Referat fra andre elevforsamling hos Elevorganisasjonen i Sør-Trøndelag

Transkript

1 Til Medlemsskoler og tillitsvalgte i Kopi til Sentralstyret, Desisjonskomiteen Fra Rebekka Steen, Referent Dato Referat fra andre elevforsamling hos Møtedato Møtetid kl Møtested Flatåsenget 30, 7099 Flatåsen Delegater Robin Storvestre Byåsen VGS Sigurd Li Johnsen Charlottenlund VGS Stian Seim Johnsen Fosen VGS Amalie Rudolfsen Gauldal VGS Lena Kristiansen Sødal Hemne VGS Lars Ringen Vik-Mo Malvik VGS Martine Kjartansdottir Melhus VGS Anne Krokdal Rissa VGS Maren Gjevik Selbu VGS Ahmed Mdallal Skjetlein VGS Maria Glørstad Steinerskolen USK Karianne Victoria Håkonsen Steinerskolen VGS Øystein Strøm Tiller VGS Dorthea Sophie Lægreid Gangstø Trondheim Katedralskole Stine Nordø Observatører Snorre Gran Byåsen VGS Cassandra Brobakk Byåsen VGS Cecilie Gripp Stenhaug Byåsen VGS Signe Lise Varfjell Charlottenlund VGS Martin Weber Seland Gauldal VGS Kevin Gilbert Flekke Gauldal VGS Thomas Thorsen Individuelt medlem 1 S ide

2 Olav Moseng Bendik Standal Frantzen Lasse Nørkov Toril Horg Maiken Snekkestad Johan Garte Kvamme Helene Wang Adrian Skagen Anette Lingås Hannah Volden Pelle Ørevik Evensen Divine Kasiska Lars Håkon Haugsnes Olliver Gautvik Kriti Panthi Isak Foss Ingebrigtsen Magnus Brugmans Eline Stene Brage Skillingstad Iben Jonathan Moum Nygaard Kristian Svartaas Signe Boye Mathias Westad Larssen Eira Næsje Andreas Stabbursvik Victor Elias Opke Peter Mostad Malvik VGS Malvik VGS Malvik VGS Melhus VGS Selbu VGS Selbu VGS Skjetlein VGS Steinerskolen Steinerskolen Steinerskolen Steinerskolen Tiller VGS Tiller VGS Tiller VGS Trondheim Katedralskole Frafall Frøya VGS Heimdal VGS Hitra VGS Meldal VGS Oppdal VGS Orkdal VGS Røros VGS Selbu USK Åfjord VGS 2 S ide

3 Saksliste 001 Godkjenning av innkalling v Innkallingen godkjennes uten merknader 002 Valg av ordstyrer og referent v Fylkesstyret innstiller på Øyvind Osdal Runde til ordstyrer. Øyvind er valgt ved akklamasjon Fylkesstyret innstiller på Rebekka Steen som referent. Rebekka er valgt ved akklamasjon 003 Godkjenning av referat v Merknader: Det finnes ikke noe referat fra EF01 Referat fra EF01 godkjennes ikke med de merknader som foreligger Referat fra Årsmøtet godkjennes uten merknader 004 Valg av supplerende valgkomite v Saksbehandler: Valgkomiteen Valgkomiteen har valgt å innstille på Øyvind Osdal Runde, Rebekka Steen, Karen Engen Økland, Kristian Hovd Sjøli og Niklas Gløsen som supplerende valgkomite 005 Informasjon om valg o Saksbehandler: Stine Nordø Saksbehandler orienterer Møtet lukkes for dagen 22:01 Møtet åpnes for dagen 10: Godkjenning av dagsorden v Dagsorden godkjennes uten merknader 007 Fylkesstyrets beretning o Saksbehandler: Stine Nordø Saksbehandler orienterer. 3 S ide

