Hvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole

Transkript

1 Hvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole

2

3 Prosjektet fase én og fase to Prosjektet begynner med at en boks ankommer en skole og en klasse. Boksen inneholder et brev fra to kunstnere i tillegg til et engangskamera, målebånd, noen spørreskjemaer og andre oppdrag/aktiviteter. De to kunstnerne trenger informasjon fra elevene.

4 Elevene inviteres til å ta bilder av seg selv og sin skole, til å samle inn annen informasjon og prøver fra skolen, og til å svare på en del spørsmål.

5 De vil gjerne vite ting om elevene og det stedet elevene er; hvor kommer de fra? Hvem er de? Hvordan er skolen? Hva spiser de til frokost? Liker de pizza? Hvis de ikke skulle være på skolen, hvor ville de da være?

6 Boksen inneholder også brev til læreren der bakgrunnen for prosjektet er grundig beskrevet. Det vil ta klassen og læreren en skoletime å gjennomføre aktivitetene som boksen angir. Etterpå lukker de boksen og sender den tilbake til kunstnerne.

7 Kunstnerne prosesserer så dette materialet, og baker det inn i en performance.

8 Ca. 2 uker etter at klassen har svart på spørsmål og tatt bilder, kommer kunstnerne på besøk til klassen. Med seg til klasserommet har de tekst, lyd og bilder. De snakker om hvem vi er, hvem vi ikke er, hvor vi er, hvor vi ikke er, og viser bilder og spiller lyd fra ulike steder. Også dette tar omtrent en skoletime.

9 Til sammen danner disse to skoletimene prosjektet hvor er du? Prosjektet tenker på, og reflekterer rundt, spørsmål om menneskelig geograf; sted, identitet og lokalitet. Sammen med vårt publikum ønsker vi å se og tenke på ideer omkring hvor vi er; stedet vi bor og går på skole, hvor vi kommer fra, hva vi gjør.

10 Hvor er du? er både et forarbeid i form av boksen og en performance som foregår i klasserommet her og nå, en performancen som oppstår i møtet mellom klassen og de to kunstnerne.

11 Vi kommer til klasserommet med en koffert. Vi setter opp en dataprojektor og et lerret. Koffertene vil også inneholde noen få objekter.

12 Med disse små og enkle midlene utforsker vi store spørsmål omkring verden rundt oss, det store og det lille, globalt og lokalt, det personlige og det universelle.

13 Hver performance vil bruke noe av det materialet som det aktuelle publikummet elevene har skaffet til veie. Hver performance vil derfor være unik for dette stedet og dette publikummet. Fordi elevene har investert i forestillingen ved å hjelpe oss med informasjon, håper vi at grensene mellom publikum og utøvere viskes ut.

14 Hvert sted og hver gruppe unge mennesker vi besøker vil oppleve hvor er du? forskjellig. Disse performansene under stadig utvikling vil vokse til et arkiv over hvor vi har vært og hvem vi har møtt. Vi vil fortsette å referere til dette og bruke dette som en ressurs gjennom prosjektet; klassen vi besøker i dag kan se bilder av klassen vi besøkte i går. Hilsen Amund og Andy

15 Nordnorsk kunstnersenter fikk være med da Amund og Andy like før jul besøkte Skrova skole, midt ute i Vestfjorden. For å komme dit må man reise med ferge. GRYTIDLIG!

16 Her samles elevene fra ungdomsskolen for å være med på performancen, i det samme rommet som de brukte da de svarte på oppgavene i boksen fra Amund og Andy.

17 Amund forteller om seg selv

18 Dette er jo simpelthen det klasserommet vi befinner oss i, med de samme elevene!

19 Alle har et forhold til Pizza, også i fiskerisamfunnet Skrova

20 Trivelige, dyktige, engasjerte elever og lærere.

21 Ikke akkurat pizza, men en drømmesuppe som vi aldri glemmer.

22 Mens vi lot oss underholde av Amund og Andy, hadde de yngste elevene arbeidet riktig hardt.

23 Sunt, velsmakende, vakkert og rikelig til alle.

24 Skrova skole er en stjerneskole å besøke.

25 Et fantastisk vertskap og svært fornøyde gjester samles til lunch på skolen

26 Dette var en skikkelig kulturdag på Skrova Skole. Etter lunch var det figurteateret som inviterte til forestilling. «Lille Klaus og Store Klaus» en forestilling basert på et eventyr av H. C. Andersen. Med dukkespiller Geir Robsrud.

27 Fint publikum og fin forestilling.

28 Vennlig leiebil venter på to fornøyde kunstnere som skal rase videre til neste oppdrag.

29 Vi takker samferdselsmyndighetene og politikerne for at det går svært få ferger til og fra Skrova. Så fikk vi med oss julemessa også!

30 Den største takken går likevel til elever og lærere ved Skrova Skole. Vi har vært på mange skoler og møtt svært mange elever og lærere. Men maken til dette vertskapet, det har vi knapt sett! Takk for en fantastisk og innholdsrik dag! Takk også til Amund Sjølie Sveen og Andy Smith, for et genialt prosjekt. Svolvær 20. april 2009 Nordnorsk Kunstnersenter Kristin Risan, kunstpedagog Til og med en julegran hadde elevene klart å finne og pynte på en øy der vi ikke trodde det fantes annet trevirke enn fiskehjeller og vidjekjerr.