SANDEFJORD KOMMUNE. BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE Visjon: Sammen skaper vi verdier for fremtiden gjennom kunnskap og kreativitet. Breidablikk ungdomsskole

Transkript

1 Breidablikk ungdomsskole temaplan 2010/11 1

2 Skoleåret 2010/11 Velkommen til nytt skoleår! Breidablikk ungdomsskole ønsker å fokusere på hvordan hver elev på best mulig måte kan nå målene i opplæringsloven og læreplanen. Vi vil at alle elever skal trives på skolen og utvikle seg positivt de tre årene de er hos oss. På 9.trinn deles det inn i tre løyper: Frøy, Frigg og Odin (Lille Breidablikk). Løypene er forskjellige og har som mål å imøtekomme den enkelte elevs behov. Dette for å øke motivasjonen for læring og oppleve mestring. FRØY vil ha tradisjonell undervisning med en temadag hver 4-6-uke som faglig fordypning. Frøy er den løypa som er mest lik det vi kjenner fra dagens ungdomsskole. Her vil elever med sterke sider i teoretisk tilnærming få den beste tilpasningen. FRIGG vil ha pensumundervisning i 4-6 uker, hvorav hver periode munner ut i dager der eleven får fordype seg i den av de fire hovedinteressene han/hun har valgt:: Natur og uteskole Idrett og livsstil Medier og Musikk og kultur Alle tre løypene (Frøy, Frigg, Odin) arbeider etter samme kompetansemål, læreplan og opplæringslov. Alle skal til slutt opp til den samme grunnskoleeksamen. Det vil gis mer informasjon om Frøy, Frigg og Odin når tiden nærmer seg løypevalg. Odin har annen søknadsfrist enn Frøy og Frigg. Det vil det også komme informasjon om god tid i forveien. En stor del av skolens kulturprofil er musikaloppsetningene hvert år. Vi motiverer til å delta, da vi tror prosjektet er utviklende på flere plan, både for den enkelte elev og for skolens sosiale miljø generelt. I tillegg har vi ulike temadager og utedager gjennom skoleåret. Vi har fellesarrangementer både i basen, kantinen og i gymsalen. Vi deltar også på arrangementer i regi av Den kulturelle skolesekken. Planen nedenfor er retningsgivende og kan bli forandret. Hilsen lærerne på 2

3 UKE Husk: Avis i skolen uke Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål Menneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati Hvordan berører politikken deg i hverdagen Uke 35: Foreldremøte Muligheter for tverrfaglighet i fagene: Engelsk, Saf, Rle, Mat Kompetansemål Rle Bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter Føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter Forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister Gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag Kompetansemål Eng Drøfte unge menneskers levesett, omgangsformer, livssyn og verdier i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge Beskrive situasjonen til noen urfolk i engelskspråklige land Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng 3

4 Kompetanmsemål Saf Gjøre rede for politiske institusjoner i Norge og sammenligne dem med institusjoner i andre land Gi eksempler på og drøfte demokrati som styreform, gjøre rede for politisk innflytelse og maktfordeling i Norge og bruke digitale kanaler for demokratiutøvelse Planlegge, gjennomføre og presentere problemorienterte samfunnsfaglige undersøkelser og vurdere arbeidsprosessen og resultatene Analysere utviklingen av rusmiddelbruk og røyking i Norge og reflektere over holdninger til rusmidler Kompetansemål i norsk Vurdere egne og andres muntlige framføringer. gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster Begrunne egne valg av litteratur og lesing med utgangspunkt i kunnskap om lesestrategier. Kompetansemål i kroppsøving Praktisere ulike former for friluftsliv i ulike naturmiljø Introdusere og videreutvikle ulike teknikker i individuelle idretter Kompetansemål i mat og helse Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer maten inneholder Kompetansemål norsk fordypning lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa framføre et program sammensatt av ulike uttrykksformer basert på egne eller andres tekster. Kompetansemål i matematikk Utvikle, bruke og gjøre rede for metoder i hoderegning, overslagsregning og skriftlig regning med de fire regneartene. Forstå plassverdisystemet og skrive hele tall og desimaltall på utvidet form ved hjelp av tall og tierpotenser. Regne med potenser med hele tall som eksponenter. Regne med potenser hvor grunntallet er en bokstav. Kjenne til og plassere tall i ulike tallmengder,som naturlige tall, hele tall, rasjonale tall, reelle tall. Vite hva som kjennetegner irrasjonale tall. Addisjon og subtraksjon av brøker med lik/ulik nevner. 4

5 Multiplisere og dividere brøker. Regne med proporsjoner. Sette opp og beregne en varekalkulasjon Gjennomføre undersøkelser og bruke databaser til å søke etter og analysere statistiske data og vise kildekritikk Ordne og gruppere data, finne og drøfte median, typetall, gjennomsnitt og variasjonsbredde, og presentere data med og uten digitale verktøy Beskrive utfallet og utrykke sannsynlighet som brøk, prosent og desimaltall Finne sannsynlighet gjennom eksperimentering, simulering og beregning i dagligdagse sammenhenger og spill Beskrive utfallsrom og uttrykke sannsynlighet som brøk, prosent og desimaltall Vise med eksempler og finne de mulige løsningene på enkle kombinatoriske problem. Kompetansemål i naturfag Forskerspiren: Vurdere og argumentere for gyldighet og kvalitet av egne og andres observasjonsdata Planlegge og gjennomføre undersøkelser i samarbeid med andre der en identifiserer og varierer parametere Forklare og vurdere hva som kan gjøres for å redusere usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet gjennomføre forsøk for å klassifisere sure og basiske stoffer undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige stoffer fra hverdagen planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff gjøre forsøk med og beskrive noen vanlige karbohydrater Kompetansemål i musikk Bruke musikkens grunnelementer, symboler og akkordprogresjoner i spill på instrumenter UKE UKE UKE 38 og 39 Engelsk Ch. 7: Fight for your rights! It is/there is Ch. 7: Fight for your rights! Future tense Ch. 2: Native people Rep: Verbs in the present tense and the past tense RLE Kap. 7: Kap. 7 Kap 6: 5