4 008 Økonomisk beretning o Saksbehandler: Magnus Brugmans Magnus Brugmans orienterer. 009 Valgkomiteens beretning o Saksbehandler: Sophia Aronsen Saksbehandler orienterer. 010 Kontrollkomiteens beretning v Saksbehandler: Victor Elias Okpe Saksbehandler orienterer. 011 Distriktskomiteens beretning v Saksbehandler: Brage Skillingstad Saksbehandler orienterer. 012 Skolens egen runde v Steinerskolen US/VGS: Selbu VGS: Tiller VGS: Charlottenlund VGS: Malvik VGS: Hemne VGS: Har ikke jobbet så mye med noe Har jobbet med å forbedre skolens utstyr og inventaret i klasserommene Har jobbet med å forbedre skolebygg og har også arrangert anti-mobbeuke for å sette fokus på mobbing. Har også arrangert grøtdga før jul Har arbeidet med underveisevaluering, satte ned ei gruppe på tre stk som skulle jobbe med dette. Har også jobbet med forbedring av elevdemokratiet etter elevundersøkelsen Prøver å få endret bussrutene for elever som har vanskeligheter med buss der de bor. Arrangerer skidag, ligger godt i rute. Satt opp skkelstativ osv rundt om på skolen Arrangerte julecup før jul og har arbeidet med å få parkeringsplass utenfor skolen. Har også jobbet med å forbedre kantinas tilbud, sunneremat osv 4 S ide

5 Byåsen VGS: Rissa VGS: Fosen VGS: Trondheim katedralskole: Gauldal VGS: Melhus VGS: Tatt opp planer som skolen skulle hatt mot ungdoms bruk av rus, dette har nå blitt gjort etter press fra elevrådet. Har fått lite hjelp med å få satt i gang tiltak, dette har i hovedsak elevrådet tatt ansvar for. Ellers har de jobbe med utstyr til garderobene speil og hårfønere osv Forbedre de sosiale forholdene mellom studiespesialisering og yrkesfag jobbe på tvers av klassene. Satt i gang tiltak for å øke ytelsen i timene og har begynt å servere havregrøt på morgenen da mange elever dropper frokost. elevråd representert ved samtlige skoleutvalg og skolemiljøutvalg. Arrangert turneringer Har jobbet med mindre saker som dårlige tavler og dårlig temperatur og internett inne på klasserommene. De arbeider også med å gjennomgå elevundersøkelsen Arbeidet med en sak om skytebanen deres, var helsefarlig pga. blystøv og har derfor stengt denne nå (jobber med å finne en løsning) Arrangert OD-konsert, servert pepperkaker og gløgg og aktivitetsdag Elevrådet har vært inaktivt den siste tiden da mange i styret er tredjeårselever og har hatt mye å gjøre, nå har de valgt nytt styre. Hadde kosedag før jul med pepperkarer, gløgg, allsang i biblioteket og billigere grøt i kantina. Mottatt kritikk for måten de har arrangert valg på, denne er tatt med videre til skolens ledelse 013 Skolens egen time d Ordstyrer: Stian Johnsen Referent: Robin Storvestre Debatt: Steinerskolen har ikke fått 1. innkalling o Dårlig samarbeid mellom elevrådslederne på Steinerskolene Kunne bedre opplæring vært en god alternativ løsning? 5 S ide

