INNKALLING TIL STYREMØTE

Transkript

1 Til styremedlemmene i kulturskolens styre INNKALLING TIL STYREMØTE Det innkalles med dette til styremøte i kulturskolens styre kl Sted: Sandvigå 5 kulturskolen 2. etg møterom 2. (Ved forfall innkaller den enkelte styremedlem selv sin vararepresentant) Sakliste: Sak 20/17 Sak 21/17 Sak 22/17 Sak 23/17 Sak 24/17 Godkjenning av innkalling Godkjenning av referat Høring Samordning av skolestart/skoleslutt og plaleggingsdager Fordeling av ekstra dirigentressurser Etablering av kulturskoletilbud ved Johannes læringssenter Sak 25/17 Muntlig orienteringssaker - Hjerteslag kulturskolens bidrag til TV-aksjonen - Formalisert samarbeid med Aalborg kulturskole - Møteplan Mats Danielsen (sign.) leder Hans W Bræin rektor E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

2 Saksfremlegg STAVANGER KOMMUNE DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.: 20/17 Møtedato:25/10 Votering: Godkjenning av innkalling Innkallingen godkjennes Hans W Bræin

3 STAVANGER KOMMUNE Saksfremlegg DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.: 21/17 Møtedato:25/10 Votering: Godkjenning av referat Herved legges referat fra styremøte i Kulturskolens styre, fram for styret til godkjenning. Referatet godkjennes Hans W Bræin E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

4 Referat fra styremøte i kulturskolen onsdag 6. september 2017 Tilstede: Mats Danielsen (FrP), Inge Takle Mæstad (KrF), Per Inge Torkelsen (V), Anne- Kathrine Bergh (H), Antonia Kvalsvik (Ap), Elin Aase (ansattes repr.), Lilli Anne J Grong (frivillige musikkliv) Kjartan Fjordheim (avdelingsleder) Hans W Bræin (rektor), Sak 12/17 Godkjenning av innkalling Vedtak: Innkalling godkjennes Enstemmig vedtatt Sak 13/17 Godkjenning av referat Vedtak: Referatet godkjennes Enstemmig vedtatt. Sak 14/17 Nytt reglement 1. Kulturskolens styre tar nytt reglement til etterretning. 2. Styret ber rektor ta kontakt med dansemiljøet for å finne en representant til styret som kan representere relevante interesseorganisasjoner 3. Styret ber om at det kommer på plass en ordning som sikrer at alle representanter i styret blir godtgjort for styreverv 4. Det opprettes et elevråd med representanter fra fordypningstilbudene. Elevrådet velger leder som fyller plassen som elevrepresentant i styret. Vedtak: Vedtas med følgende endringer i pkt. 1: Nytt reglement 3: Norges musikkorps forbund Rogaland endres til Norges Musikkorps Forbund Rogaland. Enstemmig vedtatt Sak 15/17 Tertialrapport Vedtak: Tertialrapporten tas til orientering Enstemmig vedtatt

5 Sak 16/17 Oppstart av nytt tilbud - orgel Vedtak 1. Kulturskolen går til anskaffelse av to brukte pipeorgler i forbindelse med oppretting av nytt tilbud ved kulturskolen 2. Lønnsmidler til nytt tilbud på kirkeorgel tas fra vakant stilling - sang. Enstemmig vedtatt Sak 17/17 Presentasjon av arbeid knyttet til kulturkarusellen Vedtak Saken tas til orientering Sak 18/17 Foreldreunderøkelse Vedtak Saken tas til orientering Sak 19/17 Orienteringssaker Ressurs Tasta skolekorps: Tasta skolekorps har opprettet et nytt korps, Mellomkorpset. Dette medfører økte lønnskostnader, og skolekorpset ønsker å søke om ekstra dirigentressurs fra Stavanger kommune/kulturskole. Styret ønsker at dette kommer opp som sak til neste styremøte, før det gjøres vedtak. Status bydelskulturskoler: Hundvåg ventes ferdigstilt september 2018, Vaulen 2020 og Kvernevik Det er en usikkerhet knyttet til elevønsker i bydelene når ny rushtidsavgift blir innført til neste år. Kulturskolens deltakelse ved TV-aksjonen: Kulturskolen arrangerer en forestilling i Kuppelhallen 20. oktober kl 1830, hvor inntektene går til TV-aksjonen Oppfølging av medarbeiderundersøkelse: Etter innspill fra ansatte, har vi valgt å jobbe med å få et enda bedre psykososialt arbeidsmiljø. Arbeislosene fra NAV har hatt foredrag i oppstart av skoleåret. Vi skal jobbe videre med dette. Neste styremøte: 25.oktober kl Mats Danielsen (FrP) styreleder Hans Willoch Bræin rektor

