1 Je parle un peu français

Transkript

1 1 Je parle un peu français Praktisk bruk av språket Kultur og samfunn Grammatikk Kopieringsoriginaler / lysarker Å presentere seg Navn på noen språk og land Oppgaver Kan jeg? Sang: Frère Jacques Litt om fransk i verden Alfabetet Ord som er lette å forstå Grunntall: 1 10 Substantiv: entall Artikler: ubestemt artikkel un / une, bestemt artikkel le / la J écoute 1 A, B, C: Lytteoppgavene i kapitlet Bric-à-brac 1: Navn på land nsemble 1: Alfabetet, tallene 1 10 Jeu de mots 1: Ordkort Illustration 1 A: uropa land og hovedsteder Illustration 1 B: uropa land og hovedsteder (fasit) Illustration 1 C: Frankrike navn på byer, elver, områder Illustration 1 D: Frankrike (fasit) Lysark 1 A: Kart over Frankrike Lysark 1 B: Foto fra Frankrike Lysark 1 C: Kart over uropa Lysark 1 D: Verdenskart over fransktalende områder Kan jeg? Test (kap. 1, 2, 3): s. 00 C est chouette 1 xtra: I engangsheftet finnes flere oppgaver til dette kapittelet Metodiske forslag Je parle un peu français 17

2 Side 8 9 Kapittelbilde: La pyramide du Louvre à Paris Før man starter på kapittel 1, kan elevene fortelle hva de vet om Le musée du Louvre og om de kjenner andre steder / monumenter i Paris eller Frankrike for øvrig. Lag gjerne tankekart på tavla eller be elevene arbeide i grupper. tter at elevene er ferdige med kapitlet, kan de lage små tekster / dialoger der de presenterer noen av personene på bildet, eller de kan skrive en kort tekst til bildet i sin helhet. Kultur og samfunn Fotografi fra Louvre-pyramiden, hovedinngangen til Le musée du Louvre, Paris Det var president François Mitterrand som i 1983 tok initiativet til glasspyramiden. Arkitekten var den kinesisk-amerikanske Ieoh Ming Pei. Pyramiden sto ferdig i Det er enkelt å finne gode Internett-sider om både pyramiden og museet ved å søke på «le Louvre la pyramide» på Side 10 C est facile! Ordene under C est facile skal være eksempler på hvor lett forståelig mange ord er på fransk. I første omgang kan elevene lytte til læreren eller CD-en mens elevene har bøkene lukket. levene sier hva de tror ordet betyr på norsk. Deretter kan elevene gjenta ordene uten å se i boka. De kan selv sjekke i boka om de har gjort rett. levene kan nå se på ordene mens de lytter til uttalen. Allerede kan elevene «se» flere uttaleregler, for eksempel at ikke alt som skrives skal uttales. Det er viktig at elevene trener mye på uttalen. Dette kan både gjøres i kor og enkeltvis. Det er en stor fordel at elevene har elev-cd hjemme slik at de kan høre på teksten flere ganger og øve på uttalen mens de jobber med hjemmeoppgaver. xercices: Oppgaver til «gratisordene» nr. 3, 4, 5, 6. levene finner alle ordene til disse oppgavene i den alfabetiske ordlista bak i boka. Der finner de også lydskriften. Oppgaver til alfabetet: nr. 10, 11, 12, 13, 14 Les chiffres xercices: nr. 1, 2,

3 Side 11 Chouette info levene kan sitte i smågrupper og studere kartet over fransktalende land. Hvilke land kjenner de/har de vært i? Hvilke land kunne de tenke seg å reise til? Hva kunne elevene tenke seg å få vite om landene? (Dette kan brukes som idébank senere til gruppe-/temaarbeid.) Side 11 Chanson Frère Jacques gjendiktning Broder Jakob, broder Jakob Sover du, sover du? Ring med morgenklokkene, ring med morgenklokkene! Ding, dang, dong, ding, dang, dong På nettsiden « finnes denne sangen oversatt til svært mange språk. Kultur og samfunn La francophonie betyr både det å snakke fransk og summen av land/personer som snakker fransk. Hvert år blir «frankofonien» feiret i slutten av mars og begynnelsen av april. I Norge står ambassader og kultursentre bak filmframvisninger, teaterstykker, foredrag, konferanser og utstillinger. På verdensbasis har frankofoni-klubben Organisation internationale de la francophonie (OIF) 56 medlemmer, 29 av disse er land i Afrika. Flere av medlemslandene har ikke fransk verken som morsmål eller hovedspråk, men er land der fransk språk nyter stor respekt og prestisje, som for eksempel Polen, Bulgaria, Litauen og gypt. Side J habite je parle je m appelle Her møter elevene fem ungdommer som alle snakker fransk, enten som morsmål eller som andre eller tredje fremmedspråk. Før elevene hører teksten på CD, kan læreren kort fortelle på norsk hva elevene får høre: fem ungdommer presenterer seg med navn, hvilke språk de snakker, og hvor de bor. levene kan lytte til tekstene uten bok og i første omgang bare lytte til hva personene heter, og hvilket land de kommer fra. Andre gang elevene lytter, kan de forsøke å oppfatte hva snakker heter på fransk. Tredje gang kan elevene prøve å forstå hvilke språk de forskjellige ungdommene snakker. For at lydbildet ikke skal bli for overveldende, er det en fordel å gi elevene konkrete oppgaver til lyttingen. Oppgavene kan noen ganger gå på enkelte ord/uttrykk, andre ganger når tekstene blir noe lengre kan oppgavene gå på selve hovedinnholdet i teksten. Metodiske forslag 1 Je parle un peu français 19

4 Kultur og samfunn L urope Når franskmenn snakker om uropa, mener de som regel U. Det vil si at for en franskmann er Norge ikke egentlig i uropa. U heter på fransk U (l Union uropéenne). Før snakket man om L urope des 15, etter utvidelsen med ti nye land heter det L urope des 25. Medlemsland Nye land Allemagne f Tyskland Chypre f Kypros Autriche f Østerrike stonie f stland Belgique f Belgia Hongrie f Ungarn Danemark m Danmark Lettonie f Latvia spagne f Spania Lituanie f Litauen Finlande f Finland Malte f Malta France f Frankrike Pologne f Polen Grèce f Irlande f Hellas Irland Tchéquie f (la Rèp. Tchéquie) Tsjekkia Italie f Italia Slovaquie f Slovakia Luxembourg m Luxemburg Slovénie f Slovenia Pays-Bas m pl Nederland Portugal m Portugal Royaume-Uni m Storbritannia Suède f Sverige xercices: nr. 12 og 13: nr. 7, 8,