6 Valg før sommeren av leder og nestleder? Dårlig planlegging før Regionalt seminar o Soveplasser o Ikke nok mat Dårlig spredning av mat o 4 timer mellom hvert måltid, krever mellommåltid o Frukt er bra å ha i mellomtida, men kanskje ikke nok o Dårlig beskjed om hva som skjer Alle lederne i alle fylkene må være mer samordnet Bedre skriftlig informasjon på aktivitetene, hengt opp i gangene Plan på epost var forskjellig fra det vi fikk på ark når vi kom Dårlig oppretthold av tidsskjema Stengt av bibliotek og studieareal, for små klasserom på Malvik o Det finnes ingen løsninger Hvordan er forholdet mellom elevrådet på skolen og ledelsen o Dårlig elevrådskontakt på Tiller o Rissa har et åpent forhold til rektor og elevrådskontakt o Fornøyd på Malvik, elevrådskontakten og ledelsen er veldig behjelpelige o Andre på Malvik har andre følelser på lærere, ting skjer ikke når det klages på en lærer o På Tiller er det vanskelig å klage på læreren fordi de «beskytter hverandre» o På Byåsen går saker veldig tregt, vet ikke helt hvor det stopper, rektor er litt negativ Kan media være et alternativ? o På Fosen møter de rektor «på midten» istedenfor at skolen og rektor settes i et dårlig lys På Gauldal sleit de med OD-konserten, og pengene o De har gått til ordføreren med saken o De hadde bare en muntlig avtale, og kommunen stakk av med mye mer enn de skulle ha Sosiale «happenings» med elevrådsstyret er BRA! Stian tar demokratisk valg på evig replikkveksling o 7 imot o 14 for OD bør velges tidlig på starten av skoleåret, eller kanskje til og med før sommerferien før 6 S ide

7 o Tidlig valg resulterer i bedre tid for OD-komiteen, og bedre tid til å ringe rundt etter jobber Hvis noen trenger hjelp med INTERNASJONAL UKE så hjelper det å kontakte DK o Tiller visste ikke at de kunne kontakte DK for hjelp med INTERNASJONAL UKE o DK biter ikke o INTERNASJONAL UKE burde være mer synlig og gå dypere i tema på skolene o Burde være retningslinjer på hva som skal foregå i løpet av INTERNASJONAL UKE o INTERNASJONAL UKE er opp til SK o På Steinerskolen har de en hel uke med nøye og mye arbeid Rektor ville endre til 3 dager, noe elevrådet var meget uenig i o På Rissa har de en full dag med aktiviteter o På Byåsen har vi en lunsj der artister kommer og spiller/synger Mange elever på Byåsen, de ser derav en full dag med aktiviteter som utfordrende Det kan funke om det blir et opplegg klassevis o Tiller har prøvd med å skape et prosjekt klassevis, noe som lærerne var imot o EO burde ha et opplegg som er rettet mot lærerne, noe som kanskje resulterer i at lærerne ikke er så negative til INTERNASJONAL UKE o Tiller sliter veldig med at lærerne er vrang med opplegg, klager på for dårlig info uansett om de har fått nok Stian stiller forslag om at vi går tilbake til vanlige regler med 2 replikker og 1 svarreplikk o 0 imot o Enstemmig for Hvordan er utstyr på skolene? o Lerret på Steinerskolen og Tiller holder de ikke seg nede, og er i dårlig stand o Dårlig kompetanse hos lærerne i bruk av IKT-utstyr Smart-Board o Steinerskolen er ikke ny teknologisk nok, dårlig opplæring hos elevene o EO sin «policy» om en skole-pc per elev blir tatt opp Forslag om en politisk mål om at alle privatskoler, på lik linje med statseide skoler, skal ha samme retningslinjer om bruk av ny teknologi Noen mener at pc hos lærere og elever er en dårlig idé pga. ukonsentrasjon 7 S ide

