Design & Håndverk - et mangfold av muligheter..

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Design & Håndverk - et mangfold av muligheter.."

Peter Asgeir Berg
8 år siden
Visninger:

1 Design & Håndverk - et mangfold av muligheter.. v. Hege B. Gjerdevik Osebakken, Yrkesfaglærer i Design & Håndverksfag Frisørmester i Dame og Herre frisørfagene.

2 Mulighetene er mange i Design & Håndverk..

3 Design & Håndverk er Vg1 utdanningsprogram til 48 håndverks yrker.. Aktivitør, Blomsterdekoratør, Blyglasshåndverker, Bunadtilvirker, Buntmaker Bøkker, Børsemaker, Duodjar, Filigransarbeider, Forgyller, Frisør, Gipsmaker, Gjørtler, Glasshåndverker, Gravør, Gullsmed, Herreskredder, Håndbokbinder, Håndvever,,Interiørkonsulent, Keramiker, Kjole- og draktsyer, Komposittbåtbygger, Kostymesyer, Kurvmaker, Maskør - og Parykkmaker, Modist, Møbelsnekker, Møbeltapetserer, Nautisk Instrumentmaker, Optroniker, Orgelbygger, Pianostemmer, Salmaker, Seilmaker, Skomaker, Smed, Storurmaker, Strikkehåndverker, Sølvsmed, Taksidermist, Trebåtbygger, Tredreier, Treskjærer, Urmaker, Utstillingsdesigner

Glasshåndverker, Gravør, Gullsmed, Herreskredder, Håndbokbinder, Håndvever,,Interiørkonsulent, Keramiker, Kjole- og draktsyer, Komposittbåtbygger, Kostymesyer, Kurvmaker,

4 Den generelle delen av læreplanen for Vg1 design og håndverk. Opplæringen skal legge vekt på praktisk og skapende arbeid med relevante materialer, redskaper og teknikker. De to programfagene er beskrevet slik: Produksjon Programfaget handler om yrkesrelevante og helhetlige produksjonsprosesser i utvikling av enkle håndverksprodukter og tjenester. Kvalitet og dokumentasjon Programfaget omfatter kvalitetssikring og hensiktsmessig dokumentasjon av idé utvikling og valg av produkt eller tjeneste. (læreplan Vg1 Design & Håndverk 2006)

De to programfagene er beskrevet slik: Produksjon Programfaget handler om yrkesrelevante og helhetlige produksjonsprosesser i

5 Elevene har ved å velge Design og Håndverk Vg1 valgt å starte på et yrkesfaglig utdanningsprogram. 2 år på skole( Vg1 og Vg2) og 2 år læretid i bedrift. = Fagprøve. Kan eventuelt og gå Vg1, Vg2 og ta påbygg til studiekompetanse.

2 år på skole( Vg1 og Vg2) og 2 år læretid i bedrift.

6 Formålet med felles programfag er å gi elevene praktisk erfaring med produksjon og grunnleggende arbeid innen norske design- og håndverksyrker. I tråd med samfunnsendringene generelt, endres behovet for håndverksprodukter og tjenester raskt i yrkene innen design og håndverk. D&H yrkene har derfor behov for håndverkere som er endringsdyktige og bevisste på design og kvalitet i håndverksprodukter og tjenester. Som grunnlag for å sikre en bærekraftig fag- og samfunnsutvikling skal opplæringen i felles programfag bidra til forståelse for ressursforvaltning og helse, miljø og sikkerhet i yrker innen design og håndverk. Opplæringen skal bidra til videreføring av håndverkstradisjoner og forståelse for håndverkets betydning i samfunnet. ( læreplan Design og håndverk)

D&H yrkene har derfor behov for håndverkere som er endringsdyktige og bevisste på design og kvalitet i håndverksprodukter og tjenester.

7 Prosjekt til fordypning 6t i uken på Vg1 Årstad vg skole tilbyr et svært godt tilbud til elevene påvg1 D&H - Frisørfag, - Blomsterdekoratørfaget- Interiør - Design og Tekstil- Gullsmedfaget- Keramikk/ Pottemakerfaget. Elevene får mulighet til å prøve ut disse fag i PTF, dersom eleven ønsker andre fag får de og tilbud om dette ut i bedrift.

Tekstil- Gullsmedfaget- Keramikk/ Pottemakerfaget.

8 Design & Håndverk - utdanningen skal være relevant og samfunnsnyttig for den enkelte elev. (i forhold til elevens videre yrkesvalg eller interesser, - elevmedvirkning) - utdanningen skal være meningsfylt for eleven, eleven skal skjønne at de har nytte av å tilegne se denne kunnskap. (i forhold til elevens videre yrkesvalg eller interesser) - opplæringen skal være tilpasset den enkelte elevs forutsetninger, interesser og nivå. ( nivådifferensiert) Entreprenørskap, eierforhold til sin utdanning. Være med å konstruere sin egen utdanning.

skal skjønne at de har nytte av å tilegne se denne kunnskap.

9 Yrkesfaglige kompetanser- fellestrekk og særtrekk i yrkene Anne Cat Wolden - 10

10 Hva jobber elevene med? Yrkesforankrede oppgaver, med arbeidsprosesser inn mot elevens yrkesvalg. Tema ut i fra yrkesfaglige kompetanser.

11 Design & Håndverk Elevmedvirkning/ interessedifferensiering har stor betydning for hvor relevant elevene synes elev oppgaver og undervisning er Stor elevmedvirkning og relevante arbeidsoppgaver øker motivasjonen og kreativiteten hos elevene. Motiverte elever er mer selvgående og mottakelig for ny læring. Skape en indre motivasjon, elevene liker dette!! Fører til lite fravær Det er mulig å lage og gjennomføre en elevoppgave som er åpen nok til at elevene uansett interesser vil ha mulighet til å jobbe med noe som er relevant for dem.

Motiverte elever er mer selvgående og mottakelig for ny læring. Skape en indre motivasjon, elevene liker dette!

12 MEN- Vi må sette yrkeshåndverkerens kompetanse i fokus! - Elevene skal lære det de trenger for å bli en dyktig, produktiv og selvstendig yrkesutøver.

13 Strategi for interessedifferensiering. Ph-d Grethe Haaland - 07

14 Design & Håndverk Arbeider prosessorientert Pila, Grete H. Sund(phd 2005) Gir motiverte elever som kan lære i sin egen hverdag

15 Til ettertanke - La Norge få nok fagarbeidere i tiden fremover, - la oss videreføre fagkompetanse til nye generasjoner,. -Hjelp oss å holde standarden i yrkene oppe, utnytt arbeidslivsfag, og utdanningsvalg i elevens hverdag. Vi trenger yrkesfagene og yrkenes kunnskap! En dyktig yrkesutøver vil det alltid være behov for! Rådgi foreldre og elever- la elevene velge ut i fra interesser og anlegg du vil ikke angre. - LYKKE TIL!

-Hjelp oss å holde standarden i yrkene oppe, utnytt arbeidslivsfag, og utdanningsvalg i elevens hverdag.

Like dokumenter

Båtbygging og båtbruk - vil tradisjonsbåten overleve?

Båtbygging og båtbruk - vil tradisjonsbåten overleve? - Forbundet Kystens landsdekkende seminar, Tromsø 29. mars 2014 Solveig Torgersen Grinder - Kurs og kompetanseutvikler - Norges Husflidslag Båtbyggerfaget