5 Side 14 Chouette vocabulaire Her finner elevene de nye glosene til kapitlet. Bakerst i boka er alle glosene samlet i en alfabetisk ordliste (fransk norsk / norsk fransk). Det er viktig å oppfordre elevene til å finne ut betydningen av ord på egen hånd før de spør læreren. Da husker de ofte ordene bedre. Kommentarene til Attention! skal blant annet gjøre elevene mer oppmerksomme på ulikheter mellom fransk og norsk og spesielle forhold ved enkelte ord og uttrykk. Uttalerammen tar for seg noen lyder. La elevene trene på lydene før de legger seg til seg uheldige uttalevaner. (Se også s. 5 i ressurspermen) xercices: nr. 10, 11, 12, 13, 14, 15 Side 19 Grammaire I dette kapitlet er temaet substantiv entall. Fullstendig grammatikkoversikt finnes på side 190 i elevboka. Grammatikkoppgaver: nr. 17, 18, 19, 20 Lyttetekster: 1 Je parle un peu français xercice dames 2 3 garages 3 10 personnes 4 4 yaourts 5 8 citrons 6 2 élèves 7 10 kilomètres 8 3 optimistes 9 7 qualités 10 5 vases 11 4 sports 12 1 moto 13 1 CD 14 2 histoires 15 9 oranges 16 3 chocolats 17 7 hôtels 18 2 kiwis 19 1 DVD films xercice 4 2 (qualité) 5 (parapluie) 7 (citron) 10 (hôpital) 11 (café) 14 (baguette) 17 (téléphone) 19 (intelligence) 21 (situation) 23 (théâtre) Metodiske forslag 1 Je parle un peu français 21

6 xercice 10 A-B-C-D--F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z xercice 11 FRANC QUATR BIBLIOTHQU NORVGIN xercice 12 Lyon Biarritz Marseille Strasbourg xercice 18 1 Vous voulez une cigarette? Une cigarette! Non merci, je ne fume pas. 2 Tu veux une glace, Marie? Une glace, ah oui. 3 Tu as un animal? Non. Je voudrais bien un animal mais je suis allergique. 4 C est un CD français? Non, c est un CD norvégien. 5 Une banane? Merci, je veux bien une banane. 6 Vous voulez un café, Madame? Un café, ah oui, je veux bien. xercice 20 la Belgique le taxi la victoire le parapluie le garage la France la danse le citron la tomate le crime la Norvège le passager la Suisse la vache le docteur le secret 22

7 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 1A J écoute 1 xercice 3 Noter tallene du hører foran substantivene. 1 dames 2 garages 3 personnes 4 yaourts 5 citrons 6 élèves 7 kilomètres 8 optimistes 9 qualités 10 vases 11 sports 12 moto 13 CD 14 histoires 15 oranges 16 chocolats 17 hôtels 18 kiwis 19 DVD 20 films xercice 4 Lytt og strek under ordene du hører (les ordene før du lytter): 1 fromage 2 qualité 3 danse 4 uniforme 5 parapluie 6 crime 7 citron 8 garage 9 yaourt 10 hôpital 11 café 12 mariage 13 pessimiste 14 baguette 15 orange 16 autobus 17 téléphone 18 danger 19 intelligence 20 nation 21 situation 22 accident 23 théâtre 24 silence Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 23

8 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 1B J écoute 1 xercice 11 Lytt og noter bokstavene du hører. Noter med store bokstaver. Da trenger du ikke aksenter. Bokstavene du har skrevet ned, er fire franske ord. Hvilke? Hva betyr ordene på norsk? Fransk Norsk xercice 12 Her hører du navnene på fire franske byer som er stavet. Hvilke? Kan du finne byene på kartet? (Se side 6 i boka.) Sett ring rundt navnene. Brest L ANGLTRR St. Malo BRTAGN Rennes L a M a n c h e Nantes NORMANDI PAYS D LA LOIR La Rochelle Le Havre Le Mans La Seine Calais Rouen Orléans Blois Tours CNTR LIMOUSIN Bourges Lille Paris La Loire Clermont- Ferrand Reims BOURGOGN LA BLGIQU Beaune Lyon Dijon L LUXMBOURG Metz LORRAIN Strasbourg CHAMPAGN LS VOSGS L J U R A Besançon Chamonix Mt Blanc 4807 m L ALLMAGN ALSAC LA SUISS L ATLANTIQU Bordeaux La Garonne Brive AUVRGN L MASSIF CNTRAL Le Puy Le Rhône A L P S L ITALI AQUITAIN L S Biarritz La Garonne Toulouse Montpellier Avignon LA MÉDITRRANÉ PROVNC Marseille MONACO Nice Cannes C ô t e d A z u r L SPAGN 24 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

9 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 1C J écoute 1 xercice 18 Lytt til de små scenene og skriv un eller une foran ordene. Oversett ordene etterpå. un eller une norsk 1 cigarette = 2 glace = 3 animal = 4 CD = 5 banane = 6 café = xercice 20 Lytt og skriv riktig bestemt artikkel le eller la i entall: Les ordene før du starter lyttingen. Ordene kommer ikke i rekkefølge. France vache docteur tomate Norvège passager parapluie crime Belgique taxi garage secret Suisse danse citron victoire Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 25

10 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 2 Bric-à-brac 1 Les pays Bruk kartet på side 12 og 13 i C est chouette 1 og løs kryssordet Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