6 Samfunnsfag Menneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati Valg og demokratiutøvelse Menneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati: Kapittelprøve. Samfunnskunnskap 9 (Makt og menneske) - Kap 1 Geografi 9 (Makt og menneske) - Kap 4 Livssynshumanisme Matematikk Kap 1 Tall og tallforståelse Kap 4 Statistikk Sannsynlighetsregning Kap 4 Statistikk Sannsynlighetsregning Prøve uke 39- Praktisk opp imot ukjente faktorer og ulikheter i forbindelse med valg og rettssystemet Norsk Dette blir det jobbet med på studio i perioden: Studieteknikk og hvordan framføre muntlig Muntlig fremføring (kap.1, kurs 3) Vi forbereder elevene til muntlig tentamen Repetisjon av studieteknikk (kap.2) Nynorsk ordtest Litterære virkemidler (kap 5, kurs 2 og 3) Repetisjon: Nynorsk(kap 9, kurs 1 og 2) Repetisjon av studieteknikk (kap.2) Nynorsk ordtest Litterære virkemidler (kap 5, kurs 4 og 5) Prøve i litterære virkemidler Repetisjon: Nynorsk (kap 9, kurs 3 og 4 Repetisjon av studieteknikk (kap.2) Nynorsk ordtest Natur- og miljøfag Kap 1 Jakten på en sammenheng Kap 2 Kjemi Kap 2 Kjemi Videre veivalg i livet knyttes opp mot realfaglige studier. Valgmuligheter Kroppsøving Friidrett og bruk av nærmiljøet Friidrett og bruk av nærmiljøet Friidrett og bruk av nærmiljøet Musikk Instrumentopplæring. Gitar. Synge til eget gitarspill. OPUS s Instrumentopplæring. Gitar. Synge til eget gitarspill. Instrumentopplæring. Tema: 1950-tallet. OPUS s

7 Mat og helse Innføring i rutiner Lunsj Næringsstoffene Minestronesuppe Potetgrateng Scones Næringsstoffene Eplekake Ovnsstekt ørret Tysk Mål: leksjon 1 -kunne beskrive utse ende av et menneske -kunne fortelle om eget gjøremål om morgenen -kunne fakta om Lübeck Fransk Spansk Repetisjonskapittel.. Verb og kjente ord. Repetisjon Kap.1 til 5 Prøve Mål: leksjon 1/2 -kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon1 -kunne spørre om veien -kunne bruke IKT -kunne klasseroms uttrykk Presentere seg selv muntlig. Navn, alder, søsken, språk, bosted, språk man snakker. Et brev Å beskrive hvordan en ser ut. Mål: leksjon 2 -kunne navn på ulike dyr på tysk -kunne det tyske eventyr Der Wolf und die 7 Geiβlein Dager måneder og årstider. Land, språk og væruttrykk. Lage kart og kunne jfortelle om været. Uttrykket aller + infinitiv. Kap.7 Min bursdag Øve verb i nåtid Engelsk Fordypning Music Music Music Norsk Fordypning UV- fag Lese egenvalgt bok Skrive logg Se egen lokal plan Lese egenvalgt bok Skrive referat Kurs 1 Kontekst Basisbok referat og rapport. Sjangertrekk eventyr Oppstart animasjonsfilm 7

8 UKE Høstferie Uke år Uke 45 Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål: Helse, livsstil og valg Bevisstgjøring i forhold til valg Uke 45: Jubileumsuke med jubileumskveld torsdag Uke 46: Heldagsprøver, tirsdag norsk, torsdag engelsk og fredag matematikk Muligheter for tverrfaglighet i fagene: Krø, M&H, Nat Skriftlig temtamen uke 46 Kompetansemål i norsk Lese og skrive tekster i ulike sjangre, både skjønnlitterære og sakpregede på bokmål og nynorsk: Artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, fortelling, dramatekst. Vise hvordan tekster i ulike sjangre kan bygges opp på ulike måter. Uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk. Vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Kompetansemål kroppsøving Gjøre greie for sammenhenger mellom ulike fysiske aktiviteter, livsstil og helse Kompetansemål i mat og helse Informere andre om hvordan matvaner kan påvirke sykdommer som henger sammen med livsstil og kosthold. Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer maten inneholder. Skape og prøve ut nye retter fra ulike råvarer, matlagingsmetoder og matkulturer. Kompetansemål i norsk fordypning framføre et program sammensatt av ulike uttrykksformer basert på egne eller andres tekster produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Kompetansemål i matematikk Løse ligninger og ulikheter av første grad. Sette prøve på ligninger. Bruke ligning med en ukjent i praktiske situasjoner og oppgaver. Forstå kvadratrøtter og bruke dette i sammenhenger innenfor geometri og ligninger. Regne med prosent på ulike måter og stille opp oppgaver ved hjelp av ligning. Kompetansemål i naturfag Forskerspiren: Vurdere og argumentere for gyldighet og kvalitet av egne og andres 8