8 Stine kommer mest sannsynlig plutselig brasende inn snart kl 11:44 På Steinerskolen vil de ha en gullfisk i klasserommet 014 Beretningsdebatt d Rebekka Steen leser opp referat fra skolens time Salen diskuterer beretningene 015 Politikk v Saksbehandler: Stine Nordø Saksbehandler innleder Oppklarende spørsmål Forslag om å gi fylkesstyret redaksjonell frihet Redaksjonell frihet innvilges F1: «Fritt skolevalg vil bety at søkere til den videregående opplæring fritt kan velge hvilken skole man vil gå på. Det vil bety større vektlegging av karakterer som seleksjonskriterium for inntak til videregående skoler. Fritt skolevalg er en viktig rettighet for elever. Viljen til å lære, blandet med friheten til å velge, er helt grunnleggende. Postnummeret ditt skal ikke være viktigere enn ønskene dine det er eleven som vet best hvilken skole han eller hun vil gå på. vil derfor at det skal være fritt skolevalg i Sør-Trøndelag.» F2: «Nærskoleprinsippet er en inntaksordning som gir elever fortrinnsrett til å gå på sin nærskole. Dette hindrer situasjoner der elever må flytte fordi de ikke kom inn på noen skole i sitt nærområde. Å kalle karakterstyrt inntak for fritt skolevalg er ganske langt fra virkeligheten. Elevene med de beste karakterene får velge skoleplass fra øverste hylle, mens resten må ta til takke med det som står igjen. Det er klart det er frihet for de med toppkarakterer, men er det ikke frihet for alle elevene vi ønsker? Elevorganisasjonen vil derfor at nærskoleprinsippet skal være inntaksordningen i Sør-Trøndelag.» 8 S ide

9 F3: «IKT er et viktig pedagogisk hjelpemiddel i opplæringen, men i dagens skole blir det ikke brukt på en pedagogisk forsvarlig måte. Det er høyst nødvendig at lærernes IKT-kompetanse styrkes. Alle skoler skal ha et godt utbygd IKT-tilbud og en PC per elev, samt oppdatert programvare, maskinvare og sikkerhetstiltak. Det skal bli gjennomført regelmessig opplæring/etterutdanning av alt skolepersonell i bruk av digitale hjelpemidler/ikt-utstyr i undervisningen.» Suppleringsforslag F1: «Ønsker at nærskolegrensene blir strekt lengre en 6 km. Grensene burde også være i forhold til transport til skolene, og ikke i luftlinje, ettersom det kan være geografiske hindringer som gjør skoleveien enda lengre enn skoler utenfor nærskolegrensen» Sign: Dorthea Sophie Gangstø F4 går videre med stemmetallene F1 settes opp mot F2 F1 faller bort med stemmetallene F2 vedtas med de endringene som foreligger med stemmetallene F3: IKT i skolen Vedtatt med stemmetallene Forslaget vedtas i sin helhet med stemmetallene Saken åpnes på nytt kl Forslag om å legge inn ny sak, enstemmig vedtatt F5: «Vaksinetilbud i skolesammenheng skal være likt for alle skoler (hjernehinnebetennelse) Eks. Gauldal betaler i dag 500 kr og Steiner 100» F5 vedtas med stemmetallene S ide

10 016 Lokalpolitikk v Forslag om å gi fylkesstyret redaksjonell frihet Redaksjonell frihet innvilges F1: «Seksualundervisningen i skolen er mangelfull. I dagens praksis undervises det for det meste om prevensjon og kjønnssykdommer. Skolen bør i større grad ta opp holdninger til seksuell praksis og preferanse. Det skal i tillegg skapes et fokus på det økende kroppspresset og holdninger til kjønnsidentitet i samfunnet. krever derfor at: Det skal være undervisning i temaer som kjønnsidentitet, sex og grensesetting, med det formål å begrense seksuell vold gjennom holdningsskapende arbeid. Skolen bør i større grad ta opp temaer knyttet til skeiv seksualitet, som f.eks. homofili, biseksualitet, transseksualitet, aseksualitet og polygami. Opplæringen innen samliv og seksuell helse skal bli utvidet med flere timer, og bli inkludert til å gjelde opplæring i den videregående skolen. Det skal øremerkes midler til en bedre seksualundervisning. Undervisningen skal legge homofili på samme linje som heterofili. Undervisningen skal også lære hvordan homofil sex og forhold fungerer for å fremme trygghet, minske usikkerheten og fjerne frykten. Det samme gjelder også for bifile, transseksuelle osv.» Suppleringsforslag: F2: Legge til nytt punkt under seksualundervisning: «Lærere som holder seksualundervisning skal ha tilstrekkelig kompetanse, evt. kursing.» Sign: Andreas Stabursvik Vedtatt med stemmetallene F3: «Tilleg som et punkt i kravene for EO i Søt-Trøndelag. Den som har seksualundervisningen må være noen med relevant kompetanse, og ikke en lærer elevene ser på en daglig basis, ettersom det kan gjøre det vanskligere å være åpen og få stilt spørsmål som er relevante for eleven.» Sign: Dorthea Sophie Gangstø 10 S ide