6 STAVANGER KOMMUNE Saksfremlegg DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.: 22/17 Møtedato:25/10 Votering: Høring Samordning av skolestart/skuleslutt og planleggingsdager Kulturskolens styre støtter forslaget om å binde tre av planleggingsdagene og sette en felles dato for oppstart og skoleslutt for grunnskolene i Stavanger Hans W Bræin E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

7 Hva saken gjelder Kommunalstyret for oppvekst behandlet den en interpellasjon om felles norm for planleggingsdager i Stavanger og fattet følgende vedtak: Stavanger kommune skal ha en større samordning mellom barnehage, SFO, og skole. Kommunalstyret for oppvekst ber rådmannen om å tilrettelegge for flest mulig felles planleggingsdager mellom barnehage, SFO, og skole, innen skoleåret 2018/19. Skolestart, høstferie, vinterferie og skoleslutt skal være felles. Rådmannen bes også ta kontakt med private barnehager med det mål at de private virksomhetene koordinerer sine planleggingsdager i større grad med kommunens virksomheter. Rådmannen bes med dette utrede en felles norm/reglement hvor planleggingsdagene samkjøres. I tråd med kommunalstyrets vedtak foreslår skolesjefen å binde tre av planleggingsdagene i skole og SFO. Videre foreslår skolesjefen felles dato for skolestart i august og skoleslutt i juni for alle skolene. Skolesjefen ber rektor legge fram saken for skolens driftsstyre. Driftsstyrer som ønsker å gi en høringsuttalelse på skolesjefens forslag til oppfølging av kommunalstyrets vedtak felles skolestart/skoleslutt og binding av tre planleggingsdager - bes gi en tilbakemelding til Oppvekst og levekår innen 15.november Konsekvenser for kulturskolen Kulturskolen følger som et utgangspunkt den veiledende skoleruten, men legger undervisningen over 36 uker mot 38 i grunnskolen. Dette ble i sin tid gjort for å kunne gi alle elever minimum 20 min undervisningsressurs(mot 15 og 20 tidligere). I tillegg viste erfaringer at det var lite hensiktsmessig å starte opp undervisningen samtidig som grunnskolestart, tilsvarende erfaringer var gjort med siste undervisning uke i skoleåret. Det er har vært enkelte utfordringer knyttet til at skolene/sfo har hatt andre planleggingsdager enn det kulturskolen har. Dette har vært spesielt tydelig knyttet til aktiviteter som er lagt til SFO tiden. Kulturskolen har ved enkelte anledninger bl.a. måttet gi lærere undervisningsfri fordi det ikke har vært tilbud på SFO For kulturskolen er det et ønske at det legges noen felles plandager for alle grunnskolene i Stavanger, i tråd med forslaget fra skolesjefen. Kulturskolens styre støtter forslaget om å binde tre av planleggingsdagene og sette en felles dato for oppstart og skoleslutt for grunnskolene i Stavanger E:\amipro\styret\msi-0300.lwp Mats Danielsen (FrP) styreleder Hans Willoch Bræin rektor