9 observasjonsdata Planlegge og gjennomføre undersøkelser i samarbeid med andre der en identifiserer og varierer parametere Forklare og vurdere hva som kan gjøres for å redusere usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater Diskutere årsaker til og følger av kriminalitet, og forklare hvordan rettstaten fungerer ut fra hvordan et aktuelt lovbrudd er blitt behandlet. Finne fram til og presentere aktuelle samfunnsspørsmål, skille mellom meninger og fakta, formulere argumenter og drøfte spørsmålene. Elevene skal kunne gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdommer og skader, og hvordan det kan forebygges Gjøre greie for hvordan bruk av rusmidler kan føre til helseskader og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan forebygge helseskadene Kompetansemål i musikk Bruke musikkens grunnelementer, symboler og akkordprogresjon i spill på instrumenter Kompetansemål i RLE Forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter Forklare særpreget ved livssynshumanismen i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller. Drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister. Gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolking i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller. Kompetansemål i Engelsk Beskrive situasjonen til noen urfolk i engelskspråklige land Drøfte unge menneskers levesett, omgangsformer, livssyn og verdier i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge 9

10 Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststruktur Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng Kompetansemål i Samfunnsfag Diskutere årsaker til og følger av kriminalitet, og forklare hvordan rettstaten fungerer ut fra hvordan et aktuelt lovbrudd et blitt behandlet Planlegge, gjennomføre og presentere problemorienterte samfunnsfaglige undersøkelser og vurdere arbeidsprosessen og resultatene. Drøfte forholdet mellom kjærlighet og seksualitet i lys av kulturelle normer Forklare hvorfor kultur ikke er medfødt, og beskrive og analysere kulturelle variasjoner Engelsk Uke Uke Uke Ch. 2: Native people Ch. 3: Sports Ch. 3: Sports Demonstratives Rle Kap 6: Livssynshumanisme Prøve: Foredrag Adjectives and adverbs that express time Kap 4: Kristendommen Plassering av tidsadverb Kap 4: Kristendommen Samfunnsfag Alle er vi bare mennesker, valg vi tar og konsekvenser av de. Samfunnskunnskap 9 (Makt og menneske) - Kap 3, Kap 4, Kap 6 10

11 Geografi 9 (Makt og menneske) - Kap 1 Matematikk Kap 2 Algebra Kap 2 Algebra Kap 2 Algebra Tentamen forberedelse Norsk Dette blir det jobbet med på studio i perioden: Lese Klar Tale. Øve opp leseforståelsen ved å kjenne igjen nøkkelord og setninger. Avis i skolen Saktekster/ artikler (kap 6, kurs1-4) Godt språk (kap 4) Skrivetrening Nynorsk ordtest Avis i skolen Saktekster/ artikler (kap. 6 kurs 5-8) Rep: referat og rapport Skrivetrening Nynorsk ordtest Skjønnlitteratur: rep fortelling (kap 7, kurs 1-4) Ulike måter å fortelle på, synsvinkler (kap 7, kurs 5 og 6) Trening og veiledning til muntlig tentamen Nynorsk ordtest Natur- og miljøfag Kap 2 Kjemi Kap 8 Uten mat og drikke Kap 8 Uten mat og drikke Politiske spenninger i samfunnet kontra spenninger mellom atomer/stoffer i naturen Kap 3 Kjemi 2 Kap 3 Kjemi 2 Lab. prøve Kroppsøving Helse og livsstilsprosjekt (sammen med mat og helse seksjonen) Helse og livsstilsprosjekt (sammen med mat og helse seksjonen) Tentamensforberedelser muntlig Helse og livsstilsprosjekt (sammen med mat og helse seksjonen) Musikk Instrumentopplæring. Blues. Bluesskjema. OPUS s Instrumentopplæring. Blues. Gitarboogie til bluesskjema Instrumentopplæring. Blues. Gitarboogie til bluesskjema. Musikal Mat og helse Næringsstoffene Brød Grove pannekaker med Kylling i wok og fruktsalat Oppgave: Presentasjon prosjekt livsstil og pastasalat Teoriprøve 11

12 kyllingkjøttdeig Næringsstoffene Prosjekt livsstil Lage middag/bestilling Tysk Mål: leksjon 2/3 -kunne fortelle om yndlingsdyret sitt -Kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon 2 -kunne spørre etter veien. Fransk Gjøre ferdig værmeldinga og presentere. Kap. 1: Fortelle om sommerferien, ferievaner. Fortidsformer av verb. Mål: leksjon 3 -kunne bestille flybilletter og hotellrom -kunne navnet på flere severdigheter i Berlin Kunne fortelle om egen ferie skriftlig. Praktisk bruk av fortidsformer. Oppgaver i forståelse av tekst og grammatikk. Mål: leksjon 3 -kunne plassere noen byer på tysklandskartet -kjenne igjen Berlins byvåpen -kjenne historien om bygging av muren og dens fall Repetisjon av grammatikk og emner til prøve. Prøve i uke 46. Spansk Kap 8 Fritid Kap 8 Fritid Skole og jeg Timeplan, fag, repetisjon av klokka, ukedager, måneder, årstiden. Engelsk fordypning Musicals Musicals Musicals Norsk fordypning UV-fag Eventyret pannekaken Storyboard/dreiebok Fotografi med tekst Se egen lokal plan Fullføre animasjonsfilm Skriveoppgave slik blir en animasjonsfilm til. Harald Rosenløw Eeg Utdrag fra Hawaii Oslo. Skrive manus. Rettskriving punktum, stor bokstav 12

