Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag Slik kan praktisk skogbruk med miljøforståelse bli et tilbud innen valgfag på ungdomstrinnet

Transkript

1 Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag Slik kan praktisk skogbruk med miljøforståelse bli et tilbud innen valgfag på ungdomstrinnet

2 Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag Slik kan praktisk skogbruk med miljøforståelse bli et tilbud innen valgfag på ungdomstrinnet Målet med dette valgfaget er å øke elevenes interesse for og kunnskap om skog og skogbruk. De fleste skoler har skog i nærmiljøet, og med dette temaet kan elevene få en direkte referanse til bruk av ressursene våre, gjennom både teori og praksis. I tillegg vil de måtte reflektere over hvilke betingelser som må være til stede for at dette skal foregå på en bærekraftig måte. Temaene klima og miljø er høyaktuelle for skognæringen. Elevene skal i løpet av valgfaget få opplæring i praktisk skogbruk. En viktig del av opplegget vil være å legge til rette for praktisk opplæring. Med grunnleggende opplæring i planting og i bruk av ryddesag og motorsag, vil elevene på 10. trinn være kvalifiserte til å ta på seg oppdrag, f. eks. en sommerjobb. Skogbruk som valgfag er også en anledning for elever og lærere til å få bedre kjennskap til lokalt arbeidsliv og næringsliv, og ta i bruk lokalmiljøet som læringsarena. Valgfag Praktisk skogbruk med miljøforståelse vil bli en del av valgfaget natur, miljø og friluftsliv. I formålet til dette valgfaget står det: For å bevare biologisk mangfold og sikre bærekraftig utvikling bør det være bevissthet rundt at natur og miljø har en tålegrense som ikke bør overskrides. Naturen brukes til rekreasjon, naturopplevelser, dyrking og høsting. Det er viktig å ta vare på naturen og kunne benytte de ressurser som finnes der, på en bærekraftig måte. Kunnskap om samspillet mellom mennesket, natur og miljø skal bidra til å skape et bevisst forhold til naturen. Videre står det: Valg av varierte læringsarenaer og metoder skal gi elevene mulighet til å arbeide praktisk med klima- og miljøspørsmål og til å engasjere dem i spørsmål om bærekraftig utvikling. Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag 1

3 Kompetansemål Mål for opplæringen er at eleven skal kunne dyrke, jakte eller høste fra naturen og benytte, tilberede eller oppbevare ressursene kartlegge hvordan naturen brukes i lokalmiljøet og vurdere om det er en bærekraftig forvaltning av ressursene foreslå tiltak som kan hindre uønskede miljøendringer Læringsmål Elevene skal i løpet av valgfaget få innføring i forvaltning av skog (vurderinger som må tas for å oppnå best mulig resultat, samtidig som man tar hensyn til miljøet) stell av skog (bruk og vedlikehold av ryddesag, hvordan ungskogpleie skal gjennomføres) stell og vedlikehold av motorsag (bli kjent med motorsaga, renhold, filing) hogstteknikk (felleteknikk og kvisteteknikk, fokus på sikkerhet og korrekt kroppsholdning) planting (hvor bør treet plantes for å ha størst sannsynlighet for å klare seg) HMS i skogbruket skogen og skogbrukets betydning i klimasammenheng hvilke yrker vi har innen skogbruk, og hvilke produkter vi får fra skog Målgruppe Bruk av motorsag har en nedre aldersgrense på 15 år. Dette innebærer at dersom elevene skal bruke motorsag og ryddesag, er dette valgfaget forbeholdt 10. trinn. Det er imidlertid mulig å lære om stell og vedlikehold og riktige teknikker uten at motorsaga/ryddesaga startes. En annen mulighet er å gjennomføre en forkortet versjon av kurset, der man velger bort punktene ungskogpleie og hogstteknikk. Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag 2