11 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 3 nsemble 1 L alphabet Les chiffres 1 10 A Hva blir ordene i kryssordet? De bokstavene som mangler i ditt kryssord, står i kryssordet til sidekameraten din, og omvendt. Bruk spørsmålet i xemple som mønster: XMPL: A : A 1, qu est-ce que c est? B : G Finn ut hva ordene i kryssordet betyr. Skriv dem i skriveboka di, og lær deg ordene. A B C D F G H I J K G A H I Z G A 1 H X G N 1 1 U U X L P O 1 1 O K Y S A P O N Y N S 2 J L U B Hva blir ordene i kryssordet? De bokstavene som mangler i ditt kryssord, står i kryssordet til sidekameraten din, og omvendt. SPØR SLIK: B : A 2, qu est-ce que c est? A : Finn ut hva ordene i kryssordet betyr. Skriv dem i skriveboka di, og lær deg ordene. A B C D F G H I J 1 G O R P I W I I Z G A O Q 1 1 Y O H N J C 1 1 H M O I G H P O A O X Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 27

12 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 4A Jeu de mots 1 chouette Monsieur norvégien pardon bonjour la France Mademoiselle salut la Norvège vous parlez je parle je m appelle oui un peu j habite Madame français en 28 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

13 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 4B Jeu de mots 1 norsk herr(e) stilig, kult Frankrike god dag unnskyld Norge hei frøken jeg heter jeg snakker De snakker jeg bor litt ja i fransk fru(e) Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 29

14 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 5A Illustration 1A L urope 30 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

15 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 5B Illustration 1B L urope MR D NORVÈG ISLANDS L A N D Reykjavik SUÈD FINLAND NORVÈG Helsinki Oslo RUSSI S Stockholm RUSSI Tallinn STONI MR DU NORD Riga LTTONI ÉCOSS Moscou Moscow DANMARK Copenhague LITUANI Vilnius???? Vilnious RUSSI RUSSIA ANGLTRR N G L T R R Minsk Dublin PAYS-BAS Berlin POLOGN BIÉLORUSSI IRLAND L A N D Amsterdam Varsovie Londres BLGIQU ALLMAGN Bruxelles Kiev Luxembourg LA RÈP. TCHÈQU Prague UKRAIN LUXMBOURG SLOVAQUI Paris Vienne Bratislava MOLDAVI AUTRICH Berne Budapest OCÉAN Chisinau Kichinev HONGRI ATLANTIQU FRANC SUISS SLOVÉNI ROUMANI Ljubljana Zagreb Belgrade ITALI CROATI Bucarest Sarajevo SRBI BOSNI-HRZÉGOVIN BULGARI Rome Sofia Corse MONTNGRO Skopje Madrid Tirana MACÉDOIN PORTUGAL ALBANI Lisbonne SPAGN S G N GRÈC Ankara Sardaigne Sicile TURQUI Athènes Tunis Alger Valletta Nicosia Nicosie TUNISI MALT Rabat MR?MÉDITRRANÉ MÉDITRRANÉ CHYPR MOROC MAROC ALGÉRI G R I Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 31

16 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 6A Illustration 1C La France 32 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

17 Je parle un peu français KOPIRINGSORIGINAL 1 6B Illustration 1D La France Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 33

18 Je Kan parle un peu jeg français...? KOPIRINGSORIGINAL 1 7 Je parle un peu français KAN JG? JA IKK GODT NOK NI telle til 10? uttale det franske alfabetet? fortelle hvor jeg bor? si hvilke språk jeg snakker? noe om hvor det snakkes fransk? Dato: Sign: 34 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

19 2 Ça va très bien! Praktisk bruk av språket Kultur og samfunn Grammatikk Kopieringsoriginaler/lysark Språk og land Navn og alder og hvordan det går Oppgaver Kan jeg? Sang: ABC & 123 Litt om fransk høflighet og franske fornavn Grunntall: Substantiv: flertall Artikler: bestemt artikkel i flertall: les J écoute 2: Bric-à-brac 2: nsemble 2: Jeu de mots 2: Illustration 2: Kan jeg? Lytteoppgavene i kapitlet Regelrette verb på -er, Franske fornavn, byer i Frankrike Ordkort Illustrasjoner med snakkebobler Verb: presens av regelrette verb på er, verbet avoir Test (kap. 1, 2, 3): s. 56 Lysark 2: Le calendrier C est chouette 1 xtra: I engangsheftet finnes flere oppgaver til dette kapitlet. Metodiske forslag 2 Ça va très bien! 35

20 Side 20, 21 Kapittelbilde: Ça va très bien! Som repetisjon av forrige kapittel kan elevene bruke dette bildet til å lage små tekster der de tre jentene presenterer seg med navn, land og hvilke språk de snakker. levene vil sikkert forstå den korte bildeteksten selv om de hittil bare kjenner verbet parler i entall. Side 22 Dialogues Læreplanen legger vekt på at elevene skal kunne bruke språket i forbindelse med praktiske, dagligdagse situasjoner. De skal også kunne tilpasse språkbruken etter kommunikasjonssituasjonen, både formelt og uformelt. Dialogene på side 22 er eksempler på hvordan man hilser, både formelt og uformelt. Chouette info-teksten utdyper temaet og sier litt om forskjeller på norsk og fransk høflighet, noe som er i samsvar med læreplanens krav om at elevene skal utvikle kunnskap om og forståelse for kulturelle likheter og ulikheter. På begynnernivå trenger dette ikke gjøres på fransk. Side 23 Interviews De små intervjuene kan elevene øve på to og to etter at de har lyttet til CD-en eller læreren. Fokuser mye på uttalen i den første tiden, spesielt på det som ikke skal uttales. I læreplanen står det at elevene skal kommunisere med forståelig uttale. Det kan være godt å huske på både for elever og lærer. Bildet fra Tour de France kan kommenteres. Sykling er en svært populær sport i Frankrike. tter flere år med norske sykkelryttere i teten i Tour de France, har også sporten fått mer oppmerksomhet her hjemme. levene kan også la de to syklistene snakke med hverandre og bruke intervjuene på siden som mønster. Chanson ABC & 1,2,3 gjendiktning A,b,c. Her er det franske alfabetet. Vil du telle nå? 1,2,3 Jeg kan stave og regne. Det er godt å more seg. tt av kompetansemålene i læreplanen er at elevene skal bruke språkets alfabet og tall. xercices: nr. 1, 2, 3, 4, 5, 6,