13 UKE Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål: Planlegge, gjennomføre og vurdere Lære seg å se sammenhengen mellom planlegging, gjennomføring og vurdering Tverrfaglighet, No1 og No2, Krø og Mat. Muntlig tentamen uke 50 Kompetansemål i norsk Vurdere egne og andres muntlige framføringer. Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film. Gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, tolkende opplesing, rollespill og dramatisering tilpasset ulik mottakere Kompetansemål kroppsøving Planlegge, gjennomføre og vurdere egentrening over en periode, og nytte digitale redskaper i arbeidet Kompetansemål i mat og helse Lage mat for ulike sosiale sammenhenger og drøfte hvordan mat er med på å skape identitet. Planlegge og gjennomføre måltid i forbindelse med høytider eller fest og ha en vertskapsrolle. Norsk Fordypning: dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og tekst Kompetansemål i matematikk Beskrive og tolke sammenhenger uttrykt som grafer, tabeller, tekst og formler. Bruke og lage tabeller og sette inn grafer i et koordinatsystem. Avlese en graf og markere avlesningen. Jobbe med lineære funksjoner. Kompetansemål i naturfag Vurdere og argumentere for gyldighet og kvalitet av egne og andres observasjonsdata Planlegge og gjennomføre undersøkelser i samarbeid med andre der en identifiserer og varierer parametere Forklare og vurdere hva som kan gjøres for å redusere usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater Kompetansemål i musikk Bruke musikkens grunnelementer, symboler og akkordprogresjon i spill på instrumenter Kompetansemål i Samfunnsfag Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-og første halvdel av 13

14 1900-tallet og forklare hvordan de peker fram mot dagens samfunn Gjøre rede for imperialisme og gi eksempler på avkolonisering Drøfte menneskeverd, rasisme og diskriminering i et historisk og nåtidig perspektiv med elever fra andre skoler ved å bruke digitale kommunikasjonsverktøy Skape fortellinger om mennesker i fortiden, og slik vise hvordan samfunnsmessige rammer og verdier påvirker menneskers tanker og handlinger Kompetansemål i Engelsk Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike mener Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng. Kompetansemål i RLE Finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det Gamle og Det Nye testamentet. Drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse. Norsk Dette blir det Uke og 51 Tentamenstid Brev, søknad og cv (kap 6, kurs 1 og 2) Tradisjoner Muntlig fremføring/dramatisering av ulike tradisjoner rundt juletid Drama (kap 7, kurs 1-2) Intervju (kap 6, kurs 1-4) Nynorsk ordtest 14

15 jobbet med i studio i denne perioden: rettskriving og tekstoppbygging med tanke på tentamen Engelsk Forberedelse til tentamen Mock exam Ch. 4: People on the move Present perfect tense and past perfect tens + Tag-questions. Focus on oral English (m/karakter) Rle Kap 4: På sporet av Jesus. Prøve: Prosjekt (kap ¾). Ferdig uke 49 Kap 4: På sporet av Jesus Samfunnsfag Europa historien vi aldri skal glemme!!! - Matematikk Kap 6 Funksjoner Tentamen forberedelse Tentamen Kap 6 Funksjoner Natur- og miljøfag Kap 3 Kjemi Kap 3 Kjemi Kroppens utrolige univers Kroppsøving Egentrening, logg og gjennomføring Egentrening, logg og gjennomføring Musikk Instrumentopplæring.Tema: 1960-tallet. OPUS s , , , 322, Mat og helse Lussekatter Vask Forberedelse til band-spilling. Enkel innføring: trommer, bassgit., el.git., keyboard/piano, sang i mic- OPUS s.68-71,

16 Julekaker Gløgg/film Fransk Kap. 2: Snakke om venner og hva de liker å gjøre. Navn på skolefag, ukedagene og klokka. Test i klokka og gloseprøve uke 47. Tysk Mål: leksjon 3 -kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon 3 -kunne uttrykk for å uttrykke egne meninger -kunne spørre og si hvor mye Spansk Engelsk fordypning klokken er Kap. 10A og 10B Ord for dyr Presens av AR, og ER verb i entall og flertall. It`s Christmastime. Christmas the English way. Kap. 3: Om den franske familien og religion, lese autentiske tekster. Grammatikk: Adjektiv og eiendomsord. Repetisjon av refleksive verb, verbene aller, comprendre, etre og avoir. Mål: leksjon 4 -kunne utrykk for følelser -kunne føre en enkel telefonsamtale -kunne bruke de gram. momentene som øves i lelskjon 4 Kinobesøkt Verb Tener Klasseromsuttrykk It`s Christmastime. Christmas the English way. Norsk fordypning Tema vinterfilm. Kurs 5 filmsjangre i Kontekst Basisbok. Avsluttende prøve UV- fag Se egen lokal plan 16