8 Vedlegg: Veiledende skolerute 2018/19 Kulturskolen: 27/8 Oppstart 16/11 Plandag 2/1 Plandag 23/4 Plandag Resterende plandager ( 3) tas opp i medbestemmelsesmøte E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

9 Saksfremlegg STAVANGER KOMMUNE DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Skolekorps som i løpet av de siste 2 år har hatt over 100 musikanter innmeldt i Norges Musikkorps Forbund (målt pr. 1. januar), vil bli subsidiert direksjon for inntil 3 timer i tillegg til allerede gitt ressurs. Skolekorpset har en egeninnsats på 2000,- kr pr time, resten dekkes av kulturskolen Hans W. Bræin 1

10 Hva saken gjelder På bakgrunn av mottatt søknad fra Tasta skolekorps, legges det fram en sak om fordeling av ekstra dirigent ressurser til skolekorps i Stavanger. Tasta skolekorps har opplevd en stor rekruttering de siste årene, og er nå oppe i 107 medlemmer, fordelt på aspirantkorps, juniorkorps, mellomkorps og seniorkorpset. Mellomkorpset, som ble startet opp høsten 2016, har omtrent samme aktivitet som de andre skolekorpsene. Pr. dags dato har Tasta skolekorps den samme ressurstildelingen som de øvrige skolekorpsene i Stavanger kommune: 24% stilling til hoveddirigent, og 5,55% stilling til hjelpedirigent, totalt 29,55% stilling. Tasta skolekorps søker om å få tildelt tilsvarende ressurs til mellomkorpset. Ressurstildeling på bakgrunn av medlemsantall Spørsmålet om ekstra ressurs til skolekorps med mange medlemmer er prinsipiell, siden flere skolekorps med mange medlemmer og høy aktivitet, kan komme til å havne i samme situasjon, og vil ha behov for det samme. Det vil dermed være aktuelt å ha en ordning hvor kulturskolen subsidierer kjøpt direksjonsressurs, når skolekorpset når en viss medlemsmasse. En slik ordning vil kunne stimulere korpsene til å arbeide aktivt for å beholde allerede opptatte aspiranter. Kulturskolen ønsker å gi korps som passerer 100 medlemmer, og som beholder dette medlemstallet over to år, subsidierte timer til direksjon/ gruppeundervisning med inntil tre timer per uke (5,55% stilling per time). Det vil være en egenandel per time på 2000,-, dette vil langt på vei dekke ekstra kostnader knyttet til tiltaket. Som tabellen under viser, er det pr. dags dato bare Tasta skolekorps som vil oppfylle kriteriene for å få en slik støtte. Tasta skolekorps har i tillegg en høy aktivitet, og gode resultater å vise til, og ved å være Norges representanter i Europamesterskapet for skolekorps kommende år, er disse i en særstilling, også med tanke på kostnader knyttet til drift. Det er derfor et ønske for kulturskolen å kunne tildele støtte til Tasta skolekorps for våren 2018, basert på medlemstall kun for dette skoleåret. Ved tildeling av støtte for høsten 2018, vil medlemstall for 2017 og 2018 legges til grunn. Kulturskolen har fra høsten 2017 en ledig ressurs på 14,8% som har vært knyttet opp mot direksjon av skolekorps, det foreslås at denne ressursen benyttes til dette tiltaket. 2

11 Tabell: Antall musikanter og aspiranter pr. skolekorps, registrert 13. januar 2017: Korps Musikant Aspirant Totalt Auglend Buøy Eiganes Hafrsfjord Jåtten Kampen Kvaleberg Kvernevik Madlamark Nylund Roaldsøy Skeie Storhaug Sunde Tasta Tjensvoll Vardenes Vassøy Vaulen Våland Totalt Skolekorps som i løpet av de siste 2 år har hatt over 100 musikanter innmeldt i Norges Musikkorps Forbund (målt pr. 1. januar), vil bli subsidiert direksjon for inntil 3 timer i tillegg til allerede gitt ressurs. Skolekorpset har en egeninnsats på 2000,- kr pr time, resten dekkes av kulturskolen. Mats Danielsen (sign.) Leder Hans W. Bræin Rektor Kjartan Fjordheim Saksbehandler 3

