Hvem er Johan-Arnt Strøm?

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvem er Johan-Arnt Strøm?"

Transkript

1 Hvem er Johan-Arnt Strøm? Forfattere Camilla Naurstad Maja Kanstad Cecilie Skavhaug Vilde Bernås Birkeland Dato: Problemstilling Vi hadde behov for å utføre et intervju med Johan-Arnt Strøm for å finne mer informasjon om han, da det står veldig lite på nettet. Hensikten med intervjuet var å finne ut hvem Johan-Arnt Strøm er og hvordan han har kommet dit han er i dag. Det vi ønsket å finne ut mer om var: - Oppvekst - Forfatterskap - Priser - Filmatisering - Diskografi

2 Metode Vi valgte å utføre et fokusintervju, et personlig intervju av en person. Vi valgte både å stille åpne spørsmål for å få mest mulig informasjon, og mer enkle spørsmål for å få bekreftet eller avkreftet det vi allerede hadde lest på nettet. Vi forventet å få gode svar ved å stille åpne spørsmål, da det åpner for en dialog i stedet for ja og nei svar. Vi tenkte at det er enklere å skrive en artikkel hvis vi har for mye stoff, i motsetning til for lite stoff. Vi utførte intervjuet med veiledning fra «Questionnaires, in-depth interviews and focus groups. Intervjuobjekt: Johan-Arnt Strøm Sted: Java cafe på City Nord i Bodø Tid: 1. Oktober 2013 kl. 12:00-12:30 Johan-Arnt Strøm har godkjent at vi kan publisere denne artikkelen med hans fulle navn. Intervjuguide Personen vi intervjuet var Johan-Arnt Strøm. Johan-Arnt Strøm sa i telefonen da vi avtalte intervjuet med han at han ønsket at vi skulle ha det på Java Cafe på city nord, da handlingen i en av bøkene hans foregår på akkurat den cafeen. Han reserverte bord der til oss, hvor vi bestilte oss kaffe for å skape en mer naturlig og koselig stemning. Vi tok opptak av intervjuet på en lydopptaker, noe av det som ble tatt opp var veldig vanskelig å tyde på lydopptaket da det var en del støy i bakgrunnen. Vi satte oss derfor ned rett etter intervjuet for å høre gjennom å skrive ned det som var utydelig mens det enda var friskt i minne. Et par dager etter dette skrev vi om hele intervjuet med notatene som en hjelpeguide. På denne måten fikk vi skrevet ned rett informasjon som han sa på intervjuet. Vi valgte å bygge opp intervjuguide med en liste av overodnede tema som et åpent spørsmål for å få mest mulig informasjon, i stedet for å bare lage konkrete spørsmål. På denne måten fikk vi mer informasjon enn det vi hadde tenkt på, på forhånd, av intervjuet. Vi lagde i tillegg en liste med konkrete spørsmål under hvert overodnede tema som vi kunne bruke til

3 framdrift hvis intervjuet skulle stoppe opp og som en sjekkliste for å sikre at vi fikk de opplysningene vi trengte. Se vedlagt intverjuguide. Etter at vi var ferdige med intervjuet, og hadde skrevet ned all informasjonen han kom med, fant vi ut at han hadde svart på mange flere spørsmål enn det vi hadde tenkt på, på grunn av at vi stilte åpne spørsmål. Det ferdige intervjuet med spørsmål og svar ble derfor seende annerledes ut enn intervjuguiden vi hadde med oss på intervjuet (se vedlagt intervju). Oppsummering av resultater Johan- Arnt Strøm er en forfatter fra Bodø. Han er født og oppvokst i Bodø. Han ble født like før krigen, og har en bror som er 7 år yngre enn han selv. Johan-Arnt Strøm er gift med sin tyske kone og har 2 barn. De har resit mye til Tyskland, hvor kona hans er fra. Han møtte kona si da han var på ferie på Mallorca i De holdt mye sammen og skrev en del sammen. Hun var å besøkte han mye i Bodø og han henne I tyskland. Siden den gang har de holdt sammen, «det enkle er ofte det beste», sier han. Han gikk det som den gang het Bodø folkehøgskole, og gikk etterpå videre til det som den gang het realskolen i Bodø. Etter realskolen gikk han på handelshøyskolen i Bodø et halvt år. Etter et halvt år på handelshøyskolen i Bodø, begynte han å jobbe i Saltensbåter, hvor han måtte ta mange kurs, fortrinnsvis i DDB og regnskap. Saltensbåter ble senere kjøpt opp av andre rederier, som til slutt ble slått sammen med hurtigruten og saltensrederi. Der jobbet han som personalkonsulent, hadde ansvaret for lønningene til alle menneskene på båten. Han jobbet der til han var 62 gammel, og gikk da av med avtalefestet pensjon. Skrivingen har vært en hobby for han hele tiden. Johan-Arnt Strøm skrev også en del i barndommen. Da han gikk på folkehøgskolen skrev han og flere andre i et blad som het Magne som ble gitt ut, dette var et skoleblad. I bladet Magne skrev han et lite inlegg, og i tillegg har han skrevet en del i avisen som var der. Ellers har han skrevet mye i skoleavisen om de gamle båtene. Når han var ferdig på folkehøgskolen og startet på realskolen, døde faren hans. Han hadde lite lommepenger, og brukte da å skrive stiler for andre mot betaling. En morsom ting er at han solgte samme stil til to forskjellige elever som gikk i to forskjellige klasser, og de fikk to forskjellige karaktere.

