Månedsbrev fra Rådyrstien Oktober 2015

Transkript

1 Månedsbrev fra Rådyrstien Oktober 2015 Viktige datoer i oktober: 5. Elgjakta begynner 8. Linus har bursdag og blir 3 år HURRA 12. Vi markerer verdensdagen for psykisk helse (10.) 13. Aktivitetsdag i Kleivhallen for Røde fjær 23. Andreas S.H. har bursdag og blir 4 år HURRA 23. Vi markerer FN-dagen (24.) 30. Planleggingsdag/Holekonferansen (Barnehagen er stengt) Høsten har kommet for fullt, vi følger med på fargeendringene i naturen og snakker om det vi ser i skogen. Vi har hatt en del nedbør og temperaturendringer, noe som hører til denne årstiden. Vi har også hatt fokus på trekkfuglene som flyr til varmere land nå og kommer tilbake til Norge når vinteren og kuldetiden er over. Barna er nysgjerrige og ivrige etter å lære mer om fulgler, det er gøy å se at de er så interesserte og mange kan mye allerede.

2 Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, Natur, miljø og teknikk). Når vi er på tur i skogen har vi fokus på å ta vare på naturen og dyrene som bor der. Barna sier ifra til en voksen hvis de ser noe som ikke hører til der, for eksempel søppel. Da tar vi det med oss og kaster det i en søppelkasse. Det har dessverre hendt at noen har tråkket oppi en maurtue så den har blitt ødelagt, da kommer flere barn løpende til en voksen for å fortelle at det har skjedd noe som ikke er riktig. Det er viktig at vi voksne går foran som gode rollemodeller for at barna skal lære å vise omsorg og respekt for naturen. I september har vi: Hatt vår første «ha med dag» Heretter blir det fast den første mandagen i hver måned, så neste gang blir mandag (Det kommer også til å stå på ukeplanen). Barna syntes det var stas å vise frem det de hadde med seg og de var flinke til å låne bort til andre. Noen hadde med seg ganske store ting, så vi tok med en ekstra tralle i skogen for å få med alle lekene. Det har vært Iver, Felix og Syver som har hatt Vis & Fortell. Iver hadde med seg Beyblade Pegasus og han viste oss hvordan den fungerte. Denne var veldig populær og han ble pent nødt til å ta en runde rundt til alle barna, slik at de også fikk prøve seg Felix hadde med seg en fascinerende søppelbil som kunne åpnes på midten. Alle ville prøve å åpne den og syntes nok den var

3 ganske så kul Syver var førstemann ut med å ha med bilder av familie og venner. Det ble en koselig samling der Syver fortalte hvem vi så på bildene og viste de rundt. Alle syntes det så spennende ut med helikoptertur Vi har hatt både Trollhaugen og Solplassen som base, men vi har også vært litt på Furutoppen når den har vært ledig. For de yngste barna som begynte i høst tar det litt lengre tid å gå til Solplassen, de har jo kortere ben og må gå flere skritt Vi har jo nok av tid, men noen av barna har påpekt at det har blitt mindre tid til frilek i skogen. Vi har flere ganger delt barnegruppa på veien til, slik at de som går fortere har fått gå i forveien med en voksen. Det er ikke bare frilek hele dagen, vi har også noen voksenstyrte aktiviteter. Denne måneden har vi blant annet lagd kunstverk av selvlagde trollkritt. Også har vi eksperimentert med å lage skyer ved å helle vann på en varmekilde. På Furutoppen ble det lesestund med flere ulike bøker, alt fra Dora til insektinfo Barna strømmer til når en voksen begynner å lese. De liker også å bla i bøkene på egenhånd og se på bildene. Vi har malt på hendene våre og lagd håndavtrykk. De skal brukes som en ramme til en vennskapsplakat som skal henge i garderoben vår på Rådyrstien. Vi har hatt fokus på vennskap og sosial kompetanse. Snakk gjerne med barnet om det hjemme også. Vi stilte spørsmålene: Hva er en venn? Hva gjør man med venner? Her er noen av svarene som kom: "En man leker sammen med".

4 "Venner får hoppe på trampolinen min". "Venner leier hender". "Venner trøster hverandre". "Hjelper hverandre". "Er snille mot hverandre" Vi har fortsatt med eventyret om Rødhette og ulven denne måneden også og vi har dramatisert med ulike versjoner. Barna liker eventyr og sitter med store øyne og følger med når vi har eventyrstund. Det er ikke sjeldent at noen barn spør om vi kan fortelle et eventyr, og når det er ferdig vil de gjerne høre det en gang til. Det hender vi finner på historier med barnas navn, da ler de godt. Brua på Furutoppen brukes gjerne av barna til å dramatisere Bukkene Bruse. På Solplassen fikk vi storfint besøk da vi inviterte til den årlige høstsuppa Takk for at så mange møtte opp selv om været ikke var på topp denne dagen. Flere av barna hadde gledet seg hele uka og vi hadde heldigvis lagd nok suppe.

