Halvårsplan vår 2016 Sommerfuglen

Transkript

1 Halvårsplan vår 2016 Sommerfuglen Vi fortsetter med hovedtemaet dette året som er vann. Mens larven fortsetter med hovedfokus på vann, vil vi på sommerfuglen også ta for oss verdensrommet. Dette har vi valgt med utgangspunkt i innteressen barna har visst for dette temaet. Så det blir tema vann i sommerhalvåret og verdensrommet i vinterhalvåret. På sommerfuglen er vi to voksne på avdelingen hver dag. Ida jobber hver dag, mens Linda og Grethe er der annenhver dag. Dvs. Linda jobber mandag, onsdag og fredag. Mens Grethe jobber tirsdag og torsdag. På avdeling sommerfuglen er det 12 plasser som i år består av: 3 barn født barn født barn født barn født 2013 Kjernetiden er mellom 9.30 og Skal dere hente eller levere innenfor dette tidsrommet vil vi at dere sier ifra om dette på forhånd. Det har med planlegging av dagen å gjøre. Og at vi har planlagte aktiviteter som starter da. Dagsrytmen på sommerfuglen Barnehagen åpner Frilek/rolige bordaktiviteter Frokost Barna deles inn i grupper hvor vi arbeider med temaarbeid, går på tur, utelek i barnehagen etc Lunsj Frilek i smågrupper Fruktmåltid Frilek inne eller ute alt etter vær og årstid Barnehagen stenger Vi har faste dager til faste aktiviteter for å skape forutsigbarhet for barnegruppa, men også for at vi skal få gjennomført det pedagogiske arbeidet som vi ønsker.

2 Her er en hovedoversikt: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tur Storeklubb Språklek Matdag Temasamling Formingsaktivitet/ temaarbeid Turdag Vi går på tur hver mandag. Da bruker vi nærmiljøet vårt. Vi har mange fine turmuligheter rundt barnehagens beliggenhet. Vi går ofte til skogen på andre siden av jordet. Der finnes det lavo, bålplass,naturlekeplass og mange fine stier som vi kan følge. Barna bærer selv sin egen drikkeflaske på tur og matboksen de dagene vi også spiser på tur. Så alle barna må ha en god tursekk (gjerne til å spenne fast over brystet) på plassen sin. Mål for turdag: opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur,miljøvern og samspillet i naturen får erfaring og kunnskap om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet Maten vi får fra skogen får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen Temasamling Dette blir samlingsstunder hvor vi tar utgangspunkt i årstemaet vårt. I år blir det vann og verdensrommet som er utgangspunktet for samlingsstundene. Vi kommer til å bruke bøker, film, bilder, gjenstander, Ipad osv. Mål for temasamling: Å la barna bli kjent med vann i ulike former og vannets kretsløp Bli kjent med ulike fisker og andre dyr som lever i vann. Lære om verdensrommet og de ulike planetene

3 Språklek Språklek er et språkstimulerende opplegg for barn i førskolealder. Det er lek med lyder og ord, rim og regler, lytteleker, fortellinger og sanger. Egentlig ikke noe nytt, men satt i system, der vi har alt vi trenger i to hefter pluss et oppgavehefte. Det er laget av Carin Rydja og Ellen Heidi Strand. Vi kommer til å bruke dette i samlingsstunder. Alle barna er med på disse samlingene på høsten også er det bare for storeklubbbarna på vårhalvåret da det blir mer avanserte samlingsstunder. Mål for språklek: lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd Bli kjent med rim og regler Storeklubb I år består Storeklubben av 3 barn. Her bruker vi tid på å forberede skolestart med ulike oppgaver og aktiviteter som bidrar til å oppnå de målene som vi har satt oss. Storeklubben har også ansvar for å lage ukesmenyen. Mål for Storeklubben: Medbestemmelse og selvstendighet: Bestemme menyen en gang i uka. Medbestemme hva vi skal ha på oss ute. Kle av og på seg. Klare seg alene på toalettet, hygiene. Hjelpe til med å forberede fester og arrangementer. Sosiale relasjoner: Samarbeide, hjelpe hverandre, dele, lytte til andre, si sin mening. Skolefaglige ting : Holde blyant og saks riktig. Klippe på strek. Tegne seg selv. Farge innenfor strek. Skrive navnet sitt og kjenne igjen mange av bokstavene. Konsentrasjon, høytlesing med få/ eller uten bilder. Tall, mengder, geometriske figurer, logikkoppgaver. Formingsaktiviteter/temaarbeid Vi kommer til å jobbe med temaarbeid hver fredag. Det innebærer som regel en formingsaktivitet. Enten om vi maler, klipper, limer osv. Vi lager ting vi kan bruke på temaveggen vår eller henge i taket som har med temaet vårt å gjøre. Mål for formingsaktiviteter/temaarbeid: videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet styrker sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet

4 Matdag Vi har varm lunsj hver torsdag. Storeklubben bestemmer menyen hver måned. Vi prøver alltid å ha varierte og sunne ingredienser. 2-3 barn er med en voksen og tilbereder maten. Dette er ikke bare forbeholdt de største barna. Vi bytter på hvem som får være med hver gang. Noen ganger lager vi også mat på tur. Mål for matdag: får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Får allmenn kunnskap om matlaging Lære enkle måter å hjelpe til på kjøkkenet. Eks. kutte grønnsaker, måle og telle. Noen hovedmål som vi jobber med hver dag: Selvstendighet i do situasjon, garderobesituasjon og ved måltidet Selvstendighet i lek, finne frem ting, rydde opp etter seg Sosiale ferdigheter. Føle seg sett, få venner, samarbeide. Konsentrasjon over en lengre periode Vi kommer også til å jobbe en del med å lage små grupper for barna i frileken inne. Dette vil gjøre at barna får en bedre samlek og ro nok til å skape en god rollelek. Det vil også bli lettere for barna å komme inn i leken når det ikke blir mange barn å forholde seg til på en gang. Etter lunsj eller frokost spør vi barna hva de ønsker å leke med. Og når de har valgt en aktivitet må de være i den aktiviteten over en liten periode før de velger en ny.

5 Årstema: Vann/verdensrommet Mål Hvordan Hvorfor Å la barna bli kjent med vann i ulike former og vannets kretsløp Temasamling hvor vi bl.a bruker bøker, bildekort og llustrasjonsfigurer. Nærmiljøet. Følge med på hva som skjer med bekker, sølepytter, snø og is. blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet blir kjent med bøker, sanger, bilder, media m.m Sanger I pad får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping Bli kjent med ulike fisker og andre dyr som lever i vann. Temasamling hvor vi bl.a bruker bøker og bildekort Nærmiljøet. Dra på turer for å se på ulike dyr som lever i vann. Eks, rompetroll, insekter osv. lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne blir kjent med bøker, sanger, bilder, media m.m Sanger Ipad blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet Lære om verdensrommet og de ulike planetene Vi kommer til å gjøre om mellomgangen slik at det ser ut som vi er i rommet. Vi skal henge opp tepper, lage ulike planeter som vi henger fra taket og en rakett vi kan reise i. Dette blir et arbeid som skal ferdigstilles i forbindelse med karnevalet. tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede utvikler tillit til egen deltakelse i og påvirkning av fellesskapet

6 Mer detaljer om hva som skal foregå hver måned, kommer i Sommerfuglnytt. Alle foreldrene må lese dette. På og over kommoden i garderoben, henger dagsrapporten, og andre ting som har skjedd de siste dagene. Det er viktig at dere daglig leser det som henger oppe. For mye av det vi gjør, er basert på at dere vet hva som skjer. (En ting er hva vi har planlagt. Noe helt annet, er hva som virkelig har skjedd, den dagen. Matdag på torsdager. Storeklubben bestemmer Menyen og den kommer i Sommerfuglnytt. Så er det, som vanlig, bursdagsfeiringer på barnas fødselsdag, eller første dag etter. Her har vi flagg, krone, raketter, sang, bursdagslek/bok, lys og noe godt som vi spiser rett etter lunsj mens vi sitter ved bordet. Barnet har da med seg: is, gelè i plastkopper, muffins, eller annen kake, som det er enkelt å holde i hånda. Vi er max 18 barn. Markering og innsamling til SOS-barnet vårt. kr. 25,- fire ganger i året. Første gang på FN-dagen den 24.okt. Sos-barnet våres heter LOIDE, bor i Namibia, og er født i For at dere som planlegger på lang sikt, skal få en foreløpig oversikt, har vi satt opp følgende: Fastelavn-fest, med boller, fredag 5. Februar. "Karneval" torsdag 18. februar. (mer info kommer i sommerfuglnytt for februar) Foreldremøte med årsmøte, i uke (Mulig tirs. 15. mars). Påskefeiring med gul dag torsdag 17.mars. 17.Mai-feiring fredag 13. mai. 24.mai, skal hele barnehagen besøke Herrebrøden gård, og se på alle dyra der. Uke 21/ 22 skal vi ha "Åpen dag". Et stort arrangement som vi har hvert 3. år, for å vise fram hva vi holder på med. Vi inviterer nye og tidligere barn og foreldre og andre. Det blir salg av pølser, kaffe og kaker, og en stor utstilling inne, der vi viser fram det vi har drevet med de siste tre årene. Sommeravslutning i storesalen, tirsdag 21. juni. Kl Siste barnehagedag før ferien er onsdag 29. juni. (Torsdag 30. er planleggingsdag). Første barnehagedag etter ferien, er mandag 1. august. Vi skal også ha stengt en planleggingsdag på våren, mulig fred. 6. mai, men det er ikke bestemt ennå.

7 Alt dette får dere vite mer om i Sommerfuglnytt, eller på eget skriv. SETT AV DATOENE. Husk å gå inn på nettsiden vår: (nye bilder hver måned) Kontakt oss gjerne på e-post: berg@barnehage.no