Prosjektrapport. «Jeg puster altså er jeg» - Et prosjekt om opplæring knyttet til behov for langtids mekanisk ventilasjon

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Prosjektrapport. «Jeg puster altså er jeg» - Et prosjekt om opplæring knyttet til behov for langtids mekanisk ventilasjon"

Transkript

1 Prosjektrapport «Jeg puster altså er jeg» - Et prosjekt om opplæring knyttet til behov for langtids mekanisk ventilasjon Rigmor Furu, Irene Lund og Ove Fondenæs

2

3 Tittel: NST-rapport: Forfattere: ISBN: «Jeg puster altså er jeg» [Nr-YYYY] Rigmor Furu, Irene Lund og Ove Fondenæs [Nummer] Dato: Antall sider: 5 Emneord: Oppsummering: Utgiver: [Tekst] Sluttrapporten oppsummerer utviklingen av e-læringskurset «PUST», med resultatoppnåelse, resultatvurderinger og videre planer. Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin Universitetssykehuset Nord-Norge Postboks Tromsø Telefon: E-post: Internett: Det kan fritt kopieres fra denne rapporten hvis kilden oppgis. Brukeren oppfordres til å oppgi rapportens navn, nummer, samt at den er utgitt av Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin og at rapporten i sin helhet er tilgjengelig på Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin

4 English Summary Title: I can breathe therefore I am. - A project to develop e-learning on long term mechanical ventilation. Abstract: Long Term Mechanical Ventilation (LTMV) is a treatment offered to persons suffering from severe breath failure which causes reduced breathing ability or reduced regulation of the breathing function. It is very important to secure quality of the treatment through close collaboration with the user. The purpose of LTMV is to increase the user s length of life and improve quality of life. Lack of competence among health personnel, assistants and other carers is a challenge today. The aim of this project was to develop an e-learning course with the purpose to ensure quality of care and standardize the learning and training concept for carers. The project has developed the e-learning course PUST (Norwegian for Breath ), on the learning platform PUST is open, free and available for everyone at The content of the course is developed by professionals and users in close collaboration. The users perspective is emphasized through several films telling the users stories. Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (National Center for Long Term Mechanical Ventilation) in Bergen, Norway, is responsible for following up the course and will assume editorial responsibility for the course. Further plans for 2015 are to implement and evaluate the e-learning course PUST.

5 Forord For å lykkes med prosjektet har dette først og fremst vært på bakgrunn av et solid prosjektsamarbeid med meget dyktige fagpersoner og brukere, og at prosjektet er forankret i tre nasjonale kompetansesentra. All honnør gis til alle de dyktige og engasjerte medlemmene i prosjektgruppa. Uten deres pågangsvilje, glødende engasjement for faget og innsatsvilje hadde vi ikke kommet i mål! En stor takk går også til medlemmene av prosjektets referanse- og styringsgruppe. En spesiell stor takk går til alle brukere, foreldre og assistenter som har bidratt med sin erfaringer og kunnskaper for å lage faginnholdet i kurset. Det har vært fokus på brukerinvolvering og brukermedvirkning fra dag èn i prosjektet. Tusen takk til Jørgen Schille, Øyvind Hansen og Vanja Moholt Sørgård som gjennom filmintervju og tekster har formidlet brukerstemmen i kurset og raust delt sine erfaringer. Vanja døde dessverre i oktober Familien til Vanja synes likevel at det er viktig at historiene i filmintervjuene vi gjorde i Trondheim i april 2014 kommer til nytte for andre som opplever liknende situasjoner. Det er vi svært takknemlige for! En stor takk går til mor til Vanja, Laila Moholt, stefar Roger Ekseth og bror Oliver Moholt Sørgård. Vi vil også takke venninne til Vanja, Janne Kristina Schjølberg, som også har delt sine erfaringer i kurset. En stor takk går til assistentene Cassandra Granlund og Aina Monstad. Cassandra er personlig assistent til Øyvind og Aina var personlig assistent til Vanja. Deres erfaringer og refleksjoner ble delt gjennom filmopptak som er verdifulle bidrag til kursets innhold. Tusen takk til filmprodusentene Terje Rafaelsen i Tromsø og Erlend Bjelland i Bergen. En stor takk går til fotograf Kaare Eide tilknyttet Ullevål sykehus som bidro med filming sammen med Sigurd Aarrestad. Vi vil også takke så mye til bruker Frank Kristiansen med ALS stilte opp som modell i filmene som ble laget fra Ullevål. En takk går også til alle andre personer som på ulike måter har bidratt til utviklingen av e- læringskurset PUST. Til slutt vil vi takke for økonomisk støtte til prosjektet gjennom Helsedirektoratet, Helse Nord RHF, Forskningsfondet ved Foreningen for muskelsyke (FFM) og Erik Allums legat ved FFM.

6

7 Innhold 1 Bakgrunn og målsetting for prosjektet Bakgrunn Målgruppe Formål Mål Samarbeidspartnere Prosjektgjennomføring Etablering av prosjektgrupper Utfordringer underveis Resultater Utviklet et nettbasert kurs om LTMV Kurset er åpent og tilgjengelig for alle Faginnholdet er kvalitetssikret E-læringskurset er testet ut Kurset er markedsført gjennom ulike kanaler Resultatvurdering Resultater av hovedmål for prosjektet Resultatoppnåelse i forhold til å styrke kompetanse Tilbakemelding fra fagperson Tilbakemelding fra brukerrepresentant Tilbakemelding fra assistent Statistikk på bruken av PUST i helsekompetanse.no Resultatoppnåelse i forhold til å heve formelt utdanningsnivå, styrke veiledning, internopplæring og videreutdanning Hvordan brukermedvirkning er planlagt, organisert og gjennomført Overføringsverdi til andre Evaluering av PUST Oppsummering og videre planer Litteratur... 25

8 1 Bakgrunn og målsetting for prosjektet 1.1 Bakgrunn Langtids mekanisk ventilasjon (LTMV) er et behandlingstilbud til personer med kronisk alvorlig pustesvikt som skyldes redusert kraft eller svekket regulering av pustefunksjonen. Det er viktig å sikre kvalitet i behandlingsoppfølgingen gjennom tett samarbeid med den enkelte bruker. Hensikten med LTMV er å øke livslengde og bedre livskvalitet. I dag er det en stor utfordring med manglende kompetanse hos de som skal være hjelpepersonell i det daglige for brukere av LTMV. Med utgangspunkt i dette søkte prosjektet om midler for å utvikle, prøve ut og evaluere et e-læringsprogram om langtids mekanisk ventilasjon for brukere, pårørende og ansatte i helse- og omsorgstjenestene i kommunene. Prosjektet omfatter planlegging, utvikling og implementering av e-læringsprogrammet, og lage plan for videreføring og drift etter prosjektperioden. Prosjektet ble gjennomført over to år i perioden Da prosjektet startet, kalte vi e-læringskurset «Jeg puster-altså er jeg». Underveis i prosjektet ble navnet på kurset endret til «PUST». Når PUST omtales i rapporten, referer vi til e-læringskurset. 1.2 Målgruppe Målgruppe for læringsprogrammet er brukere, pårørende, assistenter og andre hjelpere i tillegg til helsepersonell i kommunehelsetjenesten. E-læringsprogrammet kan også være til nytte for helsepersonell i spesialisthelsetjenesten og andre interesserte i LTMV. 1.3 Formål Formålet med prosjektet var å utvikle et e-læringsprogram som skulle kvalitetssikre og standardisere opplæringen i bruk av LTMV. Gjennom å bruke nettbaserte arbeidsformer kan kunnskap bygges og erfaringer utveksles og deles; mellom ulike nivå i helsetjenesten, og mellom fagfolk og erfarne brukere. Fordelene med å benytte nettbaserte arbeidsformer er den fleksibilitet og tilgjengelighet det gir. Nettstøtta læringsformer gir mulighet for å lære uavhengig av tid og sted, og en kan lettere kombinere læring med arbeid og fritid (Bates, 2004, Paulsen, 2001). Ved å lage åpne kompetansetilbud gjøres kunnskapen lettere tilgjengelig for alle uansett geografisk tilhørighet, skalerbarheten økes og flere kan delta samtidig. Et nettbasert læringstilbud om LTMV kan bidra til å kvalitetssikre og standardisere kompetanseutviklingen. Før kursbevis utstedes og sertifisering oppnås, må deltakerne gjennomgå fagstoffet og bestå tester og oppgaver slik at en sikrer at alle har gjennomgått den samme kunnskapen. 1.4 Mål Hovedmålene for prosjektet var å: 8