11 Vedtatt med stemmetallene F4: Legge til: «Undervise om temaer som fetisj. Dette for å fjerne eventuelle tabuer og i tillegg informere om tanker bak temaet.» Sign: Stian Johnsen Vedtatt med stemmetallene F1 vedtas enstemmig med de endringene som foreligger F5: «IKT er et viktig pedagogisk hjelpemiddel i opplæringen, men i dagens skole blir det ikke brukt på en pedagogisk forsvarlig måte. Det er høyst nødvendig at lærernes IKT-kompetansestyrkes. krever derfor at: Alle skoler skal ha et godt utbygd IKT-tilbud og en PC per elev, samt oppdatert programvare, maskinvare og sikkerhetstiltak. Det skal bli gjennomført regelmessig opplæring/etterutdanning av alt relevant skolepersonell i bruk av digitale hjelpemidler/ikt-utstyr i undervisningen. Alt IKT-utstyr må holde en bestemt standard og kvalitet.» F5 enstemmig vedtatt F6: «Selv etter en stor opprustning av skoler i Sør-Trøndelag er det fortsatt mange skoler som ikke er i forsvarlig stand. Samtidig er det mangel på oppdatert utstyr og sikkerhet. krever derfor at: Alle skoleeiere må vedta en forpliktende plan som tar sikte på å sette skolene de har ansvar for i forskriftsmessig stand. Alle skolebygg skal oppfylle kravene i opplæringslovas 9-a. Alle skolebygg i Sør-Trøndelag skal sjekkes for å se om de holder forsvarligstandard. Disse sjekkene skal gjennomføres av relevante ombud.» Suppleringsforslag: F7: «Tilleg, ønsker at det skal ført til i opplæringsloven, som en evt forskrift. At det er et bestemt krav for hvor høy/lav temperatur det kan være i klasserommene.» 11 S ide

12 Sign: Dorthea Sophie Gangstø Vedtas med stemmetallene F6 vedtas med de endringene som foreligger F8: «På skolen i dag er det altfor lite tid mellom rådgiver og elev. Det er også tilfeller hvor rådgivere gir råd som ikke nødvendigvis er til det beste for eleven. Kontaktlæreren vet hva slags kompetanse, mål og svakheter eleven har. Derfor er det viktig at læreren har en sentral rolle i elevens rådgivning. Det må også settes større fokus på overgangen mellom ungdomsskolen og den videregående opplæringen ettersom mye av frafallet skjer ved denne overgangen. krever derfor at: Det skal være 1 rådgiver per 150. elev. Det skal finnes et system på hver skole hvor elevene på en trygg og anonym måte kan evaluere rådgivningstjenesten på sin skole.» Suppleringsforslag: F9: Legge til: «Rådgivere på hver skole skal være profilert blant elevene rådgiveren skal gi råd til. Dette for at hver enkelt elev skal være sikker på hvem som er rådgiver og hvor h*n er å finne.» Sign: Stian Johnsen Enstemmig vedtatt F10: Legge til: «Arrangementer der representanter fra ulike utdanningsinstitusjoner kommer for å fortelle om sine respektive læresteder etter videregående ikke skal forbeholdes elever i 3. klasse. Disse arrangementene er like relevante for 2. og 1. klassinger. Om elevene får denne kompetansen og erfaringene representantene har med seg på et tidligere stadium blir det kanskje lettere å ta et fornuftig valg uten påvirkning tidspress. (åpent for endringer på punkt 2.)» Sign: Stian Johnsen Enstemmig vedtatt F8 vedtas med de endringene som foreligger, med stemmetallene S ide

