Den Kulturelle Skolesekken i Østre Toten kommune Rammeplan for grunnskolen

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Den Kulturelle Skolesekken i Østre Toten kommune Rammeplan for grunnskolen 2013-2015."

Transkript

1 Den Kulturelle Skolesekken i Østre Toten kommune Rammeplan for grunnskolen Hva er Den kulturelle skolesekken Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing der kultur- og opplæringssektoren samarbeider slik at elever i skolen får oppleve, kan gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for profesjonelle kunst- og kulturuttrykk av alle slag. DKS er knyttet til skolens kjernevirksomhet og skal medvirke til å styrke skolens basiskompetanse, allmenndannelse, kreativitet, entreprenørskap og sosial kompetanse gjennom økt læringslyst og skapende og vitenskapelige arbeidsmåter. Rammeplan Østre Toten kommune har inngått en samarbeidsavtale med Oppland Fylkeskommune om formidling av kunst og kulturuttrykk til barn og unge gjennom skolen ( Kulturmenyen) Samtidig mottar kommunen kontanttilskudd til utvikling av lokalt DKS program for kommunen. Samarbeidsavtalen krever en treårig rammeplan for kommuner som ønsker deltakelse i og tilskudd til arbeidet med den DKS. Rammeplanen skal både bestå av en handlingsplan og vise utviklingen. Denne planen skal tilfredsstille det kravet til en politisk forankret kommunal rammeplan og samtidig kunne brukes som et arbeidsredskap internt i kommunen. Denne rammeplanen tar for seg Målsetninger og prinsipper ved ordningen Lovverk og annen forankring - Sentralt - Lokalt Samarbeid: - Rollefordeling mellom fylkeskommune og Østre Toten kommune - Rollefordelingen mellom kulturenheten og skoleenheten innad i kommunen - Kulturforum som samarbeidsforum Innhold - Arenaer - Kulturmenyen - Lokalt program Økonomi - Sentrale midler - Lokalt budsjett Tidsfrister og rapportering Utfordringer og utviklingspotensiale - Programarbeid, kompetanseutvikling og rapportering - Videre arbeidsmål

2 Målsetninger og prinsipper Målene for Den kulturelle skolesekken er Å medvirke til at elever i skolen får et profesjonelt kunst- og kulturtilbud Å legge til rette for at elever i skolen lettere skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for kunst- og kulturuttrykk av alle slag Å medvirke til å utvikle en helhet og innlemming av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolen sine læringsmål. Prinsippene for Den kulturelle skolesekken DKS skal være en varig ordning for elevene i skolen DKS skal favne om alle elever i grunnskolen og den videregående opplæringen Elevene skal møte profesjonelle kunst- og kulturtilbud med høy kunstnerisk kvalitet. DKS skal omfatte ulike kunst- og kulturuttrykk med røtter i et mangfold av kulturer og fra ulike tidsperioder. Både musikk, scenekunst, visuell kunst, film, litteratur og kulturarv skal være representert i DKS. Elevene skal sikres regelmessig tilbud på alle klassetrinn. Elevene skal få tilbud om kunst- og kulturopplevelsene på egen skole, slik at tilbudet blir likeverdig og ingen elever ekskluderes fra ordningen. Innholdet i kunst- og kulturtilbudene i Den kulturelle skolesekken skal medvirke til å realisere skolens mål slik de kommer til uttrykk i den generelle delen av lærerplanverket og i de ulike lærerplanene. DKS er knyttet til skolens kjernevirksomhet og skal medvirke til å styrke skolens basiskompetanse, allmenndannelse, kreativitet, entreprenørskap og sosial kompetanse gjennom økt læringslyst og skapende og vitenskapelige arbeidsmåter. DKS skal ikke være en erstatning for estetiske fag i skolen, men komme i tilegg til disse. Det er viktig å gi barn i grunnskolen en kulturell kapital og en kulturell kompetanse som vil gjøre dem bedre i stand til å mestre utviklingen i samfunnet. Den Kulturelle skolesekken skal også være med å utvikle elevenes lokalkunnskaper og kunnskaper om de tilbudene og mulighetene som finnes i lokalmiljøet, blant annet ved å benytte lokale, profesjonelle kunstnere og kulturinstitusjoner. Skolen er en arena der man kan treffe alle barn, uansett alder, kjønn og familiebakgrunn. Skolen har derfor en unik mulighet for å hjelpe barn og unge og bearbeide kunst- og kulturopplevelser. -

3 Lovverk og annen forankring som beskriver kulturens plass i skolen Sentralt Målet for den offentlige kulturformidlingen til barn og unge er å tilby dem muligheter for både å oppleve, å lære og å utøve. Styringsdokumentet for Den kulturelle skolesekken er St.melding nr. 8 ( ) Kulturell skulesekk for framtida, med tilhørende innstilling nr. 50 ( ) Strategiplan for Den Kulturelle skolesekken i Oppland fylke I Læreplan for kunnskapsløftet Møte med kunst- og kulturopplevelser i skolen er forankret både den generelle delen av lærerplanen og i pedagogiske målsetninger. Alle fag i grunnskolen skal ha en estetisk dimensjon. I lærerplanen for fagene skal en legge vekt på skapende virksomhet, refleksjon, opplevelser, uttrykk og det å gi barn og ungdom en bevisst holdning til kunst og kultur. Forankring lokalt Kommunens handlingsprogram Tilbudet forankres ved presentasjon og som gjentagende tema på skoleledermøte. Forankring på den enkelte skole er en forutsetning for et vellykket DKS-tilbud på skolen. Hver enkelt skole utnevner en skolekontakt med et overordnet ansvar for DKS på sin skole. Østre Toten kommune har, på grunn av forankringen av Den kulturelle skolesekken i skolen, valgt en modell hvor dette formelt sett rektor. Mer enn halvparten av skolene har i praksis en annen enn rektor som DKS ansvarlig. Samarbeid og arbeidsdeling Fylket og kommunen Oppland Fylkeskommune skal Sørge for at kommunen har tilgang til et kvalitetsikret kulturtilbud gjennom formidlingsordningen Kulturmenyen. Ha faglig ansvar for tilbudet i Kulturmenyen som ivaretar produksjon, formidling, turnelegging og kompetanse. Presentere innholdet i Kulturmenyen gjennom Kulturslepp og KSYS. Veilede i forhold til rammeplaner, regnskap og rapportering for kommunen. Holde årlige regionale møter. Gi råd til kommunen i valg og utvikling av lokale produksjoner. Gi kulturkontaktene i kommunen nødvendig grunnopplæring i KSYS. Sørge for at info på KSYS er korrekt- Tilby en søknadsbasert tilskuddsordning for lokal produksjon. Sette i gang ordningen Elev som arrangør og sørge for skolering for elever ved skolene i kommunen i oppstarten Delta i kommunale samlinger for skoleskontakter.