9 - Utvikle, prøve ut og evaluere et e-læringsprogram om LTMV - Utvikle læringsprogrammet i tett samarbeid med bruker - Kvalitetssikre og standardisere opplæringen gjennom etterprøving av kunnskaper - Prøve ut læringsprogrammet i alle helseregioner 1.5 Samarbeidspartnere Prosjektet ble gjennomført i et samarbeid mellom tre kompetansesentra og erfarne brukerrepresentanter. Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH) ved Haukeland Universitetssjukehus i Bergen, Det nasjonale fagnettverket til NKH, Nevromuskulært kompetansesenter (NMK) ved UNN HF i Tromsø og Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin (NST) deltok i prosjektet sammen med erfarne brukerrepresentanter fra FFM. Prosjektet ble støttet av Helsedirektoratet, Helse Nord RHF, Foreningen for muskelsyke (FFM) og Erik Allums legat (FFM). E-læringskurset PUST ble ferdigstilt januar 2015, og er nå åpent og tilgjengelig via kompetanseportalen helsekompetanse.no: 2 Prosjektgjennomføring 2.1 Etablering av prosjektgrupper Prosjektet ble gjennomført ved etablering av ei prosjektgruppe, ei referansegruppe og ei styringsgruppe. Prosjektgruppa bestod av følgende team: Ove Fondenes, faglig prosjektleder, overlege og senterleder, Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH), Haukeland universitetssjukehus, Helse Bergen HF Sølvi Margrethe Flaten, spesialsykepleier, Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH), Haukeland universitetssjukehus, Helse Bergen HF Gunvor Mo Norstein, kontaktsykepleier, Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH), Haukeland universitetssjukehus, Helse Bergen HF Sigurd Aarrestad, overlege ved lungeavdelingen, Ullevål, Oslo Universitetssykehus HF og koordinator Helse Sør-Øst, Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH), Haukeland universitetssjukehus, Helse Bergen HF Brit Hov, spesialfysioterapeut, Barnemedisinsk avdeling, Ullevål, Oslo universitetssykehus HF Irene Lund, senterleder, Nevromuskulært kompetansesenter (NMK), Universitetssykehuset Nord-Norge HF, Tromsø Jørgen Schille, Brukerrepresentant, Foreningen for muskelsyke (FFM), Bergen 9

10 Rigmor Furu, adm. prosjektleder og sjefsrådgiver e-læring seksjon helsekompetanse, Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin, Universitetssykehuset Nord-Norge HF, Tromsø Zoltan Tot, kursutvikler seksjon helsekompetanse, Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin, Universitetssykehuset Nord-Norge HF, Tromsø Prosjektet har hatt regelmessige møter, ca 1-2 møter pr. mnd. gjennom to år via videokonferanse. Prosjektet har hatt to workshops, en i Bergen ( ) og en i Tromsø (28. og ). Prosjektsamarbeidet har vært engasjerende, interessant og svært motiverende. Fagfolk og brukerrepresentant har samarbeidet tett og arbeidet målrettet og entusiastisk gjennom hele prosjektperioden. Prosjektet har vært svært lærerikt og berikende for alle parter. Referansegruppa Referansegruppas medlemmer: May-Iren Bendiksen, Helse Nord RHF Bård Forsdahl, Helse Nord RHF Viktor Haugom, Helse Sørøst RHF Sissel Hotvedt, Helse Nord RHF Anne Louise Kleiven, Helse Sørøst RHF Nanna Mjellem, Helse Vest RHF Magnus Qvarfort, Helse Sørøst RHF Monica Linea Vold, Helse Nord RHF Grete Linn Haldorsen, brukerrepresentant Uloba, Helse vest RHF Styringsgruppa Styringsgruppas medlemmer: Ove Fondenæs, NKH, Helse Vest RHF Sture Pettersen, NST, Helse Nord RHF Christoph Wahl, NMK, Helse Nord RHF Laila Bakke, brukerrepresentant FFM, Helse Midt RHF 2.2 Utfordringer underveis Prosjektet har vært gjennomført uten store problemer eller utfordringer underveis. Hvis noe skulle nevnes, må det være følgende: Fagpersoners deltakelse Det har i perioder vært vanskelig for fagfolkene å få frigitt tid for å delta på prosjektmøtene, da de har hatt travle dager på jobb og det har til tider vært vanskelig å komme fra. Det har derfor vært helt nødvendig å bruke av prosjektmidlene til frikjøp av fysioterapeut i perioder av prosjektet; for at hun skulle få frigjort tid til å bidra med sin kompetanse inn i prosjektet. 10

11 Frafall i prosjektgruppa En fagperson måtte trekke seg ut av prosjektgruppa etter bare tre måneders deltakelse i prosjektet; dette på bakgrunn av det ble vanskelig for legen å koordinere vanlig drift med prosjektarbeid. 3 Resultater Prosjektet har oppnådd følgende resultater: - Prosjektet har utviklet det nettbaserte kurset PUST om LTMV som er åpent og tilgjengelig for alle, og kan tilbys på lokalt, regionalt og nasjonalt nivå - Faginnholdet er kvalitetssikret av dyktige fagfolk og erfarne brukerrepresentanter - E-læringskurset er testet ut av fagfolk og brukere i referanse- og styringsgruppa - Kurset er markedsført gjennom flere presentasjoner på konferanser, poster og artikkel til Foreningen for muskelsykes (FFM) medlemsblad Muskelnytt 2/ Utviklet et nettbasert kurs om LTMV Prosjektet har utviklet e-læringskurset PUST i læringsplattformen helsekompetanse.no: Innholdsproduksjonen av e-læringskurset har vært et stort og tidkrevende arbeid, men det har resultert i et kvalitetssikret og solid faginnhold. Læringsutbytte Etter endt kurs skal deltakerne ha styrket sin kompetanse om: Hvordan leve et godt liv med langtids mekanisk ventilasjon Hvordan ivareta og imøtekomme brukernes behov og ønsker på best mulig måte Hvordan fungerer pustemaskinen og hvilke observasjoner og tiltak bør en gjøre Hvordan skape tillit og trygghet i samhandlingen mellom hjelper og bruker Hvilke tiltak må iverksettes ved akutte situasjoner Oppbygning og struktur av faginnhold E-læringskurset er bygd opp av tre moduler: «Å leve med», «Å puste med» og «Å samarbeide med». Hoved teoridelen er utviklet i modulen «Å puste med». Brukernes erfaringer deles gjennom alle tre moduler, men synliggjøres best i modulene «Å leve med» og «Å samarbeide med». 11

12 Velkomstsiden til PUST Kursets tre moduler Kort introduksjon av faginnholdet i de tre modulene «Å leve med», «Å puste med» og «Å samarbeide med». Gjennom filmintervju blir du introdusert for Jørgen, Vanja og Øyvind som bor hjemme og har behov for pustehjelp. De deler sine erfaringer og tanker om sitt liv, om utvikling av sykdommen og situasjonen som bruker av pustehjelp. Denne modulen gir en grunnleggende innføring i hvordan en pustemaskin fungerer. Modulen består av følgende tema: Hva er LTMV? Ventilasjonsstøtte Hoste- og sekretproblematikk Maskebehandling Trakeostomi En lærer også hvordan en kan håndtere akutte hendelser. 12

13 «Å samarbeide med» handler om at behandling for pustesvikt ikke er til hinder for å delta i samfunnet; gå på skole, ta høyere utdanning eller å være i jobb. Brukerstyrt Personlig Assistanse (BPA) kan organiseres selv om man er bruker av LTMV. «Å samarbeide med» handler også om at assistentene er til for at brukeren skal få realisert sine behov, og at opplevelsen av livskvalitet blir så god som mulig. Pedagogisk design Faginnholdet i kurset er bygd opp av film, animasjoner, bilder, tekst og lenker. Prosjektet har i samarbeid med to ulike filmprodusenter produsert, redigert og tilrettelagt 19 filmer av brukerne Jørgen, Vanja og Øyvind som er brukere av langtids mekanisk ventilasjon, og deres assistenter. Dette har sikret at brukernes stemme går som en rød tråd gjennom hele kurset. I tillegg har fagfolkene i prosjektgruppa selv laget filmsnutter og animasjonsfilmer til ulike tema. Dette har bidratt til at faginnholdet er visualisert på ulike måter og dermed sikret variasjon i framstilling og design. For å motivere til læring er det tatt i bruk varierte framstillingsmåter av faginnholdet. Det utviklet mange filmer som belyser og forsterker faginnholdet på ulike måter; både ut i fra brukernes, assistentenes og fagfolkenes ståsted. Det er utviklet quiz/oppgaver til hvert tema innenfor modulen «Å puste med», slik at hver deltaker kan teste egne kunnskaper underveis. Det er også laget flere refleksjonsoppgaver tilknyttet tema «Å leve med» og «Å samarbeide med». For å få en sertifisering og utstedt kursbevis må deltakeren lese gjennom alle sidene i kursets tre moduler og bestå en kunnskapstest. Brukerinvolvering Jørgen Schille er brukerrepresentanten i prosjektgruppa, og han har delt sine erfaringer og opplevelser til prosjektgruppa gjennom utviklingen av e-læringskurset. Jørgen som selv bruker pustemaskin, har bidratt som forfatter av faginnholdet gjennom å fortelle hvordan det var å vokse opp, hvordan han klarte å akseptere sin situasjon, hvordan han ble selvstendig, hvordan han tok ansvar selv og alltid så mulighetene. Jørgens sterke stemme inn i faginnholdet mener vi har bidratt til å bedre treffe målgruppas behov og dermed styrket kvaliteten på faginnholdet. 13