17 UKE 1-6 Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål: Media Lære å vurdere virkemidler i ulike medier Tverrfaglighet, Nat, Mat, No, M&H Kompetansemål norsk Vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster fra informasjons- og underholdningsmedier, reklame, kunst og reflektere hvordan de på virkes av lys, lyd, og bilder Gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av norske talemål. Kompetansemål kroppsøving Introdusere og videreutvikle ulike teknikker den individuelle idretten turn Kompetansemål i mat og helse Drøfte hvordan ulike markedsføringsmetoder kan påvirke valgene av matvarer som forbrukerne gjør. Utvikle, produsere, gi produktinformasjon og reklamere for et produkt. Vurdere kostholdsinformasjon i reklame og media. Kompetansemål i norsk fordypning formidle og kommentere medieoppslag fra selvvalgte medier og lage egne oppslag for ulike medier lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa. Kompetansemål i matematikk Lage, undersøke og tegne figurer og klassifisere to og tredimensjonale figurer etter deres egenskaper (terning, firkanta rett prisme, sylinder, kjegle, pyramide). Tolke og lage arbeidstegninger og perspektivtegninger med flere forsvinningspunkt ved å bruke ulike hjelpemiddel. Konstruere og forklare todimensjonale figurer ved hjelp av passer og linjal. Jobbe med nabovinkler, toppvinkler og samsvarende vinkler. Bli kjent med den pytagoreiske læresetningen og kunne anvende denne ved beregninger av ukjente sider og bruke regelen for 30º, 60º, 90º trekanter. Utforske, eksperimentere og formulere logiske resonnement ved hjelp av geometriske ideer og å gjøre greie for forhold som har mye å si i teknologi, kunst og arkitektur Utføre og begrunne geometriske konstruksjoner og avbildinger med passer og linjal og andre hjelpemiddel Tolke og lage arbeidstegninger og perspektivtegninger med flere forsvinningspunkter ved å bruke ulike hjelpemidler 17

18 Bruke koordinater til å avbilde figurer og finne egenskaper ved geometriske former Gjøre overslag over og beregne lengde, omkrets, vinkel, areal, overflate, volum og tid, og bruke og endre målestokk Velge riktige måleenheter, forklare sammenhenger og regne om mellom ulike målenheter. mye å si i teknologi, kunst og arkitektur Lage, undersøke og tegne figurer og klassifisere to og tredimensjonale figurer etter deres egenskaper (terning, firkanta rett prisme, sylinder, kjegle, pyramide). Tolke og lage arbeidstegninger og perspektivtegninger med flere forsvinningspunkt ved å bruke ulike hjelpemiddel. Konstruere og forklare todimensjonale figurer ved hjelp av passer og linjal. Jobbe med nabovinkler, toppvinkler og samsvarende vinkler. Bli kjent med den pytagoreiske læresetningen og kunne anvende denne ved beregninger av ukjente sider og bruke regelen for 30º, 60º, 90º trekanter. Utforske, eksperimentere og formulere logiske resonnement ved hjelp av geometriske ideer og å gjøre greie for forhold som har mye å si i teknologi, kunst og arkitektur Kompetansemål i naturfag Ut fra kravspesifikasjoner utvikle produkter som gjør bruk av elektronikk, evaluere designprosessen og vurdere produktenes funksjonalitet og brukervennlighet Teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess Demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkerhetsrutiner i naturfagundervisningen. forklare resultater fra forsøk med strømkretser ved bruk av begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikkefornybare energikilder ut fra kravspesifikasjoner utvikle produkter som gjør bruk av elektronikk, evaluere designprosessen og vurdere produktenes funksjonalitet og brukervennlighet teste og beskrive egenskaper ved materialer som brukes i en produksjonsprosess gjøre rede for elektroniske kommunikasjonssystemer på systemnivå og drøfte samfunnsmessige utfordringer knyttet til bruk av slike. Kompetansemål i musikk 18

19 Sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner Kompetansemål i Samfunnsfag Forklare hvordan mennesker nyttiggjør seg naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land i verden. Beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne forskjellige land og regioner Fortelle om naturgrunnlaget med vekt på jordas indre og ytre krefter, luftmassenes bevegelse, vannets kretsløp, klima og vegetasjon og drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn Gjøre rede for befolkningers størrelse, struktur og vekst og drøfte befolkningsutvikling o g flytting i nyere tid, inkludert urbanisering. Kompetansemål i RLE Forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Drøfte utvalgte tekster fra buddhistisk skrifttradisjon Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange buddhister Gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til buddhismen Forklare særpreget ved hinduismen og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Kompetansemål i Engelsk Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike mener Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere 19

20 Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng. Norsk Dette skal vi jobbe med på studio i denne perioden: Bruk SOLpermen/ studieteknikk Se prosjektoppgaven: veiledning Uke 1 og 2 Uke 3-4 Uke 5-6 Grafisk design og webdesign Reklame (kap.3, kurs 3) (kap.3, kurs 1) Nynorsk: Pronomen og determinativ (kap 9, kurs 5) Nynorsk ordtest Nynorsk: Meir om nynorsk (kap 9, kurs 6) Nynorsk ordtest Dialekter og sosiolekter (kap 8, kurs 4) Dialektkonkurranse Et språklig tema: Elevprosjekt (s371): Prosjektoppgave: forside, innholdsfortegnelse, forord/ innledning, hoveddel(5-8 sider hvor ¼ kan være bilder) og avslutning/etterord. Kilder til slutt. Vurdering: layout, rettskriving og tegnsetting Engelsk Ch. 5: Is there anybody out there? Rep: Present continuous tense + past continuous + articles Ch. 5: Is there anybody out there? Rep: Present continuous tense + past continuous + articles Matematikk Kap 3 Kap 3 Kap 3 I etterkant en 2-3 timers skriveøkt om sitt tema i artikkels form (uten oppg sin) Muntlig foredrag om temaet sitt Nynorsk ordtest Leseperiode 20