4 At han startet å skrive bøker var datteren hans, Danielle, som fikk han til. Hun var 11 år og veldig glad i å lese bøker. Hun pleide å låne store stabler med bøker på biblioteket, og mens Johan-Arnt Strøm leste i en av de bøkene, fortalte han henne at den boken ikke fantes spennende. Da sa datteren hans til han «ja, men pappa du har jo alltid vært så flink til å skrive da du var gutt, kan ikke du prøve å skrive en bok?». Kort tid etter dette startet han å skrive på sin første bok, som kom ut i Da han var ferdig med å skrive den første boken, viste han ikke hvor han skulle sende manuset, så han sendte det til gyldendal forlag. Han fikk da tilbakemelding på at hvis de skulle gi ut boken måtte han skrive om hele midtpartiet, de likte begynnelsen og slutten. Dette orket han ikke, da han er litt lat av seg. Han gikk deretter til biblioteket og fikk en liste over ulike forlag, øverste på listen så anskar forlag i Oslo, som er et lite forlag. Han sendte manuset sitt ditt, og kort tid etter fikk han beskjed om at de gjerne ville gi ut boken. Han var mest stolt da den første boken kom ut, og synes det var veldig spennende. Han har ikke skrevet eller planer om å skrive bøker for voksne, da han er ganske lat. Han synes barnebøker er enklere å skrive, fordi de har en mer overflatisk handling, sammenlignet med en krimbok for voksne, hvor handlingen er mye dypere. Han ble en gang fortalt av en journalist at han bare skulle fortsette å skrive barnebøker, så kunne han legge på litt stygge ord her og der, så fikk en en voksenbok. Før han startet å skrive barnebøker, gav han og kona hans sammen ut en bok som heter tysk-norsk teknisk ordbok. Grunnen til dette var hun i den tiden oversatte mye for teknisk presse i Oslo, og det manglet en ordbok som oversatte tekniske ord og uttrykk. De skrev da til kunnskapsforlaget om de var interessert i å gi ut en slik bok, og det var de. Den ble utgitt i Den ble veldig populær på landsbasis, og det var tydelig at det hadde manglet en. Han har og har hele tiden hatt god fantasi. Ellers kan han få tips og ideer hvis han leser i avisen, ser på tv eller lignende om hva han kan bruke i en bok. Tanken bak bøkene hans er veldig enkel, den er å få barn til å bli glad i å lese. Handlingen er veldig sort/hvit, de snille de er snill, og de som er skurker, de er skurker. Han har ikke noe dypere mening enn det med dem. Motivasjnen til de 28 bøkene hans har han fått fra å ha reist rundt omkring på skoler, og fått hundrevis av brev og poster av barn som har lest bøkerne hans, hvor de har fortalt hvor spennende de var og synes at han var verdens beste forfatter. Han har også fått mange tilbakemeldinger fra lærere om at akkurat de bøkene har fått deres barn til å bli glad i å lese.

5 Bøkene hans er enkelt skrevet, det er enkle setninger, skrevet på et godt norsk språk, med korte kapitler og spennende avslutninger på hvert kapittel som gjør at de ønsker å lese videre. Han slet mye med å få den siste boka som kom i fjor, 2012, ferdig. Da den var ferdig fant han ut av nok var nok, og sluttet å skrive. Så den siste boka hans kom i 2012 og var bok nummer 28. Han vet ikke om han kommer til å få lyst til å skrive mer senere, men akkurat nå er han lei av de tre heltene i bøkerne. Har har ikke fått hjelp til å skrive noen av bøkene sine. Men han har fått hjelp til å skrive en annen bok som heter «Bodø barna tar saken». Denne boken ble skrevet i samarbeid med avosen og Otto Ingebrigsteen. Johan-Arnt Strøm skrev det første kapittelet i boka, så var elevene rundt omkring å skolene invitert til å fortsette å skrive på boken. Det bli gitt ut en del av boken da den var ferdig. Samtidig ble elevene oppfordret til å tegne til hver kapittel, og disse tegningene ble trykt og gitt ut som en bok. Han har valgt at handlingen skal foregå i Bodø, fordi han ønsker å tilpasse bøkene til barn i området Bodø slik at de vil kjenne seg igjen i bøkene. Bøkene selges like mye i nordland som i resten av verden til sammen. De leses også mye i Asia, Afrika, Amerika og Australia, fordi bodøværinger sender de til familie og venner der. Handlingen består av en blanding av fakta, og mesteparten diktning. En dek av momentene i bøkene er virkelige beskrivelser. Alle bøkene hans består av de sammen personene, borsett fra de to første bøkene hvor Kristine ikke er med. At han valgte å ta henne med var en tilfeldighet. Da han skrev bok nummer to annmeldte ei av Bodø avisene boka, og sa at det var en spennende guttebok, da var det ei jente som bodde på Tverlandet som skrev et lite innlegg i avisa og sa at det var tull å kalle det for en guttebok, for jentene likte også spennende bøker. Hun jenta het Kristine, og etter dette tok han henne med i nesten bok, og siden har hun vært med i alle de andre 26 bøkene. I dag er Kristine bosatt i Bergen, gift og har to barn, men kjøper alle nye bøker og følger seg selv om hvordan det går. Bergens tidene laget en sak av akkurat dette for noe år siden, hvor de fikk tak i Kristine og intervjuet henne. Han har valgt å bruke de samme personene i alle bøkene, fordi han selv var glad i å lese Hardy-guttene da har var guttinge, og der er det de samme heltene som gikk igjen i hver bok. Han fulgte opp det samme i sine bøker.

