLMODELLEN Tverrfagleg samhandling på tre nivå"

Transkript

1 Nivå 3 Indikative tiltak v/høyrisiko eller kjente vanskar FJELLMODELLEN Tverrfagleg samhandling på tre nivå Helse Barnevern PPT/skule/bh Støttetiltak Trygg start COS (Circle of security) Marte Meo opplæring og behandling Koordinerande eining (ansvarsgrupper + Individuelle planar) Rask psykisk helsehjelp FRIENDS Nivå 2 Selektive tiltak Retta mot grupper med risiko Helse Barnevern PPT/skule/bh Styrking av familiar Marte Meo ASQ/ASQ-SE EPDS støttesamtaler COS (Circle of security) Handlingsrettleiar Motiverende Intervju (MI) Trygg start Konsultasjonsteam for vald og overgrep Tverrfagleg team for skule (ikkje alle skular) SLT samarbeid Drøftingsteam for barnehage Opplæringspakke barnehage Kjernegrupper Nivå 1 Universelle tiltak Gjeld alle i aldersgruppa Barnehage Helse De Utrolige Årene Rettleiarteam Raud tråd COS (Circle of security) Startsamtale Dinosaurskole Audit / TWEAK EPDS kartlegging Helseopplysning og foreldrerettleiing Skole Mobbeprogram Klasseleiing TSK / RESPEKT Zippys venner

2 Nivå 3 Indikative tiltak v/høyrisiko eller kjente vanskar Nivå 2 Selektive tiltak Retta mot grupper med risiko ca 5% ca 15% Utgreiing Behandling Rehabilitering Habilitering Koordinering (evt. IP) Miljøterapi Foreldreoppfølging Tidleg intervensjon Kartlegging Behandling Familiefokus Temagrupper ca 80% Nivå 1 Universelle tiltak Gjeld alle i aldersgruppa Folkehelse Gode oppvekstkår Opplysningsarbeid Screening Foreldrerådgiving

3 Forklaring til modellen Denne modellen er utvikla med utgangspunkt i Lier-modellen (link til Lier kommune). Modellen er nytta i framstilling knytt til Modellkommuneprosjektet og KS-nettverk om «Samhandling for utsette barn/unge» - 0 til 18 år. Modellen gir ei oversikt over tverrfagleg samarbeid innanfor målgruppene. Mål for modell-kommune-prosjektet er «tidleg intervensjon og langsiktig oppfølging av sårbare barn (0 til 6 år) og familiar som lever med psykisk sjuke foreldre og/eller foreldre med rusmisbruk». Tiltak som er starta i modellkommuneprosjektet er markert med blått i modellen.

4 Kultur og struktur for samhandling Historikk: etablering av Psykisk helseteam 2006, tverretatleg, med klart mandat for samhandling, alle leiarar pålagt å avsetta ressursar til samhandling. Aksept og entusiasme, felles visjon og mål; satsing på psykisk helse blant barn og unge. Raske avgjerdsprosessar, semje om å sjå til forsking, kultur for samarbeid. 2007; start på Modellkommuneforsøket, tiltaksbasert samhandling; for å forstå ulik kultur må vi jobba saman i saker. 2008; oppstart av Modellbarnehage; 2 barnehagar utvikla tiltak, modellar for samarbeid med fleire instansar rundt målgruppa. 2010; tverretatleg kompetanseheving: EPDS, MI, Marte meo, COS og Care Index Parallellt med tverretatlege tiltak, har kulturen for samhandling og «mellomromskompe- Tansen» blitt styrka Tiltak som er starta i modellkommuneprosjektet er markert med blått i modellen. Aktuelt: sterk kultur for samhandling rundt målgruppa. Høg kompetanse på kartlegging og screening i målgruppa, foreldrerettleiing og det å møta og forstå sårbare barn. Fjell-modellen er ei oversikt over det vi har av tverretatlege samhandlingstiltak i dag. Vi skal jobba vidare med å få den til å bli ein modell for samhandling.

5 Audit / TWEAK Kartleggingsverktøy AUDIT er eit screeningsverktøy for å identifisere problemfyld bruk av alkohol dei siste 12 mnd TWEAK er ei kartlegging og samtale rundt gravide sin alkoholbruk. I Fjell blir AUDIT/ TWEAK-kartlegging og samtale gjort hos alle kvinner ved første svangerskapskontroll.

6 ASQ/ASQ-SE ASQ (Ages & Stages Questionnaires) og ASQ-SE (Ages & Stages Questionnaires- Social Emotional) er foreldreutfylte skjemaer for screening av barns utvikling Tre utviklingslinjer gjer kartlegginga aktuell; vi fokuserer meir på tidleg intervensjon og har auka fokus på fleire tilstandar som kan oppdagast tidleg og der spesifikke tiltak er utvikla. Dessutan endrast synet på småbarnsforeldre som passive mottakarar av hjelpetiltak frå ekspertar innafor helsevesenet, til å sjå dei som aktive partnarar i både vurdering, utforming og iverksetting av tiltak. I Fjell brukast ASQ og ASQ-SE målretta ved ulike alderstrinn, og rutinemessig på premature barn på fastsette tidspunkt. Kartlegginga blir ofte gjort i samband med tilvisingar til andre instansar, t.d. PPT. Brukarar: helsesøstre

7 EPDS Kartleggingsverktøy og oppfølgingsmetode Edinburgh-metoden er systematisk bruk av screeningverktøyet Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) og oppfølging av dei med moderate plager, gjennom støttesamtaler etter screening. Tiltaket er eit forebyggjande tiltak som har som mål å forebyggja depresjon hos mødre, samt å redusera risikoen for negative konsekvensar av mors depresjon i forhold til barnet. Tiltaket er tilpassa helsesøstre og jordmødre i kommunale tenester og spesialisthelsetenesta. Edinburgh-metoden inneheld inntil fire samtaler. Målgruppa for tiltaket er alle gravide og barselkvinner Ein høg eller lav score kan ikkje avgjera om ei kvinne er deprimert eller ikkje, eller differensiera mellom ulike psykiske vanskar, og screening med EPDS kan aldri erstatta den kliniske vurderinga som alltid skal følga umiddelbart etter EPDS-utfyllinga Link til artikkel på ungsinn I Fjell blir EPDS brukt ovafor alle kvinner i svangerskapets 28. uke, samt når barnet er 6 veker gammalt, og ellers ved vurdert behov både gjennom svangerskapskontroller og i helsestasjonsprogrammet. Støttesamtaler vert tilbydd dei som treng det, og dei som blir vurdert til å ha behov av ytterligare hjelp blir tilvist til fastlege (og evt vidare til andre instansar)

8 Trygg start Forsterka helsestasjonstilbod med jordmor og helsesøster Tilbyr gravide og foreldre individuell oppfølging med rettleiing og hyppige konsultasjonar gjennom heile svangerskapet, og i sped- og småbarnsperioden ved behov. Eit tverrfagleg team som gjev konsultasjon og hjelp vidare i hjelpeapparatet Målgruppe: Gravide Sped- og småbarnsforeldre som slit med psykiske vanskar Dei som har eit rusproblem eller er i ein sårbar situasjon Deltakarar: jordmor, helsesøster, kommunepsykolog, psykiatrisk sjukepleiar, barnevernspeda- gog og sosionom frå NAV Koordineringsansvar: helsestasjon

9 Samspelsgruppe for mor og barn Samspelsgruppe for mor og barn, når mor har vanskelege kjensler etter fødsel Deltakarar: helsesøster, fysioterapeut, kommunepsykolog Koordineringsansvar: kommunepsykolog

10 Motiverende Intervju (MI) Motiverende samtale er det norske navnet på metoden Motivational Interviewing som ofte blir forkorta til MI. Metoden er ei målretta og klientsentrert samtaleform som kan brukast når ein ønskjer å byggje opp ein klients indre motivasjon til endring. I Fjell har ca 90 % av helsestasjonstilsette og alle tilsette i barneverntenesta fått opplæring i kommunikasjonsmetoden MI. I tillegg har ein god del av NAV-kommune-tilsette fått samme opplæring. Samtalemetodikken blir brukt i det daglege virke, og spesielt til brukarar som ønskjer eller treng endring i livet sitt. Fire av helsestasjonens tilsette deltar i regionalt nettverk i regi av Bergensklinikkene. Ei tilsett (jordmor) har vidareutdanning på høgskole i MI-metodikk, og ho er og tilsett i Trygg Start. MI blir halde «varmt» i helsestasjonstenesta med jevnlege øvingar og internundervisning på personalmøter.