21 Side 24 Chouette info Her er eksempler på franske gutte- og jentenavn. Trenden er at gamle, tradisjonelle fornavn (Marie, Louis, Pierre ) er moderne igjen (slik som det også er i Norge), og at korte navn som Léa og Lucas er populære. levene kan oppfordres til å bruke de franske fornavnene når de lager små tekster og dialoger. xercices: Oppgave nr. 8 trener vokabularet fra hele kapitlet tt av kompetansemålene er at elevene skal observere likheter og ulikheter mellom morsmålet og fremmedspråket. Kommentarene til glosene er ment å si noe om det (for eksempel det som står om bestemt artikkel). Side 28 Grammaire Substantiv flertall og presens av regelrette verb i 1. og 2. person samt verbet avoir er temaene i dette kapitlet. Grammatikkoppgaver: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Lyttetekster: 2 Ça va très bien! xercice 3 1 Je m appelle Amélie. J habite en Belgique. J ai 15 ans. 2 Moi, j ai 14 ans. Je m appelle Pierre. J habite en France. 3 Moi, j habite en Suisse. Je m appelle Louis et j ai 12 ans. 4 Je m appelle Marie. J habite en Norvège et j ai 13 ans. 5 J ai 11 ans. Je m appelle Anaïs et j habite en France. xercice 7 Louis: Le 15 novembre Amélie: Le 12 octobre Pierre: Le 14 décembre Anaïs: Le 11 mars ric: Le 13 février Mélanie: Le 15 janvier Metodiske forslag 2 Ça va très bien! 37

22 Ça va très bien! KOPIRINGSORIGINAL 2 1 J écoute 2 xercice 3 Lytt og noter navn, land og alder på personene som presenterer seg. Navn Land Alder xercice 7 Lytt og noter når personene er født: Louis: Le novembre. Pierre: Le décembre. Amélie: Anaïs: Le octobre. Le mars ric: Le février Mélanie: Le janvier 38 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

23 B H H B H B H T I A A H A I A T B H A B I T H A B I T R H A B I T Z B H T I T O B H I A T N I A T H A N S T R T S T H A B I 39 C est chouette 1 Bokmål Gyldendal Norsk Forlag AS Ça va très bien! Bric-à-brac 2 Les verbes A Finn alle formene av verbet å bo i presens og skriv inn formene i skjemaet under: Infinitiv: B Lag ditt eget kryssord med verbet å snakke = parler på samme måte som i A. ntall: 1 J 2 tu 3 il / elle Flertall: 1 nous 2 vous 3 ils / elles KOPIRINGSORIGINAL 2 2

24 Ça va très bien! KOPIRINGSORIGINAL 2 3 nsemble 2 Villes en France A Finn ut hvor disse personene bor, og skriv navnene deres i de tomme rutene på kartet. Lille Paris XMPL : Pierre habite où? Pierre Louis Catherine Christophe Éric Zinédine Khaled Stéphane Amélie Aïcha Nantes Tours La Rochelle Bordeaux Marseille Nancy Nice Strasbourg B Svar på spørsmålene om hvor de ulike personene bor. Aïcha Lille XMPL : Il habite à lle habite à Pierre Nantes Khaled Tours Paris Catherine Amélie Nancy Louis Strasbourg La Rochelle Éric Bordeaux Stéphane Zinédine Christophe Nice Marseille 40 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

25 Ça va très bien! KOPIRINGSORIGINAL 2 4A Jeu de mots 2 merci tu parles la fille et tu t appelles le garçon vous comment l spagne ça va où un an très bien quel âge quatorze une interview aussi quinze Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 41

26 Ça va très bien! KOPIRINGSORIGINAL 2 4B Jeu de mots 2 jenta du snakker takk gutten du heter og Spania hva De et år hvor det går (bra) fjorten hvilken alder (hvor gammel) veldig bra femten også et intervju 42 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

27 Ça va très bien! KOPIRINGSORIGINAL 2 5 Illustration 2 Dialogues Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 43

28 Ça Kan va très bien jeg!...? KOPIRINGSORIGINAL 2 6 Ça va très bien! KAN JG? JA IKK GODT NOK NI telle til 15? spørre og svare om navn og alder? hilse og spørre om hvordan det går? noen franske navn? noe om fransk høflighet? Dato: Sign: 44 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

29 3 Il habite en France Praktisk bruk av språket Kultur og samfunn Grammatikk Kopieringsoriginaler/lysark Hva en heter, liker, bosted og språk Personbeskrivelser Oppgaver Kan jeg? Paris Sang: Tout le monde est beau Oppskrift: baguette Litt om brødets betydning Grunntall: 1 15 (rep.), Pronomen: personlig pronomen: je, tu, il / elle, nous vous, ils / elles Verb: presens av regelrette verb på -er (rep.), verbet être J écoute 3 A, B: Lytteoppgavene i kapitlet Bric-à-brac 3: Vokabular fra kapitlet nsemble 3: Tallene Jeu de mots 3 Illustration 3 A: Illustration 3 B: Lysark 3A: Lysark 3B: Kan jeg? Test (kap. 1, 2, 3) Ordkort Tegninger fra boka Paris inndelt i områder. Kart over Paris Camille Pissaro, Georges Seurat C est chouette 1 xtra: I engangsheftet finnes flere oppgaver til dette kapitlet. Metodiske forslag 3 Il habite en France 45

30 Side 30, 31 Kapittelbildet: Montbrun-les-Bains Bildet viser en annen side av Frankrike enn Paris og de andre franske storbyene. Bildet er fra Montbrun-les-bains i Provence. Har noen av elevene vært i en liknende by? Læreren kan eventuelt fortelle om sine opplevelser (vise bilder) fra slike idylliske steder. Filmer som for eksempel klassikeren Jean de Florette / Manon des Sources og La gloire de mon père / Le château de ma mère kan egne seg for å vise en del av den franske landsbygda. Side 32 Il / elle habite parle aime a quel âge? De tre tekstene kan også brukes som lyttetekster. Tegn opp dette skjemaet på tavla: habite âge aime parle ric: Thea: Aïcha: levene fyller ut opplysningene mens de lytter. De må kanskje høre teksten mer enn en gang. Ikke venn elevene til at de alltid får høre teksten flere ganger. Da er det lett å ikke anstrenge seg 100 % under første lytting fordi de vet at det kommer en gang til. Dialogue 1 Dialogen: tter å ha jobbet med uttalen, kan elevene sitte to og to og spille den til den «sitter». Så kan de lage liknende dialoger om de tre ungdommene i tekstene over. xercices: nr. 1, 2, 3, 4 Side 33 Les amis levene kan sitte i smågrupper og presentere seg som personene i tekstene, ev. intervjue hverandre om hva de heter, alder, hvor de bor, hvilke språk de snakker, hva de liker. Det de ikke finner i teksten Les amis, finner de kanskje i emneordlista på side 103. xercices: nr. 5, 6,