4 Kommunen skal Være ansvarlig for at det lokale kulturtilbudet er i samsvar med de nasjonale målsetningene for Den Kulturelle Skolesekken. Ha ansvar for gjennomføringen av tilbudene i Kulturmenyen. Dette innebærer blant annet å bestille / ordne egnede lokaler for alle produksjoner i samsvar med de enkelte kravspesifikasjoner. Ha kulturforum som samarbeidsorgan for kultur og skole der både kultur- og skolesekken deltar. Utnevne en kommunekontakt for Den kulturelle skolesekken / Kulturmenyen som er tilknyttet skole-/skoleadministrasjon. Sørge for at det er skolekontakter ved alle skolene i kommunen. Kommunen skal gjøre skolekontaktene i stand til å ta det ansvaret denne funksjonen innebærer. Levere inn følgende planer og rapporter etter nærmere bestemte frister: - Treårig rammeplan for utviklingen av Den kulturelle skolesekken i kommunen med handlingsplan. - Regnskap for hvert skoleår. Dersom tilskuddet er høyere enn kr ,- skal regnskapet revideres. - Elektronisk rapportering til DKS sentralt innen 1.oktober hvert år. Sørge for at fylkeskommunen til enhver tid har all nødvendig oppdatert informasjon om kommunen / skolene slik at korrekte opplysninger ligger ute på nettsidene KSYS. Sørge for at kulturforum og skolekontakter er representert på Kultursleppet Sørge for at skolene har et godtfungerende mottaksapparat på hver skole som har forberedt elevene i henhold til lærerveiledningene som gjelder den enkelte turne`. Sammen med skolene ha oppfølgingsansvaret for Elev som arrangør, og sørge for at det blir satt av tid til at nye elever blir rekruttert, skolert og satt inn i ordningen. Gjensidig forpliktelse Begge parter må varsle den annen part ved ønsker eller behov for vesentlige endringer i samarbeidet innen 1. januar før påfølgende skoleår. Lokalt samarbeid Skole- og kulturenheten har hatt et nært og godt samarbeid om Den kulturelle skolesekken siden oppstarten av Kulturformidling i Oppland i Samarbeidet er både av praktisk, planleggingsmessig, og økonomisk art. Samarbeidsforum Kommunen har et Kulturforum om består av en rektor på barneskolenivå, to representanter for ungdomsskolene, pedagogisk konsulent og kulturkonsulent, representant for Toten Montessoriskole, samt representanter fra kulturinstitusjonene i kommunen: Østre Toten Folkebibliotek, Mjøsmuseet, og Kulturskolen Mjølkefabrikken. Kulturforum setter sammen det lokale programmet, og ønsker at hele trinn skal ha et likt tilbud.

5 Kultursektoren Kommunekontakt / DKS koordinator er ansatt på kulturkontoret i ca. 30 % stilling. DKS koordinator har ansvar for den praktiske administrative koordineringen av ordningen. Opplæringssektoren Skolekontoret har en kontaktperson med spesielt ansvar for implementering av DKS i skolen. Hver skole skal ha en skoleskontakt som er ansvarlig mottaker av tilbudene, og har rapporteringsansvar. Skolekontakten skal sørge for at informasjonen blir gitt videre og samkjøres med skolens lærerplaner og timeplaner for øvrig, og at besøkene forberedes i henhold til forarbeid og eventuelle andre behov/logistikk. Det er likevel viktig at resten av kollegiet og ledelse har en positiv holdning til ordningen, og evalueringen av DKS viser at en positiv rektor og skoleledelse er en suksessfaktor for DKS. Innhold Den Kulturelle skolesekken i Østre Toten kommune består både av forestillinger og produksjoner fra den fylkeskommunale Kulturmenyen, og egne lokale produksjoner og tilbud fra lokale og regionale kunstnere, kulturinstitusjoner og andre lokale samarbeidspartnere. Sentralt for alle produksjoner innen DKS er kunstnerisk motivasjon, profesjonelle aktører og forankring i skolen. Den profesjonelle aktøren kommer utenfra og deler av sin kompetanse og erfaring og kan bidra med nye perspektiv. DKS skal utfordre elever og lærere til å strekke seg lengre og øke bevisstheten om DKS-arbeidets særegenhet i skolen. Arenaer Forestillinger og produksjonene presenteres både på den enkelte skole, eller ved at flere klasser transporteres til en skole. Andre forestillinger og produksjoner presenteres ved at elever transporteres til visningssteder som Østre Toten kulturhus, Østre Toten Folkebibliotek eller til Kapp Melkefabrikk. Ved andre anledninger må elevene reise ut og oppleve ting der de er; Eksempelvis Stenberg friluftsmuseum og Peder Balke-senteret. Kulturabonnementet fra OFK Kulturabonnementet danner basis tilbudet i Den kulturelle skolesekken: Alle grunnskoleelever får et scenekunsttilbud i løpet av skoleåret. I tillegg gis det tilbud om to av følgende: Visuell kunst fra trinn, eller film fra trinn, eller litteratur fra trinn. Programprofil Kulturmenyens programprofil skal ha et hovedfokus på formidling av kunstneriske samtidsuttrykk. Programarbeidet i Kulturmenyen skal ta høyde for utviklingstrekk på kulturfeltet og speile dette gjennom økt fokus på sjangeroverskridende uttrykk. En større internasjonalisering av programarbeidet vil også bidra til å ivareta mangfoldsperspektivet og se til at Oppland får viktige impulser utenfra.

6 Lokalt programtilbud Kulturforum ønsker at det lokale skolesekk- tilbudet skal fokusere på at elevene skal bli kjent med bygda si; kulturinstitusjoner, kunstnere / artister og kulturhistorie. Lokalt program for barneskolen, eksempel fra skoleåret 2012/13 Bamsekonsert Kapp Melkefabrikk m/ kulturskolens lærere og elever 1.trinn Besøk i Biblioteket - Omvisning - Lesestund - Lånekort 2.trinn Ikke programfestet 3.trinn Bli kjent med bygda di! 4.trinn Lokal turdag m/ kjentmann Jens Bjørseth

7 Kreativ myldredag Peder Balke-senteret m/ kunstner Beate Juell 5.trinn Skolene oppfordres til å ta i bruk undervisningsmaterialet om Peder Balke i forkant av besøket Kunstverkstedet Farge Kapp Melkefabrikk m/ kunstner Kari Oline Øverseth 6.trinn Besøk på Friluftsmuseet Stenberg m/ Mjøsmuseet 7.trinn Oppgaver: Bli kjent på området Musikk på Øverjordet Omvisning i hovedbygningen Kurs for elevarrangører 4elever pr. skole fra 5. trinn 6.trinn Lokalt program for ungdomsskolen, eksempel fra skoleåret 2012/13 Besøk på Vitensenteret og Gjøvik gård 8.trinn

8 Bygdekino Østre Toten kulturhus Kon-Tiki 9.trinn 10.trinn Kommentar Elever ved private skoler har krav på det samme tilbudet fra OFK som elever i kommunale skoler. Privatskoler har derimot ikke rettigheter i forhold til Rikskonsertene. Toten Montessoriskole vil benytte lokale tilbud hvert tredje år. Da for en større elevgruppe enn for et trinn. Økonomi og administrasjon Generelt Den kulturelle skolesekken er ei frivillig, ikke lovpålagd ordning finansiert av overskuddet til Norsk Tipping. Det er fylkeskommunen som forvalter midlene som fordeles på kommunene etter same fordelingsnøkkel som for kvalitetsutviklingsmidler i grunnopplæringa. Lokalt Den kulturelle skolesekken ligger under ansvar tjenesteområde 3851 Kommunen mottar et statlig kontanttilskudd basert på antall elever i grunnskolen. Dette har de senere årene utgjort ca Både skole og kultur går inn med en egenandel på kr hver pr. skoleår. Dette gir til sammen ca. kr som skal disponeres til lokale formål Av dette brukes ca.kr ,- som kommunens egenandel ved besøk av Rikskonsertene. De resterende kr skal brukes til lokale tiltak fordelt på ti skoler og ti årstrinn. Transportutgifter tar en stor del av budsjettet.