11 Styrking av familiar Gruppetilbod for barn og foreldre, der foreldra har psykiske lidingar MÅL: styrking av familien - Inntil 8 familiar - 16 samlingar, 1 g pr veke Koordineringsansvar: psykiatrisk team

12 Helseopplysning / foreldrerettleiing Helsestasjonen gir helseopplysning og foreldrerettleiing om temaene rusmidlar og psykisk helse på fastsette konsultasjonar gjennom helsestasjonsprogrammet. I tillegg blir det det jevnleg samtala om familiesituasjon og forhold som kan verka inn på den psykososiale situasjonen til barnet og familien: Heimebesøk: samtale om bruk av rusmidlar. Brosjyren «Alkoholvaner» blir delt ut (Brosjyren s.47 i prosedyrehåndbok) 6. vekers konsultasjon: samtale om mors psykiske helse. EPDS blir tilbydd alle mødre ved denne konsultasjonen. Støttesamtaler blir tilbydd dei som treng det (etter Edinburgh-modellen) 3 mnd konsultasjon: samtale om psykisk helse 8 mnd konsultasjon: samtale om barns tilknytning 10 mnd konsultasjon: samtale om barns tilknytning og samtale om bruk av rusmidlar (brosjyre) 2 års konsultasjon: samtale om barnets psykiske helse, sjølvstendet og tilknytning 4 års konsultasjon: samtale om bruk av rusmidlar

13 COS (Circle of security) Circle of security (COS) er eit førebyggings- og behandlingsprogram for å hjelpa omsorgspersonar å knytte seg til barn, og å kunne sjå, tolka og møta barns behov på ein god måte MÅL: førebyggja og betra tilknytningsvanskar mellom barn og omsorgspersonar, betre forståing av barns behov, og gjennom det auka og betra omsorg for barn, hjelpa barn med å regulera følelsar, auka mentaliseringsevna hos omsorgspersonar - tilbod om opplæring til personale i barnehagar - tilbod til foreldre - byggjer på lang tids forsking og teori om tilknytning, samt teori om objektrelasjon, familiesystem og nevrovitskap - utvikla i USA, av Kent Hoffman, Glen Cooper og Bert Powell - evidensbasert program samlingar a 1 ½ time - kombinasjon av videoklipp, samtale, erfaringsutveksling, refleksjon og å prøva teorien ut i praksis Deltakarar: rettleiarteam, kommunepsykologar, barneverntenesta, helsestasjon

14 De Utrolige Årene - foreldreprogram Foreldreprogram som forebyggjer åtferdsproblem hos barn (utvikla av Carolyn W. Stratton, USA MÅL: styrka foreldreferdigheiter, for å auka barns sosiale ferdigheiter, emosjonelle regulering og motivasjon for læring - 14 samlingar a 2 timar, 1 g pr veke - Foreldre lærer å bruka ros for oppmuntra barn til samarbeid, og korleis bruka positive oppsedingsstrategiar som reglar, rutinar og effektiv grensesetting for å forebyggja åtferdsproblem - Går gjennom tema som positiv relasjonsbygging gjennom leik, korleis rosa, motivera og belønna barnet, det å vera i forkant av problem, korleis bruka ignorering og konsekvensar i oppsedinga og korleis redusera negativ åtferd og fremja samarbeid og problemløysing Deltakarar: kommunepsykolog, helsesøster, psykiatrisk team Koordineringsansvar: kommunepsykolog

15 Opplæringspakken Opplæring til pedagogar i barnehage; forelesingar og litteratur om tilknytningsteori, korleis barn utviklar tilknytningsmønster, korleis hjernen utviklar seg hos små barn og kva som påverkar denne utviklinga, ulike typar omsorgssvikt, konsekvensar av omsorgssvikt, arbeid med foreldre. Mål: bli betre på tidleg identifisering og hjelp til sårbare barn og familiar, spesielt familiar der foreldre lever med psykisk sjukdom og / eller rusproblem - heile forelesingsdagar, oppfølging i mindre grupper mellom dag-samlingane - gir meir kunnskap og større tryggleik i møte med foreldre og barn som strevar - gir pedagogen meir «ballast» før startsamtala og gjer at det blir enklare å skilja ut saker som treng å bli drøfta anonymt Deltakarar: Barneverntenesta, helsestasjon, rettleiarteam og PPT Koordineringsansvar: Rettleiarteamet

16 Startsamtale Barnehagar som gjennomfører Startsamtale med foreldre til alle nye barn i barnehagen MÅL: å få vite mest mogleg om barnet sitt liv fram til barnehagestart; om livet i familien, om oppseding i heimen, om fysisk og psykisk helse hos foreldre og barn, evt erfaringar med rus og / eller vald - fortrinnsvis pedagogisk leiar som kallar inn og gjennomfører samtala - vil foregå før oppstart eller i løpet av den første tida i barnehagen - det er opp til foreldra kva dei ønskjer å svara på, snakka om - informasjonsskriv om samtala går ut til foreldra saman med annan informasjon dei får i samband med oppstart i barnehagen - det er utarbeidd ein felles mal for samtala, inndelt i tema med fleire spørsmål under - vi har og ein «rettleiar»; eit skriv som skal brukast i førebuing, gjennomføring og i arbeidet med barnet og familien, etter samtala - pedagogane får opplæring og innføring i bruk av samtalemalen og «rettleiaren» Koordineringsansvar opplæring / evaluering: rettleiarteamet

17 Rettleiarteam for barnehage Team som består av 5 stillingar; 2 barnevernspedagogar, 3 førskolelærarar Mål: gi barn i barnehage i Fjell kommune gode høve for trivsel og utvikling ved å styrka kompetansen til personalet - alle barnehagar i Fjell; private og kommunale, kan bruka rettleiarteamet - kompetanse innan spesialpedagogikk, barnevern og rettleiing - tilbyr rettleiing til personalet, inviterer til fagleg refleksjon - skal vera ei støtte for personalet, samt arbeida for felles forståing og felles haldningar til barn - tar imot bestilling frå barnehagane og gir rettleiing til personalet på konkrete utfordringar - personalet og rettleiarar lagar ei felles målsetting for oppdraget, samt ei samarbeidsavtale - «kvaliteten i det daglege samspelet mellom menneske i barnehagen er ein av dei viktigaste føresetnadene for barns utvikling og læring» (Rammeplan for barnehagar)