31 Side 34 Chanson Tout le monde il est beau gjendiktning Tout le monde il est beau = Alle er vakre Michel, Marie. Alle er vakre Klart til å ødelegge for Jean-Marie (le Pen) Fornavn: Zazie Fra samme land som Sigmund t av kompetansemålene i læreplanen er at elevene skal kunne gi uttrykk for opplevelser knyttet til estetikk og ulike kulturformer fra språkområdet. Første gang elevene hører sangen, kan de høre den uten å se teksten og notere alle fornavn de oppfatter, eller læreren kan lage en hulltekst og ta ut noen av navnene. levene skriver dem inn igjen mens de lytter. levene kan også lage små dialoger mellom noen av personene i sangen. De kan presentere seg, si hvor gamle de er, hvilke språk de snakker, hva de liker. Kultur og samfunn Sangen er fra CD-en Made in Love (1998) med Zazie. Hennes egentlige navn er Isabelle Truchis de Varenne, født i Kallenavnet fikk hun fra filmen Zazie dans le métro fordi hun likte å vandre i metrogangene. Teksten er antirasistisk og anti-le Pen, men her skal den være et eksempel på fornavn fra hele verden og at alle er like gode (les: vakre). Side 35, 36 Kultur og samfunn Montmartre er ett av de mest populære turiststedene i Paris. Montmartre rager 129 m over havet. Navnet betyr egentlig martyrhøyden og er det høyeste punktet i Paris etter iffeltårnet. Den vakre Sacré-Cœur-kirken ble bygd etter den tyskfranske krigen i Kirken ble først innviet i Fra toppen av kirken kan man på klare dager se hele hovedstaden samt landskapet rundt i en radius på 50 km. Via google.com finner man mange gode Internett-sider ved å søke på «Montmartre». Filmen om Amélie fra Montmartre (Le fabuleux destin d Amélie Poulin (2001), passer godt til dette kapitlet. xercices: Oppgaver til sidene 34, 35: nr. 8, 9, 10, 11 Oppgaver til tallene på side 40: nr. 12, 13, 14 Vokabularoppgaver til hele kapitlet: nr. 15, 16 Metodiske forslag 3 Il habite en France 47

32 Side 42, 43 Grammaire Grammatikken i kapittel 3 er regelrette verb på -er i alle personer, personlig pronomen og presens av être. Grammatikkoppgaver: nr. 17, 18, 19, 20, 21 Lyttetekster: 3 Il habite en France xercice 4 Je m appelle Pierre. J ai 14 ans. J habite en France. J aime le foot. Mon ami s appelle ric. Il a 15 ans. Il habite en Belgique. Il aime le tennis. xercice 7 1 Mon ami s appelle Louis. Il a 13 ans et il habite à Paris. Il parle français et anglais. 2 Mon amie s appelle Marie. lle a 14 ans. lle habite à Nice. lle parle français et espagnol. 3 Mon ami s appelle ric. Il a 15 ans et il habite à Oslo, la capitale de la Norvège. 4 Mon amie s appelle Julie. lle a 11 ans et elle habite en Suisse. lle parle français, allemand et anglais. 5 Mon amie s appelle Mélanie. lle a 16 ans. lle habite en Belgique et elle parle français et allemand. xercice 13 1 Je m appelle Serge et j ai 18 ans. 2 Je m appelle Louis et j ai 14 ans. 3 Je m appelle Julie. J ai 15 ans. 4 Je m appelle Marie et j ai 17 ans. 5 Je m appelle Zinédine. J ai 11 ans. 6 Je suis Marianne. J ai 19 ans. 7 Moi, c est Amélie. J ai 16 ans. 8 Je suis la vache espagnole Rosa. J ai 5 ans. 9 Je m appelle Nadia. J ai 20 ans aujourd hui. 10 Je m appelle ric. J ai 13 ans. 11 Je m appelle Thea. J ai 14 ans. 12 Je m appelle Aïcha. J ai 15 ans. 13 Je m appelle Jacques. J ai 11 ans. 48

33 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 1 J écoute 3 xercice 4 Lytt og noter navn, alder og landet personen kommer fra og hvilken sport han eller hun holder på med. Nom Âge Pays Sport xercice 7 Lytt til ungdommene og noter navn, alder, hvilken by eller hvilket land personene kommer fra og hvilket språk han eller hun snakker. Nom Âge Ville / Pays Langue xercice 13 Lytt og noter alder på ungdommene. Nom Âge Nom Âge Nom Âge Serge Marianne ric Louis Amélie Thea Julie Rosa Aïcha Marie Nadia Jacques Zinédine Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 49

34 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 2 Bric-à-brac 3 Chouette vocabulaire A Fyll ut «identitetskortet». Lim gjerne inn et bilde av deg selv og sett kortet fast for eksempel på forsiden av skriveboka di. R P U B L I Q U F R A N Ç A I S CART NATIONAL D IDNTITÉ N o : Nom:... Nationalité:... Prénom(s):... Sexe:... PHOTO Né(e) le:... á:... Taille:... Signature du titulaire:... B Oversett de norske ordene til fransk og plasser dem i kryssordene. også jeg musikk bor hva, hvordan han lite veldig ja venninne hun engelsk år venn J A C Q U S M L A N I 50 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