5 Litt høyt vann stopper ikke oss fra å dra ut på fjorden Vi fikk oss et par fine turer som gikk til Kommuneøya og til Statoilstranda. Det skal ikke stå på kreativiteten da alle barna måtte transporteres på tralla vår for å komme til båtplassen Men da vannstanden ble enda høyere i slutten av måneden, måtte vi dessverre melde pass og holde oss på land. I oktober skal vi: Ha et par dager til på Solplassen, deretter er det tid for lavvoen igjen for en 3 ukers periode. Så blir Trollhaugen vår base i slutten av måneden. I uke 41 begynner elgjakta, så da må alle avdelingene holde seg unna skogen. Vi har jo allerede lavvoen som base så det pårører ikke oss så mye, men det vil jo bli flere i barnehagen fra de andre avdelingene. Den tiden vi har lavvoen som base har vi ingen planer om å ligge på latsiden. Vi skal benytte oss av nærområdet og har flere opplevelser vi ønsker å gjennomføre. Sykkeltur, gårdsbesøk, Holehallen, busstur til Hønefoss, biblioteket og kanskje vi også får besøke brannstasjonen? Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet. Den skal legge vekt på å styrke kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet, natur, kunst og kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett. Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, Nærmiljø og samfunn). Vi har fortsatt fokus på fugler og har nå begynt med ukens fugl på ukeplanen. Det har blitt observert flere fugler som spiser av fuglebrettene vi har i skogen og vi hører ofte fuglekvitter fra trærne. For en tid tilbake begynte vi å forberede slik at alle barna skulle få hver sin fugleart på sekken og på

6 garderobeplassen sin. Dette har dessverre tatt litt lengre tid enn beregnet, men i løpet av oktober skal vi nok satse på at det blir ferdig Hiawatha og Røde Fjær gruppedagene fortsetter på onsdager, og en gang i måneden er det felles med de andre avdelingenes grupper. Det var veldig vellykket forrige gang så det er mulig vi har det oftere etter hvert. For de yngste barna og de som har behov for det kommer vi til å arbeide med språkstimulering. Det gjør vi blant annet ved å bruke bøker, ha gode samtaler, fortelle historier/ha høytlesning og leke med språket gjennom regler og sang. Vi skal feire to bursdager i oktober Linus blir 3 år 8. og Andreas S.H. blir 4 år 23. Hipp hipp hurra. Vi gleder oss til feiringene

7 FAGARBEIDERENS HJØRNE En ny måned har gått, og jeg har gjort meg opp noen tanker etter å ha observert barna når det gjelder konfliktløsning. Ganske ofte er det uhell, at barnet som forårsaket "konflikten" ikke mente det. Jeg ser også at flere barn mangler "verktøy" for å kunne meddele at det ikke var med vilje. De blir sittende inne med en litt vond følelse, og blir lei seg. Derfor vil jeg hjelpe dem med å forstå denne følelsen, bearbeide den, samt hjelpe motpart til å forstå at dette var et uhell som ikke var vondt ment. Dette vil jeg gjøre ved å fortelle enkelte historier som beskriver slike situasjoner. Vi har allerede blitt kjent med tusenbeinet som elsker å danse, og padda som blir misunnelig og vil ødelegge for den. Etterpå får padda en vond følelse inne i seg, en "paddefølelse", og vil rette det opp igjen. Jeg vil hjelpe barna i spesifikke situasjoner med å løse det, vise hvordan man gjør det. Dette har allerede gitt resultater, og barn som gjemmer seg bort med "paddefølelse" og får hjelp til å løse det opp, blir veldig letta! Jeg ønsker et resultat hvor gruppa er mer tolerante ovenfor hverandre, og hvor de forstår hverandre bedre, klarer å se en annens situasjon, at det kanskje var et uhell, (eller motsatt vei, at dette ikke var greit gjort). Jeg ønsker at barna selv skal kunne snakke sammen å fikse opp når slike situasjoner oppstår, og ikke stå å se på med vond følelse uten å vite hva de skal gjøre med det. Ved siden av dette vil jeg også jobbe litt med ansiktsuttrykk, hva betyr det når man ser slik og sånn ut? (sinte, triste, redde fjes osv.). Jeg vil vise forskjellige ansiktsuttrykk, og sammen med barna reflektere over hva dette uttrykket sier. Dette er med på å gjenkjenne, og ikke minst anerkjenne følelser, både egne og andres. Målet er det samme som over, å få en mer tolerant gruppe. Når det gjelder å høre og følge regler, så har det vært store fremskritt. Ungene kommer mye raskere når det gjelder indianer rop, og de har blitt bedre til det å stå på rekke. Vi vil fortsette å øve på dette. Jeg opplever at kjemien er god, og at de i stor grad ønsker å høre på oss/være på lag med oss. Ser frem til en ny måned og videre fremskritt!

8 Vi øver på nødnummersangen og den går som følger: En brann er ikke tull, du må ringe 110. Har du fått en tyv på do, må du ringe 112. Har du veldig vondt et sted, må du ringe 113. Det er lett å huske det Hilsen fra Vivi, Christel, Bjørgvin og Cathrine