12 4

13 Til Stavanger kulturskole Stavanger Tasta skolekorps ressurstildeling Årsmøtet i Tasta skolekorps vedtok våren 2016 ny organisering av korpset. Inntil da var vi organisert på følgende måte: Aspirant 1: Musikanter fra 3. klasse Aspirant 2: Musikanter fra 4. klasse Junior: Musikanter i 5. og 6. klasse Senior: Musikanter fom 7. klasse En normalbesetning i et brassband er ca 27 musikanter. Tasta skolekorps ville, om vanlig organisering skulle fortsette, fått et seniorkorps med over 50 musikanter. Dette ville utfordret oss på flere områder. De enkelte instrumentgrupper ville blitt store. Vår vurdering var at flere som spiller samme stemme, på den ene siden er en trygghet, samtidig som det kan føre til lavere motivasjon for å prestere. De yngste kom fra juniorkorpset og hadde hatt ledende stemmer der. De ville hatt forventninger om å komme inn i seniorkorpset og få nye utfordringer. De yngste som kommer inn i seniorkorpset, får i all hovedsak de minst utfordrende stemmene, da det allerede sitter eldre musikanter på de mer krevende stemmene. Det var videre viktig for oss at de eldste musikantene i seniorkorpset skulle bli ivaretatt med utfordringer, slik at de ikke stagnerer i utviklingen sin. Vi anså også at det ville være utfordrende å jobbe med samspill og samkjøring i et korps med over 50 musikanter i et brassband. Ettersom Tasta skolekorps er i den heldige situasjonen at vi har så mange musikanter, vedtok vi ny organisering av korpset. Hovedmålet er at alle som spiller i Tasta skolekorps skal oppleve spilleglede og få utfordringer som de både mestrer og kan strekke seg etter. Fra høsten 2016 har vi derfor hatt følgende organisering: Seniorkorpset: fom 8. klasse Mellomkorpset: 5., 6. og 7. klasse Juniorkorpset: 4. klasse Aspiranter: 3. klasse I inneværende sesong er medlemstallene i hver enkel gruppe følgende: Seniorkorpset: 38 medlemmer Mellomkorpset: 33 medlemmer Juniorkorpset: 22 medlemmer Aspiranter: 14 medlemmer Aspirantgruppen vår er på høsten kun elever ved Tasta skole. På grunn av «Blås i skolen»- prosjektet ved Byfjord skole, har vi rekruttering fra Byfjord etter jul. Vi vet derfor at medlemstallet i aspirantgruppen vår vil øke fra januar 2018.