6 Han har solgt ca eksemplarer til sammen av alle bøkene, og han påpeker at han har blitt veldig rik. Bøkene hans er ment å være for barn mellom 8 og 14 år, men han påperker også at han vet at det er de som er 60 år som også har lest bøkene hans. For noen år tilbake siden fikk han kulturstipend. Han har vært intervjuet av diverse aviser og radio, og har fått mange tilbakemeldinger fra barn og lærere om at akkurat hannes bøker har fått deres barn til å bli glad i å lese. Han har ikke tenkt på å filmatisere noen av bøkene sine. Tv nordland dramatiserte et lite avsnitt av ei av bøkene for en stund tilbake siden. Tv nordland holdt til på fauske da, og de fikk noen av elevene på skolen der til å spille de 2-3 rollene som var i akkurat det avsnittet. Det var et lite avsnitt, og dramatiseringen varte ikke mer enn et par-tre minutter. Dette avsnittet var fra en av de førse bøkene hans. Ingen av bøkene hans har blitt laget lydbok av, som han vet om. Det har vært snakket om å lage lydbok av dem, med det har aldri vært aktuelt for Johan-Arnt Strøm, da han ønsker å skape leselyst blant barn. For noen år tilbake siden fant nordlandsbanken ut at de synes bøkene hans var morsomme, og kjøpte klassesett til alle Bodø skolene. Dette gjorde de tre eller fire ganger. Boken han gav ut i fjor er allerede utsolgt, og siden det er slutt på serien orker ikke forlaget å trykke opp mere. Konklusjon Siden det står veldig lite på nettet om Johan-Arnt Strøm fra før av, det meste som står er skrevet for flere år siden, har undersøkelsen vår bidratt til ny og oppdatert informasjon om Johan-Arnt Strøm. Denne informasjonen kan også brukes av andre, da det er hentet fra en sikker kilde og er relevant og generell informasjon om hvem Johan-Arnt Strøm er. Man kan finne ut mer om disse tingene ved hjelp av andre undersøkelser senere som f.eks. å intervjue kona, datteren og familien til Johan-Arnt Strøm for å få høre deres side av hvem Johan-Arnt Strøm er.

7 Referanser Anne Adams and Anna Cox Anna L. (2008). Questionnaires, in-depth interviews and focus groups. Research Methods for Human Computer Interaction. Cambridge University Press 2008 Vedlegg: Intervjuguide, Intervju

8 Intervjuguide Kan du fortelle om oppveksten din? - Fødselsdato? - Fødselssted, vokst opp? - Utdanning? - Jobber? - Reist? - Gift, barn? Har du fått mye/noe spesiell oppmerksomhet rundt bøkene dine? - Har du vunnet noen priser, i så fall hvilke, eller blitt hedret på en annen måte? - Hvordan bok/bøker har du fått priser for, eller blitt hedret for? Kan du fortelle om bøkene dine og tanken bak dem? - Hvorfor har du valgt å skrive om det du skriver om, hvor kom ideen fra? - Har du fått hjelp til å skrive noen av bøkene dine, i så fall av hvem? - Har du noen/ noe som har inspirert deg? - Hvorfor har du valgt å skrive om Bodø? - Er handlingene i bøkene basert på virkelige hendelser? Ser du har fått lov å bruke virkelige menneskers navn? - Hvorfor har du valgt å bruke de samme personene? Og bare skrive en serie? - Hva er målet med bøkene dine?

9 - Hvor mange eksemplarer har du solgt, hvordan bok/bøker har du solgt mest av? - Hvilken alder er bøkene ment å være for? Hvordan vil du beskrive ditt forfatterskap, fra begynnelse til nå, og planer videre? - Har du skrevet mye i barndommen? - Når fant du ut at du skulle skrive bøker? - Hvordan har du kommet hit du er i dag? - Hva begynte du å skrive? - bøker, dikt, små historier, eller lignende? - Hva var gjennombruddet ditt? - Hvorfor har du valgt å skrive barnebøker? Har du vurdert å skrive bøker for voksne? (Krim) - Hvor mange bøker har du skrevet? - Har du planer om flere bøker? Har du tenkt noe på filmatisering av bøkene dine? - Har du tenkt på å gjøre noen av bøkene dine til film? Hvorfor? Hvorfor ikke? Fått noen tilbud? - Hvis bøkene dine skulle blitt filmatisert, hvilke ville du valgt? - Inntektene fra en eventuell film, skulle de ha gått til noe spesielt? Ser noen av bøkene har blitt laget til lydbok, kan du si noe om hvorfor du har valgt å lage lydbok av dem? - Er det alle eller bare noen som har blitt til lydbok? - Hva synes du om at bøkene dine har blitt lydbøker? Hvorfor har du valgt å gjøre det? (Siden målet er leselyst blant unge)

10 Kan du si noe om hva annet du har skrevet eller gjort enn bøkene dine? - Har du gjort noe annet enn bøker? (Sanger, dikt, essay, korttekster) - Har noe annet blitt publisert? I så fall hvor og når? Noe annet du ønsker å fortelle om deg selv og/eller din karriere?

11 Intervju Intervjuobjekt: Johan-Arnt Strøm Sted: Java cafe på City Nord i Bodø Tid: 1. Oktober 2013 kl. 12:00-12:30 Johan-Arnt Strøms oppvekst: Hvor er du født og vokst opp? Jeg er født og oppvokst her i Bodø. Jeg ble født like før krigen, og har en bror som er 7 år yngre enn meg. Hvordan utdanning har du? Jeg gikk de vanlige skolene her i Bodø. Den gangen hete det Bodø folkehøgskole. Etterpå gikk jeg det som het Realskolen i Bodø den gangen. Etter realskolen gikk jeg ikke videre på gymnaset, jeg gikk på handelshøgskolen i Bodø i et halvt år, Hvordan jobb/jobber har du hatt? Etter et halvt år på handelshøgskolen i Bodø, begynt jeg å jobbe hvor jeg måtte ta mange kurs, fortrinnsvis i DDB og regnskap. Startet å jobbe i Saltensbåter. Begynte å jobbe i det rederiet der da jeg var helt ung, som senere ble kjøpt opp av andre rederier etter hvert, og til slutt var den sammen med hurtigruten og saltensrederi. Der jobbet jeg som personalkonsulent, hadde ansvaret for lønningene for alle folkene på båten. Jobbet der til jeg var 62 år, og gikk da av med avtalefeste pensjon. Så min skriving har vært en hobby hele tiden.