9 Kriblemidler Kriblemidler er en støtteordning i Den kulturelle skolesekken i Oppland som skal åpne for å realisere ekstraordinære produksjoner ved bruk av profesjonelle kunstnere i skolen. Kriblemidlene skal få det til å krible hos elever, lærere og samfunnet rundt skolen. Ordningen skal gi rom for magiske møter mellom elev og kunstner og å gi alle elever anledning til å vise sine talenter. Kriblemidlenes langsiktige mål er å gjøre skolene bedre ved inspirere og engasjere både lærere og elever, og skape en stolthet rundt egne prosjekter og prestasjoner. Både skoler, kulturinstitusjoner, kunstnere og kommuner kan søke midler til Kribleprosjekter. Forutsetningen er at prosjektet er et forpliktende samarbeid mellom skole og kultur og at skolen sitt engasjement står sentralt. Tidsfrister Alle turneene for kommende skoleår legges på våren ut på nettsiden Kommunekontakt / koordinator må sørge for at skolene kontrollerer at turnéplanene passer med deres planer for neste skoleår. Skolekontaktene må se til at planene blir lagt til skolens generelle planleggingskalender. Eventuelle endringer/tilbakemeldinger fra skolene meldes kommunekontakt/ koordinator som leverer en felles tilbakemelding fra sin kommune til fylkeskommunen innen 15. juni. Behov for endringer eller datobyttinger som må gjøres etter den tid må gjøres internt i kommunen eller med andre skoler som skal ha besøk av samme produksjon. Fra 15. august skal alle turnéplaner som ligger på nettsidene være oppdaterte og gjeldende. Rapportering Kommunene skal rapportere til Oppland Fylkeskommune etter følgende tidsfrister: Innen 1. april Revidert prosjektregnskap for avsluttet kalenderår sendes OFK. Regnskapet skal være revisorbekreftet. Innen 1. oktober Skriftlig rapport for foregående skoleår, inkludert regnskapsoversikt for skoleåret rapporteres på nett. Oppland Fylkeskommune arrangerer Nettverksgruppesamlinger der de som jobber i forhold til DKS i regionen kan dele sine erfaringer. Etter hvert besøk fra Kulturmenyen skal skolen rapportere til OFK via nettsiden Ksys.

10 Utfordringer og utviklingspotensiale Programarbeid En aktiv dialog mellom skole og kultur er grunnleggende for utviklingen av DKS. Skolene på Østre Toten gir uttrykk for at de er godt fornøyd med DKS tilbudet generelt. Men dette må ikke bli en sovepute. Kommunen har gjennom flere år hatt en utfordring med å få kulturforum til å møtes og få til en aktiv dialog om programinnhold. Det må jobbes aktivt for å bedre dette. En viktig oppgave å informere skolene om deres påvirkningsmulighet på det lokale tilbudet. For å supplere Kulturforum og få en tettere dialog med skole vil koordinator foreta årlige skolebesøk og gjennomføre samtaler med den enkelte skoleleder / skolekontakt. Generelt sett kan det virke som om det er en fordel at den samme personen innehar rollen som skolekontakt over flere år. Det tenkes her spesielt på generell kunnskap om ordningen, oversikt og vyer for videre utvikling. Kompetanseutvikling Samtidig som DKS gir et kulturtilbud til elevene, kan tilbudet fungere som et kompetansetilskudd for lærere og som en inspirasjonskilde for videre arbeide. På nettsiden Ksys finnes god lærerveileding knyttet til tilbudene fra Kulturmenyen. Halvparten av skolene på Østre Toten bruker elevarrangører / kulturverter ved besøk fra Kulturmenyen. Dette er mye læring i å bruke elevarrangører. Det er derfor et mål at flere skoler skal kurses for å ta i bruk denne metoden. Det er viktig å legge til rette for gode rammebetingelser for forståelse mellom kultur og skole. Kulturforums deltakelse på årlige Kulturslepp der Kulturmenyen for Oppland presenteres kan være en arena for dette. Skolene i Østre Toten har i liten grad tidligere sendt representanter til Kulturslepp. Rapportering De aller fleste skolene har gode rapporteringsrutiner. Det er også ønskelig å finne fram til bedre evalueringsrutiner for lokale tilbud. Arbeidsmål Det må jobbes aktivt for å revitalisere Kulturforum. De lokale tilbudene i DKS videreutvikles i tråd med undervisningspensum for det enkelte trinn ved hjelp av profesjonelle eksterne og interne lokale kunstnere, kulturinstitusjoner og lokalt kulturliv i tett dialog med skoleledere Det må tilrettelegges for å få en bredere deltakelse på kulturslepp, jfr. samarbeidsavtalen med OFK. Arranger kurs i elevarrangering Kommunen må finne en ordning for rapportering på lokalt program.

11

KOMMUNALPLAN. Den kulturelle skolesekken i Meløy

KOMMUNALPLAN. Den kulturelle skolesekken i Meløy KOMMUNALPLAN Den kulturelle skolesekken i Meløy 2016-2020 Innhold 1.0 Bakgrunn... 3 Den kulturelle skolesekken en nasjonal satsning... 3 2.0 Mål og prinsipper for den kulturelle skolesekken... 3 Målene

Detaljer

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) plan for Beiarn kommune. skoleårene 2012/ /16

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) plan for Beiarn kommune. skoleårene 2012/ /16 Beiarn kommune Skole- og barnehageavdelingen 8110 MOLDJORD Saksnr./Arkivkode 12/98 - A30 Sted MOLDJORD Dato 11.01.2012 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) plan for Beiarn kommune skoleårene 2012/13 2015/16

Detaljer

håndbok for kulturkontaktene i Snåsa Den kulturelle skolesekken

håndbok for kulturkontaktene i Snåsa Den kulturelle skolesekken håndbok for kulturkontaktene i Snåsa Den kulturelle skolesekken - utarbeidet som hjelp til skolene og for å sikre kvalitet, standard og kontinuitet i det arbeidet som gjøres. En konkret håndbok for det

Detaljer

Plan. Den kulturelle skolesekken. Narvik kommune

Plan. Den kulturelle skolesekken. Narvik kommune Den kulturelle skolesekken i Narvik kommune 2013-2016 Side 1 Plan Den kulturelle skolesekken Narvik kommune 2013-2016 Den kulturelle skolesekken i Narvik kommune 2013-2016 Side 2 Innhold Innhold... 2 HVOR

Detaljer

PLAN FOR LURØY-SEKKEN

PLAN FOR LURØY-SEKKEN PLAN FOR LURØY-SEKKEN Den kulturelle skolesekken i Lurøy 2012-2016 Der hav og himmel møtes, flyter tankene fritt Vedtatt i sak 29/12 Tilsyns- og rettighetsstyre 04.06.2012 1 1 Innholdsfortegnelse 2 2 Innledning

Detaljer

Den kulturelle skolesekken. Fordeling av spillemidler for skoleåret 2012/2013.