14 Erfaringer Vi har nå vært gjennom en sesong med ny organisering. Erfaringene er veldig positive. Vi har klart å ha fokus på at alle er en del av team Tasta skolekorps, samtidig som vi har klart å etablere et helt nytt mellomkorps med egenart. I fjorårets sesong stilte juniorkorpset, mellomkorpset og seniorkorpset i Rogalandsmesterskapet (RM), der alle tre korpsene gjorde en veldig god figur. Videre deltok vi i norgesmesterskapet for skolekorps med både mellomkorpset (4. divisjon) og seniorkorpset (1. divisjon). Seniorkorpset vant 1. divisjon, og er som vinnere av mesterskapet Norges representanter til å delta i europamesterskapet for ungdomsbrassband i Utrecht, Nederland våren s Vi ser at det å drive mellomkorpset krever omtrent like mye ressurser som det gjør å drive seniorkorpset. Ettersom Tasta skolekorps har samme dirigentressurstildeling som tidligere, utfordrer dette oss på å få nok antall dirigenttimer til å passe med vår aktivitetsplan. I forrige sesong kjøpte vi 9 ekstratimer fra kulturskolen til dirigering av korpsene våre. Det samme gjør vi for inneværende sesong. Tasta skolekorps mellomkorpset er et nytt korps i Stavanger kommune, men ettersom det ligger inn under hovedorganisasjonen Tasta skolekorps har ikke dette automatisk utløst samme ressurstildeling som alle skolekorpsene får (24 % til hovedkorps og 5 % til juniorkorps). Tasta skolekorps søker derfor styret i Stavanger kulturskole om å innvilge ordinær ressurstildeling også til Tasta skolekorps mellomkorpset (24 % + 5 %), på lik linje med alle skolekorpsene i kommunen. Vi håper på positiv behandling av søknaden vår. På vegne av styret i Tasta skolekorps Martha Rødde Styreleder

15 STAVANGER KOMMUNE Saksfremlegg DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.: 24/17 Møtedato:25/10 Votering: Etablering av nytt kulturskoletilbud Johannes Læringssenter 1. Som en del av inkluderende kulturskole bes administrasjonen utarbeide et eget gruppetilbud for elever ved Johannes læingssenter 2. Tilbudet finansieres med opptrappingsmidler og innarbeides i budsjett Hans W Bræin E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

16 Bakgrunn I plan for Stavanger kulturskole legges det opp til at kulturskolen skal gi et likeverdig tilbud til alle elever uansett bakgrunn og forutsetninger. Videre står prinsippet om tilpasset opplæring og at alle mennesker må gis mulighet til å oppleve og utøve kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i møte med andre mennesker sterkt. For å oppnå dette må det legges til rette for et sektorovergripende og tverrfaglig samarbeid med andre etater, institusjoner og organisasjoner innen skole-, kultur-, fritids-, helse- og sosialsektoren. Stavanger kulturskole har mange elever med en annen etnisk bakgrunn enn norsk. Disse elevene er ordinære elever og deltar på lik linje med andre elever. Likevel har kulturskolen manglet et lavterskeltilbud til barn fra andre kulturer. Stavanger kulturskole startet derfor opp skoleåret 2011/12 et eget prosjekt for barn og unge med fremmedkulturell bakgrunn. Tilbudet ble finansiert av Kunnskapsdepartementet og Bjergstedvisjonen. Prosjektet ble i 2015 lagt ned grunnet mangel på finansiering. Status Siden «Fargespill» ble lagt ned som et eget prosjekt har kulturskolen prøvd å sette i gang et tilbud til enslige mindreårige flyktninger (sak 23/16 kulturskolens styre). Dette tilbudet ble startet opp og det var i det alt vesentlige positive tilbakemeldinger. På tross av disse tilbakemeldingene viste det seg etter en stund at disse ungdommene hadde tilbud fra så mange «aktører» at det ble vanskelig for de å følge kulturskoleaktiviteten. Det ble derfor avtalt med EmBo at vi la «tilbudet på is» inntil videre for så å starte det opp igjen hvis det var et ønske om dette. Kulturskolen har per dags dato ikke et eget lavterskeltilbud til elever med en annen etnisk bakgrunn enn Norsk. Samarbeid med Johannes læringssenter Kulturskolen har vært i kontakt med Johannes læringssenter for å høre hvordan de stiller seg til at kulturskolen starter opp et tilbud for elever ved mottaksskolen. Rektor ved Johannes læringssenter er svært positiv til dette, men de har etter de siste års budsjettkutt ikke midler til å kunne gå inn med midler i prosjektet. Kulturskolen er av den oppfatning at å starte opp et eget tilbud på Johannes læringssenter, for elever i barneskolealder, er viktig og riktig. Dette begrunnes med at kulturskolen er pålagt å gi et likeverdig tilbud til alle elever uansett bakgrunn og forutsetninger. Et slikt tilbud vil også kunne være et viktig bidrag i arbeidet med integrering og vil kunne gi elevene et positivt tilbud utenom den ordinære skoledagen. E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