12 Er du gift og har du mange barn? Jeg har 2 barn. Og er gift med min tyske kone. Har du vært mye ute å reist? Kona mi er tysk, så vi har vært spesielt mye der nede i området. Hvordan møtte du kona de? Det begynner å bli innviklende. Jeg var på ferie på Mallorca i der traff jeg henne. Så ble det slik at vi holdt en del sammen og skrev en del sammen. Og hun var å besøkte meg her oppe i Bodø, og jeg var å besøkte henne der nede i Tyskland. Og siden har vi holdt sammen, «det enkle er ofte det beste». Forfatterskap: Har du skrevet mye i barndommen? Når jeg var ferdig på folkehogskolen og startet på realskolen, så døde faren min. Jeg hadde lite med lommepenger, og da brukte jeg å skrive stiler mot betaling. Så slik holdt jeg meg med lommepenger. Kanskje ikke helt lovlig, men likevell. Jeg solgte stilen til 2 forskjellige elever som gikk to forskjellige klasser, og de fikk 2 forskjellige karakterer. Når fant du ut at du skulle begynne å skrive bøker og hvorfor? At jeg begynte å skrive var i grunn datteren min, Danielle, som fikk meg til det. Hun var 11 år og veldig glad i å lese bøker, og hun lånte ganske store stabler med bøker på biblioteket. Også så jeg i bøkene som hun hadde lånt, også sa jeg til Danielle at den boken der ikke finnes spennende. Så sa hun «ja, men pappa du har jo alltid vært så flink å skrive da du var gutt, kan ikke du prøve å skrive en bok? Så tenkte jeg litt på det og kort tid etter begynte jeg å skrive, så kom den første boka i 1981.

13 Har du gjort noe annet enn å skrive bøker, har du skrevet dikt, sanger eller lignende? Sanger har jeg skrevet noe av. Da jeg gikk på folkehøgskolen skrev vi i et blad som hete Magne som ble gitt ut. Det var et skoleblad, i det skrev jeg et lite innlegg, også skrev jeg en del i den avisen som var der. Ellers har jeg skrevet masse i skoleavisen, men det har vært om de her gamle båtene. Hva vil du si var gjennombruddet ditt som forfatter? Det var egentlig første boka. Jeg viste ikke hvor jeg skulle sende manuset til den første boka, så jeg sendte det til gyldendal forlag. Hvis de skulle gi ut boka, så måtte hele midtpartiet skrives om, de likte begynnelsen og slutten. Og det orket ikke jeg, jeg er også litt lat av meg. Så jeg gikk på biblioteket å fikk en liste over ulike forlag. Øverste på den listen stod anskar forlag i Oslo, som er et lite forlag. Så da sendte jeg manuset dit, og fikk beskjed ganske fort at de gjerne ville gi ut boken. Jeg var mest stolt da den første boken kom ut, jeg synes det var veldig spennende. Hvorfor har du valgt å skrive barnebøker, har du vurdert å skrive bøker for voksne (krim), hvis ikke, hvorfor? Nei det har jeg i grunn ikke, der kommer kanskje min latskap inn i bildet. Barnebøkerne har jo en mer overflatisk handling, som det er enklere å skrive, sammenlignet med en krimbok for voksne, hvor du må dypere inn i handlingen. En journalist sa en gang til meg at jeg bare skulle fortsette å skrive barnebøker, så kunne jeg legge på litt stygge ord her og der, så får jeg en voksenbok. Før jeg begynte å skrive barnebøkerne så gav kona mi og jeg sammen ut en bok som heter tysk- norsk teknisk ordbok. Grunnen til dette er at hun i den tiden oversatte mye for tenknisk presse i oslo, og det manglet faktisk en ordbok som oversatte tekniske ord og uttrykk. Vi skrev da til kunnskapsforlaget om de var interessert i å gi ut en slik bok. Og det var de. Den ble utgitt i Den ble veldig populær på landsbasis, det var tydelig at det manglet en. Men noen krimbok eller spenningsbok for voksne det har jeg ikke skrevet eller planer om å skrive.

14 Er det andre stedet du henter ideer til bøkene dine fra? Jeg kan godt få ideer til hva jeg kan skrive hvis jeg leser aviser. Jeg har god fantasi, og det har jeg jo hatt hele tiden, men ellers kan jeg få tips og ideer hvis jeg leser i avisen, ser på tv eller lignende om hva jeg kan bruke i en bok her oppe. Hvor mange bøker har du skrevet, og har du planer om å skrive flere bøker? Jeg slet mye med å få den boka som kom i fjor ferdig. Da den var ferdig, fant jeg ut at nok var nok, og sluttet å skrive. Så den siste boken kom i fjor, og var bok nummer 28. Om jeg får lyst til å skrive mer det vet jeg ikke, etter den siste boka, nummer 28, var jeg lei av de 3 heltene i bøkene. Hva er tanken bak bøkene dine, hva ønsker du å oppnå med dem? Tanken bak bøkene mine er veldig enkel, den er å få barn til å bli glad i å lese. Handlingen er veldig sort/hvitt, de snille de er snill og de som er skurker, de er skurker. Så jeg har ikke noe dypere mening enn det med dem. Hvor har du fått motivasjon til å skrive 28 bøker fra? Jeg har reist litt rundt omkring på skoler, og har fått hundrevis av brev og poster av barn som har lest bøkene mine, hvor de har fortalt hvor spennende de var og at de synes jeg var verdens beste forfatter. Jeg har også fått mange tilbakemeldinger fra lærere om at akkurat de bøkene har fått deres barn til å bli glad i å lese. De er enkelt skrevet, det er enkle setninger, skrevet på et godt norsk språk, med korte kapitler og spennende avslutninger på hvert kapittel som gjør at de ønsker å lese videre. Har du fått hjelp til å skrive noen av bøkene dine, i så fall av hvem? Nei, det har jeg ikke. Men jeg har fått hjelp en annen bok som heter «bodø barna tar saken», det var i samarbeid med avisa og han Otto Ingebrigsten var med. Han skrev første kapittelet i