Den kulturelle skolesekken. Fordeling av spillemidler for skoleåret 2012/2013. Verran kommune 7790 Malm Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 12/05231-50 Gunn Mogseth Skrove 10.10.2012 Den kulturelle skolesekken. Fordeling av spillemidler for skoleåret 2012/2013. Verran

Detaljer

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT Østfold fylkeskommune Postboks 220 1702 SARPSBORG Deres ref Vår ref 14/2614- Dato 19.06.2014 Den kulturelle skolesekken - fordeling av spillemidler for skoleåret 2014-2015

Detaljer

Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidlene for skoleåret

Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidlene for skoleåret fylkeskommune Postadresse: Postnr Sted Deres ref Vår ref Dato 09.06.2010 Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidlene for skoleåret 2010-2011 Ved kongelig resolusjon av 4. juni 2010 ble overskuddet

Detaljer

Rogaland fylkeskommune Postboks 130 4001 STAVANGER

Rogaland fylkeskommune Postboks 130 4001 STAVANGER Rogaland fylkeskommune Postboks 130 4001 STAVANGER Deres ref Vår ref Dato 15/2556-19.06.2015 Den kulturelle skolesekken fordeling av spillemidler for skoleåret 2015 2016 Ved kongelig resolusjon av 24.

Detaljer

STRATEGI FOR DKS-ARBEID I NÆRØY KOMMUNE. VEDTATT I KULTURFORUM NÆRØY 9. januar 2013. Innhold

STRATEGI FOR DKS-ARBEID I NÆRØY KOMMUNE. VEDTATT I KULTURFORUM NÆRØY 9. januar 2013. Innhold STRATEGI FOR DKS-ARBEID I NÆRØY KOMMUNE VEDTATT I KULTURFORUM NÆRØY 9. januar 2013 Innhold 1. BAKGRUNN:... 3 2. OM DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS):... 4 3. DKS i NÆRØY KOMMUNE:... 5 I) DKS-KOORDINATOREN...

Detaljer

Informasjonsskriv til kommunekontakten

Informasjonsskriv til kommunekontakten INFORMASJON TIL KOMMUNEKONTAKTEN DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Den kulturelle skolesekken (DKS) ble introdusert som nasjonalt tiltak i 2001, og er et samarbeid mellom Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet.

Detaljer

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune Plan for Den Kulturelle Skolesekken Steigen kommune Oppvekst, 8283 Leinesfjord tlf: 75 77 88 08 1 INNLEDNING Hva er den Kulturelle Skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som har

Detaljer

HANDLINGS- OG STRATEGIPLAN 2009-2012 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKK I MODUM

HANDLINGS- OG STRATEGIPLAN 2009-2012 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKK I MODUM HANDLINGS- OG STRATEGIPLAN 2009-2012 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKK I MODUM 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle

Detaljer

Strategiplan for Den kulturelle skolesekken i Drammen kommune

Strategiplan for Den kulturelle skolesekken i Drammen kommune Strategiplan for Den kulturelle skolesekken 2008 2012 i Drammen kommune Innholdsfortegnelse 1. Innledning 3 1.1 Historikk 3 1.2 Intensjon 3 1.2 DKS er 3 2. Evaluering av forrige plan 4 3. Begrunnelse og

Detaljer

Tildelingsbrev vedrørende Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2011/ 2012

Tildelingsbrev vedrørende Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2011/ 2012 Kommunene i Østfold Att: Rådmann Vår ref.: 2011/6673-59825/2011 Deres ref.: Dato: 27.09.2011 Tildelingsbrev vedrørende Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2011/ 2012 Ved

Detaljer

PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2012-2015

PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2012-2015 PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2012-2015 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle elever i grunnskolen.

Detaljer

Håndbok. for kulturkontakter

Håndbok. for kulturkontakter Håndbok for kulturkontakter 1 KULTURKONTAKTENS ROLLE Hva er en kulturkontakt På hver skole er det en ansvarlig kulturkontakt. Kulturkontakten er kontaktpersonen og bindeleddet mellom kommunekontakten for

Detaljer

PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY

PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY 2016 2020 Innhold INNLEDNING ORGANISERING FOKUS OG INNHOLD LOKAL MÅLSETTING HANDLINGSPLAN ØKONOMI Budsjett 2016/17 Innledning: Mål for Den kulturelle skolesekken

Detaljer

Bodø kommune Den kulturelle skolesekken. Kulturkontakten. Informasjon til kulturkontaktene og skolene

Bodø kommune Den kulturelle skolesekken. Kulturkontakten. Informasjon til kulturkontaktene og skolene Bodø kommune Den kulturelle skolesekken Kulturkontakten Informasjon til kulturkontaktene og skolene DKS i Bodø kommune Bodø kommune skal gjennom Den kulturelle skolesekken (DKS) formidle profesjonell kunst

Detaljer

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT. Deres ref Vår ref Dato 2011/01339 KA SKO:lod 01.06.2011

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT. Deres ref Vår ref Dato 2011/01339 KA SKO:lod 01.06.2011 MOTTATT 0 JUNI 2011 DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT Østfold fylkeskommune Postboks 220 1702 SARPSBORG Deres ref Vår ref Dato 2011/01339 KA SKO:lod 01.06.2011 Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler

Detaljer

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN PLAN FOR VERDAL KOMMUNE 2009-2012

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN PLAN FOR VERDAL KOMMUNE 2009-2012 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN PLAN FOR VERDAL KOMMUNE 2009-2012 "Oppfostringen skal gi elevene lyst på livet, mot til å gå løs på det og ønske om å bruke og utvikle videre det de lærer." 1 Innledning... 3

Detaljer

DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT Eks. Deres ref Vår ref Dato 2008/00914 KU/KU3 KSP sko 25.06.2008

DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT Eks. Deres ref Vår ref Dato 2008/00914 KU/KU3 KSP sko 25.06.2008 OPPI-AND F-Nq-KESKOMMUNE _.. _._._. Ark. Max år DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT Eks. U.O. Beh. Kopi Oppland fylkeskommune Serviceboks 2626 LILLEHAMMER Deres ref Vår ref Dato 2008/00914 KU/KU3

Detaljer

Plan for Den kulturelle skolesekken

Plan for Den kulturelle skolesekken Plan for Den kulturelle skolesekken Gildeskål kommune 2012/13 2015/16 1.0 Innholdsfortegnelse 1.0 Innholdsfortegnelse Side: 2 2.0 Innledning Side: 3 3.0 Den kulturelle skolesekken i Gildeskål kommune Side:

Detaljer

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT 13/571- Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2013-2014

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT 13/571- Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2013-2014 DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT Sør-Trøndelagfylkeskommune Postboks2350Sluppen 7004TRONDHEIM Deres ref. Vår ref. 13/571- Dato 17.06.2013 Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret

Detaljer

MÅL OG PRINSIPP FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN

MÅL OG PRINSIPP FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN HVA ER DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN? Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal satsing som har som mål å gi alle skoleelever en best mulig kulturell utrustning i løpet av skoletiden. Gjennom møte med

Detaljer

Fra Storfjorduka 2008. DKS - 2008-2011 Storfjord Kommune. 03.02.2009 14:14:54 Årsplan DKS

Fra Storfjorduka 2008. DKS - 2008-2011 Storfjord Kommune. 03.02.2009 14:14:54 Årsplan DKS Fra Storfjorduka 2008 DKS - 2008-2011 Storfjord Kommune 1 3-ÅRIG PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Gjelder fra 1. november 2008-1. august 2011 Den kulturelle skolesekken i Storfjord kommune Region Nord-Troms

Detaljer

Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais

Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord 2. Føringer 3. Mål 4. Organisering og økonomi 6. Lokal plan 7. Eksempler 2 1. FORORD

Detaljer

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMEN 12/1166- Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret

DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMEN 12/1166- Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMEN HORDALAND FYLKESKOMMUNE Saknr. j^o/^c)/y?/dok.nr. /^Z SIJUNI 2012 Hordaland fylkeskommune Postboks 7900 5020 BERGEN Arkivnr. ^ J!/ Eksp. U.off. Saksh. Deres ref. Vår ref.