14 I løpet av prosjektperioden har prosjektgruppa med fagfolk og bruker hatt flere spennende og lærerike diskusjoner. Ulike tema er blitt diskutert; om faglig ansvar i ulike situasjoner/akuttsituasjoner, om ansettelse av assistenter og om etiske problemstillinger vedrørende fagfolkenes og brukernes kunnskaper og erfaringer. Dette har bidratt til å styrke læring, forståelse og kunnskapene hos alle i prosjektgruppa. Assistentenes rolle og ansvar To assistenter til brukere av LTMV har delt sin erfaringer og forteller gjennom filmsnutter om sin arbeidssituasjon og deres behov for å lære mer om brukere som lever med langtids mekanisk ventilasjon. Assistentenes bidrag gjennom filmene som er laget har vært veldig verdifulle for å innblikk i deres rolle, ansvar, behov, ønsker og refleksjoner. 3.2 Kurset er åpent og tilgjengelig for alle E-læringskurset er åpent og tilgjengelig for alle, slik at det kan tilbys brukere, assistenter, pårørende, andre hjelpere og helsepersonell på lokalt, regionalt og nasjonalt nivå. E- læringskurset er et supplement til den praktiske opplæringen som alltid må gis i forhold til den enkelte bruker og den aktuelle pustemaskin. 3.3 Faginnholdet er kvalitetssikret Faginnholdet er kvalitetssikret gjennom tett samarbeid mellom dyktige fagfolk og erfarne brukerrepresentanter. Faginnholdet bygger i hovedsak på Nasjonale retningslinjer for hjemmerespiratorbehandling utarbeidet av Helsedirektoratet i tillegg fagfolkenes og erfarne brukerrepresentanters erfaringer og kunnskaper. 14

15 3.4 E-læringskurset er testet ut Fagfolk og brukere i referanse- og styringsgruppa har fått tilgang til kurset for å gi innspill og konstruktive tilbakemeldinger. 3.5 Kurset er markedsført gjennom ulike kanaler Kurset er markedsført gjennom flere kanaler: informasjonsmøter, presentasjoner på ulike nasjonale og internasjonale konferanser, på hjemmesidene til NKH, NMK og NST og Facebook og Twitter. Poster Det er utviklet en poster som ble presentert av Brit Hov på Nasjonal fysioterapikongress på Lillestrøm, , Posteren ser slik ut: 15

16 Artikler til medlemsbladet Muskelnytt Artikkel er sendt til Muskelnytt nr. 2/2015 med tittel: «E-læringskurset PUST gjør kunnskap tilgjengelig for alle». Forfatter Sølvi Margrethe Flaten. Medforfattere: Irene Lund, Rigmor Furu og Gunvor Mo Norstein. Artikkel er også sendt til Muskelnytt nr. 3/2014 med tittel: «Et godt liv med riktige hjelpemidler, gode hjelpere og kunnskap nok». Forfatter Irene Lund. Prosjektet er presentert av Sølvi Flaten på informasjonsmøter med: Ressursgruppemøte med våre medarbeidarar på Gardermoen 2014 Lungeavdelinga HUS Barneklinikken HUS Nevrologisk avdeling HUS Kirurgisk serviceklinikk HUS Interesseforeningen for lungesykepleiere Videreutdanningen ved Høgskolen i Bergen Sykepleien - Forskning Kunnskapssenteret Presentasjoner på konferanser September 2013 i Tromsø. Fagkonferanse om Nevromuskulære sykdommer. Presentasjon av prosjektet «Jeg puster altså er jeg». Presentasjon av Rigmor Furu. 16. og i Oslo. Konferansen «Med fokus på pusten. Lungeproblematikk hos pasienter med muskelsykdommer». Presentasjoner av Irene Lund, Brit Hov, Sigurd Aarrestad og brukerrepresentant Vanja Moholt Sørgård Jubileumsseminar/fagkonferanse NMK 20 år, konferanse på hurtigruta. Brit Hov presenterte e-læringskurset PUST. "Å arbeide med pasienter med langtids mekanisk ventilasjon. Drømmer, visjoner og den litt brutale virkelighet". Presentasjon av Sigurd Aarrestad. Sigurd Aarrestad holdt presentasjon ved høstmøte Lungemedisinsk avdeling. Holmsbu. "Respiratory Care in Norway". International council for respiratory care meeting. AARC congress Las Vegas, USA Presentasjon av Sigurd Aarrestad. Presentasjonen ble også gjengitt i rapporten: «International council for respiratory care (2014). Annual buisness meeting reports», fra side 122. Informasjon om prosjektet under En sjelden dag i Oslo februar 2013 (2 min foredrag): Jeg puster altså er jeg». Presentasjon av Irene Lund. Foredrag under den Nordiske konferansen om sjeldne sykdommer (Nordic Conference on Rare Diseases), Helsinki september 2014: A Good Life with Long-Term Mechanical Ventilation (LTMV). Presentasjon av Irene Lund. Posterpresentasjon under En sjelden dag i Oslo 27.februar Presentasjon av Irene Lund. 16

17 4 Resultatvurdering I hvilken grad er målene for tilskuddet oppnådd? Prosjektet vil rapportere på følgende punkter: At det er dokumentert bidrag til styrking av kompetansesituasjonen på relevante satsningsområder for Kompetanseløftet 2015 Antall virksomheter og personell som har fått opplæring i bruk av LTMV gjennom prosjektet fordelt på helseregionene Vurdering av hvordan og i hvilken grad dette tiltaket har potensial til å drive rekruttering og/eller kompetanseheving som det er behov for i helse- og omsorgstjenestene i kommunene Vurdering av hva som skal til for å sørge for implementering, drift og videreføring av programmet etter prosjektperioden 4.1 Resultater av hovedmål for prosjektet Hovedmål: Å utvikle, prøve ut og evaluere et e-læringsprogram for brukere, deres pårørende og helsepersonell som arbeider i kommunale helse- og omsorgstjenester. Prosjektet har oppnådd målet med å utvikle e-læringskurset "PUST" i læringsplattformen E-læringskurset er bygd opp med tre moduler: «Å leve med», «Å puste med» og «Å samarbeide med». Kurset gir en innføring i hvordan det er å leve med pustemaskin der en får møte brukere som lever et godt liv med pustehjelp. I tillegg lærer en om hvordan pustemaskinen fungerer og hvordan en kan ivareta en person med pustemaskin. Faginnholdet i kurset er bygd opp av film, animasjoner, bilder, tekst og lenker. For å få sertifisering og kursbevis må en lese gjennom alle sidene i de tre modulene og svare på tester/quiz. Brukerrepresentanter og fagfolk har utviklet faginnholdet sammen. Brukerinvolvering er ivaretatt med at brukerens stemme går som en rød tråd gjennom hele kurset. Prosjektet har oppnådd målet med planlegging og utvikling av læringsprogrammet, og det er gjennomført en liten uttesting/pilotering. Tid og ressurser har ikke strukket til for å implementere og evaluere kurset, men det skal vi gjøre gjennom nytt prosjekt i Utviklingen av faginnholdet har tatt veldig mye tid og ressurser, men så har resultatet blitt et kvalitetssikret og oppdatert faginnhold som er utviklet i samarbeid mellom dyktige fagfolk og brukere. I utviklingen av faginnholdet ble det utviklet 19 filmer der brukere, pårørende og assistenter forteller sine historier om hvordan det er å leve med pustemaskin og oppleve livskvalitet. Etiske aspekter og ulike problemstillinger rundt det å leve med pustemaskin utfordrer helsepersonell og andre hjelpere til å reflektere og bli mere bevisst i forhold til holdninger og hvordan kommunisere med brukerne. E-læringskurset handler ikke bare om å lære om hvordan pustemaskinen fungerer, men handler også om å forstå hvordan en bruker med pustemaskin opplever sin sitasjon, hvordan mestre hverdagen og hvordan leve et godt liv med pustemaskin. Implementering og evaluering av læringsprogrammet Pust skal vi gjøre i 2015 gjennom prosjektmidler fra Nasjonal kompetansetjeneste for sjeldne diagnoser (NKSD). 17

18 4.2 Resultatoppnåelse i forhold til å styrke kompetanse At opplæringen må bidra til å styrke kompetanse hos helsepersonell i kommunale helse- og omsorgstjenester Antall virksomheter og personell som har fått opplæring i bruk av LTMV gjennom prosjektet fordelt på helseregionene E-læringskurset er utviklet med tanke på at dette skal styrke helsepersonells kunnskaper om langtids mekanisk ventilasjon og gjøre de bedre i stand til å møte brukerens behov. Vi har tro på at på sikt kan e-læringskurset bidra til å styrke kompetansen hos helsepersonell i kommunale helse- og omsorgstjenester. Dette kan vi si mere om etter at evalueringen er gjennomført i Prosjektet har gitt medlemmer av prosjektets referanse- og styringsgruppe, brukere og assistenter (som har vært med på produsere filmene i kurset) tilgang til kurset for å motta noen første tilbakemeldinger. Prosjektet har fått tre tilbakemeldinger pr , og hovedtrekkene fra disse skisseres i det følgende Tilbakemelding fra fagperson Treffer vi målgruppa? - Ja, personen eller brukeren er i sentrum - Det er et lett språk, med lite faguttrykk som gjenspeiles også under vanskeligere og mer krevende faglige deler som f.eks. ventilasjonsstøtte. - Kurset tilfører kanskje ikke så mye ny kunnskap til fagpersoner i spesialisthelsetjenesten med spesialkompetanse, men de var heller ikke innenfor hovedmålgruppa Hva tenker du om innholdet? - Flott med intervju og små filmsnutter - Ønskelig at de små filmene om ventilasjon kunne hatt lyd, dvs. en stemme som forklarte filmen. - Quiz er en god måte å teste kunnskapen sin. Positivt at en kan se alle svarene. - Hyperlenker øker brukervennligheten Hva synes du om oppbygning og struktur? - De tre modulene er en god og logisk inndeling - Kurset benyttes nå i undervisningssammenheng og det fungerer godt! Hvordan opplever du brukervennlighet og navigasjon på nettstedet? 18 - Filmene er gode; korte og informative