15 boken, så var elevene rundt omkring på skolene invitert til å fortsette å skrive på boken. Det ble utgitt ganske mye av den. Alle skolene fikk den gratis, siden de hadde vært med å skrevet den. Samtidig ble elevene oppfordret til å tegne til hvert kapittel, og disse tegningene ble trykt å gitt ut som en bok. Hvorfor har du valgt at handlingen skal foregå i Bodø? Bøkene er lokalt tilpasset barn i området, siden handlingen foregår i området rundt Bodø. Og det var også kanskje grunnen til at jeg begynte å skrive handlingen tilpasset unge her, fordi de kjente seg igjen i bøkene. Selges like mye i nordland som i resten av verden til sammen. Jeg vet at den leses mye i Asia, Afrika, amerika og australia, så det er utflyttete bodøværinger som kjøper bøkene og sender venner og familie. Er det noen av handlingene i bøkene som er basert på virkelige hendelser? En del er en blanding av fakta, og mestparten dikting. Men det er en del momenter i bøkene som er virkelige beskrivelser ja. Er det stort sett de samme du har skrevet om i alle bøkene dine? Ja, eller de to første bøkene var utenom hun jenta, Kristine. At jeg tok henne med var også i grunn en tilfeldighet. Da jeg skrev bok nummer 2 så annmeldte ei av Bodø avisene boka, og sa at det var en spennende guttebok, og da var det ei jente som bodde på tverlandet, som skrev et lite innlegg til avisa og sa at det var tull å kalle det for en guttebok, for jentene likte også spennende bøker. Hun jenta het Kristine, og etter dette tok jeg henne med i neste bok, og siden har hun vært med i alle de andre 26 bøkerne. I dag så er hun bosatt i bergen, gift og har 2 barn, men kjøper alle nye bøker og følger seg selv om hvordan det går. Noe litt morsomt er at Bergens tidene laget av sak av akkurat dette for noen år siden, hvor de da fikk tak i Kristine og intervjuet henne

16 Hvorfor har du valgt å bare bruke de samme personene hele tiden? Jeg var glad i å lese Hardy-guttene da jeg var guttunge. Og der er det de samme heltene som gikk igjen i hver bok. Jeg fulgte opp det samme i mine bøker. Hvor mange eksemplarer har du solgt til sammen? Ca eksemplarer til samme er solgt av alle bøkene. Jeg har blitt veldig rik skjønner du. Boken jeg gav ut i fjor er allerede utsolgt, og siden det er slutt på serien orker ikke forlaget å trykke opp mere. Hvordan alder har du siktet deg inn på når du har skrevet bøkene? 8-13/14 år. Selv om jeg vet at det er de som er 60 år som også har lest de. Priser: Har du fått noen spesiell oppmerksomhet rundt bøkene dine? Jeg fikk kulturstipend for noen år tilbake siden. Ellers så har jeg vært intervjuet av diverse aviser og radio. Også har jeg som sagt fått mange tilbakemeldinger fra barn og lærere om at akkurat mine bøker har fått deres barn til å bli glad i å lese. For noen år siden fant nordlandsbanken ut at de synes bøkene mine var morsomme, og kjøpte klassesett til alle bodø skolene og det gjorde de 3 eller 4 ganger. Filmatisering: Har du tenkt på å filmatisert noen av bøkene dine? Nei det har jeg ikke tenkt på. Tv nordland dramatiserte et lite avsnitt av ei av bøkene. Tv nordland holdt til på fauske den gangen, og de fikk noen av eleven på skolen der til å spille de 2-3 rollene som var i akkurat det avsnittet. Det var et lite avsnitt, og dramatiseringen varte

17 ikke mer enn et par- tre minutter. Dette avsnittet var fra en av de første bøkene mine, husker ikke helt hvilken bok det var. Diskografi: Har noen av bøkene dine blitt laget lydbok av, i så fall hvilke og hva synes du om det? Det er ingen av bøkene mine som har blitt laget om til lydbok. I allefall ikke som jeg vet om. Jeg vet at det har vært snakket om det, men det har ikke vært aktuelt for meg, da jeg ønsker å skape leselyst hos barn.

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Læringsstrategier 4. klasse

Læringsstrategier 4. klasse Læringsstrategier 4. klasse Tema: Astrid Lindgren (se tekst bakerst i dokumentet) 1. Snakket om ulike læringsstrategier I dag skal vi prøve å skumme, skanne og lage spørsmål. 2. FØRLESNINGSAKTIVITET. Elevene

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE I DAG OG I MORGEN av Liv Heløe Scene for mann og kvinne Manuset finnes til utlån på NSKI I DAG OG I MORGEN er et stykke som handler om Inge og Barbro som er et par, bosatt på en øy et sted i Norge. Inge

Detaljer

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her... BEDRAG Av Harold Pinter Jerry og Emma er gift, men ikke med hverandre. De har i flere år hatt et forhold med hverandre, og møtes i leiligheten de har leid. Robert er Emmas mann og Jerrys beste venn. Jerry