Detaljer

Behandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. Utvalg for kultur og oppvekst 06.12.2010 70/10

Behandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. Utvalg for kultur og oppvekst 06.12.2010 70/10 SANDNES KOMMUNE - RÅDMANNEN Arkivsak Arkivkode Saksbeh. : 201002034 : E: 243 B50 : Richard Olsen Behandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. Utvalg for kultur og oppvekst 06.12.2010 70/10 DEN KULTURELLE

Detaljer

Direkte støtte til tiltak for barn og ungdom: Kulturmidler som er med og finansiere tiltak for barn og ungdom:

Direkte støtte til tiltak for barn og ungdom: Kulturmidler som er med og finansiere tiltak for barn og ungdom: Utviklingsplanen for Rogaland er basert på Stortingsmeldingene 38 og 39 fra 2002-2003 og på Melding om fordeling av spelemidlar for skuleåret 2004/2005 og om fordelingsordning til og med skuleåret 2006/2007

Detaljer

HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM

HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM «Til overs» - interaktiv installasjonsforestilling for 6. klassingene i Modum høsten 2014. 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS)

Detaljer

HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM

HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM «Til overs» - interaktiv installasjonsforestilling for 6. klassingene i Modum høsten 2014. 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS)

Detaljer

Saksframlegg. HANDLINGSPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) TRONDHEIM KOMMUNE Arkivsaksnr.: 04/21623

Saksframlegg. HANDLINGSPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) TRONDHEIM KOMMUNE Arkivsaksnr.: 04/21623 Saksframlegg HANDLINGSPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) TRONDHEIM KOMMUNE 2004-2007 Arkivsaksnr.: 04/21623 Forslag til vedtak: - Formannskapet slutter seg til Trondheim kommunes deltakelse i Sør-Trøndelag

Detaljer

en kulturelle skolesekken i Øs D tfol 09/10 d, e h n e å t n k d a b t o n o k k r u t l u k r o f

en kulturelle skolesekken i Øs D tfol 09/10 d, e h n e å t n k d a b t o n o k k r u t l u k r o f Den kulturelle skolesekken i Østfold, håndbok for kulturkontaktene 09/10 Skolen som kulturarrangør en liten håndbok for kulturkontaktene i Østfold Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing. Den

Detaljer

Den kulturelle skolesekken

Den kulturelle skolesekken Den kulturelle skolesekken fagseminar, visuell kunst 3. nov 2011 Målsetting: å skape en arena for diskusjon om visuell kunst i DKS i Sør-Trøndelag Målgruppe: Kunstnere, kunstmiljø, kunst- og utdanningsinstitusjoner

Detaljer

PLAN FOR LOKAL KULTURELL SKOLESEKK I ASKIM 2014-2017

PLAN FOR LOKAL KULTURELL SKOLESEKK I ASKIM 2014-2017 PLAN FOR LOKAL KULTURELL SKOLESEKK I ASKIM 2014-2017 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Bakgrunn s. 3 2. Målsetting s. 4 3. Organisering s. 5 3.1. Statlige føringer s. 5 3.2. Regional organisering s. 6 3.3. Lokale

Detaljer

STRATEGIPLAN for Den kulturelle skolesekken i Oppland 2012 2015

STRATEGIPLAN for Den kulturelle skolesekken i Oppland 2012 2015 DET SKAL KRIBLE! ferskvann.no Oppland fylkeskommune Postboks 988, 2626 Lillehammer Tlf.: 61 28 90 00 E-post: postmottak@oppland.org www.oppland.org Forsidefoto: istockphoto.com STRATEGIPLAN for Den kulturelle

Detaljer

Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015)

Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015) Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015) Den kulturelle skolesekken i Våler i Solør kommune Besøksadresse: Vålgutua 259 postadresse: telefon: 62424000 faks: epostadresse:

Detaljer

DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT r Osifold ~i~k~n~1. Den kulturelle skolesekken: Melding om fordeling av spillemidler for skoleåret 2006/2007

DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT r Osifold ~i~k~n~1. Den kulturelle skolesekken: Melding om fordeling av spillemidler for skoleåret 2006/2007 DET KONGELIGE KULTUR- OG KIRKEDEPARTEMENT r Osifold ~i~k~n~1 Østfold fylkeskommune jl_~ entr~adrnan~strasjone~~,j Postboks 220 1702 SARPSBORG Saksnr, 2i~?Th/ ~ i): :::b9~~ ~/ ~ Deresref Vår ref Dato 2006/04736

Detaljer

RAMMEPLAN. Den kulturelle skolesekken i Gausdal kommune 2012-2015

RAMMEPLAN. Den kulturelle skolesekken i Gausdal kommune 2012-2015 RAMMEPLAN Den kulturelle skolesekken i Gausdal kommune 2012-2015 Ta kunstnerens blikk fra et barn, ta formgleden fra det, og se, det vil trå på sitt spann og vil kaste sin spade og se, det vil glemme sin

Detaljer

Temaplan for den kulturelle skolesekken 2015-2019 Levanger kommune

Temaplan for den kulturelle skolesekken 2015-2019 Levanger kommune Temaplan for den kulturelle skolesekken 2015-2019 Levanger kommune Innhold FORORD FORMÅLET MED PLANEN HOVEDMÅL TEMAPLAN KLASSETRINN ORGANISERING KULTURKONTAKTENES ROLLE OG ANSVAR PRAKTISKE OPPLYSNINGER

Detaljer

Østfold kulturproduksjon www.ostfoldkulturproduksjon.no

Østfold kulturproduksjon www.ostfoldkulturproduksjon.no Den kulturelle skolesekken i Østfold Håndbok for kulturkontaktene Østfold kulturproduksjon www.ostfoldkulturproduksjon.no en liten håndbok for kulturkontaktene i Østfold Den kulturelle skolesekken er en

Detaljer

Lokal plan for Fet kommune. Den kulturelle skolesekken sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet

Lokal plan for Fet kommune. Den kulturelle skolesekken sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Lokal plan for Fet kommune Den kulturelle skolesekken 2016-2020 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1. Innledning. 2 2. Lokal organisering nettverk... 3 3. Tiltak fordelt

Detaljer

Samarbeidsavtalen 2012-2015

Samarbeidsavtalen 2012-2015 BODØPILOTEN Samarbeidsavtalen 2012-2015 Formål Sammen skal vi øke barn og unges motivasjon og interesse for læring, ved å stimulere kreativitet og bruk av estetiske sans i opplæringen i skolene og barnehagene

Detaljer

Plan for den kulturelle skolesekken

Plan for den kulturelle skolesekken Plan for den kulturelle skolesekken Foto: Erlend Haarberg for Dønna kommune 2016/17 2019/20 Vedtatt i formannskapet 15.3.2016 sak 28/16 1 HVA ER DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN? Den kulturelle skolesekken er