19 - «Opplever noen ganger at det er vanskelig å trykke seg tilbake, men dette kan skyldes begrensninger på serveren til sykehuset. Har ikke forsøkt den hjemmefra enda» Tilbakemelding fra brukerrepresentant - Faginnholdet vurderes som lettlest, forståelig og hadde mange gode videoer. - «Gjennom kursinnholdet blir det tydeliggjort at et liv med LTMV er vel verdt å leve. Det er flere «livsnytere» i FFM. Med dette innholdet får en fram at en kan ha et godt liv selv om det ikke alltid blir så langt, når forholdene rundt er lagt til rette for å leve «normalt»». - «Å samarbeide med» ble et veldig bra kapittel». Det er bra at det trekkes fram at det er mulig å organisere tjenestene som BPA selv om man har LTMV (og trakeostomi) da dette kan være vanskelig å få til i noen kommuner. - Videoen med assistent til Øyvind trekkes fram som veldig bra, og ikke minst Øyvinds betraktninger rundt det å ivareta egen helse Tilbakemelding fra assistent - E-læringskurset er et kjempe flott hjelpemiddel for assistenter og andre. - E-læringskurset treffer en bred målgruppe. Kurset treffer målgruppen for personlige assistenter. Dette gjelder både med tanke på valg av fagstoff, og for å lære om hvordan andre med LTMV har det. - «Bra at man kan lese mer om saker som er aktuelt for akkurat deg, slik som i min situasjon hvor arbeidslederne har respirator». Bra at en kan selektivt lese det man vil uten å måtte klikke seg igjennom masse sider om stoff som ikke er så relevant. - Fagstoffet er bra og inkluderer svært mye en ønsker mer informasjon om når man jobber med funksjonshemmede. - «Jeg blir også veldig glad for at dere fokuserer på mennesket og det etiske i et slikt kurs, fordi det er noe jeg føler er veldig viktig». - Valg av skrift og farger er veldig bra, likeså er det en fin oppbygning og struktur - Veldig bra at det er lagt inn valg om tekst på videoene, noe som tidvis var nødvendig - «Alt i alt at det var et veldig bra kurs, som hadde tatt for seg interessante personer. Fagstoffet var veldig bra, men følte jeg også fikk en helhetlig opplevelse med tanke på mennesket og individer med ulike behov». 19

20 4.3 Statistikk på bruken av PUST i helsekompetanse.no Månedlig statistikk NST har satt opp månedlig statistikk via Google Analytics over antall brukere, sidevisninger og geografisk utbredelse av PUST. En får dermed oversikt over bruken i ulike regioner på nasjonal basis. E-læringskurset PUST ble åpnet helsekompetanse i januar 2015, og vi har så vidt begynt markedsføringen. Statistikk via Google Analytics viser at besøkene til nettstedet allerede har startet. Statistikk på bruk av PUST i en måneds periode, fra Statistikken viser at det er flest besøkende fra Øst- og Vestlandet. 4.4 Resultatoppnåelse i forhold til å heve formelt utdanningsnivå, styrke veiledning, internopplæring og videreutdanning At det er dokumentert bidrag til styrking av kompetansesituasjonen på relevante satsningsområder for Kompetanseløftet I kompetanseløftet 2015 er to av delmålene: - Å heve det formelle utdanningsnivået i omsorgstjenestene 20

21 - Å styrke veiledning, internopplæring og videreutdanning for de som er ansatt i sektoren Prosjektgruppa mener at e-læringskurset PUST vil være et viktig bidrag til å styrke internopplæring og kunnskapsnivået om LTMV i sektoren. Det er viktig at relevante brukere vet om kurset og tar det i bruk, og i den sammenheng er det viktig med en målrettet markedsføring. På sikt kan e-læringskurset PUST være et bidrag til å heve det formelle utdanningsnivået i helse- og omsorgstjenestene ved at det søkes om å bli et studiegivende kurs på høgskoleog universitetsnivå. En annen mulighet er at PUST kan videreutvikles til en MOOC (Massive Open Online Course) på høgskole- og universitetsnivå. MOOC beskrives som et åpent og gratis kurs tilbudt over Internett med mulighet for mange deltakere samtidig. Deltakerne kan etter gjennomført kurs enten få kursbevis eller få studiepoeng ved å betale studieavgift (NOU, 2014:5). Mål: Utvikling av plan for implementering og drift og videreføring av programmet etter prosjektperioden Prosjektet har utviklet en plan for hvordan PUST kan implementeres, driftes og gjennomføres etter prosjektets slutt. Dette er kjempeviktig for å sikre at kompetansetilbudet videreføres og driftes. Nasjonal kompetansetjeneste for hjemmerespiratorbehandling (NKH) ved Haukeland Universitetssjukehus i Bergen, tar ansvar for dette videre. De tar ansvar for redaktørfunksjonen som innebærer å oppdatere, gjøre endringer og nødvendige justeringer av faginnholdet i kurset. I tillegg skal de arbeide videre med markedsføringen av kurset både lokalt, regionalt og nasjonalt. Det skal utarbeides en strategi for hvordan PUST kan markedsføres og tas i bruk i alle helseregioner. Selv om PUST er et åpent kurs som er tilgjengelig for alle, er det viktig å ha en plan for hvordan kurset kan benyttes strategisk til kompetansebygging hos helsepersonell i kommunehelsetjenesten, evt. spesialisthelsetjenesten. Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin (NST) tar ansvar for videre teknisk support av kurset via Mål: Vurdering av hvordan og i hvilken grad dette tiltaket har potensial til å drive rekruttering og/eller kompetanseheving som det er behov for i helse- og omsorgstjenestene i kommunene Målet er at PUST skal tilbys helsepersonell og prøves ut i alle helseregioner. Dette skal gjennomføres i 2015 i tilknytning til en større evaluering som vi har fått prosjektmidler til. Et studieemne på Universitet og høgskole PUST skal også tilbys til sykepleiestudenter ved høgskole og universitet for å vurdere om dette i fremtiden kan bli et studieemne med studiepoeng. Kurset skal tilbys både på bachelor og masternivå i sykepleie ved UiT Norges arktiske universitet i Tromsø. Kurset skal også tilbys studenter ved videreutdanning i lungesykepleie ved Haukeland Universitetssjukehus i Bergen. Evalueringen fra dette arbeidet vil hjelpe oss til å vurdere mulige framtidige målgrupper, i tillegg til å vurdere kvalitet og nivå på det faglige innholdet. I dag fremstår PUST som et åpent og gratis e-læringskurs som kan tas i bruk av alle som ønsker det. Kurset er et meget bra kompetansetilbud til tverrfaglig helsepersonell i 21

- Et kurs om brukere med behov for langtids mekanisk ventilasjon

- Et kurs om brukere med behov for langtids mekanisk ventilasjon Prosjektsøknad Evaluering av e-læringskurset PUST - Et kurs om brukere med behov for langtids mekanisk ventilasjon Tromsø, Bergen og Oslo 30.oktober 2014 Irene Lund, Nevromuskulært kompetansesenter (NMK),

Detaljer

Evaluering av kurset Med fokus på pusten Med fokus på pusten - om lungeproblematikk hos personer med muskelsykdommer 4 og 5.

Evaluering av kurset Med fokus på pusten Med fokus på pusten - om lungeproblematikk hos personer med muskelsykdommer 4 og 5. Helse Nord Evaluering av kurset Med fokus på pusten Med fokus på pusten - om lungeproblematikk hos personer med muskelsykdommer 4 og 5. juni 2015 jwi2307unn 2015 Innhold Innledning... 3 Program... 4 Evaluering...