Detaljer

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Muntlige tekster Mestre ulike muntlig roller i

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten Innledning Tusen takk for at dere vil sette av en ca. en og en halv time sammen med oss i kveld! Dere har til felles at dere alle har

Detaljer

FORFATTER OG DRAMATIKER

FORFATTER OG DRAMATIKER HVORDAN BLI FORFATTER OG DRAMATIKER En lærebok av forfatter og dramatiker Glenn Belden Denne boken gir deg et godt innblikk i forskjellene mellom å skrive en bok, en film eller et teaterstykke. Her røpes

Detaljer

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser. Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg Boligeiere fra prosjektet Leie til eie Innledning Hensikt: Leie til eie er et prosjektarbeid som startet sommeren 2011. Målet har vært at flere skal kunne eie sin

Detaljer

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor. HONOUR Av Joanna Murray-Smith og møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor. EKST. PARK. DAG. Jeg kjenner deg igjen. Jeg gikk

Detaljer

TIMSS & PIRLS 2011. Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

TIMSS & PIRLS 2011. Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger Identifikasjonsboks TIMSS & PIRLS 2011 Spørreskjema for elever Bokmål 4. trinn Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger ILS Universitetet i Oslo 0317 Oslo IEA, 2011 Veiledning I dette heftet

Detaljer

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua. NATT En enakter av Harold Pinter INT. KJØKKEN. NATT Jeg snakker om den gangen ved elva. Hva for en gang? Den første gangen. På brua. Det begynte på brua. Jeg husker ikke. På brua. Vi stansa og så på vannet.

Detaljer

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk. REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så

Detaljer

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo KANDIDATNUMMER NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! (Remember to write your candidate number and page number on every page of the exam.) 2009 Den internasjonale sommerskole

Detaljer

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 8. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,

Detaljer

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan Individuell plan - for et bedre liv Individuell plan 1 Ta godt vare på dagen, la den gjøre deg glad og positiv. Se på resten av ditt liv, lev med musikk og sang. Ta godt vare på dagen, la den tenke på

Detaljer

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan - for et bedre liv 1 Til deg! Dette heftet er ment å være en hjelp til deg som ønsker en individuell plan. Her får du informasjon om hva en individuell plan er, og hva du kan få hjelp og støtte til. Til

Detaljer

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et

Detaljer

MIN SKAL I BARNEHAGEN

MIN SKAL I BARNEHAGEN MIN SKAL I BARNEHAGEN Bilde 1: Hei! Jeg heter Min. Jeg akkurat fylt fire år. Forrige uke hadde jeg bursdag! Jeg bor i Nord-Korea. Har du hørt om det landet før? Der bor jeg sammen med mamma, pappa, storebroren

Detaljer

Dette er Tigergjengen

Dette er Tigergjengen 1 Dette er Tigergjengen Nina Skauge TIGER- GJENGEN 1 Lettlestserie for unge og voksne med utviklingshemming og lærevansker 2 3 Skauge forlag, Bergen, 2015 ISBN 978-82-92518-20-5 Tekst og illustrasjoner,

Detaljer

Periodeevaluering 2014

Periodeevaluering 2014 Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene ANITA forteller om søndagsskolen og de sinte mennene Tekst og foto: Marianne Haugerud (Fortellingen bygger på virkelige hendelser, men er lagt i Anitas munn av Stefanusalliansen.) 1 Hei! Jeg heter Anita,

Detaljer

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon? INDECENT PROPOSAL FORHISTORIE: Diana og David har gått langt for å ordne opp i økonomien sin. De har fått et tilbud: Diana har sex med en annen mann, mot en stor sum penger. I etterkant av dette er paret

Detaljer

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går. DU KAN STOLE PÅ MEG Av Kenneth Lonergan Terry og Sammy er søsken. Terry har vært borte uten å gi lyd fra seg, og nå møtes de igjen, til Sammys glede. Men Terry har noe på hjertet angående hans fraværenhet,

Detaljer

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme. VEPSEN Av: William Mastrosimone En tilsynelatende uskyldig misforståelse utvikler seg til et psykologisk spill mellom Hanne og inntrengeren Robert, som ender i et stygt voldtekstforsøk. Hanne er i leiligheten

Detaljer

Preken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Preken 6. april 2015. 2. påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund Preken 6. april 2015 2. påskedag I Fjellhamar Kirke Kapellan Elisabeth Lund I påska hører vi om både død og liv. Vi møter mange sterke historier her i kirka. Og sterke følelser hos Jesus og hos de som

Detaljer

Susin Nielsen. Vi er molekyler. Oversatt av Tonje Røed

Susin Nielsen. Vi er molekyler. Oversatt av Tonje Røed Susin Nielsen Vi er molekyler Oversatt av Tonje Røed Om forfatteren: Susin Nielsen startet sin karriere i TV-bransjen hvor hun skrev manus for kanadiske ungdomsserier. Etter hvert begynte hun å skrive

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det?

Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det? Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det? Innlevert av 5. -7.klasse ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2015 Vi går på den Norske skolen i Kenya og vi er

Detaljer

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman Scene for mann og kvinne. Manus ligger på NSKI sine hjemmesider. Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket

Detaljer

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke. RABBIT HOLE av David Lyndsay-Abaire Scene for mann og kvinne. Rabbit hole er skrevet både for scenen og senere for film, manuset til filmen ligger på nettsidene til NSKI. Det andre manuset kan du få kjøpt

Detaljer

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. DINNER WITH FRIENDS DEL 1:,, DEL 2:, 1. INT. KJØKKEN KVELD Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen. 1 Hvorfor var du så stille i kveld? 2 Hva mener du? 3 Når Beth fortalte oss så var du så

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

misunnelig diskokuler innimellom

misunnelig diskokuler innimellom Kapittel 5 Trond og Trine hadde virkelig gjort en god jobb med å lage et stilig diskotek. De hadde fått tak i diskokuler til å ha i taket. Dansegulvet var passe stort med bord rundt hvor de kunne sitte

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Kontekst basisbok 8 10. Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse. Tema: BARN OG KRIG Skjønnlitterær tekst: Blodspor av Bakir Ahmethodzic. Lesing og skriving: 4 økter (60 min) Læreverk: Kontekst 8-10. Tekstbok: Tekster 2 MÅL: 1. Kunne lese og forstå en novelle 2. Kunne

Detaljer

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Elev ID: Elevspørreskjema 8. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005 Veiledning

Detaljer

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Velkommen til minikurs om selvfølelse Velkommen til minikurs om selvfølelse Finn dine evner og talenter og si Ja! til deg selv Minikurs online Del 1 Skap grunnmuren for din livsoppgave Meningen med livet drømmen livsoppgaven Hvorfor god selvfølelse

Detaljer

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland PIKEN I SPEILET Tom Egeland Kompetansemål etter vg 2 Muntlige tekster bruke norskfaglig kunnskap i samtale om tekster Skriftlige tekster bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving,

Detaljer

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl

Roald Dahl. Matilda. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl Roald Dahl Matilda Illustrert av Quentin Blake Oversatt av Tor Edvin Dahl Kapittel 1 Bokleseren Det er noe merkelig med foreldre. Selv når barnet deres er så ufyselig at du knapt kan tro det, synes de

Detaljer

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i? Intervju med Trine Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hvilken videregående skole gikk du på? Jeg gikk på Oppegård videregående

Detaljer

Askeladden som kappåt med trollet

Askeladden som kappåt med trollet Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans

Detaljer

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011 Nå skal jeg fortelle dere om en merkelig ting som hendte meg en gang. Det er kanskje ikke alle som vil tro meg, men du vil uansett bli forundret. Jeg og den kule

Detaljer

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.

Detaljer

Vedlegg: Spørreundersøkelse

Vedlegg: Spørreundersøkelse Vedlegg: Spørreundersøkelse Antall svarpersoner: 68 1. Flervalgsspørsmål Prosentsats Hvilket trinn går du på? 5. trinn 2,9% 6. trinn 42,6% 7. trinn 54,4% 2. Flervalgsspørsmål Prosentsats Hvilket kjønn

Detaljer

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman

Geir Gulliksen Historie om et ekteskap. Roman Geir Gulliksen Historie om et ekteskap Roman Om forfatteren: Geir Gulliksen er forfatter og forlegger. Han har skrevet dikt, skuespill, essays og barnebøker. Blant de seneste bøkene hans er de kritikerroste

Detaljer

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. Hver avdeling har valgt sitt land og laget et fabeldyr som barna har funnet navn til og laget en fabel om. «En vennskapsreise, - fra Norge til Kina og Libanon

Detaljer

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

MARIE Det er Marie. CECILIE. (OFF) Hei, det er Cecilie... Jeg vil bare si at Stine er hos meg. MARIE

MARIE Det er Marie. CECILIE. (OFF) Hei, det er Cecilie... Jeg vil bare si at Stine er hos meg. MARIE ELSKER DEG FOR EVIG Anders Thomas Jensen & Susanne Bier FORHISTORIE: Marie og Niels er gift med to barn. Med sin datter i bilen har Marie ved et uhell kjørt på en mann, Joachim, som er blitt lam. Joachim

Detaljer

Enklest når det er nært

Enklest når det er nært Forfattertreff med Tove Nilsen 1 Enklest når det er nært Elevtekst 26. januar 2018 Når Tove Nilsen skriver bøker starter hun alltid med å skrive ned masse notater. Hun henter inspirasjon fra overalt i

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel Preken 2. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 11. jan 15 Kapellan Elisbeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel En røst roper i ødemarken: Rydd Herrens vei, gjør hans stier

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

JOE Kathleen Kelly. Hei. For et sammentreff. Har du noe imot at jeq setter meg? KATHLEEN Ja det har jeg faktisk. Jeg venter på noen.

JOE Kathleen Kelly. Hei. For et sammentreff. Har du noe imot at jeq setter meg? KATHLEEN Ja det har jeg faktisk. Jeg venter på noen. DU HAR MAIL KATHELEEN FORHISTORIE: Joe og Kathleen er bitre fiender i arbeidslivet, etter at Joe har åpnet en konkurrerende, kommersiell bokhandel like ved Kathleens tradisjonelle bokhandel som hun har

Detaljer

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor

Detaljer

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask Atle Næss I Grunnlovens hus En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai Illustrert av Lene Ask To gutter og en kongekrone VED VINDUET I DEN SVENSKE KONGENS slott sto en gutt på nesten

Detaljer

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. CLOSER Av: Patrick Marber 1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. 1 Fint. Jeg skal bare bytte film. Du har litt tid? 2 Mmm. Mmmm. 3 Noe imot at jeg røyker? 4 Hvis du

Detaljer

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov Fagsamling Tromsø november 2014 Avdelingsdirektør Ingjerd E. Gaarder Temaer som blir belyst: Hvem er brukerne? Hvorfor går de til karriereveiledning? Hvordan

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Klaus Hagerup. Markus er konge

Klaus Hagerup. Markus er konge Klaus Hagerup Markus er konge Forfatteromtale: Klaus Hagerup er forfatter, dramatiker, regissør og utdannet skuespiller. Han er særlig kjent for de fem bøkene om Markus. Den første Markus-boka, Markus

Detaljer

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh Scene for mann og kvinne. Manuset ligger på NSKI sine sider. INT. S LEILIGHET. SEN ETTERMIDDAG. Det er åpent. Hei. Hallo kan jeg hjelpe deg? Jeg heter Cynthia

Detaljer

Jeg klarte å lese en hel bok!