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten

Oslo kommune Utdanningsetaten Informasjonshefte for utøvere 2013/14 Utøverhefte 2013/14 inneholder informasjon om: Side 2 Slik tildeles de forskjellige kategoriene til skolene Side 3 Turnéplaner/tidsoppsett på nett Side 4 Kontaktinformasjon

Detaljer

STRATEGIPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I BUSKERUD 2013-2016. Innhold

STRATEGIPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I BUSKERUD 2013-2016. Innhold STRATEGIPLAN 2013-2016 Innhold STRATEGIPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I BUSKERUD 2013-2016 5 Innledning 5 Overordnede mål 6 Nasjonal, regional og lokal forankring 9 Rolle- og ansvarsfordeling 10 Forpliktelser

Detaljer

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I FAUSKE KOMMUNE

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I FAUSKE KOMMUNE Kommunal plan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN 2012-2016 INNHOLD INNLEDNING s. 3 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I FAUSKE KOMMUNE s. 4 GRUNNALG, ENDRINGER OG UTFORDRINGER s. 4 ORGANISERING OG SAMARBEIDSPARTNERE

Detaljer

DU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN

DU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN DU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal satsing. Den er et samarbeid mellom Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet.

Detaljer

DKS Handlingsplan

DKS Handlingsplan KULTUR Knuden - Kristiansand kulturskole Kristiansand School of Visual and Performing Arts DKS Handlingsplan 2017-2020 Kort om DKS-ordningen i dag Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som

Detaljer

Strategiplan for Kulturskrinet, Karmøy kommune, 2011-2014

Strategiplan for Kulturskrinet, Karmøy kommune, 2011-2014 Strategiplan for Kulturskrinet, Karmøy kommune, 2011-2014 1. STATLIGE FØRINGER FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) Stortingsmelding nr. 8/2008 Den kulturelle skolesekken i framtida ble behandlet og vedtatt

Detaljer

VEIVISER TIL DKS. Skoleåret 2016/17

VEIVISER TIL DKS. Skoleåret 2016/17 VEIVISER TIL DKS For skoleledere, kulturkontakter og lærere Skoleåret 2016/17 Veiviseren inneholder informasjon om: Side 3 Mål for DKS Side 4 DKS-modellen i Oslo Side 5 Støtte til skolens egen kulturelle

Detaljer

Ei kokebok for kulturkontakten og kommunekontakten

Ei kokebok for kulturkontakten og kommunekontakten Ei kokebok for kulturkontakten og kommunekontakten GENERELL INFORMASJON OM KULTURSEKKEN Kultursekken er et samlebegrep for satsinga på kulturformidling i barnehage, grunnskole og den videregåande skulen

Detaljer

VEIVISER TIL DKS. For skoleledere, kulturkontakter og lærere. Skoleåret 2015/16

VEIVISER TIL DKS. For skoleledere, kulturkontakter og lærere. Skoleåret 2015/16 VEIVISER TIL DKS For skoleledere, kulturkontakter og lærere Skoleåret 2015/16 Veiviser til DKS 2015/16 inneholder informasjon om: Side 3 Mål for DKS Side 4 DKS-modellen i Oslo Side 5 Støtte til skolens

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten

Oslo kommune Utdanningsetaten Oslo kommune Utdanningsetaten Mål 1: Den kulturelle skolesekken skal sikre Hva et profesjonelt står på programmet kulturtilbud til alle 2014 2015? elever i grunnskole og i videregående skole. Mål 2: DKS

Detaljer

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken (Dks) i Oslo kommune ble startet i 2006, og er et prosjekt som baserer seg på skolenes egne kunst-

Detaljer

SVAR PÅ SKJEMA FØR 1. MAI 2017 BENYTT EASYFACT LINK SOM SENDES TIL KULTURKONTAKT

SVAR PÅ SKJEMA FØR 1. MAI 2017 BENYTT EASYFACT LINK SOM SENDES TIL KULTURKONTAKT Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais SVAR PÅ SKJEMA FØR 1. MAI 2017 BENYTT EASYFACT LINK SOM SENDES TIL KULTURKONTAKT 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord

Detaljer

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken (Dks) i Oslo kommune er et prosjekt som ble startet i 2006. Prosjektet er basert på skolens eget kunst-

Detaljer

Strategiplan for Den kulturelle skolesekken i Troms 2012-2015 Eleven i fokus

Strategiplan for Den kulturelle skolesekken i Troms 2012-2015 Eleven i fokus Strategiplan for Den kulturelle skolesekken i Troms 2012-2015 Eleven i fokus Innhold 1 Introduksjon...3 2 Visjon: Eleven i fokus...3 3 Bakgrunn...3 4. Organisering og parter...4 5 Læreplanen...6 6 Den

Detaljer

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Stor-Elvdal kommune Besøksadresse: Skoleveien 50 postadresse: 2480 Koppang telefon: faks: epostadresse: koppang.skole@storelvdal.kommune

Detaljer

FAUSKE KOMMUNE. Sammendrag: Saksopplysninger: II Sak nr.: 068/12 I PLAN- OG UTVIKLINGSUTVALG RULLERING AV PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKN SAKSPAPIR

FAUSKE KOMMUNE. Sammendrag: Saksopplysninger: II Sak nr.: 068/12 I PLAN- OG UTVIKLINGSUTVALG RULLERING AV PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKN SAKSPAPIR SAKSPAPIR FAUSKE KOMMUNE JouralpostID: 12/4036 I Arkiv sakid.: 12/1026 Sluttbehandlede vedtaksinstans: Plan- og utviklingsutvalget II Sak nr.: 068/12 I PLAN- OG UTVIKLINGSUTVALG I I Saksbehandler: Sigrn

Detaljer

KUNST OG KULTUR. Teamleder Jon Endre Røed Olsen

KUNST OG KULTUR. Teamleder Jon Endre Røed Olsen KUNST OG KULTUR Teamleder Jon Endre Røed Olsen Team kunst og kultur Kunst- og kulturstrategi 2015-2018 Begrepsavklaringer Ytringskultur Kvalitet Mangfold Forankring av kulturpolitikken UNESCOS konvensjon

Detaljer

«HVEM HAR ANSVARET FOR DEN KUNSTFAGLIGE OPPLÆRINGEN?»