4 Tidsbruk Dersom man velger å gjennomføre hele kurset, vil det dekke tidsbruken for valgfag i løpet av ett år (57 timer). Siden kurset innebærer praktisk opplæring, ofte et stykke vekk fra skolen, og med innleide instruktører, er det mest hensiktsmessig å ha hele dager. Forutsetninger Å legge til rette for praktisk opplæring i skogbruk, krever (godkjente) instruktører verneutstyr tilgang på motorsag og ryddesag et skogområde der elevene kan øve Ved noen skoler vil problemene løse seg lett ved at de enten har egne ansatte med kunnskaper om skogbruk og tilgang på skogområder, eller at de har en slik person i skolens kontaktnett (f. eks. en forelder). For andre skoler kan problemet løses ved å leie inn instruktører fra Aktivt Skogbruk. Når det gjelder verneutstyr, er dette noe skolen må anskaffe og ha tilgjengelig for utlån. Økonomi Det vil være utgifter knyttet til leie av instruktører, innkjøp av verneutstyr og transport til skogområdet. Økonomisk bistand kan søkes hos skogbrukssjefen i kommunen (rentemidler i skogbruket) det lokale skogeierlaget Ved bruk av instruktører fra Aktivt Skogbruk på kurs med minimum 5 deltakere og over 52 timer, kan man søke om skogsarbeiderstipend (Skogbrukets Kursinstitutt). Forslag til tidsplan Dag Tema Aktivitet Fag Ressurs 1 Skog Skog og klima Klasseromsundervisning og bruk av digitale hjelpemidler Aktuelle temaer: Skogens betydning for samfunnet Skogens kretsløp Skogen som økosystem Samfunnsfag Historie Skogveven.no Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag 3

5 Skog og klima Skoghistorie 2 Forvaltning Skogdag ute Aktuelle temaer: beregne høyde, diameter og volum av et tre beregne antall trær per dekar kartlegge artsmangfold kartlegge kulturminner Matematikk Skoleskogen.no 3 Stell av skog (ungskogpleie) Innendørs innføring i bruk og vedlikehold av ryddesag teori om hvordan stell av skog skal gjennomføres Ungskogpleie (bok fra Aktivt Skogbruk)* 4 Stell av skog (ungskogpleie) Utendørs (skogområde) bruk av ryddesag stell av skog i praksis Kroppsøving 5 Motorsag Innendørs bli kjent med de ulike delene på motorsaga stell og vedlikehold av motorsaga 6 Hogstteknikk Innendørs demonstrasjon av riktig felleteknikk og kvisteteknikk, med fokus på å unngå skader fra motorsagkjedet, og å unngå skader i rygg og skuldre bruk av attrapp for å terpe på riktig teknikk Hogstteknikk Utendørs (skogområde) felleteknikk og kvisteteknikk i praksis presisjonsfelling Kroppsøving Kroppsøving Motorsaga stell og vedlikehold (bok fra Aktivt Skogbruk)* Hogst plan, metoder og teknikk (bok fra Aktivt Skogbruk)* 9 Planting Utendørs (skogområde) innføring i hvordan og hvorfor man planter små trær plante trær *Ved bruk av instruktører fra Aktivt Skogbruk, vil bøkene være inkludert i kursprisen. Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag 4

6 Hvorfor skogbruk Skogbruk som tema gir mange muligheter. De fleste skoler i Norge har en skog i nærheten, og dette gir anledning til å utforske skogen og dens naturverdier. Samtidig har skogen en økonomisk verdi, og representerer muligheter for verdiskapning. Innenfor skogbruk finnes det mange ulike yrker, noe som elevene kan ha nytte av å erfare. Dessuten er skogen en fornybar ressurs, og tre er et miljøvennlig materiale. Derfor er det naturlig at elevene lærer en del om hvordan denne ressursen forvaltes. Under de voksne trærne vokser unggrana opp; skogen er en fornybar ressurs. I beskrivelsen av valgfaget står det: Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert arbeid. Valgfagene er tverrfaglige og skal bidra til helhet og sammenheng i opplæringen. Skog og skogbruk kan lett relateres til mange fag: naturfag, samfunnsfag, matematikk, kroppsøving, norsk og historie. I tillegg kan man tilnærme seg emnene både teoretisk og praktisk. Kontakt Dersom dette virker interessant, men du har noen spørsmål eller trenger mer informasjon, eller ønsker tips til hvordan dette kan organiseres og finansieres, ta gjerne kontakt med Lære med skogen, Skogbrukets Kursinstitutt: Bjørn Helge Bjørnstad Anna Lena Albertsen e-post: bhb@skogkurs.no e-post: ala@skogkurs.no Praktisk skogbruk med miljøforståelse som valgfag 5