35 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 3 nsemble 3 Les chiffres A Sidekameraten din sier nummeret der de ulike personene bor. Skriv nummeret med tall. A Monsieur Duval B Mademoiselle Monneret C Monsieur Dunant D Brigitte Martin Jacques Blanc F Hélène Laval G ric Chirac H Marie Marty I Victor Dupont J Madame Bonnard K Monsieur Simone L Zinédine Zidane M Pierre Latour N Madame Jorand B Fortell sidekameraten din hvilket rom de ulike personene bor på. XMPL : Monsieur Duval habite au numéro 11 Monsieur DUVAL 17 Mademoiselle MONNRT 13 Victor DUPONT 16 Hélène LAVAL 18 Monsieur DUNANT 15 Brigitte MARTIN 12 Madame BONNARD 30 Zinédine ZIDAN 29 Monsieur SIMON 21 Pierre LATOUR 26 Madame JORAND 19 Jacques BLANC 25 ric CHIRAC 14 Marie MARTY Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 51

36 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 4A Jeu de mots 3 il sportif de rien aime voilà pour un sport sympa les touristes une langue gentil les Parisiens la musique une baguette l hexagone les amis beau mon ami 52 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

37 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 4B Jeu de mots 3 ingen årsak sporty, glad i sport han for her er liker, elsker turistene sympatisk, grei en sport pariserne snill et språk Frankrike (sekskanten) en bagett musikken min venn pen vennene Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 53

38 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 5 Illustration 3A Les amis 54 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

39 Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 6 Illustration 3B Paris Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 55

40 Je parle un peu français Ça va très bien! Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 7A Test (1, 2, 3) 1 Tallene 1 30 Lytt til læreren din og noter med siffer tallene du hører: Skriv inn hilsedialoger i boblene. 3 Skriv en kort tekst om deg selv (navn, alder, hvor du bor, hvilke språk du snakker, hva du liker). 56 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

41 Je parle un peu français Ça va très bien! Il habite en France KOPIRINGSORIGINAL 3 7B 4 Fyll inn med riktig form av verbene: 1 Jacqueline à Paris. (habiter) 2 Tu en France? (habiter) 3 Nous un peu français. (parler) 4 lle le chocolat. (aimer) 5 Je quatre langues. (parler) 6 Vous Montmartre? (aimer) 7 lles très bien français. (parler) 8 Il le foot. (aimer) 9 Ils en Belgique. (habiter) 5 Skriv en tekst eller en dialog til dette bildet. 6 Kultur og samfunn 1 Hva vet du om bruken av fransk i land utenfor Frankrike? 2 Gi noen eksempler på forskjeller mellom norsk og fransk høflighet. 3 Hvilken rolle har brødet i franske måltider? Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 57

42 Kan jeg...? KOPIRINGSORIGINAL 3 8 Il habite en France KAN JG? JA IKK GODT NOK NI telle til 30? fortelle hvor noen bor? fortelle hva noen heter og liker? fortelle hvordan noe er? noe om fransk bagett? Dato: Sign: 58 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

43 4 La famille Praktisk bruk av språket Kultur og samfunn Grammatikk Kopieringsoriginaler/lysark Familien (søsken) Fødselsdag Måneder Skrive brev Oppgaver Sang: Bonjour ma cousine Litt om fransk historie Verb: avoir / être (rep.) iendomsord: mon, ma, mes Grunntall: J écoute 1, 2: Lytteoppgavene i kapitlet Bric-à-brac 4: Årets måneder, familieord nsemble 4: Spørre om navn, alder og slektskap Jeu de mots 4: Ordkort Illustration 4: Familietre Texte 4 A: La révolution française Texte 4 B: Ils sont les fils de qui? Kan jeg? Lysark 4: Kan jeg? Test 4 Paul Cézanne, Raoul Dufy C est chouette 1 xtra: I engangsheftet finnes flere oppgaver til dette kapitlet. Metodiske forslag 4 La famille 59

44 Side 44, 45 Kapittelbilde: La famille Før man tar fatt på kapittel 4 kan dette bilde være utgangspunkt for å repetere målene fra forrige kapittel: Fortelle hvor noen bor Fortelle hva noen heter og liker Fortelle hvordan noen er Fortelle litt om den franske bagetten Det kan også brukes til en oppsummering av kapittel 4. To og to elever sitter sammen; den ene forteller om «familien sin» på bildet, den andre stiller spørsmål: KSMPL: C est qui? C est ma mère. lle s appelle comment? lle s appelle Kari Side 46, 47 Dialogues / La famille / Les mois de l année tter å ha jobbet med dialogene på side 46 kan elevene gå rundt i klassen og intervjue minst fire elever om søsken og hva de heter. Til slutt presenterer noen av elevene (eller alle, hvis tid) sine intervjuobjekter for de andre i klassen. xercices: nr. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Side 47 Salut! Bildet fra Nice kan være utgangspunkt for å snakke om denne byen og andre franske middelhavsbyer. Hva vet elevene om denne delen av Frankrike? Læreren kan eventuelt fortelle om sine opplevelser. levene kan også besøke byen på nettet. Lag gjerne tankekart på tavla. Kultur og samfunn Nice er den største byen ved den franske Rivieraen. Den lange strandpromenaden La Promenade des Anglais har fått sitt navn etter de velstående engelske turistene som omkring 1900 kom til Nice hver vinter for å nyte middelhavsklimaet. Strandlinjen i Nice er en blanding av private og offentlige strender med de typiske ovale steinene kalt les galets. De offentlige strendene må man dele med svært mange andre solhungrige turister. De private er dyre og luksuriøse. Kommer man med toget til Nice, er man straks ved byens hovedgate Avenue Jean Medecin, oppkalt etter byens borgermester fra 1928 til Her finnes utallige butikker, kafeer og hoteller. Ikke langt fra jernbanestasjonen ligger den russisk-ortodokse kirken St. Nicolas, innviet i 1912 og bygd med støtte fra den russiske tsaren, Nicolai II. Brevet fra Julie kan også brukes som lytteforståelsesoppgave. levene kan lytte etter «familieord», ev. også tallene i brevet. xercices: nr. 11, 12, 13, 14,