Detaljer

I likevekt med IKT - IKT som verktøy ved livsstilsendring

I likevekt med IKT - IKT som verktøy ved livsstilsendring I likevekt med IKT - IKT som verktøy ved livsstilsendring Presentasjon av prosjekt v/nina Lorentsen Klinisk ernæringsfysiolog Helgelandssykehuset Mosjøen Disposisjon Bakgrunn for prosjektet Samarbeidspartnere

Detaljer

Sluttrapport. Rehabilitering Prosjektnr.: 2004/3/0152 Respira-Hvem er vi? Prosjektleder: Fred H. Bergmann Søkerorg: LHL

Sluttrapport. Rehabilitering Prosjektnr.: 2004/3/0152 Respira-Hvem er vi? Prosjektleder: Fred H. Bergmann Søkerorg: LHL Sluttrapport Rehabilitering Prosjektnr.: 2004/3/0152 Respira-Hvem er vi? Prosjektleder: Fred H. Bergmann Søkerorg: LHL Forord: Interessegruppen Respira som ble etablert i 1995,representerer en gruppe funksjonshemmede

Detaljer

Økt tinnituskompetanse via e- læringskurs

Økt tinnituskompetanse via e- læringskurs Prosjektsøknad Økt tinnituskompetanse via e- læringskurs Utvikling av et interaktivt e- læringskurs for å styrke kompetansen om tinnitus hos helsepersonell Grete Skretteberg og Ingrid Nordal Kristoffersen

Detaljer

Videokonferanse i kompetanseutveksling mellom sykehus og kommuner. Prosjektleder/ fysioterapeut Hilde Sørli Sunnaas sykehus HF

Videokonferanse i kompetanseutveksling mellom sykehus og kommuner. Prosjektleder/ fysioterapeut Hilde Sørli Sunnaas sykehus HF Videokonferanse i kompetanseutveksling mellom sykehus og kommuner Prosjektleder/ fysioterapeut Hilde Sørli Sunnaas sykehus HF SKUP = Samhandlings- og kompetanseutvekslingsprosjektet Pilotprosjekt mellom

Detaljer

Erfaringer fra KOMPASS

Erfaringer fra KOMPASS Erfaringer fra KOMPASS Høgskolelektorer i pedagogikk Marit Granholt og Anne Furu Institutt for førskolelærerutdanning HiOA 14.09.2012 22.09.12 KOMPASS KOMPASS = Kompetanseutvikling for assistenter i barnehagen

Detaljer

Helsetorgmodellen - et stort samarbeidsprosjekt i Helse Fonna området, som imøtekommer samhandlingsreformen

Helsetorgmodellen - et stort samarbeidsprosjekt i Helse Fonna området, som imøtekommer samhandlingsreformen Helsetorgmodellen - et stort samarbeidsprosjekt i Helse Fonna området, som imøtekommer samhandlingsreformen Leder Styringsgruppen: Laila Nemeth, Helse Fonna Ny leder driftsgruppen: Marianne Wennersberg

Detaljer

Nevromuskulært kompetansesenter

Nevromuskulært kompetansesenter Nevromuskulært kompetansesenter Et nasjonalt kompetansesenter for sjeldne arvelige nevromuskulære sykdommer Irene Lund Senterleder Disposisjon Litt historikk NMKs organisering Hva kan NMK tilby i dag?

Detaljer

HEALTHGUIDE. Totalleverandør av informasjonsløsninger til helsesektoren

HEALTHGUIDE. Totalleverandør av informasjonsløsninger til helsesektoren HEALTHGUIDE Totalleverandør av informasjonsløsninger til helsesektoren HEALTHGUIDE Et effektivt verktøy for opplæring og individuell egenmestring For å tilrettelegge for best mulig læring for pasientene

Detaljer

Implementere e- læringskurs i Bergen kommune

Implementere e- læringskurs i Bergen kommune Implementere e- læringskurs i Bergen kommune Et prosjekt om å øke kunnskap om ernæringsbehandling Elona Zakariassen sykepleier Prosjektleder USHT - Hordaland Prosjektperiode Planlegging 14. Januar - Pilot

Detaljer

Fræna kommune og Eide kommune er likestilte parter i prosjektet.

Fræna kommune og Eide kommune er likestilte parter i prosjektet. PROSJEKTINFORMASJON Lindrende behandling; kompetanseheving og samhandling Navn på prosjektet LINDRING PÅ TVERS Deltakere: Lindring på tvers er et samarbeidsprosjekt mellom Fræna kommune, Eide kommune og

Detaljer

NETTBASERT KOMPETANSEUTVIKLING

NETTBASERT KOMPETANSEUTVIKLING NETTBASERT KOMPETANSEUTVIKLING ved Nasjonalt senter for telemedisin Hvem er vi, hva gjør vi, hvordan gjør vi det? Bodil Bach Regionkontakt Helse Øst Nasjonalt senter for telemedisin Bodil.bach@telemed.no

Detaljer

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD. Brukernes behov i sentrum

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD. Brukernes behov i sentrum LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD Brukernes behov i sentrum INNHOLD Brukernes behov i sentrum 3 Dette er lærings- og mestringstilbud 4 Stort sett gruppebasert 4 Kursinnhold etter brukernes behov 4 Alene eller

Detaljer

Evaluering av kurset Fysioterapi ved arvelige nevromuskulære sykdommer hos ungdom og voksne

Evaluering av kurset Fysioterapi ved arvelige nevromuskulære sykdommer hos ungdom og voksne Evaluering av kurset Fysioterapi ved arvelige nevromuskulære sykdommer hos ungdom og voksne Innhold Innledning... 3 Program... Evaluering... 5 Intern evaluering av NMK... 6 Oppsummering etter questback

Detaljer

Kunnskapsbasert praksis

Kunnskapsbasert praksis Kunnskapsbasert praksis Strategiske grep ved implementering Noen erfaringer fra Bærum kommune Berit Skjerve leder UHT Kristin Skutle spesialrådgiver Utviklingssenter for hjemmetjenester (UHT) i Akershus,

Detaljer

L S: S : H i H sto t ri r kk

L S: S : H i H sto t ri r kk Fagnettverk for læring og mestring: UNN og tilhørende kommuner Koordinator for læring og mestring Cathrine Kristoffersen, Ergoterapeut, Rehabiliteringstjenesten, Tromsø kommune Bodø 16 oktober 2014 Tromsø

Detaljer

Brukerutvalget Sunnaas Sykehus HF V/Bjørn Moen Styremedlem Foreningen for Muskelsyke i Norge 1900 medlemmer mange diagnoser

Brukerutvalget Sunnaas Sykehus HF V/Bjørn Moen Styremedlem Foreningen for Muskelsyke i Norge 1900 medlemmer mange diagnoser Brukerutvalget Sunnaas Sykehus HF V/Bjørn Moen Styremedlem Foreningen for Muskelsyke i Norge 1900 medlemmer mange diagnoser Rehabilitering Rehabilitering defineres i St. melding nr 21 Ansvar og mestring

Detaljer

Tverrfaglige team og endring på tvers av organisasjoner

Tverrfaglige team og endring på tvers av organisasjoner Tverrfaglige team og endring på tvers av organisasjoner Hvordan lykkes med å skape endring både internt i egen institusjon og på tvers av institusjoner? Erfaringer fra et tjenesteinnovasjonsprosjekt 1

Detaljer

Økt KOLS kompetanse. Lena Marie Haukom Prosjekt og e-læringskoordinator ved Sørlandet sykehus HF

Økt KOLS kompetanse. Lena Marie Haukom Prosjekt og e-læringskoordinator ved Sørlandet sykehus HF Økt KOLS kompetanse Lena Marie Haukom Prosjekt og e-læringskoordinator ved Sørlandet sykehus HF Behov for økt KOLS kompetanse 250 000-300 000 nordmenn har KOLS i dag Pasientgruppen er økende KOLS forverring

Detaljer

Nærhet på Avstand. Telemedisinsk poliklinikk- Helt hjem til pasienten. Samhandlingskonferansen, Geilo 2014

Nærhet på Avstand. Telemedisinsk poliklinikk- Helt hjem til pasienten. Samhandlingskonferansen, Geilo 2014 Nærhet på Avstand Telemedisinsk poliklinikk- Helt hjem til pasienten 1 Disposisjon 1. Bakgrunn: Geografiske utfordringer Telemedisin Sunnaasmodellen 1. Pilotprosjektet 2. Video 3. Samhandling. 4. Oppsummering/

Detaljer

Brukermedvirkning hvordan få det til i praksis

Brukermedvirkning hvordan få det til i praksis Brukermedvirkning hvordan få det til i praksis Tonje Krogseth og Lillian Sofie Eng Erfaringskonsulenter ved Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning Friskliv Læring - Mestring med brukerne

Detaljer

Strategi for brukermedvirkning 2013-2018. Seksjon for pasient- og pårørendeopplæring og Brukerutvalget Stab samhandling og internasjonalt samarbeid

Strategi for brukermedvirkning 2013-2018. Seksjon for pasient- og pårørendeopplæring og Brukerutvalget Stab samhandling og internasjonalt samarbeid Strategi for brukermedvirkning 2013-2018 Seksjon for pasient- og pårørendeopplæring og Brukerutvalget Stab samhandling og internasjonalt samarbeid Oslo universitetssykehus tar brukermedvirkning på alvor

Detaljer

Vedlegg 37. Plan for fleksibel opplæring

Vedlegg 37. Plan for fleksibel opplæring Vedlegg 37 Plan for fleksibel opplæring Endringshistorikk Definisjon for bruk av versjonsnumre Versjon 0.7.0: Versjon klar for godkjenning i prosjektgruppen Versjon 0.8.0: Versjon klar for godkjenning

Detaljer

Nytt sykehus ny kompetanse. -Tverrfaglig kompetanseplan i akutt slagbehandling og rehabilitering for Nordlandssykehuset Vesterålen

Nytt sykehus ny kompetanse. -Tverrfaglig kompetanseplan i akutt slagbehandling og rehabilitering for Nordlandssykehuset Vesterålen Nytt sykehus ny kompetanse -Tverrfaglig kompetanseplan i akutt slagbehandling og rehabilitering for Nordlandssykehuset Vesterålen Bakgrunn Avviklingen av Lødingen Rehabiliteringssenter Felles lokalisasjon