18 Drøftingsteam for barnehage Tverrfagleg team som møter personale i barnehagar der dei reflekterer og gir råd i drøftingar ved bekymring rundt enkeltbarn. Drøftingar kan skje anonymt, med samtykke frå foreldre eller med foreldra tilstades MÅL: tidleg identifisering og hjelp til sårbare barn og familiar - tilbod til den enkelte barnehage 6 gonger pr år; møte på Fjell rådhus barnehagane melder seg på etter behov - modell: reflekterande team - drøfting av bekymring rundt enkeltbarn (ikkje mistanke om vald, overgrep) Deltakarar: kommunepsykolog, PPT, barneverntenesta, rettleiarteam, helsesøster Koordineringsansvar: rettleiarteam

19 De Utrolige Årene - Dinosaurskole Opplæringsprogram til førskolebarn i barnehage (del av De utrolige årene») MÅL: å styrka barnas emosjonelle og sosiale kompetanse, styrka barnas sjølvbilde og oppleving av meistring - barna øver på å kjenna igjen og forstå følelsar hos seg sjølv og andre, ta andre sitt perspektiv, utvikla betre ferdigheiter i høve til problemløysing og konflikthandtering, samt sinnemeistring og sjølvkontroll - øver på sosiale ferdigheiter som å lytta og venta, ta kvar sin tur, bli einige, stilla spørsmål, dela, hjelpa, samarbeida og å gi kvarandre kompliment - 2 x 1 timar pr veke over eitt år - heimelekser for barna Deltakarar: helsesøster for barnehagar, rettleiarteam, pedagogisk konsulent hos barnehagesjefen Koordineringsansvar: pedagogisk konsulent hos barnehagesjefen

20 De Utrolige Årene - i barnehagane Kompetansehevingsprogram for personalet i barnehagane som mellom anna skal bidra til å forebyggja åtferdsvanskar hos barn (utvikla av Carolyn W. Stratton, USA). Programmet er implementert i dei fleste barnehagane i Fjell MÅL: styrka samarbeid mellom barnehage og heim / foreldre, auka personalet si evne til å leia grupper og auka barna sin sosiale kompetanse - opplæring til heile personalet i den enkelte barnehage, 6 heile opplæringsdagar - TEMA: relasjonsbygging til barn og foreldre, den proaktive vaksne, bruk av belønning for å motivera barn, ignorering av negativ åtferd, bruk av konsekvensar og korleis læra barn om problemløysing - eit evidensbasert program, som er forska på både i USA og Norge - Link til kommunen sin informasjon om DUÅ Deltakarar: rettleiarteam, helsesøster for barnehagar, pedagogisk konsulent hos barnehagesjefen Koordineringsansvar: rettleiarteam

21 Klasseleiing TSK og RESPEKT Program for betre klasseleiing i skulane TSK - Tydeleg, Støttande og førebudd Klasseleiing: Mål: lærarar og elevar skal oppleva meistring og glede i klasserommet og at elevane skal få auka motivasjon til samarbeid og innsats - TSK byggjer på Assertive Discipline (amerikansk / britisk metode) - bygge gode relasjonar mellom lærar og elev - støtta og forsterka meistring, vera tydeleg på forventningar til elevane - handtera utfordrande åtferd, betre arbeidsro, tryggleik og læringsmiljø, laga gode rutiner for krevjande situasjonar - kurs for lærarar og assistentar blir sett opp 1 g pr år RESPEKT: Mål: målbar endring i elevåtferd gjennom å utvikla lærarane og leiinga sin handlingskompetanse skoleutviklingsprogram frå UiS som blir brukt i kommunale ungdomsskular i Fjell - 3 primære innsatsområde; mobbing, konsentrasjon, disiplin - 4 sekundære innsatsområde; skulk, rasisme, vald, negativ gjengdanning - forankring, opplæring, oppfølging, rettleiing og forsking over 2 ½ år - TEMA: god skolestart, klasseleiing, konsentrasjon og disiplin, mobbing, skole - heim samarbeid, skolesamfunnet, sårbare elevar, tunge åtferdsproblem og intervensjonar.

22 Raud tråd Samordning av klasseleiingsprogram i barnehage og skule Eit samarbeid på tvers av barnehagesektoren, barneskole og ungdomsskole Visjon: Fjell kommune skal vera god på forebygging, identifisering og tidleg innsats i arbeid med barn og unge. Fagfolk skal samhandle på tvers av etatar slik at ein sikrar høg kvalitet på tilbodet som barn og ungdom får. Tidleg identifikasjon tidleg innsats - gruppeleiarar og koordinatorar i De Utrolige Årene, TSK og RESPEKT har jamnlege samarbeidsmøte - det går ein raud tråd gjennom alle desse programma, og det er «Dei betydningsfulle vaksne» - «god start betre læring best utbyte» - relasjon og struktur går hand i hand frå barnet byrjar i barnehage til eleven har fullført grunnskole - dei vaksne skal vera gjenkjennbare som trygge, tydelege og omsorgsfulle

23 Mobbeprogram Alle dei kommunale skulane i Fjell nyttar eit av dei to anerkjente mobbeprogramma - Zero/Respekt (dei fleste) eller Olweus (skulane i område nord). I tillegg til dette har skulesjefen nedsett ei kompetansegruppe som skal arbeide med å intensivera arbeidet mot mobbing. Dette arbeidet vil både omfatte skulane på alle nivå, både førebyggande, innsats på den enkelte skule i tråd med eigne mobbeplanar og mobbeprogram, samt innsats frå Gangstøgarden ressurssenter.

24 Zippys venner Zippys venner er eit førebyggjande progam som skal læra barn å meistra dagleglivets utfordringar på ein betre måte levert i Norge av Voksne for barn (link til heimeside) MÅL:gi barna reiskap til å identifisera og snakka om kjensler og utforska måtar å handtera kjenslene - obligatorisk i alle 1.klassar i Fjell kommune - 6 modular, 24 timar - stimulerer til samspel og dialog, og barna deler opplevingar og erfaringar - teikning, rollespel, leik og samtale - lærarane får opplæring i programmet i forkant og rettleiing undervegs - detaljert lærar-rettleiing Deltakarar: skule, PPT, skulehelseteneste Koordineringsansvar: PPT

25 FRIENDS Angstbehandling i gruppe for barn og ungdom Foreldrekurs i tillegg - Grupper med plass til inntil 10 deltakarar - 12 samlingar a 1,5 time, vekentleg - Foreldrekurset er 2 kveldar a 3timar + siste 15 minuttar på kvar gruppesamling Koordineringsansvar: kommunepsykologar

26 Marte Meo opplæring og behandling Marte Meo er ein behandlingsmetode som i hovudsak har vore brukt for å styrke og utvikle samspelet mellom foreldre og barn, men som også vert nytta meir generelt for å styrke samspelet mellom vaksne og barn. Nyttar videofilming av samspel. Marte Meo= Av eigen kraft - 2-årig opplæring - i Fjell kommune har vi brei satsing på denne kompetansen innan rettleiarteam, helsestasjon, barneverntenesta, PPT og kommunepsykologane - rettleiarteamet brukar metoden i rettleiing til personale, i oppdrag som handlar om samspels-, språk- og atferdsvanskar hos barn - helsesøster gir konsultasjon og rettleiing til foreldre som strevar med å forstå og møta barnet på ein god måte - Barneverntenesta, kommunepsykologane og PPT kan gi tilbod om Marte Meo som del av konsultasjon, behandling og annen oppfølging - Marte Meo blir gjerne gitt i kombinasjon med COS