45 Side 48 Poème / Les chiffres Kultur og samfunn Diktet «Les belles familles» er skrevet av Jacques Prévert og er fra diktsamlingen «Paroles» (1949). Prévert var antakelig ingen stor beundrer av kongedømmet! Portrettet av Louis XIV: ukjent maler, fransk skole (1600-tallet) Portrettet av Marie Antoinette: Martin van Meytens ( ) xercices: nr. 16, 17, 18, 19, 20, 21 Side 49 Chanson Bonjour ma cousine gjendiktning God dag min tremenning Jeg har hørt at De elsker meg r det sant? Jeg bryr meg ikke om det Du drar dit og jeg drar dit På gjensyn min kusine og det var det. Side 56 og 57 Grammaire Temaet i dette kapitlet er de uregelmessige verbene avoir og être og eiendomsord. Grammatikkoppgaver: nr. 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 Lyttetekster: 4 La famille xercice 3 C est quelle date aujourd hui, mile? C est le cinq mai. Le cinq mai déjà? Papa, on va au cinéma le onze décembre? Le onze décembre? Oui, il y a un film avec Gérard Depardieu. Marie arrive quand, maman? Marie arrive le 31 octobre. Metosiske forslag 4 La famille 61

46 Le 31 octobre! Mais c est loin! Tu as quel âge, Claude? J ai huit ans, le huit avril. Déjà! Tu as huit ans le huit avril. Quand est-ce qu il y a un match de foot, ric? Il y a un match le 25 mars. Je note: match de foot, le 25 mars. coute, Cécile, il y a de la musique partout. Mais bien sûr. C est le 14 juillet. Ah oui, c est le 14 juillet. Oh, je suis bête. Voilà des fleurs pour toi, Amélie. Des fleurs pour moi! Mais pourquoi? C est le 12 août, Amélie, et Ah oui, j avais oublié. Le 12 août, c est mon anniversaire. Il y a une grande fête chez Nathalie. Une fête chez Nathalie! Quand ça? C est le 16 septembre. Super! Une fête chez Nathalie le 16 septembre. Le concert à l école, c est le 19 janvier, maman. Concert à l école le 19 janvier. Merci Pierre. J ai noté. Le 28 février est une date importante. Pourquoi? Parce que le 28 février, il y a un match de tennis important et c est aussi l anniversaire de Xavier. Ah oui, c est vrai, l anniversaire de Xavier, c est le 28 février. xercice 4 n janvier, je vais en Angleterre. J ai un cousin à Oxford. J aime beaucoup l Angleterre. n avril je vais en Allemagne. Je vais voir mon oncle Fritz. C est son anniversaire le 2 avril. n mai je vais en spagne. Mai en spagne, c est formidable. Oh. J avais oublié. n février je vais en France. Comme j habite à Bruxelles, la France n est pas loin. Février en France, c est sympa. Il n y a pas trop de touristes encore. n juin je vais en Italie. C est parfait en Italie en juin. Il ne fait pas trop chaud. Finalement, en novembre, je vais chez Finn en Norvège. Je vais en Norvège, parce que Finn m a invité. On va peut-être faire un petit tour dans le nord de la Norvège. Seulement, il fait déjà assez froid en Norvège en novembre. 62

47 xercice 7 Ma chère tante, Merci beaucoup pour ta carte. Mon anniversaire s est très bien passé. Maman a préparé une pizza et mes copains Michel, Julien et Jean sont venus manger à la maison. J ai eu le dernier CD de MC Solaar. Il est très cool! Maman et papa m ont donné le dernier Harry Potter en anglais. À bientôt! Cédric xercice 10 Salut! Je m appelle Luc. J habite à Pau, dans le sud de la France: Pau, est dans les Pyrénées. Les Pyrénées sont les montagnes entre la France et l spagne. J habite dans une grande maison avec ma mère, ma petite soeur Léa, et mes grands-parents. Ma mère s appelle Marie-Christine. lle a 34 ans. Léa a 10 ans. Mes grandsparents s appellent Yvon et Marie. Ils sont très vieux. J ai un petit chien qui s appelle Milou. Milou a 3 ans. J ai aussi un chat, Minou. Mon chat a 15 ans. Mon père s appelle Bruno. Il a 36 ans, et habite à Lyon. Mes parents sont divorcés. xercice 19 Salut Marie. Tu pars en France demain? Salut Robert. Oui, je pars demain à une heure et demie. Tu as de la chance. Trois semaines en France. Oui, j ai le temps de visiter pas mal de villes en trois semaines. J ai trois cousines et deux cousins un peu partout en France. Donc tu peux leur téléphoner et leur dire que tu es mon amie. Je vais te donner tous les numéros de téléphone. Bonne idée, Robert! Mon cousin Jean-Pierre habite à Pau et son numéro de téléphone est le Alors je note: Jean-Pierre à Pau, c est le Mon cousin Cédric habite à Paris et son numéro de téléphone, c est le Cédric, Paris, le Mes deux cousines Pauline et Lydie habitent près de Bordeaux. lles ont le numéro de téléphone suivant: le Pauline et Lydie, près de Bordeaux, c est le Ma cousine Anne-Cécile habite à Bourges. Son numéro de téléphone est le Anne-Cécile à Bourges: le Voilà, alors bon voyage Marie. Merci Robert. Je t écris quand j ai le temps. Metodiske forslag 4 La famille 63

48 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 1A J écoute 4 xercice 3 Lytt til personene. Hvilken dato og hvilken måned snakker de om? Noter riktig dato med tall. Date Mois Date Mois Date Mois le janvier le mars le mai le juillet le septembre le novembre le février le avril le juin le août le octobre le décembre xercice 4 Lytt til Pauls reiseplaner. Hvilken måned skal han besøke de forskjellige landene? Noter navnet på måneden og landet på strekene på kartet. 64 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

49 La famille xercice 7 KOPIRINGSORIGINAL 4 1B J écoute 4 Riktig eller feil? Lytt til brevet fra Cédric. Sett R hvis du mener at setningen er riktig., F hvis du mener den er feil. 1 Fødselsdagen gikk fint. 2 Det kom fire gjester. 3 De spiste bløtkake. 4 Cédric fikk en CD og en bok. 5 Boka var fra Michel og Jean. xercice 10 Lytt til Luc, som forteller om familien sin og dyrene sine. Hvilke familiemedlemmer forteller han om? Noter slektskap eller navn og alder på personer og dyr han forteller om: Slektskap eller navn Alder xercice 19 Lytt og noter telefonnumrene til de forskjellige familiemedlemmene. Nom Numéro de téléphone Jean-Pierre Cédric Pauline et Lydie Anne-Cécile Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 65