17 For kulturskolen ville dette være en mulighet til å få presentere kulturskolens mange tilbud til en elevgruppe som vi normalt har vanskeligheter med å nå fram til. Det kan i den forbindelse vises til Agderforskning sin prosjektrapport «Innkluderende kulturskole» som konkluderer bl.a. med at «Ikke-brukerne kjenner i liten grad til tilbudet. Dette er spesielt tilfelle for foresatte med ikke-vestlig bakgrunn» Det pekes i denne rapporten på at storbykulturskolene er svært lite aktive i rekrutteringsarbeidet mot kulturelt ekskluderte grupper. Ved å gi et tilbud til denne elevgruppen vil elever og foresatte kunne bli kjent med hva kulturskolen er og hvilke tilbud kulturskolen har. Dette vil mest sansunelig gjøre det letter for denne gruppen å søke om ordinære elevplass når de begynner på «nærskolen». Det er samtidig viktig at man får på plass en moderasjon/ friplass ordning som treffer de i denne gruppen som har lav inntekt og som ikke kan prioritere et ordinært kulturskoletilbud. Gjennomføring Kulturskolen ser for seg at dette tilbudet legges opp med tre timer per uke i tilknytning til skoledagen. Hver gruppe skal ha et eget fagtilbud og elevene skal i utgangspunktet være gjennom alle gruppene i løpet av et år. For å gjøre det så enkelt som mulig for elever å delta ønsker kulturskolen å gjennomføre tilbudet i Johannes læringssenter sine lokaler. Tilbudet finansieres med eventuelle opptrappingsmidler, dette må avklares i forbindelse med Handlings- og økonomiplanen Som en del av inkluderende kulturskole bes administrasjonen utarbeide et eget gruppetilbud for elever ved Johannes læingssenter 2. Tilbudet finansieres med opptrappingsmidler og innarbeides i budsjett. Mats Danielsen (FrP) styreleder Hans Willoch Bræin rektor Vedlegg: Styresak 23/16 E:\amipro\styret\msi-0300.lwp

18 Saksfremlegg STAVANGER KOMMUNE DATO Saken behandles i følgende utvalg: Sak nr.:23/16 Møtedato:20/05 Votering: Samarbeid med EMbo Stavanger Botiltak for enslige mindreårige flyktninger 1. Styret ber administrasjonen formalisere et samarbeid med EMbo for å kunne gi introduksjonskurs til enslige mindreårige innenfor kulturskolens fag. 2. Styret forutsetter at tiltaket finansieres av eksterne midler Hans W. Bræin 1