27 Konsultasjonsteam for vald og overgrep Eit forum der ein kan drøfta saker før dei går så langt at ein tenkjer at det må meldast til barneverntenesta. Eit tverretatleg team som skal gi råd og rettleiing i saker der det er mistanke om at eit barn kan vera utsett for: vald, vitne til vald, seksuelle overgrep, kjønnslemlesting, tvangsgifte. Etter modell fra RVTS vest. Konsultasjonsteamet er interkommunalt med Sund og Øygarden. - alle som har ei bekymring for at barn / unge kan vera utsett for vald og / eller overgrep, kan venda seg til teamet for hjelp anten dei er privatpersonar som foreldre, naboar eller andre, eller det er personar som gjennom sitt yrke / frivillig arbeid får ei bekymring - modell: reflekterande team - faglege refleksjonar rundt konsekvensar for barn som blir utsett for vald eller overgrep - teamet gir rettleiing og råd for det vidare arbeidet for å sikra at barnet får rett hjelp til rett tid - teamet har faste møter ein gong i månaden; møtetider blir lagt ut på Fjell kommune sine nettsider. Teamet har årleg kurs til tilsette som jobbar med barn og unge, knytt til avdekkande samtalar og handtering av barn utsett for vald/so. Deltakarar: kommunepsykolog, familievern, rettleiarteam, helsesøster, barneverntenesta, BUP, politi Koordineringsansvar: barneverntenesta

28 Tverrfagleg team for skule Dei tre ungdomsskulane og eit par av barneskulane har regelmessige møter i tverrfagleg team, der bekymringssaker på skulen kan drøftast anonymt eller etter samtykke Deltakarar: Skulen, skulehelsetenesta, PP-tenesta og barneverntenesta. Koordineringsansvar: spesialpedagogisk koordinator og rektor ved den enkelte skule

29 Kjernegrupper Dei to ungdomsskulane nyttar kjernegrupper i arbeidet med risikoutsett ungdom. Dette er tverrfaglege grupper som ved bekymring for rus/kriminalitet osv. tidleg møter ungdommen og dei føresette for å drøfte korleis ein kan hjelpe den unge. Deltakarar: skule, barneverntenesta, politi, helsesøster / lege Koordineringsansvar: leiinga ved den enkelte skule

30 SLT samarbeid SLT = Samordningsmodell for Lokale, forebyggjande Tiltak mot rus og kriminalitet Fjell kommune har pr. i dag ikkje tilsett ein SLT-koordinator, men ein tilsett i barneverntenesta fungerer som SLT-kontaktperson. MÅL: forebyggje ungdomskriminalitet. 4 møter i året kor etatar som jobbar med ungdom møter ungdomsskulane i kommunen Utveksler erfaringer, kommande arrangement, vakthald, rutinar etc. SLT kontakten kallar inn SLT kontakten i Fjell møter 4 gonger i året med SLT kontaktane frå Sund, Øygarden og Askøy Felles kriminalitetsførebygging politiet kallar inn til dette møtet SLT kontakten møter i politirådet 2 gonger pr. år - orientering om status i kommunane Sjå på Kriminalitetsførebyggjande tiltak i framtid/organisering interkommunalt Deltakarar: Gangstøgarden, kommunal psykiatriteneste, barnevern, politi, ungdomsklubbar, MOT, vektarar, Base Camp, vidaregåande skule, OT-PPT

31 Handlingsrettleiar Elektronisk handlingsrettleiar for barnehagar i Fjell - Skal ligge på Fjell kommune sine nett-sider, tilgjengeleg for alle barnehagar - Ved bekymring rundt eit barn, kan barnehagen gå inn i rettleiaren og finna ut kor dei skal venda seg, kven dei skal kontakta, ved ulike typar bekymring - Laga etter ein modell frå Askøy kommune Koordineringsansvar: rettleiarteam

32 Koordinerande eining Koordinerande eining (KE) er eit lovpålagt organ som i Fjell er leia av leiar for ergo-fysioterapitenesta. KE består i tillegg av leiar frå Støttetiltak for funksjonshemma, PPT, psykiatritenesta, barneverntenesta, NAV/kommune, omsorgtenesta/bustad. KE møtast kvar 14. dag og behandlar søknadar om IP, fordeler personleg koordinator, driv opplæring og har eit overordna fokus på brukarar med store og samansette vanskar innanfor habiliterings- og rehabiliterings-feltet.

33 Rask psykisk helsehjelp Lavterskeltilbod til vaksne over 18 år med depresjon- og angstlidingar av lett til moderat grad, evt med søvnproblem i tillegg. - byggjer på britisk modell; IAPT, Improving Access to Psychological Therapies - rettleiing til sjølvhjelp og kognitiv terapi - trappetrinnsmodell; kan t.d. starta med rettleiing rundt sjølvhjelp, så gå vidare med tlf-konsultasjon, så kurs i angst- eller depresjonsmeistring og så til slutt tradisjonell psykoterapi / samtaleterapi kortvarig - ved behov for meir langvarig terapi; tilvising vidare - hjelpa blir gitt av eit tverrfagleg team, alle med minimum 3-årig høgskule innan helse- og sosialfag, 1 psykolog i teamet - gratis tilbod - treng ikkje tilvising frå lege, men oppmodar til samarbeid med fastlegen undervegs - samarbeid med andre tenester; fastlege, andre kommunale instansar, spesialisthelsetenesta, NAV, arbeidsgjevar Koordineringsansvar: psykiatrisk team Kontakt:

34

Marte Meo COS (Circle of security)

Marte Meo COS (Circle of security) Nivå-trekanten Forklaring Bakgrunn Nivå 3 Indikative tiltak v/høyrisiko eller kjente vanskar Helse Barnevern PPT/skule/bh Støttetiltak Trygg start COS (Circle of security) Marte Meo opplæring og behandling

Detaljer

Implementering med kvalitet

Implementering med kvalitet Implementering med kvalitet Erfaringar frå Fjell kommune v/ Margun Landro og Irene Solem Hansen Fjell kommune - regionen vest for Bergen - 1 Fjell kommune... frå fiskestril til teknostril... Kommunen har

Detaljer

Tiltak frå førebyggande helse; Jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa

Tiltak frå førebyggande helse; Jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa BTI - verktøy 1 Tiltak frå førebyggande helse; Jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa Alle kjem i kontakt med førebyggjande helse og dei avdelingar som ligg under førebyggande helse på ulike tidspunkt

Detaljer

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Desember 2014 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk

Detaljer

Reflekterande team. Oktoberseminaret 2011. Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden

Reflekterande team. Oktoberseminaret 2011. Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden Reflekterande team Oktoberseminaret 2011 Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden Bakgrunn Reflekterande team vert nytta som arbeidsmetode i tverrfagleg gruppe ved Familiens Hus i Øygarden

Detaljer

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell

Detaljer

Trygg Start - Ulstein For familier med psykiatri/rus /vold med barn 0-2 år. Prosjektgruppe: Jorunn (leiar ), Ellen Grete, Elin og Gry

Trygg Start - Ulstein For familier med psykiatri/rus /vold med barn 0-2 år. Prosjektgruppe: Jorunn (leiar ), Ellen Grete, Elin og Gry Trygg Start - Ulstein For familier med psykiatri/rus /vold med barn 0-2 år Prosjektgruppe: Jorunn (leiar ), Ellen Grete, Elin og Gry Tilbud til: Familier der det er /har vore rusrelaterte problem Familier

Detaljer

Handlingsplan mot «Vald i nære relasjonar»

Handlingsplan mot «Vald i nære relasjonar» Hå kommune Handlingsplan mot «Vald i nære relasjonar» Hå kommune (Mars 2014) 1. Bakgrunn og formål med planen. Vald i nære relasjonar har mange uttrykk og omfattar fysiske, psykiske, seksuelle og materielle

Detaljer

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar PROSEDYRE FOR TIDLEG SAMHANDLING OM ELEVAR MED BEKYMRINGSFULLT FRÅVÆR Gjeldande lovverk: Opplæringsloven, Forvaltningsloven, Barnevernloven BESKRIVING AV PROSEDYREN Ansvar FORMÅL Målet med prosedyren er

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2015 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barn med nedsett funksjonsevne kan ha trong for særleg tilrettelegging av fysiske og personalmessige

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå oktober 2016 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt

Detaljer

Kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle?

Kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle? Barn som pårørande i Helse Fonna Kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle? Ved barneansvarleg Vigdis Espenes, koordinatorar Christense Eileraas Ek og Kari Vik Stuhaug Barne- og familieprogrammet

Detaljer

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring 2 Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring Førebygging på tre nivå OT/PPT sin førebyggjande

Detaljer

KOMPETANSE I BARNEHAGEN

KOMPETANSE I BARNEHAGEN Side 1 Rådmannen Vår ref: 2010/2296 Dato: 29.06.2010 KOMPETANSE I BARNEHAGEN PLAN FOR KVINNHERAD KOMMUNE 2010 2011 Side 2 BAKGRUNN FOR PLANEN: Kompetanseplanen byggjer på Kunnskapsdepartementet sin strategiplan

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2018 BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne

Detaljer

PP-tenesta i Austevoll. Foreldremøte

PP-tenesta i Austevoll. Foreldremøte PP-tenesta i Austevoll Foreldremøte 1 Kven arbeider på PPT Ann-Rita Kolbeinsvik (Leiar for tenesta. Spesialpedagog) Ingunn Eide (Spesialpedagog, arbeidsfelt skule) Anita Vassnes (Spesialpedagog, arbeidsfelt

Detaljer

Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste

Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Seljord, Kviteseid, Nissedal, Fyresdal, Tokke, Vinje og Telemark fylkeskommune Visjon: Ei tilpassa opplæring for alle Hovudmål : Vest-Telemark PP-teneste

Detaljer

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 1 Innhold 1. Forord..3 2. Plan for overgang mellom barnehage og skule årshjul....4

Detaljer

BARN I MIDT-NOREG. Ein del av studien. psykisk helse i barnehagen. Folkehelsekonferansen, Oslo 15. oktober 2014 Bodil Brautaset Fagkonsulent barnehage

BARN I MIDT-NOREG. Ein del av studien. psykisk helse i barnehagen. Folkehelsekonferansen, Oslo 15. oktober 2014 Bodil Brautaset Fagkonsulent barnehage Ein del av studien BARN I MIDT-NOREG psykisk helse i barnehagen Folkehelsekonferansen, Oslo 15. oktober 2014 Bodil Brautaset Fagkonsulent barnehage 17.10.2014 Volda kommune Studien Barn i Midt-Noreg Forsking

Detaljer

Innsats i BTI Barnevern

Innsats i BTI Barnevern Side 1 Innsats i BTI Barnevern NAMN PÅ TILTAKET: Kartlegging GJELD NIVÅ: 2 Omfang: Inntil to møte. Kontaktperson i tenesta: Trine Hjertholm, tlf 90 88 09 58 Møte med familien og eventuelt nettverk for

Detaljer

Giske kommune. Nettverksamling for Frisklivsentraler Ulsteinvik 4. og 5.sept.

Giske kommune. Nettverksamling for Frisklivsentraler Ulsteinvik 4. og 5.sept. Giske kommune Nettverksamling for Frisklivsentraler Ulsteinvik 4. og 5.sept. Frisklivssentralen i Giske vart åpna 01.10.2012 Organisering/ Lokalisering: Vi held til i Fysioterapi avdelinga ved Giske omsorgssenter,

Detaljer

Vindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR. Status og erfaringar så langt. Oppfylgingsdag

Vindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR. Status og erfaringar så langt. Oppfylgingsdag Vindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR Status og erfaringar så langt Oppfylgingsdag 13.04.2015 Kompetanse til PPT 1. Studie NTNU - «Fagleg løft for PPT» : «Angst og skulevegring»

Detaljer

Hjelpetilbod i Sund kommune

Hjelpetilbod i Sund kommune Hjelpetilbod i Sund kommune Svangerskap/ barsel Kva For kven Stad og tid Kontakt Jordmor Oppfølging av jordmor i svangerskapet Alle gravide i Sund kommune / jordmor Psykolog lavterskel regionale tenester/tilbod

Detaljer

Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste

Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste Vest-Telemark PPT IKS Org.nr. 987 570 806 Pedagogisk-psykologisk tenestekontor Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Telemark fylkeskommune og kommunane Seljord, Kviteseid, Nissedal,

Detaljer

Rus og psykiatri - utfordringar sett frå kommunane korleis løyse store utfordringar innan feltet åleine eller saman? v/ Line Glesnes og Monica Førde

Rus og psykiatri - utfordringar sett frå kommunane korleis løyse store utfordringar innan feltet åleine eller saman? v/ Line Glesnes og Monica Førde Rus og psykiatri - utfordringar sett frå kommunane korleis løyse store utfordringar innan feltet åleine eller saman? v/ Line Glesnes og Monica Førde Landro, Sund kommune 1. Sund kommune, organisering rus

Detaljer

Manifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.

Manifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. 2014 Manifest mot mobbing 2014-2018 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. Barnehage, skule og kultur i Bjerkreim kommune Rune Andersen

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL PLAN I FINNØY

RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL PLAN I FINNØY RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL PLAN I FINNØY KVA ER INDIVIDUELL PLAN? Individuell plan er eit samarbeidsdokument. Alle som har behov for langvarige og koordinerte tenester skal få utarbeidd ein individuell

Detaljer

Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011

Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011 Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011 Visjon : Ei tilpassa opplæring for alle Hovudmål : Vest-Telemark PP-teneste skal vere ei kompetente og samarbeidande rådgivarteneste som bidrar til å styrke

Detaljer

På vei mot Kinn kommune. Presentasjon av Velferd Vågsøy Kommune Aud Marie Alsaker

På vei mot Kinn kommune. Presentasjon av Velferd Vågsøy Kommune Aud Marie Alsaker På vei mot Kinn kommune Presentasjon av Velferd Vågsøy Kommune Aud Marie Alsaker VELFERD Helsestasjon Psykisk helse og Rus Samvalg Samarbeid Samhandling Samordning Barnevern Avlastningbustad Fysio/Ergo

Detaljer

Resept for eit sunnare FørdeF

Resept for eit sunnare FørdeF Resept for eit sunnare FørdeF Trygg i FørdeF Del av folkehelsearbeidet i Førde F kommune April 2009 Folkehelseprosjektet Stortingsmelding nr. 16 (2002-2003) 2003) Auka satsing på p folkehelse dei neste

Detaljer

KOMMUNEDELPLAN FOR HELSE, OMSORG OG SOSIAL 2014 26. Desse sakene vil me arbeide med frå 2014-18:

KOMMUNEDELPLAN FOR HELSE, OMSORG OG SOSIAL 2014 26. Desse sakene vil me arbeide med frå 2014-18: KOMMUNEDELPLAN FOR HELSE, OMSORG OG SOSIAL 2014 26. Handlingsplan for 2014 18: Utifrå det som er utarbeidd i kommunedelplanen for Helse, omsorg og sosial er det laga følgjande handlingsplan. Handlingsplanen

Detaljer

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan

Detaljer

Kafédialog Ungdommens kommunestyre

Kafédialog Ungdommens kommunestyre Kafédialog Ungdommens kommunestyre Problemstilling A1: Psykisk helse I UngData svarte elevane på spørsmål om psykisk helse. Særskilt spørsmåla om bekymring, og «føler at alt er eit slit» får høge tal.