50 66 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål Bric-à-brac 4 Les mois et la famille A Finn navnene på de tolv månedene og disse familieordene: bror, mor, tante, onkel, sønn, søster. S C M O C T O B R U O M A R S D J J L J W I O K A O U T U R F N P C M N F I A R G C T N V L N A D A L M F I V L T N O V M B R R B R H B R R I T T J U I N R R O P X F I L S I Q R S V B Finn familieordene. Bruk ordbok dersom du trenger det. 1 Le fils de mon père et de ma mère. C est mon / ma 2 La fille de la soeur de ma mère 3 Le père de ma mère 4 Le père de mon cousin 5 Le frère de ma cousine 6 La mère de ma soeur 7 Le père de mon frère 8 La mère de ma mère 9 La mère de mon cousin 10 Le père de mon père 11 Le père de mes enfants KOPIRINGSORIGINAL 4 2 La famille

51 La famille nsemble 4 Nom Âge Famille KOPIRINGSORIGINAL 4 3 A Finn ut sammen med sidekameraten din om disse personene er i slekt. Finn også ut hva de heter og hvor gamle de er XMPL : Numéro 1, qui est-ce? Il / lle s appelle comment? Il / lle a quel âge? G B Svar på spørsmålene om hvilke av slektningene dine som finnes på tegningene. Bestem selv hva de heter og hvor gamle de er. 1 Bestemor 2 Fetter 3 Mamma 4 Søster 5 Bestefar 6 Onkel 7 Kusine 8 Tante Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 67

52 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 4A Jeu de mots 4 la famille premier le père un frère la grand-mère la cousine une sœur le grand-père le cousin des frère et sœurs une tante un anniversaire je suis un oncle les parents un mois la mère les grands-parents 68 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

53 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 4B Jeu de mots 4 faren første familien kusinen bestemoren en bror fetteren bestefaren en søster en fødselsdag en tante søsken foreldrene en onkel jeg er besteforeldrene moren en måned Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 69

54 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 5 Illustration 4 L arbre de famille 70 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

55 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 6 Texte 4 A LA RVOLUTION FRANÇAIS Une révolution veut dire un changement politique brutal et fondamental. À la fin des années1780, la France a 26 millions d habitants et est le pays le plus peuplé en urope après la Russie. La France est une monarchie. Le roi Louis XVI, sa femme Marie-Antoinette, la Cour et la noblesse (2 % de la population) vivent dans le luxe. Le peuple a faim et est en colère contre les injustices et les inégalités sociales et politiques. Le 14 juillet 1789, la situation explose avec la prise de la Bastille et la Révolution française commence. Mais la Révolution française n est pas seulement la prise de la Bastille. C est 10 années qui vont transformer la France en un pays moderne et qui va inspirer le monde entier par son goût de liberté. douard Manet: Henrettelsen av kong Ludvig XVI (1793) Oppgave Tenk deg at du er avisjournalist i Paris under stormingen av Bastille-fengselet. Tegn det du ser (etter å ha lest teksten), og lag en tekst til tegningen som skal inn i avisen 15. juli Quelques mots clés importants: liberté, égalité, fraternité, constitution, droits de l homme, éléctions, république et beaucoup d autres Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 71

56 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 7 Texte 4 B ILS SONT LS FILS D QUI? Les noms qui se finissent en ski sont généralement polonais, et signifient «fils de». n Russie, c est la finale -ovitch, comme dans Pavlovitch (fils de Pavlov). n Angleterre, c est -son, comme dans Smithson. n cosse, mac- (Mac Intosh), en Grèce, -poulo (Sevastopoulo). n français, «fils de» se caractérise le plus souvent par la finale -et. Ainsi Grasset et Bergeret seraient fils de Gras et de Berger. Fra OKAPI Oppgave Les teksten og svar på spørsmålet: Hvilke land kommer disse personene sannsynligvis fra? 1 Monsieur Ivanovitch 2 Madame Johnson 3 Mademoiselle Jacquet 4 Monsieur Dimovski 72 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

57 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 8A Test 4 1 Tallene Lytt til læreren din og noter med siffer de tallordene du hører Oversett til norsk: 1 Tu es né quand? 2 Tu as des frères et sœurs? 3 Ton père a quel âge? 4 Ta mère s appelle comment? 5 Son anniversaire est le 20 juin. 6 Ma famille est très importante pour moi. 7 Mon grand-père est mort. 8 Mes parents sont divorcés. 3 Skriv en kort tekst på fransk til dette bildet. Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 73

58 La famille KOPIRINGSORIGINAL 4 8B 4 Du har nettopp fått en fransk brevvenn/venninne. Skriv en mail hvor du presenterer deg og familien din. 5 Sett inn riktige former av verbene avoir eller être: 1 Mon grand-père gentil. 2 Tu quel âge? 3 Vous née le 20 juin? 4 Nous une grande famille. 5 Je norvégien. 6 lle un chat? 7 Où mes amis? 8 Ils deux chiens. 9 Tu né en France? 10 Nous français. 11 J 13 ans. 12 Vous une tante à Paris? 6 Sett inn mon, ma eller mes: 1 mère est gentille. 2 amis parlent bien français. 3 frère habite à Nice. 4 grand-mère est née en juillet. 5 père aime le chocolat. 6 chat est grand. 7 frères et sœurs sont importants pour moi. 7 Kultur og samfunn Hva vet du om Ludvig den 14. og Ludvig den 16. og Marie-Antoinette? 74 Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål

59 Kan Il habite en France jeg...? KOPIRINGSORIGINAL 4 9 La famille KAN JG? JA IKK GODT NOK NI skrive brev til familien min? fortelle om familien min? spørre om/fortelle om søsken? si når noen har fødselsdag? noe om fransk historie? telle til 50? Dato: Sign: Gyldendal Norsk Forlag AS C est chouette 1 Bokmål 75