Detaljer

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende Brukerorganisasjonene inviteres med i utvikling av pasient- og pårørendeopplæring i regi av avdelingene ved Helse Bergen og Haraldsplass

Detaljer

Idèfase. Skisse. Resultat

Idèfase. Skisse. Resultat ? Idèfase Skisse Planlegging Gjennomføring Resultat Bakgrunn: Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester (USHT) Troms har stor tro på prosjektorientert arbeid. Derfor legges det til rette for utviklingsarbeid

Detaljer

Frivillighetskoordinatorer i alle kommuner og på alle sykehjem NASJONALT OPPLÆRINGSPROGRAM FOR FRIVILLIGHETSKOORDINATORER ELDREOMSORG

Frivillighetskoordinatorer i alle kommuner og på alle sykehjem NASJONALT OPPLÆRINGSPROGRAM FOR FRIVILLIGHETSKOORDINATORER ELDREOMSORG DEN ER RIK, SOM TAKKER DEN SOM TAR IMOT CANETTI Frivillighetskoordinatorer i alle kommuner og på alle sykehjem NASJONALT OPPLÆRINGSPROGRAM FOR FRIVILLIGHETSKOORDINATORER ELDREOMSORG Frivillig innsats gir

Detaljer

Prosjektleder Kaja Giltvedt

Prosjektleder Kaja Giltvedt HabSam - et prosjekt om videreutvikling av samarbeidsformer mellom Nasjonal kompetansetjeneste for sjeldne diagnoser (NKSD) og habiliteringstjenesten (HABU og HAVO) i Norge Prosjektleder Kaja Giltvedt

Detaljer

Telemedisin i Nord Gudbrandsdalen. Sammendrag av sluttrapport 31. desember 2011

Telemedisin i Nord Gudbrandsdalen. Sammendrag av sluttrapport 31. desember 2011 Telemedisin i Nord Gudbrandsdalen Sammendrag av sluttrapport 31. desember 2011 Forfattere Bodil Bach, Tromsø Telemedicine Consult Inge Johansen, Nord Gudbrandsdal Lokalmedisinske senter Vigdis Rotlid Vestad,

Detaljer

Strategi 2012-2015. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder

Strategi 2012-2015. Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder Strategi 2012-2015 Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder 1 Innholdsfortegnelse Historikk... 3 Mandat og målsetting... 3 Organisering... 4 Fag- og samarbeidsrådet... 4 Referansegruppen...

Detaljer

Demensomsorgens ABC. Vi skal gjøre hverdagen bedre

Demensomsorgens ABC. Vi skal gjøre hverdagen bedre Demensomsorgens ABC Demens- omsorgens ABC En bedriftsintern opplæringsmodell for kommunehelsetjenesten MÅLSETTING Å sette i gang prosesser som resulterer i kompetanseheving i demensomsorgen. Hovedhensikten

Detaljer

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:

Detaljer

Framdriftsplan første prosjektår ( viser til søknad av 31 03 2004 )

Framdriftsplan første prosjektår ( viser til søknad av 31 03 2004 ) Oppstart: Figur 1: rådmann Rune Opstad, Lena Røsæg Olsen, Ragnvald Storvoll, Eli Margrethe Antonsen og Bente Ervik Vi hadde oppstart av prosjektet 1.november 2004. Dette var 3 mnd etter planlagt oppstart.

Detaljer

Årsrapport 2014 Regionsenter for habiliteringstjenesten for barn og unge (RHABU) Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg

Årsrapport 2014 Regionsenter for habiliteringstjenesten for barn og unge (RHABU) Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg Årsrapport 2014 Regionsenter for habiliteringstjenesten for barn og unge (RHABU) Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg Antall ansatte i den regionale kompetansetjenesten og hvilken

Detaljer

Klinisk etikk-komite Sørlandet sykehus

Klinisk etikk-komite Sørlandet sykehus Sørlandet sykehus HF 1 av 6 Klinisk etikk-komite Sørlandet sykehus Vår dato Deres dato Vår referanse Deres referanse SAK OM ALS-PASIENT OG HJEMMERESPIRATOR Bakgrunn Saken ble oversendt KEK fra overlege

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 4: Lese- og skriverollen med web 2.0 15stp Behandlet i instituttrådet:

Detaljer

NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne 2 2012

NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne 2 2012 NASJONALT LEDERNETTVERK FOR BARNEHABILITERING VOKSENHABILITERING ARBEIDSUTVALGENE NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne 2 2012 Vi ønsker alle en flott vår. Vi arbeider med Lederkonferansen i Trondheim som

Detaljer

PROSJEKTARBEID. Nasjonal kongress Landsgruppen for helsesøstre Tromsø Onsdag 24.04.13

PROSJEKTARBEID. Nasjonal kongress Landsgruppen for helsesøstre Tromsø Onsdag 24.04.13 PROSJEKTARBEID Nasjonal kongress Landsgruppen for helsesøstre Tromsø Onsdag 24.04.13 May Aasebø Hauken Sykepleier, cand polit, PHD stipendiat, prosjektnerd Hemil, UIB/Røde Kors Haugland Rehabiliteringssenter

Detaljer

Egenerfaring. Lillian Sofie Eng. Erfaringskonsulent og medforsker Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning

Egenerfaring. Lillian Sofie Eng. Erfaringskonsulent og medforsker Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning Egenerfaring hvordan kan den brukes? Lillian Sofie Eng Erfaringskonsulent og medforsker Senter for pasientmedvirkning og samhandlingsforskning Brukerrådseminaret 2015 «Sammen med pasienten utvikler vi

Detaljer

Norwegian Safety Promotion Centre AS Et ektefødt barn av Trygge lokalsamfunn Harstad

Norwegian Safety Promotion Centre AS Et ektefødt barn av Trygge lokalsamfunn Harstad Norwegian Safety Promotion Centre AS Et ektefødt barn av Trygge lokalsamfunn Harstad Informasjon til årskonferansen i Skadeforebyggende Forum Oslo 17.-18. nov 2009 En kort presentasjon Bakgrunn Formål

Detaljer

Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015

Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015 Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015 Godkjent: Styrevedtak Dato: 01.09.2011 Innhold 1. Våre kvalitetsutfordringer 2. Skape bedre kvalitet 3. Mål, strategi og virkemidler

Detaljer

Skjema for søknad om prosjektmidler

Skjema for søknad om prosjektmidler Skjema for søknad om prosjektmidler Tittel: Sammendrag Prosjektsøknad Norsk gruppe for konservativ av tilnærming anal- og rektalfunksjonsproblemer, inkludert pilot for kvalitetsregister Analinkontinens

Detaljer

Prosjektbeskrivelse. Innføring av hverdagsrehabilitering i norske kommuner

Prosjektbeskrivelse. Innføring av hverdagsrehabilitering i norske kommuner Prosjektbeskrivelse Prosjekttittel Innføring av hverdagsrehabilitering i norske kommuner Målsetting Prosjektet Innføring av hverdagsrehabilitering i norske kommuner (heretter kalt Prosjekt ) skal stimulere

Detaljer

Utviklingsprosjekt: Etablering av Regional kompetansetjeneste Rehabilitering

Utviklingsprosjekt: Etablering av Regional kompetansetjeneste Rehabilitering Utviklingsprosjekt: Etablering av Regional kompetansetjeneste Rehabilitering Nasjonalt topplederprogram Kirsten Sæther 02.11.12 1 Bakgrunn og organisatorisk forankring for prosjektet Nasjonal strategi

Detaljer

Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Informasjon i behandlingsforløpene

Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Informasjon i behandlingsforløpene Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Informasjon i behandlingsforløpene Februar 2011 Tone Reneflot Thoresen Prosjektleder Nasjonalt Pilotsykehus Vestre Viken HF, Ringerike

Detaljer

Regional plan for revmatologi 2015-2019 Fra biologisk terapi til helhetlig behandling

Regional plan for revmatologi 2015-2019 Fra biologisk terapi til helhetlig behandling Regional plan for revmatologi 2015-2019 Fra biologisk terapi til helhetlig behandling Regional nettverkskonferanse 5.-6. november 2015 Historikk Forrige plan 2008-2013 Fagrådet har fulgt opp planen Mange

Detaljer

Planlegging, gjennomføring og vurdering/evaluering av folkehelseprosjekter i offentlig tannhelsetjeneste

Planlegging, gjennomføring og vurdering/evaluering av folkehelseprosjekter i offentlig tannhelsetjeneste Planlegging, gjennomføring og vurdering/evaluering av folkehelseprosjekter i offentlig tannhelsetjeneste Tannhelsetjenesten har et sterkt tjenesteperspektiv med fokus på undersøkelse og behandling av pasienter,

Detaljer

«Samarbeid om etisk kompetanseheving»

«Samarbeid om etisk kompetanseheving» ETIKKPROSJEKTET «Samarbeid om etisk kompetanseheving» «Høy etisk standard på arbeidsplassen er stimulerende for arbeidsmiljøet, gir mening til arbeidet, stimulerer motivasjonen og øker evnen til mestring.

Detaljer

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729. Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering.