21 Geometri Måestokk fra kap 5 bør også legges hit. Måestokk fra kap 5 bør også legges hit. Rle Kap 2: Buddhismen Geometri Kap 2: Buddhismen Geometri Kap prøve basert på byggeren sammen med elektronikk og geografi, Kap 1: Hinduismen Samfunnsfag Natur- og miljøfag Europa hvem er vi? Mulighetenes kontinent. Samfunnskunnskap 9 (Makt og menneske) - Kap 2 Historie 9 (Makt og menneske) - Kap 1, Kap 2 Geografi 9 (Makt og menneske) Kap 3 Historie 9 (Makt og menneske) - Kap 3, Kap 4, Kap 5, Kap 6, Kap 7 Kap 4 og 5 Elektrisitet/eletronikkrevolu sjonen Kap 4 og 5 Elektrisitet/eletronikkrevo lusjonen Kap 4 og 5 Elektrisitet/eletronikkrevolu sjonen Samfunnets økende avhengighet av elektrisitet Kroppsøving Turn: for-test ( matteøvelser) Rulle (forlengs/baklengs) Hodestående Turn Hånd og hode stående Hjul Ringer Bom Turn : Etter- test matteøvelser 4 momenter. Musikk Mat og helse Vi forbereder oss til å spille i band. Enkle kurs (trommer, bassgit., el.git., keyboard/piano, sang i mic). OPUS s.68-71, Vegetarpizza Valgfri fiskerett Vi forbereder oss til å spille i band. Enkle kurs (trommer, bassgit., el.git., keyboard/piano, sang i mic) Matkunst Reklameprosjekt Vi spiller i band. Tema: tallet. OPUS s.126, , , 254, , 313, 322 Reklameprosjekt Fastelavensboller Tysk Mål: leksjon 5 -kunne forstå menyen i et gatekjøkken -Kunne enkle høflighetsfraser ved Mål: leksjon 5 -kunne uttrykke at maten smakte -kunne tidsuttrykk med preposisjoner ved Mål: leksjon 6 -kunne snakke om Tyskland, Østerrike og Sveits -Kunne finne 21

22 bestilling og kjøp av mat Fransk Kap. 4: Om sport og fritidsaktiviteter. Le Tour de France. Grammatikk: Kunne stille spørsmål. Spansk Kap.13 Været og Ord for mat Muntlig presentasjon ukedager, måneder og årstider -kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon 5 Intervjue hverandre. Øve på praktisk bruk av verb. Lære sang. Skrive tekst om en idrettsgren. Mer om verb. Kap.15 Kroppsdeler På apotek nøkkelopplysninger om de tysktalende land ved å bruke IKT Kap. 5: Måltider, mat og drikke. Bestille mat, lage enkét om matvaner. Ord og uttrykk om mat/matsituasjoner. Grammatikk: delingsartikkelen. Kap.16 Verb Tener que Engelsk fordypning Literature Literature Literature Norsk fordypning Muntlig presentasjon av favorittbok. Presentere avisartikkel. Skrive logg animasjonsfilmen. Litterære perioder og tekstanalyse. (Realismen og Karen av Kielland.) Litterære perioder og tekstanalyse. Utdrag fra Utvandrerne av Vilhelm Moberg. Prærievognen av Emerson Hough UV- fag Se egen lokal plan 22

23 UKE 7-13 Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål: Jorden Vi er alle en del av den, men er vi på rett kurs? Uke 7: Bygg og Bo, Hus og Heim Uke 8 : Vinterferie. Uke 12: Musikaluke med premiere fredag Kompetansemål norsk Pressenter resultat av fordypning i selvvalgt emne: Et språklig tema Rede for grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster Bruke tekster hentet fra bibliotek, internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder. Vurdere egne og andres muntlige fremføringer Gjenkjenne de språklige virkemidlene; humor, ironi, kontraster, sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster. Kompetansemål i kroppsøvning Kompetansemål kroppsøving Introdusere og videreutvikle ulike taktiske og tekniske ferdigheter innen volleyball Kompetansemål i mat og helse Skape og prøve ut nye retter fra forskjellige råvarer, matlagingsmetoder og matkulturer. Sammenligne måltid en selv lager med kostrådene fra helsestyresmaktene. Bruke digitale verktøy til å vurdere energi- og næringsinnhold i mat og drikke, og gjøre nytte av resultatene når en lager mat. Norsk fordypning: lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Kompetansemål matematikk Velge riktige måleenheter, forklare sammenhenger og regne om mellom ulike målenheter. Gjøre om måleenheter for lengde, vekt, areal og volum. Undersøke og regne ut overflate og volumav forskjellige romfigurer blant annet rett prisme og sylinder. Anvende måleenheter for volum. Bli kjent med reglene for gjeldene siffer og måltall. Velge hensiktsmessige enheter i forhold til arbeidet med å beregne lengde, areal og volum av enkle og sammensatte figurer. Undersøke og regne med massetetthet. 23

24 Kjenne til formlene for overflate og volum av prismer. Kompetansemål naturfag gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene beskrive noen viktige organer i menneskekroppen og deres funksjoner Kompetansemål i musikk Sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner Kompetansemål i RLE Forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Drøfte utvalgte tekster fra buddhistisk skrifttradisjon Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange buddhister Gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til buddhismen Forklare særpreget ved hinduismen og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Kompetansemål i Samfunnsfag Lage spørsmål om sentrale internasjonale konflikter på 1900-tallet og i vårt århundre, formulere årsaksforklaringer og diskutere konsekvenser av konfliktene Drøfte betydningsfulle samfunnsomveltninger i nyere tid og reflektere over hvordan dagens samfunn åpner for nye omveltninger Søke etter og velge ut kilder, vurdere dem kritisk og vise hvordan ulike kilder kan framstille historien ulikt Kompetansemål i Engelsk 24