«HVEM HAR ANSVARET FOR DEN KUNSTFAGLIGE OPPLÆRINGEN?» «HVEM HAR ANSVARET FOR DEN KUNSTFAGLIGE OPPLÆRINGEN?» Innlegg på strategikonferansen til Musikk i skolen og Norsk kulturskoleråd region Øst ved Hege Knarvik Sande Samarbeid og synergier mellom de ulike

Detaljer

Mangfold og muligheter. vekst gjennom kulturelle opplevelser og erfaringer

Mangfold og muligheter. vekst gjennom kulturelle opplevelser og erfaringer Mangfold og muligheter vekst gjennom kulturelle opplevelser og erfaringer Utviklingsplan for Den Kulturelle Skolesekken i Nesodden kommune 2008-2012 FORORD Her foreligger Nesodden kommunes utviklingsplan

Detaljer

Den kulturelle skolesekken i Oslo. Foto: Pål Laukli

Den kulturelle skolesekken i Oslo. Foto: Pål Laukli Den kulturelle skolesekken i Oslo Foto: Pål Laukli DKS - hvorfor? Svar fra lærer på spørsmål om hva som er viktigst med DKS For meg er den kulturelle skolesekken en viktig døråpner til ulike kulturelle

Detaljer

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 2006/00936KU/KU3 KSR 07-033hr 1. februar 2007

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 2006/00936KU/KU3 KSR 07-033hr 1. februar 2007 Kultur- og kirkedepartementet pr. epost: postmottak@kkd.dep.no Deres ref.: Vår ref.: Dato: 2006/00936KU/KU3 KSR 07-033hr 1. februar 2007 HØRING- EVALUERING AV DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Musikernes fellesorganisasjon

Detaljer

Plan for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Lier

Plan for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Lier Plan for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Lier for skoleårene 2014/2015 2018/2019 Theodor Kittelsens Soria Moria slott INNHOLD 1. Innledning. Hva er den kulturelle skolesekken? s. 2 2. Ansvarsdelingen

Detaljer

KULTURSKOLEPLAN FOR KULTURSKOLEN ASKIM, SKIPTVET, SPYDEBERG

KULTURSKOLEPLAN FOR KULTURSKOLEN ASKIM, SKIPTVET, SPYDEBERG 1 Innhold: KULTURSKOLEPLAN FOR KULTURSKOLEN ASKIM, SKIPTVET OG SPYDEBERG... 3 Bakgrunn for planen:... 3 Planprosessen... 3 Visjon og mål for planen... 4 Målsetting:... 4 KULTURSKOLEN I DAG... 6 FREMTIDENS

Detaljer

Fra skolesekk til spaserstokk

Fra skolesekk til spaserstokk Fra skolesekk til spaserstokk For ti år siden var Trondheim en by som satset lite på kultur for sine innbyggere. I dag er de den beste kommunen i landet på kulturfeltet. Tekst og foto: Ingvild Festervoll

Detaljer

Dks skal bidra til å styrke og virkeliggjøre den estetiske dimensjonen i opplæringen. Dks skal sikre elever i grunnskolen profesjonelle kulturtilbud

Dks skal bidra til å styrke og virkeliggjøre den estetiske dimensjonen i opplæringen. Dks skal sikre elever i grunnskolen profesjonelle kulturtilbud Dks skal bidra til å styrke og virkeliggjøre den estetiske dimensjonen i opplæringen. Dks skal sikre elever i grunnskolen profesjonelle kulturtilbud og heve deres kulturelle kompetanse. Den kulturelle

Detaljer

Lokal plan for Fet kommune

Lokal plan for Fet kommune Lokal plan for Fet kommune Gjelder for skoleårene 2012 / 2013 2015 / 2016 Vedtatt av Kommunestyret i Fet 18.06.2012 1 Lokal organisering - Nettverk Det lokale nettverket skal sikre informasjonsflyten mellom

Detaljer

FAGPLAN for Den kulturelle skolesekken i Nord-Aurdal kommune

FAGPLAN for Den kulturelle skolesekken i Nord-Aurdal kommune FAGPLAN for Den kulturelle skolesekken i Nord-Aurdal kommune 2013-2015 1 Opplevingar i sentrum! Ei innleiing Den kulturelle skolesekken (DKS) er ein av Stortingets nasjonale satsningar på kultur til barn

Detaljer

BERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune

BERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Planperiode 2007 2008 1 Den kulturelle skolesekken Berlevåg kommune Skoleåret 2007-2008 1. INNLEDNING 1.1 Overordnede mål Målsettingen for den kulturelle

Detaljer

Saksframlegg. Trondheim kommune. DEN KULTURELLE SKOLE- OG BARNEHAGESEKKEN I TRONDHEIM Arkivsaksnr.: 08/9175

Saksframlegg. Trondheim kommune. DEN KULTURELLE SKOLE- OG BARNEHAGESEKKEN I TRONDHEIM Arkivsaksnr.: 08/9175 Saksframlegg DEN KULTURELLE SKOLE- OG BARNEHAGESEKKEN I TRONDHEIM Arkivsaksnr.: 08/9175 Forslag til vedtak: Bystyret slutter seg til rådmannens forslag om ny organisering av Den kulturelle skolesekken

Detaljer

SEND INN PÅMELDINGSSKJEMA FØR 3. JUNI 2011

SEND INN PÅMELDINGSSKJEMA FØR 3. JUNI 2011 SEND INN PÅMELDINGSSKJEMA FØR 3. JUNI 2011 INNHOLD Innledning Fylkets abonnementsordning Det lokale aktivitetstilbudet Obligatoriske aktiviteter Valgfrie aktiviteter Kurs og etterutdanning Innledning Velkommen

Detaljer

UTVIKLINGSPLAN 2008-2011 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN SØR-TRØNDELAG

UTVIKLINGSPLAN 2008-2011 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN SØR-TRØNDELAG UTVIKLINGSPLAN 2008-2011 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN SØR-TRØNDELAG Politisk behandling: Kjære alle sammen som bidrar i den kulturelle skolesekken. Sak 7/2008 Den kulturelle skolesekken - rullering av plan

Detaljer

Kommunal plan for Den kulturelle skolesekken, 2012-2016

Kommunal plan for Den kulturelle skolesekken, 2012-2016 Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 05.11.2012 64550/2012 2012/7741 Saksnummer Utvalg Møtedato 12/56 Komitè for levekår 22.11.2012 12/202 Bystyret 13.12.2012 Kommunal plan for

Detaljer

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Stange kommune Besøksadresse: Skolegata 19 postadresse: Pb 214 telefon: 90996953 faks: epostadresse: camilla.brandt.kippersund@stange.kommune.no

Detaljer

Kultur og fritid Direkte tlf.: 32 23 28 32 Dato: 12.02.2004. L.nr. - Arkiv: 2561/04 - C00-04/1154

Kultur og fritid Direkte tlf.: 32 23 28 32 Dato: 12.02.2004. L.nr. - Arkiv: 2561/04 - C00-04/1154 NEDRE EIKER KOMMUNE Kultur og fritid Direkte tlf.: 32 23 28 32 Dato: 12.02.2004 Notat: L.nr. - Arkiv: 2561/04 - C00-04/1154 Oversikt over forslag til tiltak i kulturplanen A: Barne- og ungdomskultur 1

Detaljer

Handlingsplan 2017/2018. Kunst og kulturstrategi for Buskerud

Handlingsplan 2017/2018. Kunst og kulturstrategi for Buskerud Handlingsplan 2017/2018 Kunst og kulturstrategi for Buskerud 2015-2018 Handlingsplan 2017/2018 skal bidra til å oppfylle mål i Kunst og kulturstrategi for Buskerud 2015-2018, vedtatt av Hovedutvalg for

Detaljer

Tilbudskatalog DKS Røyken 2012-2013 27.04.2012 1

Tilbudskatalog DKS Røyken 2012-2013 27.04.2012 1 Tilbudskatalog DKS Røyken 2012-2013 27.04.2012 1 INNLEDNING s. 3 FYLKETS ABONNEMENTSORDNING s. 4 LOKALE AKTIVITETER s. 5-8 Obligatoriske Valgfrie LÆRERKURS s. 9 Takk til våre samarbeidspartnere s. 10 Tilbudskatalog