19 Bakgrunn for saken: Kulturskolen er blitt kontaktet av EMbo (Botiltak for enslige mindreårige flyktninger) Stavanger om muligheten for et samarbeid om fritidstilbud for ungdom år. EMbo skal dette året bosette 80 ungdommer, og i 2017 skal 125 ungdommer bosettes. Dette er ungdommer med stor variasjon med hensyn til bakgrunn, historikk, erfaringer og interesser. Det er et ønske fra EMbo at disse ungdommene skal få en mulighet til å få utforske sine ressurser og interesser i størst mulig grad. Om Embo EMbo Stavanger Botiltak for enslige mindreårige flyktninger - er Stavanger kommunes bosettingstiltak for enslige mindreårige flyktninger som har fått oppholdstillatelse i Norge. EMbo Stavanger bosetter EM fra omsorgssentre, asylmottak og direkte i fra flyktningleir i utlandet. Det er til sammen 113,5 årsverk i hele virksomheten. EMbo Stavanger skal ta imot og gi et bo- og omsorgstilbud til enslige mindreårige flyktninger. EMbo Stavanger skal gi omsorg, skape en trygg og forutsigbar hverdag på en måte som støtter og motiverer til selvstendighet, mestring av eget liv og integrering i det norske samfunnet. Ansatte i EMbo Stavanger skal arbeide aktivt med å fremme en bosituasjon med trygghet, fokus på relasjonsbygging og følelsesregulering De enslige mindreårige flyktningene (EM) er i aldersgruppen 14 18(23) år. De unge er plassert etter omsorgsparagrafen 4-4, (4) i barnevernsloven; Hjelpetiltak for barn og barnefamilier: Når vilkårene i annet ledd er tilstede, og dersom ikke behovene kan løses ved andre hjelpetiltak, kan barneverntjenesten også formidle plass i fosterhjem, institusjon eller omsorgssenter for mindreårige. Definisjon av Enslige Mindreårige flyktninger Enslige mindreårige flyktninger er barn/ungdom under 18 år som har kommet uten foreldre eller andre omsorgspersoner til Norge, som har søkt beskyttelse (asyl) og fått innvilget søknaden om beskyttelse (asyl). Definisjonen innebærer også enslige mindreårige som har kommet til Norge med følgeperson(er), hvor følgepersonen ikke har foreldre- eller omsorgsansvar. De enslige mindreårige kan enten komme som asylsøkere eller som kvoteflyktninger fra FN. Enslige mindreårige flyktninger defineres som en spesielt sårbar gruppe mennesker. De er ikke en homogen gruppe barn og unge. De kommer fra ulike deler av verden hvor det er eller 2

20 har vært krig, fattigdom og sosial nød. Flere av de enslige mindreårige som kommer til Europa og Norge er ressurssterke med håp og drømmer om en bedre fremtid. De unge har av ulike grunner forlatt sine hjemland. Mange kan ha opplevd traumatiske hendelser både før, under og etter flukten. De har levd i kortere eller lengre tid alene og har slik ikke hatt rammer og rutiner som i en normal hverdagssituasjon. Når de enslige mindreårige kommer til EMbo Stavanger er de i en ny og utfordrende fase, de skal bosette seg i et nytt land, på et nytt sted, skape nye relasjoner, lære et nytt språk, en ny kultur, sosiale verdier og kulturelle koder. Samtidig skal de kunne ivareta sin identitet og bearbeide traumer, sorg, tap, savn, angst eller sinne over sine tidligere opplevelser. Enslige mindreårige møter mange utfordringer og preges ulikt i de forskjellige fasene i migrasjons- og integreringsprosessen. For å skape trygghet for ungdommene legger institusjonen vekt på å utvikle et miljø med fokus på stabilitet, forutsigbarhet, trygghet, fellesskap og ikke minst tilhørighet. Status: Kulturskolen har gjennomført møte med EMbo Stavanger hvor vi sammen har sett på ulike måter å kunne inngå et samarbeid. EMbo har per i dag ingen fullstendig oversikt over hvilke interesser og erfaringer disse ungdommene har innenfor kulturskolens fagområder. Men vi er foreløpig kommet til at vi kan sette i gang kortere kurs/ introduksjons innenfor kulturskolens fagområder. I første omgang vil dette kunne være innenfor enkelte dansesjangere og innenfor musikk (gitar). Kulturskolen er også i kontakt med Johannes læringssenter for å se på muligheten for å gjennomføre denne undervisningen i deres lokaler, all den tid de fleste av disse ungdommene har skoledagen sin der. Når det gjelder kostnader knyttet til tiltaket så er EMbo på dette tidspunktet positiv til å bidra med full finansiering. 1. Styret ber administrasjonen formalisere et samarbeid med EMbo for å kunne gi introduksjonskurs til enslige mindreårige innenfor kulturskolens fag. 2. Styret forutsetter at tiltaket finansieres av eksterne midler 3