Jeg klarte å lese en hel bok! Jeg klarte å lese en hel bok! Hvordan kan man tilrettelegge for lesing og forståelse? Presentasjon av økta Hvordan kan man tilrettelegge for svakt presterende elever? To praktiske opplegg med ulike læringsstrategier

Detaljer

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst 1 -Har du kjøpt nok? -Vel, jeg vet ikke. 2 Hva synes du? Bør jeg kjøpe mer? 3 -Er det noen på øya som ikke får? -Ja, én. 4 -Én? -Ja...deg. 5 Jeg er ikke på øya. Du er min øy. 6 Unnskyld! 7 Å, skitt. Vent.

Detaljer

THE WITCHES OF EASTWICK av Michael Cristofer

THE WITCHES OF EASTWICK av Michael Cristofer THE WITCHES OF EASTWICK av Michael Cristofer Scene for tre kvinner Manuset finner du her http://screenplayexplorer.com/wpcontent/scripts/the-witches-of-eastwick.pdf Three single women in a picturesque

Detaljer

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole? Kristine og dragen. Kristine er en fem år gammel jente. Hun har en eldre bror som heter Ole. Ole er åtte år og går i andre klasse på Puseby Skole. Kristine og Ole er som regel gode venner. Men av og til

Detaljer

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 4. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,

Detaljer

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Nyheter fra arbeidet i Fang I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Jeg spurte en norsk familie, som er

Detaljer

Forskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Forskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Foreløpige funn underveis i en undersøkelse Kirsten S. Worum Cato R.P. Bjørndal Forskningsspørsmål Hvilke

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

RTS Posten. NR 36 Sommeren 2008 FORENINGEN FOR RUBINSTEIN TAYBI SYNDROM

RTS Posten. NR 36 Sommeren 2008 FORENINGEN FOR RUBINSTEIN TAYBI SYNDROM RTS Posten NR 36 Sommeren 2008 FORENINGEN FOR RUBINSTEIN TAYBI SYNDROM Leder http//www.rts-foreningen.no er ny adresse til hjemmesiden RTS-Posten -- trenger stoff til avisa(leserinnlegg) eller tips til

Detaljer

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid

Detaljer

Leseutviklingen fortsetter

Leseutviklingen fortsetter Leseutviklingen fortsetter De første skoleårene lærte barnet ditt å lese. Men leseferdighet utvikles ikke en gang for alle. Den må både holdes ved like og videreutvikles. Fremdeles er det viktig at hjem

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Elevens ID: Elevspørreskjema 4. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005

Detaljer

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop Vinden hvisker... 3 skuespillere 3 reisekofferter 3 fabler av Æsop Nordavindens oppblåste kinn mot solens hete Kronhjortens arroganse mot pinnsvinets ydmykhet Ekens majestet mot gressets bøyelighet Spennende

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene BÆRUM KOMMUNE Samtaleguide Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål Språksenter for barnehagene Bruk av foreldresamtale i kartlegging av barns morsmål Hvordan

Detaljer

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11 Oversatt: Sverre Breian SNOWBOUND Scene 11 AKT II, DEL II Scene 11 Toms hus, desember 2007 Tom og Marie ligger i sofaen. Tom er rastløs. Hva er det? Ingenting. Så ikke gjør det, da. Hva da? Ikke gjør de

Detaljer

TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007

TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007 TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007 Vi hadde bestilt på Hotel Alexandra via Ving. Vi skulle reise fra Gardermoen og parkere bilen på Dalen Parkering. Kvelden før vi reiste fikk jeg en urinveisinfeksjon.

Detaljer

Historien til Saltstraumen

Historien til Saltstraumen 1 Historien til Saltstraumen Forfattere Sjur Aarthun Hodnesdal Tor Wingestad Flåm Martin Storbråten Haakon Andre Pettersen 29/10.2013 2 Problemstilling I forbindelse med research arbeidet rundt Saltstraumen

Detaljer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof.

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. PROOF Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. Forhistorie: Cathrine og Line er søstre, svært ulike av natur. Deres far, Robert har gått

Detaljer

Ideer og råd til foreldre med barn på 5. 7. trinn. Fortsatt rom for lesing hjemme

Ideer og råd til foreldre med barn på 5. 7. trinn. Fortsatt rom for lesing hjemme Ideer og råd til foreldre med barn på 5. 7. trinn Fortsatt rom for lesing hjemme Leseutviklingen fortsetter De første skoleårene lærte barnet ditt å lese. Men leseferdighet utvikles ikke en gang for alle.

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

MARIETTA Melody! Å, det er deg! Å, min Gud! Det er barnet mitt! Endelig fant jeg deg! MARIETTA Lovet være Jesus! Å, mine bønner er endelig besvart!

MARIETTA Melody! Å, det er deg! Å, min Gud! Det er barnet mitt! Endelig fant jeg deg! MARIETTA Lovet være Jesus! Å, mine bønner er endelig besvart! WHATEVER WORKS Melody har flyttet uten forvarsel fra sine foreldre, og bor nå med sin mann Boris. Moren til Melody, Marietta, er blitt forlatt av sin mann, og er kommet til leiligheten deres. Det er første

Detaljer

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF Introduksjon Bursdag i Antarktis er en interaktiv animasjon som forteller historien om en liten katt som har gått seg bort på bursdagen sin. Heldigvis treffer

Detaljer

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder Leseveileder Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder Arbeidsområder Lesekurs 3. og 4. trinn the fourt-year slump Stasjonsarbeid

Detaljer