Detaljer

Informasjonshefte til bruk for utøvere i Den kulturelle skolesekken i Oslo

Informasjonshefte til bruk for utøvere i Den kulturelle skolesekken i Oslo Informasjonshefte til bruk for utøvere i Den kulturelle skolesekken i Oslo Innholder: Side 2 Program 2011/12 (forskjellige kategorier produksjoner og hvordan de tildeles skolene) Side 3 - Turnéplaner /

Detaljer

Den kulturelle skolesekken i Vefsn kommune 2008 2012

Den kulturelle skolesekken i Vefsn kommune 2008 2012 VEFSN KOMMUNE Den kulturelle skolesekken i Vefsn kommune 2008 2012 Britt Hansen forteller afrikanske eventyr Fra Der mennesker møtes aksjonsuke i samarbeid med Fredskorpset høst 2007 Den kulturelle skolesekken

Detaljer

Plan for Den kulturelle skolesekken i Hemne kommune skoleåret 2013/2014

Plan for Den kulturelle skolesekken i Hemne kommune skoleåret 2013/2014 10/400-30 B50 Plan for Den kulturelle skolesekken i Hemne kommune skoleåret 2013/2014 Kommunekontakt for Den kulturelle skolesekken Navn Tittel/arbeidsplass Telefon arb + mobil e-post Gunn-Hilde Opsal

Detaljer

Mangfold og fordypning. Rammeplan for kulturskolen

Mangfold og fordypning. Rammeplan for kulturskolen VELKOMMEN! Mangfold og fordypning Rammeplan for kulturskolen Mangfold og fordypning Hva er en god kulturskole for dere? La det surre litt Mangfold og fordypning Hvorfor rammeplan? Tydeliggjøre kulturskolen

Detaljer

HVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune

HVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune BODØPILOTEN HVA ER BODØPILOTEN? Bodø kommune, Nordland fylkeskommune (Nfk), Universitetet i Nordland (UiN) og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) har inngått en samarbeidsavtale for

Detaljer

Programlegging og kvalitetskriterier

Programlegging og kvalitetskriterier Programlegging og kvalitetskriterier Frist for innsending av forslag til DKS sitt program er 1. november. Produksjonene behandles i to faser og to programråd. Vurdering av kvalitet gjøres i henhold til

Detaljer

Forord 2. Forankring Mål Organisering 4.1 Skolens kulturkontakt

Forord 2. Forankring Mål Organisering 4.1 Skolens kulturkontakt Innhold DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN... 1 1. Forord... 3 2. Forankring... 3 3. Mål... 3 4. Organisering... 3 4.1 Skolens kulturkontakt... 3 4.2 Samarbeide med lokale kunst- og kulturaktører... 4 4.3 Elevmedvirkning...

Detaljer

KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur

KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur KJERKÅ Ein musikalsk arkitek-tur Målgruppe: 8. 10. trinn. Om programmet KJERKÅ - ein musikalsk arkitek-tur Når var du sist i kirka? Var det på konsert? I bryllup? I klubben? Eller kanskje i gravferd? Noen

Detaljer

Nye støtteordninger på kulturfeltet

Nye støtteordninger på kulturfeltet Nye støtteordninger på kulturfeltet Roger Johansen fylkeskultursjef Politisk organisasjon Fylkestinget 37 valgte representanter Fylkesutvalget 9 representanter Komiteer etter valget i 2011: - Komité for

Detaljer

Den kulturelle skolesekken i Oslo. Foto: Pål Laukli

Den kulturelle skolesekken i Oslo. Foto: Pål Laukli Den kulturelle skolesekken i Oslo Foto: Pål Laukli Nasjonal ordning Med DKS møter alle elever i Norsk skole ulike kunst- og kulturuttrykk og kunstnere hvert skoleår. Det skjer i skoletida og det er gratis.

Detaljer

Kulturløftet. Forsidefoto: Dmitriy Shironosov Dreamstime.com Bibclick

Kulturløftet. Forsidefoto: Dmitriy Shironosov Dreamstime.com Bibclick Bokmål Kulturløftet Kultur er helt nødvendig for et samfunn som vektlegger demokrati, fellesskap, ytringsfrihet og utvikling. Vi trenger kultur som utfordrer, forener og får oss til å strekke oss som individer

Detaljer

Forslag til DKS Nord-Trøndelag skoleåret 2014/15, videregående skole.

Forslag til DKS Nord-Trøndelag skoleåret 2014/15, videregående skole. Forslag til DKS Nord-Trøndelag skoleåret 2014/15, videregående skole. Veiledning for utfylling, se vår nettside: http://www.dksnordtrondelag.no/pub/nordtrondelag/main/?aid=10629&cid=5848 1. Tittel på produksjon

Detaljer

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)

Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Løten kommune Besøksadresse: Kildevegen 1 postadresse: Postboks 113 telefon: 62564000 faks: 62564001 epostadresse:

Detaljer

SONGBIRD. En tribute til Eva Cassidy. Med Ingrid Kjosavik, Knut Aabø og Svein Olav Hyttebakk. Målgruppe: Ungdomstrinnet og den videregående skolen.

SONGBIRD. En tribute til Eva Cassidy. Med Ingrid Kjosavik, Knut Aabø og Svein Olav Hyttebakk. Målgruppe: Ungdomstrinnet og den videregående skolen. SONGBIRD En tribute til Eva Cassidy Med Ingrid Kjosavik, Knut Aabø og Svein Olav Hyttebakk. Målgruppe: Ungdomstrinnet og den videregående skolen. Om programmet: I dag blir Eva Cassidy beskrevet som en

Detaljer

BERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune

BERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Planperiode 2006 2007 1 Den kulturelle skolesekken Berlevåg kommune Skoleåret 2006-2007 1. INNLEDNING 1.1 Overordnede mål Målsettingen for den kulturelle

Detaljer

Produksjonsguide VELKOMMEN til produksjonsguiden

Produksjonsguide VELKOMMEN til produksjonsguiden VELKOMMEN til produksjonsguiden Begrunnelser Tilrettelegging Kvalitet Muligheter Ressurser Vertskap Omsorg Rammer Verktøy Begrunnelser, rammer og mål Kan vi formulere en tydeligere målsetting og en klarere

Detaljer

Til kladd/forberedelse før innføring i elektronisk forslagsskjema. PS! Du kan ikke sende inn dette skjemaet!!

Til kladd/forberedelse før innføring i elektronisk forslagsskjema. PS! Du kan ikke sende inn dette skjemaet!! Til kladd/forberedelse før innføring i elektronisk forslagsskjema. PS! Du kan ikke sende inn dette skjemaet!! Forslag til DKS Nord-Trøndelag skoleåret 2013/14, videregående skole. Frist 1.12. 2012. Veiledning

Detaljer

Å VERA KULTURKONTAKT I ROGALAND

Å VERA KULTURKONTAKT I ROGALAND Å VERA KULTURKONTAKT I ROGALAND September 2016 Den kulturelle skulesekken (DKS) er ei nasjonal satsing som skal bidra til at alle skuleelevar i Noreg får møta profesjonell kunst og kultur av alle slag.

Detaljer

Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 / 2016 (2017)

Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 / 2016 (2017) Saknr. 15/888-31 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 / 2016 (2017) Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet finner blant de innkomne DKS-søknadene for 2015/2016

Detaljer