Detaljer

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk

Detaljer

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås «VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering

Detaljer

Leikande, glade barn og natur hand i hand

Leikande, glade barn og natur hand i hand Leikande, glade barn og natur hand i hand Året 2013-2014 Kva vi jobbar spesielt med i år 1 Innhald Satsingsområde 2013-2014 3 Eventyr 4 Dino /Duå ut til alle 5 Førskulegruppa 6 Vurdering 7 Planleggingsdagar

Detaljer

Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune.

Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Fire skular var i perioden januar 2012 t.o.m. juni 2013 med i Utdanningsdirektoratet si satsing Vurdering for Læring (VfL). Målsetjinga var utvikling av ein vurderingskultur

Detaljer

Forsand kommune. SLT Handlingsplan

Forsand kommune. SLT Handlingsplan Forsand kommune SLT Handlingsplan 2016-2019 MANDAT Vedtak om deltaking i SLT prosjekt, - samordning av lokale kriminalitetsførebyggjande tiltak, nå; Samordning av Lokale rus- og kriminalitetsførebyggjande

Detaljer

Ny GIV Oppfølgingsprosjektet

Ny GIV Oppfølgingsprosjektet Ny GIV Oppfølgingsprosjektet Anne Gerd Strand, prosjektleiar Om oppfølgingstjenesten (OT) Utfordringar for OT Samarbeidsavtalen Førmålet med avtalen er å legge til rette for eit styrka og systematisert

Detaljer

Kompetanseplan for barnehagane i Stord kommune 2014 2013. Foto: Mariann Steinsland

Kompetanseplan for barnehagane i Stord kommune 2014 2013. Foto: Mariann Steinsland Kompetanseplan for barnehagane i Stord kommune 2014 2013 Foto: Mariann Steinsland Innhald Kompetanseplan for barnehagane i Stord kommune 2014... 0 Sentral satsing... 3 Pedagogisk leiing barnehagen som

Detaljer

på vegne av barn og unge

på vegne av barn og unge HAUGALANDSLØFTET på vegne av barn og unge HAUGALANDSLØFTET SKAL FØRE TIL AT BARN OG UNGE FÅR UTNYTTA RESSURSANE SINE OG BLI GODT INKLUDERT I DET ORDINÆRE OPPLEGGET I BARNEHAGE OG SKULE 4 hovudområde for

Detaljer

PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING

PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING ETAT FOR SKULE OG BARNEHAGE 2013-2015 Innhald 1. Bakgrunn 2. Visjon 3. Verdiar 4. Hovudfokus 5. Forbetringsområda 6. Satsingsområda Klepp kommune Vedteken av Hovudutvalet for

Detaljer

Oppfølging av opplæringsprogram til barnehagane i Førde. Barnekonferanse i Loen Jorunn Liv Kleiven

Oppfølging av opplæringsprogram til barnehagane i Førde. Barnekonferanse i Loen Jorunn Liv Kleiven Oppfølging av opplæringsprogram til barnehagane i Førde Barnekonferanse i Loen 18.11.2014 Jorunn Liv Kleiven Visjon for Førde barnehagane BARNA SKAL ERFARE AT DEI KVAR DAG FÅR SAGT NOKO SOM BÅDE BARN OG

Detaljer

Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune,

Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune, Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune, ein samarbeidsmodell for å hindra brot i oppfølginga av barn, unge og familiar i risiko Styrarnettverk 04.11.2015 Aktuelt: 1. Bakgrunn

Detaljer

SLT-HANDLINGSPLAN Samordning av lokale rus- og kriminalførebyggjande tiltak for barn og unge

SLT-HANDLINGSPLAN Samordning av lokale rus- og kriminalførebyggjande tiltak for barn og unge SLT-HANDLINGSPLAN Samordning av lokale rus- og kriminalførebyggjande tiltak for barn og unge Hå kommune Juni 2016 INNHALD 1. Bakgrunn s. 3 2. Mål s. 3 3. SLT-modellen 1. Det styrande nivået er SLT-styringsgruppa/politirådet

Detaljer

Kommunale handlingsplanar mot vald i nære relasjonar Venke Johansen og Inge Nordhaug

Kommunale handlingsplanar mot vald i nære relasjonar Venke Johansen og Inge Nordhaug Kommunale handlingsplanar mot vald i nære relasjonar Venke Johansen og Inge Nordhaug Denne presentasjonen ligg på vår nettside: www.rvts.no/vest Kvifor laga ein handlingsplan mot vald i nære relasjonar?

Detaljer

Verksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste

Verksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste Verksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Seljord, Kviteseid, Nissedal, Fyresdal, Tokke, Vinje og Telemark fylkeskommune Vest-Telemark PPT IKS Pedagogisk-psykologisk tenestekontor Besøksadresse:

Detaljer

Kvalitetskriterium i PP-tenesta

Kvalitetskriterium i PP-tenesta Kvalitetskriterium i PP-tenesta For å hjelpe kommunar og fylkeskommunar til å utvikle PP-tenesta har Utdanningsdirektoratet utforma fire kvalitetskriterium for PP-tenesta. Føremålet med kriteria er å medverke

Detaljer

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE 2013-2014 VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET Målekartet bygger på prinsippa i Balansen og kommunen sin visjon for barnehage, skule, kulturskule og

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012

HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing

Detaljer

Melding til barneverntenesta Bremanger kommune.

Melding til barneverntenesta Bremanger kommune. Bremanger kommune Familie og helse Barneverntenesta Melding til barneverntenesta Bremanger kommune. I medhald av Lov om barneverntenester 6-4. Innhenting av opplysningar Barnet sitt namn: Fødsel - personnummer:

Detaljer

Innsats i BTI Psykisk helseteneste

Innsats i BTI Psykisk helseteneste Side 1 Innsats i BTI Psykisk helseteneste Kartlegging GJELD NIVÅ: 2 kartlegging i løpet av 1-3 samtaler Etter tilmelding til psykiatrisk sjukepleiar blir det gjort ein kartleggingssamtale gjerne med barnet

Detaljer

Sped- og småbarn i risiko; kunnskap, samhandling og visjoner

Sped- og småbarn i risiko; kunnskap, samhandling og visjoner Sped- og småbarn i risiko; kunnskap, samhandling og visjoner Siw Lisbet Karlsen, seniorrådgiver BUFetat Kjersti Sandnes, psykologspesialist og universitetslektor RBUP Sensitiv omsorg Når foreldrene opplever

Detaljer

Jeg/vi gir ikke tillatelse til at barnehage overfører informasjon om Namn: Etternamn: Fødselsdato: til skole.