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729. Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering. SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Audun Eriksen Arkiv: G00 Arkivsaksnr.: 15/729 KREFTOMSORG 2015 Rådmannens innstilling: Status vedrørende kreftomsorgen i Modum tas til orientering. Saksopplysninger: I mars

Detaljer

Samhandlingsreformen kurs i helsepedagogikk

Samhandlingsreformen kurs i helsepedagogikk Samhandling Innledning 2011 blir for Lærings- og mestringssenteret et nytt år i samhandlingens ånd sammen med kommuner, fagpersoner og brukerorganisasjoner. Lærings- og mestringssenteret sin erfaring tilsier

Detaljer

SLUTTRAPPORT. for prosjektet. "Min bolig - mitt hjem"

SLUTTRAPPORT. for prosjektet. Min bolig - mitt hjem SLUTTRAPPORT for prosjektet "Min bolig - mitt hjem" Gode eksempler på ulike boformer for mennesker med utviklingshemning Y urw;rgstwmrr,ede Forord Målet med denne rapporten er å presentere gjennomføringen

Detaljer

Tid for læring. Microsoft Office 2007 Windows Vista. e-læring bok

Tid for læring. Microsoft Office 2007 Windows Vista. e-læring bok Tid for læring Microsoft Office 2007 Windows Vista e-læring bok Microsoft Office 2007 Windows Vista e-læring bok Office 2007 er en ny generasjon kontorstøtte-verktøy med et helt nytt grensesnitt. Office

Detaljer

Prosjekt 2011 2014. Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet. Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset

Prosjekt 2011 2014. Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet. Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset Prosjekt 2011 2014 Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet Seksjonsleder Astrid Jacobsen Rådgiver Nora Frydendal Hoem Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset Nesten ikke til

Detaljer

30.01. 2014. Strategiplan

30.01. 2014. Strategiplan Kristiansand kommune Songdalen kommune 30.01. 2014 Strategiplan Historikk I 2000 søkte Songdalen kommune, og ble utnevnt til å delta i det nasjonale Undervisningssykehjemsprosjektet via Universitetet i

Detaljer

Strategi for innovasjon i Helse Midt-Norge 2016-2020

Strategi for innovasjon i Helse Midt-Norge 2016-2020 Strategi for innovasjon i Helse Midt-Norge 2016-2020 På lag med deg for din helse Innledning Helsetjenesten står overfor en rekke utfordringer de nærmeste årene. I Helse Midt-Norges «Strategi 2020» er

Detaljer

Forslag til Strategi for fag- og virksomhet Oslo universitetssykehus 2013-18

Forslag til Strategi for fag- og virksomhet Oslo universitetssykehus 2013-18 Oslo universitetssykehus HF Postboks 4956 Nydalen 0424 Oslo Sentralbord: 02770 Forslag til Strategi for fag- og virksomhet Oslo universitetssykehus 2013-18 Oslo universitetssykehus eies av Helse Sør-Øst

Detaljer

Lærings- og mestringssentrenes fagnettverk i Helse Nord. LMS Fagnettverk Nord

Lærings- og mestringssentrenes fagnettverk i Helse Nord. LMS Fagnettverk Nord Lærings- og mestringssentrenes fagnettverk i Helse Nord LMS Fagnettverk Nord Årsrapport 2014 1 Årsmelding 2014 Et lærings- og mestringssenter (LMS) er en møteplass i sykehuset for helsepersonell, erfarne

Detaljer

Implementering: Å få til et løft for ungdomshelse i organisasjonen. Ragnhild Hals og Kirsti Almås NK LMH

Implementering: Å få til et løft for ungdomshelse i organisasjonen. Ragnhild Hals og Kirsti Almås NK LMH Implementering: Å få til et løft for ungdomshelse i organisasjonen. Ragnhild Hals og Kirsti Almås NK LMH Effekt Prosjektperioden Fra blaff til varig virkning? Vi jobber intenst for å skape bedre integrering

Detaljer

«ØKT SELVHJULPENHET OG STØRRE TRYGGHET»

«ØKT SELVHJULPENHET OG STØRRE TRYGGHET» BO LENGRE HJEMME «ØKT SELVHJULPENHET OG STØRRE TRYGGHET» PROSJEKTPLAN VÆRNESREGION 2012/2013 Solrunn Hårstad Prosjektleder Innholdsfortegnelse 1. Om prosjektet... 2 2. Bakgrunn... 2 2.1 Deltakerkommuner...

Detaljer

ROS HANDLINGSPLAN 2014

ROS HANDLINGSPLAN 2014 ROS HANDLINGSPLAN 2014 Hovedmål: 1. Aktivitet og synlighet i alle regioner. 2. Sysselsette en full stilling ved kontoret i Oslo. 3. Rekruttere frivillige i Midt-Norge og Nord-Norge. 4. Kommuneseminar til

Detaljer

FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMÁRKKU FYLKKAMÁNNI

FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMÁRKKU FYLKKAMÁNNI Nordområdene Strategiplan 2011-2015 1 Visjon: SAMMEN BERIKER VI NORDOMRÅDENE - Gjennom grenseoverskridende samarbeid innen barnehage og grunnopplæringen vil vi i nordområdene få til mer samhandling tilpasset

Detaljer

Nasjonalt register for langtids mekanisk ventilasjon (LTMV) Geografiske ulikheter i bruk av LTMV innad i og mellom landets RHF.

Nasjonalt register for langtids mekanisk ventilasjon (LTMV) Geografiske ulikheter i bruk av LTMV innad i og mellom landets RHF. 1 Nasjonalt register for LTMV Rapport Nasjonalt register for langtids mekanisk ventilasjon (LTMV) Geografiske ulikheter i bruk av LTMV innad i og mellom landets RHF. Utarbeidet av Elin Tollefsen, registeransvarlig

Detaljer

Brukermedvirkning. Brukermedvirkning Handlingsplan 2014-2016. Handlingsplan 2014-2016

Brukermedvirkning. Brukermedvirkning Handlingsplan 2014-2016. Handlingsplan 2014-2016 Brukermedvirkning Handlingsplan -2016 Brukermedvirkning Handlingsplan -2016 Seksjon for pasient- og pårørendeopplæring Innledning Visjon og mål for brukermedvirkning Brukermedvirkning skal høyne kvaliteten

Detaljer

Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012

Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012 Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012 2 Retningslinjer regionale kompetansetjeneste, Helse Sør-Øst Innhold 1 Bakgrunn...

Detaljer

2 eller 3 juni eller 31 august i Mosjøen? Sak Tema Innhold Ansvar: 1 Helse Norge.no

2 eller 3 juni eller 31 august i Mosjøen? Sak Tema Innhold Ansvar: 1 Helse Norge.no Møtereferat Møtetype: PKO/PK Møtedato: 23 mars 2015 Møtested: Neste møte / Tilstede Sykehuset, Mo i Rana 2 eller 3 juni eller 31 august i Mosjøen? Iren Ramsøy, Anita Husveg, Guttorm Dahl Johnsen Meldt

Detaljer

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:

Detaljer

Dokumentet er i hovedsak utarbeidet av saksbehandlerne Berit Bjørkelid og Anette Askildsen, og enhetsleder Anne Grethe Tørressen, høsten 2014.

Dokumentet er i hovedsak utarbeidet av saksbehandlerne Berit Bjørkelid og Anette Askildsen, og enhetsleder Anne Grethe Tørressen, høsten 2014. Vedlegg 7 d til Kommunedelplan for helse og omsorg 2015 2026, i Lindesnes kommune FORVALTNING Bakgrunnsdokument Dokumentet er i hovedsak utarbeidet av saksbehandlerne Berit Bjørkelid og Anette Askildsen,

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for bevegelsesforstyrrelser Helse Stavanger HF Tjenestens innhold: Bør utarbeide en bedre beskrivelse

Detaljer

Søknad om prosjektmidler

Søknad om prosjektmidler Søknad om prosjektmidler Prosjektets navn: Helseoppfølging av personer med utviklingshemning - et treårig utviklingsprogram Tema: Utvikle og implementere retningslinjer for helseundersøkelser og samhandlingsmodeller

Detaljer

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor

Detaljer

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus Refleksjonsnotat 1 Et nytt fagområde Jan Frode Lindsø S898564 Master i IKT-støttet læring Høgskolen i Oslo og Akershus Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Presentasjon av pensumlitteratur... 3 Design og

Detaljer

Mer kompetanse til helse- og omsorgspersonell. www.aldringoghelse.no

Mer kompetanse til helse- og omsorgspersonell. www.aldringoghelse.no Mer kompetanse til helse- og omsorgspersonell Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse Fagområder Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse ble etablert i 1997, da med fokus på fagområdet

Detaljer

Kurs i Nettpedagogikk for bibliotekansatte Kursprogram i Nettpedagogikk Studie- Guide Høgskolen i Gjøvik

Kurs i Nettpedagogikk for bibliotekansatte Kursprogram i Nettpedagogikk Studie- Guide Høgskolen i Gjøvik Kurs i Nettpedagogikk for bibliotekansatte Kursprogram i Nettpedagogikk Studie- Guide Høgskolen i Gjøvik s.2 Innholdsfortegnelse 1. Velkommen... 3 2. Bakgrunn... 3 3. Mål for kurset... 3 4. Målgruppe...