25 Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner Lese og forstå tekster av ulik lengde og i flere sjangere Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturere Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng. Norsk Dette skal vi jobbe med på studio i denne perioden: Bruk SOLpermen/ studieteknikk Uke 7 og 9 Uke Uke Språklig tema fortsetter. Foredrag fra språklig Skriftlig og muntlig prosjektoppgave vurdering Lesing: selvvalgt forfatter/bok Referat og rapport (kap 6, kurs 1 og 2) Lyrikk (kap 7, kurs 1-5) Nynorsk skrivetrening Se prosjektoppgaven: veiledning Engelsk Leseperiode Ch. 6: That`s entertainment. Modal auxiliary verbs Ch. 6: That`s entertainment. Modal auxiliary verbs Matematikk Kap 5 Målinger og beregninger Kap 5 Målinger og beregninger Kap 5 Målinger og beregninger 25

26 Rle Kap 1: Hinduismen Prosjekt/powerpoint om Buddhismen/Hinduismen Kap 5: Liv og død Samfunnsfag Tellus, Vi er alle en del av den.men er vi på rett kurs? Samfunnskunnskap 9 (Makt og menneske) - Kap 5 Geografi 9 (Makt og menneske) - Kap 2, Kap 5, Kap 6 Natur- og miljøfag Kap 7 I siktet Kap 7 I siktet Disseksjon øyet Sansene Kroppsøving Volleyball teknikk Bagger Volleyball teknikk Fingerslag/bagger/serve Volleyball Spill, taktikk og teknikk Musikk Samspill. Tema: tallet. OPUS s , , , Mat og helse Mat på data Internasjonal mat Samspill med vekt på rytme, dynamikk, tempo. Lage egne, enkle komposisjoner / låter OPUS s.10-18, 60-64, , Norsk mat: Fiskegrateng Kjøttkaker Samspill med vekt på rytme, dynamikk, tempo. Lage egne, enkle komposisjoner / låter Kokkekamp Påskelunsj (egg) Tysk Mål: leksjon 6/7 -kunne bruke minigrammatikken for å løse gram oppgaver -kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon 6 Fransk Rollespill. Au café/restaurant. Lage egne rollespill. Mål: leksjon 7 -kunne føre en enkel samtale med en tannlege -kunne snakke om noen sykdommer -kunne føre en enkel samtale på apotek Fortsette med rollespill, framføring. Kapittel 6. Ungdom og fritid. Le Mål: leksjon 7 -kunne fakta om Rügen -kunne reisemuligheter fra Norge til øya Rügen -kunne skrive en liten fortelling -kunne de gram. momentene som øves i leksjon 7 Kap. 7: Kjente steder i Paris, spørre om veien. 26

27 petit prince. Spansk På et fotballstadion. Repetisjon Prøve kap. 16 til 17 Prosjekt Eget tema, Skriv økt. Engelsk fordypning The English language The English language The English language Norsk fordypning UV- fag Lese ulike intervjuer. Kunne skrive et intervju. Kontekst Basisbok side 184,186, Oppgaver rettskriving/ordforråd Se egen lokal plan Lese ulike intervjuer. Sjangerlære: portrettintervju/ Saksintervju. Skrive et intervju. Utforske wikispaces, blogg og fullføre vinterfilmen. 27

28 UKE Tema: Temamål: Aktiviteter og arrangementer Kompetansemål: Bærekraftig utvikling Kunne observere og gi eksempler på hvordan menneskelige aktiviteter påvirker alt rundt oss. Uke 16: Påskeferie Uke 18: Heldagsprøver: Tirsdag norsk, onsdag sidemål, torsdag engelsk, fredag matematikk Tverrfaglig dramatiseringsprosjekt Saf, No uke Muntlig tentamen 21/22 Kompetansemål i norsk Uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk. Lese og skrive tekster i ulike sjangre på bokmål og nynorsk. Bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster Gjøre rede for hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk. Forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske skriftspråk og gjøre rede for språkdebatt og språklig variasjon i Norge i dag Gjøre rede for rettigheter i forbindelse med samisk språk og om utberedelsen av de samiske språkene i Norge, Sverige, Finland og Russland. Kompetansemål i kroppsøving Introdusere og videreutvikle ulike taktiske og tekniske innen fotball Orientere seg ved hjelp av kart og kompass i variert terreng. Kompetansemål i mat og helse Vurdere og velge matvarer i et mangfoldig varemarked når innkjøp blir planlagt. Skape og prøve ut nye retter fra forskjellige råvarer, matlagingsmetoder og matkulturer. Vurdere og velge varer ut fra etiske og bærekraftige kriterier Gi eksempler på hvordan kjøkkenredskaper, tillagingsmåter eller matvaner har endret seg over tid eller flyttet seg geografisk, og forklare hvordan det har virket inn på livet til folk. Kompetansemål i norsk fordypning: Utforske tekst og mening. Kompetansemål i matematikk Sette opp enkle budsjett og gjøre beregninger omkring privatøkonomi Lage, på papiret og digitalt, funksjoner som beskriver numeriske 28