13 F11: «Helsesøstertjenesten i den norske skolen er kraftig nedprioritert, og settes nederst på dagsorden gang etter gang. En skoleelev er avhengig av en sterk og stabil skolehelsetjeneste for å kunne føle seg trygg på skolen, og klare seg i 0dagliglivet. Skolen trenger et støtteapparat som er i stand til å plukke opp faresignaler og være der for elevene. krever derfor at: Helsesøster skal være tilgjengelig hver skoledag. Det skal være 1 helsesøster per 250. elev. Det skal finnes et system på hver skole hvor elevene på en trygg og anonym måte kan evaluere skolehelsetjenesten på sin skole. Fysisk og psykisk helse skal prioriteres på samme nivå.» Suppleringsforslag: F12: Legge til: «Helsesøsteren skal være vel profilert på sin respektive skole for av hver enkelt elev skal være sikker på hvem h*n er og hvor h*n befinner seg for å senke terskelen for at elevene tar kontakt.» Sign: Stian Johnsen Enstemmig vedtatt F13: Tilleg, etter punktet om at helsesøster skal være tilgjengelig hver skoledag «skolen må ha en psykolog som enten er innom minst en gang i uken og snakker med elever som har behov for dette. Evt. kan eleven få et tilbud gjennom helsesøstertjenesen på skolen å få komme i kontakt med en psykolog som helst har relevant kompetanse for aldersgruppen.» Sign: Dorthea Sophie Gangstø Enstemmig vedtatt F12 enstemmig vedtatt med de endringene som foreligger 13 S ide

14 017 Valg v Saksbehandler: Valgkomiteen Valgkomiteen holder en generell redegjørelse Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Stine Nordø som leder. Stine holder sin valgtale Stine er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Iben Jonathan Moum Nygaard som politisk nestleder. Iben holder sin valgtale Iben er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Eira Næsje som organisatorisk nestleder. Eira holder sin valgtale Eira er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Magnus Brugmans som økonomisk ansvarlig. Magnus holder sin valgtale Magnus er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Elias Sebastian Orrem som fylkesstyremedlem. Dorthea Gangstø holder Elias valgtale Martin Weber Seland holder sin redegjørelse for Kevin Gilbert Flekke Kevin Gilbert holder sin valgtale Kevin Gilbert er valgt ved skriftlig votering Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Maria Margarita Glørstad som fylkesstyremedlem. Maria holder sin valgtale Brage Skillingstad holder sin redegjørelse for seg selv Brage Skillingstad holder sin valgtale Brage er valgt ved skriftlig votering 14 S ide

15 Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Mathias Westad Larssen som fylkesstyremedlem. Mathias holder sin valgtale Mathias er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Karen Engen Økland og Signe Andersen Boye som valgkomitemedlemmer. Kandidatene velges i blokk Karen og Signe er valgt ved akklamasjon Valgkomiteen redegjør for sin innstilling på Rebekka Steen som kontrollkomité Rebekka er valgt ved akklamasjon 018 Valg av leder for distriktskomiteen for Operasjon Dagsverk v Saksbehandler: Operasjon Dagsverks hovedkomite Sophia Aronsen redegjør for hovedkomiteens innstilling på Signe Lise Varfjell Signe holder sin valgtale Signe er valgt ved akklamasjon 019 Eventuelt Det meldes ikke opp noen saker til eventuelt Møtet lukkes Møtekritikk: Gøy og lærerikt Kunne vært bedre oversikt over hvor man skal være og når Lænt Seminar er morsomt Forvirret av rebusen Det trakk litt ned at det ikke fantes noe referat Vonde stoler 15 S ide

16 Helga har vært givende Har lært masse om EO og blitt engasjert God mat V er vedtakssak D er drøftingssak O er orienteringssak Med vennlig hilsen Rebekka Steen Referent 16 S ide