Detaljer

Overvekt og folkehelse - en samhandlingsmodell mellom primær- og spesialisthelsetjenesten

Overvekt og folkehelse - en samhandlingsmodell mellom primær- og spesialisthelsetjenesten Overvekt og folkehelse - en samhandlingsmodell mellom primær- og spesialisthelsetjenesten Monica Tømmervold Devle, Regionalt senter for sykelig overvekt Disposisjon Overvekt og fedme i befolkningen Regionalt

Detaljer

Årsrapport 2015 - Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg

Årsrapport 2015 - Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg Årsrapport 2015 - Årsrapportering for: Regional kompetansetjeneste for epilepsi og autisme Helseforetak: OUS HF Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg Antall ansatte i den regionale

Detaljer

Sluttrapport for POP gruppe nr: 1. Prosjektets tittel: Brukerstyrt poliklinikk for personer med hiv

Sluttrapport for POP gruppe nr: 1. Prosjektets tittel: Brukerstyrt poliklinikk for personer med hiv Sluttrapport for POP gruppe nr: 1 Prosjektets tittel: Brukerstyrt poliklinikk for personer med hiv Navn deltakere i prosjektet: Overlege Ole Rysstad Samfunnsmedisiner Birgit. J. Lie Fastlege Holger Skeie

Detaljer

Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner. Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen

Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner. Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen Marithaugen sykehjem 2 Velkommen til Marithaugen sykehjem 3 Innhold Planlegging - Hva er målet

Detaljer

Glemmen sykehjem USH Østfold. Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010

Glemmen sykehjem USH Østfold. Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010 Glemmen sykehjem USH Østfold Nettverkssamling Senter for omsorgsforskning Gjøvik 11. februar 2010 Prosjekter 1. Initiere og igangsette tiltaksplanen Liverpool Care Pathway (LCP) i livets sluttfase på sykehjem

Detaljer

Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Kunnskapsbasert praksis og utvikling av læringsmiljø rundt behandlingsforløpene

Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Kunnskapsbasert praksis og utvikling av læringsmiljø rundt behandlingsforløpene Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Kunnskapsbasert praksis og utvikling av læringsmiljø rundt behandlingsforløpene Februar 2011 Tone Reneflot Thoresen Prosjektleder Nasjonalt

Detaljer

Helsenettverk Lister. Søknad om midler til Lindring i Lister 2012. Saksfremlegg Saksnr: 1/12. Bakgrunn: Forslag til søknadstekst: Møtedato: 18.1.

Helsenettverk Lister. Søknad om midler til Lindring i Lister 2012. Saksfremlegg Saksnr: 1/12. Bakgrunn: Forslag til søknadstekst: Møtedato: 18.1. Helsenettverk Lister Møtedato: 18.1.12 Saksfremlegg Saksnr: 1/12 Søknad om midler til Lindring i Lister 2012 Bakgrunn: Bakgrunnen for at Helsenettverk Lister etablerte fagforum Lindring, og søkte om tilskudd

Detaljer

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Et samarbeidsprosjekt mellom, fylkeskommune, kommunale skoleeiere i Møre og Romsdal, Høgskulen

Detaljer

Epilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015

Epilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015 Illustrasjonsfoto Epilepsi og autisme 2. og 3. febr 2015 Kurs for foreldre, andre pårørende og nærpersoner Regional kompetansetjeneste for epilepsi og autisme, Lærings- og mestringssenteret Epilepsi og

Detaljer

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:

Detaljer

RHABU. Regional fagkonferanse. Ledig stilling i RHABU NYHETSBREV. Nr. 2 2013 Desember

RHABU. Regional fagkonferanse. Ledig stilling i RHABU NYHETSBREV. Nr. 2 2013 Desember NYHETSBREV RHABU Nr. 2 2013 Desember Regional fagkonferanse Nåer programmet for vår regionale fagkonferanse (nesten) klart. I tillegg til spennende plenumsforelesninger har vi over 20 bidrag til de parallelle

Detaljer

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011 Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011 Forankringen i planverket Omsorgsplan 2015 (2007-2015) 12 000 heldøgns omsorgsplasser Demensplan

Detaljer

Disposisjon. Føringer og lovgrunnlag koordinering på tjenestenivå. Nasjonale krav og føringer 05.10.2011

Disposisjon. Føringer og lovgrunnlag koordinering på tjenestenivå. Nasjonale krav og føringer 05.10.2011 Disposisjon Føringer og lovgrunnlag koordinering på tjenestenivå Audhild Høyem Regional koordinerende enhet for habilitering og rehabilitering 6.10.2011 Overordnede krav og føringer. Hvor er koordinerende

Detaljer

Tillitsmannsopplæring for alle tillitsvalgte i fylkesavdelingene. Medlemskampanje. Følge opp og styrke fylkesavdelingene

Tillitsmannsopplæring for alle tillitsvalgte i fylkesavdelingene. Medlemskampanje. Følge opp og styrke fylkesavdelingene Årsplan 2013 1 Tillitsmannsopplæring for alle tillitsvalgte i fylkesavdelingene Det settes av ressurser til å utvikle opplæringsmateriell og presentasjoner. Eksterne bidragsytere vil bli engasjert for

Detaljer

Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling.

Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling. Drift av nettverk innen kreftomsorg og lindrende behandling. Et vedlegg til Delavtale nr. 2d Samarbeidsavtale om behandlingsforløp for palliasjon mellom Helse Stavanger og kommunene i Helse Stavanger foretaksområde

Detaljer

KROPPSKUNNSKAPING SOM VERKTØY FOR SAMHANDLING

KROPPSKUNNSKAPING SOM VERKTØY FOR SAMHANDLING KROPPSKUNNSKAPING SOM VERKTØY FOR SAMHANDLING Samhandlingsprosjekt Begrep, prosessmodell, helsetilbud Hvilke frukter har prosjektet båret? Hva er potensialet fremover? Foredrag ved Dr.polit Kristin Heggdal

Detaljer

Prosjektet Frisklivsdosetten. Statusrapport 01.07.2014

Prosjektet Frisklivsdosetten. Statusrapport 01.07.2014 Prosjektet Frisklivsdosetten Statusrapport 01.07.2014 Innholdsfortegnelse Statusrapport... 1 Erfaringer og vurderinger fra pilotrunde:... 2 Prosjektgruppa... 2 Metoden... 2 Prosjektmedarbeidere... 2 Kickoff...

Detaljer

NKI Fjernundervisning Fleksible muligheter og metoder

NKI Fjernundervisning Fleksible muligheter og metoder NKI Fjernundervisning Fleksible muligheter og metoder Presentasjon på seminaret: Livslang læring i en ny tid. Nye yrkesgrupper på skolebenken? Stavanger 23. November 2004 Truls Fagerberg NKI Fjernundervisning

Detaljer

UTDANNINGENES UTFORDRINGER I NYE RAMMER FOR SAMHANDLING OG E-HELSE. Mona Wiger

UTDANNINGENES UTFORDRINGER I NYE RAMMER FOR SAMHANDLING OG E-HELSE. Mona Wiger UTDANNINGENES UTFORDRINGER I NYE RAMMER FOR SAMHANDLING OG E-HELSE Florence Nightingale anno 2010 En kompetent sykepleier som blir hørt, og utfører sitt arbeid profesjonelt og kunnskapsbasert. Er faglig

Detaljer

Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD. Etablert 1.jan. Tromsø VIRKEOMRÅDE. Oslo. Sammenslåing av kompetansemiljø. Barnehagelærerutdanning

Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD. Etablert 1.jan. Tromsø VIRKEOMRÅDE. Oslo. Sammenslåing av kompetansemiljø. Barnehagelærerutdanning Etablert 1.jan 2010 Utviklingsorientert forvaltningsorgan under KD Sammenslåing av kompetansemiljø Tromsø VIRKEOMRÅDE Barnehage Grunnskole VGS Lærerutdanning Barnehagelærerutdanning Oslo Etablert 1.jan

Detaljer

KOMPETANSEMODULER VED LMS

KOMPETANSEMODULER VED LMS KOMPETANSEMODULER VED LMS Startmodul Endringsmodul Mestringsmodul Lærings- og mestringssenteret i Bergen en felles inngang til opplæring for pasienter og pårørende www.helse-bergen.no/lms Beskrivelse av

Detaljer

SLUTTRAPPORT FRA BJUGN KOMMUNE «VELFERDSTEKNO»

SLUTTRAPPORT FRA BJUGN KOMMUNE «VELFERDSTEKNO» SLUTTRAPPORT FRA BJUGN KOMMUNE «VELFERDSTEKNO» Teamet fra Bjugn har bestått av 4 kollegaer fra hjemmesykepleien. Vi er Eli Larsen(hjelpepleier), Lill Eirin Rosø Melum (omsorgsarbeider), Kine Gudmundsen(helsefagarbeider)

Detaljer

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal 2015-2016 Et samarbeidsprosjekt mellom, fylkeskommune, kommunale skoleeiere i Møre og Romsdal, Høgskulen

Detaljer

S t u d i e h e f t e r. ABC Et studiemateriale beregnet til bedriftsintern tverrfaglig opplæring i studiegrupper

S t u d i e h e f t e r. ABC Et studiemateriale beregnet til bedriftsintern tverrfaglig opplæring i studiegrupper S t u d i e h e f t e r Demensomsorgens ABC Et studiemateriale beregnet til bedriftsintern tverrfaglig opplæring i studiegrupper Demensomsorgens ABC Demensomsorgens ABC er et studiemateriale beregnet til

Detaljer