29 sammenhenger og praktiske situasjoner, tolke de og omsette mellom ulike representasjoner av funksjoner, som grafer, tabeller, formler og tekst Kompetansemål i naturfag gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem og forklare sammenhengen mellom faktorene observere og gi eksempler på hvordan menneskelige aktiviteter har påvirket et naturområde, identifisere ulike interessegruppers syn på påvirkningen og foreslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner Kompetansemål i musikk Samtale om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi Samtale om musikkens klang, rytme, dynamikk og tempo Kompetansemål i RLE Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspukt i grunnleggende etiske tenkemåter Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og runnleggende forskjeller Kompetansemål i Samfunnsfag Presentere en historisk hendelse med utgangspunkt i ulike ideologier Drøfte menneskeverd, rasisme og diskriminering i et historisk og nåtidig perspektiv med elever fra andre skoler ved å bruke digitale kommunikasjonsverktøry Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-og første halvdel av 1900-tallet og forklare hvordan de peker mot dagens samfunn Kompetansemål i Engelsk 29

30 Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA Beherske et ordforråd som dekker en rekke ulike emner Lese og forstå tekster av ulik lengde og flere sjangere Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Skrive tekster som forteller, beskriver, argumenterer eller formidler beskjed, med passende grunnstruktur og hensiktsmessig bruk av avsnitt Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og sammenheng Norsk Uke Uke Uke Uke Uke Bokmål og Bokmål og Trening og Muntlig Språkhistorie nynorsk- nynorsk- veiledning til tentamen (dramatisere repetisjon før repetisjon før muntlig språkdebatten, tentamen tentamen tentamen samisk) Dette skal vi jobbe med på studio i denne perioden: rettskriving og tekstoppbygging Engelsk Ch. 8: Here and there in the USA. Prepositions + ing-form Matematikk Kap 7 Økonomi Ch. 8: Here and there in the USA. Prepositions + ing-form Kap7 Økonomi Trening og veiledning til muntlig tentamen Repetisjon Muntlig tentamen Repetisjon Prøvemuntlig Oppsummering og avslutning Repetisjon Rle Kap 5: Liv og død Kap 8: Noen kristne trossamfunn Kap 8: Noen kristne trossamfunn Repetisjon/ oppsummering Oppsummering 30

31 Kapittelprøve. Samfunnsfag Alt henger sammen Repetisjon og oppsummering Trening og veiledning til muntlig tentamen Muntlig tentamen Vi dramatiserer samfunnsfag. Ta for deg et valgfritt tema Natur- og miljøfag Kap 6 Lys og farger Kap 6 Lys og farger Kap 9 Økologi for fremtiden Kap 9 Økologi for fremtiden Kap 9 Økologi for fremtiden Sansene Kroppsøving Musikk Fotball: Før-test Grunnteknikk (passing og føring) Samspill. Tema: tallet. OPUS s Mat og helse Paella og planlegge selvbestemt meny Selvbestemt meny Tysk Mål: leksjon 8 -kunne minst ti tyske ord knyttet til elektroniske medier -kunne sende sms og e-post på tysk -kunne fortelle om Kiel Fotball Grunnteknikk (mottak, passning og føring) Samspill. Lage egne, enkle komposisjoner med vekt på assosiasjoner / stemninger. OPUS s , Hel-og halvfabrikata: Pannekaker og ertesuppe. PPpresentasjon. Mål: leksjon 8/9 -kunne bruke ulike strategier som sikrer at en ken opprett holde en komm unikasjon selv om det mangler ord -kunne bruke de gram. momentene Fotball: Etter - test (Teknikk, taktikk og spill Samspill. Lage egne, enkle komposisjoner med vekt på assosiasjoner / stemninger Maimeny Praktisk gruppeoppgave etisk mat Mål: leksjon 9 -kunne tyske ord og uttrykk som har med kjærlighet å gjøre -kunne plassere flere tyske delstater på kartet -kunne fortelle i presens Orientering Teori: Kart og kompass Samspill. Tema: tallet Uteleksjon Mål: leksjon 10 -kunne snakke om feriefor beredelser -kunne snakkr litt om et trafikkulykk -kunne snakke om bilder -kunne fakta om Bremen Orientering: Kart og kompass. Orientere seg i nærmiljøet Instrumentopplæring / samspill med vekt på klang, melodi, rytme, dynamikk, tempo. OPUS s.65-67, Avslutning Mål: leksjon 10 -kjenne til Die deutsche Märchenstraβe -kunne bestiller billetter til en reise -kunne de gram. momentene som øves i leksjon 10 31

32 som øves i leksjon 8 -kunne uttrykke følelser perfektum om egen morgen -kunne uttrykk som har med konfirmasjon å gjøre -kunne fortelle om 17. mai - kunne bruke de gram. momentene som øves i leksjon 9 Fransk Spansk Repetisjon/forb eredelse til prøve. Start med Vale 2, bli kjent med boka. Turistuttrykk Kap. 8: Det typisk franske/norske. Franske symboler. Kap.1 På Flyplassen Kap. Prøve Trening og veiledning til event. Muntlig tentamen. Kap.2 Geografisk ord. Arbeid med valgfri tekst fra tema 1, 2, og 3. By region eller kunst. Kap. 3 Mexico Kap. Prøve Fortsetter arbeid med valgfri tekst fra tema 1, 2 og 3. By, region eller kunst. Fremføring/pres entasjon. Repetisjon Engelsk fordypning Television shows Television shows Television shows Television shows Television shows Norsk fordypning UV- fag Tekstskriving fritt valgt tema. Arbeid med rettskriving. Se egen lokal plan Jobbe med egen språkbruk. Tekstskriving i word. Skrive leserinnlegg til skoleavisa. Presentere avisartikkel. Presentere Wikispace, film og blogg. Lese vandrehistorier og skrive sammendrag. 32