Jeg/vi gir ikke tillatelse til at barnehage overfører informasjon om Namn: Etternamn: Fødselsdato: til skole. (Bokmål) Til foreldre/foresette SAMTYKKE TIL OVERLEVERING AV INFORMASJON FRA BARNEHAGE TIL SKOLE En samtykke -erklæring er en bekreftelse på at dere som foreldre/foresatte gir barnehagen tillatelse til

Detaljer

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Førebygging 1.1 Skulemiljøet Ein venleg og integrerande skule er naudsynt for å oppnå eit godt læringsmiljø, både fagleg og sosialt. Skulen skal vere ein trygg og triveleg

Detaljer

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen

Detaljer

Giske kommune. Ord blir handling. Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017

Giske kommune. Ord blir handling. Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017 Giske kommune Ord blir handling Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017 Vedteken av Giske kommunestyre 12. desember 2013 Innleiing Kvalitetsplanen er Giske kommune sin plan for kvalitetsutvikling

Detaljer

Pedagogisk plattform

Pedagogisk plattform Pedagogisk plattform Visjon Fag og fellesskap i fokus Våre verdiar Ver modig Ver imøtekommande Ver truverdig Pedagogisk plattform Vi bygger på Læringsplakaten og konkretiserer denne på nokre sentrale område:

Detaljer

Året 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år

Året 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år Året 2015-2016 Kva vi jobbar spesielt med i år 31.08.2015 1 Innhald Satsingsområde 2015-2016 3 Sosial kompetande: Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage 3 Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt

Detaljer

FLORA KOMMUNE TILTAKSTENESTA. Psykisk helsevern og rusarbeid Ny organisering fra 2013 Jevn vekst omfang og oppgåver

FLORA KOMMUNE TILTAKSTENESTA. Psykisk helsevern og rusarbeid Ny organisering fra 2013 Jevn vekst omfang og oppgåver FLORA KOMMUNE TILTAKSTENESTA Psykisk helsevern og rusarbeid Ny organisering fra 2013 Jevn vekst omfang og oppgåver Organisering Tenesteleiar Avd.leiar 30% Sekretær 50% 4 vernepleiarar (3 med vidareutdanning)

Detaljer

Rettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn

Rettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn Rettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn Når det gjeld barn som vert utsett for vald eller som er vitne til vald, vert dei ofte utrygge. Ved å førebygge og oppdage vald, kan me gje barna

Detaljer

Planlegging av partnarskapet Utført av partnarane på ein heil dags work-shop 16.12.09, Bergen Revidert av partnarane 08.09.

Planlegging av partnarskapet Utført av partnarane på ein heil dags work-shop 16.12.09, Bergen Revidert av partnarane 08.09. Planlegging av partnarskapet Utført av partnarane på ein heil dags work-shop 16.12.09, Bergen Revidert av partnarane 08.09.2010, Sarpsborg - 1. Kom fram til nokre overordna felles mål for partnarskapet

Detaljer

Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene

Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene Kva når hjelpa ikkje helper? Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene Ansvar! Eit ansvar for samfunnstryggleiken Der er vi kvar dag! Vi kjenner på ansvar, vi har ansvar

Detaljer

Handlingsrettleiar BTI

Handlingsrettleiar BTI Handlingsrettleiar BTI Korleis gå frå bekymring til handling Gloppen kommune - Barnetenestene Barnehagar, skular, helsestasjon/skulehelseteneste, PPT, barneverntenesta, fysio/ergo BTI består av fire prosesser

Detaljer

Øystese barneskule April - 08

Øystese barneskule April - 08 Øystese barneskule April - 08 1 Innleiing: 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja helsa,

Detaljer

Tverrfagleg samarbeid i skulen

Tverrfagleg samarbeid i skulen 1 Tverrfagleg samarbeid i skulen god og trygg skulekvardag for alle elevar 3 Denne brosjyra er blitt til i samarbeid mellom Utdanningsforbundet og Fellesorganisasjonen (FO). Målet er å klargjere nokre

Detaljer

Tidlig intervensjon Innlegg ved FMST s kommuneledersamling for helsestasjoner og skolehelsetjenesten

Tidlig intervensjon Innlegg ved FMST s kommuneledersamling for helsestasjoner og skolehelsetjenesten Tidlig intervensjon Innlegg ved FMST s kommuneledersamling for helsestasjoner og skolehelsetjenesten 15.11.12 Det sosiale spedbarnet Spedbarnsforskningen har gitt oss ny viten om spedbarnets kapasiteter

Detaljer

TENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL

TENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL TIME KOMMUNE TENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL RUSVERNTENESTER 1. FORMÅL Formålet med tenesta er å oppnå rusmeistring hos brukaren og fremja sjølvstende og evne til å meistra eige liv med utgangspunkt i

Detaljer

Tilvising til PPT. Etternamn Fornamn og mellomnamn Fødsels- og personnummer. Teneste som er ønska frå PPT (set kryss):

Tilvising til PPT. Etternamn Fornamn og mellomnamn Fødsels- og personnummer. Teneste som er ønska frå PPT (set kryss): Pedagogisk psykologisk teneste (PPT) Eidsvn. 7 4230 Sand Tilvising til PPT Unnateke offentleggjering (Off.lova 13/Forv.lova 13.1) Fyllast ut av PPT: Mottatt dato: Sign: Saksnummer PPI: Etternamn Fornamn

Detaljer

Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.

Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring. ÅRSPLAN 2006-2007 Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.» Velkommen til barnehageåret 2006-2007!

Detaljer

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har

Detaljer

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når: Prosessplan for arbeidet med standarden Sett inn einingsnamn her Standard: Tilpassa opplæring og tidleg innsats Sist oppdatert: 15.09.2014 Sjå nedst for rettleiing utfylling og frist for innsending. For

Detaljer

Mitt SULA. «EIN GOD OPPVEKST VARER HEILE LIVET» Erfaringssamling 8.mars Anne-Grethe Skjærseth Kommunalsjef kultur og oppvekst

Mitt SULA. «EIN GOD OPPVEKST VARER HEILE LIVET» Erfaringssamling 8.mars Anne-Grethe Skjærseth Kommunalsjef kultur og oppvekst Mitt SULA «EIN GOD OPPVEKST VARER HEILE LIVET» Erfaringssamling 8.mars 2013 Anne-Grethe Skjærseth Kommunalsjef kultur og oppvekst .VISJONEN I SULA KOMMUNE KORLEIS FÅR SULA SÅ GOD KVALITET PÅ DET ORDINÆRE

Detaljer

Hjelpetilbod til barn og unge i Sund kommune

Hjelpetilbod til barn og unge i Sund kommune Hjelpetilbod til barn og unge i Sund kommune Svangerskap/ barsel Kva For kven Stad og tid Kontakt Jordmor Oppfølging av jordmor i svangerskapet Alle gravide i Sund kommune / jordmor Psykolog lavterskel

Detaljer

PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE

PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE Kultur og oppvekst PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE KAP. 1. SØKNADSRUTINER FOR SPESIALUNDERVISNING FOR SKULEN OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP BARNEHAGEN. 1.0 INNLEIING Det er viktig å utvikle

Detaljer

Informasjon om Helsestasjons- og skulehelsetenesta.

Informasjon om Helsestasjons- og skulehelsetenesta. Informasjon om Helsestasjons- og skulehelsetenesta. Helsestasjonen er ein møtestad for foreldre/barn og fagfolk med fokus på førebyggjande arbeid. Her kan ein få dela erfaringar med andre og ta opp spørsmål

Detaljer

Tiltaksplan. mot mobbing og rasisme. Oma skule. Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing.

Tiltaksplan. mot mobbing og rasisme. Oma skule. Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing. Tiltaksplan mot mobbing og rasisme Oma skule Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing. Innhald 1. Visjon s. 3 2. Hovudmål s. 3 3. Føresetnader s. 3 4. Definisjon s. 3 5. Førebyggjande arbeid

Detaljer

HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE. Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar.

HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE. Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar. HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar. Vårt ynskje: Alle barn skal ha eit trygt miljø i barnehagen utan mobbing.

Detaljer

SLT- HANDLINGSPLAN. Mai 2012

SLT- HANDLINGSPLAN. Mai 2012 SLT- 2012 HANDLINGSPLAN Mai 2012 Strategisk mål Indikator Måltal Tiltak Ansvar Tema 1. Rus og narkotika bekjempelse Opplyse og informere om rus situasjonen i Vindafjord og Etne Ved bruk av politiets data

Detaljer

Kommunedelplan for oppvekst

Kommunedelplan for oppvekst Bø kommune Kommunedelplan for oppvekst 2016-2028 1 Innhald Innleiing... 3 Frå plan til handling... 3 Visjon for Bø kommune... 4 Målsetting... 4 Strategiar... 4 2 Innleiing Som ein kommune i vekst står

Detaljer

Kva skal gjerast og kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle?

Kva skal gjerast og kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle? Barn som pårørande Kva skal gjerast og kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle? Koordinator Kari Vik Stuhaug, Barn som pårørande i Klinikk for psykisk helsevern 1 Superhelten Sara 19.10.2015

Detaljer

Forsand kommune Seksjon kultur

Forsand kommune Seksjon kultur R å d m a n n e n Forsand kommune Seksjon kultur 12/411-2/K1-146//CHEG SLT handlingsplan for perioden 2012-2013 - Samordning av Lokale rus- og kriminalitetsførebyggjande Tiltak 1.0 MANDAT Vedtak om deltaking

Detaljer

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Februar 2016 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk

Detaljer

Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn?

Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Dei som arbeider med barn 0-18 år * *Ved mistanke om seksuelle overgrep eller vald i nære relasjonar skal IKKJE foreldra informerast først. Du skal

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE 2015 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE Wenche Fagerbakk Tysnesbarnehagane 09.11.2015 Hovudmål: Barnehagane har nulltoleranse mot mobbing. Delmål: Alle tilsett skal jobbe aktivt for å oppretthalde

Detaljer

Tiltak frå Barne- og familietenesta; PPT, tiltaksteam, jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa

Tiltak frå Barne- og familietenesta; PPT, tiltaksteam, jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa Tiltak frå Barne- og familietenesta; PPT, tiltaksteam, jordmor, helsestasjon og skulehelsetenesa Førebyggjande helsearbeid 0-6 år Side 1 Jordmorsteneste Svangerskap til fødsel Jordmortenesta skal ivareta

Detaljer

INNSATS I BTI UNGDOMSTEAMET

INNSATS I BTI UNGDOMSTEAMET INNSATS I BTI UNGDOMSTEAMET OMTALE AV TILTAK/ INNSATS: Informasjon, råd og rettleiing Aktuell aldersgruppe: 0 99 Ved behov GJELD NIVÅ: 1 Kontaktperson i tenesta: Bjarte Epland Telefon: 48153218 SLT koordinator

Detaljer

Å ruste barn. Derfor driftar Voksne for Barn skuleprogrammet Zippys venner i Noreg. 2 Zippys venner. Utdrag frå Kunnskapsløftet

Å ruste barn. Derfor driftar Voksne for Barn skuleprogrammet Zippys venner i Noreg. 2 Zippys venner. Utdrag frå Kunnskapsløftet Zippys venner Å ruste barn «til å møte livsens oppgåver og meistre utfordringar saman med andre og gi kvar elev kompetanse til å ta hand om seg sjølv og sitt liv, og samtidig overskott og vilje til å vere

Detaljer

Vald og trusselhandlingar mot tilsette i skolen førebygging og oppfølging

Vald og trusselhandlingar mot tilsette i skolen førebygging og oppfølging Side 1 av 5 1.0 Mål Målet med denne retningslinja er å kvalitetssikre korleis den enkelte skole skal førebygge og handtere vald og trusselhandlingar som elevar utøvar mot tilsette på skolane. 2.0 Omfang

Detaljer

PLAN FOR EIT INKLUDERANDE BARNEHAGE- OG SKULEMILJØ

PLAN FOR EIT INKLUDERANDE BARNEHAGE- OG SKULEMILJØ 1 PLAN FOR EIT INKLUDERANDE BARNEHAGE- OG SKULEMILJØ 2018-2020 BAKGRUNN: 1. UTVIKLINGSOMRÅDE OG INNHALD: Stord kommune deltek saman med FOS-kommunane Bømlo, Etne, Fitjar, Kvinnherad og Sveio i den nasjonale

Detaljer

Du må tru det for å sjå det

Du må tru det for å sjå det Du må tru det for å sjå det Opplysnings- og meldeplikta Assistent Barnehageeiga til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Familie Pedagogisk leiar Fylkesmannen Barnekonvensjonen Diskrimineringsforbodet,

Detaljer

Plan for rettleiing av nytilsette nyutdanna pedagogar i barnehage

Plan for rettleiing av nytilsette nyutdanna pedagogar i barnehage Plan for rettleiing av nytilsette nyutdanna pedagogar i barnehage Planen er administrativt godkjent og gjeld frå september 2013. Foto: Kari Aas Spor Du går inn i ditt landskap. Møter mennesker som går

Detaljer

Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.

Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet. Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet. Dette notatet skisserer innhald og kan brukast som eit utgangspunkt for drøftingar og innspel. Me ynskjer særleg

Detaljer

DEN GRØNE TRÅDEN TIDLEG INNSATS

DEN GRØNE TRÅDEN TIDLEG INNSATS DEN GRØNE TRÅDEN TIDLEG INNSATS Plan for tidlig innsats er en spore til en pro aktiv væremåte og tilnærming til arbeidsoppgavene her og nå, og til utfordringene vi vet kommer. Når mange nok gjør noe på

Detaljer

9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.

9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. 1 Øystese barneskule Innleiing: September-2012 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja

Detaljer

Pakkeforløp psykisk helse og rus. Forløpskoordinator-rolla. Ellinor Kleppenes og Sønnøve Ramsfjell

Pakkeforløp psykisk helse og rus. Forløpskoordinator-rolla. Ellinor Kleppenes og Sønnøve Ramsfjell Pakkeforløp psykisk helse og rus Forløpskoordinator-rolla Ellinor Kleppenes og Sønnøve Ramsfjell Pakkeforløp Pakkeforløpa er ein måte å organisere tenestane på, som skal sikre at alle har lik rett til

Detaljer

Handlingsprogram 2015

Handlingsprogram 2015 Handlingsprogram 2015 Helse og omsorg Sosial ulikskap Bustader Helse og omsorg, kap.1.6 Sentrale føringar, rammetilskot: Satsing på helsestasjons og skulehelseteneste Kommunal medfinansiering av samhandlingsreforma

Detaljer

Sjumilssteget. Til det beste for barn og unge

Sjumilssteget. Til det beste for barn og unge Sjumilssteget Til det beste for barn og unge Embetsprosjekt 2012-2014 Sjumilssteget til beste for barn og unge - handlar om å setje i verk FNs barnekonvensjon i kommunane i Norge. Sjumilssteget hjelper

Detaljer

NOTAT om familiehuset

NOTAT om familiehuset Vedlegg til budsjett 2012 Psykisk Helsevern NOTAT om familiehuset I Nasjonal helse- og omsorgsplan (2011 2015) legg myndigheitene føringar for korleis tilbodet innan psykisk helsevern skal gjevast i perioden.

Detaljer